MOOC_一种课程学习新的互动模式_陈积常
2017积极心理学测试答案解析
二生命的意义 1美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。 ?A、幼儿园到小学 ?B、小学到初中 ?C、初中到高中 ?D、高中到大学 正确答案： C 2健康是指（）。 ?A、一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 ?B、没有病痛。 ?C、没有心理疾病。 ?D、身心舒适。 正确答案： A 3西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。 ?A、生的本能 ?B、爱的本能 ?C、性的本能 ?D、建设的本能 正确答案： B
?A、注重自我价值的社会实现 ?B、将自己完全融入社会 ?C、将社会价值作为终极目标 ?D、以生活质量提高为目标 正确答案： D 5顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于：（）。 ?A、人的认识发展进程 ?B、人的追求目标 ?C、人的现实社会境遇 ?D、人的生命周期规律 正确答案： C 6以下选项中不属于消极、向外的社会倾向的是（） ?A、侵犯行为 ?B、自杀 ?C、虐待 ?D、斗殴 正确答案： B
生殖本能的不朽之作。 正确答案： 第一空： 泉 8心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死” 的归宿问题。心理学关注生死之间“”的问题。 正确答案： 第一空： 人如何更好活着；人如何更好地活着 9具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向：________和向外的社会倾向。 正确答案： 第一空： 向内的消极倾向 10调查发现，世界上的长寿者都具备四个明显的特征：合理饮食、______、平和心态、生活环境。 正确答案： 第一空： 科学运动 三幸福与你同行 1提倡积极进取、奋发有为的人生，向内修身养性，形成仁、义、礼、智、信的良好道德品质是_________价值观。 ?A、儒家 ?B、道家 ?C、佛教 ?D、理性主义 正确答案： A 2认为人生目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快乐只会玷污理性，荒废人生是_________价值观。 ?A、儒家 ?B、道家 ?C、感性主义 ?D、理性主义 正确答案： D
我最喜欢的课程 My Favorite Course(大学英语作文)
我最喜欢的课程My Favorite Course 大学英语作文 It is not easy to choose a favorite class. However, while I find many of my courses interesting, my favorite class is spoken English class. The reason why I like the class are various. 挑选最喜欢的课程并不是件容易的事。然而，我发现很多课程都很有趣，我最喜欢的课是英语口语课。我喜欢这门课的原因是多方面的。 First, unlike other class, spoken English class is free to talk. In the class, we can talk any topic, it is no need to sit silently, the aim of the class is to speak, students are encouraged to give their ideas freely. The students and the teacher give reaction to each other, we will not be sleepy easily. 第一，不想别的课，英语口语课可以自由交谈。课上，我们可以谈论任何话题，没必要安静坐着，这门课的目标就是交流，鼓励学生自由发表他们的意见。学生和老师彼此给予反应，我们不会轻易打瞌睡。 Second, as the class is much free to talk, students won’t feel embarrassed when they are making mistakes. When we
大学英语(一)课程介绍
《大学英语（一）》课程介绍 目的：该课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 主要内容：《新视界大学英语-视听说教程》和《新视界大学英语-综合教程》一、二、四、 五、七、八共六个单元，内容覆盖校园生活、各地美食、、真爱至上、购物、旅行和环保等方面。 方法：以学生为中心，教师进行引导。课堂形式多样：头脑风暴、小组互相提问、小组授课、 辩论、角色扮演、听写测试、趣味活动等。学生必须提前预习每个单元《综合教程》的课文Active Reading，并围绕课文查询背景知识、文体介绍等，并背诵相关单词短语。课堂上要积极参与提问和讨论，做好笔记。课后要及时复习，按时提交作业。小组4-5人一组，1名组长。 推荐课外阅读书目：一学期内读1-2本英文书籍，最好是西方正统文学，读经典。 Very short introduction；朗文经典--读名著学英语；牛津书虫系列；《伊索寓言》；《格林童话》；《欧亨利短篇小说集》；《希腊罗马神话》；《英语历史》；《英语发展史》等（不限于此）。 作业与考试：Outside view和Further reading的课后作业不提交不评讲（充分利用教辅材料自学自查），老师和TA抽查。
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优课_积极心理学答案精选
2-4 生命的意义 生命的意义 1、具备生命意义的消极取向的人具有两种生存倾向：________和向外的社会倾向。（填空题） 我的答案： 第一空： 向内的消极倾向 2、心理学和宗教的差异之一在于，所有宗教都试图回答“生与死”的终极问题，尤其是“死”的归宿问题。心理学关注生死之间________的问题。（填空题） 我的答案： 第一空： “人如何更好活着” 3、意大利画家安格尔的代表作_______用裸体少女和泉水暗示着人类的生殖本能，是歌颂人类生殖本能的不朽之作。（填空题） 我的答案： 第一空： 《泉》 4、调查发现，世界上的长寿者都具备四个明显的特征：合理饮食、______、平和心态、生活环境。（填空题） 我的答案： 第一空： 科学运动 5、美国心理学家埃里克森将（）阶段称为“自我同一性”阶段，此阶段是对生命意义困惑的最初阶段。（单选题） A、 幼儿园到小学 B、 小学到初中 C、 初中到高中 D、 高中到大学 我的答案：C
6、西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为（）。（单选题） A、 生的本能 B、 爱的本能 C、 性的本能 D、 建设的本能 我的答案：B 7、健康是指（）。（单选题） A、 一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。 B、 没有病痛。 C、 没有心理疾病。 D、 身心舒适。 我的答案：A 8、顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于：（）。（单选题） A、 人的认识发展进程 B、 人的追求目标 C、 人的现实社会境遇 D、 人的生命周期规律 我的答案：C 9、下列不属于生命意义的社会取向的是：（）。（单选题） A、
爱秀国际英语简介
爱秀国际英语介绍 iShow英语是一家专注于大学生英语口语的教育机构。从2010年开始，iShow英语始终专注大学生英语口语，从中国大学生的口语现状出发，开创了独具特色、效果显著的LISI(听+模仿+表演+浸泡)教学体系，采用体验式教学，打破传统课堂学习的局限，线上线下相结合，中教外教相结合，全力帮助大学生提升英语口语。 目前已有17个学习中心，分布在长沙、衡阳、昆明、贵阳、福州、合肥、西安、广州、重庆、杭州、上海和南宁等地，争取在每一个有大学生的城市开设学习中心。 自2013年开拓互联网领域以来，开发了复读机、记单词、趣配音、非聊不可等四款App，其中趣配音团队单独成立公司，估值上亿。 星星之火，可以燎原，iShow人齐心协力，朝着一个共同的方向努力，未来的iShow不可估量。为中国的教育事业奋斗终身，我们一直在路上！ 发展历史： 2010-2012年 iShow正式定位服务于大学生，帮助大学生学好英语口语。 最初，iShow开设短期集训课程，从发音入手帮助学员开口说英语； 后来，iShow开设四个月课程，分别从发音、句子、话题、文化四个方面给到学员英语素养的累积； 2012年5月，在Andy的带领下，iShow开始采用LISI的教学理念进行教学，学员的英语变得地道，能简单地交流。
2012-2014年 经历3年的打磨，iShow的教学、市场、管理体系逐渐完善，走上了规模化的复制之路，我们有能力，有人才去更多的地方开设更多的分校。 2012年，分别开设衡阳校区、昆明呈贡校区、贵阳花溪校区3个校区； 2013年，iShow在西安、合肥、福州、杭州、广州、重庆等地相继开设校区； 截至2014年3月，iShow在全国9个省10个城市开设了11个教学点。 2014年 移动互联网的发展促进了教育的升级，iShow实现了线上线下相结合。 4月，iShow总部从长沙迁移至杭州滨江，与华为、阿里巴巴、网易毗邻而居； 9月，iShow自主研发的App投入使用； iShow复读机作为教学和练习的工具，学生用手机就可以随时随地练习； iShow记单词作为知识的拓展，用游戏闯关的方式帮助学员更有效地学习； iShow将教学的内容制作成Flash动画，学员根据动画配音分享至朋友圈等； 线下课堂输入，线上练习输出，O2O结合，全方位帮助学员用英语交流； 期间，iShow获得了沪江网、新浪、中国教育在线等教育平台及广大网友的认可，荣获众多重量级教育奖项。 2015年 在调查研究以及实践的过程中，我们发现英语无法短期突破，在总结过去4年的课程教学经验后，iShow将课程升级为初、中、高、影4个阶段。 初级解决“开口说”的问题，中级解决“说得对”的问题，
表达我爱你的英文歌介绍
表达我爱你的英文歌介绍 《BabyOneMoreTime》(爱的初告白)是全球著名女歌手，继芭芭拉·史翠珊和麦当娜之后第三位世界级流行天后布兰妮·斯皮尔斯 的首张录音室专辑，发行于1999年1月12日发行。· 布兰妮转到瑞典去和一些制作人工作。Martin向布兰妮展示了 本打算给美国R&B组合TLC的一个名为"HitMeBabyOneMoreTime"的 单曲，但当时TLC拒绝了这支单曲。布兰妮听说后很兴奋，认为这 将是张大热的专辑。专辑到1998年7月完成了。 评论界对专辑褒贬不一，但专辑在榜单上相当成功，在数个国家取得前五，在加拿大和美国夺冠。它在世界各地获得认证，被RIAA 认证14白金，在本土售出超过一千四百万张。全球专辑的销量已超 过3000万，是布兰妮最成功的专辑，是销量最高的青少年歌手专辑。 布兰妮·斯皮尔斯(BritneySpears)，1981年12月2日出生于 美国路易斯安那州，美国著名女歌手、演员，继芭芭拉·史翠珊和 麦当娜·西科尼之后第三位世界级流行天后 童年时期，布兰妮加盟热门电视节目"米老鼠俱乐部"后开始演艺生涯。1997年，她与Jive唱片公司签约成为旗下艺人。1999年， 布兰妮发行首张专辑，凭借一首《BabyOneMoreTime》成名。2001 年，她被英国女王伊丽莎白二世册封为爵士，接受亚历山德拉公主 授予的王室荣誉勋章。2003年，她凭借《Toxic》获得格莱美最佳 舞曲录音奖。2011年，她获得MTV音乐录像带终生成就先锋奖。2013年，布兰妮为电影《蓝精灵2》献唱主题曲《OohLaLa》，并发 行专辑《BritneyJean》。 1998年，谁也没想到一个16岁的美国女孩布兰妮·斯皮尔斯(BritneySpears)可以在短短的两年里征服全球的少男少女， 布兰妮一跃登上新世纪流行之声的少女天后的宝座!1999年，Britney的首张专辑《...BabyOneMoreTime》推出时即在专辑榜上
幸福心理学课后作业及答案
幸福心理学课后作业及答案
幸福与心理学（一）已完成成绩：80.0分 1 【单选题】下列对丹尼尔·卡尼曼说法错误的是()。 ?A、2002年获得诺贝尔经济学奖 ?B、1961年获得经济学博士 ?C、是心理学家 ?D、主要研究人的非理性行为 我的答案：B 得分：20.0分 2 【多选题】“幸福热”在组织层面上的表现为()。 ?A、幸福组织 ?B、幸福企业 ?C、幸福热成为越来越响亮的口号 ?D、企业幸福感 我的答案：ABD 得分：20.0分 3 【判断题】“幸福热”的时代表现在地方层面、媒体层面和学术层面。() 我的答案：得分：0.0分 4
【判断题】美国对主流经济学提出批判的背景是GDP增长了几倍但是民众幸福感并没有同步增长。() 我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】赛利格曼曾在哈佛开设了幸福公开课,使得这门课程被广泛关注。() 我的答案：×得分：20.0分 幸福与心理学（二）已完成成绩：80.0分 1 【单选题】下列关于相对剥夺感说法错误的是()。 ?A、会与参照全体进行比较 ?B、会产生消极情绪 ?C、觉得一切环境都在欺负自己 ?D、当人们将自己处境和某种标准进行比较时发现自己处在劣势,会产生剥夺感 我的答案：C 得分：20.0分 2 【单选题】关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是()。 ?A、物质水平越高,人们越幸福
?B、物质水平的提高不一定能带来幸福 ?C、物质水平越低,幸福感越高 ?D、物质水平和幸福感无明显关系 我的答案：D 得分：0.0分 3 【多选题】选择自由就意味着()。 ?A、承担责任 ?B、独立面对困难 ?C、更具有幸福感 ?D、学会解决问题 我的答案：ABD 得分：20.0分 4 【多选题】据世界卫生组织统计,全世界十大疾病中,精神抑郁症排(),预计到2020年将跃升世界()。 ?A、第一位 ?B、第二位 ?C、第四位 ?D、第五位 我的答案：BD 得分：20.0分 5
英语校本课程纲要
英语校本课程纲要 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
校本课程英语歌曲课程纲要 指导思想： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
新英语本科课程说明(4册))
《21世纪大学英语应用型综合教程》（第四册）第4学期--64学时 第一单元Do It Yourself（8学时） 作者通过和丈夫一起自己装修房子的经历，向读者阐述了DIY的乐趣以及益处。学生应能回答与课文相关的问题并对课文进行复述，掌握本单元生词和短语以及语法。 第一节背景知识介绍及单词短语讲解 一、课文背景知识介绍及课前讨论 根据视频，谈谈你对DIY的看法 二、单词和短语讲解 (一) renovation,amateur,respondent,plaster,fabulous,carpentry等重点词汇讲解 （二）come down to,wind up,at all costs,beat oneself up等短语、习语讲解第二节课文内容讲解 一、阅读课文回答问题 (一)Why did the writer and her husband renovate the house themselves? (二)Why are almost people quite afraid of DIY? 二、课文结构分析 三、课文语法及语言点讲解 （一）长单句的区别与理解 （二）句子的语义分析 第三节课后练习与阅读 一、课后练习 （一）Language Focus A、B、C、 （二）Translation A、B 二、阅读技巧与练习 第四节写作与听力练习 一、写作练习 （一）辞职信（Letter of resignation） 1. 定义 2. 结构要点 （二）写作练习 李明是一家公司的销售代表，将从公司辞职，请为他写一封辞职信。 二、听力理解 Part A Listening Part B Viewing, listening and speaking Part C Speaking workshop Part D Quiz Part E Fun Time 第二单元Privacy（8学时） 本文作者阐述了不同时代的隐私的特点以及人们对隐私的理解和具体表现。学生应能回答与课文相关的问题并对课文进行复述，掌握本单元生词和短语以及语法。 第一节背景知识介绍及单词短语讲解 一、课文背景知识介绍及课前讨论 根据视频，谈谈你对隐私的看法 二、单词和短语讲解
积极心理学作业答案
积极心理学作业答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
一、单选题(共分) 1. 下列属于消极的文化心理倾向的是（）。 A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B. 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！ C. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 满分：分 得分：分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 2. 在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）。 A. 耶基斯-多德森定律 B. 韦伯定律 C. 首因效应 D. 马太效应 满分：分 得分：分 你的答案： A 正确答案： A 教师评语： -- 3. 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）。 A.
B. 从众心理 C. 沉没成本效应 D. 心理账户 满分：分 得分：分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 4. 感觉精力枯竭是哪种压力信号（）A. 生理信号 B. 情绪信号 C. 思想信号 D. 行为信号 满分：分 得分：分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 5. 性心理和性行为具有()。 A. 排他性 B. 互利性 C. 互惠性 D. 道德性 满分：分
你的答案： A 正确答案： A 教师评语： -- 6. 鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。 A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《论语》 D. 《道德经》 满分：分 得分：分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 7. 人格四个特性中，最能反映人格是否健康的特征是（）。 A. 独特性 B. 稳定性 C. 统整性 D. 功能性 满分：分 得分：分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： --
英语课程标准1
《英语课程标准》指出：教师要充分地提供一个宽松、愉悦的舞台，让学生自由、快乐地探究学习，让课堂因为学生的自主参与、自我展现而呈现出生动精彩的一面。因此，我会把精力放在情景的设计上，鼓励学生参与活动，让学生在情景中乐学英语、掌握英语、会用英语，并保持浓厚的学习兴趣，促进英语学习能力的提高。让每一个学生愉快地、充满自信地走进英语课堂，从中感受快乐、体验成功。 一、说教材 1.教学内容 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》五年级上册第四单元《What can you do?》A 部分第一课时。 2.教材简析 本套教材强调了学生的兴趣、经验，能结合实际，贴近生活。这些特点在本单元中更是得到了充分的体现。本单元的话题是家务活,功能是运用句型来介绍自己力所能及的事情及询问别人的能力,并在此基础上培养学生自主学习和运用所学语言进行交际的能力。本课内容是本单元的基础,与日常生活息息相关,易于理解。学生通过操练巩固，并巧妙运用于情景会话中，将取得良好效果。 3．教学目标 根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位和作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为： （1）认知目标：能听说、认读词组：sweep the floor/ cook the meals/clean the bedroom/ water the flowers/empty the trash. （2）能力目标：能把本课所学的知识运用到实际交际中去。 ( 3 )情感目标：增强学生生活的自理能力,培养学生热爱父母、热爱劳动、乐于助人的良好品质。 4．教学重、难点 根据本课的教学内容和学生对知识的理解程度，结合本课的教学目标与学习目标，我认为本课的重点是能熟练运用词组与句型。难点是的个别单词的读音。如：helpful、empty. 二、说教学策略 小学生求知欲强，有较强的观察力和模仿力，对新鲜事物充满好奇心，有强烈的参与欲望。本节课教学将以训练为主线，以能力的培养为宗旨。遵循“学生为主体，教师为主导”的教育思想，通过多媒体课件的巧妙使用，运用情境教学法、愉快教学法、任务型教学法等，帮助学生在饶有趣味的活动中，自主地、愉快地学习英语，发展能力，从中感受快乐、体验成功。 三、说教学过程 合理安排教学程序是教学成功的关键之一，根据新课标的新理念，针对学生的认识状况及本课教材特点，我设计了以下的环节： (一)巧设情景，激发兴趣 心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激是学生对所学材料的兴趣”。{-小学教学/设/计网_]因此，我把激发学生兴趣看作是本课学习的出发点。 首先利用课件呈现出森林里，动物们都在参加才艺大比拼的场景，他们各自都有怎样的才能呢？这时，学生就七嘴八舌地议论起来，初步感知句型“I can…”, 随后，在轻松、愉悦的热身活动中，师生同唱、同动。在宽松、和谐、民主的教学氛围，在玩玩唱唱的热身活动中迅速进入学习状态，激发学生学习英语的兴趣和主动性，为本课的教学作了情感和知识铺垫。 二)自主参与，学习新知 德国教育学家第多斯惠曾经说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、
最新英语校本课程纲要资料
校本课程英语歌曲课程纲要 指导思想： 我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，以激发学生学习兴趣、学生特长为目的，以学生为活动主体，使学生热爱英语学科，并形成良好的英语素质的一门课程。英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作的学习方式。校本课程的开展无疑给英语教学注入新鲜的血液，并在英语教学改革中，为学生创建一个五彩缤纷的英语学习平台。 开设目的： 开设了英语歌曲校本课程，目的是为了提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英文歌的兴趣。同时通过经典英文歌的学习，令学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习知识面。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的素质。以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨, 以提高学生学习英语兴趣为目的,培养学生的合作意思与创新精神。 学习要求： 由于小学生在年龄上较小，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆子大的心理特点，所以就小学阶段的学生，可以开展难度小有朗朗上口的英文歌唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、。首先根据学生的兴趣爱好选择一些简单、生动活泼的英文歌，如：big big world。首先在课堂上介绍教材中出现的生词并帮助学生借助图片等理解单词，读写单词。然后向学生展示教材内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握轻重快慢，反复实践。多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，进一步体会和理解演唱技巧。最后由学生通过各种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。要求口齿清楚，声音洪亮，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。 英文歌曲社团活动计划
积极心理学作业答案
一、单选题?(共??分) 1. 下列属于消极的文化心理倾向的是（? ?）。 A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 B. 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯；道路阻且长，会面安可知！ C. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 满分：分 得分：?分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 2. 在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）。 A. 耶基斯-多德森定律 B. 韦伯定律 C. 首因效应 D. 马太效应 满分：分 得分：?分 你的答案： A 正确答案： A 教师评语： -- 3. 人们会把在现实中客观等价的支出或收益在心理上划分到不同的账户中，根据资金的来源、资金的所在和资金的用途等因素对资金进行归类，这种现象被称为（）。 A. 羊群行为 B.
C. 沉没成本效应 D. 心理账户 满分：分 得分：?分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 4. 感觉精力枯竭是哪种压力信号？（）A. 生理信号 B. 情绪信号 C. 思想信号 D. 行为信号 满分：分 得分：?分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 5. 性心理和性行为具有(??)。 A. 排他性 B. 互利性 C. 互惠性 D. 道德性 满分：分 得分：?分
A 正确答案： A 教师评语： -- 6. 鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。 A. 《大学》 B. 《中庸》 C. 《论语》 D. 《道德经》 满分：分 得分：?分 你的答案： D 正确答案： D 教师评语： -- 7. 人格四个特性中，最能反映人格是否健康的特征是（）。 A. 独特性 B. 稳定性 C. 统整性 D. 功能性 满分：分 得分：?分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 8. 下列关于对“善终”的理解，错误的是（）。
积极心理学模拟题答案汇总2018
一、单选题 1.A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。C.参照点效应 2.（）是一种适应不良的经济行为，具体表现为在某方面一旦投入金钱、努力或时间之后就表现出继续投入的巨大倾向。 C.沉没成本效应 3.佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与( )的著名与普及不无关系。B.《红楼梦》 4.（）是一本教育我们怎样做人行事的书，堪称良师益友，其倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”是一种积极的文化心理倾向，成为历代人们的处世哲学。C.《孟子》 5.鲁迅说：不读（），不知中国文化，不知人生真谛，可见其在中国文化中的重要性。D.《道德经》 6.三希堂，是乾隆皇帝的书房，原名温室，后改为三希堂。原因是阁中藏有三位著名书法家的稀世珍品，以下不属于“三希堂”由来的作品是（）。C.王羲之的《兰亭集序》 7.巴黎卢浮宫镇馆三宝不包括（）。D.米开朗基罗的大卫像 8.《大学》是《礼记》的一篇，相传为（）所作，为儒家经典。B.曾参 9.无意义章节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（）。B.艾宾浩斯 10.前景理论的提出者是（）。C.卡尼曼 11.新精神分析代表人物（）认为，青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题，将促使个体的自我观念明确，对未来方向愈加肯定。反之，如果消极解决，则可能导致个体缺乏生活目标，出现彷徨迷失感。B.埃里克森 12.著名的行为主义心理学家_____提出环境决定论的观点。他曾提出：给我一打健康的、没有缺陷的婴儿，在我设定的环境里教养，我保证随机选出任何一个婴儿，无论他的能力、嗜好、倾向、活动、职业、种族等种种因素如何，我都能够把他训练成为我所选定的任何一种类型的专家——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。（）D.华生 13.将性格区分为内向和外向型的心理学家是（）。C.荣格 14.在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）。A.耶基斯-多德森定律 15.人们总是倾向于根据观察到的某种事物的模式与其经验中该类事物的代表性模式的相似程度而进行判断,代表性越高的样本其判断的概率也越高。这种偏差被称作？（）B.代表性启发式 16.人们对于不确定数值的估计往往是基于对初始值或者起始点进行适当调整的结果，这一现象属于()。C.锚定与调整启发式 17.（）是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。C.主观幸福感 18.（）是个体对自己与他人、集体、社会之间的关系质量，以及对其生活环境和社会功能的自我评估。A.社会幸福观 19.对幸福的体验更多来自于家庭、团体和他人的共情，强调在对别人表示同情或爱的过程获得幸福体验（）幸福观的体现。 A.社会取向 20.顺境时觉得生命美好；蹉跎时觉得生命多难，逆境时觉得生命枉然，这说明人对生命意义的理解受制于（）。 C.人的现实社会境遇 21.下列不属于生命意义的社会取向的是（）。D.以生活质量提高为目标 22.对已经发生但又不能接受的不愉快事件，认为根本没发生过，以逃避心理上的痛苦，这种心理防御机制是( )。A.否认 23.个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为（）。 D.风险的乐观偏差 24.下列哪一种人的幸福感体验与其他三种人不同？（）B.追求理想主义和完美主义的人
2019幸福心理学考试答案
一、单选题（题数：40，共40.0分） 1马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()。（1.0分）正确答案：C ?A、生理需要B、尊重C、自我实现D、爱与归属 2下列说法不正确的是()。（1.0分）正确答案：B ?A、由于传统文化的影响,中国人待人待物往往缺乏赞扬 ?B、一个人积极情感体验多,那么他的幸福感一定也高 ?C、中国的80、90后青年对物质幸福的体验更少,因为物质要求太容易满足 ?D、在保罗·萨缪尔森看来,幸福就是效用与欲望的比值 3尼采是()哲学家。（1.0分）正确答案：A ?A、德国B、法国C、美国D、英国 4下列不属于主观幸福感基本特点的是()。（1.0分）正确答案：D ?A、主观性B、整体性C、稳定性D、相对性 5下列说法不正确的是()。（1.0分）正确答案：D ?A、幸福需要自我暗示B、幸福可能来自比较 ?C、有目标的生活使人幸福D、幸福可以来自于对别人的依靠 6下列说法中错误的是()。（1.0分）正确答案：A ?A、对自己的信念一定要非常执着 ?B、好的想法要用,但它仍然是个故事 ?C、对幸福的迷思源于文化的偏见和性别的差异
?D、关注确实在发生的事情 7下列说法中错误的是()。（1.0分）正确答案：C ?A、某些电影由于满足了人们的希望感而受到欢迎 ?B、人们开心的时候,生理也会有变化 ?C、行为取样来测量一个人是否幸福,只需要一个取样即可 ?D、在幸福的指标中,中国人比较看重外界评价 8丹尼尔·吉尔伯特研究发现,人类对未来情绪的预知能力()。正确答案：B ?A、非常强大B、非常有限C、不存在D、比较强大 9在马斯洛的需要层次理论中,最低层次的需求是()。（1.0分）正确答案：B ?A、安全需求B、生理需求C、尊重需要D、爱和归属需要 10以下属于培养乐观心态的方法是()。（1.0分）正确答案：C ?A、积极幻想B、想象现在自己是最好的C、写出大小目标D、及时倾述 11西方幸福观里关注理性思考的是()。（1.0分）正确答案：B ?A、快乐论B、现实论C、宗教论D、经验论 12在北美的研究表明,有宗教信仰的人比无信仰的更幸福,原因不包括()。（1.0分）正确答案：B ?A、宗教信仰让人发现生活的意义 ?B、宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态 ?C、定期参加宗教活动能让人获得社会支持
英语视听说选修课程简介及开课意义(教案1)
一、英语视听说课程简介及开课意义 Learning English Through Culture Viewing Listening Speaking 1.简介 英语视听说课程经过全国一些高校验证，现已成为受学生欢迎的一门课程。我们学校第一次开设这门选修课。把电影这一媒介引入英语学习是我们大学英语的一个大胆尝试，用原版电影安排教学活动是一种“愉快教学”的新模式，是对教材教学的补充和扩展。 电影作为一门视听艺术，它能真实地反映社会的各种文化，通过塑造艺术形象，表达一定的思想情感，体现时代和民族精神。可以说电影是反映现实生活的一面镜子，体现了大众文化与艺术性的高度统一。许多原版电影如《魂断蓝桥》WATERLOO BRIDGE、《泰坦尼克号》和《阿甘正传》等或以波澜壮阔的场景，或以优美迷人的画面，或以至纯至深的情感，给观众留下深刻的印象。精彩的内容，不仅使观众充分欣赏到外国电影的魅力，其中一些优美的片断更被大众所熟知和传诵。对在校大学生来说，外语影片有利于我们了解西方文化，掌握英语语言风格，丰富语言文化知识和技能。从另一层面上给学生学习生活增色添彩。另一方面也顺应素质教育的发展和培养学生的方向。 2.意义 文化层面：影视作品通常能以一种更为直接和易懂的方式向学生展示了西方国家的历史、文化、风俗和社会理念。原版电影为学生展现了一个了解所学语言国家的文化，风俗及概况的窗口，这无疑对增加学生跨文化学习的意识起到了促进作用。学习一门语言与了解背景文化应密切结合在一起。 语言风格：一部好的英文影视作品能涵盖语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。原版电影中纯正的语言环境,既能不断提高听力,丰富口语词汇,还可以创设了实际的英语口语情境,能进一步培养学生的英语口语模仿能力。看英文电影是一种非常愉快的英语学习方法。电影中说的英语大多数带着角色专有的气质、情感、口音等特征，是真正的英语口语。电影中的精彩对白，原汁原味的英语环境，给我们提供了一个练习听力和口语的极好的机会。看英文电影是培养学生听说能力的最直接，最有效的方法。一些美国老电影，如《阿甘正传》、《北非谍影》Casablanca、《罗马假日》Roman Holiday、《音乐之声》等主人公语速较慢，句子完整，语音清晰，诙谐幽默，让人百听不厌。有人说，看一部美国老电影。相当于在美国生活十天。只要持之以恒，就能取得好的成效。 丰富知识提高技能：英文电影可以使我们丰富语言文化知识，扩大词汇量。 如：在《音乐之声》这部电影中，当上校特拉普于男爵夫人从维也纳归来。沿河边散步谈心时，出现了这样一组对话： Baroness：There you go. Running yourself down again. Trapp：I'm a dangerous driver. 以上对话表明男爵夫人和特拉普恋爱中双方的不同感情和态度。男爵夫人爱特拉普，当她在言谈中流露出和特拉普在一起很兴奋时。特拉普总是表示自己并不能使人兴奋。因此男爵夫人说“there you go”(你又来这套了)，“running yourself down again”(又在说自己的坏话了)。而特拉普诙谐地玩弄词句，采用了“run down”的另外含义“开车撞人”，说“I'm a dangerous driver.”(我是个危险的司机)，特拉普用隐喻的手法暗示男爵夫人跟他恋爱是有风险的。在牛津双解词典中，“run down”有“停摆，耗尽，虚弱、跑下, 用完,撞倒, 浏览, 追捕到, 追溯, 逐渐恶化”等10种含义，具体到某一种意思要看说话的场景了。 对比新视野英语UNIT ONE Gouvernail is run down by too much work now.
积极心理学MOOC课答案
二十世纪末期在美国心理学界兴起了一个新的研究领域——积极心理学，其发起人是美国当代著名心理学家塞里格曼(Seligman)。 在1998年的美国心理学会年度大会上，赛里格曼当选为美国心理学会主席并首席提到过积极心理学思想，从此积极心理学开始正式受到世人的关注。与消极心理学相对，积极心理学是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。其研究内容主要有三大层面：积极的情绪与体验，积极的人格特质，积极的社会组织系统。同时积极心理学提出了三大心理健康观分别是积极观、幸福观、预防观。 积极心理学（positive psychology）是一门研究如何正确把握人生的科学，关注从出生到死亡的所有人生阶段。积极心理学可以算做心理学领域的一门新开辟的领域，因为这个领域重点关注的是那些可以提升生命价值的事件。每个人的一生都会有巅峰和低谷，而积极心理学并不否认低谷。虽然与其他心理学分支相比，积极心理学把挫折看得更加微小，但是也承认挫折的重要性。 生命中美好的一面与糟糕的一面同等重要，因此需要得到心理学界同等程度的重视。积积极心理学所研究的是那些发生在生活正常轨道上的事件。有鉴于传统心理学侧重于研究人的疾病和负面心理，积极心理学着重研究能使个人和社会繁盛的正面力量和美德，以帮助人们的生活更加幸福充实，组织机构更加昌盛卓越，社会更加和谐向上。此外，与以往对幸福的研究不同，积极心理学是一门科学，它使用严谨的逻辑推论、实验研究等科学方法，其学术成果经同行评议和实证检验，被证明有效后才予以推广。因此，积极心理学的出现，改变了以往幸福领域靠直觉和孤例论述的局面，而能够用科学的方法，为人类的幸福提供系统、完善的理论和应用建议。
爱你的生命(Love Your Life)
爱你的生命(Love Your Life) 爱你的生命(Love Your Life)爱你的生命(Love Your Life) however mean your life is, meet it and live it，do not shun it and call it hard names. it is not so bad as you are. it looks poorest when you are richest. the fault-finder will find faults in paradise. love your life, poor as it is. you may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hours, even in a poor-house. the setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode; the snow melts before its door as early in the spring. i do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace. the town's poor seem to me often to live the most independent lives of any. may be they are simply great enough to receive without misgiving. most think that they are above being supported by the town; but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means, which should be more disreputable. cultivate poverty like a garden herb, like sage. do not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends, turn the old, return to them. things do not change; we