桥梁远景图Microsoft Word 文档 (2)

桥梁远景图

备课组：七年级语文主备人：刘晓彤审查人：

学习目标:

1.把握文章内容，理清文章的基本结构

2学习说明文的的说明方法和抓住特征说明事物的写作方法。理解说明文语言的准确性及生动性。

3．了解桥梁建造及桥梁形态特征的前景，激发学生的想像力。对人类的智慧有一定的认识，从而激发学生对科学的热爱之情。

一、预习检测

1、茅以升，我国著名_______专家，他一生致力于桥梁的设计研究和教学工作。20世纪30年代设计并主持修建了__________大桥，解放后，又参加了________ 大桥的设计工作。他写过大量介绍桥梁知识的文章和科普读物，其中《_________ 》被编入中学语文课本。

2．读准下列字音并注意字形。

承载．( ) 颠簸

．．( ) 桥墩．( ) 点缀．( ) 极薄．( )

水涨．( )船高袖．( )珍轮廓．( ) 妨碍

．．( ) 随身携( )带

3．理解下列词语的意思。

(1)小巧玲珑：(2)水涨船高；(3)潜力；

(4)妨碍(5)点缀：(6)承载：

(7)生色：(8)添娇：

二．整体感知、理解课文

1，了解文章的结构

第一部分（1、2）：。

第二部分（3—13）：

2.作者开篇采用什么方法引入课文?这样写有什么好处?

3、第二自然段用什么说明方法介绍了桥梁的几个要素？

桥梁——————

桥墩——————

桥基(基础)————

桥————————

( )

4、三、四段在文章中的作用？5-13段每段的首句与其他句子的关系？

5.将来造桥会有哪些变化？

6、将来的桥梁会有哪些变化？

7、作者运用了大量的说明方法，。结合课文中的实例，来说一说？

三、想想、说说

1、21世纪中要造出课文中描绘的这些桥，能还是不能？

2|.短文写作，查阅有关的资料，以“……远景图”为题，写一篇短文，宇数200百宇左右，内容：展望某一技术今后发展的趋势。学生完成后，相互交流，评析。

四、当堂测评。

3．桥的“三要素”是___________、_________和__________，作者在说明这个内容时用________说明方法。

明确：以神话传说，意在引起读者的好奇心读下去，去弄个明白。

桥梁——————板凳的板

桥墩——————板凳的腿

桥基(基础)————板凳的脚

桥————————板凳

(打比方)

承上启下,每一段的第一句，也是这段中心

又快又好、造价便宜、很美、很低

无墩、浮墩、弯曲的桥、小而轻便、无梁飞渡

举例子、列数字、打比方、作比较、下定义

结合课文中的实例，来说一说？

如：“桥孔可以用极轻的材料如玻璃钢制成……”用举例子的说明方法郑州黄河桥，长约三公里……是列数字的说明方法。

第一部分（1、2）：说明桥的重要性和桥梁的基本结构。

第二部分（3—13）：具体述说对桥梁的设想。

第一层（3、4）：强调桥梁的重要性

第二层（5—8）：说明将来造桥会有哪些变化。

第三层（9—13）：说明将来的桥梁会有哪些变化。