二单元习作

小学四年级上册第二单元作文教案及范文

一、习作总要求

写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记

二、写什么

1、新发现的事物是以前不注意的事物，现在让你发现了。如：砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声，为什么？

2、连续性的观察日记，即写一个过程。如：观察花开的过程、豆芽生长的过程……

3、可以是一件事。比如自己早上刷牙洗脸的过程；老师上课之前的三分钟说了什么，做了什么；可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程……

4、还可以是写一个场景，比如下课十分钟，同学们都做了什么；学校升旗仪式的场景；广场上的喷泉、花坛。可以选择以上其中的一个写一写，写之前先要观察。

三、怎么写

观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。

1、连续观察一种植物，比如自己在家里种绿豆芽，先观察绿豆长得什么样？你用什么容器培植绿豆芽的？放了多少水？——绿豆芽刚刚开始冒芽时是什么样的？多大？什么颜色？什么形状？容器里有什么味道？——后来豆芽长高了一些？有多高？多粗？颜色有什么变化？——又高了，形状、颜色、大小又有什么变化？绿豆原来的外壳怎么样了？在水里还是在豆芽顶上？——绿豆壳什么时候掉的？有看到了什么？小绿叶苗？用手去摸一摸，有什么感觉？（滑的还是糙的？硬的还是软的？凉的还是热的？）摘下绿豆芽，让妈妈炒给你吃，什么味道？记住观察绿豆芽的生长用了多长时间，不要放过任何一个细节哟！

2、写自己（早上或晚上）刷牙的过程。先对这镜子照一照，看看牙齿的颜色，牙缝里有没有嵌着东西——准备用什么牙刷、牙杯、什么牙膏？——牙刷是什么样子？牙刷柄、牙刷头什么颜色？牙刷毛是什么形状的，什么颜色？如何排列？——刷牙杯子什么样子的？什么材料做的？有什么图案？——牙膏是什么牌子？包装是什么颜色？挤牙膏之前是什么样子？你挤了多少牙膏？有变成什么样子？闻一闻，牙膏是什么味道的？——刷牙时先喝一口水吗？还是直接刷？刷牙的方向是上下刷还是左右刷？为什么？牙膏在嘴巴里变成了什么样？嘴巴里的牙膏什么味道？——你用多长时间刷牙，刷好牙以后嘴巴里什么感觉？在看看牙齿的颜色有什么变化？

3、还可以观察下课十分钟的场景，看看同学们都在做些什么？教室里面的同学在干什么？走廊上的同学在干什么？操场上的同学又在做什么？最有趣的是谁？他们在玩什么？几个人在一起玩？玩的时候他们有什么动作？他们开心吗？他们的脸上是什么样的表情？他们说了些什么话？看到这些你都想到了什么？

观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用五官观察，多问几个为什么，多找几个理由分析推断，再加想象和联想，文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果！

四、写作提示

取题目：根据你观察的事物取题，题目要小，要具体。例如《绿豆变变变》、《刷牙》。这些是老师的题目，那你取什么题目？

提纲：

1、观察环境的描写

2、观察过程的记录（要注意事物的变化，在观察的同时，要注意自己的感受以及想法，

分析与想象）

3、观察后的结果，或感受，或想法，或收获。

我的发现

经过几次认真地观察，我发现了蚂蚁的三大优点。

蚂蚁的第一个优点是：勤奋。

每天早上，蚂蚁都离开家去寻找食物，总是到很晚才回家休息。一只蚂蚁找到了食物，不管离家多远，不管路多么难走，也要把食物运回家，然后，又急急忙忙地到别处去寻找新的目标。它们要为雨天和冬季储藏大量的食物。

蚂蚁的第二个优点是：勇敢。

蚂蚁太小了，但是它们很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的虫子，它们就集体给虫子决斗，直到把虫子打败，抬回自己的仓库。很多时候，一只蚂蚁外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困难，它们能绕开时，就绕开；绕不开时，就迎着困难上。我见过蚂蚁衔着食物爬墙，因为它的家在墙洞里。那么陡的墙壁，蚂蚁费再大的劲也要把食物运到家。

蚂蚁的第三个优点是：团结。

团结就是力量。只要留意，几乎每天都能见到蚂蚁齐心协力搬运食物的景象。屋里打死了一只苍蝇，要不一会儿，一群蚂蚁就会围上来，大家不声不响就把这只庞然大物运走了。我听说过草原上的蚂蚁在大火中逃生的故事：为了让自己的家族存活下去，所有的蚂蚁抱成了一个团，迎着大火滚去。蚂蚁团在烈火中越滚越小，但是，最后终于滚出了火海，使一部分蚂蚁活了下来。

蚂蚁的优点真值得我们好好学习啊！

我的发现

我家窗户前经常有一只小猫“光临”，妈妈经常去给它喂点东西。

那天中午，刚吃完饭，我便去看小猫。但眼前的情景却使我大吃一惊，平时一贯以肉食为主的猫，今天却改吃素的了。它正在大口的吃着青草，然后吐出了一堆又黄有绿的东西。绿的是草，黄的是今中午吃的饭。那不是“牛顿”草吗？爸爸说这种草能治病，这次小猫吃草是不是给自己治病呢？我不太相信，之后便做了一个实验。

第二天吃晚饭的时候，我把过期的火腿肠放到了小猫前，然后便躲在一边偷偷地观察着。它先嗅了嗅食物，但还是吃了。结果不出我的所料，小猫像昨天中午一样发疯了似的在拼命吃那种草。

我问爸爸：“爸爸，猫能治病吗？”爸爸回答到：“那当然，不仅猫能治病而且还有好多动物能自己治病呢，那就靠你自己去查阅资料了！”最后我终于找到了答案：当猫的肚子不舒服的时候，吃上这种草，就能刺激胃，然后会把肚子里的东西给吐出来，这样，肚子就不疼了。而且还有好多动物能呢，比如说蛇，如果蛇身上的某个地方受伤了，到某一种草上打几个滚儿，伤口就消失了。

我为发现这样一个秘密而感到高兴，同时我也明白了一个道理：大创作源于小发现，小的发现有来源生活中的点点滴滴。如果做一个生活中的有心人，那么，你的发现会很多，获得的知识会无边无际。

古诗接龙拼音译文二单元

古诗接龙第二单元目录 1.长歌行汉乐府 2.北山宋王安石 3.敕勒歌北朝民歌 4.竹枝词唐刘禹锡 5.清明唐杜牧 6.春晓唐孟浩然 7.回乡偶书唐贺知章 8.山间客访李映 9.晓出净慈寺送林子方宋杨万里 10.相思唐王维 11.鄂州南楼书事宋黄庭坚 12.绝句唐杜甫 13.秋日偶题清魏源 14.病牛宋李纲 15.送元二使安西唐王维 16.登科后唐孟郊 17.檀溪寻故人唐孟浩然 18.江南逢李龟年唐杜甫 19.杂诗唐王维 20闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白 1.长chán ɡ歌ɡē行xín ɡ 汉hàn 乐yua府fǔ 百bǎi 川chuān 东dōnɡ到dào 海hǎi ，何h?时shí复fù西xī归ɡuī？少shào 壮zhuànɡ不bù努nǔ力lì，老lǎo 大dà徒tú伤shānɡ悲bēi 。译文：千万条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能重西流？人也一样年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤了。 2.北běi 山shān 宋s?nɡ 王wánɡ安ān 石shí

北běi 山shān 输shū绿lǜ涨zhǎnɡ横h?nɡ陂bēi ，直zhí堑qiàn 回huí塘tánɡ滟yàn 滟yàn 时shí。细xì数shǔ落luō花huā因yīn 坐zu?久jiǔ，缓hu ǎn 寻xún 芳fān ɡ草c ǎo 得dé归ɡuī迟chí。译文：北山把浓郁的绿色映照在水塘，春水悄悄地上涨；直的堑沟，曲折的池塘，都泛起粼粼波光。我在郊野坐得很久，心情悠闲，细细地数着飘落的花瓣；回去时，慢慢地寻芳草，到家已是很晚。 3.敕chì勒la歌ɡē 北běi 朝cháo 民mín 歌ɡē 敕chì勒la川chuān ，阴yīn 山shān 下xià。天tiān 似sì穹qi?nɡ庐lú ，笼l?nɡ盖ɡài 四sì野yě，天tiān 苍cānɡ苍cānɡ，野yě茫mán ɡ茫mán ɡ ，风fēn ɡ吹chuī草c ǎo 低dī见xiàn 牛niú羊yán ɡ。译文：阴山脚下啊，有个敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面与大地相连，看起来好像牧民们居住的“蒙古包”一般。蓝天下的草原啊，翻滚着绿色的波澜，那风吹草低处啊，有一群群的牛羊时隐时现。 4.竹zhú枝zhī词cí 唐tánɡ 刘liú禹yǔ锡xī 杨yánɡ柳liǔ青qīnɡ青qīnɡ江jiānɡ水shuǐ平pínɡ ，闻w?n 郎lánɡ江jiānɡ上shànɡ踏tà歌ɡē声shēnɡ。东dōnɡ边biān 日rì出chū西xī边biān 雨yǔ ，道dào 是shì无wú晴qín ɡ却què有yǒu 晴qín ɡ。

第二单元 Microsoft Word 文档

六年级数学下册圆柱和圆锥测试题班级_______姓名_______等级_______ 一、填空 1.一个圆柱和一个圆锥的底面积和高分别相等，圆锥的体积是圆柱体积的（），圆柱的体积是圆锥体积的（）。 2.一个圆柱底面半径是1厘米，高是2.5厘米。它的侧面积是 ( )平方厘米。 3.一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是( )立方分米。 4.一个圆锥体底面直径和高都是6厘米，它的体积是( )立方厘米。 5.一根长2米的圆木，截成两同样大小的圆柱后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是( )立方厘米 6.一个圆锥体的底面周长是12.56分米,高是6分米,它的体积是( )立方分米。 7. 一个体积为90立方厘米的圆柱，削成一个最大的圆锥，这个圆锥的体积是( )立方厘米。 8.圆柱的底面半径是3厘米，体积是6.28立方厘米，这个圆柱的高是（）厘米。 9. 圆锥的底面半径是10厘米，高是20厘米，它的体积是（）立方厘米。 10. 一个圆锥的体积是7.2立方米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方米． 11.一个棱长是4分米正方体容器装满水后，倒入一个底面积是12平方分米的圆锥体容器里正好装满，这个圆锥体的高是（）分米。 12.一个圆锥的底面半径是3厘米，体积是 6.28立方厘米，这个圆锥的高是（）。二、判断： 1.电线杆上下两个底面都是圆，所以电线杆是圆柱。（） 2.圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（） 3.等底等高的圆柱和圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积大2倍.( ) 4.圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。（） 5.圆柱底面半径扩大2倍，高也扩大2倍，圆柱体积就扩大8倍。（）三、解决问题 1.一种圆柱形通风管，长20米，横截面口半径是10厘米，生产这种通风管50个，共需铁皮多少平方米？ 2.一个用无盖铁皮制的圆柱形油桶，底面直径是60厘米，高是80厘米。如果1升汽油重0.68千克，这个油桶能装汽油多少千克？

三年级语文下册第二单元语文园地二教案新人教版

语文园地二教材解析：本单元语文园地共安排了4个板块的内容。 “交流平台”的主题是整理寓言故事，这一板块有分为三个方面，一是回顾自己学过的寓言故事，能进行简单的复述。二是明确寓言故事中所蕴含的道理。三是将寓言故事和自己的生活联系起来。这三个方面层层推进，帮助学生深入理解寓言故事，提升语文素养。“词句段运用”包括三部分，一是积累“AABC”和“ABAC”式的词语。二是积累神态描写和动作描写的句子。三是学写通知这一应用文。这一板块从词语到句子，再到段落，体现了学习程度的由浅入深。“书写提示”列举了4个上下结构的字和4个左右结构的字。揭示了横画或竖画较多的字，书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离。“日积月累”安排了9个成语，全部来源于寓言故事，每个寓言故事都包含着深刻的道理。与本单元品味寓言的主题遥相呼应教学目标：本次语文园地学习可按照板块依次进行教学，注意每个版块内容难度方面的梯度上升特点，注重实践运用。梯度上升特点：从整体上看，本次语文园地学习内容按照课内知识与课外知识相结合，由字到词再到句子，段落这样的一种梯度上升的。从每个版块内容看，其难易程度也是由浅入深，由表及里。实践运用：1.“交流平台”的第三个环节是“读了寓言，我想到了生活中的许多人和事”，可以让学生再列举一些与自己生活相关的事情来说明寓言故事中的道理。2.“书写提示”要求学生先看后写再对照，给与学生充足的书写时间。交流平台 1.回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行简单的复述。 2.结合自身生活说明寓言故事中蕴含的深刻道理。【设计意图：寓言故事中的道理是在熟读精思的基础上感悟出来的，又是通过自己亲身经历的事情加以强化的。这样既可以锻炼学生的口语表达能力和概括整理能力，还能让学生懂得理论联系实际的学习方法。】词句段运用 1.能正确掌握“AABC”和“ABAC”格式的词语特点，并能进行独立列举，如：“依依不舍”、“津津有味”、“无法无天”、“无影无踪”。 2. 积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。 3.了解通知这一应用文的书写规范，并能根据相关要求进行写作。书写提示： 1.了解左右结构和上下结构的字的书写规律，即在左右结构的字中，偏旁在左侧，整

《基于课程标准的教学》读后感.doc

《基于课程标准的教学》读后感本周读了《基于课程标准的教学》这本书。让我对基于课程标准的教学有了直观的感受；使我明白了，我们平时的教学多数是基于教材或基于评价的教学，我们必须深入思考“为什么教、教什么、怎么教、教到什么程度”等问题，始终保持“课程标准、课堂教学、评价一致”。新课程标准倡导的是学生学习方式上的自主性、探究性、合作性，强调的是以培养学生创新精神和实践能力为核心，如搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等等。教师必须树立新的学生观，让学生从被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探索者，努力突出学生的主体地位，努力培养和提高学生的创新能力、实践能力和学科素养。因此，在教学过程中，我会努力创设一种民主、平等、融洽、和谐的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性，师生之间、学生之间相互配合，共同完成教学任务。其中还提出“学习目标和课标相关陈述要有相应内容，方法与学习目标要相匹配”。从学习的反思中使我深刻的领悟到了，要从课标出发，处理好教材；尊重教材，灵活运用教材，研发教学资源；结合学生学习的实际，关注做好教学设计。通过阅读、学习，我感到要想提高教学水平，平时就应加强学习，多阅读教学杂志和理论书籍，不断提高自身的理论水平和业务修养！通过搜集关于形成性评价的文字资料，我认识到评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。我国传统的中小学语文教学受制于“应试教育”根深蒂固的影响，课堂教学评价的行政行为比较突出，评价功能失调、评价重心失衡、评价主体单一、评价目标一维、评价方式单调，不能科学地评价教学中教师、学生、教材、教学环境等因素的优劣得失。评价应该具有激励性和客观性。正确的评价能触动学生的心弦，唤起学生内心的激情，培养学生的自信心，从而激发学生的学习兴趣。因此，教师要善于观察课堂，敏锐地捕捉到其中的闪光点，并及时地给予肯定和表扬，使自信的学生更积极，缺乏自信的学生也变的活跃起来。这样可以激发他们学习的主动性、积极性，发掘他们的潜能，有效的促进他们主动、健康的发展。那么，如何使教学评价具有激励性呢？一句表扬的话语、一个温情的抚摸、一个惊喜的表情，一个肯定的微笑……这些无不充满激励性，可以激发学生的学习兴趣，促进学生的发展。

教科版科学三年级下册第二单元测试卷-学生用

科学第二单元测试卷姓名：_______ 一、我能填（每空2分，共20分） 1、蚕的一生要经过________、生长发育、繁殖和________四个阶段，叫做蚕的生命周期。 2、蚕蛾的身体由____________、____________、____________三部分组成。触角长在__________部，胸部有足和____________。 3、蚕的生命是从__________开始的，一个蚕卵就是一个____________。 4、蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫____________。二、我能判断（对的打√，错的打×，共20分）（）1、蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖和死亡四个过程。（）2、动物的一生都要经历变态过程。（）3、不同动物的生命周期长短不同。（）4、不同动物的生命周期所经历的阶段是相同的。（）5、蚕的生命周期大约是56天。（）6、蚕蛾刚从茧里钻出时，身体是湿的，鳞片和毛贴着身体。（）7、蛹的身上不能找到眼睛和足。（）8、在养蚕的小盒子上用不着扎洞，如果扎洞蚕就会逃出来。（）9、有些动物一生中要经历很大的变化，他们幼年期和成年期的样子很不同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化叫变态。（）10、蚕蛾也会吃东西。三、我能选择（把正确答案的序号填在括号中，共34分） 1、保存蚕卵的合理方法是（）。 A、冷藏 B、冷冻 C、加温 2、蚕的生命是从（）开始的。 A、蚁蚕 B、蚕蛾 C、蚕卵 3、雄蚕蛾的身体与雌蚕蛾相比（）。 A、稍大，腹部后端稍突起 B、稍小，腹部后端稍突起 C、一样大 4、（）是我国的伟大发明之一。 A、养蚕 B、抽取蚕丝织成丝绸 C、养蚕、抽取蚕丝织成丝绸 5、下列动物中，要经历变态发育的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼 6、下列动物中，由母亲直接生下来的是（）。 A、猫 B、苍蝇 C、金鱼7、下列动物中，由卵孵化而来的是（）。 A、人 B、金鱼 C、狗 8、下列动物中，属于不变态发育的是（）。 A、人 B、蚊子 C、蚕 9、会蜕皮的动物是（）。 A、袋鼠 B、青蛙 C、蚕 10、刚出生的蚕叫（）。蚕的成虫指的是（）。 A、蚁蚕 B、蛹 C、幼虫 D、蚕蛾 11、蚕最喜欢吃（）。 A、桑叶 B、白菜叶 C、莴笋叶 12、蚕宝宝吐丝结成了（）。 A、茧 B、蛹 C、蚕 13、下面的动物中幼年期和成年期变化很大的是（）。 A、袋鼠 B、鸡 C、蚕 14、蚕的一生经历了这几个形态（）。 A、卵、蛹、幼虫、成虫 B、卵、幼虫、蛹、成虫 C、成虫、卵、蛹、幼虫 15、下列动物是变态动物的是（）。 A、袋鼠 B、猫 C、蚕 16、蚕丝制成的布叫（）。 A、棉布 B、丝绸 C、涤纶四、我能写（共12分） 1、请写出3种昆虫的名称：________________、________________、________________。 2、观察蚕卵时，得借助放大镜才行。蚕卵的样子是这样的： _____________________________________________________________________________。五、我能分（共14分）把鲫鱼、猫、鸡、猪、蝗虫、青蛙、狗按不同的分类方法进行分类，并填入相应的横线上。 ①动物的一种分类方法：变态：_______________________________________________ 动物不变态：_____________________________________________ ②动物的另一种分类方法：由卵孵化而来：_______________________________________ 动物由母亲直接生下来：___________________________________

网络课程学习的心得体会

网络课程学习的心得体会导读：网络课程学习的心得体会篇1 随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。一、不受时间和空间的限制。传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。二、网络教研专家在线，民主讨论。

传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。三、网络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。

古诗接龙文本全

古诗接龙文本全佚名燕语似讥人。一去二三里，第一单元送灵澈唐刘长卿烟村四五家。鸟鸣涧苍苍竹林寺，赋得古原草送别唐王维亭台六七座，人闲桂花落，舀舀钟声晚。唐白居易八九十枝花。离离原上草，夜静春山空。荷笠带夕阳，一岁一枯荣。月出惊山鸟，青山独归远。书窗即事野火烧不尽，时鸣春涧中。宋朱淑真画花落春无雨，春风吹又生。唐高鼎独坐敬亭山远看山有色，春归鸟自鸣。夏日绝句唐李白近听水无声。多情是蜂蝶，众鸟高飞尽，宋李清照春去花还在，飞过粉墙西。生当做人杰，孤云独去闲。人来鸟不惊。死亦为鬼雄。

相看两不厌，旅夜书怀唐杜甫至今思项羽，只有敬亭山。山中细草微风岸，唐王维不肯过江东。荆溪白石出，危墙独夜舟。新嫁娘天寒红叶稀。星垂平野阔，商歌唐王建三日入厨下，山路元无雨，月涌大江流。宋罗与之洗手做羹汤。空翠湿人衣。东风满天地，风鸢图未谙姑食性，明徐文长贫家独无春。一去二三里柳条搓线絮搓棉，先遣小姑尝。负心花下过，搓够千寻放纸鸢。炉烟消尽寒灯晦，难写淡精神。消的春风多少力，童子开门雪满松带将儿辈上青天。赠窦家小儿寻隐者不遇唐张枯咏石牛唐贾岛深绿衣裳小小人，明侯尧封松下问童子，田入乡间少，每来厅里解相亲。言师采药去。时将孟夏终。天生合去云霄上，只在此山中，如何尚高卧，一尺松栽已出尘云深不知处。不起助农功。悯农八阵图

唐李绅唐杜甫锄禾日当午，功盖三分国，汗滴禾下土。名高八阵图。谁知盘中餐，江流石不转，粒粒皆辛苦。遗恨失吞吴。自题墨竹忆住一师宋刘延世唐李商隐酷爱此君心，无事经年别远公，常将墨点真。帝城钟晓忆西峰。豪端虽在手，第二单元唐刘禹锡乡音无改鬓毛衰。愿君多采撷，长歌行杨柳青青江水平，儿童相见不相识，此物最相思。汉乐府闻郎江上踏歌声。百川东到海，笑问客从何处来。鄂州南楼书事东边日出西边雨，何时复西归, 宋黄庭坚道是无晴却有晴。山间客访四顾山光接水光，少壮不努力，李映来客踏清溪，凭栏十里芰荷香。老大徒伤悲。清明

《听力教程》2第二版第二单元文本

Unit 2 Section One Tactics for Listening Part 1 Phonetics-Stress, Intonation and Accent a. It’s on top of the bookcase. b. With milk, please. c. At five past one. d. At five past on e. e. It’s on top of the bookcase. f. With milk, please. Exercise: 1. f 2. c 3. e 4. b 5. a 6. d Part 2 Listening and Note-taking Ralph Nader Ralph Nader is a man of few possessions. He owns very little and lives in a small apartment. He doesn't have a car or a TV set. He doesn't have many clothes and he doesn't care about money when he makes a lot of money, he gives it away. He doesn't smoke and he works from six in the morning until late at night, seven days a week: he is paying back to America his debt as a citizen. When he went to parties as a young man, people complained that all he talked about was the dangers of cars, and how bad car design caused the deaths of so many people each year. After he graduated from Harvard, he published an article entitled "Unsafe at Any Speed," which was about a car called Corvair. Later, he made a big attack on the car industry and showed how many deaths in car accidents were because of badly-made cars. He said new laws were needed to make cars safer. In 1966, because of Nader's work, a law was passed to make car safer. After this success, Nader became interested in something very different. This was the quality of meat and the amount of meat that is put into foods like sausages and hamburgers. A year later, in 1967, again because of Nader's work, a law was passed to ensure that products like sausages and hamburgers contained the right amount of meat. In 1968, three more laws were passed because of Nader's efforts. The first was to ensure the safety of gas pipelines -- these are the pipes that take gas across the country from one town to another. The second was to protect people from radiation --that is, the dangerous radiation which may leak from nuclear sources. The third was to ensure the proper standard of poultry -- that is, the chicken and turkey meat. Ralph Nader, now one of the most influential people in the United States, has set a wonderful example of what determined men and women can do to improve the quality of life in their country. Exercise A: 1. Ralph Nader is a man of few p ossessions. 2. He is paying back to America his debt as a citizen.

必修二第二单元第四课第二框有效教工具单学生用460

第四课《我国政府受人民的监督》第二课时第二框《权力的行使：需要监督》设计人：屈现荣审核人：李晓明班级：姓名: 【导读单】学生自主预习，结合教材阅读讲义单考点二、三，识记需要记忆的知识，并完成下列各题。 1、为什么要对政府权力进行制约和监督？ 2、怎样对政府权力进行制约和监督？ 3、什么是政府权威？政府是否具有权威的决定性因素和标志分别是什么？ 4、怎样树立政府的权威？【导思单】 1、全面理解和掌握对政府权力的制约和监督学习提示：（1）必要性、重要性；措施。（2）政府权力在阳光下运行的意义： ①从人民角度分析：有利于增强政府工作透明度，便于群众加强对政府工作的监督，有利于维护人民群众的合法权益，保障人民群众的权利和自由。 ②从政府自身角度看：有利于坚持依法行政，提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；有利于防止权力的缺失和滥用，加强廉政建设，增强政府权威；有利于合民意、集民智、聚民心，作出正确决策，做到权为民所用。 ③从社会角度看：有利于带动社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推动社会主义民主法制建设；有利于化解社会矛盾，维护社会）稳定，构建和谐社会。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1

工程管理概论课程学习感想

工程管理概论的感想 10装潢二班 24号刘超我认为这是文科与工科的完美结合，可以让我学习我擅长的理工科的同时学习我感兴趣的经济学，而且还有对数学的大量运用让我觉得自己会在此门课程上如鱼得水。然而上了大学尤其是上了工程管理概论这门课后，我才发现我所知道的其实很狭隘。工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生进行经济工程师和经济师的双重素质教育，培养学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者是单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。有不少同学认为工程管理就是一种单纯的管理学科，这是不正确的。工程管理需要学习的不仅仅是一种管理的思想，同时还要求有一定的工程背景和数学知识。在这门专业的学习中，我们应明白一个基本的等式就是“工程管理＝工程技术＋经济管理”，当然决不是简单的相加，而应当掌握几个基本的技能：1．掌握以土木工程技术为主的理论知识和实践技能；2．掌握相关的管理理论和方法；3．掌握相关的经济理论；4．掌握相关的法律、法规；5．具有从事工程管理的理论知识和实践能力；6．具有阅读工程管理专业外语文献的能力；7．具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；8．具有较强的科学研究能力。总的来说，工程管理还是偏重于管理科学，适合那些人际交往能力强，又善于用理性去思考问题的考生报考。工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、涉外建筑工程营造与管理专业、国际工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。其主要课程有：管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、工程项目管理、工程估价、合同管理、房地产开发与经营、工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构等。

古诗接龙1-6单元

第一单元赋得古原草送别唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。夏日绝句宋李清照生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。商歌宋罗与之东风满天地，贫家独无春。负心花下过，燕语似讥人。鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。新嫁娘唐王建三日入厨下，洗手做羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。送灵澈唐刘长卿苍苍竹林寺，舀舀钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。画唐高鼎远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。山中唐王维荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。一去二三里佚名一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。书窗即事宋朱淑真花落春无雨，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。旅夜书怀唐杜甫细草微风岸，危墙独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。风鸢图明徐文长柳条搓线絮搓棉，

搓够千寻放纸鸢。消的春风多少力，带将儿辈上青天。咏石牛明侯尧封田入乡间少，时将孟夏终。如何尚高卧，不起助农功。八阵图唐杜甫功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。忆住一师唐李商隐无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。自题墨竹宋刘延世酷爱此君心，常将墨点真。豪端虽在手，难写淡精神。赠窦家小儿唐张枯深绿衣裳小小人，每来厅里解相亲。天生合去云霄上，一尺松栽已出尘

(完整word版)初中化学第二单元知识点总结,推荐文档

第二单元我们周围的空气第一节空气一、拉瓦锡测定空气成分的实验2Hg+O 22HgO和2HgO2Hg+O 2 ↑ 拉瓦锡的实验结论：空气是由氮气和氧气组成的，且氧气约占空气总体积的1/5 。二、测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+5O 22P 2 O 5 【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。体积偏小的原因: 红磷量不足,装置漏气,未冷却至室温就打开止水夹,未预先在导管中装满水. 体积偏大的原因: 弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢 1.在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。 2.不用木炭或硫代替红磷原因：木炭和硫燃烧消耗氧气的同时产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。 3.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。 4.不要用镁代替红磷原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。不用铁代替红磷，因其在空气中不能燃烧。【实验结论】空气中氧气的体积约占空气体积的1/5；氮气不溶于水，氮气不能燃烧也不能支持燃烧。三、纯净物：一（同）种物质组成的物质。如氧气、五氧化二磷、水等。混合物：由不止一种（不同种）物质组成的物质。如空气、稀有气体、海水等。四、空气的用途氧气 O 2氮气 N 2 稀有气体主要性质无色无味的气体，微溶于水能支持燃烧、供呼吸。无色无味、难溶于水的气体；性质稳定、不供呼吸、不支持燃烧无色无味的气体，难溶；性质极稳定（惰性）用途1、支持燃烧（助燃性：、物质燃烧、炼钢、气焊、航天等）；2、供给呼吸（如登山、潜水、宇航、医疗急救等）制硝酸、化肥、作保护气（食品袋内充气、灯泡内）、防腐、液氮冷冻麻醉、超导材料在液氮环境中显示超导性保护气（如焊接时、灯泡）、电光源、激光技术、氙可用于医疗中的麻醉剂五、空气污染和防治 1.空气污染的污染物是烟尘（可吸入颗粒）、有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮）。主要来自煤等矿物燃料的燃烧。 2.计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。 3.三大环境问题温室效应——温室气体（二氧化碳，甲烷，臭氧，氟氯代烷）；臭氧层破坏——氟利昂；酸雨——二氧化硫及氮的氧化物4.空气污染物固体污染物：烟尘、粉尘（矿物燃料的燃烧、地面扬尘、沙尘暴、焚烧秸杆等）气体污染物：二氧化硫（SO 2 ）（燃烧含硫的煤、化工厂排放的废气）二氧化氮（NO 2 ）（矿物燃料的燃烧、化工厂排放的废气、汽车排放的尾气）一氧化碳（CO）（矿物燃料的不完全燃烧、汽车排放的尾气）臭氧（O 3 ）（低空臭氧是一种气体污染物，主要由汽车排放的碳氢化合物和氮氧化物在太阳光下产生的）六、绿色化学绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学的主要特点是： ① 充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； ② 在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； ③ 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； ④ 生产有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。第二节氧气一、氧气的性质(顏色、状态、气味、密度、溶解性、化学性质活泼，助燃性和氧化性) 二、氧气的检验方法：氧气的检验：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。氧气的验满：把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已经收集满。氧气与常见物质发生的反应物质反应现象化学方程式（表达式）磷产生大量白烟、放热4P+5O 2 2P 2 O 5 木炭 ①木炭在空气中燃烧时持续红热，在氧气中剧烈燃烧，并发出白光 ②放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C+O 2 CO 2 硫 ①在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 ②放热、生成有刺激性气味的气体 S+ O 2 SO 2

大学课程学习感想【范例】

( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改大学课程学习感想【范例】Reflections on College Curriculum Learning

大学课程学习感想【范例】大学课程学习感想【1】在这烈日当空、暑气逼人的假期里，我们度过了10天的研修学习，仔细想一想，平日里还真的没有这么长时间坐下来认真学习研究如何教学的问题，通过网上研修使我感觉近距离的接触了许多专家，认真听了专家们的的确分析，还仔细、反复听了许多省级优质课，的确收获了许多。首先我认真学习新的课程标准，说实话我还是第一次这样研究新课程标准，这是我今后教学的依据，课标里对课程内容的深度、广度都做了具体要求。新课程的重要理念是“学习有用的地理”，突出学生实践活动的比重。真正让学生参与到学习的过程中，使学生成为学习的真正主人，是自己的教学成为有效的教学，有效的课堂。真正完成地理课标的目标要求，进而完成教学任务。

另外，在这期间我觉得使我受益匪浅的是我认真听的许多优质课和专家们对课的评价，如武老师的高新技术产业一节、北京十一学校的老师讲的几课、济南实验中学燕静老师的课、威海市实验中学王晔老师的课、青岛的张老师等等，这些课都是省级优质课，再加上专家们的点评，真的使自己有许多的启发。通过这次研修培训，是自己在各方面有了很大的提高，今后我在实际教学中会不断运用所学内容，争取提高自己的教学能力，使自己的教学水平更上一层楼。大学课程学习感想【2】转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折!有人总结，在任何一个学校，平庸的大学生是相似的，不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天，而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

古诗接龙第六单元文本

古诗接龙第六单元元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。宿石邑山中（唐）韩翃浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷，晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。西宫春怨（唐）王昌龄西宫夜静百化香，欲卷珠帘春恨长。斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。题大庾岭北驿（唐）宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。四时（夏日）田园杂兴（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。登飞来峰（宋）王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。送杜少府之任蜀州（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。成都曲（唐）张藉锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？西湖竹枝词（元）杨维祯苏小门前花满株，苏公堤上女当垆。南官北使须到此，江南西湖天下无。醉落魄（宋）魏可翁无边春色，人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，来趁元正七。翁前子后孙扶掖，商行贾坐农耕织，须知此意无今昔。会得为人，日日是人日。望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。插秧歌（宋）杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。画竹（清）郑燮衙斋卧听箫箫竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。听武道士弹贺若（宋）苏轼清风终日自开帘，凉月今宵肯挂檐。琴里若能知贺若，诗中定合爱陶潜。石灰吟（明）于谦（十二岁作）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。折杨柳歌辞（北朝民歌）健儿须快马，快马须健儿。跸跋黄尘下，然后别雄雌。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。淮上与友人别（唐）郑谷杨子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向箫湘我向秦。出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

(完整版)人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点

Unit 2 What should I do? 一丶重点短语 1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架 I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。 2．① either adv.（用于否定句）也 He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。 I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。 ② too 也（用于肯定或疑问句） I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。 3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要…… Don't ask for food every day．Go and find some work．别天天要饭，找点儿工作做。 I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。 4．the same as... 与……相同（注意前后两个比较对象的属性保持一致） The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。 Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。 Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。 5．except 除……以外；（不包括……在内） My class has been invited except me．除我以外，我的同学都被邀请了。 All the students went to the park except him．除了他之外，全体同学都去过公园了。 They all traveled America except her. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。注意区别：besides 除……以外，还有...（包括在内） We all went there besides him．除他去以外，我们也都去了。 (＝ He went there．We went there, too．) 他也去了，我们也去了！/大家都去了！ There are five more visitors besides me.除了我之外还有5名访客（加上我是6个） 6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的 ─ What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?) ─ I've got a headache．我头痛。 What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。注意：What’s the matter with you?= What’s wrong with you ?=What’s the trouble with you? 你怎么了？/你出什么事了？ 7．get on（well） with sb．与某人相处（融洽） get on ( well ) with sth 某事进展地好 The students will get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。 How are you going on with your new friends? 你和你的新朋友相片如何？ These days ,Mr Green gets on well with his new job.

精编统编版语文二年级下册第二单元优质试卷(学生版)2份

第二单元测试卷班级____ 姓名____ 得分____ 一、下面每行中都有一个字的注音是错误的，请用“\”划去序号 1、泥泞（nìng）销（xiāo）售饲（shì）养熬（áo）汤 2、郊（jiāo）外甘蔗（zhè）魔（mó）术柔软（luǎn） 3、毛毯（tǎn）的（dì）确跨（kuà）年晶莹（yíng） 4、荆（jīn）棘应（yīng）该建筑（zhù）异（yì）常二、看拼音写词语 léi fēng zú jì gān tián nóng jù cái néng zhī tiáo liàn liàn bù shě

三、比一比再组词作（）波（）温（）背（）求（）昨（）坡（）满（）青（）水（）四、照样子写词语例子：糕：蛋糕、雪糕暖：、景：、味：、菜：、五、读一读连一连并照样子写一写蒙蒙的山谷一块一块的衣服长长的小路一片一片的米糕弯弯的细雨一件一件的绿毯（）的鲜花（）的小河六、读句子给加点词语，找一个意义相近的词填在括号里 1、乘着温暖的春风，我们四处寻觅（） 2、爸爸，什么是千人糕？孩子好奇地问（） 3、爸爸说：“这是平常吃的米糕”（）

4、春天的郊外，景色异常美丽。（）七、加上标点符号后再读一读 1、雷锋叔叔（）你在哪里（） 2、这是一匹出色的马（）你就骑着它回家吧（） 3、爸爸（）这糕的确应该叫“千人糕”啊（）八、照样子写句子 1、例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。，，好像。 2、例：一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前。一件普普通通的衣服，要。九、按课文内容填空 1、予人玫瑰，有余 2、离离，一岁一枯荣。烧，。