14年新版仁爱英语九年级上册Unit1Topic1SectionD第5课时导学案

14年新版仁爱英语九年级上册Unit1Topic1SectionD第5课时导学案
14年新版仁爱英语九年级上册Unit1Topic1SectionD第5课时导学案

车村一中九年级英语导学案

班级小组姓名

【学习目标】

1.识记重点短语;

2.找出文中含现在完成时的句子,理解,熟读并背会;

3.总结复习现在完成时的基本用法。

【自学指导】

自读课文,找出下列短语,写出其汉语意思并背会

enjoy oneself play an important part in

in the past play cards

have chances to do in one’s spare time

spend on both and

stay at home in recent years

make a tour abroad

【自学检测】

1. ____ the help of the government, the poor children can get ____ good education.

A. Under; a

B. With; a

C. Under; an

D. With; an

2. ---___ he ever ____ abroad? ---No, never.

A. Did; go

B. Have; been

C. Has; been

D. Has; gone

3. Though it was so cold, ____ he went out without a coat.

A. but

B. or

C. so

D. /

4. ---Hello, this is Lily’s speaking. Can I speak to Mr. Lee?

---Sorry, he’s ____ to Tianjin.

A. been

B. gone

C. went

D. go

5. Our job is ____ the children.

A. look after

B. looks after

C. to look after

D. looked after

6. ___ her efforts, the projects will be a success.

A. Thanks

B. Thank

C. Thanks to

D. Thank to

7. Mary ____ just ____ to New York. She’ll not be back until next Monday.

A. have; been

B. has; gone

C. have; gone

D. has; been

【合作探究】

小组合作总结现在完成时的结构及用法(基本结构、否定形式、疑问句、肯定回答、否定回答)

【知识梳理】

1.复习本话题所讲的现在完成时的基本用法,掌握其基本结构;

2.学会用现在完成时结合一些词组,表达自己家乡的变化及业余生活的变化。

【当堂检测】

用所给词的适当形式填空:

(1) A: you (make) your bed? B: Yes. I have.

(2) I (water) the flowers already.

(3) A: Where’s Maria? B: She to the library.

(4) Lily Beijing twice.

(5)I ____ never ____ (speak) to a foreigner.

(6) – ____ Tom ____ (return) the library book? ---Yes, he has.

---When ___ he ___ (return) it? ---Half an hour ago.

(7) I _ __ _ (not finish) my homework yet.

(8) –Where’s your mother? --She ____ (go) to hospital.

【课后反思】

仁爱版九年级英语上册教学计划

仁爱版九年级英语教学计划 陈娟萍 一、指导思想: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神; 2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野; 3二、学生情况分析 今年任教的两个班英语,学生的基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,据老师反馈上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析 教学目的 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.使学生明确学习英语的目的性, 3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 具体目标: 针对实际情况,我制定了以下二方面的教学目标: 1.语言技能: 听:1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点; 说:1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达 读:1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句;

写:1、能简单写出连贯且结构较完整的句子,2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺; 2.语言知识: 语音:1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。 词汇:1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法:1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。 功能:1、掌握询问信息、谈论物件,表示否定,表示不肯定,表示发生在某一过去时间之前的行为。2、灵活运用已经学过的常用功能项目,进一步学习并掌握如何描写与分类,描写物体,和叙述等语言功能项目;3、恰当理解和表达道歉和应答,忠告等交际功能; 四、课时安排 每周7节,共4个单元,期中考试前完成第1,2单元内容。 五、教学具体措施 1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

人教版九年级英语上册【全册】教案 汇总

(151页)人教版九年级上册(全册)教案汇总 Unit 1How can we become good learners? Section A (1a-2d) 1.重点单词:textbook,conversation,aloud,pronunciation,sentence 2.重点短语:make word cards,work with friends,ask the teacher for help,listen to tapes,speaking skills,word by word,be patient 3.重点句式: How can we become good learners? —How do you study for a test? —I study by working with a group. What about reading aloud to practice pronunciation? It's too hard to understand spoken English. —Have you ever studied with a group? —Yes,I have.I've learned a lot that way. Try to guess a word's meaning by reading the sentences before and after it. You can become better by reading something you enjoy every day. The more you read,the faster you'll be.

仁爱版英语九年级上册知识点归纳

仁爱版英语九年级上册知识点归纳 I. 重点词组 1.learn…from…向……学习 2.in order to为了 3.give support to…为……提供帮助 4.see sth. oneself 亲眼所见某物 5.keep in touch with 与……保持联系 6.sorts of各种各样的 7.make progress 取得进步 8.thanks to 由于 II.重点句型 1. Where have you been, Jane? 你去过哪里,简? 2. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。 3. There goes the bell. 铃响了。 4. Though I had no time to travel, I still felt very happ y.虽然我没有时间去旅行,但是我仍然感到很开心。 5. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。 III.语法 1. 现在完成时态的构成:助动词have/has+动词的过去分词 e.g. You have just come back from your hometown. 2. 现在完成时态的句式: e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) I haven’t seen him for a long time. (3) Where have you been? (4) ——Have you ever cleaned a room? ——Yes, I have. / No, I haven’t. 3. have/ has been与have/has gone 的区别 have/has been to sp.表示曾经到过某地——have/has gone to sp.表示已经去了某地 e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents. (2) She has gone to Cuba to be a volunteer.

仁爱版九年级英语上册全套教案全册

Unit 1 The Changinging World Topic 1 Our country has developed rapidly. Section A The main activity is 1a. 本课重点活动是1a。 Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and a phrase: proper, by the way, bell, grandpa, chairwoman, grandson 2. Learn a useful sentence: There goes the bell. 3. Learn the present perfect tense: (1)Rita, you have just come back from your hometown. (2)—Where have you been, Jane? —I have been to Mount Huang with my parents. (3)—By the way, where’s Maria? —She has gone to Cuba to be a volunteer… 4. Talk about the children’s vacation experiences. Ⅱ. Teaching aids 教具录音机/小黑板/学生的旅游纪念照/图片/幻灯片 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan Step 1 Review 通过教师询问学生的暑期活动,导入话题,呈现部分生词。 T: Listen! The bell is ringing. Let’s begin our class! (教师解释The bell is ringing等于There goes ,板书bell,要求学生掌握。) bell T: Nice to see you again. Did you enjoy your summer holiday? Ss: Yes. T: Hi, S1, where did you go during your summer holiday? S1: I went to … T: S2, did you go to your grandpa’s home? (板书grandpa,要求学生掌握。) 2 grandpa 3 S3: I went to West Lake with my father. T: Wow! West Lake is a beautiful place. What did you do there? S3: I enjoyed the beautiful scenery, took photos and bought many beautiful postcards. T: S4, what about you? S4: I had to stay at home to help my mother with the housework. T: Oh, I feel glad for what you did, and I think you’re a good girl. You’re helpful. S5, did you go to

仁爱版英语九年级上册知识点汇总

仁爱版英语九年级上册知识点汇总 2017-11-20九年级上册(重点短语、句型和语法) Unit1 The Changing World Topic1 Our country has developed rapidly. 【重点短语和句型】 1. have a good summer holiday 暑假过得愉快 2. come back from 从......回来 3. have/has been to 去过 4. have/has gone to 去了 5. not...any more 再也不... 6. take photos 照相 7. by the way 顺便问一下 8. take part in 参加 9. around/all over/throughout the world 全世界 10. tell sb. something about... 告诉某人关于某事 11. have/live a happy/hard life 过着幸福/艰苦的生活 12. describe...in detail 详细描述 13. give support to 支持... 14. see...oneself 亲眼看见 15. keep in touch with 与...保持联系 16. far away 遥远的 17. kinds/sorts of 各种各样的... 18. not only...but also 不仅...而且... 19. make progress 取得进步 20. more than/over 多于 21. develop/improve rapidly 迅速发展/改善 22. tell sb. (not ) to do sth. 告诉某人(别)做某事 23. ask sb. (not ) to do sth. 要求某人(别)做某事 24. in order to do sth. 为了做某事 25. have to do sth. 不得不做某事 26. It's +形容词+for sb. to do sth. 对于某人来说做某事是...的 27. why not do sth.=why don’t you do sth 为什么不做某事 28. succeed/be successful in doing sth. 成功地做某事

仁爱英语九年级上册单词表(中文)

仁爱英语九年级上册单词表 Unit 1 第1单元 Topic 1 adj.恰当的,合适的;真正的 顺便说 n.义务工作者;志愿者 n.钟(铃)声;铃,钟;钟状物n.爷爷;外公 n.女主席,女会长;女议长 n.(外)孙子 adj.残疾的,残废的 v.关上,封闭;禁闭;合拢 n.绳子,绳索 n.(13~19岁的)青少年, 十几岁的少年n.祖母,外婆;老奶奶 v.描写,叙述 详细地 n.教育;培养 .童年,幼年时代 v.&n.供养,抚养;支持,赞助 n.(尤指户外的)体力劳动者, 劳工,工人 v.(使)发展;(使)发达;开发adv.快地,迅速地 adv.幸运的 n.发展;发达;开发 adj.狭窄的 n.交流;交往;通讯 adj.快的;敏捷的;急剧的; adv.快地;敏捷地;急剧地 n.空闲,闲暇,业余时间跟……保持联系 n.亲属,亲戚 遥远的 adv.主要地,总体上,大致 n.电报;电文 改革开放 n.种类,类别; v.把……分类;拣选 n.传真;传真机 adj.快的,迅速的 n.进步;进展; v.进展;逐步发展取得进展;取得进步 adv.已经 v.成功 n.组织,机构 n.战争 n.拔河 n.便条;笔记;注释;钞票, 纸币;v.记下,记录;注 意,留意 n.作文;作曲 v.考虑 拟定,起草 n.工具,器具 幸亏,由于 Unit 1 第1单元 Topic 2 adv.尚,还,仍热 adv.很可能,大概 打电话,号召adj.欧洲的 n.人口,人数 近来的,最近的 因为,由于 n.政策,方针 adv.也不 十亿 v.(使)增加,(使)增大 n.增加,增强,增大 n.困难,费力 短缺 到目前为止 n.措施,方法 采取措施做某事 adj.新生的,初生的 n.百分之…… .如果不……,除非…… n.一对;夫妇 一些,几个 n.市场;集市 n.运输,运送 adj.极好的,优秀的 赶上,跟上 n.关系;亲属 属于 Unit 1 第1单元 Topic 3 事实上,其实 n.洪水;v.(被)淹没;(使)泛滥 v.发现 adj.直接的;直达的; v.指挥;指导;监督;管 理 adj.可能的 adj.公平的,合理的;(肤色) 白皙的 n.发明,创造 .使兴奋,使激动 在困难时,在贫困之中 adj.医学的;医疗的 n.疗法;治疗 v.提供 n.谈话,交谈 n.秘书;书记 n.工程师;技师 n.渔民;钓鱼健身者 adj.死的,无生命的 n.军队 n.创伤,伤口; v.伤,伤害 n.孙女,外孙女 n.(外)孙或孙女,孙辈 n.& v. 痛,疼痛 n.火;火炉 n.楼梯 adv.在楼下,到楼下; n.楼下 n.木板;布告牌;委员会; v.上(船,火车,飞机) n.技能,技巧 n.毒品;药,药物 v.偷,窃取 v.不服从 目的,意图 v.提到,说起; n.提及 adj.社会的 v.力求达到,力争做到;目的是, 旨在;n.目标 adv.到(在)国外 国内外 付款 Unit2第2单元 Topic1 n.蜜蜂 天哪;啊呀 adj.化学的; n.化学品 adj.废弃的,丢弃的,无用的; n.废弃物,废料; v.浪费 n.小溪 n.土壤,土地 v.呼吸 adj.有害的 (尤指对健康或环境)有害的,导 致损害的 v.&n.影响 adj.弱的;差的;淡的 n.生产;出产;制造 n.气体;煤气 n.胸部;箱子,盒子 adv.不管怎样 adj。下述的,下列的;(时间 上)接着的 n.煤 n.电;电流 n.搭档,合作者 adj.聋的 v.印刷 听力丧失 v.打扰;扰乱 n.&v.危害;伤害;损害 prep.包括……在内 n.标题,题目 n.垃圾;废物 n.(把木材锯成木板的)锯木厂 adj.附近的 n.效果;作用 v.造成;创造 n.产业,工业 v.破坏,毁坏 n.血,血液 n.压力;压迫;压强 Unit2 第2单元 Topic 2 (作为)结果;由于 adj.无理的,粗鲁的 n.行为,举止 一开始;初期 一天天;逐日 消失,灭亡 n.重要性 n.沙,沙子 n.沙尘暴 砍倒 转换成,把……变成 n.沙漠 v.舍弃,遗弃 v.防止,预防 .妨碍,防止,预防 人 conj.虽然,尽管 n.法律,法令;定律 关掉(水、电、电视、收音机等) n.(自来水,煤气等的)龙头 在地球上;究竟,到底 臭氧层 二氧化碳 n.时期,时代 无数的,大量的,数以百万计 的 拿走 v.污染 n.氧气 n.放射,放射物 n.毛毯,毯子 n.&v.逃跑;逃脱 v.上升,上涨 温室效应 n.水平线,水平 n.火星 提到,涉及,有关 占去,占据(时间、空间等) n.垃圾 v.回收;再循环 Unit2 第2单元 Topic 3 v.减小;缩小;降低 adj.塑料的 n.(美)罐子;罐头 v.猜想,假定,料想 应当,应该 v.点头 n.同意,一致;协定,协议 v.(使)动摇,震动 to 应该 n.距离 n.布 n.行动,动作 n.电池 n.电力;动力;力 酸雨 adj.原子核的,原子能的;核动 力的biogas n.沼气 n.技术 n.(收割后干燥的)禾杆,麦 秆,稻草 adj.电动的,用电的 adj.效率高的;有能力的 磁悬浮列车 prep.每,每一 n.轮,车轮,轮子 n.向导,导游;指南,手册 n.钢,钢铁 n.运动;活动 n.旅行,路程 towel n.毛巾 v.& n.提供 Review of Units 1-2 第1、2单元复习

仁爱版英语九年级上册教案

仁爱版英语九年级上册教案 Unit 1 The Developing World Topic 1 Our country has developed rapidly. Section A The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。 Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and useful expressions: cruel, proper, by the way, bell, chairwoman, yet, grandson 2. Learn the present perfect tense: You have just come back from your hometown. Where have you been, Jane? I have been to Mount Huang with my parents. By the way, where’s Maria? She has gone to Cuba to be a volunteer… 3. Learn some functional sentences: I felt sorry for them. There goes the bell. Ⅱ. Teaching aids 教具 录音机/童工图片/小黑板/多媒体图片或幻灯片/学生的旅游纪念照 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步复习(时间:12分钟)

人教版九年级上册英语单词

九年级英语 Unit1- Unit10单表、音标 Unit1 flashcard['fl??,kɑ:d]n. 教学用的抽认卡vocabulary[v?u'k?bjul?ri]n. 词汇not at all[n?t ?t ?:l]一点也不;别客气aloud[?'laud]adv. 大声地pronunciation[pr?u,n?nsi'ei??n]n. 发音specific[spi'sifik]a. 具体的memorize['mem?raiz]v. 记住;熟记grammar['ɡr?m?]n. 语法frustrate[fr?s'treit]v. 挫败;阻扰;使沮丧differently['dif?r?ntli]adv. 不同地;有区别地quickly['kwikli]adv. 快地;迅速地frustrating[fr?'streiti?]a. 令人沮丧的easily['i:zili]adv. 容易的;无疑的influence['influ?ns]vt. 影响be angry with[bi: ??ɡri wie]生…的气;对…感到气愤excited[ik'saitid]a. 兴奋的;激动的end up[end ?p]结束;最后pronounce[pr?u'nauns]vt. 发音spoken['sp?uk?n]a. 口语的slowly['sl?uli]adv. 慢慢地;缓慢地mistake[mi'steik]n. 错误make mistakes[meik mi'steik]犯错,出错comma['k?m?]n. 逗号challenge['t??lind?]n. 挑战(性) solution[s?'lju:??n]n. 解决;解答later on['leit??n]过后;随后realize['ri?laiz]vt. 认识到;实现afraid[?'freid]a. 害怕的be afraid to[bi: ?‘freid tu:]害怕laugh at[lɑ:f ?t]嘲笑complete[k?m'pli:t]a. 完整的;彻底的sentence['sent?ns]n. 句子secret['si:krit]n. 秘密learner['l?:n?]n. 学习者;初学者take notes[teik n?uts]做笔记;做记录term[t?:m]n. 学期;术语;条款impress[im'pres]vt. 留下极深的印象trouble['tr?bl]n. 麻烦 2 fast[fɑ:st]a. 快的,迅速的;紧密的look up[luk ?p]查阅soft[s?ft]a. 软的,柔软的make up[meik ?p]组成;化妆;弥补essay['esei]n. 文章deal[di:l]n. 交易;份量deal with[di:l wie]处理,应付unless[?n'les]conj. 如果不,除非unfair[,?n'fε?]a. 不公平的,不公正的solve[s?lv]v. 解决;解答(难题等) regard[ri'ɡɑ:d]v. 把…看作;看待;当作duty['dju:ti]n. 责任;关税go by[ɡ?u bai]经过;(时光)逝去friendship['frend?ip]n. 友谊,友情lose[lu:z]vt. 失去;丢失disagreement[,dis?'ɡri:m?nt]n. 意见不一致;争论adult['?d?lt]n. 成年人try one's best[trai w ?ns best]尽力做…unimportant[,?nim'p?:tnt]a. 不重要的soldier['s?uld??]n. 士兵break off[breik ?:f]中断;折断psychologist[psai'k?l?d?ist]n. 心理学家chat[t??t]vi. 聊天;闲谈daily['deili]a. 日常的;每日的necessary['nesis?ri]a. 必要的;必需的to one's surprise[tu: w?ns s?'praiz]令…惊奇的是give up[g?v ?p]放弃 Unit2 used to['ju:st tu:]过去经常be interested in[bi: 'intristid in]对…感兴趣airplane['ε?plein]n. 飞机terrify['terifai]vt. 使人感到恐怖be terrified of[bi 'terifaid ?v]害怕;对……感到惊恐go to sleep[ɡ?u tu: sli:p]入睡on[?n]prep. 在. . . 上;inset['inset]v. 插入candy['k?ndi]n. 糖果chew[t?u:]vt. 咀嚼gum[ɡ?m]n. 口香糖comic['k?mik]a. 喜剧的;滑稽的death[deθ]n. 死,死亡 3 afford[?'f?:d]vt. 买得起cause[k?:z]n. 原因,起因himself[him'self]pron. 他自己patient['pei??nt]n. 病人in the end[in ei end]最后,终于decision[di'si??n]n. 决定;决心make a decision[meik ? di'si??n]做决定head teacher[hed ti:t??]班主任exactly[iɡ'z?ktli]adv. 确切地;正确的;恰好even though['i:vn e?u]即使,虽然no longer[n?u 'l??ɡ?]不再take pride in[teik praid in]对…感到自豪attention[?'ten?n]n. 注意力;关心pay attention to[pei ?'ten?n tu:]注意waste[weist]vt. 浪费not...any more[n?t 'eni m?:]不再… Unit3 pierce[pi?s]v. 刺穿,刺破license['lais?ns]n. 执照silly['sili]a. 愚蠢的earring['i?ri?]n. 耳环,耳饰instead of[in'sted ?v]代替;而不是stay up[stei ?p]熬夜concentrate['k?ns?ntreit]v. 集中;聚集concentrate on['kɑ:ns?ntreit ?n]专心于;全神贯注于study['st?di]v. 学习;研究design[di'zain]n. 设计;图案present['prez?nt]n. 礼物;现在at present[?t 'preznt]目前,现在opportunity[,?p?'tju:niti]n. 机会volunteer[,v?l?n'ti?]n. 志愿者local['l?uk?l]a. 当地的;地方的member['memb?]n. 成员mess[mes]n. 混乱old people's home[?uld 'pi:p?ls h?um]养老院sleepy['sli:pi]a. 瞌睡的;困倦的reply[ri'plai]v. 回答newsletter['nju:z,let?]n.

外研版英语(新版)九年级上册单词表(听写版)

外研英语九年级上册单词过关表 Module 1 1 人造的16 寂静的 2 大自然的17 银灰色的,银质的 3 奇观,奇迹18 天,天空 4 讨论,商讨19 灰色的,(天气)阴沉的 5 在东边的,来自东边的20 穿过 6 虽然,但是21 在…旁边,在…附近 7 (声音)响亮的22 回答,答复 8 看法,主张23 (烟雾等)开始消失 9 按某人的意见,据某人看来24 突然向下倾斜 10 超过25 小河,小溪 11 电26 几乎,差不多 12 大量的,无数的,数百万的27 在…上面,盖住 13 在下面,在…以下28 峡谷 14 照耀29 逗留,留下 15 迹象,标志,招牌30 在…旁边,靠近 Module 2 1 创立,创建18 第八 2 从那以后19 第九 3 旗,旗帜20 第十 4 直到…为止21 第十二 5 不上课,休息,不工作22 第二十 6 各种各样的23 在…之中 7 假期,假日24 演说,讲演

8 去度假25 开拓者,先驱者 9 度假旺季,节期26 种植,栽培(植物) 10 小孩27 谷物,玉米 11 玩得高兴,有乐趣28 接着的,接下来的 12 乐队29 摆放(餐桌) 13 英国30 摆放餐桌 14 一…就…31 完了的,结束的 15 第四32 盘,碟 16 第六33 (庆祝)游行 17 第七34 我们自己 Module 3 1 包含,包括20 为…而死 2 奖牌,奖章21 受伤的 3 上(学),出席,参加(事件或活 动) 22 了解,意识到 4 在国外,到国外23 垂死的,即将死亡的 5 再一次24 照顾,照料 6 博士25 照顾,护理 7 课程,学位26 工具,器械 8 无论什么,不管什么27 发明,发明物 9 放弃(努力)28 那时候 10 惊人的,极好的29 独自一人 11 意志,决心30 有用的,有益的

新外研版九年级上册英语课文翻译(汇编)

托尼:我们给《世界奇观》节目打电话,加入讨论吧。我觉得自然奇观比人造奇观更有趣。而且我认为巨人之路是最神奇的自然奇观。 玲玲:嗯,我没有见过巨人之路,所以我不知道该不该同意你的看法。你为什么会喜欢它呢,托尼? 托尼:哦,两年前我浏览了巨人之路。它非常大,由大约4万多块石块组成,大多数石块都有六个面。巨人之路位于北爱尔兰东海岸,绵延数百米。 玲玲:听起来很神奇,但我认为非洲的维多利亚瀑布更壮观。瀑布宽约1700米,高约100米,数千米之外就能听到瀑布的巨响。 贝蒂:哇!那么大啊!但是,在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。就说兵马俑吧,它们都有两千多年的历史了。 大明:我同意你的看法,贝蒂。我觉得三峡大坝也很神奇。大坝长约2300米,高185米,顶部宽15米。它为中国数百万的人口供电。 贝蒂:那现在谁来拨打热线?

我到那里时是大清早,天下着雨。我朝东边看了看,天空变得灰蒙蒙的。我下了车,穿过一道门,沿着一条黑暗的小路前行。虽然什么也看不见,但我知道它就在那里。 大约走了一英里,小路边出现了一个陌生人。我问道:“我走的路对吗?”他知道我要去哪里。他答道:“对,五分钟后你就能到达那里。”终于,我走到一些岩石前停 了下来。我朝那片岩石望过去,但是一片寂静,还是看不见它。 突然,雨停了,云散了。太阳从我身后升起,照在岩石上。地面(仿佛在随着光线)向 下延伸,(逐渐)退落到下面的一条河里。我在眺望着这自然界奇观之一的大峡谷。 我俯视着距我一英里之遥的银色的科罗拉多河。即使你把世界上最高的两栋建筑物叠在一起放在谷底,它们仍就到不到了顶。然后我眺望峡谷的另一边。它大约在15英里之外,也许更远。最后,我向左右遥望,大峡谷向两边延伸, 长达200多英里。大峡谷不仅仅是大,而是巨大! 我在大峡谷伫立半小时有余,我问了自己一个问题:“大峡谷是自然界中最壮观的奇观吗?”我心中自然已有答案。你怎么认为呢? 托尼: 玲玲, 10月1日是中国的国庆节,对吗? 玲玲: 是的。中华人民共和国成立于1949年10月1 日。从那时开始,中国人(每年)都庆祝国庆节。(国庆节时)到处都有鲜花和国旗,我们休假3天。

(完整版)仁爱英语九年级上册知识点归纳

Unit 1 Topic 1 I. 重点词组 1.take photos 照相 2.learn…from…向……学习 3.in detail 详细地 4.in order to为了 5.give support to… 为……提供帮助 6.see sth. oneself 亲眼所见某物 7.keep in touch with 与……保持联系 8.sorts of各种各样的 9.make progress 取得进步 10.draw up 起草,拟定 11.thanks to 由于 II.重点句型 1. In one place I saw children working for a cruel boss.在一处我看到了孩子们为残忍的老板干活。 2. I felt sorry for them.我对他们深表同情。 3. Where have you been, Jane? 你去过哪里,简? 4. She has gone to Cuba to be a volunteer.她去古巴当志愿者了。 5. There goes the bell. 铃响了。 6. Though I had no time to travel, I still felt very happy.虽然我没有时间去旅行,但是我仍然感到很开心。 7. Now our country has developed rapidly.现在我们国家发展迅速。 III.语法 1. 现在完成时态的构成:助动词have/has+动词的过去分词 e.g. You have just come back from your hometown. 2. 现在完成时态的句式: e.g. (1) I have been to Mount Huang with my parents.

仁爱版九年级英语上册知识点汇总

仁爱版九年级英语上册知识点汇总 Unit 1 The Changing World Topic 1 Our country has developed rapidly (P1---P8) SectionA p1 一、短语 come-came-come来become-became-become成为go-went-gone去take-took-taken带来have-had-had有be/am is are-was were-been是 have a good summer/winter holiday过一个愉快的暑/寒假have a good time come back from sp=return from sp从某处回来have been to曾经去过(人已回来) many places near my home我家附近的许多地方has gone to去了(人还没回来) many places of interest许多名胜古迹more and more beautiful越来越漂亮 take place发生by the way顺便问一下 an English summer school 一所英语培训学校take photos/pictures照相 improve my English提高我的英语for a long time 很长一段时间 二、句子 1. Did you have a good summer holiday? Not bad你暑假过得愉快吗? 不错 2.How was your trip?你的旅行怎么样? Great /Not bad 3.where have you been ,Jane?I have been to Mount Huang.我曾经去过北京(人已回来) 4.Where‘s Maria? She has gone to cuba她去了古巴(人还没回来) 5. Great changes have taken place in my hometown. 6. There were so many people there that I couldn‘t find a proper place to take photos so--- that+从句(否定句)= too ---to --- so--- that+从句(肯定句)=形/副+enough to do sth He is so young that he can‘t go to school=He is too young to go to school. =He isn‘t old enough to go to school He is so tall that he can reach the apple on the tree =He is tall enough to reach the apple on the tree. 7.Listen! There goes the the bell听! 上课铃响了

仁爱版九年级初三英语上册各单元重要知识点汇总

仁爱版九年级初三英语上册各单元重要知识点汇总 Unit1 The Changing World Topic1 Our country has developed rapidly. 【重点短语和句型】 1. have a good summer holiday 暑假过得愉快 2. come back from 从......回来 3. have/has been to 去过 4. have/has gone to 去了 5. not...any more 再也不... 6. take photos 照相 7. by the way 顺便问一下 8. take part in 参加 9. around/all over/throughout the world 全世界 10. tell sb. something about... 告诉某人关于某事 11. have/live a happy/hard life 过着幸福/艰苦的生活 12. describe...in detail 详细描述 13. give support to 支持... 14. see...oneself 亲眼看见 15. keep in touch with 与...保持联系 16. far away 遥远的 17. kinds/sorts of 各种各样的... 18. not only...but also 不仅...而且... 19. make progress 取得进步 20. more than/over 多于 21. develop/improve rapidly 迅速发展/改善 22. tell sb. (not ) to do sth. 告诉某人(别)做某事 23. ask sb. (not ) to do sth. 要求某人(别)做某事 24. in order to do sth. 为了做某事 25. have to do sth. 不得不做某事 26. It's +形容词+for sb. to do sth. 对于某人来说做某事是...的 27. why not do sth. 为什么不做某事 28. succeed/be successful in doing sth. 成功地做某事 29. dream about doing sth. 梦想做某事 30. see/hear sb. do/doing sth. 看见/听见某人做/正在做某事

最新人教版九年级上册英语全册教案.doc

九年级英语上册全册教案 Lesson1 Teaching & Practicing lesson Period 1 for the whole lesson Ⅰ Teaching Material 1.Functional and notional items: Talk about what has done. https://www.360docs.net/doc/6111110616.html,nguage points: words: CD player, several, shelf, Sentences: Have you got …? I haven’t got …. Have you seen it anywhere Ⅱ Teaching Objectives 1.Talk about what has done orally. 2.Try to understand the whole lesson and read it fluently. The tone and pronunciation should be basically right. 3.Master the following words and sentences. 4Ss: Words: CD player, shelf, several Sentences: Have you got …? I haven’t got …. Have you seen it anywhere? Yes, I have. / No, I haven’t. Ⅲ Teaching Points 1.The main points: ⑴&⑵ of teaching objectives 2.The difficult point:① shelf (pl) shelves ②I have a pen.= I have got a pen. ③the use of the present perfect tense Ⅳ Teaching Procedure https://www.360docs.net/doc/6111110616.html,anization of the class A.Greeting B.Raise requirement T: We’re going to talk about the library.

仁爱英语九年级上册单词

仁爱英语九年级上册单词 Unit 1 The Developing World Topic 1 Our country has developed rapidly. cruel 残忍的,残酷的,无情的 proper 恰当的,合适的;真正的 by the way顺便说 △volunteer义务工作者;志愿者 bell 铃;钟;钟(铃)声,钟形物 chairwoman 女主席,女会长;女议长 yet 尚,还,仍然 grandson(外)孙子 social社会的 disabled 残疾的,残废的 le arn…from… 学;学习 shut 关上,封闭;禁闭;合拢 dig 挖(洞,沟等);掘 teenager(13~19岁的)青少年,十几岁的少年 granny祖母,外婆;老奶奶 describe 描写,叙述 in detail 详细地 education 教育,培养 childhood 童年 support 供养,抚养;支持,赞助 nowadays 当今,现在 develop (使)发展;(使)发达;开发 rapidly快地,迅速地 △leisure空闲,闲暇,业余时间 development 发展;发达;开发 narrow 狭窄的 communication 交流;交往;通讯 quick快的;敏捷的;急剧的;快地;敏捷地;急剧地 keep in touch with 跟……保持联系 relative 亲属;亲戚 far away遥远的 telegram 电报;电文 sort 种类,类别;把……分类;拣选 fax 传真;传真机 rapid 快的,迅速的 progress 进步;进展进展;逐步发展 make progress 取得进展;取得进步 already已经 succeed成功

人教版九年级英语全一册教案

人教版九年级英语全一册教案 Unit 1 How can we become good learners? 学习目标 认知目标: 1. Talk about how to study. 学会讨论各种学习方法和策略。 2. Find out your suitable learning methods. 找出适合自己的学习方法。 情感目标: 通过对学习方法的学习,培养学生用正确而科学的方法做事的能力,明白 “一份耕耘,一份收获”。 技能目标: ( 1 )熟练掌握下列词汇:aloud pronunciation discover repeat note pronounce increase speed partner create active connect review knowledge wisely born attention (2)熟练掌握下列短语:work with friends ask the teacher for help read aloud look up practice pronunciation connect?with ?pay attention to (3)掌握下列句型: How do you study English? I learn by working with a group. Do you learn English by reading aloud? Yes, I do. It helps my pronunciation. How can I read faster? You can read faster by reading word groups. How can I improve my pronunciation? One way is by listening to tapes. But whether or not you can do this well depends on your learning habits. 重点、难点( Key points and difficulties ) 1. 学会运用 how 来询问做事方式 2. 学会运用 by + doing 的结构表达做事方式。 by 介词,表示“通过??方法

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