如何做好一名新时代的新校长

如何做好一名新时代的新校长

摘要：近段时间通过学习全教会精神和《教育规划纲要》以及众多专家的精彩分析，我对中国教育的发展方向有了更加深刻的认识,使我明白了在新的时代，作为一所学校的校长，也应该改变思路，顺应时代的发展，做一名“新”校长。

教育是一个国家发展的基石，教育改革和发展是关系国家和民族未来的大事，也是每个家庭和学生关心的大事。《教育规划纲要》反映了国家的意志、决心和战略眼光，也反映了民众关心的热点、重点和难点问题，很多政策与措施都触及改革的“深水区”，让普通民众看到了教育改革的希望，从而增强了对中国教育的信心。

校长是什么？校长是学校的领导者、决策者和管理者，又是学校领导集体的领跑人。有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。

在改革开放以来，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题。作为一校之长，要领导好一所学校，就要明白校长的三部曲：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。新时代的“新”校长，始终要谨记：校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面的领跑人。

《规划纲要》给现代的各位校长同仁指出，面对全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼、国际竞争的新形势，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循教育规律和人才成长规律，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，全面推进教育事业科学发展，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

下面结合我校的具体情况做一总结：

一、重抓队伍建设。

科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

（2）抓党员队伍建设。我们把学习十七大精神和推动学校教育教学改革紧密结合起来，要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。

（3）抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十七大精神为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现老庙教育事业振兴上来。

二、抓学校的规范管理。

办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。

首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，并在每月末进行当月常规检查。保证每位教师做到先备课后授课，当天作业按时批改，发现问题及时纠正。教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。

其次要强化教育教学质量目标的调整，务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。使学校管理规范化。

最后教师考核量化，每月末结合常规检查以及各个教师的到岗情况、授课学生反馈情况制定绩效考量化，按照各位教师的考量成绩发放绩效工资，极大的促进了教师工作的热情。

三、安全是学校的生命，学校有安全才有教育教学质量的提高

《教育规划纲要》明确指出“坚持以人为本、全面实施素质教育”是教育改革发展的战略主题，素质教育的实施要以德育为先、能力为重，坚持全面发展。素质教育的“一个第一”是要以学生的健康为第一；“三个基础”是要以学生的身心健康、走向社会、终身学习为基础；“三个重点”是指要以培养学生的社会责任感、创新能力和实践能力为重点。素质教育呼唤主体精神，学校的教育教学要“以学生为主体，充分发挥学生的主动性，促进每个学生主动地、生动活泼地发展”。我校在学生安全方面制定了切实可行的方案：课件活动时间，每个学生活动的区域，均有教师进行安全监控，确保学生的人身安全，放学时候，值班教师在校门口值班，保证学生在校区周边的安全。其次组织安全专题讲座，让学生明白什么该做，什么不该做。

四、严抓学生管理。

要成才，先成人。素质教育的实施正处在国家推进、重点突破、全面展开的过程之中，素质教育要求在教育教学中着眼于学生的终身可持续发展，面向全体学生，推动学生的全面发展，促进学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，促进学生生动活泼主动的发展。

要加强校园环境和文化建设，通过校园的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。要加强学生的一日常规管理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告诉学生，并通过切实可行的检查予以督促、培养。

总之，通过这次学习，使我更进一步地明确了方向，提高了认识，更新了观念，作为一名新时代的校长要站在一个新的历史起点上，把思想和认识统一到《教育规划纲要》精神上来，审时度势，与时俱进，把智慧和力量凝聚到实现《教育规划纲要》确定的各项任务上来，进一步强化工作的落实，加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。