医学院

全国医学院排名

具体的医学院校有不同的招生政策,你可以针对性的查询一下。原则上医学院校属于理工科,需要在理化生的一些基础知识,但是针对各个省份的招生考试有不同的安排：

全国医学院校的排名

1 北京大学

2 复旦大学

3 上海第二医科大学

4 中山大学

5 华中科技大学

6 中南大学

7 四川大学

8 首都医科大学

9 中国医科大学

10 吉林大学

11 浙江大学

12 天津医科大学

13 南京医科大学

14 山东大学

15 武汉大学

16 河北医科大学

17 哈尔滨医科大学

18 苏州大学

19 暨南大学

20 重庆医科大学(你可以从这开始选)

21 西安交通大学

22 青岛大学

23 郑州大学

24 北京中医药大学

25 南京大学

26 山西医科大学

27 福建医科大学

28 中国药科大学

29 东南大学

30 安徽医科大学

31 广西医科大学

32 新疆医科大学

33 昆明医学院

34 广东医学院

35 南京中医药大学

36 成都中医药大学

37 上海中医药大学

38 沈阳药科大学

39 南昌大学

40 广州中医药大学

41 贵阳医学院

42 兰州医学院

43 温州医学院

44 大连医科大学

45 山东中医药大学

46 黑龙江中医药大学

47 内蒙古医学院

48 广州医学院

49 宁夏医学院

50 徐州医学院

51 潍坊医学院

52 天津中医学院

53 同济大学

54 湖北中医学院

55 泰山医学院

56 滨州医学院

57 湖南中医学院

58 汕头大学

59 浙江中医学院

60 辽宁中医学院

61 南通医学院

62 新乡医学院

63 河南中医学院

64 江西中医学院

65 蚌埠医学院

66 川北医学院

67 江苏大学

68 皖南医学院

69 锦州医学院

70 佳木斯大学

71 延边大学

72 泸州医学院

73 遵义医学院

74 厦门大学

75 安徽中医学院

76 沈阳医学院

77 长春中医学院

78 广东药学院

79 福建中医学院

80 陕西中医学院

81 石河子大学

82 济宁医学院

83 华北煤炭医学院

85 广西中医学院

86 大理学院

87 南开大学

88 扬州大学

89 长治医学院

90 天津大学

91 青岛海洋大学

92 桂林医学院

93 承德医学院

94 成都体育学院

95 吉林农业大学

96 华东理工大学

97 包头医学院

98 河南大学

99 北华大学

100 大连大学

101 云南中医学院102 山西中医学院103 贵阳中医学院104 甘肃中医学院105 郧阳医学院

106 海南医学院

107 三峡大学

108 张家口医学院109 内蒙古民族大学110 右江民族医学院111 北京联合大学112 上海交通大学113 青海医学院

114 浙江工业大学115 中国刑事警察学院116 西藏民族学院117 西北大学

118 武汉科技大学119 山西大学

120 南京农业大学121 淮南工业学院122 西藏大学

123 河北科技大学124 武汉化工学院125 湖北民族学院126 宁波大学

127 咸宁医学院

129 江南大学

130 齐齐哈尔医学院

131 赣南医学院

132 杭州师范学院

133 安徽技术师范学院

134 长春大学

135 牡丹江医学院

136 南京工业大学

137 青岛化工学院

138 通化师范学院

139 西北民族学院

140 西北轻工业学院

141 西藏藏医学院

142 西南农业大学

143 烟台大学

144 延安大学

145 宜春学院

146 中央民族大学

部分医学院校的网址

中国医学科学院-中国协和医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

北京医科大学（北京大学医学部）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

上海医科大学（复旦大学医学院）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

华西医科大学（四川大学华西医学中心）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/天津医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

中山大学医学院（中山医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

上海第二医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

哈尔滨医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

中国药科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

北京中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

首都医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

中国医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

中南大学湘雅医学院（湖南医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

华中科技大学同济医学院（同济医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/浙江大学医学院（浙江医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

南京医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

上海中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

南京中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

吉林大学医学部（白求恩医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

西安交通大学医学院（西安医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,

军事医学科学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

第一军医大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

第二军医大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

第三军医大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

第四军医大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

武汉大学医学院（湖北医科大学）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/沈阳药科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

大连医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

广州中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

山西医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

成都中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

重庆医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

东南大学医学院（铁道医学院）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

青岛大学医学院（青岛医学院）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

滨州医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

安徽医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

苏州大学医学院（苏州医学院）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/河南医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

山东中医药大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

南通医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

泰山医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

河北医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

昆明医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

广州医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

暨南大学医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

江苏大学医学院（镇江医学院）https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

潍坊医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

徐州医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

天津中医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

贵阳医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

新疆医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

福建医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

福建中医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

浙江中医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

内蒙古医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

遵义医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

海南医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

江西医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

济宁医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

广东医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

华北煤炭医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

安徽中医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

宁夏医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

皖南医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

泸州医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

温州医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

新乡医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

桂林医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

贵阳中医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

郧阳医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

川北医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

赣南医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

大理医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

右江民族医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

咸宁医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

汕头大学医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/

广西医科大学https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,

扬州大学医学院https://www.360docs.net/doc/6d14209197.html,/xyweb/yixy/

广东省高等医学院校非直属附属医院认定方案

广东省高等医学院校非直属附属医院认定方案一、认定依据和必备条件㈠认定依据：根据国家教委、卫生部和国家中医药管理局联合颁布的《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》（教高〔1992〕2号），结合我省高等医学院校临床教学基地建设和管理实际情况进行认定。㈡必备条件： 1、医院级别：按全国医院分级标准，本科院校的附属医院应达到三级甲等或相当于三级甲等以上水平；专科学校（含本科院校内设的医学类专科二级学院）的附属医院应达到二级甲等或相当于二级甲等以上水平。 2、医院规模：综合性医院≥600张（其中内、外、妇、儿病床数占医院总数70%）；专科医院、中医院≥350张（其中可供教学实习的床位数占医院病床总数70%）；口腔专科医院≥80张，牙科治疗椅≥150张（台）。 3、医院资格：具备省高等医学院校教学医院资格，并承担高等医学院校临床教学工作，其中近3年接收本科以上层次的毕业实习生不少于50人次（专科学校附属医院除外）。二、认定内容及方法㈠教学条件（占15%） ⑴床位数：综合性医院≥600张（其中内、外、妇、儿病床数占医院总数70%）；专科医院、中医院≥350张（其中可供教学实习的床位数占医院病床总数70%）；口腔专科医院≥80张，牙科治疗椅≥150张（台）。 ⑵学科建设：学历结构、专业结构和职称结构合理，各层次人员配备较齐全，有较强的教学、科研能力和较高的教学科研水平。近3

年承担了省级或厅（市）级科研项目10项以上，发表科技论文（主治医师以上）人均不少于1篇。有市级（含市级）以上重点专科或特色专科，部分专科基本具备申报硕士点的条件。 ⑶师资队伍：具有本科以上毕业学历的医师占医师总数的95%以上，其中研究生学历占比例应达到20%以上；具有正、副高级职称资格的人员占40%以上。 ⑷教学设施：有良好的临床教学环境和充足的教学用房，包括教室、示教室、学生值班床位、学生宿舍，有能满足实习生需要的图书阅览室和图书资料，有能满足教学需要的电教设备。检查方式：查阅资料，现场查看；听取师生意见。㈡教学管理（占25%）内涵：有专门教学管理机构和专职管理人员，有健全的教学管理规章制度，各项考核制度落实。教研活动开展情况良好，评教评学工作到位，开展医学教育研究的能力较好，有公开出版或发表的较高水平的著作或论文。检查方式：查阅记录材料，重点检查落实情况。㈢教学实施（占60%）内涵：正常开展主治医师及副主任以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、理论授课、集体备课等教学、教研活动，教学实施情况良好。检查方式：重点考核临床带教能力和专业理论教学水平。抽查副高以上职称医师教学查房、临床操作指导、医疗文书修改、病例讨论、集体备课（或临床课程理论授课）等教学工作水平。检查组分临床带教能力考核组和专业理论教学水平考核组，采取随机抽查的办法确定被查的科室和项目，每项抽查考核时间为30～45分钟。三、合格标准㈠每项评审指标满分为10分，满足评审项目内涵要求≥8.5分。㈡总分100分为满分，85分合格。四、申报与认定程序

青岛医院排名

2011年青岛医院排名情况青岛大学医学院附属医院青岛安康皮肤病医院青岛大学医学院第二附属医院青岛纺织医院青岛大学医学院附属眼科医院山东省眼科医院青岛大学医学院松山医院青岛大学医学院附属心血管病医院青岛市立医院青岛市人民医院青岛市红十字会医院青岛市人民医院分院青岛市海慈医疗集团青岛市第三人民医院青岛市第四人民医院青岛市胸科医院青岛市第五人民医院青岛市中西医结合医院青岛市内分泌糖尿病医院青岛市传染病医院青岛市第七人民医院青岛市精神卫生中心青岛市第八人民医院青岛市妇女儿童医疗保健中心青岛市铁山路10号青岛市红十字会友好医院青岛市急救中心青岛市口腔医院青岛疗养院山东康复中心青岛骨伤医院青岛市精神病医院青岛市肿瘤医院青岛市南燕儿岛中医院青岛市按摩康复医院青岛市慢性病医院青岛市四方区医院青岛市四方区第二医院青岛市四方区妇幼保健所青岛肛肠医院青岛市市北区医院青岛市市北区中医院青岛市市北区妇幼保健所青岛市市南区医院青岛市市南区妇幼保健所青岛市沧口区医院青岛市市南区浮山医院青岛市崂山人民医院青岛市崂山区精神病医院青岛市黄岛区中医院青岛经济技术开发区第二人民医院

青岛骨伤医院青岛市黄岛骨伤医院青岛脊椎病医院青岛市李沧区医院青岛市李沧区第二医院青岛市李沧区第三医院青岛市李沧区第五医院青岛市李沧区妇幼保健所青岛市台东区医院青岛市城阳区人民医院青岛经济技术开发区第一医院青岛经济技术开发区妇幼保健站青岛大学医学院医院青岛港口医院青岛铁路医院青岛海员医院青岛市精神病医院青岛市交通医院青岛公安消防医院青岛纺织机械厂职工医院思达国际心脏医院(民营) 青岛市建筑安装工程总公司职工医院铁道部四方机车车辆厂医院青岛钢铁总公司职工医院青岛盐业职工医院青岛海洋渔业公司职工医院青岛市商业职工医院青岛市建筑材料工业公司职工医院青岛市第二橡胶厂职工医院青岛第六橡胶厂职工医院青岛北海船厂职工医院青岛生建机械厂医院

华中科技大学同济医学院博一英语考试参考样体

I：根据JCR分类的期刊的影响因子、全称相关的问题，练习使用JCR和作者查询；5%--5道题 II：根据Web of Science搜索作者+单位+领域得到的文章及被引次数的问题；5%--5道题III：一篇Title+Abstract的划分几部分，每部分分别到哪里相关的问题；P20810%--5道题 Reversion of advanced Ebola virus disease in nonhuman primates with ZMapp. Abstract Without an approved vaccine or treatments,Ebola outbreak management has been limited to palliative care and barrier methods to prevent transmission.These approaches,however,have yet to end the2014outbreak of Ebola after its prolonged presence in West Africa.／Here we show that a combination of monoclonal antibodies(ZMapp),optimized from two previous antibody cocktails,is able to rescue 100%of rhesus macaques when treatment is initiated up to5days post-challenge.／High fever,viraemia and abnormalities in blood count and blood chemistry were evident in many animals before ZMapp intervention.Advanced disease,as indicated by elevated liver enzymes,mucosal haemorrhages and generalized petechia could be reversed,leading to full recovery.ELISA and neutralizing antibody assays indicate that ZMapp is cross-reactive with the Guinean variant of Ebola.／ZMapp exceeds the efficacy of any other therapeutics described so far,and results warrant further development of this cocktail for clinical use. Questions： 11.Among the eight types of titles,which type does this title belong to? A:noun phrase and prepositional phrase. 12.How many parts can you divide the abstract into Name each part? A:Four parts.1.Background,2.objective,3.Methods and Reults,4.Conclusion. 13.What is the objective of the study? A:Here we show that…up to5days post-challenge. 14.What are the results? A:Advanced disease…with the Guinean variant of Ebola. 15.In the sentence,”Advanced disease,as indicated by elevated liver enzymes,mucosal haemorrhages and generalized petechia could be reversed,leading to full recovery.”Please translate the term“generalized petechia”into Chinese? A:全身瘀斑 IV：最后一次课，无PPT一篇Introduction+Reference Title：P21720%--10道题Introduction Ebola virus(EBOV)infections cause severe illness in humans,and after an incubation period of3to21days,patients initially present with general flu-like symptoms before

全国各医学院校情况速览简介

全国各医学院校情况速览东北地区（黑龙江，吉林，辽宁）： 1，首先是中国医科大学，中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外（全国第3），儿内，妇产，放射全国前十。2，哈尔滨医科大学，学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3，吉林大学白求恩医学院，学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，不过也因此得到的985的身份，倒是一种补偿。 4，大连医科大学，在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5，延边大学医学院，硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6，辽宁医学院，学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士（博）研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7，佳木斯大学，2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上说博士点快下来了。 8，北华大学。 9，大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息，特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网，至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。二、西北地区（陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆） 1，第四军医大学，西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科（专病）中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化（1），整形（3），麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。 2，西安交通大学医学院，原卫生部部署。2012评估74分。生理学、法医学、泌尿外科和皮肤性病学4个国家重点学科。3个教育部、卫生部重点实验室。一附院65。二附院83，多个学科被评为国家重点学科和国家临床重点专科，数量居西北之首，骨外科、消化内科、临床专科护理、地方病科（地方性骨病、心肌病、碘相关及甲状腺疾病）、麻醉科、皮肤科、呼吸内科、耳鼻咽喉头颈外科、急诊医学科、中医科被评为卫生部临床重点专科。 3，新疆医科大学，2012评估临床69分。有2个一级学科博士学位授权点，25个二级学科

高等医学院校临床教学方法的探索

高等医学院校临床教学方法的探索通过问题互动式、启发式、典型病案介绍、临床操作示教、图片展示、临床教学查房等多种教学手段或方法在临床教学中应用，以期探索适应高速发展的信息化时代的高等医学院校临床教学方法，培养医学生临床思维、实际操作能力和解决临床问题的能力，进而培养出高素质的合格医学人才。标签：医学院校；临床医学；教学方法近年来，临床教学工作逐渐改变传统的教育思想，发展适应现阶段的社会生产力和政治经济要求的教育思想。具体表现在我们既重视基础理论，基本知识和基本技能的教学，使学生打好基础，又重视开发学生的智力，发展学生的能力，培养学生的创造性精神。在综合素质全面提高的同时重视发展学生的个性，充分发展学生的长处与优势，因才施教，在教学过程中重视发挥学生的主动性、创造性。强调学科间的交叉，综合、开拓新的领域，让学生有较宽阔的视野，强调教学内容的推陈出新，精造经典内容，反映现代科技成就。同时，我们采用开放式的教育体系，重视信息的交流，社会的交流，充分运用现代教育手段，在开放的体系中让学生发挥主动性，借以增加知识，提高能力。改革教学方法，强调素质教育，重视学生综合素质培养。根据这些思路，我们通过灵活运用问题互动式、启发式、典型病案介绍、临床操作示教等多种教学手段或方法，应用于教学的各个阶段，有效调动了学生积极参与学习，培养学生临床思维、实际操作能力和解决临床问题的能力，取得了良好的教学效果。现以外科学为例，介绍一下我们所探索的一些教学方法。 1 问题互动式的教学法在教学过程中，老师可以鼓励学生提出问题，也可以老师直接提出问题，然后让学生上课中或下课后去思考及解答问题[1]。学生可以通过阅读各种中、英文教科书、参考书、网络以及临床期刊杂志等，归纳分析并提出各自的观点或答案，然后大家一起讨论、解决。最后由老师进行点评每人观点的优缺点。这种教学法不仅使学生对提出的问题有了更全面、更深入的了解，更重要的是调动了学生的学习积极性，让学生有兴趣去自我学习和自我更新知识，也培养了学生解决问题的能力。多数学生喜欢带着问题去学习，有了问题就会集中精神去解答，去开动脑筋。这种教学方法克服了”以教师为主，以课堂为主，以教材为主”的弊端，克服了学生被动学习的弊端，提高了教学质量。 2 启发式的教学法在临床见习和实习阶段，我们根据课程特点，比较注重学生的观察、分析、表达及动手能力的培养和锻炼。如在见习学生碰到问题时，老师凭借丰富的临床经验和专业知识，在旁边启发式地点拨学生应注意哪些病史采集、体格检查及必要的辅助检查，诊断应注意与哪些疾病相鉴别等。启发式的教学有助于学生外科

同济医学院司法鉴定中心

中国合格评定国家认可委员会认可证书附件 (No. CNAS IB0214) 名称：华中科技大学湖北同济法医学司法鉴定中心地址：湖北省武汉市航空路13号类型：A 签发日期：2010年06月11日有效日期：2013年06月10日附件1-1 认可的检查能力范围

CHINA NATIONAL ACCREDITATION SERVICE FOR CONFORMITY ASSESSMENT APPENDIX OF ACCREDITATION CERTIFICATE (No. CNAS IB0214) NAME: Hubei Tongji Center for Medicolegal Expertise of Huazhong University of Science and Technology ADDRESS：No.13, Hangkong Road, Wuhan, Hubei, China TYPE:A Date of issue: 2010-06-11 Date of expiry: 2013-06-10 APPENDIX1-1 LIST OF ACCREDITED INSPECTION SCOPE

中国合格评定国家认可委员会认可证书附件 (No. CNAS IB0214) 名称：华中科技大学湖北同济法医学司法鉴定中心地址：湖北省武汉市航空路13号类型：A 签发日期：2010年06月11日有效日期：2013年06月10日附件2 认可的授权签字人及其授权签字领域

全国高等医学院校名单

全国高等医学院校(本科)名单北京北京协和医学院北京大学北京中医药大学首都医科大学天津天津医科大学南开大学天津中医药大学武警医学院山西山西医科大学山西中医学院山西大同大学长治医学院辽宁中国医科大学大连医科大学辽宁中医药大学辽宁医学院沈阳医学院大连交通大学大连大学辽宁何氏医学院(民办) 吉林吉林大学北华大学延边大学长春中医药大学吉林医药学院黑龙江哈尔滨医科大学黑龙江中医药大学佳木斯大学牡丹江医学院齐齐哈尔医学院上海复旦大学同济大学上海交通大学上海中医药大学第二军医大学江苏南京大学东南大学南京医科大学苏州大学南京中医药大学徐州医学院南通大学江苏大学扬州大学浙江浙江大学浙江中医药大学温州医科大学台州学院嘉兴学院丽水学院湖州师范学院绍兴文理学院宁波大学杭州师范大学

福建厦门大学福建医科大学福州中医药大学莆田学院江西南昌大学江西中医药大学井冈山大学赣南医学院宜春学院九江学院山东山东大学青岛大学山东中医药大学滨州医学院泰山医学院济宁医学院潍坊医学院山东万杰医学院（民办）河南郑州大学河南大学河南科技大学河南中医学院新乡医学院南阳理工学院黄河科技学院（民办）湖北武汉大学华中科技大学武汉科技大学湖北中医药大学长江大学湖北民族学院三峡大学湖北科技学院湖北医药学院荆楚理工学院湖北文理学院湖北理工学院（黄石理工学院）江汉大学湖南中南大学南华大学湖南中医药大学吉首大学湖南师范大学医学院湘南学院长沙医学院（民办）广东中山大学暨南大学广州中医药大学南方医科大学广州医科大学深圳大学汕头大学广东医学院广东药学院韶关学院嘉应学院广西广西医科大学桂林医学院广西中医药大学右江民族医学院 (广西科技大学) 重庆重庆医科大学第三军医大学四川四川大学成都中医药大学泸州医学院川北医学

同济医学院英语护理本科(五年制)学分制

护理学专业五年制(英语班)本科培养计划本专业属于医学学科门类中的二级类(护理学类) 本专业代码：１００７０１一、专业培养目标及业务培养要求专业培养目标：培养具有良好素质的初级护师，这种素质确保其毕业后作为护师时在上级护师指导下，从事安全有效的护理实践，保证他们有适当的基础能够进行终身学习和在护理某一学科领域内进一步深造。业务培养要求：本专业学生应掌握从事护理实践工作的护理学基础理论、基本知识和基本技能，具备良好的思想道德和职业态度，为毕业后教育打下坚实的基础。毕业生应获得以下的态度、知识和技能：态度目标 1．树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、人道主义和集体主义精神，愿为护理事业的发展贡献力量。 2．树立关爱病人观念，尊重病人人格，保护病人隐私；坚持以预防疾病发生、减轻和驱除患者的病痛为己任，认识到提供临终关怀的道德责任。 3．充分认识护患沟通与交流的重要性，并积极与病人及病人家属进行交流，使其充分理解和配合护理计划的制订与实施。 4．树立成本效益观念，注重选择合理的护理方案，充分掌握公平有效分配和合理使用有限资源的原则，充分利用可用资源达到康复的最大效益。 5．树立终身学习观念，充分认识到不断自我完善和接受继续教育的重要性。 6．树立正确的医学伦理观念，尊重个人信仰，尊重每一个人，理解其人文背景及文化价值。 7．树立实事求是的科学态度，对超出自己业务能力而不能有效安全处理的护理活动，能主动寻求其他护师的帮助。 8．始终将病人及社区的健康利益作为自己的职业责任。 9．具有创新精神和有敢于怀疑、敢于分析批判的精神，具有为新知识产生、新技能的发现做出贡献的意识。 10．尊重同仁，增强团队意识。 11．树立依法行事的观念，在职业活动中，学会用法律保护病人和自身的权益。知识目标 1．基本掌握生物科学、行为科学和社会科学的有关知识和方法，并能够用于指导未来的学习和护理实践。 2．掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。 3．了解人体各阶段各种常见病、多发病(包括精神疾病)的发病原因，认识到环境因素、社会因素及行为心理因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。 4．掌握人体各阶段各种常见病、多发病和急、难、重症护理的基本原则和操作技术，具备专科护理和重症监护的技能； 5．熟悉基本的药理知识及临床合理用药原则。 6．掌握社区护理的基本理论、程序、方法和基本技能。 7．掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终看护的有关知识。 8．了解临床流行病学的有关知识与方法。

医学院排名二本医学类院校排名

医学院排名-二本医学类院校排名 2016全国一本二本医学院校排名 1.中国协和医科大学 2.北京大学 3.复旦大学 4.上海交通大学 5.中山大学 6.华中科技大学 7.四川大学 8.中南大学 9.首都医科大学

10.中国医科大学 11.哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。 12.浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。 13.南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15.吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。 16.天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17. 重庆医科大学3个博士后，22

个博士点，47个硕士点。18.山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。19.南京医科大学个3个博士后，20个博士点，42个硕士点。20.河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。21.上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。22.苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。23.北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。 24.沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。24.新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。 25.暨南大学医学院1个博士后，3个博

士点，22个硕士点。26.西安交通大学18个博士点，36个硕士点。27.南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。28.黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。28.天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点29.福建医科大学12个博士点，47个硕士点。30.南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点31.武汉大学医学院7个博士点,37个硕士点。32.郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。33;安徽医科大学4个博士点，46个硕士点。 34.广州中医药大学15个博士点，18个硕士点35.山西医科大学3个博士点，43

关于国家加大对高等医学院校教育投入的提案

关于国家加大对高等医学院校教育投入的提案摘要：全国政协十一届五次会议提案第2227号 _________________________________________________________________________ _ 案由:关于国家加大对高等医学院校教育投入的提案审查意见：建议国务院交由主办单位教育部会同财政部办理提案人：司富春主题词：高教,投入提案形式：个人提案内容：医学教育承担着保障人民医疗卫生的重要使命，其根本任务就是要以医疗卫生领域的人才需求为导向，以体现社会主义核心价值为灵魂，培养和造就一支为社会主义现代化建设服务的，具有人类健康职业素质、临床实践能力和创新精神的医学精英人才队伍，为经济社会的和谐发展提供强有力的保障，促进我国医疗卫生事业发展和社会全面进步。随着社会、经济、科技、文化的快速发展，人们对医疗卫生保健的需求也在快速地增长，并持续不断地提出新的要求，人们对医药卫生人才的需求也快速增长。加大对医学院校教育的投入，不仅能够保证医学教育事业更加持续稳定发展，而且能够促进医学领域的研究向着高端化、国际化发展，更好地为人类健康事业做出应有贡献。医学教育具有专业化程度高、实践性强、成本昂贵、培养周期长、社会期望值高的特点。一方面，由于医学教育的实践性，导致了医学教育有大量的实践性教学环节，这就需要大量的实验和实践设备投入、实验用的标本以及实验用的试剂和药品的投入；在临床教学过程中所涉及的教学实践设备费用、病例使用费用等消耗性费用也是非常大的。另一方面，在医学教育过程中，特别是在临床实践环节的教学过程趋向于个体化教育，这样，所需要的教师、器材资源相对别的专业教育投入就要大得多。如美国的医学领域教育投入是其他领域的10倍，尤其在基础医学和生物医学方面。我国也不断加大医学院校的投入，国家教育部、卫生部联合下发的“关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见”中指出“中央财政从2008年开始，将中央部委所属高校医学本科生的生均拨款定额标准予以大幅度提高，建议从目前的7100元提高到1万元以上”。随着国家财政性教育经费投入的不断加大，在实现教育财政性支出占国内生产总值４％的目标的同时，应继续提高高等医学教育投入比例。随着我国高等教育大众化进程的不断发展和近年来连续扩招,高校学生人数大幅度增加，逐渐由英才教育进入大众化教育,进而向普及阶段发展，随着高等医学教育规模的不断扩大，加之教育的投入有限，造成医学教育的质量有所下降。同时,随着我国全面进入建设小康社会,人民的生活水平和医药卫生质量需求迅速提高,社会更加关注医生的层次、素质和水平。当前我国医学教育的层次结构与提升医生队伍学历层次需要不相适应，现在高等医学教育更为重要的任务逐渐转化为培养高质量的医师。因此，通过提高医学高校的教育投入，改善教育环境、教学设施、科研设备，制

医学院校学生对创新创业认识分析

医学院校学生对创新创业认识分析近年来教育部和国务院多次提出加强大学生创新创业的要求，在国家政策的指导下以及现阶段的就业压力下创新创业成为高校毕业生的理性选择。但受我国经济社会发展的制约，我国大学生创新创业起步晚，发展仍处于水平较低的初级阶段。鉴于医学院校开展创新创业教育现状，通过文献检索和相关调查对医学院校以及大学生的创新创业认识进行研究与分析。标签：医学院校；创新创业；医学生 1 我国医学院校学生创新创业的现状随着人类社会和科学技术不断革新，我国医疗卫生事业也迈入了高速发展阶段。医学学科与其他学科的融合越来越常态化，医学研究越来越国际化，当今时代迫切越需要培养新型创新型医学人才，培养高素质高质量的创新人才成为了高等医学院校的使命。同时国家和各级政府根據社会发展现状和新时代改革发展的要求，不断出台相关政策文件旨在为提高高等院校学生创新创业能力提供制度保障和改革支持。高等医学院校日益加大了在学生创新创业方面的投入力度，其效果在不断的凸显出来。但由于我国医学院校的创新创业教育还处于初期阶段，很多方面的经验还不是很成熟很完善，相关的系统课程设置和教学资源有待强化。医学院校有其专业的针对性和特殊性，从事专业创新创业教育的师资力量数量普遍不足外加上教学经验和技巧的缺乏，使得医学院校的创新创业教育不尽人意，教学培训还需要进一步完善。 2 针对医学生创新创业的分析在检索文献和实际调查中发现，在校大学生对创新创业课题（国家级、省级）申报主要集中于大三大四年级的学生。大一大二的学生由于对相关知识理论的认识不足以及对课题申报程序的了解不清楚，申报相关课题的项目相对较少，仅有（7～8‰）。在大三大四学生申报的相关课题中也是存在诸多问题，分析相关原因有大学生自身因素和外部社会因素。 2.1 自身的因素作用医学的学习专业性较一般高等教育要强，医学生在学习专业知识和发展专业机能需要投入大量精力，能用来创新创业的时间是有限的。加之毕业后大多数在医院工作，在校生医学生对培养创新创业的重要性认识不够，缺乏创新创业知识的深度和广度决定了创新创业实践达到的高度。只有将理论和实践结合起来，通过丰富的理论和多元化的实践能力的结合才能顺利的开展创新创业项目和不断的提升个人的理论水平和实践能力。 2.2 外部社会因素的作用

全国医科大学排名

全国医科大学排名 1．中国协和医科大学(卫生部直属) 2．北京大学(原卫生部直属) 3．复旦大学(原卫生部直属) 4．上海交通大学(原卫生部直属) 5．中山大学(原卫生部直属) 6．华中科技大学(原卫生部直属) 7．四川大学（原卫生部直属） 8．中南大学（原卫生部直属） 9．首都医科大学 10．中国医科大学（原卫生部直属） 11．哈尔滨医科大学7个博士后，36个博士点，52个硕士点。12．浙江大学3个博士后，35个博士点，54个硕士点。(原卫生部直属) 13．南方医科大学概况3个博士后，36个博士点，50个硕士点(原第一军医大) 14. 中国药科大学14个博士后.23个博士点.26个硕士点. 15．吉林大学医学院4个博士后，11个博士点，22个硕士点。(原卫生部直属) 16．天津医科大学3个博士后，26个博士点,47个硕士点。 17．重庆医科大学3个博士后，22个博士点，47个硕士点。18．山东大学医学院2个博士后，18个博士点，52个硕士点。

19．南京医科大学个3个博士后， 20个博士点，42个硕士点。20．河北医科大学4个博士后，16个博士点，40个硕士点。21．上海中医药大学3个博士后，15个博士点，23个硕士点。22．苏州大学医学院2个博士后，12个博士点，31个硕士点。23．北京中医药大学3个博士后，15个博士点，16个硕士点。24．沈阳药科大学1个博士后，19个博士点，20个硕士点。24．新疆医科大学3个博士后，3个博士点，35个硕士点。25．暨南大学医学院1个博士后，3个博士点，22个硕士点。26．西安交通大学18个博士点，36个硕士点。 27．南京中医药大学3个博士后，16个博士点，18个硕士点。28．黑龙江中医药大学3个博士后，12个博士点，23个硕士点。28．天津中医学院1个博士后，18个博士点，25个硕士点29．福建医科大学12个博士点，47个硕士点。 30．南昌大学医学院9个博士点，41个硕士点 31．武汉大学医学院 7个博士点,37个硕士点。 32．郑州大学医学院7个博士点，30个硕士点。 33．安徽医科大学4个博士点，46个硕士点。 34．广州中医药大学15个博士点，18个硕士点 35．山西医科大学3个博士点，43个硕士点。 36．山东中医药大学2个博士后，9个博士点，19个硕士点。37．大连医科大学4个博士点，29个硕士点。 38．兰州大学医学院2个博士点，31个硕士点。

高等医学院校教材.

医学心理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健、临床护理等专业五年制、七年制学生使用）主编孙学礼副主编杨彦春主审马渝根四川大学出版社

医学心理学（供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健、临床护理等专业五年制、七年制学生使用）主编孙学礼副主编杨彦春主审马渝根编者（按姓氏笔画为序）：马渝根（四川大学华西医院心理卫生中心）邓红（四川大学华西医院心理卫生中心）方莉（四川大学华西医院心理卫生中心）刘阳（四川大学华西医院心理卫生中心）孙学礼（四川大学华西医院心理卫生中心）许秀峰（昆明医学院附属一院精神科）况伟宏（四川大学华西医院心理卫生中心）李进（四川大学华西医院心理卫生中心）李静（四川大学华西医院心理卫生中心）张伟（四川大学华西医院心理卫生中心）张岚（四川大学华西医院心理卫生中心）张波（四川大学华西医院心理卫生中心）吴薇莉（四川大学华西医院心理卫生中心）杨彦春（四川大学华西医院心理卫生中心）赵旭东（昆明医学院附属一院精神科）学术秘书邹可刘阳四川大学出版社

前言医学心理学是重要的医学专业基础课程，学生学习该课程的主要目的是通过了解患者的心理状态、患者的疾病行为、求医行为以及了解医务人员的心理状态而为今后各种医学专业课的学习和临床医疗工作打下良好的基础。本书的作者均有较为丰富的教学经验，同时所有作者均同时从事精神病学的临床工作，有较丰富的医学临床经验，这就具备了将理论与实践相结合的医学心理教学的基本条件。鉴于这种情况，我们应该将自己所具有的知识和经验充分应用到今后的医学心理教学中，这是编写这本教材的初衷。本书主要供临床医学、预防医学、口腔医学、法医学、妇幼保健以及临床护理专业的五年制、七年制学生使用。为了保持教材所固有的连续性和系统性，同时为学生课外的学习提供相关的参考资料，作者觉得没有必要将医学相关专业五年制和七年制所使用的教材分开编写，至于各层次和各专业学生学习的具体要求可以通过教学大纲的制定来解决。本书分为四个部分，包括基础心理、发展心理、临床心理和康复心理等方面的内容。编写的基本构思是先从学习基础心理开始，然后在此基础上再学习与医学，特别是和临床医学有关的内容，使学生对于该课程的学习更为系统化。除了有关理论外，作者结合自己的体会在本书中加入了诸如医疗行为中的人际关系、躯体疾病患者的心理问题、躯体疾病患者康复方面的心理问题等理论与临床实践相结合的内容。为了让学生加深理解，在书中还提供了一些有关患者心理问题的实际例子。这些是本书的特点所在。由于时间和水平所限，本书一定有不少缺点和不足，敬请读者谅解并提出意见。作者 2003年8月于成都

医学专业大学排名.doc

2018医学专业大学排名 2018医学专业大学排名 1.清华大学北京协和医学院(北京协和医院、阜外心血管病医院、肿瘤医院) 2.北京大学医学部(人民医院、第一医院、第二医院、积水潭医院) 3.复旦大学上海医学院(中山医院、妇产科医院、华山医院) 4.上海交通大学医学院(瑞金医院、仁济医院、新华医院、上海六院、上海九院) 5.华中科技大学同济医学院(同济医院、武汉协和医院、梨园医院) 6.中山大学中山医学院(中山一院、中山二院、中山三院肿瘤医院) 7.四川大学华西医学中心(华西医院、华西妇产儿童医院、华西口腔医院) 8.第二军医大学(长征医院、长海医院、东方肝胆医院) 9.第四军医大学(唐都医院、西京医院、口腔医院) 10.第三军医大学(西南医院、新桥医院、大坪医院) 11.中南大学湘雅医学院(湘雅一院、湘雅二院) 12.北京中医药大学(东直门医院、护国寺中医医院) 13.浙江大学医学院(浙医一院、浙医二院、邵逸夫医院) 14.中国医科大学(盛京医院、中国医大一院、中国医大四院) 15.南方医科大学(南方医院、珠江医院) 16.首都医科大学(同仁医院、宣武医院、安贞医院、佑安医院) 17.哈尔滨医科大学(附属一院、二院、肿瘤医院) 18.广州中医药大学(第一附属医院、第二附属医院) 19.吉林大学白求恩医学部(白求恩第一医院、白求恩第二医院、白求恩第三医院) 20.山东大学医学院(齐鲁医院、山大二院、省立医院)

21.西安交通大学医学院(第一医院、第二医院、中日联谊医院) 22.重庆医科大学(第一医院、第二医院、儿童医院) 23.天津医科大学(总医院、医大二附属医院、肿瘤医院) 24.武汉大学医学院(湖北省人民医院、中南医院) 25.上海中医药大学(曙光医院、龙华医院、中医医院) 26.南京大学医学院(鼓楼医院、南京军区总医院) 27.南京医科大学(第一附属、第二附属医院) 28.汕头大学医学院(第一附属、第二附属，附属肿瘤医院) 29.山东中医药大学(第一附属、第二附属医院) 30青岛大学医学院(青岛大学医疗集团) 31.河北医科大学(附属第一医院、第二医院) 32.郑州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 33.苏州大学医学院(附属第一医院) 34.安徽医科大学(第一附属医院、附属省立医院) 35.福建医科大学(附属第一医院、附属第二医院、附属协和医院) 36.广西医科大学(附属第一医院、肿瘤医院) 37.温州医学院(附属第一医院、第二医院) 38.南京中医药大学(江苏省中医院、第二附属医院) 39.山西医科大学(附属第一医院、第二医院) 40.新疆医科大学(第一附属医院、第二附属医院) 41.兰州大学医学院(第一附属医院、第二附属医院) 42.大连医科大学(附属第一医院、第二医院) 43.暨南大学医学院(广州华侨医院、珠海市人民医院) 44.东南大学医学院(中大医院)

全国医学院校专业排名

医学考研:全国各地医学院校情况简介 2013年09月27日15:05 来源：跨考网校一、东北地区(黑龙江，吉林，辽宁)： 1，首先是中国医科大学，中国医科大学虽以“中国”命名，但现在实力更应该被称为“东北医科大学”，是原卫生部部署院校。国家重点学科5个，2012年学科评估临床得分77，参评院校里十名出头，东北第一。一附院排名全国16，皮肤，呼吸，内分泌，放射全国前十，是东北医院里排名最靠前的。盛京医院32，儿外(全国第3)，儿内，妇产，放射全国前十。 2，哈尔滨医科大学，学科评估临床75分，东北第二，可能是全国夏天最凉快的医学院校了，由中国首个获得诺贝尔奖提名的医学家伍连德所建立。国家重点学科两个。国内首家医学院校全球医学教育认证试点性评估单位。一附院排名52，其中神经外科前十，肿瘤医院的肿瘤全国第八。 3，吉林大学白求恩医学院，学科评估74分，原卫生部部署。国家重点学科两个。一附院全国44，神内第七。貌似是被合并拖累的名校，白求恩的知名校友一大堆，全国很多著名的医院里的有名专家都是白求恩毕业的，但现在发展反而成为东北医学院校三巨头最差的，不过也因此得到的985的身份，倒是一种补偿。 4，大连医科大学，在东北经济最好的海滨城市大连，国家重点学科一个，学科评估69，东北第四。一附院情况：博士生应用导师名，卫生部专科医师培训首批试点基地国家药物临床试验基地卫生部“冠心病介入诊疗培训基地”和“心律失常介入诊疗培训基地”卫生部骨科内镜诊疗技术培训基地中华医学会介入治疗推广培训基地中华医学会中华国际医学交流基金会头痛中心欧洲皮肤病性病学会国际视窗交流项目中国中心中华医学会中国医师协会胃肠动力研究中心暨培训基地全国准分子激光手术培训基地全国先天性唇腭裂治疗中心。 5，延边大学医学院，硕士生导师97人，博士生导师4人，学科评估64。附属延边医院有7个硕士点。 6，辽宁医学院，学科评估64，5个联合博士点，7个一级学科硕士点，63个二级学科硕士点。一附院硕士(博)研究生导师146名，国家级冠心病介入培训基地。 7，佳木斯大学，2012学科评估63分。综合大学不好搜具体学院情况，因为基础医学院和附属医院的情况是分开的，学校网站上说博士点快下来了。 8，北华大学。 9，大连大学医学院。 PS:发现越到后边越难搜到详细信息，特别是综合性大学的医学院。不过还好有学信网，至少不会把招临床医学硕士的院校给漏了。二、西北地区(陕西，内蒙古，宁夏，甘肃，青海，新疆) 1，第四军医大学，西北老大，没参加2012年临床医学的评估。有研究生院，211。国家重点学科19个(培育4个)，“长江学者奖励计划”特聘教授岗位学科 12 个，国家重点实验室1个，全军医学重点建设实验室12个，全军重点建设学科专业领域3个，全军医学专科研究所13个，全军医疗专科(专病)中心19个，全军医学重点实验室12个。西京医院全国第五，消化(1)，整形(3)，麻醉，心外，风湿，皮肤，神外，病理，心血管，耳鼻喉全国前十。唐都第71，胸外第十。

湖南省高等医学院校名单及简介

湖南省高等医学院校名单及简介 1.中南大学湘雅医学院（长沙）中南大学湘雅医学院，前身为湖南医科大学，1996年9月通过立项审核进入国家“211工程”重点建设行列，由国家卫生部和湖南省政府共建。1914年由湖南育群学会与美国耶鲁大学雅礼协会联合创建，是我国创办较早的一所西医高等学校。中南大学湘雅医学院现设有6个学院（基础医学院、口腔医学院、公共卫生学院、药学院、生命科学学院、护理学院）、3个直属附属医院(湘雅医院、湘雅二医院、湘雅三医院）和2个非直属附属医院（湘雅医学院附属海口医院、湘雅医学院附属肿瘤医院）、8所临床教学医院、24个教学基地、110个教研室、83个研究室及11个研究所。中南大学湘雅医学院是教育部和卫生部共建的十所部属综合性高校医学院之一，是世界医学教育联合会(WFME)与国际医学教育专门委员会(IIME)在中国同时进行两个标准试点研究的两所院校之一，是第一批试办八年制医学教育的五所院校之一 2.南华大学医学院（衡阳）南华大学医学院承继原衡阳医学院的主体部分，涵盖原衡阳医学院临床医学类各专业，学院有13 个教研室，5个实验中心，3 个研究所（心研所、肿瘤所与病原研究所）。1个省级重点专业（临床医学）、1 个省级重点学科(病理学与病理生理学)；基础医学一级学科博士后科研流动站，2 个二级学科博士学位授权点。设有临床医学、基础医学、医学影像、医学检验、麻醉学等5个专业。拥有病理学与病理生理学、病原生物学、解剖学与组织胚胎学、免疫学、生理学等基础医学硕士点。学院确立了以专业素质为核心、理论与实践相结合的宗旨，依托多科性大学的优势，将教学工作摆在突出重要的位置，强调文理工医的渗透，注重复合型、创造型人才的培养。为保证临床教学与科研的需要，现有直属型附属医院4所、协作型附属医院11所、教学医院10所，共有病床12000余张。历年来，培养的学生医学基本理论、基本技能、基本方法掌握扎实，具有较强的实践能力和良好的职业道德。毕业生分布在省内外医疗机构、医学院校、医药卫生科研机构及政府卫生管理机构，许多已成为国家百千万人才、首席科学家、长江学者、知名学者和业务骨干，在国内外享有盛誉。 3.湖南中医药大学（长沙）湖南中医药大学位于中国历史文化名城湖南省省会长沙市，湖南中医药大学是一所以教学为主体，集科研、医疗、校办产业综合发展的高等中医药学府，为湖南省重点本科高校湖南中医药大学创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科学校湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。湖南中医药大学与湖南省中医药研究院实行校院合一的管理体制。学校建设了一支结构合理、素质高、富有创新精神的师资队伍。截止2011年12月，在职教职工1263人，其中专任教师和实验室人员837人；具有正高职称教师118人、副高职称教师342人；现有博士生导师178人，硕士生导师374人。有国家有突出贡献的中青年专