CQ-2188用户手册-V1.03

CQ-2188用户手册-V1.03
CQ-2188用户手册-V1.03

CQ-2188 同频同播IP 链路器用户手册

目录

前言 (2)

第一部分 CQ-2188接口描述 (3)

1.1 CQ-2188的外形 (3)

1.2 CQ-2188前面板说明 (3)

1.3 CQ-2188背板接口 (4)

1.4 CQ-2188的电台接口 (5)

第二部分 CQ-2188参数设置 (5)

2.1与PC机连接 (6)

2.2 网络设置 (8)

2.3 串口设置 (10)

2.4 VOIP设置 (11)

2.5 发射机设置 (12)

2.6 系统管理 (14)

2.7 固件升级 (15)

2.8 恢复出厂设置 (17)

2.9重启系统 (18)

第三部分 CQ-2188的网络连接方式 (18)

3.1 局域网内连接 (18)

3.2 互联网连接 (18)

3.3 CQ-2188的路由器设置 (19)

第四部分 CQ-2188的常规组网方式 (21)

4.1点对点组网 (21)

4.2点对多点(4基站)同频同播组网: (23)

4.3 具有子网划分功能的同频同播组网: (24)

前言

CQ-2188是一款基于IP链路的同频同播控制器,是采用以太网为传输介质,将一个区域内的多个基站通过IP链路进行组网,从而实现大范围的无盲区同频无线通信。系统采用结构化设计,具有简单易用,设备稳定可靠,组网方式灵活,扩容方便,易于维护等特点。通过WEB网页就可对系统内的所有基站进行调度、组网/脱网控制,也可按一定的区域将几个基站进行分组组网通话,各组内通话相互间互不干扰,也可合网互相通话。系统采用GPS 同步技术,确保所有基站的发射频率和音频相位保持一致,当多个基站收到同一个信号时,系统可根据各基站接收到的场强信号大小来进行信号优选,取信号最好的一个基站进行转发,使整个网络保持最佳的语音质量。系统具有故障弱化功能,在链路有故障或是被脱网的情况下,IP同播控制器自动转为中继模式,用以保障本地的中继通信服务功能。CQ-2188除了能用在专网上,还可用于互联网上,支持DDNS客户端的动态域名解析来获取目的IP地址,省去了关机或断电后IP地址改变得要重新设定的麻烦。目前IP同频同播系统在公安、消防、林业、高速公路管理上得到了越来越广泛的应用。

第一部分CQ-2188接口描述

1.1 CQ-2188的外形

图1.1.1 CQ-2188正面图

1.2 CQ-2188前面板说明

●VOLUME:音量电位器。

●MIC:通过外部MIC进行语音通话,并控制本端和远端发射机发射,也可用于初期

安装时的网络调试。

●SET:功能设定开关。

BIT1:本地设置/正常工作,拨到“ON”时对应本地设置,则可以进行本地升级,本地恢复出厂,本地网页复位系统操作。否则是进入正常工作模式。

BIT2:DHCP禁/使,拨到“ON”时对应DHCP禁止,则禁止DHCP功能。否则是使能DHCP功能自动给CQ-2188分配IP地址。

BIT3:保留,目前没有使用。

BIT4:保留,目前没有使用。

●POWER LED:电源指示灯。

●LINK LED:网络状态指示,慢闪为正在解析域名;快闪为与远端设备连接正常;常

亮为无法与远端设备连接。

●TX LED:信号发送指示LED,当PTT按下或是SQL信号有效时TX LED亮。

●RX LED:信号接收指示LED,当网络上有信号时RX LED亮,无信号时RX LED每隔

1秒闪一次,说明GPS已定位。正常升级时,RX LED也会有规律的闪动。

1.3 CQ-2188背板接口

图1.3.1 CQ-2188的背面图

图1.3.2 CQ-2188接口局部放大图

●继电器输出接口:6针接插件座的上排为控制继电器干触点输出,最大电流为7A/240V

AC

●13.8V直流输入:6针接插件下排为13.8V电源输入,接线时请务必分清上下排针否则

会引起电源短路造成设备损坏。

●TEL LINE:电话线接口,使用对讲机拨打电话的方法是按PTT键发射:# + 4位DTMF

密码+ * (听到拨号音后再)+ 电话号码

接听来电:听到来电铃声后按PTT键发射:# + 4位DTMF密码 + *

挂机:按“*”键。

●FRQ OUT:高稳定度频率源输出,用该频率源来代替发射机VCO本振晶振,来完成同频

同播的要求。

●电台接口:可直接支持TKR750/850、GM300/GM338/GM3188/GM3688等电台。

●GPS:为GPS天线输入。

●ETH:10M/100M自适应以太网络接口。

●RS232串口:用于设置CQ-2188的参数;在正常工作中还可以进行数据监控和通过串口

对电台进行远程编程,修改频率等操作。

1.4 CQ-2188的电台接口

CQ-2188的电台接口可直接支持接入健伍的TKR-850(图1.4.1)和MOTOROLA 的GM300/GM338/GM3188/GM3688(图1.4.2)等电台,对于其他电台或中继可用10针接口线按接口说明的信号接入也可使用。

图1.4.1 10针TKR-750/850电台接口信号定义

图1.4.2 20针GM338/3188/3688电台接口信号定义

第二部分CQ-2188参数设置

本部分帮助您了解CQ-2188的参数设置方法。

2.1与PC机连接

用网线将CQ-2188与PC机连接,就可以使用本机的浏览器登录到CQ2188系统,并可以设置系统参数。由于不同浏览器浏览的效果可能会不一样,为获得最佳浏览效果,建议使用IE6以上版本或最新版本Firefox浏览器浏览网页。

CQ-2188可通过网页对系统的所有参数进行设置。CQ-2188出厂的初始参数如下:

IP:192.168.1.66

用户名:admin

密码:无

图2.1.1 CQ-2188登录界面

如果用户名和密码有错,浏览器将出现以下出错提示页面。

图2.1.2 CQ-2188用户名或密码出错提示界面

在正确输入用户名和密码后,将登录到系统设置主页面,就可以根据需要选择不同的页面设置相关的系统参数。系统主界面如下:

在主界面,可以通过点击左边的设置导航菜单选择不同的页面,左侧栏导航菜单界面如下:

图2.1.4 CQ-2188设置菜单

2.2 网络设置

图2.2.1 CQ-2188的本机网络参数设置

●本机MAC地址: CQ-2188的本机MAC地址设置,其中MAC的第一个字节是表示为组播

还是单播地址;奇数为组播,偶数为单播,对于不了解MAC原理的用户建议使用偶数的单播地址,在同一局域网里不可有相同的MAC地址。

●本机IP地址:CQ-2188在局域网中的IP地址,本地址不可与同一网络中的其它设备地

址相同。

●本地端口:CQ-2188用于数据收发的端口号,一般可在1000--65535之间选择。

●网关:CQ-2188本地网络网关IP地址。

●子网掩码:CQ-2188子网掩码设置。

●主、备DNS服务器:CQ-2188的主、备DNS服务器设置,主要是用于DDNS的域名解析。

图2.2.2 CQ-2188的目的设备网络参数界面

●目的IP地址设置:CQ-2188可以同时连接3个点进行组网通联。因此可以分别输入1--3

个不同的目的IP地址或是目的DDNS动态域名。

●调度服务器:配上调度软件,CQ-2188就可支持调度功能,输入调度服务器的IP地址。

当调度室需要对CQ-2188进行动态分组通话的时候,CQ-2188就会在原有的目的IP连接中分离出去,进入动态组里通话,直到调度软件结束动态分组通话后,CQ-2188自动回到原有的目的IP连接上。

子网掩码:CQ-2188子网掩码设置。

2.4透传串口设置

图2.3.1 CQ-2188串口参数设置界面

CQ-2188 在正常工作的时候可以将从串口收到的数据封装成一个IP包发送到目的IP0设备上,然后再由目的IP设备的串口上发出串口数据,从而实现两台CQ-2188通过以太网进行两个串口间的透明传输,利用这一功能可以对电台进行远程编程,修改频率参数等操作。串口支持110—300Kbit/S之间的任意波特率、停止位、校验位等常用参数的设置。需要注意的是由于网络传输中有可能会有丢包的情况出现,因此串口数据有时会有丢失,用户软件应能有这方面的判断功能和数据校验及应对网络丢包时的数据纠错重发功能。

图2.4.1 VOIP设置界面

●本机ID号:00

用以对本机的识别,连接到同一个服务器上的CQ-2188不能有相同的ID号存在。ID号输入范围是:00-7F(十六进制数)。

●链路模式:IP链路

分为“IP链路”和“无线链路”两种,目前只支持“IP链路”

●语音采样率:8K

用户可根据需要选择不同的采样率来提升语音质量,选择范围是:

8K (语音质量一般,占用带宽最省)

10K (语音质量较好,占用带宽较省)

16K (语音质量好,占用带宽适中)

20K (语音质量最好,占用带宽最大)

●语音数据包发送冗余度:2

为防止语音数据包在网络中丢失,CQ-2188允许发送冗余数据包以提高通话质量。该项设置:1 — 9(默认值2),该值越大则所占用的带宽就越大,一般在网络带宽小的时候,可以降低采样率和提高冗余度来提高通话质量。

●GPS状态:用以指示GPS的定位状态。当GPS定位后即可使用同播模式,否则在同频同

播模式下有可能听不到声音。

●继电器吸合时间:0

继电器释放时间:0

该功能可对内部继电器进行“双稳态”或“单稳态”方式的控制。用户可使用该功能来控制一路外部设备。

2.5 发射机设置

图2.5.1 发射机设置界面

●发射机本振频率(Hz):16800000.00

在同频同播里,该项设置用于替换发射机VCO本振电路上的参考振荡器晶振,以达到高稳定度的频率输出目的。不同的机器,可能会有不同的频率,可根据发射机电路上的晶振标定频率来输入该值,一般是12.800000MHz或是16.800000MHz。机器出厂时已用综测仪调校在16.800000MHz。也可利用该设置来改动或微调发射机的发射频率,使整个系统都能处于同一个频率下发射信号。

●发射调制增益(0-255):128

●接收音频增益(0-255):128

●当前工作信道:面板选择方式

该设置只支持MOTO的GM338/3188/3688等机器。并需要事先用软件设置电台的相关可编程IO脚来支持信道控制。具体设置请参照《CQ-2188与常用电台接口》说明。也可

使用DTMF方式来控制信道选择:# + 4位密码 + C + 信道号(1—8)

●发射机操作模式:中继模式

?中继模式:当CQ-2188设置为中继模式后,则CQ-2188即为中继控制器的功能,适

合用于两台车台搭成的中继或是双工模式下的中继使用。

?单机/单工模式:当CQ-2188设置为此模式时,适合用于单个手台、车台或是已有

中继控制板的中继使用。

●发射控制:常规发射

?常规发射:此模式可在没有GPS或是GPS没有定位的情况下使用,能在本地中继覆

盖范围内提供最好的语音质量,但如果整个网络上的其它基站工作于同频同播模

式下有可能听不到本站的语音信号,因为该模式下没有GPS同步信号存在。

?同频同播发射: 在该模式下首先确保GPS已能定位并提供同步时钟。当网络上所有

基站上的GPS全部定位后就可工作于同频同播模式。

●组网控制:并网

?并网:系统将接收/发送数据。

?脱网:系统将不接收/发送数据。

●中继控制:开中继

?开中继:允许中继发射,DTMF控制码为:# + 4位密码 + B + 1

?关中继:禁止中继发射, DTMF控制码为:# + 4位密码 + B + 0

●中继延时信号:500ms

用来确认中继回波信号的时长,时间范围在:0—2000ms之间调节

●同播延时:100ms

当基站工作于同频同播模式时,该设置是用于统一网络上所有同播基站音频同相发射,该设置一定要大于组网中的最大网络传输延时20ms以上才能确保同频同播的发射要求。

●音频相位选择:正常

主要是用于不同型号的中继台联网同播时可能存在的相位相反时的选择。对于同型号的中继可使用“正常”方式。不同的中继如果发现在重叠区的信号听不清楚的可尝试使用“反相”方式。

●SQL静噪有效电平:高电平

设置接收机有信号时,输出到CQ-2188的信号指示电平,可选择“高电平”或“低电平”

方式,建议使用“高电平”触发方式的抗干扰能力会高些。

●VOX声控使能:禁止VOX声控

可以使用声控模式来触发发射。默认为“禁止”。

●4位DTMF双音频控制密码:#1234

该密码是使用DTMF信号来控制中继组网/脱网、开/关中继、更改信道和拨打有线电话的受权密码。出厂时设置为“#1234”,必须注意的是在联网中的CQ-2188中不可有相同的密码存在,否则会造成相同密码的基站同时受控的情况发生。

●自动振铃摘机:3

2.6 系统管理

图2.6.1 系统管理设置界面

出厂时的用户名和密码分别是:

用户名:admin

密码:无

用户可根据需要重新修改用户名和密码,如忘记密码则须在现场对CQ-2188手动重新进行出厂操作。

2.7 固件升级

当在左侧栏点击“固件升级”,则会在显示区显示如下界面,在升级固件时,请仔细阅读相关注意事项,以防设备损坏引起的无法使用。

图2.7.1 CQ-2188固件升级提示界面

在确保电源为打开的状态和网络状态良好时,可以点击“连接”按钮,将显示正在连接设备的界面,如下显示:

图2.7.1 CQ-2188固件升级正在连接设备界面

如果已经成功连接设备,则系统将进入升级固件主界面,主界面显示如下:

图2.7.2 CQ-2188固件升级主界面

在升级主界面,根据显示区显示的提示和步骤,逐步完成固件升级。

图2.7.3 固件升级显示步骤界面

图18中①区,显示了当前选择的固件升级方式,分为三个模式远程升级、本地升级、固件异常升级。如当前选择的是远程升级固件功能。

下面介绍三种升级方式的特点:

远程升级:主要用于远程网络升级设备固件,方便无人在现场看守但能升级设备固件,需保证远程连接到设备的网络状态良好,否则可能引起升级失败引起的设备损坏而无法使用。本地升级:是固件升级方式中最可靠的升级方式,但要求有人在现场看守,且还要求在上电的时候,拨码开关的BIT1要拨到“ON”的位置。

固件异常升级:主要用于在远程升级或本地升级引起的异常而使设备无法正常使用。

图18中②区,显示当前设备固件的版本,方便查看和管理当前设备固件的版本。如当前使用的是00.21版本。

图18中③区,显示了设备固件升级的唯一注册号,用于设备的唯一标识。

当已经选择好固件后,就可以点击“升级”按钮升级固件。如果是连接正常且正在升级固件的时候,在现场可以看到RX LED会有规律的一闪一闪,且页面会显示如下:

图2.7.4 固件升级中界面

完成固件升级会需要一段时间,如果是在远程升级过程中,长时间没有显示已完成升级,则可能是网络状态不好引起的连接断开而无法完成最后的固件升级,此时可以再次点击左侧栏导航菜单中的“重启系统”,然后,再重新选择进入固件升级页面。当固件已经升级完成时,会显示如下界面提示:

图2.7.5 固件升级完成提示界面

2.8 恢复出厂设置

图2.8.1 恢复出厂设置界面

当选择“恢复出厂设置后,网络IP、用户名、密码等各项参数将恢复为出厂值。

2.9重启系统

图2.9.1 重启系统界面

当修改网络参数后,必须对系统进行复位,新参数才能起效。

第三部分 CQ-2188的网络连接方式

本部分帮助您了解CQ-2188的两种网络连接方式和路由的设置方法。

3.1 局域网内连接

3.1.1 点对点连接组网:当两台CQ-2188同处于一个局域网内并且在同一网段时,那么“目的IP地址”直接设置为对方的IP即可;此种连接方式只能控制两个区域的电台进行通话。

3.1.2 点对多点连接组网:在同一个局域网内连接有多台CQ-2188,则可以做到只要1台CQ-2188有信号,则网络上所有的CQ-2188都能收到。需把每台CQ-2188的“目的IP地址”最后一个字段的数字都改为255即可,如“目的IP地址:192.168.1.255”, 用此种方式组网,可使多个区域的电台都能互相通话。

3.2 互联网连接

3.2.1 点对点连接组网:当通讯双方都处于外网中,如:INTERNET网,则双方必须通过路由器连接,“目的IP地址”直接设置为对方在外网的IP地址,或使用DDNS动态域名解析方式进行连接,“本机IP地址”必须设置为内网IP,并在路由器上做端口映射或是DMZ 主机映射;

3.2.2 点对多点连接组网:CQ-2188最多可支持4个点以内的多点组网,如果想进行

多于4个点的连接组网通话,则须配置一台CQ-2188S硬件服务器,可将组网点数增至7台,也可使用服务器级联方式增加更多的用户群组。

3.3 CQ-2188的路由器设置

3.3.1 在路由器上设置DMZ主机映射:如果CQ-2188是通过路由器与外网相连的话,还需要在路由器上设置DMZ主机映射,并且同一局域网内一般只允许有1台CQ-2188映射到外网。

以D-LINK DI-504路由器为例,说明如何进行DMZ主机设置。其他路由器的设置原理也相当,如图21:

图3.3.1 路由器DMZ设置

登陆DI-504路由器设置界面,依此点击“进阶设定”——>“DMZ”。进入DMZ设置画面后选中“激活”,然后再将DMZ设置的IP地址修改为CQ-2188的IP地址。最后点击“执行”保存参数即可。

全国学前教育管理信息系统操作手册

全国学前教育管理信息系统用户操作手册 (机构级) 教育部基础教育司 教育部教育管理信息中心 二〇二〇年四月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章前言 (1) 第2章系统建设背景 (1) 第3章系统概况 (1) 第4章系统总体说明 (2) 4.1 机构管理流程图 (2) 4.2 幼儿学籍管理流程图 (3) 4.3 问题学籍处理流程图 (4) 4.4 用户权限说明 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (24) 6.4 保教人员管理 (29) 6.5 教职工信息查询 (33) 6.6 财务信息管理 (35) 第7章幼儿管理 (40) 7.1 新建幼儿学籍 (40) 7.2 幼儿学籍审核 (50) 7.3 问题学籍处理 (53) 7.4 关键信息变更 (59) 7.5 幼儿离园管理 (62) 7.6 幼儿调转管理 (72) 7.7 家庭成员信息管理 (77) 7.8 幼儿信息维护 (89)

7.9 幼儿调班升级 (95) 7.10 幼儿信息查询 (104) 7.11 幼儿电子履历查询 (108) 7.12 强制离园管理 (110) 第8章业务管理 (115) 8.1 重要事项申报 (115) 8.2 公示公告查询 (120) 8.3 数据恢复申请 (122) 第9章机构在园幼儿情况 (128) 第10章数据质量管理 (130) 10.1 质量分析报告 (130) 第11章系统管理 (130) 11.1 密码修改 (130) 11.2 待办事项管理 (131)

软件系统用户手册模板

附录4-4 用户手册 1 引言 (3) 1.1 编写目的 (3) 1.2 背景 (3) 1.3 定义 (3) 1.4 参考资料 (3) 2 用途 (4) 2.1 功能 (4) 2.2 性能 (4) 2.3 安全保密 (5) 3 运行环境 (5) 3.1 硬件设备 (5) 3.2 支持软件 (5) 3.3 数据结构 (5) 4 使用过程 (6) 4.1 安装与初始化 (6) 4.2 输入 (6) 4.3 输出 (8) 4.4 文卷查询 (9) 4.5 出错处理和恢复 (9)

4.6 终端操作 (9)

1引言 1.1编写目的 说明编写这份用户手册的目的,指出预期的读者。 1.2背景 说明: 1)这份用户手册所描述的软件系统的名称; 2)该软件项目的任务提出者、开发者、用户(或首批用户)及安装此软件的计算中心。 1.3定义 列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.4参考资料 列出有用的参考资料,如: 1)项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文; 2)属于本项目的其他已发表文件; 3)本文件中各处引用的文件、资料,包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位,说明能够取得这些文件

资料的来源。 2用途 2.1功能 结合本软件的开发目的逐项地说明本软件所具有各项功能以及它们的极限范围。 2.2性能 2.2.1精度 逐项说明对各项输入数据的精度要求和本软件输出数据达到的精度,包括传输中的精度要求。 2.2.2时间特性 定量地说明本软件的时间特性,如响应时间,更新处理时间,数据传输、转换时间,计算时间等。 2.2.3灵活性 说明本软件所具有的灵活性,即当用户需求(如对操作方式、运行环境、结果精度、时间特性等的要求)有某些变化时,本软件的适应能力。

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

软件用户手册模板

New Project 1: 用户手册

1. 前言 2. 摘要 3. 需求分析 3.1. 企业生产经营状况 3.2. 经营目标及采取的策略3.3. 建立CIMS的必要性3. 4. CIMS目标 3.5. 建立CIMS的约束 3.6. 对CIMS的功能要求3.7. 对CIMS的信息要求 3.8. 对CIMS的性能要求 4. 总体方案与结构4.1. 制定总体结构的出发点4.2. 体系结构 4.3. 应用系统结构

4.4. 支撑系统结构 4.5. 信息分类编码体系 5. I2DEF模型 5.1. I2DEF建模方法选择说明5.2. I2DEF建模规范 5.3. 系统结构模型 5.3.1. 系统/功能分解树 5.3.2. 构件图 5.4. 系统动态模型 5.4.1. 事件流程图 5.4.2. 事件汇总图 5.4.3. 工作案例图 5.4.4. 典型事件跟踪图 5.5. 系统功能模型 5.5.1. 数据流程图

5.5.2. 数据汇总图 5.5.3. 功能调用树 6. 系统配置 6.1. 配置原则 6.2. 硬件配置 6.3. 软件配置 7. 接口 7.1. 内部接口 7.2. 外部接口 8. 组织机构及人员配置8.1. 现行组织机构 8.2. CIMS开发运行的组织机构 8.3. 人员配置与培训 9. 关键技术

9.1. 关键技术的提出 9.2. 关键技术的一般说明 9.3. 关键技术的实现方案 10. 方案实施的技术路线和实施计划10.1. 实施的技术路线 10.2. 实施计划 11. 投资概算及资金规划 11.1. 投资概算 11.2. 资金规划 12. 经济分析 12.1. 经济效益分析 12.2. 财务评价分析 12.3. 社会效益、战略效益分析 12.4. 经济评价的结论和建议 13. 缩写词表

全国学前教育管理信息系统用户操作手册(机构版)

全国学前教育管理信息系统 用户操作手册 (学前教育机构级) 二〇一四年三月

目录 第一部分系统介绍 (1) 第1章.前言 (1) 第2章.系统建设背景 (1) 第3章.系统概况 (2) 第4章系统总体说明 (3) 4.1机构管理流程图 (3) 4.2幼儿学籍管理流程图 (4) 4.3问题学籍处理流程图 (6) 第二部分系统操作介绍 (8) 第5章系统登录 (8) 第6章机构管理 (10) 6.1 基本信息管理 (10) 6.2 办学条件信息管理 (15) 6.3 班级信息管理 (20) 6.4 任课教师信息管理 (24) 第7章幼儿管理 (27) 7.1 新建幼儿学籍 (27) 7.2 幼儿学籍审核 (39) 7.3 问题学籍处理 (42) 7.4 关键信息变更 (48) 7.5 幼儿离园管理 (50) 7.6 幼儿调转管理 (58) 7.7 幼儿信息维护 (58) 7.8 幼儿调班升级 (63) 7.9 幼儿信息查询 (71) 第8章一期数据导入 (73) 8.1 幼儿数据导入 (73) 8.2 教职工数据导入 (74)

第一部分系统介绍 第1章.前言 本文档用来指导学前教育机构业务人员学习、使用“全国学前教育管理信息系统系统”。学前教育机构(幼儿园)用户在使用时,可在本文档的指导下,录入机构(幼儿园)数据。 第2章.系统建设背景 为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,加强学前教育管理,监测国家学前教育重大项目和各地学前教育三年行动计划的实施情况,教育部组织开发了“全国学前教育管理信息系统”。落实《若干意见》关于建立幼儿园信息管理系统的要求。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出了2020年基本普及学前教育的发展目标,对未来十年学前教育的改革发展进行了规划和部署。总书记、总理在2010年全国教育工作会议上对发展学前教育提出了专门要求,多次批示要大力发展学前教育,下决心解决人民群众关心的“入园难”问题。2010年11月国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《若干意见》),对学前教育改革发展进行了全方位的制度设计,制定了一系列强有力的政策措施,加快发展学前教育。为进一步加强学前教育管理《若干意见》明确要求建立幼儿园信息管理系统(以下简称“系统”)。为实施国家学前教育项目提供支持。 为贯彻落实《教育规划纲要》和《若干意见》,未来几年,国家将启动实施

用户操作手册模板

【XXXXX应用项目】 用户操作手册 报告人: 报告时间:

1.引言 (3) 1.1编写目的 (3) 1.2项目背景 (3) 1.3定义 (3) 1.4参考资料 (3) 2.软件概述 (3) 2.1目标 (3) 2.2功能 (3) 2.3性能 (3) 3.运行环境 (4) 3.1硬件 (4) 3.2支持软件 (4) 4.使用说明 (4) 4.1安装和初始化 (4) 4.2输入 (4) 4.3输出 (5) 4.4出错和恢复 (5) 4.5求助查询 (5) 5.运行说明 (6) 5.1运行表 (6) 5.2运行步骤 (6) 6.非常规过程 (6) 7.操作命令一览表 (7) 8.程序文件(或命令文件)和数据文件一览表 (7) 9.用户操作举例 (7)

1.引言 1.1编写目的 【阐明编写手册的目的,指明读者对象。】 1.2项目背景 【应包括项目的来源、委托单位、开发单位和主管部门。】 1.3定义 【列出手册中所用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】 1.4参考资料 【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源,可包括: a.项目的计划任务书、合同或批文; b.项目开发计划; c.需求规格说明书; d.概要设计说明书; e.详细设计说明书; f.测试计划; g.手册中引用的其他资料、采用的软件工程标准或软件工程规范。】 2.软件概述 2.1目标 2.2功能 2.3性能 a.数据精确度【包括输入、输出及处理数据的精度。】 b.时间特性【如响应时间、处理时间、数据传输时间等。】

c.灵活性【在操作方式、运行环境需做某些变更时软件的适应能力。】 3.运行环境 3.1硬件 【列出软件系统运行时所需的硬件最小配置,如 a.计算机型号、主存容量; b.外存储器、媒体、记录格式、设备型号及数量; c.输入、输出设备; d.数据传输设备及数据转换设备的型号及数量。】 3.2支持软件 【如: a.操作系统名称及版本号; b.语言编译系统或汇编系统的名称及版本号; c.数据库管理系统的名称及版本号; d.其他必要的支持软件。】 4.使用说明 4.1安装和初始化 【给出程序的存储形式、操作命令、反馈信息及其含意、表明安装完成的测试实例以及安装所需的软件工具等。】 4.2输入 【给出输入数据或参数的要求。】 4.2.1数据背景 【说明数据来源、存储媒体、出现频度、限制和质量管理等。】

(中小学校)全国教师管理信息系统学校用户操作手册

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册- 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页 (1) 第1章登录 (1) 1.1.登录 (1) 1.2.重置 (2) 第2章首页 (2) 2.1.待办事项 (3) 2.2.通知公告 (3) 2.3.教职工岗位类别构成图 (4) 2.4.专任教师年龄构成图 (4) 2.5.其他说明 (4) 第二部分教师信息管理 (5) 第3章信息首次录入 (5) 3.1.新增 (7) 3.2.编辑 (8) 3.3.删除 (9) 3.4.导入 (9) 3.5.导出 (15) 3.6.报送 (16) 3.7.全部报送 (17) 3.8.统计 (17) 第4章问题数据处理 (19) 4.1.同组问题数据查看 (20) 4.2.修改 (21) 4.3.佐证 (22) 4.4.删除 (24) 4.5.驳回 (24) 第5章日常维护 (24) 5.1.学习经历 (25) 5.2.工作经历 (32) 5.3.岗位聘任 (39) 5.4.专业技术职务聘任 (46) 5.5.基本待遇 (53) 5.6.年度考核 (60) 5.7.教师资格 (67) 5.8.师德信息 (70) 5.9.教育教学 (77) 5.10.教学科研成果及获奖 (84) 5.11.入选人才项目 (91) 5.12.国内培训 (98) 5.13.海外研修 (105)

5.15.交流轮岗 (125) 5.16.联系方式 (131) 5.17.照片采集 (138) 第6章教师信息审核 (141) 第7章已审核信息变更 (143) 7.1.变更申请 (143) 7.2.变更审核 (152) 7.3.变更情况查询 (155) 第三部分变动管理 (158) 第8章新教师入职管理 (158) 8.1.新教师入职登记 (158) 8.2.新教师入职审核 (166) 8.3.新教师入职查询 (167) 第9章教师调动管理 (170) 9.1.省内调动申请 (171) 9.2.省内调动审核 (175) 9.3.省内调动撤销 (177) 9.4.省内调动调档 (178) 9.5.省内调动查询 (179) 9.6.跨省调动申请 (181) 9.7.跨省调动审核 (185) 9.8.跨省调动撤销 (187) 9.9.跨省调动调档 (188) 9.10.跨省调动查询 (189) 第10章交流轮岗管理 (191) 10.1.交流轮岗申请 (192) 10.2.交流轮岗审核 (196) 10.3.交流轮岗查询 (197) 第11章其他变动管理 (199) 11.1.其他变动申请 (200) 11.2.其他变动审核 (206) 11.3.其他变动查询 (207) 第四部分培训学分(学时)管理 (210) 第12章培训机构管理 (210) 12.1.新增 (210) 12.2.编辑 (212) 12.3.删除 (212) 12.4.选定 (213) 12.5.导入 (213) 12.6.导出 (215) 第13章项目信息登记 (216)

XX系统用户手册模板

XX系统用户手册 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 2. 软件概述 (2) 2.1目标 (2) 2.2功能 (2) 3. 运行环境 (3) 3.1硬件 (3) 3.2支持软件客户程序软件 (3) 4. 使用说明 (3) 4.1安装和初始化 (3) 4.2出错和恢复 (3) 5. 运行说明 (3) 5.1运行表 (3) 5.2运行步骤 (4) 5.2.1运行控制 (4) 5.2.2操作信息 (4) 6. 非常规过程 (4) 7. 用户操作举例 (4)

1引言 1.1编写目的 本文档是成都基层平台网站建设系统构建阶段针对用户所进行的用户手册,在本文档中我们通过对成都基层平台网站建设系统的三种不同用户进行了详细而具体的需求分析,通过该文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。 在进行系统的设计前,我们全组的成员通过自己平时登录网站操作的经验和要求把该管理系统分为了三个模块:管理员模块,普通用户人员模块,游客管理模块,相应的这三大模块对应了不同的三类用户,每类用户又具有自己的不同的权限。这些内容在该文档中都有相应的说明。 1.2背景 项目的委托单位:四川华迪信息技术有限公司开发室13室软件工程第四项目小组 1.3定义 CDJCPT:chengdujicengpingtai 成都基层平台网站建设系统 普通用户:成都基层平台网站建设管理系统中的参及者,登录后享有上网浏览、投票、评论等权限。 管理员:系统中的参及者,登录后享有管理成都基层平台网站建设系统等权限。 游客:系统中只有浏览权限的参及者。 2. 软件概述 2.1目标 使用户能够轻松掌握本软件的安装及使用。 2.2功能 功能描述: 管理员功能 1. 管理员登录:输入用户名,密码 验证 2. 维护计算机的信息 3. 普通用户信息的维护 4. 游客浏览,留言的维护

教务管理系统教师用户使用手册

教务管理系统 教师用户使用手册 三峡大学理学院 2009-12

目录 一. 进入教务管理系统界面 (3) 二. 教师课表查询 (5) 三. 校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 (5) 四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 (6) 五. 成绩录入、试卷分析流程 (6) 六. 成绩录入 (6) 七. 试卷分析 (8) 八. 其它查询功能 (8)

一.进入教务管理系统界面 1.三峡大学首页:点击“本科教育”进入教务处 2.教务处首页:点击“教务网络”进入教务管理系统

3.教务管理系统入口:点击“教务管理系统通服务器(非学生使用)” 4.进入教务管理系统:输入用户名、密码、验证码后,进入教务管理系统

二.教师课表查询 左边主菜单中点击“排课系统”主菜单,点击“课表查询”子菜单,即进入教师课表查询页面。页面上半部分显示学院、学年、学期、教师姓名等查询条件,输入相关条件并点击[搜索]后,在页面下半部分将按查询条件显示所输入教师课表。 *老师在开学第一天到教学办领取课表。 三.校本部课程选课名单、点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“选课系统”,点击“点名册与成绩表”子菜单,进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期、年级、课程、班次、教师等查询条件,输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表,在列表中点击[点名册]或[成绩表]将显示相关内容。学年、学期可以选择,默认为当前学期。

四. 科技学院课程点名册、成绩报表查询 左边主菜单中点击“学年制计划任务”,点击 “单科成绩报表”子菜单,进入点名册和成绩报表页面。在页面上半部分显示开课单位、学年、学期班级等查询条件,输入相关条件点击[搜索]后显示课程列表,在列表中点击[点名册]或[成绩报表]将显示相关内容。学院、学院、学期、班级需要自己输入,默认为空。 五. 成绩录入、试卷分析流程 六. 成绩录入 1. 查询课程 左边主菜单中点击“成绩管理”主菜单下点击“按课程”子菜单,系统进入正常考试的课程管理页面。页面上半部分提供了学院、学年、学期和课程。选择后,点击[搜索]按钮,页面的右半部分显示符合查询条件的课程。学年、学期需要自己输入,默认为空。

2017软件使用说明书样本.doc

韦氏盈创仓库管理系统 V1.0 用户手册 厦门韦氏盈创科技有限公司-版权所有

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2参考资料 (1) 1.3术语和缩略词 (1) 2软件概述 (2) 2.1软件功能 (2) 2.2软件运行 (2) 2.3系统要求 (2) 3系统使用 (3) 3.1系统登录 (3) 3.2人员信息维护 (4) 3.2.1个人密码修改 (4) 3.2.2权限设置 (5) 3.2.3添加新成员 (6) 3.2.4人员信息浏览 (6) 3.3货品信息维护 (7) 3.3.1货品信息查询 (7) 3.3.2货品信息增加 (8) 3.3.3货品信息删改 (9) 3.4仓库信息维护 (9) 3.4.1仓库信息浏览 (10) 3.4.2仓库信息添加 (10) 3.5存放规则维护 (11) 3.5.1存放规则浏览 (11) 3.5.2添加存放规则 (12) 3.6货物进出记录 (12) 3.6.1货物进出浏览 (13) 3.6.2货物进出添加 (13) 3.7库存信息 (14) 3.8系统功能 (14)

1引言 1.1编写目的 韦氏盈创仓库管理系统是一个公司工作中不可缺少的一部分,他对于公司的人员以及财务的管理者和被管理者都非常重要。所以仓库管理系统应该为管理者和被管理者提供充足的信息和快捷的数据处理手段,但长期以来,人们使用传统的人工方式或性能较低的仓库管理系统来管理公司日常事务,操作流程比较繁琐,错误率比较高。一个成功的管理系统应提供快速的信息检索功能,增加和修改功能。 1.2参考资料 《软件需求规格说明书》 《概要设计说明书》 《详细设计说明书》 1.3术语和缩略词 A.I. 人工智能 API (Application Programming Interface) 应用(程序)编程接口Software Quality Assurance软件质量保证 UI Testing界面测试

河南省中小学继续教育管理系统用户使用手册

河南省中小学继续教育管理系统 用户操作手册 目录 一、引言 (1) 1.1编写目的 (1) 二、省市区县教育局(学校) (2) 2.1登录页面 (2) 2.2首页 (2) 2.3模块功能介绍 (3) 2.4项目管理 (3) 2.4.1项目规划 (3) 项目规划 (3) 学科设置 (6) 开班设置 (8) 名额分配 (11) 2.4.2项目管理 (11) 2.4.3 项目审核 (13) 2.5班级管理 (14) 2.5.1班级通知管理 (14) 2.6报名管理 (14) 2.6.1名额分配 (14) 2.6.2报名注册 (15) 2.6.3学员管理 (19) 2.7成绩管理 (20) 2.7.1培训成绩管理 (20) 2.8单位管理 (22) 2.8.1单位添加 (22) 2.8.2单位调整 (24) 2.8.3单位管理 (26) 2.8.4单位账号管理 (28) 2.9教师管理 (31) 2.9.1教师信息管理 (31) 2.9.2教师流动管理(学校) (35) 2.10 测评管理 (36) 2.11证书管理 (36) 2.11.1证书管理 (36) 2.12统计管理 (37) 2.12.1项目统计管理 (37) 2.12.2学校信息统计 (37) 2.12.3教师信息统计 (38) 2.12.4报名进度统计 (39) 2.12.5报到进度统计 (40) 2.12.6证书统计 (41)

2.12.8学员变更记录 (42) 三、培训机构 (44) 3.1登录页面 (44) 3.2首页 (44) 3.3模块功能介绍 (45) 3.4教师管理 (45) 3.4.1教师信息管理 (45) 3.5班级管理 (48) 3.5.1班级课表管理 (48) 3.5.2班级通知管理 (50) 3.6报名管理 (51) 3.6.1报名注册 (51) 3.6.2学员管理 (55) 3.7报到管理 (56) 3.7.1报到注册 (56) 3.8成绩管理 (57) 3.8.1培训成绩管理 (57) 四、工作单位 (59) 4.1登录页面 (59) 4.2首页 (59) 4.3模块功能介绍 (59) 4.4教师管理 (60) 4.4.1教师信息管理 (60) 4.5班级管理 (62) 4.5.1班级通知管理 (63) 4.6报名管理 (64) 4.6.1报名注册 (64) 4.6.2学员管理 (67) 4.7成绩管理 (69) 4.7.1培训成绩管理 (69) 五、教师 (70) 5.1登录页面 (70) 5.2首页 (70) 5.3模块功能介绍 (71) 5.4个人信息管理 (71) 5.4.1个人信息维护 (71) 5.5证书管理 (72) 5.5.1证书管理 (72) 5.6我的培训 (75) 5.6.1参与的培训 (75) 5.6.2辅导的培训 (76) 5.6.3管理的培训 (76) 5.7学时统计 (77)

30秒破解所有密码

案例一:强力查"*"工具 打开软件后,将"X"图标,直接拖曳到需要查看密码的窗口中就可以了 下载地址: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 这个不是我的真实密码。。。呵呵 案例二:丢失的ADSL密码 dialupass的使用方法很简单,简单到你只要一运行,就能看到电脑中保存的拨号密码了 下载地址: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 我不是ADSL的所以没显示。。哦。。。没有也可以建一个。。。哈哈。。。。刷QB的时候应该很多用途吧

案例三:找到系统管理员的密码 系统里面有很多帐号,如果经常不用就会忘记了,对于这部分密码,要找回来,同样非常麻烦。Mr.cfan 就把networkpasswordrecovery推荐给大家吧。 将软件和汉化包解压至相同目录,运行后就能看到当前系统中的所有帐号信息了。 下载地址: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 汉化包: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 案例四:让系统对我透明 若是所以的"*"都现出原形,是不是会让你觉得很方便呢?也不顾用拖曳图标了,想看就看,让系统密码 完全“透明”。这可是Mr.cfan强力推荐的软件。同样将软件和汉化包解压至相同目录,运行后,系统就 会自动变得的“透明”,同时,所有“透明”化处理过的程序都会被收集起来 下载地址: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html,

汉化包: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 奇怪,我打开什么信息都没有 案例五:5秒内破解Word/Excel密码 千万别以为你把DOC、XLS文档加了个密码,就万事OK了,现在的软件只要几秒就可以将这些密码摧毁! 要掌握快速破解文档密码的关键是要下载到OfficePasswordRemover。然后你要做的就是连上网。点两下鼠标,点击“文件名”后的“打开”按钮,选择加密的文件,然后按下“移除密码”,这时软件会自动连网(看来前提是你的计算机已经连网了)寻找密钥。如果网速够快,只要几秒钟就会生成没有密码的新文件了。软件在联网的时候会自动发送一些文件头数据,不会泄露你的隐私,可以放心时使用。 下载地址: https://www.360docs.net/doc/6715204860.html, 我自己先新建一个加密doc,,再用这个工具打开。。。

软件系统用户手册模板

附录4-4 用户手册 1 引言 (2) 1.1 编写目的 (2) 1.2 背景 (2) 1.3 定义 (2) 1.4 参考资料 (2) 用途 .................................................................................................................................................................3 2 ..................................................................................................................................................3 .功能2.1 ..................................................................................................................................................3 .2.2 性 能 ........................................................................................................................................3 全保密2.3 安3 运行环境 . (4) .........................................................................................................................................4 3.1 硬件设备..........................................................................................................................................4 支持软件 .3.2 .........................................................................................................................................4 .3.3 数据结构4 使用过程 (5) ................................................................................................................................5 安装与初始化4.1 ..................................................................................................................................................5 4.2 输 入 ...................................................................................................................................................7 .输出4.3 .........................................................................................................................................8 .4.4 文卷查询...........................................................................................................................8 4.5 出错处理和恢 复 (8) 4.6 终端操作. 1引言 1.1编写目的 说明编写这份用户手册的目的,指出预期的读者。 1.2背景 说明: 1)这份用户手册所描述的软件系统的名称;

软件著作权-使用说明书范本(用户使用手册)

软件著作权-说明书范本(一) 操作说明书 中国版权保护中心接收登记的文档包含两种:操作说明书或设计说明书。 操作说明书适合管理类软件,有操作界面,一般应包含登录界面,主界面,功能界面截图,截图之间有相应的文字说明,能全面展示软件的主要功能。 设计说明书适合没有界面的嵌入式软件,插件软件,后台运行软件以及游戏软件。一般包含结构图,软件流程图,函数说明,模块说明,数据接口,出错设计等。 格式要求:一、说明书应提交前、后各连续30页,不足60页的,应当全部提交。 二、说明书页眉应标注软件的名称和版本号,应当与申请表中名称完 全一致,页眉右上应标注页码,说明书每页不少于30行,有图 除外,另外截图应该清晰完整。 范例如下:

第1章系统说明 企业管理软件采用WEB开发标准,可以随时实现在互联网上的应用,提供办公人员在办公室以外的办公手段,他可以远程拨号或登录到出差地的网络,通过电话线或广域网络,随时可以访问到企业办公自动化系统;将办公自动化系统应用地点由固定的物理位置延伸到其他所有被网络覆盖的地方,可提高工作效率和减少费用,并且符合现代办公方式的发展特点。完全基于B/S结构的设计,可使用户轻松实现单点维护、全面升级。摆脱了传统C/S结构实施、维护工作复杂,升级系统时系统管理员需要四处奔波的情况。 本使用手册主要介绍办公OA的主要系统功能,业务流程,用于指导办公人员的正确使用。 第2章系统初始化 管理员登录后,进入主界面。

首次使用OA,整个系统只是一个没有任何数据的平台。在这里,您可以通过机构配置所提供的一系列功能结合您公司的实际情况来完成如下设置:公司机构体系、职位的建立、职位的分配。 机构配置管理流程: 1) 建立公司内部的机构体系,设置相应的部门。 2) 在各部门中设置行应的职位,同时对职位指定相应的操作权限;用户可以 在此指定一个职位,该职位具有系统管理权限,用来进行系统的日常维 护与管理。 3) 为员工分配相应的职位。 4) 指定各部门的部门主管。 2.1 部门机构设置 通过公司体系结构设置可以设置您公司的各级部门,从而形成您公司的部门结构体系; 界面右方显示的是公司的体系结构,顶级机构在最上层,下面是各个部门的名称,部门可以是多级的,即部门下面可以有子部门,顶级机构下面的部门叫做一级部门,以此类推。单击各个部门,可以在界面的右方浏览或编辑详细信息; 单击部门旁的收缩开关(代表未展开、代表已展开)就可以展开或收缩当前部门。 在顶级机构下,分层次列出了其下的所有部门以及部门下面的人员信息,右方是机构信息维护界面。

全国教师管理信息系统学校用户操作手册(中小学校)

全国教师管理信息系统 学校用户操作手册 - 中小学校 二〇一六年八月

目录 第一部分登录及首页错误!未定义书签。 第1章登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.1.登录.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 1.2.重置.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第2章首页.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.待办事项.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2.通知公告.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3.教职工岗位类别构成图................................................................................................. 错误!未定义书签。 2.4.专任教师年龄构成图..................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.5.其他说明.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。第二部分教师信息管理错误!未定义书签。 第3章信息首次录入 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.1.新增.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.2.编辑.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.3.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.4.导入.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.5.导出.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.6.报送.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 3.7.全部报送.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.8.统计.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第4章问题数据处理 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.1.同组问题数据查看......................................................................................................... 错误!未定义书签。 4.2.修改.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.3.佐证.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.4.删除.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。 4.5.驳回.................................................................................................................................. 错误!未定义书签。第5章日常维护.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1.学习经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.2.工作经历.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.3.岗位聘任.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.4.专业技术职务聘任......................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.5.基本待遇.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.6.年度考核.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.7.教师资格.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.8.师德信息.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.9.教育教学.......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.10.教学科研成果及获奖................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.11.入选人才项目 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.12.国内培训 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.13.海外研修 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.14.技能及证书 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。 5.15.交流轮岗 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.1 6.联系方式 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。 5.17.照片采集 ..................................................................................................................... 错误!未定义书签。第6章教师信息审核 ................................................................................................................. 错误!未定义书签。第7章已审核信息变更 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

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