科学社会主义理论考试整理答案

科学社会主义理论考试整理答案
科学社会主义理论考试整理答案

一、简答题

1、阐述中国特色经济发展道路的主要内容

答:在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路内涵丰富,包括建设中国特色社会主义的根本保证即坚持共产党的领导、“一个中心、两个基本点”的基本路线、“四位一体”的总体布局和富强、民主、文明、和谐的发展目标。

2、简述中国社会主义制度的具体内容

答:中国特色社会主义制度,主要包括:第一,人民代表大会制度这一根本政治制度;第二,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度;第三,中国特色社会主义法律体系;第四,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度;第五,建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。这些制度符合我国国情,顺应时代潮流,有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性,有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展,有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕,有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战,有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

3、政治体制与政治制度的联系与区别

答:政治制度就是一定历史条件下,一个国家所形成的包括国家政权性质、政权组织形式、国家结构形式、国家权力分配与实际运作方面的各种规范的总和。体制是指根据宪法和法律规定建立起来的一套政权机构,一般包括有官方地位和法律权威的议会、政府、司法机构等。联系:政治体制是指政治制度的实体部分,包括政权机构、政党和其他政治组织的形式和运行方式,相互间联成一个整体。区别:政治制度是关于国家权力的性质、组织、分配、运作等方面的规范法度,主要是指国体和政体的统一。政治体制则是关于国家管理形式、机构设置、实际措施等的具体制度,可理解为局部的微观的政治制度。是政治制度在政治生活过程中的具体化,它受政治制度制约,也影响国家根本政治制度的实施和巩固。在中国是政治体制进行改革,不是政治制度改革

4、阐述如何提高我国文化软实力

答:文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创造力和传播力,以及由此而产生的感召力和影响力。一个国家的文化软实力,取决于国民的精神状态、意志品质、内在向心力、凝聚力、创造力。1.提高文化软实力,必须继承中华优秀传统文化、推动哲学社会科学的繁荣发展、必须积极吸收借鉴国外优秀文化成果、必须大力推进文化创新。

5、如何加强党的先进性建设

答:通过推进思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,使党的理论和路线方针政策合乎时代发展的潮流、顺应社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望,使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力,始终发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用,使广大党员不断提高自身素质,始终发挥先锋模范作用,使党不断提高执政能力、巩固执政能力、完善执政使命。

6、如何正确估量世界多极化发展进程

答:多极化,已经是分析国际战略形势最常用的一个话语。但多极化的发展态势到底如何?需要冷静地作出科学的分析和判断。我认为需要注意以下三点:第一,多极化还只是指一种趋势,到目前为止还并没有能成为一种基本的格局。不少人以为,多极化很快就能实现。讲多极化就是指已经形成了多极的格局,世界主要大国都成了一个个的“极”。这种看法其实是个误解。第二,作为一种过渡状态,当前国际关系框架结构的主要特点是“一超诸强,多元争极”。国际战略格局的过渡性,为现有各大国强国扩展自己的实力,调整在国际关系中的地位,提供了巨大的空间。第三,在多极化的进程中,“单极”与“多极”是一对突出的、将会伴随始终的矛盾。

7、为什么社会和谐是中国特设社会主义的本质属性

答:党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》开篇明确提出:“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。这个重大判断,进一步深化了我们党对社会主义本质的科学认识,深刻反映了把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求,充分体现了中国最广大人民的根本利益和共同愿望,具有非常重要的理论创新和实践创新价值。(1)把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性,深化了对社会主义本质的认识,开辟了中国特色社会主义新境界。(2)把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性,反映了我们党坚持立党为公、执政为民的本质要求,体现了我国社会主义国家的政权性质。(3)把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性,有利于进一步增创和发挥社会主义制度的巨大优越性。(4)把社会和谐明确为中国特色社会主义的本质属性,必将给中华民族复兴伟业带来新的历史性飞跃。

8、简述中国特色社会主义生态文明建设的目标

答:A.基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。B.循环经济形成较大规模,可再生能源比重显著上升。C.主要污染物排放得到有效控制,生态环境质量明显改善。D.生态文明观念在全社会牢固树立

二、论述题

1、从中国特色社会主义经济理论和制度角度分析中国经济发展取得瞩目成就的根本原因

答:改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义基本经济制度:公有制为主体多种所有制经济共同发展中国之所以取得如此巨大的成就,还在于社会主义初级阶段基本经济制度理论的提出。没有作为主体地位的公有制经济,就不能确保我国社会的社会主义性质,就不能坚持社会主义道路,就不能巩固和发展社会主义制度,就不能体现社会主义制度的优越性。没有非公有制经济的快速发展,建立社会主义市场经济体制就缺少必要条件,就不能为我国国有经济的体制创新提供好的借鉴,就不能体现市场的调节作用,就难以实现社会资源的最有效配置,也就难以实现整个社会经济的有机发展。公有制经济和非公有制经济的共同发展,为我国经济发展注入了强大的生机和活力,使我国走上了一条快速发展的轨道。1978年至2008年,我国经济年均增长9.8%,不仅明显高于1953年至1978年年均增长6.1%的速度,而且比日本和韩国经济起飞阶段GDP 年均增长率的9.2%与8.5%还略高。所有制结构的这种变化,对我们的日常生活也产生了深刻影响。比如,由于搞活了经济,老百姓的生活水平大为提高也更加丰富了,大家心目中的“三大件”早已不是自行车、缝纫机、手表,也不是彩电、冰箱、洗衣机,现在已是住房、汽车、电脑等;又如,由于各种所有制企业的发展,人们的就业方式也多样化了,国有企业的“铁饭碗”不再是人们唯一的追求,私企、外企、自主创业、个人择业等成了许多新一代年轻人的选择;再如,个人财产性收入增多,投资理财成为热门话题,国债、基金、股票、期货、外汇、黄金等成为很多人的投资手段。实践证明,坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,既保证了公有制经济的主体地位,体现公有制经济的控制力,又极大地促进非公有制经济的发展,使中国经济充满生机和活力,对于我们建立完善的社会主义市场经济体制,促进生产力发展,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

2、中国为什么不能搞三权分立体制

答:西方三权分立制度不适合我国国情。其一,我国不存在三权分立制的经济基础。我国以公有制为主体的所有制关系决定了劳动者之间的根本利益是一致的,他们之间不存在资本主义社会私有者之间那种深刻的利益对抗关系,因而在国家政治形式和党派制度上,没有必要人为地把他们划分为各种不同利益的政治对手。我国宪法明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”与这一国体相适应,我们的政体采取人民代表大会制度。其二,我国不存在实行三权分立的历史前提。我国的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等具有中国特色社会主义民主政治制度,是我们党领导人民进行长期革命斗争的产物,是人民群众的历史选择。如果放弃了这些行之有效的政治制度,实行三权分立和多党制,必然动摇我国社会主义民主政治制度的根基,动摇人民当家作主的政治地位。其三,我国实行的建立在民主集中制原则基础上的人民代表大会制度,一方面体现了广泛的人民民主,另一方面,又保证了人民意志的统一和国家权力的统一,保证了决策的效率。人民代表大会是国家的最高权力机关。这种制度使占社会绝大多数的工人、农民、知识分子和其他劳动群众真正成为国家和社会的主人。人民代表大会制度与三权分立不同,国家最高权力是一元的、统一的。人民代表大会是代表人民行使权力,为人民服务的政权组织形式,本质上是体现“议行合一”原则的政治制度。历史和现实都表明,人民代表大会制度,是符合中国国情具有中国特色的能够保证人民群众当家作主,有效管理国家和社会的根本政治制度。我们只能通过加强执政党自身的建设、加强和完善人民代表大会制度,来强化对权力的监督和制约。当然,在推进政治体制改革中,应该借鉴人类政治文明发展的有益成果,重视对西方分权制约思想的研究,但一切都必须适合中国国情。

3、解决我国贫富差距问题有两种观点:一是把蛋糕做大,第二是分好蛋糕,请对此观点进行评析

答:经济学家们往往把国民收入总量比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。改革开放后,随着“蛋糕”不断增大,特别是由于切“蛋糕”的方法有所改革,“蛋糕”切割的水平要求也越来越高。在合理切割方法不断探索逐步完善的过程中,一个时期出现人们的收入分配差距拉大的现象就难以避免。面对这种状况,一些人感到心里很不平衡,甚至对能否实现共同富裕的目标开始表示怀疑。要正确认识当前我国收入分配的差距,首先需要对收入分配差距的现状有所了解,了解当前我国“蛋糕”的切割情况。我国的收入差距在以下几个方面有所反映在:城乡居民收入差距呈现扩大趋势、区域之间居民收入差距呈现扩大趋势、阶层收入差距逐渐拉大、行业之间收入差距呈现扩大趋势。合理的收入差距有积极作用。同时应当看到,不合理的收入差距造成了不容忽视的负面影响。一是收入差距过大影响社会稳定;二是收入差距扩大制约社会有效需求的增长,妨碍经济持续发展;三是收入差距的不合理拉大造成人们的价值观扭曲,使惟利是图思想蔓延。造成我国现阶段收入分配差距拉大的原因主要有一是我国现阶段收入分配制度的实施;二是地域差别、行业差别、城乡差别的存在;三是经济全球化趋势的发展和科技进步日新月异,使人们的收入差距在更多的领域里拉大;四是国家宏观调控体系还不够完善;五是社会保障体系不健全。共同富裕是社会主义的最终目标,公

平的收入分配是社会主义市场经济的内在要求。为了继续发挥分配制度的激励作用,同时又要防止收入差距过分拉大,我们党和政府采取了一系列有力措施。首先是保持经济的持续快速协调健康发展,努力把“蛋糕”做大。发展是我们党执政兴国的第一要务,也是解决当前所有问题的关键。无论遇到什么情况、发生什么问题,我们都要坚持集中精力搞经济建设,大力发展生产力。其次是推进收入分配制度改革,规范和完善分配体制,努力把“蛋糕”切好。党的十六届三中全会强调要建立和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,把按劳分配与按生产要素分配结合起来。要以共同富裕为目标,增大中等收入者比重,提高低收入者收入水平,以逐步形成高收入者和低收入者占少数、中等收入者占多数的“两头小,中间大”的格局。要坚持“效率优先,兼顾公平”的原则,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊。初次分配注重效率,发挥市场的作用,鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来,适当拉开收入差距;再次分配注重公平,加强政府对收入分配的宏观调控职能,保护合法收入,整顿不合理收入,调节过高收入,打击和取缔非法收入,使地区之间、城乡之间、阶层之间、行业之间的收入差距趋向合理。三是把促进就业作为一项长期的战略和政策,努力使更多的人有机会分到“蛋糕”。就业是民生之本,是改善分配关系、缩小收入差距、实现共同富裕的重要前提。所以,党和政府把促进就业作为一项长期战略和政策,不断完善就业服务体系,创造灵活多样的就业模式,以帮助社会成员特别是下岗和失业人员通过各种方式实现就业,使他们拥有参与市场主导的分配机会。四是建立和完善社会保障制度,努力让困难群众也有“蛋糕”吃。社会保障是政府调节收入差距的主要手段之一,有助于改善贫困群体的生活处境,缓和贫富差距带来的社会矛盾。党和政府已着手推动社会保障事业走向规范化、法律化和现代化,建立和健全包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助在内的多层次的社会保障制度,从制度上保证低收入人群的生存与发展需求。当前,要着重解决困难群众的生产生活问题,进一步做好城市“低保”工作,为下岗失业人员和其他困难群众提供最基本的生活保障,维护群众切身利益,并逐步建立农村养老、医疗保险和最低生活保障制度。五是加强党风廉政建设和权力制约监督,坚决遏制腐败现象的蔓延,防止少数人利用权力偷吃“蛋糕”。权钱交易等腐败现象是滋生非法暴富的土壤,是造成分配不公的重要根源之一。因此,党和政府不断加大反腐败斗争的力度,积极推进政治体制改革,通过法制的力量遏制和消除党政机关中存在的各种非法攫取社会财富的腐败现象,逐步为整顿经济秩序、缩小收入分配差距创造良好的政治环境。

4、在中国出现先污染后治理现象的原因是什么?怎样才能真正把保护环境落到实处,建设美丽中国

答:原因:我国污染的重要源头之一是大量存在的小企业, 尽管它们对所在地经济发展具有一定的贡献, 但造成的环境损害却也是有目共睹。由于小企业遍地开花, 使得污染在面上铺开,成为大范围环境恶化的主要肇事者。它们本应成为主要的环境管理对象,可实际上从环境角度对它们的管理难度很大, 管理效果一直不好。对这些小企业来说,‘三同时’等管理措施在实施中形同虚设。没有避开‘先污染后治理’的另一原因是我国现行的环境管理制度。从技术角度看, 之所以存在先污染后治理现象,是由于制造污染与治理污染技术的分离。技术难度大,又提高生产成本,常常成为企业采用绿色技术和控制、减少污染技术的门坎,门坎又随企业发展而降低, 此过程就成为先污染后治理的内在微观依据。归根结底, 污染的产生、环境的恶化来自于资源利用不当。认识上的滞后性和行动中的惰性是先污染后治理存在的又一原因。对策:针对先污染后治理的主要成因,完善环境管理制度,提高要求和标准, 这是从源头堵住先污染后治理的内在要求。为此应从以下几方面着手。( 1)只有当环保技术作为主体技术以外的附加技术时,才会产生/先污染后治理0问题,即便将产污与治污限制在企业内部, 但只要污染与治理分离,对企业外部环境的/ 先污染后治理0就难消除。因此,必须使控制污染技术内部化,即让环保技术成为主体生产技术的组成部分, 不采用包含环保内容的技术便无法正常运作, 才能从源头减少直到消除污染。实际环境管理操作中,就是要使各种制度、措施向内部化技术和资源节约技术倾斜, 将预防而不是治理作为环境技术发展的重心,鼓励进行产品生产生命周期设计, 以此创造出环保需求; 在新企业创办、老企业改造及技术引进时, 就对其生产技术严加审查, 制止大量产生污染的技术投入使用, 淘汰产污技术。只有尽可能不让污染发生, 而不是等事后再花时、花力、花费用去治理它,才可能真正克服/先污染后治理。(2) 如果不能达到环保技术内部化, 那么, 应当严格执行三同时等环境管理制度,且三同时的重点应主要放在同时设计及治污设施的运行管理上,限制企业对外部环境的污染,努力变外部环境的/ 先污染后治理为企业内部的先污染后治理。但这只是技术水平暂且达不到时的权宜之计, 总难根除先污染后治理。(3) 给予环境管理部门一票否决权。对企业的(尤其是小企业) 开办及改造进行审查时, 环境管理部门应有足够的表决权,甚至不妨仿计划生育管理工作中的一票否决制,给予其终局性权力,以便从开始就遏制住污染的发生。( 4)在我国现阶段,地方政府的自身收益常与经济目标挂钩,这就决定了一些地方政府的短期行为,以牺牲环境利益来换取经济的增长。所以, 需要改进对领导干部/政绩的考核指标,若环境管理工作不合格,其他工作成绩再大, 该领导也只能是不合格。只有利益一致,才能使环境管理部门的工作得到领导的支持, 否则, 可能因领导干预, 使得环境管理部门一票否决权无法行使。还可以公开环境信息的办法。动员全社会都来关心环境质量, 并对当地领导在保护环境方面的工作实行监督, 以使其加强对环境保护工作的重视与支持。( 5)应设法让环境监察管理部门从地方利益中解脱出来, 以便不受利益干预地独立依法行使职能。方法之一是改变组织领导体制,变目前的业务上垂直指导而具体人事行政管理上却是横向领导为业务、行政上都垂直领导,也就是让各地的环境专门管理机构作为中央的派出机构, 只对国家负责。因为环境影响是大范围的, 只有

超越行政区限共同努力才会有效果, 要完成这类工作,垂直领导体制要优于横向领导。此举还有利于环境专门管理部门超脱于地方利益开展工作。如若做不到改变领导体制,也应变更权力分配,至少应使上级环保部门对下级有足够的监督和建议、改组、撤换的权力。

5、对当前我国外交政策的理解和认识

答:自中华人民共和国成立起,我国就开始奉行独立自主的和平外交政策,十一届三中全会以后,邓小平等领导人又继承老一辈革命家的外交思想,根据时代主题的转换和国际形式的新特点,进一步丰富拓展了我国独立自主的外交思想。在此之后的20年,经过的不懈努力,中国与世界上绝大多数国家建立起正常的外交关系,并启动了加入现代世界体系的进程。独立自主和平外交政策的基本原则,是我国对外交往活动的根本准则,是在外交实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。严格按照这一政策准则办事,既有利于维护世界和平,又有利于推动我国社会主义建设事业的发展。而如今的中国日益强大,中国的国际地位和经济实力在不断提高,中国的发展正逐渐成为世界其他各国的焦点。在这样的国际环境下,我们需要重新审视自己的处境与国家利益。从当前和今后一个时期看,处理好以下几个方面至关重要。一、加强理论建设要紧密结合中国国情,顺应时代潮流和国际趋势,加强对国际关系和中国外交的系统性理论研究,不断丰富和发展中国特色国际关系理论和外交理论。这要求我们既要不断发掘中国“以和为贵”传统文化的潜力,也要汲取世界上先进的理念,兼容并蓄,融会贯通,形成既有中国特色又易为外界理解接受的国际关系理论。我们要扩大我国的国际话语权,加强对和平发展道路的理论研究,充实其理论内涵,增强其说服力和影响力,争取更多国际理解和认同。二、进行战略研究:要紧密结合我国外交实践,加强对国际形势和我国外交工作中重大战略性问题的研究。我们既要重视国家安全战略、对外战略、外交战略这些重大的战略性领域,也要加强对国际格局、大国关系、气候变化等战略性问题的研究。要善于见微知著,增强研究的前瞻性和预见性,从国际形势的动态变化中看全局、抓趋势、找规律。三、积极引导公众外交领域的专家们不能“关门”搞研究,而应加强与政府部门和社会各界之间的联系互动,积极开展公共外交。开展公共外交,一方面要向世界介绍中国,帮助国外公众更加客观、全面地了解中国的国情和政策理念;另一方面还要向国内公众介绍世界和中国外交,增进他们对中国与世界关系、中国外交政策举措的理解和支持。

6、谈谈你对党的科学化建设的认识

答:一、含义:党的建设的科学化,就是使党的建设走上科学化轨道的状态与过程,它重在通过一系列科学理论、科学制度、科学方法的运用,努力使党的建设体现时代性、把握规律性、富于创造性,切实推进党的建设新的伟大工程和完善党的建设总体布局、切实推进中国特色社会主义伟大事业,不断提升党的建设水平、党的执政水平和党的领导水平,不断巩固党的执政地位与领导地位。按照党的本质特征及其发展、运行的内在规律开展党的建设。提高党的建设科学化水平,就是要不断认识、把握和自觉运用马克思主义执政党建设规律,使党的建设更加符合客观实际,更加符合世情、国情、党情。提高党的建设科学化水平,就是必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,及时研究新情况、解决新问题、总结新经验,努力以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设,使党的建设实现科学发展,使党始终保持先进性,成为站在时代前列、能应对任何风险挑战,引领全国人民沿着中国特色社会主义道路奋勇前进的领导核心。二、在新形势下提高党的建设科学化水平的重大意义:提高党的建设科学化水平,是马克思主义政党的一贯追求。我们党作为一个成立90年、具有62年执政经验的马克思主义政党,强调提高党的建设科学化水平,就是要在深刻认识和把握政党建设、执政党建设一般特点和规律的基础上,准确认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律,研究新情况,解决新问题,创造新经验,应对新挑战,努力实现以科学的理论指导党的建设、以科学的制度保障党的建设、以科学的方法推进党的建设,确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。提高党的建设科学化水平,是党的历史方位和干部队伍构成发生新变化的有力体现。提高党的建设科学化水平,是加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求;。三、提高党的建设科学化水平的具体路径 1.着眼辩证思维能力的提高,用党的创新理论武装头脑。2.着眼于决策实效,切实推进党建决策科学化。3.着眼党的建设整体性推进,强化“系统工程”。四、抓好“五个”建设提高司法行政党建工作的科学化水平:1.全面加强司法行政党组织的思想建设,提高全系统党员和干部队伍的思想政治水平。 2.加强司法行政党的组织建设,增强党员队伍的生机与活力。3.加强司法行政队伍党组织的作风建设,树立司法行政队伍的良好形象。4.加强司法行政党组织的制度建设,推进党建工作规范化、制度化。加强司法行政系统的反腐倡廉工作,反腐倡廉工作是保证司法行政队伍纯洁性的重要措施。总之,提高党的建设科学化水平是全面落实科学发展观,保持党的强大生命力和战斗力的有效途径,是我们党新时期所面临的重大理论课题,我们要在实践中不断开拓、努力探索,使我们党在世界风云变幻中永远立于不败之地,永远站在时代的最前沿。

翻转课堂单元测试2答案

单元测试二答案 1、根据你对布鲁姆分类法的理解,下列属于“应用”的是 运用三角形内角和解答应用题 2、下列关于态度类教学目标排序正确的是: 兴趣-欣赏-态度-价值-适应 3、下列能够帮助学生逐渐养成自主学习能力的方法是: 教师以辅助者的角色为学生的学习提供必要的支持和帮助 4、下列选项中,对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是: 要引起学生对学习内容的注意,要依次进行知觉唤醒和激发探究两个步骤注意”是ARCS动机模型的四个因素中最重要的 以下方法,能够引起学生对学习内容注意的是: A设置能够让学生参与其中的游戏或活动 B使用变化多样的多媒体形式来展现教学内容 C在授课之前设置探究问题 D讲述与学生已有认知或经验发生冲突的事例或现实 以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是 只有学生感兴趣的内容才能够引起他们的注意 5、以下策略中,不是ARCS动机设计模型中“关联”策略的是 A给学生学业成功给与意外的、不相干的奖励 B使学生在学习和练习某一项技能时能逐渐提高独立性 C给学生提供表述清晰的、进行自我评估的手段 D在解释和总结时,使用幽默的比喻 以下关于ARCS动机模型中“关联”的描述不全面的是 所谓“关联”就是建立新知识与以往学过的旧知识之间的联系 以下策略中,符合ARCS动机设计模型中“关联”策略的是: 找到学生兴趣之所在,并将之与教学联系起来 下列选项中,对arcs模型当中的“关联”因素描述正确的是: C关联是指让学生发现使用新知识能够解决生活中的实际问题 D关联是指让学生发现新知识和已有知识或生活经验之间的联系 在教学设计中,注重建立“关联”的原因在于: A让学生发现所学的新知识是有用的,能够解决生活中的实际问题 B通过讲所学知识付诸实践,能够激发学生的学习动机 D让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣

2018年尔雅课堂《戏曲鉴赏》吴乾浩-期末考试答案解析

成绩:100.0分 一、单选题(题数:50,共50.0 分) 1属于时间艺术的是?( 1.0分)1.0分 A、绘画 B雕塑 C音乐 D电影 我的答案:C 2不属于昆曲中“江湖十二角色”的是?( 1.0分)1.0分 A、青旦 B老生 C正生 D老旦 我的答案:B (不确定) 3延安评剧研究院成立于哪一年?( 1.0分)1.0分 A 1941 年 B 1942 年 C 1943 年 D 1944 年 我的答案:B 4老生的臂膀拿起后应与身体什么部位相齐?( 1.0分)1.0分 A、嘴唇 B腰部 C胸部 D眉毛 我的答案:D 5下列依然在演出,并完整保留原貌的是()。( 1.0分)1.0分 A、印度梵剧 B中国戏曲 C希腊喜剧 D希腊悲剧 我的答案:B 6《桃花扇》中男主人公的结局是什么?( 1.0分)1.0分 A、出家 B中举 C做官 D归隐 我的答案:A 71964年,京剧现代化浪潮中涌现的一大批优秀现代戏不包括下列哪个戏曲?( 1.0分)1.0分 A、《白毛女》 B《红灯记》 C《百花醉》

D《智取威虎山》 我的答案:C 8艺术反映生活要求具有什么性质?( 1.0分)1.0分 A、写实性 B不可感性 C可感性 D抽象性 我的答案:C 9《桃花扇》是哪个种类的戏剧?( 1.0分)1.0分 A、南戏 B传奇 C、元杂戏 D昆曲 我的答案:B 10戏曲界的老三鼎甲不包括下列哪位戏曲大家?( 1.0分)1.0分 A、程长庚 B余三胜 C张二奎 D梅兰芳 我的答案:D 11世界首批“人类口头和非物质遗产代表作”一共有多少个?( 1.0分)1.0分 A 17.0 B 18.0 C 19.0 D 20.0 我的答案:C 12元杂剧在下列哪个方面比较薄弱?( 1.0分)1.0分 A、做 B打 C念 D唱 我的答案:B 131960年,文化部明确表示,要提出三种戏曲的并举发展,其中不包括下列哪个剧种? (1.0 分)1.0分 A、旧编历史剧 B现代戏 C传统戏 D新编历史剧 我的答案:A 14元代社会中不属于最低三个等级的是哪种人?( 1.0分)1.0分 A、娼

中特参考题目及答案

下笔如有神读书破万卷 建议以及在网上自己搜的答案,此为我自己比对俩老师提供的题目筛选出的题,仅供参考,记住大点,然后扯淡码字即可,喜欢的同学请给赞,谢谢! 一、经济简述社会主义市场经济体系的内容、基本特征及作用。(1)一、社会主义市场经济体制的主要内容:.坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,进一步转换国1 有企业经营机制,建立适应市场经济要求的现代企业制度;.建立全国统一开放的市场体系,实现城乡市场紧密结合,国内市2 场与国际市场相互衔接,促进资源的优化配置;.转变政府管理经济的职能,建立以间接手段为主的完善的宏观调3 控体系,保证国民经济的健康运行;.建立以按劳分配为主体,效率优先、兼顾公平的收入分配制度,4走共同鼓励一部分地区一部分人通过合法经营和诚实劳动先富起来,富裕的道路; 二、社会主义市场经济体制的基本特征社会主义市场经济体制是市场在国家宏观调控下对资源配置起基1.它是社会主义基本制度与市场经济的结础性作用 的一种经济体制,又具有与其他市场经济体合,既具有与其他市场经济体制的共性,制不同的特征。表现在:一是 2.社会主义市场经济体制具有市场经济体制的共性,四三是政府调节间接化,经济活动市场化,二是企业经营自主化,是经济运行法制化。是指市场经济同社会主义基本制度相结社会主义市场经济特征, 3.以在所有制结构上,主要表现在:第一,合而形成的制度性特征,在共同发展。第二,多种所有制经济平等竞争,公有制为主体,效率实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存,分配制度上, 国家能够把人民的当前在宏观调控上,优先、兼顾公平。第三,更好地发挥计划局部利益与整体利益结合起来,利益与长远利益、 与市场两种手段的长处 三、社会主义市场经济体制的作用从一和二扯些就是作用了 简述如何深化社会主义改革,扩大社会主义民主。)(2一、如何深化社会主义改革 (一)参考答案1(网上个人精简版) 1.深化社会主义改革政治上必须在坚持改革开放的基础上探索中国式民主的道路。 结合中国实际国情,超越具体事情,坚持群众路线,依法治国、依法施政,2. 下笔如有神读书破万卷定岗问责,完善中国式民主,服务民生。经济上按能分配,国有化领导私有化,降低民生成本。3. (复杂版)(二)参考答案2全面建成小康社会,必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革,坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,使各方面制度更加成熟更加定型。要加快完善社会主义市场经济体制,完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,完善宏观调控体系,更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用,完善开放型经济体系,推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展。加快推进社会主从各层次各领域扩大公民有序政治参与,程序化,义民主政治制度化、规范化、实现国家各项工作法治化。加快完善文化管理体制和文化生产经营机制,基本建立现代文化市场体系,健全国有文化资产管理体制,形成有利于创新创造的文化发展环境。加快形成科学有效的社会管理体制,完善社会保障体系,健全基层公共服务和社会管理网络,建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。加快建立生态文明制度,健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新

翻转课堂 单元四 测验 答案(同名48101)

翻转课堂单元四测验答案(同名48101)

1 翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定? 正确答案: D 、浏览学生课前任务完成情况,总结共性问题 。 2 下列活动步骤符合同伴教学法的是 正确答案: A 、教师简单讲解后,进行概念测试。如果发现70% 以上的学生没有做对,则重新讲解,然后 再进行测试;如果发现 30%-70% 的学生没有做对,则采用小组讨论的形式,然后

再重新发送答案;发现 70% 的学生都做对了,就简单解释,然后进入下一个主题 。 3 实施同伴教学法的课堂中,学生的概念性认识是如何建立的? ( 单选 0.5 分 ) 正确答案: B 、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考,在学生产生自己的答案后通过小组讨论 形成共识,然后再独立回答此前提出的问题,最后通过全班讨论,小组同学向大家分享与解释小组发现,

教师根据需要补充总结。 。 4 周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是周老师,你 有什么建议来解决这样的问题呢? 正确答案: A 、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 C 、在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。 。 D

、可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 。 5 在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法,“检测”是在学生完成自 主学习任务之后进行的,那么下列选项属于检测目的的是: 正确答案: A 、让学生体验自主学习的成就感 。 B 、让学生更加有兴趣,更加有信心面对接下来的学习 。

受压构件课堂测验及参考答案

《混凝土与砌体结构设计》课堂测验 (2014.10.09) 班级:学号:姓名: 一、填空题(共1分,每题0.5分) e时,可近似按小偏心受压构件进行计算。 1. 矩形截面偏心受压柱不对称配筋,当i 2. 偏心受压构件大小偏心受压的根本区别是。 二、选择题(共4分,每题0.5分) 1.下面关于混凝土短柱说法正确的是( )。 A.短柱的偏心距可忽略;B.短柱二阶弯矩可忽略; C.短柱破坏属于失稳破坏;D.短柱比同截面长柱纵向承载力低。 2.一对称配筋的钢筋混凝土偏心受压柱,在下列四组内力作用下均为大偏心受压构件,则起控制作用的一组内力为( )。 A.M= -200kN.m N= 180kN B.M= -300kN.m N= 180kN C.M= +200kN.m N= 200kN D.M= +300kN.m N= 200kN 3.对钢筋混凝土轴心受压短柱,当荷载持续作用一很长时间后移去全部竖向荷载,则此时柱的受力状态是( )。 A.柱处于完全自由状态,柱内无应力;B.柱内混凝土和钢筋均处于受压状态; C.柱内混凝土处于受压状态,钢筋处于受拉状态;D.柱内混凝土处于受拉状态,钢筋处于受压状态。4.矩形截面小偏心受压构件截面设计时 A s可按最小配筋率及构造配置,这是为了 ( ) 。 A.节约钢材用量,因为构件破坏时 A s应力一般达不到屈服强度; B.保证构件破坏时不是从 A s一侧先被压坏引起; C.保证构件破坏时,A s的应力能达到屈服强度 f y,以充分利用钢筋的抗拉作用。 5.受压构件的稳定系数主要与( )有关。 A.混凝土强度;B.配筋率;C.长细比D.荷载 6.对于高度、截面尺寸、配筋完全相同的柱,以支承条件为()时,其轴心受压承载力最大。 A.两端嵌固;B.一端嵌固,一端不动铰支; C.两端不动铰支;D.一端嵌固,一端自由 7.对长细比大于12的柱不宜采用螺旋箍筋,其原因是()。 A.这种柱的强度将由于纵向弯曲而降低,螺旋箍筋作用不能发挥; B.施工难度大;C.抗震性能不好;D.这种柱的承载力较高 8.一圆形截面螺旋箍筋柱,若按普通钢筋混凝土柱计算,其承载力设计值为300KN,若按螺旋箍筋柱计算,其承载力设计值为500KN,则该柱的承载力设计值应取为()。 A.400KN;B.300KN;C.500KN;D.450KN

中特考试题目参考答案

.答案仅供参考,分数高低请自行负责;.有些题目整理的答案较多,考试时请注意选择参考。最后,这考试拼的是手速,祝好。 1.请你谈谈对当代中国的历史任务的认识和理解。 答:本世纪中叶,中国要基本实现现代化,面临三大历史任务:1.既要努力实现欧洲早已完成的工业化,又要追赶新科技革命的浪潮;2.既要不断提高经济发展水平,又要实现社会公平正义;3.既要实现国的可持续发展,又要承担相应的国际责任。我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达的阶段。这个“不发达”首先当然是指生产力的不发达。因此,我们一定要毫不动摇地坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。但讲初级阶段,不光要讲生产力的不发达,还要讲社会主义制度的不够完善和不够成熟。巩固和发展社会主义,必须认识和把握好两大任务:一是解放和发展生产力,极大地增加全社会的物质财富;一是逐步实现社会公平与正义,极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。上述两大任务相互联系、相互促进,是统一的整体,并且贯穿于整个社会主义历史时期一系列不同发展阶段的长久进程中。 2.请从理论和实践的角度,谈谈对发展中国特色社会主义的认识。 答:中国特色社会主义是马克思列宁主义与中国实际相结合的社会主义,是中国人民在改革开放和社会主义现代化建设实践中总结出的一条在社会主义初级阶段如何建设社会主义的成功道路。中国特色社会主义不仅在理论上丰富和发展了马克思主义的理论体系,而且在实践上指导中国取得举世瞩目的伟大成就。中国特色社会主义把发展生产力作为社会主义初级阶段的最根本任务,为当代中国的发展进步奠定了坚实的物质基础。坚持中国特色社会主义,就是要坚持以中国特色社会主义理论为指导,坚定不移地走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴。坚持和发展中国特色社会主义是一个辩证统一的过程。只有坚持中国特色社会主义才能谈得上发展中国特色社会主义,也只有不断地丰富和发展中国特色社会主义,才能更好地坚持中国特色社会主义。当前,坚持、丰富和发展中国特色社会主义必须以科学发展观统领经济社会发展的全局,全面推进构建社会主义和谐社会的历史进程。科学发展观是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承与发展,坚持、丰富和发展了中国特色社会主义。实践没有止境,理论创新也没有止境。坚持、丰富和发展中国特色社会主义,需要我们在实践中解决好制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面创新的问题。 3.试分析中国特色社会主义“特”在哪里?中国特色社会主义的制度优势“优”在何处? 中国特色社会主义“特”在哪里?表现在以下几个方面:在经济体制上,中国特色社会主义实行社会主义市场经济体制。在政治体制上,中国特色社会主义实行社会主义的民主和法治,建立科学化、民主化决策体制;通过发展基层民主,建立保证人民依法直接行使民主权利的体制。在文化体制上,中国特色社会主义采取在坚持马克思主义主流意识形态前提下保证文化多样性发展的体制。在社会体制上,大力开展社会建设,培育和规各类社会组织,构建有利于社会和谐的社会管理与运行机制。 中国特色社会主义的制度优势“优”在何处?从经济制度来看,我们不仅逐歩确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适应了我国现阶段生产力发展水平,充分调动了各方面积极性,极大地解放和发展了社会生产力,而且确立了社会主义巿场经济体制的改革目标,把巿场经济与社会主义基本制度结合起来,既注重发挥市场在资源置中的

翻转课堂部分答案

活动视频测验答案: 1.B 2.设置围绕食品的讨论课 3.学生出题视频精彩 4.ABCD 5.AbcC 活动翻转课堂的是与非自测 ABBBA BBBAB BABAA AABAA AABBB Salman Khan认为传统教学方式存在的问题是 正确答案是:惩罚你的尝试和失误,但不会期望你精通它。 Salman Khan认为科技可以帮助老师 A. 不用问学生就知道学生在哪里遇到了问题 B. 不用问学生就可以知道哪些学生需要帮助 C. 教学更有针对性 D. 再也不需要做低水平重复的工作了 正确答案:A、 不用问学生就知道学生在哪里遇到了问题 。B、 不用问学生就可以知道哪些学生需要帮助 。C、 教学更有针对性 。Salman Khan认为可汗学院与传统学校一样,都能够实现人性化教学。 A.√ B.× 正确答案:B、×。之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生,主要原因是学生的智力能力水平有差异。 A.√ B.× 正确答案:B、×。掌握学习教学法的步骤是:确定目标,了解先备知识,进行群体教学,测试掌握情况,对部分学生进行矫正,最后再测试看掌握情况。A 成功教学7秘诀的第一个秘诀“老师要学会科学地调控学生的已有知识”,其

含义是:老师在教学过程中需要首先去界定学生目前的已有知识属于___ ,____,____,____这四类中的哪一类,然后根据不同类型的已有知识采用不同的处理策略。 正确答案是:(正确的)、(正确但不充分的)、(不当的)以及(不正确的)。技能教学有三个阶段,分别是: 正确答案是:获得成分技能/分解练习,练习整合技能/整合练习,知道何时运用/迁移练习。。 精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。 ? A. √ ? B. × 正确答案:A、√。 下列有关翻转课堂的优势,说法正确的有: ? A. 翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来 ? B. 翻转课堂将促进学生协作学习的能力 ? C. 翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导 ? D. 翻转课堂的课上活动多了,将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律 正确答案:B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力。C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导。 本次得分为:, 本次测试的提交时间为:2014-12-23, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次,也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。 1 单选分) 整体化教学设计最关键的是什么 得分/总分

翻转课堂测验题目答案

5下面哪个活动是在激活学生的已有知识? 正确答案: A、让学生举例说明其经历 。 C、让学生做些复习题 。 6在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为 正确答案: A、未能得到合理的帮助 。 B、学习过程中的失误积累 。 7学生的先前已有知识会影响对新知识的学习,这个影响过程是自动发生的,无需教师触发。 (判断1分) 正确答案: A、×。 8翻转课堂实施改变并不难,只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。 正确答案: A、√。 9在教授技能的时候,会出现专家盲点,那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。 正确答案: B、√。 10山东昌乐一中2008年开始实施的课堂教学模式用四个字总结 是:、、、。(只填四个字) 正确答案是:学议导练。 1整体化教学设计最关键的是什么? 正确答案: D、其设计应包含学生所有的学习活动 。 2实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案: A、上升 3美国林地中学的亚伦老师认为:翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外,把课上节省的时间用来:正确答案: A、满足学生的个性化需要 4下列哪些是翻转课堂的益处?(多选1分) 正确答案: A、在群体学习中也能为学生提供一对一的个性化、针对性的辅导 。 B、更多的与同伴协作 。 C、在课堂纪律管理上花时更少 。 D、缺勤或生病的学生有资料可学 。 5翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现?(多选1分) 正确答案: A、教学中的形成性测试,是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整,对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。 C、教师在正式上课之前,首先对学生进行诊断性测试,了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况,根据每个学生的不同情况,提供个性化的指导和帮助。 D、学生可以自定步调地学习,教师将讲授录成视频,学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。。 1实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案: C、上升 2美国林地中学的亚伦老师认为:翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外,把课上节省的时间用来:正确答案: B、满足学生的个性化需要 3翻转课堂教学法中教学视频是老师的 正确答案: A、延伸 4为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想? (多选1分) 正确答案: A、学生学习掌握新知的速度有差异,教学视频可以满足其需要。 。 B、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣

翻转课堂测验题目答案

翻转课堂测验题目答案 5下面哪个活动是在激活学生的已有知识? 正确答案: A、让学生举例说明其经历 。 C、让学生做些复习题 。 6在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为 正确答案: A、未能得到合理的帮助 。 B、学习过程中的失误积累 。 7学生的先前已有知识会影响对新知识的学习,这个影响过程是自动发生的,无需教 师触发。 (判断1分) 正确答案: A、×。 8翻转课堂实施改变并不难,只要老师将新授课当作复习课来上就可以了。 正确答案: A、√。 9在教授技能的时候,会出现专家盲点,那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。 正确答案: B、√。 10山东昌乐一中2008年开始实施的课堂教学模式用四个字总结 是:、、、。(只填四个字) 正确答案是:学议导练。 1整体化教学设计最关键的是什么? 正确答案: D、其设计应包含学生所有的学习活动 。 2实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案: A、上升 3美国林地中学的亚伦老师认为:翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外,把课上节省的时间用来:正确答案: A、满足学生的个性化需要 4下列哪些是翻转课堂的益处?(多选1分)

正确答案: A、在群体学习中也能为学生提供一对一的个性化、针对性的辅导 。 B、更多的与同伴协作 。 C、在课堂纪律管理上花时更少 。 D、缺勤或生病的学生有资料可学 。 5翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现?(多选1分) 正确答案: A、教学中的形成性测试,是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整,对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。 C、教师在正式上课之前,首先对学生进行诊断性测试,了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况,根据每个学生的不同情况,提供个性化的指导和帮助。 D、学生可以自定步调地学习,教师将讲授录成视频,学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。。 1实施翻转课堂的老师职业满意度 正确答案: C、上升 2美国林地中学的亚伦老师认为:翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外,把课上节省的时间用来:正确答案: B、满足学生的个性化需要 3翻转课堂教学法中教学视频是老师的 正确答案: A、延伸 4为什么说技术支持下的翻转课堂教学法可以实现掌握学习理想? (多选1分) 正确答案: A、学生学习掌握新知的速度有差异,教学视频可以满足其需要。 。 B、学生能够掌控自己的学习就会产生学习兴趣 。 C、计算机上的自测系统可以让学生花足够的时间来诊断发现和自我矫正 。 D、老师省下批改作业的时间,可以用来更有针对性的帮助需要帮助的学生。 5教授技能型知识,重要的是: 正确答案: A、迁移练习

2016尔雅课堂就业指导考试答案

1 下列哪些是无人领导小组面试需要考查要素方面? 2.0分 ?A、 求职者的组织行为、洞察力 ? ?B、 求职者的倾听、说服力 ? ?C、 求职者的感染力、团队意识 ? ?D、 求职者的成熟度 ? 正确答案:ABCD 我的答案:ABCD 2 择业的思想准备主要包括哪些方面?()2.0分 ?A、 清楚自己想从工作中得到什么(工作价值追求) ? ?B、

澄清自己的兴趣性格(职业人格) ? ?C、 评价自己的优势劣势 ? ?D、 了解社会各行各业需要什么样的人才 ? 正确答案:ABCD 我的答案:ABCD 3 求职简历中个人信息撰写的原则是()2.0分 ?A、 简洁 ? ?B、 突出优势信息 ? ?C、 尽可能详细 ? ?D、 直观 ?

正确答案:ABD 我的答案:ABD 4 为什么要了解并分析年轻人的心理行为特点? 2.0分 ?A、 与他们和谐相处 ? ?B、 对号入座避免消极面过分暴露 ? ?C、 深度理解自己与他人 ? ?D、 跟上潮流 ? 正确答案:ABC 我的答案:ABC 5 认识企业主要从哪些方面入手? 2.0分 ?A、 企业文化、用人标准 ?

?B、 成立时间、员工数量与结构 ? ?C、 负责人、资本额、营业额 ? ?D、 产品、关系企业、人事制度 ? 正确答案:ABCD 我的答案:ABCD 6 关于面试中的握手哪几个说法正确? 2.0分 ?A、 总是主动握手 ? ?B、 握住一分钟以上 ? ?C、 中指朝上 ? ?D、 有一定力度

? ?E、 握手时保持目光接触 ? 正确答案:DE 我的答案:DE 7 关于简历的篇幅下面述说正确的是()。 2.0分 ?A、 一页为佳; ? ?B、 如果两页第二页要超过23; ? ?C、 多多益善; ? ?D、 两页以上; ? 正确答案:AB 我的答案:AB 8 报到证有什么作用? 2.0分

2019年秋季终考试题--毛中特试卷A参考答案

试卷代号:3959 国家开放大学2019年秋季学期期末统一考试毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试题(开卷) 参考答案 论述题:建设什么样的党、怎样建设党是一个重大现实问题,直接关系到我们党和国家的前途命运。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一,试述在新民主主义革命时期,党是如何总结历史经验,加强党的思想理论建设的?(100分) 参考答案: 要点一:土地革命时期,党内连续发生“左”倾错误,这给中国革命带来了极其严重的危害。毛泽东早就提出,要注重调查研究,反对本本主义。(10分) 要点二:遵义会议后,随着以毛泽东为代表的党中央正确领导的确立和党在政治上逐步走向成熟,党的建设也出现了新的局面。(10 分) 要点三:1935年12月,毛泽东在瓦窑堡会议上做了《论反对日本帝国主义的策略》的报告,系统地解决了党的政治路线上的问题,确定了“为扩大与巩固共产党而斗争”的方针。(10分) 要点四:1937年夏,毛泽东先后写了《实践论》《矛盾论》,深入论证了马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则,科

学地阐明了党的思想路线。(10分) 要点五:1938年9月至11月,党的扩大的六届六中全会提出和制定的关于党的建设的一系列重要决策,对于党的建设产生了深远影响。(10分) 要点六:1939年10月,《共产党人》发刊词系统地总结了建党以来党的建设的历史经验,阐述了党的建设的指导思想。在此前后,一系列加强党的建设的演说、论著等发表,论述了加强党的思想、组织、作风建设,丰富和发展了毛泽东的建党学说。(10分)要点七:1942年的延安整风运动,对于加强党的自身建设、增强党的战斗力是一次成功的实践、是一次伟大的创举。(10分)要点八:1945年党的七大上,毛泽东思想作为马克思主义中国化第一次飞跃的理论成果,被写进了《中国共产党党章》。正是以毛泽东为代表的中国共产党人及时总结历史经验、加强党的思想理论建设,才保证了党沿着正确的路线不断取得胜利。(10分) 评阅说明: 第一,该题共计八大要点,合计80分,这80分作为基本理论的分数。学生所答内容只要与参考要点意思一致即可,不需要完全一致。 第二,剩余的20分,作为奖励分数,即如果考生的作答能够做到论述严谨、联系实际、语句通顺、结构严密和论述充分,那么,可以给予奖励分,具体分数由阅卷老师视情况决定。否则,不给予奖励分。

翻转课堂 单元四 测验 答案

1 翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定? 正确答案: D 、浏览学生课前任务完成情况,总结共性问题 。 2 下列活动步骤符合同伴教学法的是 正确答案: A 、教师简单讲解后,进行概念测试。如果发现 70% 以上的学生没有做对,则重新讲解,然后 再进行测试;如果发现 30%-70% 的学生没有做对,则采用小组讨论的形式,然后再重新发送答案;发现 70% 的学生都做对了,就简单解释,然后进入下一个主题 。 3 实施同伴教学法的课堂中,学生的概念性认识是如何建立的? ( 单选 0.5 分 ) 正确答案: B 、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考,在学生产生自己的答案后通过小组讨论形成共识,然后再独立回答此前提出的问题,最后通过全班讨论,小组同学向大家分享与解释小组发现, 教师根据需要补充总结。 。 4 周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是

周老师,你 有什么建议来解决这样的问题呢? 正确答案: A 、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 C 、在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。 。 D 、可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 。 5 在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法,“检测”是在学生完成自 主学习任务之后进行的,那么下列选项属于检测目的的是: 正确答案: A 、让学生体验自主学习的成就感 。 B 、让学生更加有兴趣,更加有信心面对接下来的学习 。 C 、发现普遍存在的问题,以便针对性调整后续的教学 。 D 、了解学生的思维过程,发现他们遇到的困难点,以及学习的误解之处 。 6 下面哪个活动,不分组也可以开展? 正确答案: B

财政学课堂测验及答案

财政学课堂测验(三) 一.单项选择题 1.能够反映国家征税深度的指标是: ( D) A.纳税人 B.课税对象 C.税目 D.税率 2.增值税的征税对象是商品价值中的: ( C ) 部分+V部分+M部分+M部分 3.能够较准确真实地反映财政活动规模大小的指标是: ( B) A.财政收入占GDP的比重 B.财政支出占GDP的比重 C.财政收入占财政支出的比重 D.中央财政收入占整个财政收入的比重 4.文教科卫事业费支出属于: ( B) A.积累支出 B.消费支出 C.补偿支出 D.投资支出 5.发行国债使民间货币转移到财政,并通过财政支出增加货币供应,称作: ( B) A.排挤效应 B.货币效应 C.收入效应 D.支出效应 6.我国现行实行的预算管理体制是: ( D) A.统收统支体制 B.统一领导分级管理体制 C.划分收支分级包干体制 D.分税制 7.社会经济总体平衡的目标是: ( D ) A.实现财政收支平衡 B.实现货币收支平衡 C.实现国际收支平衡 D.实现总供给与总需求平衡 8.在市场活动中,没有得到补偿的额外成本或额外收益被称作:( B)

A.市场失灵 B.外部效应 C.免费搭车 D.寻租 9.国有国营的经营模式适用于哪类国有企业(或单位): ( B ) A.提供公共物品的国有企业 B.垄断性国有企业 C.大中型国有企业 D.小型国有企业 10.我国目前社会保障制度面临最严峻的问题是: ( B ) A.失业问题 B.公费医疗 C.教育收费 D.住房商品化 11.公共支出与财政投资同属于财政支出,二者的区别在于: (B ) A.公共支出是无偿的,而财政投资是有偿的 B.公共支出既包括购买支出也包括转移支出,而财政投资完全是购买支出 C.公共支出是政府消费支出,而财政投资是资本项目的建设支出 D.公共支出对经济不起扩张作用,而财政投资对经济起扩张作用 12.在市场活动中,资源配置处于无效或低效率的状态被称作:( A) A.市场失灵 B.外部效应 C.免费搭车 D.寻租 13.实现社会公平(个人或家庭收入公平),主要借助的财政措施是: ( D) A.税收 B.国债 C.财政投资 D.转移支付制度 14.带动经济增长的最主要的因素是:( A ) A.投资 B.消费 C.生产 D.流通 15.同社会保障支出相比,财政补贴支出的不同之处在于: ( D ) A.财政补贴是无偿的 B.补贴可使领受人收入增加 C.补贴是由政府预算支付 D.补贴与价格变动有直接关系

最新中特复习题目及答案

1.什么是科学发展观?科学发展观有什么指导意义? 2.为什么要坚持用社会主义核心价值体系引领多样化的思想观念和社会思潮? 3.为什么十八大将生态文明特别提出来,这样做有什么意义? 4.改革开放以来,中国的经济发展取得了举世瞩目的成就,积累了丰富的经验,请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度,分析这些成就取得的根本原因? 5.改革开放以来,我国经济保持平衡较快增长,经济结构加速调整,同时长期积累的结构性矛盾和粗放型经济增长方式尚未根本改变,能源、资源、环境、技术的瓶颈制约日益突出,实现可持续发展遇到的压力增大。请结合加快转变经济发展方式的要求,针对我国目前的情况,谈谈从根本上改变这一状况的出路是什么? 6.如何理解加强党的执政能力建设和先进性建设的重要性? 7.请联系中国30多年的改革与实践,谈谈中国模式的八个特点。 8.中国是一个把名族国家和文明国家结合起来的大国,请阐述中国作为文明型国家的特点。 9.请结合实际谈谈构建社会主义和谐社会的有效途径。 10.如何全面准确地理解构建社会主义和谐社会的重要意义。 11.为什么说“分裂无稳定”、“台独无和平”? 12.两岸“走向双赢”的内涵以及实现的基础是什么? 13.请联系中国近30年的改革与实践,谈谈中国模式的八个特点 实践理性、强势政府、稳定优先、民生为大、渐进改革、顺序差异、混合经济、对外开放 14.中国是一个把民族国家和文明国家结合起来的大国,请阐述中国作为文明型国家的特点 超大型的人口规模、超广阔的疆域国土、超悠久的历史传统、超深厚的文化积淀独特的语言、独特的政治、独特的社会、独特的经济 15.改革开放以来,中国的经济发展取得了举世瞩目的成就,积累了丰富的经验,请从中国特色社会主义经济理论和制度的角度,分析这些成就取得的根本原因改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,目的就是要解放和发展社会生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来,振兴伟大的中华民族;就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展,赋予社会主义新的生机活力,建设和发展中国特色社会主义;就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设, 保持和发展党的先进性,确保党始终走在时代前列。在改革开放的历史进程中,我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,把尊重人民首创精神同加强和 改善党的领导结合起来,把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来,把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来,把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来,把提高效率同促进社会公平结合起来,把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来,把促进改革发展同保持社会稳定结合起来,把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来,取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”

翻转课堂单元四测验答案(同名48101)

翻转课堂单元四测验答案 (同名48101) 1 翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定? 正确答案: D 、浏览学生课前任务完成情况,总结共性问题 。 2 下列活动步骤符合同伴教学法的是 正确答案: A 、教师简单讲解后,进行概念测试。如果发现70% 以上的学生没有做对,则重新讲解,然后再进行测试;如果发现

30%-70% 的学生没有做对,则采用小组讨论的形式,然后 再重新发送答案;发现 70% 的学生都做对了,就简单解释,然后进入下一个主题 。 3 实施同伴教学法的课堂中,学生的概念性认识是如何建立的? ( 单选 0.5 分 ) 正确答案: B 、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考,在学生产生自己的答案后通过小组讨论形成共识,然后再独立回答此前提出的问题,最后通过全班讨论,小组同学向大家分享与解释小组发现,

教师根据需要补充总结。 。 4 周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是周老师,你有什么建议来解决这样的问题呢? 正确答案: A 、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 C 、在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。 。 、可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的

重视。 。 5 在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法,“检测”是在学生完成自主学习任务之后进行的,那么下列选项属于检测目的的是: 正确答案: A 、让学生体验自主学习的成就感 。 B 、让学生更加有兴趣,更加有信心面对接下来的学习 、发现普遍存在的问题,以便针对性调整后续的教学 。 D 7

两次课堂测验答案

课堂测验一 一、判断(判断正误,正确的打?,错误的打?) 1.国际收支是一个存量概念。(?) 2.跨国公司在中国设立的子公司,开办时间已超过一年,它是中国的居民。(?) 3.国际投资及其收益均属于国际收支中资本项目的内容。(?) 4.经常项目包括:货物、服务和收益三大项目。(?) 5.收益项目包括职工报酬和投资收入两部分。(?) 6.凡与国外发生经济交易,无论现金还是非现金支付,都必须记入国际收支平衡表中。(?) 7.由于一国的国际收支不可能正好收支相抵,因而国际收支平衡表的最终差额不恒为零。(?) 8.国际收支平衡表一般采用复式簿记法记录经济交易。(?) 9.外国投资者购买我国中国银行发行的日元债券,对我国来讲属于资本流出,对外国来讲属于资本流入。(?) 10.当一国出现国际收支顺差,该国中央银行可以提高本币汇率进行调节。(?) 11.国际收支如果是形成于过度出口造成的贸易收支顺差,则意味着国内可供资源的减少,因而不利于本国经济的发展。(?) 12.一国若发生国际收支逆差,可以通过调低法定存款准备金率进行调节。(?) 13.一国政府与他国进行政策协调,可以减少国际收支失衡程度。(?) 14.市场调节机制具有在一定程度上自发调节国际收支的功能。(?) 15.汇率采用间接标价法,若外币升值,汇率所示数字会变大。(?) 16.记账外汇可以对第三国进行支付。(?) 二、以下经济交易哪些应列入我国国际收支(写出序号即可)ABDE A美国通用电器公司在中国子公司与母公司的业务往来 B一韩国来我国观光游客在我国的花销 C渣打银行深圳分行的办公费用(渣打银行深圳分行1986年开业) D某国驻中国大使馆一年的外交礼仪费用 E世行在我国的楼宇、办公费用F在我国工作2年的外国专家在我国的开支 三、我国某公司持有的下列资产哪些是外汇?(写出序号即可)ABDEEH A美元现金B英镑存款C在美国投资购买的汽车 D美国国库券 E IBM公司股票F汇丰银行开出的港币旅行支票G越南盾现金(越南盾不可自由兑换)H花旗银行开出的汇票 I在美国购买的房产J人民币存款 四、填空 1、威廉姆斯姐妹搭乘法国航空公司航班去巴黎参加法国网球公开赛。她们向法国航空公司的支付和在法国的开支,对法国来说应该计入国际收支的贷方。 2、物价—现金流动机制是金本位货币制度下国际收支的自动调节理论。 3、资本账户包括:资本转移 __、非生产、非金融资产的收买和放弃两项。 4、伦敦外汇市场某日汇价为£1 = US$1.6840,采用的是间接标价法。

翻转课堂 单元四 测验 答案(同名48101)

翻转课堂面授活动中,有时教师需要进行精讲,精讲的内容可以通过下列哪些方式确定?正确答案: 、浏览学生课前任务完成情况,总结共性问题 。 下列活动步骤符合同伴教学法的是 正确答案: 、教师简单讲解后,进行概念测试。如果发现 以上的学生没有做对,则重新讲解,然后 再进行测试;如果发现 的学生没有做对,则采用小组讨论的形式,然后再重新发送答案;发现 的学生都做对了,就简单解释,然后进入下一个主题 。 实施同伴教学法的课堂中,学生的概念性认识是如何建立的? ( 单选 分 ) 正确答案: 、以教师设计的概念性问题的为先导进行独立思考,在学生产生自己的答案后通过小组讨论形成共识,然后再独立回答此前提出的问题,最后通过全班讨论,小组同学向大家分享与解释小组发现, 教师根据需要补充总结。 。 周老师在和其他老师交流的过程中发现,老师经常回面临学生不回答问题的尴尬,如果你是

周老师,你 有什么建议来解决这样的问题呢? 正确答案: 、营造宽松的回答问题的气氛,让学生觉得自己回答错了问题也没有关系。 。 、在问题的设计和提问的时机上多下工夫,让学生在面临问题时,不会不知所措。 。 、可以引用学生之前的回答,明确表现对学生发言的重视。 。 在《课堂教学活动设计四步法》中提到了检测、作业、协作与展示四个方法,“检测”是在学生完成自 主学习任务之后进行的,那么下列选项属于检测目的的是: 正确答案: 、让学生体验自主学习的成就感 。 、让学生更加有兴趣,更加有信心面对接下来的学习 。 、发现普遍存在的问题,以便针对性调整后续的教学 。 、了解学生的思维过程,发现他们遇到的困难点,以及学习的误解之处 。 下面哪个活动,不分组也可以开展? 正确答案:

中特考试题答案

中特考试题 1、为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路? 答:党的十八大报告指出,改革开放以来,我们总结发展社会主义民主正反两方面经验,强调人民民主是社会主义的生命,坚持国家一切权力属于人民,不断推进政治体制改革,社会主义民主政治建设取得重大进展,成功开辟和坚持了中国特色社会主义政治发展道路,为实现最广泛的人民民主确立了正确方向。这一重要论断,深刻揭示了为什么必须坚持走中国特色社会主义政治发展道路的重大历史性、现实性、未来性依据。 (1)坚持中国特色社会主义政治发展道路具有其历史性依据。坚持走中国特色社会主义政治发展道路,是历史 的选择、人民的选择。中国特色社会主义政治发展道 路,是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国国 情相结合,同时借鉴人类政治文明有益成果,经过长 期探索实践形成的,是改革开放以来我们党坚持一切 权力属于人民,在纷繁复杂的国际国内环境变化中坚 定不移地推进政治体制改革,在不断完善和发展社会 主义制度进程中勇于探索实践的结果。这一政治发展 道路的确立,标志着自鸦片战争以来中华民族在寻求 民族独立和解放、探索富国强民道路所付出的艰苦努 力终于开花结果,标志着我国社会主义民主政治建设 终于找到了正确方向、走上了科学发展的轨道。

(2)坚持中国特色社会主义政治发展道路具有其现实性依据。中国特色社会主义政治发展道路,符合我国国情、 顺应时代潮流,是唯一能够实现坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一,为国家富强、民族振 兴、人民幸福、社会和谐提供根本政治保证的正确道 路。坚持走中国特色社会主义政治发展道路,能够最 大限度地发挥社会主义政治制度的优越性:一是有利 于巩固党的领导,更好地发挥党总揽全局、协调各方 的核心领导作用,保证党领导人民有效治理国家;二 是有利于发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民 民主,从根本上保证人民当家作主,调动广大人民群 众和社会各方面的积极性、主动性、创造性,增强党 和国家的活力;三是有利于不断深化经济体制、政治 体制、文化体制、社会体制改革,解放和发展社会生 产力,推动经济社会全面协调可持续发展;四是有利 于逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要 内容的社会公平保障体系,坚持和完善社会主义基本 经济制度和分配制度,保障和改善民生,加强和创新 社会管理,使发展成果更多更公平惠及全体人民,维 护社会公平正义、促进社会和谐稳定;五是有利于坚 持开放的发展、合作的发展、共赢的发展,通过争取 和平国际环境发展自己,又以自身发展维护和促进世

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