初中英语课堂教学模式优化

浅析初中英语课堂教学模式优化

摘要：本文主要从开展互动交流式的教学模式，营造良好的课堂教学氛围；组织合作探究式的学习活动，激发学生的学习兴趣；设置针对灵活性的专项练习，完善学生的知识体系三个方面探讨了初中英语课堂教学模式的优化策略。

关键词：英语教学；初中；课堂教学模式

【中图分类号】g633.4

前言

课堂教学模式是指在一定的教学理论思想指导下，建立起来的适合学科性质的结构框架和活动程序。在结构框架层面，教学模式需从宏观上把握教学活动整体与各要素之间的内部关系和功能；在活动程序层面，教学模式需具备可操作性和有序性特点。就初中英语课堂教学模式而言，该阶段是学生学习英语学科的关键时期，在教学实践中，教师应通过探求、摸索、借鉴、吸收等各项教学活动的开展，遵循新课程的教育理念，根据英语语言学习规律，改变旧的教学行为模式，突出英语教学特点。并通过对教学形式中量的强化，来实现最优化教育，提高英语教学效率。

本文笔者结合工作实践，主要从教、学、练三个方面探讨了初中英语课堂教学模式的优化策略：

一、开展互动交流式的教学模式，营造良好的课堂教学氛围

课堂教学氛围是指在课堂中师生或学生之间围绕课堂教学目标

而形成的某种占优势的综合心理环境。良好的课堂教学氛围是一个