最新语文A版小学语文四年级下册《永不放弃》公开课教学设计

6 永不放弃

【教学目标】

1.运用多种识字方法自主学习6个字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。

2.朗读课文，理清课文线索。

3.了解课文内容，感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心。树立自己正确的理想观和人生观。

4.联系上下文，理解两个重点句。

【教学重点】

1.理清课文的叙述顺序和情感变化的线索，复述课文。

2.感悟蒙迪·罗伯特“看准目标，决不放弃”的坚定信念，体会人物内心，以树立自己正确的理想观和人生观。

【教学难点】

1.体会人物内心。

2.两个重点句的理解。

【教学素材】

1、生字卡片

2、多媒体课件

3、搜集有关理想的名言警句及与“永不放弃”的近义词。

4、歌曲伴奏带

【教学时数】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、引疑，直奔中心句。

1、谈话导入：同学们，我们每个人心中都有自己不想放弃的事情。今天我们就学习有关不放弃理念的一篇课文。

2.释题：（课件出示）“永不放弃”的意思就是要如何？能否说几个与“永不放弃”意思相同的词语？（课件出示：坚定不移、坚韧不拔等等）3质疑：读了课题，你有何疑问？

（教师相机进行归纳整理：（课件出示）文中讲的是谁？他不放弃什么？为什么要坚持？结果怎样？）

4.初读：自由轻声朗读课文，熟读汉字，并把与题目相符合的句子画上横线。

5（课件出示）生字词。

齐读点题句：（课件出示句子）您可以不改动这个“F”，但我也不打算放弃自己的理想！

二、交流，理清叙述顺序。

1.释疑：读完课文，你解决了心中的什么疑问？说得不完整的，其余同学可以帮忙补充。

2.再读：要求读通、读准，想想作者是怎么叙述这个故事的？（课件出示读书要求）

3.学生交流：按照下面的顺序说说这个故事。

先说蒙迪干什么？再说他如何？最后怎样？能否用字数相同的词或词组来概括一下？

（课件出示）：描述理想、坚持理想、实现理想。

三、复述，把握课文内容。

1.根据课文的叙述顺序，把故事复述给学习小组的同学听。

2.指名复述课文，大家评议。

3、（课件出示）课文主要内容。