社会心理学教学大纲

《社会心理学》课程教学大纲

课程编码：

英文名称：Social Psychology

教学对象：社会工作专业本科学生

学时学分：共30学时，2学分

一、课程简介

社会心理学是社会工作专业的一门专业必修基础课。本课程内容涉及社会心理学的基本概念、基本理论和基本规律，并联系个体与群体生活实际，阐述社会心理学知识在人类社会生活中的应用。

二、教学目的与基本要求

该课程是一门理论性较强的应用性课程。通过本课程的教学，帮助学生了解社会心理的本质及其一般规律，使之能初步分析社会心理现象，并利用社会心理学原理和方法去处理现实生活中的一些问题，从而提高社会适应心理水平。

三、课程主要内容

社会心理学的理论与方法、自我概念、社会认知、社会行为、态度与偏见、人际关系、社会交换与社会影响、团体心理与行为、健康心理学、文化心理学、积极心理学。

四、教学手段及教学方法

课堂讲授、案例分析、学生讨论和讲解三方面结合。

五、考核方式和成绩评定

该课程是考试课，采用闭卷考试的形式，最终成绩由卷面成绩、平时作业、课堂综合表现情况三部分组成，其中卷面成绩占总成绩的70%，平时作业占总成绩的15%，课堂综合表现占总成绩的15%。课堂综合表现主要包括考勤、发言积极性、问题回答的准确性或者合理性、课堂纪律三方面。

六、教材和主要参考书

教材：《社会心理学》，侯玉波主编，北京大学出版社，2013年7月第3版

主要参考书：

[1] （美）戴维·迈尔斯著，侯玉波等译：《社会心理学》，北京：人民邮电出版社，2006。

[2] 沙莲香主编：《社会心理学》，北京：中国人民大学出版社，2014。

七、教学环节安排

本课程的教学环节包括：课堂讲授、课堂讨论、案例分析、学生讲解、辅导课、

课外作业。

先通过课堂讲授，把教学难点和重点进行系统化的分析，让学生对主要知识点及

章节内容有一个系统化的理解和掌握；然后通过课堂讨论的形式对重难点知识得到进

一步的理解和掌握；再通过案例分析的方法，对章节知识得以全面的理解和运用，同

时也提高了学生分析问题与解决问题的能力；再通过学生对次重点知识的独自讲解，

可提高学生的自学能力；通过课后辅导，帮助学生对课堂中没有理解或者在课外学习

中遇到的疑惑给予解答，可加深学生对知识的理解和拓展学生的知识面；最后再通过

课外作业，巩固学生所学知识。