第一期道德讲堂讲稿

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第一期道德讲堂讲稿

第一期道德讲堂讲稿

党继军

生活中,我们可能都很熟悉这样一组镜头:

在家中,儿女为妈妈捧上一杯热茶;每逢节假日,身在外地的儿女会回家看看;在路上行人自觉将手上的纸屑和烟头扔进垃圾箱;在公交车上年轻人主动为年迈的老人让座。

这些都是道德的力量,他给人带来了一种正能量。

(列举一些负面列子,如街道上摔倒的老人无人扶,英雄流血又流泪,贪污腐败现象,包二奶、养小三现象)。

这些都是道德缺失的例子,会给社会带来负面影响,是一种负能量。

如果任由道德缺失的现象愈演愈烈的话,那我们的社会、我们的国家将无法想象。正因为如此,我们的党在全体公民中加强道德建设。

2001年,中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求,要立足基层,注重养成,坚持以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导,坚持贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,大力实施文明素质提升工程,推进公民思想道德建设,把社会主义的基本道德规范(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)渗透到人们的日常工作、生活、学习之中。

社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。其内容主要包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四个方面。

社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

个人品德是每个公民个体应具备的道德素养,对不同的对象,个人品德有不同的要求,如对共产党员、公职人员、领导干部的个人品德应

有更高的要求。

一、道德的概念

什么是道德?道德是社会中自然形成的一种行为规范。人类的一切活动都是在社会中进行的。在社会生活中,由于生产和生活的需要,人与人之间形成了复杂的社会关系。每个社会成员的行为,都要对他人及社会产生这样那样的影响。有的行为促进了社会的繁荣和发展,给他人带来幸福和安宁;也有的行为引起别人的痛苦和不安;更有些行为甚至给整个社会造成了动荡和灾难。为了适当而自发地调整人与人之间的关系,使人们对自己的行为加以必要的约束,引导人的行为向积极的方面发展,这就产生了对道德的需要。按照与时俱进的要求,这种关系不仅仅是人与人之间的关系,还应包括人与社会、人与自然的关系。因此,道德是指正确处理人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的关系的行为规范或规则。道德也是获得他人尊敬和信任的标准和尺度。如果一个人违背了道德,比如不仁不义,不忠不孝,不守信用,损人利己,那么人们就会给他负面评价,造成不好的名声,从而来自周边人群的社会压力,约束他的行为。

我们中华民族历来崇尚道德。尤其是以孔子为代表的儒家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。儒家思想的核心是:仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌。仁:爱人。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准。义:就是道义。孟子说:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。舍生取义就是为了正义事业不怕牺牲。”信:指待人处事的诚实不欺,言行一致的态度。孔子将"信"作为"仁"的重要体现,是贤者必备的品德。恕:己所不欲,勿施于人,包含有宽恕、容人之意。孝、悌:是对父母的赡养,对父母和长辈的尊重,对兄长的敬爱。

宋代文人苏辙曾写道:“辙生好文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至”。这句话的意思是:我(苏辙)生性喜欢写文章,对写文章想得很深。我认为文章是靠气来形成的,好文章不是只靠学习就能写出来的,气可以通过养气来获得。这里的气指的就是人通过人格修养、人生阅历经验等所激发的强大的生命能量;这里

的养气指的就是提高自身涵养修养。可以看出,从古至今,道德是做人的基本准则。既然道德是做人的基本准则,那道德有哪些内容呢。

二、道德的内容

道德包括哪些内涵,做到哪些才能算是有道德,这在《公民道德建设实施纲要》中有详细的要求。通俗的理解,道德的内容其实很简单。

道德有时就是一片孝心。百善孝为先,孝是道德最好的体现。《论语》中子夏有这么一段话:“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”。对妻子,重品德,不重容貌;侍奉爹娘,能尽心竭力;服事君上,能豁出生命;同朋友交往,说话诚实守信。这种人,虽说没学习过,我一定说他已经学习过了。《三字经》我们大家都能背几句,其中有“香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。”这样的话。故事记录了东汉时期,云梦县有个叫黄香的小孩十分孝顺。夏天,用扇子先把父亲的席子扇凉。冬天则先用体温把父亲的被褥焐热,怕父亲受凉。自古成大事者,一定是个孝敬父母的人。黄香长大后博学多才,人称“天下无双,江夏黄香”。正因为他孝顺,才使他学有所成,成为以孝施政的榜样和做人的楷模。一个人的成长,首先要有孝心,这也是做子女起码的义务。懂得这个道理,长大了,你就能尊重长辈和兄长。工作了,就会尊敬领导,团结同事。

道德有时就是一种爱心。2008年的汶川地震,今年的雅安地震,全国各地、四面八方,包括海外都伸来了援助之手。我们很多人毅然加入了志愿者行列,奔赴灾区救援服务。支撑他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。我们也都捐了钱。爱心不分大小,只要大家付出了,这就是爱心流淌的高尚美德。

道德有时就是一种奉献。奉献精神是每个有道德人的必修课程。雷锋、焦裕禄、孔繁森等,还有我们身边许多先进典型就是这方面的杰出代表。雷锋同志有一句名言:“我活着就是为了别人生活的更美好”。语言朴素真挚,饱含深情。奉献精神就是能做到对他人毫不利己,专门利人;对工作:满腔热情,无私奉献。

道德有时就是一种宽容。宽容也包括厚道、谦让、仁和、礼貌等意

思。子曰:“礼之用,和为贵,先王之道斯为美,小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”这句话的意思是,礼的功用是以能让人们和顺相处最为贵重,上古圣王之道也就美在这和顺之上。可是如果不论大小事情都一律依循着和顺来进行,那也会有行不通的地方。如果因为只知道和顺的可贵,就一昧地拿它来作行事的准则,而不用礼来为之作适当的限制,那也正是这行不通之处啊。六尺巷的故事大家可能听说过,清朝康熙时期文华殿大学士兼礼部尚书张英,他老家的家人与邻居吴家在宅基地问题上发生了争执,家人飞书京城,让张英打招呼“摆平”吴家。张英给老家人回了一首诗“一纸家书只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”家人见书,主动在争执线上退让了三尺建墙,而邻居吴家也深受感动,又退地三尺,建宅臵院,两家之间出现了一条通道,六尺之巷的故事成为美谈。以和待人,以礼对人,以仁爱人,这也是中华民族的传统美德。

道德有时就是一种诚信。诚实守信是一个人最基本的道德品质。曾子烹彘,孟母不欺子的故事,大家可能听说过。曾子烹彘讲的是这样一个故事,曾子的妻子要到集市去,她的孩子边跟着她边小声哭,母亲对他说:“你回去,等我回家后杀猪给你吃。”妻子去集市上回来了,看见曾子就要抓住猪把它杀了,妻子阻止他说:“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说:“孩子是不能和他随便开玩笑的。孩子是不懂事的,是要向父母学习的,听从父母的教导。如今你欺骗他,这就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子,孩子就不会再相信母亲,这不是教育孩子该用的方法。”曾子于是就把猪煮了。孟母不欺子讲的是这样一个故事,孟子小的时候,看见邻家杀猪。孟子问他的母亲说:“邻家杀猪干什么?”孟子的母亲说:“给你吃肉呀。”马上母亲就后悔说错了话,自己对自己说:“我怀这个孩子的时候,坐席摆得不端正我不坐,切肉切得不正我不吃,这是胎教。现在(孟子)刚有知识我就欺骗他,是在教他不诚实!”(孟子的母亲)就买了邻居家的猪肉给孟子吃,证明她没有欺骗孟子。

这些故事虽然离我们现在已经很遥远了,但听起来仍然很亲切,告诉我们一个最朴素的道理:信守承诺,诚信是金。

道德有时是一种习惯。习惯有好坏之分,德就是一种好的品行,是一种良好的习惯。如子女看到好吃的,马上想到给父母买一份送去,行人过马路看见红灯自然停下来,司机坐上驾驶室马上系上安全带,我们看见别人有困难,马上伸手帮一把,这些都是一种良好习惯,都是有道德的表现。反之,就是不良习惯,就是不道德的行为。

道德在古人的心中是一种理想,《礼记〃大学》里有这样一段话,“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”这段话大意是说:古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的思想;要端正自己的思想,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识,获得知识的途径在于认知研究万事万物。通过对万事万物的认识研究,才能获得知识;获得知识后,意念才能真诚;意念真诚后,心思才能端正;心思端正后,才能修养品性;品性修养后,才能管理好家庭家族;家庭家族管理好了,才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。

这里的修身,指的就是自身道德问题。中国是个讲美德的国家,也以美德而成名。一个人的自身修养,对他人生道路起着重要的作用。自懂事起,父母就会教自己怎样去做人,怎样去帮助他人,怎样以德去服人。虽然不太懂,但也明白所谓的以德服人,就是以自身的道德去服众人,而不是以暴力去屈服天下人。要想做到以德服人,首先就得以德服已,只有使自己服从自己的时候,才有这个权力去令人信服于你。自身修养,不但关系于自己,且关系着国家与家庭。修身、齐家、治国、平天下,这是中国人传统的道德理想。修身、齐家、治国、平天下,都是逻辑性的,后者都是要以修身做前提,只有好开头,才会有好的结尾。缺少前面的,后面的都不完美。所以说,个人修身,关系着一个家庭,关系着一个国家,关系着全世界的和平与斗争。到了现代,我们讲的道德是一种社会主义国家的公民道德,是社会主义的道德,必须有所遵循。

以上讲的主要涉及社会公德、家庭美德和个人品德三个方面的内容,那职业道德有什么内容呢。这是我想讲的第三个问题。

三、司法行政职业道德规范标准

职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。不同行业有不同的标准,但主要内容应该是相似的。司法行政行业职业道德标准概括起来有以下几个方面:(简单说)

1、政治坚定,忠诚可靠。高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗臶,坚持科学发展观,坚持党的领导,坚定理想信念,忠实执行党的路线、方针、政策。热爱祖国,热爱司法行政事业,坚持社会主义法治理念和核心价值观,忠于宪法和法律,维护国家安全、荣誉和利益,维护政府形象和权威,保证政令畅通。

2、服务人民,甘当公仆。处处把国家和人民的利益放在高于一切、重于一切的位臵上,树立“公仆”观念,全心全意为人民服务,坚持为国建功、为民造福,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

3、爱岗敬业,恪尽职守。热爱司法行政工作,刻苦钻研本职业务,学习现代经济、科技和法律知识,不断改进工作方法,提高工作能力,勇于承担责任,杜绝不作为行为。以强烈的事业心、高度的责任感和认真、务实的作风,认真履行工作职责,争创一流业绩。

4、依法行政,遵纪守法。严格遵守国家法律、法规和各项条例、规章制度,依法办事,严格执行工作标准、办事程序和岗位规范。

5、公平公正,不徇私情。贯彻落实政法干警核心价值观,坚持原则,公平公正,不徇私情,不相互推诿,严格按照规定程序和时间要求办理有关事项。

6、实事求是,勇于创新。积极肯干,作风扎实,深入基层和群众探实情,讲实话,谋实招,办实事,不弄虚作假,不做表面文章。树立开拓创新意识,积极进取,不因循守旧、墨守成规。

7、廉洁奉公,艰苦奋斗。自觉遵守廉洁自律各项规定,廉洁自律,秉公办事,公道正派,甘于奉献。克勤克俭,不奢侈浪费,爱惜公共财产,为建设节约型社会作表率。

8、团结协作,顾全大局。树立全局意识和团队精神,增强集体观念,善于沟通协作,互相尊重,互相支持,取长补短,共同进步。切实加强作风建设,以一流的作风,确保政令畅通、令行禁止,自觉服务于大局。

9、品行端正,行为规范。注重个人品德修养,明辨是非,知荣明辱;诚实守信,尊重他人;举止端庄,仪表整洁。工作用语标准、简洁、热情、礼貌。树立文明理念,积极营造文明的工作氛围,树立良好的机关形象。

既然道德必须有所遵循,那我们怎样才能做一个又道德的人呢。这是我要讲的第四个问题。

四、怎样做一个有道德的人

意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。道德和知识谁更重要,我个人认为道德更重要。我们干部年终考核内容为德能勤绩,德是放在首位的;选拔干部的标准也是强调德才兼备,以德为先。这个德很重要的组成部分就是道德。毛主席曾经在《纪念白求恩》一文中指出,我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。做一个有道德的人:

首先,要树立正确的道德观,自觉加强道德修养。当前我国还处于社会主义初级阶段,人们的道德取向和价值取向呈现出多样性的特征。表现在荣辱观上,既有站主导地位的社会主义观念,又有西方资本主义观念的影响和渗透,还有旧社会遗留下来的封建主义思想的残余。因此,胡锦涛总书记提出,要教育我们的党员、干部、广大群众,特别是广大青少年,树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,要以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动,团结互助,诚实守信,遵纪守法,艰苦奋斗为荣,以危害祖国,背离人民,愚昧无知,好逸恶劳,损人利己,见利忘义,违法乱纪、骄奢淫逸为耻,这就是八荣八耻观。

第二,要从小事做起,从自身做起。要做到“勿以善小而不为,勿

以恶小而为之”。如果我们能自觉从身边小事做起,遵守道德,严于律己,你会发现,你每做一件事,就会是一次道德水平的升华。荀子在《劝学》中也讲过,“不积跬步无以至千里,不积小流,无以成江河”。我们要善于从点滴做起,从自身做起。自觉参加道德实践活动,久而久之,你就会习惯成自然,你会发现你是一个高尚的人,一个有道德的人。

第三,要自觉学习先进典型,要以他们为“标杆”。榜样的力量是无穷的。小时候我们都学过毛主席的“老三篇”。《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》,那时是当做“座右铭”来学习的。上面有三个典型人物,张思德、白求恩、愚公,在他们身上都闪耀着道德之光,我们身上好多优秀品德就是从他们那里学到的。新中国英雄辈出,各种模范典型层出不穷,雷锋、焦裕禄、孔繁森、牛玉儒,包括我们司法行政系统的侯殿录、刘玉美,我们要以他们为标杆,向他们学习。

最后,我想用一段话,也是一个美好的心愿做为此次道德讲堂的结束语。道德,就像是蒲公英的种子,随风飘散,落到哪里就在哪里生根、开花、结果,而我们的行动就是那传播种子的缕缕清风。让你,让我,让我们大家都行动起来,共同播下道德的种子,让我们身边开满道德的鲜花,我们的世界一定会绚丽多彩,芳香宜人!

道德讲堂讲稿

认真学习师德规范努力提升职业道德 道德讲堂讲稿 教师职业道德是规范教师育人行为,使其自觉履行社会责任的具体要求,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人;职业情感--热爱学生,诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。 时光如梭,蓦然回首,我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春秋。30年的教学生涯,我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液,是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟,我要使之羽翼丰满,离开我飞向更高更远的蓝天。我爱广阔的蓝天,爱我枝头的小鸟,爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。 一、爱岗敬业,工作第一 我热爱我的岗位,我始终把工作放在第一位,几十年来一直积极,主动,勤奋的工作。上班从来都是提前到校,只要对集体工作有利,只要我能做,需要我做,不管是不是我的责任我都尽自己的最大努力,全力以赴。 教学中,服从学校安排,积极承担教学任务。首先,我对所传授的知识负责,所传授的内容必须准确科学。推崇教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假,敷衍和马虎。要保证学生掌握真正的知识。随着课程改革,作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就迫使自己不断学习,掌握应有的知识,通达的学识,才能够对学科知识的严密系统有通透的理解,才能在教学过程中做到游刃有余。让知识为学生所接受、理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,达到完成知识传授的目的。其次,我虚心学习先进的教学方法,不断反思改进自己的教学方法,使之更有益于学生的学习。课堂上,我会随时根据学生的情况用不同的教学方法,语言风趣而又严谨,课堂气氛活跃,学生可以随时提问,我会耐心解答。注重培养他们积极主动的学习态度,和善于思考,善于解决问题的能力,这样,学生学习的劲头很足,并且很喜欢我的课,课堂教学效果不断提升。 二、满腔热忱,学生第一 我对我班上的每一个学生,都关心他们的学习、生活。学生有病、有事一般都喜欢找我给他们的家长打电话,有时还要我为他解决困难。我的所为也受到了家长的一致认可,感谢不断。 学习上,我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生,关爱学生,尊重学生的人格,促进他们各个方面的发展。我不让每一个学生掉队,没有放弃一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生,我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组,组里的其他成员时刻关心帮助他的学习,和他们交朋友,关心他们的生活,使之感受到我的温暖,知道我没有嫌弃他们,知道我是重视他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因,并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决,尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。让学生知道我不仅仅是他们的老师,我还是他们最知心的朋友,所以他们有事都愿意和我分享,

道德演讲稿1000字|道德讲堂演讲稿范文.doc

【个人简历范文】 道德是引导人们追求至善的良师,是社会矛盾的调节器,是催人奋进的引路人,是公正的法官,更是一盏指路明灯,点亮我们前方迷茫的路途,让未来属于我们!下面带大家一起来看看道德讲堂演讲稿。 做一个有道德的人 亲爱的同学们 如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。 如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。 说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么? 这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。 一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。

道德讲堂讲稿孝老爱亲

道德讲堂——孝老爱亲孝老爱亲,是一个老生常谈的话题,也是人类最朴素最基本的情感,当然也有可能是人最容易遗忘和忽略的环节。今天的课程我们就围绕这个主题进行,旨在进一步弘扬“感恩父母”、“孝敬父母”、“关怀父母”的情怀。 “家和万事兴,百善孝为先。”“孝顺”是一种特殊的情感,孝顺是人伦理道德的一个基本指标,孝顺的基础是尊重,起点是抚育之恩和情感关心的回馈,这可以说是一种责任。 (一)孝是中国的传统文化。生命授之父母,多年养育之恩,是难以报答的。孝顺,是中国人的传统美德。我们可喜地看到,今天,像谢宇慧这样恪守孝道的善良人士依然大有人在,他们付出的是孝心、爱心和耐心,赢得的是尊重和敬意,让我们在感恩的心中重新发现向善的力量,让传统的孝道充满生活情味,也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。“谁言寸草心,报得三春晖。”敬老、爱老,是中华民族的传统美德,它如同温暖的灯盏,在辽阔的人间,散发着历久弥新的光芒。 (二)孝是中国的传统文化。数千年以来,它一直是华夏儿女精神世界的支柱。生命授之父母,多年养育之恩,是难以报答的。因此尊老敬老,就成了我们中华民族的传统美德,是我们国家丰厚的文化宝藏之一。尽孝,是不分

时间和空间的。一声问候,一个电话,道一声平安,都是孝道的具体体现。心中常存一个孝字,不管是到天涯海角,也不管他是富翁或是平民百姓,都有着不同方式或形式的表达。心中有孝,善莫大焉。 “老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人,同时也尊敬别人的父母和老人;爱护自己的幼小儿女,同时也爱护别人的幼小儿女。 尊老、敬老、养老,让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年,安享天伦之乐,是中华民族的传统美德。孝敬老人需要得到整个社会的关注。只有让全社会共同承担起赡养老人的责任,才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活,子女们则会更加安心于自己的工作,我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。对待孩子,不管是自己的还是别人的,都要有一种普天同爱的态度,做到“人不独亲其亲、不独子其子”,让孩子们幼有所长。 服务文明规范 一要热心诚恳接待来访,不冷漠应付。 二要虚心礼貌沟通交流,不生硬傲慢。 三要耐心和蔼回答问题,不敷衍塞责。 四要精心调研掌握境况,不主观臆断。 五要用心高效反馈意见,不漂浮懈怠。

大学生道德讲堂演讲稿

大学生道德讲堂演讲稿 尊敬的XX: 作为普通人,在这里提起“道德”二字,似乎有些不适当,但实际情况却是,我们的 民族对于道德宣传切已深入人心,包括象我这样的普通人;再者,道德的约束力对任何人 都是存在的。 也许有人会问,什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为 规范。我认为,道德就是爱国爱民团结互助:道德也是勤奋节俭努力上进;道德更是遵纪 守法,洁身自好;道德还是文明礼貌自尊自强。 当春回大地的时候,重抬道德的话题,感觉既熟悉又陌生。毕竟,道德在我们生活中 与我们紧紧相随,每时每刻都不曾分离,道德与人类同生,与社会同生。英籍作家韩素音 曾说过:“现在全世界最大的毛病是什么?是没有道德。”她在几十年前就这样说这个世 界了,现在的时代背景等等方面都与那个年代不一样了,其道德的规范会有所不同,但有 一点是不会变的,那就是只要过于注重强调个人的利益而损害别人的利益,这就是不道德的。 一位哲人说过:“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”时代在发展,社会在进步,道德是国家民族兴旺的基础,一个国家应该有一个国家的精神脊梁,一个民族应该有一个 民族的道德先锋,孔繁森,李素丽便是道德的表率。他们用自己的实际行动向众展示了忘 我为民的风貌,如一缕春风,暖人心。 怎样做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇 小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。 做一个有道德的人,要注重培养自己的道德观念,必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果,也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知,处理好知与 行的关系,注意实际行为的锻炼,在实践中增强道德情感、意志力。 古往今来,沧海桑田。虽然时光在流逝,时代在变迁,但是道德建设的重要性不仅没 有消减,反而与日俱增。我们党和政府对公民的道德建设十分重视。人们常说:道德是石,敲出希望之火;道德是火,点燃希望之灯;道德是灯,照亮人生之路;道德是路,引导人们 走向灿烂辉煌。 让我们从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做 一个有道德的人。

道德讲堂发言稿范文

道德讲堂发言稿范文 道德品行是我们立身之本,处世之基,成事之道,是为官和做人的根本。下面是X为大家整理了教师讲道德有品行发言稿范文20XX,欢迎参考。 教师讲道德有品行发言稿范文20XX篇1 暑假期间,我认真学习了教师文明礼仪,对此有了新的认识。教师礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。礼仪就是尊重自己、尊重别人需要的仪式。礼仪所体现的不仅是个人有礼貌的简单层次、更是反映一个国家、一个民族的文明程度。 教师作为传道授业解惑的育人使者,承载着推动全社会文明进步的重要责任,承担着教书育人、为人师表的光荣职责,教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。语言是教师用来传授知识和与学生交流沟通的工具,是教师对学生“言传身教”的一种手段。教师是学生的良好表率。我身为教师,礼仪尤为重要,孩子天性好模仿,他们学习说话,待人接物,往往都是从模仿开始的。作为孩子的教师自然是他们学习的榜样。我意识到,应当用一颗平等的心,平等地对待每一个孩子,放下教师的架子,对学生真诚相待,做学生的朋友,尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子身上的闪光点,从而推动孩子的发展。

苏霍姆林斯基说:“人类有许多方面的品格是人生的顶峰,这就是一个人的自尊心。” 要想赢得学生的喜爱和尊敬,首先要尊重和信任学生,并且要让学生从心底里接受你的这份情感,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说:精诚所致,金石为开。只要我们付出真爱,就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦,使他们丧失上进心,破罐子破摔,这样反而起了相反的作用。我们应该采用表扬、鼓励。这样既保护了学生的自尊心,又使学生看到了前途和希望。 我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。通过学习我意识到:作为塑造人类灵魂工程师的一名教师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪,做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观,则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅,衣冠不整,蓬头垢面,显然不雅。而女老师超时髦,超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师,面对的是模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象。在注重外在的衣着打扮之外,更要注重内在德行的修炼,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。 总之,从事了教师职业,就意味着我们的整个人生航程

道德讲堂的演讲稿

道德讲堂的演讲稿 关于道德讲堂的演讲稿 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是精心的关于道德讲堂的演讲稿,欢迎大家分享。 老师们、同学们: 下午好! 今天,我演讲的题目是:《做一个有道德的人》。 道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有价值,社会才会更加和谐。 学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身边的一点一滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

我们每个同学应该做到:“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人,应从身边小事做起。关心别人,体谅别人,谦让和爱护他人。 学校是我们学习知识的地方,更是我们培养德性、修身养性的地方。孔子说:天下有道,且不与易也。大到天下,小到个人,追求理想的人格,受辱而不失大礼,极力做一个有道德修养的人。同学们,想要成为一名道德高尚的中学生,我认为首先从根本的小事做起。比如说,在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶,晚饭后主动收拾碗筷,在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑,见到老师主动问好,不小心与同学发生小的碰撞时,主动道歉,乘车时主动给老弱病残让座,说文明的话,做文明的事。我相信,只要我们能够从这些小事做起,那么我们没做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。同学们,你们在努力学习文化知识的同时,还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者,实践者和捍卫者,成为一个有高尚道德修养的小学生。

道德讲堂演讲稿

道德讲堂演讲稿 尊敬的各位领导、老师: 大家下午好! 很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家一起分享我的 人生小故事。 上中学的时候,就经常听我的语文老师说:“人字虽然只有两笔,可是要写好它却很难。”那时我只是从练字的角度去理解这句话,而当我走上工作岗位,当我结婚生子,当我经历了__个春秋岁月的今天,我才明白写好了“人”字,也就做好了人。不管在家,在单位,还是在社会,如果肩上有责,心中有爱,就能把“人”字撑起来。 也许是因为我的父母、兄弟姊妹离得太远,我把“孝老爱亲”之举都用在了公婆那里。我的公公婆婆一共有五个儿女,我老公是最小的。结婚十六年来,对公公婆婆的关心从没间断过,每当换季之时、逢年过节之际,我都会给买去新衣服;当老人生病时,赶紧接到医院治疗并精心照顾;平时,就是工作再忙,我们都会抽时间带着孩子,拿着一大堆吃的、用的回去看望老人。可以毫不夸张地说,从公婆家拿起任意一件物品、任何一件衣服都是我买去的。我做这么多,不是我有多高尚,只是觉得这是为人妻的一种责任。 参加工作十九年来,我一直做着班主任工作。我的教育教学故事不多,宛如平常一段歌。《三国志》中刘备告诫他的儿子刘禅“勿

以恶小而为之,勿以善小而不为”做人如此,治国如此,我做班主任同样如此。在班上最能引起我们关注的就是那些特殊家庭的孩子了。我班的李梦娇,母亲残疾,父亲一人靠打工维持生活。我就经常给李梦娇买些学习用品,每到换季的时候给孩子送去些应季的衣服,毛衣、鞋帽等。我班的刘育廷更是可怜,父母离异,而且父母就像踢皮球一样,他一段时间在母亲那儿,一段时间在父亲这儿,他的学习、生活状况就可想而知了。我给予他的不仅是物质的帮助,还得有亲人般的关怀。看到他的水瓶脏兮兮的,而且不停地漏水,我赶紧从家里给他拿一个;看到他哪天衣冠不整,我赶紧帮他整理,一边整理一边嘱咐;三八节那天,我给他拨通他妈妈的电话,让他问候妈妈,引导他去爱亲人。

道德讲堂的经典演讲稿

道德讲堂的经典演讲稿 尊重的各位领导、老师: 大家下午好! 很荣幸能站在“道德讲堂”这个平台上与大家1起分享我 的人生小故事。 上中学的时候,就常常听我的语文老师说:“人字虽然只有两笔,可是要写好它却很难。”那时我只是从练字的角度去理解这句话,而当我走上工作岗位,我才明白写好了“人”字,也就做好了人。不管在家,在单位,还是在社会,如果肩上有责,心中有爱,就可以把“人”字撑起来。 1、在家做个好媳妇 或许是由于我的父母、兄弟姊妹离得太远,我把“孝老爱亲”之举都用在了公婆那里。我的公公婆婆1共有5个儿女,我老公是最小的。结婚106年来,对公公婆婆的关心从没中断过,每当换季之时、逢年过节之际,我都会给买去新衣服;当老人生病时,赶快接到医院医治并精心照顾;平时,就是工作再忙,我们都会抽时间带着孩子,拿着1大堆吃的、用的回去看望老人。可以绝不夸大地说,从公婆家拿起任意1件物品、任何1件衣服都是我买去的。我做这么多,不是我有多高尚,只是觉得这是为人妻的1种责任。 2、在校做个好老师 参加工作109年来,我1直做着班主任工作。我的教育教学故事不多,宛如平常1段歌。《3国志》中刘备告诫他的儿子刘禅“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”做人如此,治国如此,我做班主任一样如此。在班上最能引发我们关注的就是那些特殊家庭的孩子了。我班的李梦娇,母亲残疾,父亲1人靠打工保持生活。我就常常给李

梦娇买些学习用品,每到换季的时候给孩子送去些应季的衣服,毛衣、鞋帽等。我班的刘育廷更是可怜,父母离异,而且父母就像踢皮球1样,他1段时间在母亲那儿,1段时间在父亲这儿,他的学习、生活状态便可想而知了。我给予他的不但是物资的帮助,还得有亲人般的关怀。看到他的水瓶脏兮兮的,而且不停地漏水,我赶快从家里给他拿1个;看到他哪天衣冠不整,我赶快帮他整理,1边整理1边嘱咐;38节那天,我给他拨通他妈妈的电话,让他问候妈妈,引导他去爱亲人。 老师们、同学们: 下午好! 今天,我演讲的题目是:《做1个有道德的人》。 道德是社会生活中人们相处的行动标准和规范。道德也是做人的根本,只有道德才能令人活的有价值,社会才会更加和谐。 学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身旁的1点1滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 我们每一个同学应当做到:“在家中为尊长尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样—句话:1个知识不健全的人可以用道德来补救;而1个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是1个人毕生也上不完的人生之课。做1个有道德的人,应从身旁小事做起。关心他人,体谅他人,忍让和爱惜他人。 学校是我们学习知识的地方,更是我们培养德性、修身养性

道德讲堂演讲稿

道德讲堂演讲稿 下午好! 今天,我演讲的题目是:《做一个有道德的人》。 道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有价值,社会才会更加和谐。 学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身边的一点一滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 我们每个同学应该做到:“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样-句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人,应从身边小事做起。关心别人,体谅别人,谦让和爱护他人。 学校是我们学习知识的地方,更是我们培养德性、修身养性的地方。孔子说:天下有道,且不与易也。大到天下,小到个人,追求理想的人格,受辱而不失大礼,极力做一个有道德修养的人。同学们,想要成为一名道德高尚的中学生,我认为首先从根本的小事做起。比如说,在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶,晚饭后主动收拾碗筷,在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑,见到老师主动问好,不

小心与同学发生小的碰撞时,主动道歉,乘车时主动给老弱病残让座,说文明的话,做文明的事。我相信,只要我们能够从这些小事做起,那么我们没做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。同学们,你们在努力学习文化知识的同时,还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者,实践者和捍卫者,成为一个有高尚道德修养的小学生。 道德讲堂演讲稿2 爱因斯坦16岁那年,由于整日同一群调皮孩子在一起,致使几门功课不及格。一个周未的早晨,爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼,父亲叫住了他,心平气和地对他说:“爱因斯坦,你整日贪玩,功课不及格,我和你母亲很为你的前途担忧。” “有甚么好担忧的?杰克和罗伯特他们也没及格,不照样去钓鱼吗?” “孩子,你千万不能这样想。”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说:“在我们故乡流传着这样一个寓言,我希望你能认真地听一听。” “有两只猫在屋顶上玩要,一不小心,一只猫抱着另一只猫掉到了烟窗里。当两只猫从烟窗爬出来时,一只猫的脸上沾满了黑烟,而另一只猫的脸上却干干净净。干净的猫看见满脸黑灰的猫,以为自己的脸也又脏又丑,便快步跑到河边洗了脸。而黑脸猫看见干净的猫,以为自己的脸也是干净的,就大遥大摆到街上闲逛了。” “爱因斯坦,谁也不能成为你的镜子,只有自己才是自己的镜子。

道德讲堂讲稿稿 1.2.3

道德讲堂讲话稿1 增强道德观念,做有道德之人------钟玉兰道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范,道德往往代表着社会正面价值取向,起着断判行为正当与否的作用,道德一词,在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著《道德经》一书,在西方古代文化中,“道德”一词起源于拉丁语:意为风俗习惯,道德由一定的社会经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务,人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会舆论的影响而逐渐形成的,不同的时代、不同的阶段,往往具有不同的道德观念,不同的文化中,所重视的道德元素以及所指的道德标准也常常有所不同比如,在中国古代对女子要求三从四德﹑女子无才便是德,在今天如果再这样就不是什么美德了,而是不道德行为,恰恰相反男女平等才是美德,女子应该享有与男子平等的接受文化教育的权利。再如,在西方不少国家,父母把子女抚养到18周岁后,就可以不再供养他们了,父母这么做并没有不当之处,但是在中国父母要这么做,肯定被认为是不负责任的,是不道德的行为。这就反映了中西古今道德标准的不同。 什么是道德?也可以从品性方面进行理解,例如中国传统中的道德包括智、勇、勤、俭、廉、耻、正、恭、忠、孝等等;当代国外的道德包括自由、公正、人道、慈善等等。也可以有道德关系上的理解,就是人和群体应该怎么处理,比如集体主义、人道主义、爱国主义等等。从道德的本体意义这个方面来谈,就是基于价值取向向上的行为方式,道德即人立身处世之“应该或不应该”,也就是说,我们该怎样做,才是“好的”的。才是有道德的,或者是我们不应该怎样做才是对的,才是有道德的。比如说我们应该保护环境、遵守秩序、孝敬父

道德讲堂讲话稿范文(精选多篇)

道德讲堂讲话稿范文(精选多篇) 道德讲堂讲话稿范文(精选5篇) 在社会发展不断提速的今天,我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系,讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。那么讲话稿一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的道德讲堂讲话稿范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。 道德讲堂讲话稿1 同志们: 大家下午好! 非常高兴能参加今天的道德讲堂活动,在这里我代表机械公司领导班子,对这次活动地圆满举行表示热烈的祝贺,也希望通过这次活动大家能够有实实在在的收获,并把今天的所学、所感、所悟,能够真真正正地落实到日常的工作、学习和生活中。 “道德讲堂”这个活动,是我们机械公司的一个传统活动项目,也是比较有特色,搞得比较成功的一个活动项目,每年我们都举行,但每年都不同,我们常搞常新,每年都有新的内容,每年都有新的主题,每年都有新的方式,当然每年也都有新的收获。 道德讲堂作为一种推进思想道德建设,增强个人道德修养的重要方式,对于企业的发展具有重要的意义和作用。道德讲堂主要是把思想道德建设的内容项目化、具体化、实践化,把我们优秀的传统文化和道德准则与现代生活相融合,形成既有传统特色又富时代精神的现代道德准则,对我们的工作,生活起着一个评价、约束、教育和引导的作用。因此这类活动是应该举办的,而且还是得必须办好的,还得是在实际中落实好的。俗话说“做事先做人,做人先立德”,当个人的思想道德修养得到提升,形成时时讲道德、人人讲奉献的良好氛围,那这种良好的气氛和氛围就会内化成为提高员工素质,提升企业管理

的软实力,对企业的发展将起到巨大的推动作用。 今年我们道德讲堂的主题是“自强、发展”,今年也是集团提出的“加快企业发展”年,所以我们要结合企业自身发展以“身边人讲身边事,身边事教身边人”为主要形式,着力构建“我讲、我听、我学、我用”的思想道德自我教育机制,积极探索“唱道德歌曲、诵道德诗篇、看道德短片、上道德课堂、行道德善举”的道德文化建设模式,切实加强以“诚信”为核心的职业道德建设、以“和睦”为核心的美德建设和以“友善”为核心的个人品德建设,通过“道德讲堂”这个切入点,加强职工的思想道德修养,提高公司精神文明创建水平。 在刚才的短片和讲演中,大家也都感受到了这些优秀人物的先进事迹,在机械公司的各条战线和各个岗位上有很多这样的.先进人物和先进事迹,今天宣讲的是他们当中的杰出代表。陈明同志现任钢结构的经理,同时也兼任着机械公司党支部的副书记,在工作上孟凡彪同志恪尽职守,努力工作,以饱满的工作热情和强烈的敬业精神,在自己的工作岗位上,作出了突出贡献。近段时间以来,我们的市场和业务范围都在不断地扩大,尤其是钢结构,在建的工程和相继签订的合同都有大幅的增长,市场范围也扩展到内蒙、山西等地,陈明同志不辞辛苦的奔波于这些工地之间,洽谈业务,签订合同、了解工程进展,为机械公司的发展贡献出了自己的力量。 陈明同志也是我们大家学习的一个榜样,他埋头苦干、兢兢业业,从一名普普通通的工人、业务员逐步成长为钢结构副经理。无论安排他什么工作,处在什么样的岗位,他都是以满腔的热情投入,从不打折扣,尽自己最大的努力,把工作干好,多次受到表彰和嘉奖,他的这些努力也博得了同志们的一致好评。 同志们,今天的“道德讲堂”活动仅仅是个起点,在今后的工作中我们应该以更加饱满的热情,积极行动,创新举措,加快发展,大力弘扬“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”,深入宣传“厚德笃行,”的道德精神,努力践行“自强、创新、诚信、奉献”的天元核心精神理念,在十八大精神的指引下,在集团的领

小学生道德讲堂演讲稿

小学生道德讲堂演讲稿 王团回民小学马月 《清稗类钞·敬信类》中记载了这样一个故事:一个叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千两黄金,没打借条。不多年,朋友去世了,他就把朋友的儿子叫到家,把一千两黄金还给他。但朋友的儿子很惊愕,坚决不受,笑道:“没有这回事,父亲没有留给我借条,也没有口头告诉我有这事。”蔡嶙说:“借条就在我心里,不在纸上,心中的诚信才是根本,你父亲知道我是个讲诚信的人,才没有告诉你。他如此相信我,我又岂能失信呢?”最后还是把黄金还给了他。该故事发人深思之处在于蔡嶙所言,借条、契约、合同等外在的法律性约束固然很重要,但人心中的诚信更重要。如果一个人没有诚信,没有道德上的“慎独”自律,就可能去钻外在的、法律的空子,甚至为了一己私利而置法律义务于不顾。 人们对道德规范的敬重,人们心目中的诚信、道德人格和做人的尊严,就是人们的道德信仰。道德是一种实践理性,它要解决的是“我应该怎么做?”的问题。“我应该怎么做?”包括两个方面:一是我应该怎么做事?二是我应该怎么做人?二者不可分割,后者比前者更根本,且要通过前者表现出来。道德信仰涉及这两个方面,但其核心是第二个方面。道德信仰是对道德理想目标的确认和笃信,是对怎样做人的设定,是对理想人格的设定。道德信仰以人格来证明或显示人性的神圣和尊严,显示人的价值。一种道德信仰的确立,代表着一个道德价值体系的形成,又是对人们的道德认知、道德情感、道德意志、道德人格、道德观念、道德动机的整合,从而将人们的各种关于道德的零散的信念和价值观念统一起来,形成一个高低有序的道

德价值观系统,成为规范一个人全部人生活动和行为选择的基本框架。整合一旦完成,作为一个价值系统整体,道德信仰又对道德生活的各个方面发挥重要的作用。 在中国传统文化中,“诚”非常接近道德信仰。孟子说:“诚者天之道也,思诚者人之道也。至诚而不动者,未之有也,不诚未有能动者也。”孟子所说的“诚”是真实无欺的意思。天是真实无欺的,人也应该追求真实无欺。达到至诚就能使人感动,达不到至诚就不能使人感动。荀子也重视“诚”,认为“诚”是所有德行的基矗他说:“君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。”把“诚”当作最重要的道德观念的是《中庸》。《中庸》说:“诚者,天之道也;诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”可见,至诚是一种尽性知天并达到天人合一的崇高境界。这是中国特色的道德信仰,它不依靠宗教,不通过神学,而从人性与天性、人道与天道的合一,从相信人性善并通过尽性知天的途径,达到天人合一的理想的人生境界。

道德讲堂讲稿稿

增强道德观念,做有道德之人各位领导: 大家好!非常荣幸能够参加乡党委政府主办得道德讲堂活动。非常高兴能够在此与在座得各位就道德这个话题共同交流、共同学习。党得十七届六中全会指出,要弘扬中华民族传统美德,推进公民道德建设工程。今年中央文明办明确提出各地要抓好道德讲堂建设。又适逢我县正在深入开展精神文明创建活动。今天上午在这里与大家一起探讨学习社会主义道德得相关知识尤为有意义。那么道德究竟就是什么?我们首先从理论层面来作解释。 道德就是一种社会意识形态,就是人们共同生活及其行为得准则与规范,道德往往代表着社会正面价值取向,起着断判行为正当与否得作用,道德一词,在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著《道德经》一书,在西方古代文化中,“道德”一词起源于拉丁语:意为风俗习惯,道德由一定得社会经济基础所决定,并为一定得社会经济基础服务,人类得道德观念就是受到后天一定得生产关系与社会舆论得影响而逐渐形成得,不同得时代、不同得阶段,往往具有不同得道德观念,不同得文化中,所重视得道德元素以及所指得道德标准也常常有所不同比如,在中国古代对女子要求三从四德﹑女子无才便就是德,在今天如果再这样就不就是什么美德了,而就是不道德行为,恰恰相反男女平等才就是美德,女子应该享有与男子平等得接受文化教育得权利。再如,在西方不少国家,父母把子女抚养到18周岁后,就可以不再供养她们了,父母这么做并没有不当之处,但就是在中国父母要这么做,肯定被认为就是不负责任得,就是不道德得行为。这就反映了中西古

今道德标准得不同。 什么就是道德?也可以从品性方面进行理解,例如中国传统中得道德包括智、勇、勤、俭、廉、耻、正、恭、忠、孝等等;当代国外得道德包括自由、公正、人道、慈善等等。也可以有道德关系上得理解,就就是人与群体应该怎么处理,比如集体主义、人道主义、爱国主义等等。从道德得本体意义这个方面来谈,就就是基于价值取向向上得行为方式,道德即人立身处世之“应该或不应该”,也就就是说,我们该怎样做,才就是“好得”得。才就是有道德得,或者就是我们不应该怎样做才就是对得,才就是有道德得。比如说我们应该保护环境、遵守秩序、孝敬父母、爱岗爱业,维护正义等等,这才就是有道德得:也可以说我们不应该做某些事情,比如:乱闯红灯、随地吐痰、徇私舞弊、贪脏枉法、偷工减料、为富不仁,这样也就是有道德得。 道德可以很小,一个温暖得眼神,一次真心得谦让,一抹淡淡得微笑与一场真诚得对白都可以使人们感到道德得存在。道德也可以很简单,简单到仅仅伸出友谊之手即可,简单到轻抬自已得双脚让稚嫩得小草免于践踏。在世博会期间,当记者对一名正在停车场上执行疏导工作得志愿者进行采访时:这名志愿者就是这样回答:我们得工作就就是这样,无论就是骄阳酷暑,还就是瓢泼大雨,停车场永远就是我们得舞台,这位交通志愿者没有豪言壮语,但她那朴实无华得话语打动了很多人,因为从她得话中我们可以感受到道德份量,那就就是忠于职守、乐于助人、服务社会、热心公益。 道德就就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边得黑暗就会少一

小学教师道德讲堂讲稿(合集)

道德讲堂演讲稿(一) 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。 作为一名教师,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。加强师德建设,提升自身素质。教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 师德师风的学习,使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既

是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。 心灵关怀的前提:了解学生的心灵 教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而,许多教师至今却还并未明确地意识到这一点,以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知,由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中,体罚是表面的,而心罚所受到的伤害则是长期的,甚至是终身的。 事实上,许多教师行为偏差,也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本,以人的身心素质为本,这不仅是教育的出发点,而且也是教育的最终归宿,对此,任何人都是不能忽略或轻视的,否则,就无真正的教育效果可言!因此,从心灵关注的角度来看,儿童的心灵具有可塑性,同时也是一颗脆弱的心灵,一颗向上的心灵,一颗善于学习的心灵。所以教育的效果,并不在于教育内容本身的正确与否,而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心教师道德讲堂演讲稿实际。同时,符合儿童身心实际的教育,又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的,要关注学生心灵

道德讲堂演讲稿

道德讲堂演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师、同学们: 你们好! 今天我演讲的题目:做一个有道德的人 登上昆仑,才知道什么叫做高峻;来到虎门才懂得什么叫做雄伟;目览黄河,才知道什么叫做壮阔;游览长城,才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。伟大的祖国给予我们如此丰厚的物产,同时以她博大的胸怀哺育了生生不息,勤劳智慧的中华民族。 古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。我们不难忘记:战国时期,楚国大夫屈原因忧患国难而投泊罗江;童稚时的孔融将最大最好的梨让给长辈的动人故事;三国时的诸葛亮,心胸开阔,七擒七纵孟获;老子在《道德经》中嘱咐我们“做一天人就要讲一天道德。”这一切的一切,淋漓尽致地体现了中国人的道德所在。 社会在进步,社会在发展。弹指一挥间,人类已昂首进入了二十一世纪。在这一漫长的岁月里,中国战胜了从衰落走向振兴;战胜分裂走向统一;挣脱屈辱走向奋起。中国正以新的姿态向世人展示着自己。但是关于公民道德修养的任务势在必行。因为没有道德的社会,将何其混乱不堪!

同学们!朋友们!你们是否还记得这样一篇报道:一位清华大学的学生,为了一个愚蠢的想法,残忍的将一瓶高浓度的硫酸泼向黑熊的事件。听过这篇报道后,我的心在颤抖,在滴血!我似乎听到了一声声撕心裂肺的惨叫。我似乎看到了黑熊的面孔。那残存的一只眼睛无助的、黯然地望着一切。不!是仇恨地望着一切。它真的不明白,那口口声声称自己是朋友的人类,为什要如此凶残的伤害自己。血不停地涌动着,不时传来皮毛烧焦的“滋滋”声,它愤怒了,它竭尽全力的站起身来,重重地捶打着上锁的铁门,以垂死的挣扎向人类示威。慢慢的,殷红的血浸透了大片土地,黑熊带着满腔悲恨昏厥过去。那一幕幕,一声声,你看到了吗?你听到了吗?你想过了吗?我不断的问自己,这都是为什么?一个受过高等教育的大学生竟然会有如此不道德的行为,这确实值得我们深思。社会在发展,知识在爆炸,而人类的道德观念却越发淡薄了。人们置身于高质量的生活中,陶醉于灯红酒绿之下,却忽略了做人的基本原则:那便是德。提高人们的道德修养是当务之急,克不容缓的。如果人们的道德修养落后于时代,那么这个社会必将停滞不前。 “少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则国雄于地球!”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代,我们做为祖国未来的建设者,在掌握科学文化的同时,提高自己的道德修养尤为重要。

中学生道德讲堂讲稿

道德讲堂发言稿 老师们、同学们:上午好! 按照区教育局的统一部署,我校“道德讲堂”正式开始运转。我们要把道德讲堂做为学校德育的龙头,以它为抓手,将学校的德育工作形成一个系统,形成一种合力,为培养学生的整体素质提供一个平台,回归学校的教育的本真。 今天,我讲话的题目是:学雷锋,做一个有道德的人。 道德是社会生活中人们相处的行为标准和规范。道德也是做人的根本,只有道德才能使人活的有价值,社会才会更加和谐。 学校是读书学习的地方,更是培养道德、提升个人修养的地方;学校的德育工作就是要培养同学们高尚的道德品质,为人生奠基、为将来踏上社会作好准备。大家既要胸怀大志,又要脚踏实地,从身边的一点一滴做起,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。” 我们每个同学应该做到:“在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心”。意大利但丁曾说过这样一句话:一个知识不健全的人可以用道德来补救;而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。我们今天暂且不论道德和知识谁更重要,但我相信,我们的祖国和民族最需要的道师道德高尚的知识者。道德是一个人终生也上不完的人生之课。做一个有道德的人,应从身边小事做起。关心别人,体谅别人,谦让和爱护他人。 学校是我们学习知识的地方,更是我们培养德性、修身养性的地方。孔子说:天下有道,且不与易也。大到天下,小到个人,追求理想的人格,受辱而不失大礼,极力做一个有道德修养的人。同学们,想要成为一名道德高尚的中学生,我认为首先从根本的小事做起。比如说,在家里给劳累了一天的爸爸妈妈泡上一杯热茶,晚饭后主动收拾碗筷,在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑,见到老师主动问好,不小心与同学发生小的碰撞时,主动道歉,乘车时主动给老弱病残让座,说文明的话,做文明的事。我相信,只要我们能够够从这些小事做起,那么我们没做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。 同学们,你们在努力学习文化知识的同时,还要明白自己在道德上所肩负的神圣使命。让我们从今天开始,从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者,实践者和扞卫者,成为一个有高尚道德修养的中学生。 最后,同学们,成长是快乐的,在社会各界的大力支持,在学校教师的精心呵护下,柳赞中学会成为我们成长的乐园。 谢谢大家。篇二:中学生道德演讲稿 (转载于:中学生道德讲堂讲稿) 中学生道德演讲稿 ***同学是的***一名学生,她爱学习,爱思考,尊敬师长,团结同学,乐于助人,刻苦钻研,成绩优异;她做事求完美,做人求真诚,勤于实践,坚持努力学好各门功课,并且积极参加形式多样的课外活动;她善于观察,勤学好问,实践让她吸取了甘甜,拥有了丰润,丰满了羽翼,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀中学生。 虚心好学,不断提升 她自上学以来成绩一直名列前茅,刚进入初中时她的英语成绩虽然名列班级前几名,但追求完美的她并没有因此而满足,反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”,“只要付出就一定会有回报”。于是她加大英语的练习量,上课积极响应老师的问题,课余时间主动向老师或同学请教疑难问题,并把学到的词句应用到生活交谈中,很快她的英语成绩有了一个很大的飞跃,在考试中取得了学年第一的好成绩,并在“全市英语竞赛”中荣获一等奖,鸡西地区一等奖,《邮政杯》书信大赛二等奖。 老师的小帮手,同学的小老师 作为班长和语文课代表的她深知自己应该成为老师的小帮手,同学们学习的榜样。 初一上学期,她第一批加入了中国共-产主义青年团,从此她时时处处严格要求自己,在各方面起模范带头作用。自觉接受马列主义毛泽东思想教育,带领全班同学参加各种有意义的活动,不仅丰富了同学们的业余文化生活,而且使全班同学紧密地团结在一起,共同进步。 在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导,热心帮助班上学习有困难的同学。

道德讲堂讲稿(立身之本_诚信为先)

立身之本 诚信为先 【诚信名言】 1. 言必行,行必果。——孔子 2. 诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子 3. 诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心 的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟 4. 当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马 5. 人类最不道德处,是不诚实与怯懦。——高尔基 6. 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅【诚信的概念】诚信是由“诚”和“信”两个概念组成的。诚,指真诚、诚实;信,指信任、信用和守信。“诚”与“信”合起来作为一个科学的道德范畴,是现代社会的产物。在现代社会,经济的市场化和国际化、政治的民主化和法制化以及文化的多元化和交往方式的现代化,无不凸显着诚信的价值。诚信是人们在立身处世、待人接物和生活实践中必须而且应当具有的真诚无欺、实事求是的态度和信守诺言的行为品质,其基本要求是说老实话、办老实事、做老实人。诚信之诚是诚心诚意,忠诚不二;诚信之信是说话算数、信守承诺。它们是做人必须而且应当具备的基本素质和品格。在市场经济的条件下,人们只有树 立起真诚守信的道德品质,才能适应社会 生活的要求,并实现自己的人生价值。 诚信是我们中华民族的传统美德,自古以来,只有诚实守信的

人才能得到大家的尊重。古代就有“得黄金百斤,不如得季布一诺”,大家对诚信的重视可见一斑啊。(季布,西汉官吏。初为 霸王项羽帐下五大将之一,数围困刘邦,后为刘邦用,拜为郎中, 历仕惠帝中郎将、文帝河东郡守。季布为人仗义,好打抱不平,以 信守诺言、讲信用而著称。所以楚国人中广泛流传着“得黄金百 斤,不如得季布一诺”的谚语。“一诺千金”这个成语也是从这儿 来的。) 【关于诚信的故事】 1. 立木为信与烽火戏诸候的对比春秋战国时,秦国的商鞅在秦 孝公的支持下主持变法。 当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50 金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。 而同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它400 年以前,却 曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒(bāo)姒(s ì) ,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20 多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的 信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯

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