浅谈思想政治理论课对大学生职业道德的培养

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作者：李天香

来源：《新校园·上旬刊》2014年第04期

摘要：成功就业不仅是大学生的问题，更是当前国家关注的社会问题。培养大学生职业

道德是思想政治理论课义不容辞的责任，广大教师一定要抓好、用好思想政治理论课，为社会贡献力量。

关键词：思想政治理论；职业道德；大学生

思想政治理论课是高校开设的贯穿整个大学过程的一门必修课，同时，这门课是与社会形势、国家政策和战略以及大学生自身修养结合最为密切的一门课程。虽然它不是就业的硬性技术标志，但它是支撑技术能否很好地落实的软性支撑，而这种软性的素质和能力在一定层面上起决定作用。面对严峻的就业形势，笔者认为关注点不是能不能就业的问题，因为我国经济正并处于更好、更快的发展中，各种岗位都需要大学生参与。如果大学生把自己的热情和智慧在各种岗位上充分发挥出来，对产业升级、企业优化都将是不可忽视的力量。就是说，如果学生不是过分挑剔，就业应该不是问题，问题在于如何对待所就的业，以什么责任和态度从事所就的业，这些思想意识不是一朝一夕可以形成的，需要加强修养。任何职业都要有规则，没有规矩不能成方圆。对于大学生来说，培养建他们的职业道德意识尤为重要，这恰恰是思想政治课的重要内容。

一、利用思想政治理论课强化大学生职业道德意识

思想支配行动，职业道德水平决定着人们的职业行为，从这点看，职业道德是职业的灵魂。职业道德规范着从业人员的行为，调节从业人员与服务对象的关系，促进人际关系的和谐；职业道德有效保证产品和服务的高质量，维护和提高企业的信誉，促进行业的发展；职业道德规范着整个行业全体人员的行为。行业道德水平提高，对整个社会道德水平的提高具有重要作用。一个人不可能天生就是高尚的人，良好的职业道德也不是与生俱来的，而是在职业生活中逐步养成的。

每个从业者只要在职业生活中认真修炼，都会具备优秀的职业道德，成为受人尊重的职业者。职业道德养成必须通过道德行动，而不可能通过空想来完成；职业道德养成需要假以时日，而不是靠突击。职业道德修养上，自觉是非常重要的，人有了自觉性，才能在道德活动中处处留心，时时提醒自己，严格要求自己，完善自己的职业道德品格。良好的习惯一经形成就是终身受用的资本；反之，不良的习惯则会成为一生的羁绊，阻碍自己的发展。大学生处在人生的十字路口，自我管理和约束能力相对较差，但具有很强的可塑性，若能自我约束，严格要求，就会在工作中爱岗敬业、谦逊礼让、严于律己、宽以待人，在感情上以为社会多作贡献为