中考复习之声现象
声现象
1．【2016·呼和浩特卷】关于声的知识，下列说法正确的是（）
A．声音既可以传递信息，又可以传递能量
B．噪声扰民主要是因为其音调太高
C．声音在15℃的空气中，传播速度约为1500m/s
D．超声波在空气中比次声波传播速度大
2．【2016·通辽卷】日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（）
A．声音传播需要介质，真空不能传声
B．人们小声说话时，声音的音调一定低
C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声
D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量
3．【2016·东营卷】关于声现象，下列说法正确的是
A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些
B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生
C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息
D．声音在不同介质中的传播速度一般不同
4．【2016·宁夏卷】初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
5．【2016·日照卷】很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）
A．潭清疑水浅，荷动知鱼散﹣“水浅”是由于光的直线传播
B．空山不见人，但闻人语响﹣“闻声不见人”是由于声速比光速快
C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰﹣未改的是“音调”
D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣分子的运动导致“花气袭人”
6．【2016·南充卷】下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的
C．在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声
D．“隔墙有耳”说明固体能传声
7．【2016·赤峰卷】下列关于声音的说法正确的是（）
A、学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声
B、人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小
C、只要人的辨别能力强，在何处都能辨别出回声和原声
D、乐音不能在水中传播
8．【2016·包头卷】下列说法正确的是（）
A．声音的传播需要介质，真空不能传声
B．有霾天气，大量极细微的尘粒悬在空中，说明分子在不停地运动
C．秋天的早晨花草上出现露珠，这是汽化现象
D．通过技术改进，热机效率可达100%
9．【2016·泰州卷】俗话说：“闻其声知其人．”这句话是指即使未看到人，也能分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的（）
A．速度 B．响度 C．音调 D．音色
10．【2016·张家界卷】夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）
A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同
11．【2016·资阳卷】下列关于声现象的说法中错误的是（）
A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的
B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同
C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性
D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声
12．【2016·北海卷】下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是（）
A．在嘈杂的环境中带好耳塞
B．歌厅的内墙使用很厚的软材料装修
C．会场里将手机调静音
D．有居民居住的公路旁修建隔音墙
13．【2016·来宾卷】关于声现象，下列说法不正确的是（）
A．发声体一定在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音传播速度与介质种类、温度有关
D．发生体的材料、结构不同，声音的音色不同
14．【2016·荆门卷】海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（）A．次声波不能传递信息
B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢
D．次声波的频率太高，人耳听不见
15．【2016·柳州卷】关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）
A．声音的传播不需要时间
B．声音可以在真空中传播
C．声音是由物体的振动产生的
D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动
16．【2016·六盘水卷】下列关于声的叙述正确的是（）
A．人们利用超声波可以清洗精密仪器
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声
D．距离发声体越近，音调越高
17．【2016·黔东南州卷】下列叙述与解释相符的是（）
A．空中加油机正在给战斗机加油——物体的运动和静止都是绝对的
B．铅球运动员为了取得好成绩，掷铅球前需要助跑——防止惯性
C．宇航员在月球上不能直接交谈——真空不能传声
D．寒冬晾在室外冰冻的衣服变干——凝华现象
18．【2016·沈阳卷】声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）
A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音
B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同
C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声
D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大
19．【2016·北京卷】下图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是
A．孔明灯在上升过程中，只受重力
B．司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用
C．紫砂壶属于连通器
D．正在发声的编钟一定在振动
20．下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）
A、甲、乙、丙三者的音色不同
B、甲、乙、丙三者的响度不同
C、甲、乙、丙三者的音调不同
D、甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
21．【2016·丹东卷】关于声的叙述，下列说法正确
的是（）
A．利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量
B．声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/s
C．声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调
D．乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的
22．【2016·西宁卷】下列设备与应用到的物理知识解释，其中正确的是
A．B超——利用超声波获得人体内部的信息
B．声呐——利用次声波测绘海底地形
C．验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光
D．遥控器——靠紫外线实现对电视机的控制
23．【2016·江西卷】“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：
（1）调小音量，属于在__________处减弱噪声；
（2）社区居民关闭门窗，属于在_________中减弱噪声。
24．【2016·毕节卷】控制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕节”的重要举措，禁止汽车在居民区附近鸣笛是从减弱噪声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；“为了他人的健康，请勿在公共场所吸烟”是由于烟分子的，还会影响他人的健康．
25．【2016·娄底卷】在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声侧位仪（如图所示），它是利用声音可以在中传播来工作的．若海水的深度是6．75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则侧位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号．
26．【2016·绥化卷】为了不影响小晶写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在处减弱噪声。音量低是指声音的小（选填“音调”、“响度”、“音色”）。
27．【2016·天水卷】“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的主要是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声。
28．【2016·云南卷】我国南方大部分地区处于雷雨天气，为防止受雷击（选填“应避免”或“不须避免”）在空旷处打伞行走．下雨时，太空中传来震耳朵雷声．雷声的大小用（选填“音调”、“响度”或“音色”）来描述．
29．【2016·云南卷】为测量水中的声速，人们采取了这种做法：将两只船相距10km停放在平静的湖面上．一只船上的人敲响放入水中的钟，同时点燃船上的火药，另一只船上的人看见火光时开始计时，当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时，得出这两个时间差为10s，此次测量，声音在水中的传播速度为 m/s，计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间得多．
30．【2016·莆田卷】请你列举一个超声波应用的实例：．
参考答案
1．A
【解析】
利用B超对孕妇做常规检查，是利用声波传递信息；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，是利用声波能够传递能量，故A正确；巨大的噪声主要是因为它发出声音的响度大，故B错误；在15℃的空气中声音的传播速度是340m/s，故C错误；在同种介质中超声波与次声波传播速度相同，故D错误；故应选A。
【考点定位】声现象
2．A
【解析】
声音的传播需要介质，真空不能传声。A选项正确；小声说话时声带的振幅小，声音的响度小，B选项不正确；通过居民区的高速铁路加装隔音屏障是在声音的传播过程中减弱噪音，C选项不正确；利用声呐来获得水中鱼群位置是根据回声定位的原理利用声音传递信息，D 选项不正确。答案：A
考点：声音的传播条件；声特性辨别；防治噪声的途径；声与信息及声与能量现象辨别。3．D
【解析】
“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故A错误；用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播，故B错误；外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量，故C错误；据课本知识可知，声音在不同介质中的传播速度一般不同，故D正确。
考点：响度与振幅的关系；声音在不同介质中的传播速度；防治噪声的途径；声与能量4．C
【解析】
不同的人在说话或唱歌时，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，“闻其声，知其人”主要是根据声音的音色判断的，故应选C。
【考点定位】声音的要素
5．D
【解析】
潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故A错误；声波遇到障碍物或小孔后通过散射继续传播的现象叫做波的衍射，“空山不见人，但闻人语响”是声波的衍射现象，故B错误；古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰．”中的“乡音无改”是指音色未变，故C错误；天气突然变暖，空气温度升高，花朵分泌的芳香油分子在空中做无规则运动的速度加快，分子的扩散加快，从而使人可以闻到浓浓的花香，故D 正确；故应选D。
【考点定位】光现象；声现象；分子动理论
6．B
【解析】
声音是由物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，A正确；“闻其声，知其人”是根据声音的音色来判断的，B错误；在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声，C正确；“隔墙有耳”，说明声音可以通过固体进行传播，D正确。
考点：声音的产生；声音的传播条件；音色；防治噪音的途径
7．A
【解析】
禁止鸣笛是在声源处控制噪声的，故A正确；人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其音调太低，不在人的听觉范围以内，故B错误；只有当回声与原声到达人耳的时间差在0．1s以上时，人才能把原声与回声区分开，故C错；乐音也是声音，也能在水中传播，故D错；应选A。【考点定位】声现象
8．A
【解析】
声音的传播需要介质，真空中不能传声，光的传播不需要介质，故A正确；霾天气，大量极细微的尘粒悬在空中，微粒不是分子，不能说明分子在不停地运动，B错误；秋天的早晨花草上出现露珠，这是空气中水蒸气遇冷液化形成的，是液化现象，C错误；不管技术多先进，机械效率始终小于1，即小于100%，D错误，故选A。
【考点定位】声音的传播，分子的热运动，物态变化，机械效率
9．D
【解析】
自己很熟悉的人，即使没有看到他，只听他的声音也可以辨别出来，依据就是不同人的发声部位特征不同，发出的音色不同，故选D。
考点：音调、响度与音色的区分
10．B
【解析】
音色即声音的品质和特色，音色是由发声体的材料、结构决定的，发声体的材料、结构不同发出声音的音色也就不同．生、熟西瓜因其内部瓜瓤熟的程度不同，所以拍打时发出声音的音色就不相同；选项A、C、D是错误的，故选B．
考点：音色
11．B
【解析】
讲课声是通过空气传播到耳朵的，故A正确；杨光模仿的是不同名人的声音的音色而不是音调，故B错；声音可以传递能量和信息，“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性，故C正确；禁止汽车鸣笛属于在声源处减弱噪声，故D正确；应选B。
【考点定位】声现象
12．C
【解析】
在嘈杂的环境中带好耳塞，是在人耳处减弱噪声，故A错；歌厅的内墙使用很厚的软材料装修，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故B错；会场里将手机调静音，这是在声源处减弱噪声，故C正确；路两旁建隔音墙，这是在传播途径中隔离和吸收噪声，故D错；应选C。【考点定位】减弱噪声的途径
13．B
【解析】
声音是物体振动产生的，所以发声的物体一定在振动，故A正确；声音传播需要介质，真空不能传声，故B错误；声音的传播速度与介质种类和温度有关，故C正确；不同材料或结构的发声体，发出声音的音调、响度可能相同，但音色一般不同，故D正确；故应选B。
【考点定位】声现象
14．B
【解析】
次声波既能传递能量，也能传递信息，故A错误；次声波也是由物体振动产生的，故B正确．次声波在海水中比空气中传播快，故C错误；人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，
低于20Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围，所以人听不到，故D错误。
考点：超声波与次声波
15．C
【解析】
声音传播需要时间．故A错误；声音不能在真空中传播．故B错误；声音是由物体的振动产生的．故C正确；敲鼓时，鼓发声，鼓面一定在振动．故D错误；故应选C。
【考点定位】声现象
16．A
【解析】
人们利用超声波可以清洗精密仪器，利用的声音可以传递能量，故A正确；声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；公路两旁的绿化带是在传播过程中减弱噪声，故C错误；距离发声体越近，声音的响度越大，故D错误；故应选A。
【考点定位】声现象
17．C
【解析】
A、空中加油机给战斗机加油时，两者要保持相对静止．物理学上说的运动和静止都是相对于参照物而言的，故A错误；
B、掷铅球前助跑可以增大铅球出手时的速度，使铅球掷得更远，这是利用了惯性，故B错误；
C、因为月球表面附近没有大气，真空不能传声，所以宇航员在月球上不能直接交谈，故C正确；
D、寒冬，气温低于冰的熔点，冰不能熔化，衣服变干，水从固态直接变成气态，是升华现象，故D错误．故选C．
考点：运动和静止的相对性、惯性应用、声音的传播、凝华现象
18．A
【解析】
鸟的鸣叫声，是声音靠空气传播的，故A正确；观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音色的不同，故B错误；人们关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声，故C错误；同学们的呐喊声越大，声音传播的越远，声音传播速度与响度大小无关，故D错误；故应选A。
【考点定位】声现象
19．BCD
【解析】
孔明灯在上升的过程中，除受到重力的作用外还一定受到浮力作用，因为如果只受重力作用孔明灯将加速下落；选项A错误；地球是个大磁体，其中地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，故具有磁性的司南在地球附近受到地磁场的作用一端指南一端指北；选项B正确；连通器是上端开口底部连通的容器；紫砂壶的特点符合连通器构造，故紫砂壶属于连通器；选项C正确；声音是由物体振动产生的，故正在发声的编钟一定在振动；选项D正确；答案选BCD。
考点：受力分析、磁、连通器、声音的产生
20．A
【解析】甲乙丙三种声波的波形不一样，故音色不一样，A正确；甲乙丙的振幅和振动频率一样，故响度和音调一样；BCD错误，故选A。
【考点定位】声音的特性
21．A
【解析】声波能够传递能量和信息，利用超声波击碎人体内结石，利用了声具有能量并且能够传递能量，故A正确；声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，电磁波在真空中的传播
速度是3×108m/s，故B错误；声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音色，故C错误；乐音是由于物体有规则振动产生的，噪声是由于物体无规则振动而产生的，故D错误；故应选A。
【考点定位】声现象
22．A
【解析】A．超声波能够传递信息和能量，B超——利用超声波获得人体内部的信息，A正确；B．声呐——是通过蝙蝠的回声定位制成的，是利用超声波测绘海底地形，B错误；
C．验钞机——紫外线使钞票上的荧光物质发光，不是红外线，C错误；
D．遥控器——靠红外线实现对电视机的控制，不是紫外线，D错误。
考点：超声波红外线紫外线
23．声源传播过程
【解析】
减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；（1）调小音量，属于在声源处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声。
【考点定位】减弱噪声的途径
24．声源处；响度；无规则运动
【解析】
禁止汽车在居民区附近鸣笛是在声源处减弱噪声的，在此题中的轻声和大声说的是声音的大小，因此指的是响度；一个人吸烟，由于烟分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，因此别人会闻到烟味，为了自己和他人的健康，应该禁止吸烟。
【考点定位】声现象；分子动理论
25．液体；9
【解析】
声音可以在固体，液体、气体中传播，“超声测位仪”是利用声音可以在液体中传播来工作的；
超声波传播的距离s=2×6．75×103m=1．35×104m，根据公式v=s/t可得所用的时间：t=s/v=1．35×104m/1500m/s=9s。
【考点定位】声音的传播；速度与路程的计算
26．声源；响度
【解析】
防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音量的调节就是改变声音的响度．把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习；调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变；所以把音量关小是为了减弱声音的响度．故答案为：声源；响度．
【考点定位】防治噪声的途径；音调、响度与音色的区分
27．音调空气声源处
【解析】
控制琴弦的长度，主要是改变琴弦振动的频率，也就是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传到人的耳朵的；把手机关机或把铃声调成振动属于在声源处减弱噪声。
【考点定位】声现象
28．应避免；响度
【解析】
地面上尖端的突起物体容易受到雷击，因此雷雨天在空旷处打伞是及危险的，应避免这种做法；
雷声的大小用响度来描述，雷声大即表示其响度大。
【考点定位】电现象；声现象
29．1000；小
【解析】
由题意可知，声音在水中的传播速度：v=s/t=10000m/10s=1000m/s；由于光的传播速度远远大于声音的传播速度，所以计算时忽略了火光传播的时间，这是因为这个时间比声音在水中的传播时间小得多。
【考点定位】声音的传播
30．超声波测距、超声波清洗、B超、超声波探伤
【解析】超声波具有方向性好、穿透能力强且易于获得较集中的声能等特点，在生活中有广泛的应用：
（1）B超：通过超声来探测胎儿的发育状况，利用了超声波的穿透能力强的特点；
（2）超声波清洗：声音可以传播能量，并且超声波的频率很高，超声波清洗就是利用超声波高频冲击；
（3）超声波测距离：超声波的方向性好，遇到障碍物易反射，声呐利用超声波来探测潜艇、鱼群的位置；
（4）超声波探伤：利用了超声波穿透能力强的特点。
考点：超声波的应用
九年级物理中考复习《声现象》专题训练
中考复习《声现象》专题训练 『考点指津』 本专题为声现象，知识掌握基本要求： 知道声音是由振动产生的；知道声音的传播需要介质；知道不同介质的传声性能与传声速度不同及传播特点；了解声音的三要素及其影响因素；知道人耳听不见的声音；了解噪声的危害与控制方法。 中考命题热点： 声音的产生及传播；回声测距；实际问题中声音三要素的识别； 『练习测试』 一、填空题 1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： （1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的大。 （2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的好。 （3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的高。 2．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。 3．声音在介质中以___ 的形成向远处传播。声音传播过程中能引起别的物体发生_____ ，超声波还能粉碎人体内的结石，说明声音具有___________。 4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过3s，收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1531 m/s），这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离？为什 么？ 5．在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11．3s，则乙记录的成绩约为 s。 6．某汽车以10m／s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下嗽叭，经4s钟
听到回声。听到回声时，车与前面高山的距离是 m。 7．频率为 Hz以下的声音为次声波；频率为 Hz以上的声音为超声波。 8．噪声强度如果在 dB以上，会影响人的正常学习和休息，如果 在 dB以上，长时间会造成对人的听力的伤害。 9．2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢？听不见声音，她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是 由产生的。 二、选择题 10．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（） A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音 C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了 11．人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（） A．岸──空气──水──鱼 B．空气──水──鱼 C．岸──空气──鱼 D．岸──水──鱼 12．下列说法中正确的是（） A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B．月球上的宇航员可直接用语言交谈 C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D．以上说法都不对 13．下列说法正确的是（）
最新声现象实验专题练习(解析版)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想： 猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关 猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关 猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关 为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz 以内）的测量值可以认为是相等的． （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”） （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f 与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比． （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________． 【答案】无关反比例水花四溅振幅减小，响度减小
中考复习声现象测试题.docx
2019 中考物理试题分类汇编：专题1声现象8．（2018?聊城）关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波可以在真空中传播 B．吹笛子时，笛管振动发声 一．选择题（共 30 小题）C．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声 1．（2018?兰州）下列关于声现象的说法中错误的是（）D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同A．声音在 15℃的空气中传播速度约为340m/s9．（2018?安顺）下列有关声现象说法正确的是（） B．吉他依靠琴弦的振动发声A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 2．（2018?达州）关于声现象的说法正确的是（）D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声A．物体的振幅越大音调越高B．声音在真空中的传播速度是 340m/s10．（2018?上海）男高音女高音是指声音的（） C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生A．音调 B．响度 C．音色 D．以上均不正确 3．（2018?襄阳）噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的11．（2018?绵阳）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声是（）音响亮，原因是（） A．在学校周围植树B．学校附近禁止汽车鸣笛A．声音的响度大些B．声音的音调高些 C．教室安装隔音玻璃D．在靠近学校的道路旁安装隔声板C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了 4．（2018?攀枝花）在2018 年《歌手 2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie?J获得了冠军，12．（2018?湘西州）为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（） 当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（）A．mmB．cm C．dmD．dB A．音调 B．响度C．音色D．声速13．（2018?广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）5．（2018?怀化）声音对我们来说再熟悉不过了，下列关于声音的说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减房噪声B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调 C．根据音调的高低辨别不同的乐器D．声波能传递信息，但不能传通能量C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 6．（2018?岳阳）下列有关声学知识说法正确的是（）D．小提琴的音色和二胡的音色相同 A．吉它发出的琴声来自弦的振动14．（2018?黑龙江）下列声现象中能说明声音传递能量的是（）B．声音只能在气体中传播 C．岳阳开展“禁炮”行动，是从传播过程中控制噪声 D．汽车的“倒车雷达”是利用了次声波测距 7．（2018?天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指 ．． 声音的（） A．响度B．音调C．音色D．频率 A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫D．倒车雷达
中考总复习：声现象 知识讲解及巩固练习
中考物理总复习：声现象知识讲解及巩固练习 【考纲要求】 1、知道声音的产生与传播； 2、知道乐音的三要素； 3、知道噪音的危害和控制。 【知识网络】 【考点梳理】 考点一、声音的产生和传播 1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。物体只有振动才能发声。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。 3、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。把这种传播方式叫做骨传导。 要点诠释： 1、发声的物体一定在振动，但振动的物体不一定发声，振动停止，发声也停止。 2、声音的传播速度决定于介质的性质，相同的声音在不同的介质中的传播速度不同，不同的声音在 同一种介质中的传播速度相同，声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。 3、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。 考点二、声音的三个特性：1.音调：指声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。2.响度：指声音的大小，它跟发声体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大。响度还和距发声体的距离有关，距离越大，响度越小。 3.音色：指不同发声体发出的声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，音色是不同的，音
色由发声体本身的性质决定。 要点诠释： 1、超声波：把频率高于20000Hz的声音称为超声波。超声波的波长短，在均匀介质中能沿直线传播，应用于探伤、测距、测厚、医学诊断和成像。 2、次声波：通常把频率低于20Hz的声音称为次声波。火山爆发、激光、地震、海啸、台风、核爆炸、火箭发射等现象都会产生次声波。次声波频率低，其最显著的特点是传播距离远，不容易被吸收。如：印度尼西亚的喀拉喀托火山爆发时，产生的次声波绕地球三圈传播了十几万米。次声波速度大于风暴的速度，可以检测风暴。但是有的次声波对人体有害。 考点三、噪声的危害及控制 1、噪声： （1）从物理学角度：噪声是发声体做无规则振动时产生的； （2）从环境保护的角度看：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 2、噪声的控制：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。 要点诠释： 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 考点四、声的利用 1、声与信息：蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫；利用声呐探测海深、鱼群。 2、声与能量：声波可以用来清洗钟表等精细的机械；外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石。 【典型例题】 类型一、知识的综合应用 1、（2016?无锡一模）下列关于声现象的说法中，正确的是（） A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 【思路点拨】考查简单的声现象。 【答案】C 【解析】A、真空不能传声，手机接收的是电磁波，故A错误；B、蝴蝶振翅频率低于20Hz，人耳是听不到的，故B错误；C、“土电话”，说明固体能够传声，故C正确；D、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色是不同的，故D错误。 【总结升华】此题考查的知识点比较全面，有人耳的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能传播声音以及声音的三个特性等知识点，属于识记性内容，比较基础。 举一反三： 【变式】关于声现象，下列说法中正确的是（） A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的频率不同 【答案】ABC
声现象练习题
初中物理知识竞赛题精选专题二、声现象 一．选择题 1.在“达人秀”节目中，演员用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是( ) A.音调响度 B.音色响度 C.音色音调 D.音色音调响度 2. 如图3所示，海北中学有一个跑道为400 m的操场，在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A, B, C三个相同的音箱。在一次运动会的开幕式上，站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音，但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容，在图3的1,2, 3三个位置中，位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的?( ) A. 1 B. 2 C. 3 D.在哪个位置都一样 3. 在汽车、摩托车发动机的排气管上附加消声器，目的是减弱噪声。减弱噪声的位置在( ) A．排气管上B．空气中C．人耳处D．发动机上 4．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（） A．甲实验说明声音的传播需要介质 B. 乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C. 丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量 5.关于声现象，下列说法正确的是
A ．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B ．敲锣时用力越大，声音的音调越高 C ．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D ．用声波能粉碎人体内“小石头”，说明声波具有能量 6．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你 认为能够完成这个探究目的的是 7．超声波有二个特点：一个是能量大，二个是沿直线传播。下列各例中利用超 声波能量大的是（ ） A ．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症 B ．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置 C ．医院利用“B 超”检查体内情况 D ．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝 8．一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.其主要原因是 ( ) A. 大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B. 大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C. 大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 D. 大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢 9．设声音在空气中的传播速度为v 1，在水中的传播速度为v 2，在钢铁中的 传播速度为v 3，它们之间的大小关系是（ ） A ．v 1＝v 2＝v 3 B ．v 3＞v 2＞v 1 C ．v 1＞v 2＝v 3 D ．v 1＞v 2＞v 3 10．月球不像地球，在它周围空间没有大气层，甲乙两人在月球上进行考察，若 甲向上发射信号弹，则乙（ ） 用力吹一根细管，并将它不断剪断，声音把罩内的空气抽去一 些后，闹钟的铃声明显A B C D 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的 情况 用发声的音叉接触水面时，水面水花
中考物理复习学案寒假讲义 第2课：声现象
第2课：声现象 知识概括 ●声音的产生： ①声音是由物体的振动产生的，振动的物体叫声源。 （人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，（管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠琴弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声）； ②振动停止，发声停止；但声音并没立即传播 ●声音的传播: ①声音的传播需要介质 .. 固体、液体和气体都可以传播声音 ②真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； ③声音以波的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； ④声速：声音在15℃空气中的速度为340m/s ; 单位是m/s；影响声速的因素: 介质的种类 ●回声 ①回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 ②听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1s 秒以上人就能听到回声。如果不到0.1s，回声与原声相混使原声增强，觉得声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于17米才能产生回声。 ●声音的特性 ①乐音是物体做有规则振动时发出的声音。
②乐音的三要素：响度、音调、音色； （1）声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的频率越大，音调越高。 （2）声音的大小叫响度；响度跟发生体的振幅和距发声体的距离有关。 物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱； （3）音色：指声音的品质。（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。） ③超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波； ④声音可以传递信息和能量 噪声的危害和控制 ①噪声： （1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； （2）从生活环保的角度上讲，凡是影响人们生活和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； ②噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过70dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音； ③减弱噪声的途径： （1）在发声处（声源处）处减弱； （2）在传播过程（传播路径）减弱; （3）在人耳处（接收处）减弱.
中考物理专题声学复习提纲声现象
第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 1课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000 次/秒之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆 哮”的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？ 可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原 声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋 子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足 0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 1声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组 织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音 2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。 这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只 耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应?
2020中考物理试题分类汇编声现象(有答案)
2020中考物理试题分类汇编声现象(有答案) 〔09杭州〕5.以下讲法中正确的选项是 A ．只要物体振动，就一定能听到声音 B ．固体、液体、气体都能传播声音 C ．宇航员们在月球上也能够直截了当用口语交谈 D ．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 答案：B 〔09济宁〕4.为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图2所示的几个实验。你认为能够完成那个探究目的的是 答案：B 答案：D 〔09江苏〕8．如下图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会 多次被弹开．那个实验是用来探究 A ．声音能否在真空中传播 B ．声音产生的缘故 C ．音调是否与频率有关 D ．声音传播是否需要时刻 答案：B 〔09山东平原县〕如下图，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个〝舞 台〞．台上小人在音乐声中翩翩起舞，那个现象讲明 ______________________． 答案：发声的物体在振动 〔09福州市〕15．北京奥运会开幕式上声势浩大的〝击缶而歌〞杰出绝伦，缶声是由于缶 面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过 波传递到全国各地。 答案：振动 空气 电磁 用大小不同的力敲打鼓面，观看纸屑跳动的情形 图2
〔09烟台〕．有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是__________________________________。 答案：．固体能够传播声音，且传音成效比空气好．(只讲出固体能够传播声音也可) 〔09江西〕自然界和日常生活中有专门多有味的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的. 答案：振动空气 〔09四川自贡〕.两人相距较远讲话时，听不到对方的声音，但同样情形下，用自制的土电话就能够听到相互的讲话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。 对此，请你提出一个要研究的咨询题。 答案：声波在固体中传播的能量缺失笔在空气中少吗？声音的传播距离与介质有关吗？声音的固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？ 〔09烟台〕1．音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够辨论出不同乐器发出的声音．这要紧是依据 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 答案：C 〔09成都〕．当喇叭里响起〝我和你，心连心，共住地球村……〞的男声演唱时，小明和小亮齐声讲：〝是刘欢在演唱！〞他们作出判定的依据是：不同演员声音的 A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同 答案：C 〔09湖南娄底〕．〝未见其人，先闻其声〞，就能判定来的熟人是谁，要紧是依据讲话人的A．振幅B．音调C．响度D．音色 答案：D 〔09河南〕汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去操纵琴弦长度，如此做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到我们耳中的。 答案：音调空气 〔09广州〕3．以下操纵噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 答案：B 〔09山东潍坊〕．近年来，为了操纵噪声污染，改善居民的生活环境，有些都市采取了城区
2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义(精华版)
2021年中考物理总复习20个专题知识复习讲义（精华版）
第一讲、机械运动............................................................................................. - 3 - 第二讲、声现象................................................................................................. - 5 - 第三讲、物态变化............................................................................................. - 7 - 第四讲、光现象................................................................................................. - 9 - 第五讲、透镜及其应用 ................................................................................... - 11 - 第六讲、质量与密度....................................................................................... - 13 - 第七讲、力 ...................................................................................................... - 15 - 第八讲、力与运动........................................................................................... - 17 - 第九讲、压强 .................................................................................................. - 19 - 第十讲、浮力................................................................................................. - 21 - 第十一讲功和机械能 ................................................................................... - 23 - 第十二讲、简单机械....................................................................................... - 25 - 第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展 .................................... - 27 - 第十四讲、电路............................................................................................... - 29 - 第十五讲、电流......................................................................................... - 31 - 第十六讲、电压......................................................................................... - 33 - 第十七讲、电阻......................................................................................... - 35 - 第十八讲、欧姆定律....................................................................................... - 37 - 第十九讲、电功和电热 ................................................................................... - 39 - 第二十讲、生活用电....................................................................................... - 41 -
2020年中考一轮复习专题 声现象(包含答案)
2020年中考一轮复习专题声现象 一、单选题 1.能说明液体可以传播声音的现象是（） A．在岸上的人听到河水流动的声音 B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声 C．我们能听到波浪拍击礁石的声音 D．潜水员能听到岸上的讲话声 2. （2019山东德州）如图所示，二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是（） A．二胡发出的声音是琴弦振动产生的 B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 C．拉弓弦时，用力越大发出声音的音调越高 D．二胡发出优美的声音一定是乐音 3.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成 语跟声音响度有关的是（） A．震耳欲聋 B．闪烁其辞 C．掩耳盗铃 D．耳熟能详 4.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（） A．超声波的能量一定大于次声波的能量 B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离 C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害 D．次声波的频率很低，会对人体造成危害 5.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（）
A．声音是由振动产生的 B．声音的响度与力的关系 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 6.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（） A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） 7.地震产生的次声波常对人类和建筑物造成巨大危害，这种波的特点是（） A．频率低，人耳听不到 B．频率低，人耳能听到 C．频率高，人耳听不到 D．频率高，人耳能听到 二、填空题 8.下列属于超声波应用的是(填序号) A.监测核爆炸 B.利用声呐探测海洋的深度 C.利用B超观察母体内的胎儿 D.测定运动中乒乓球的速度 E.预报地震、台风 F.利用声波进行塑料焊接 9.科学家根据星球光谱的红移现象推断出宇宙正在膨胀，星球正远离我们而去．其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是______（选填“由高变低”或“由低变高”）. 10.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
2020中考物理试题汇编2声现象
2020中考物理试题汇编2---声现象 一、单项选择题 1.（2020·四川省成都市）图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（） A. 声音只能向一个方向传播 B. 声音的响度与距离无关 C. 声音可以在空气中传播 D. 声音不能传递信息 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误； B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误； C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确； D．声音能够传递信息与能量，故D错误。 故选C。
2.（2020·山东省泰安市）下列有关声现象的说法中，正确的是（） A. 人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音 B. “隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音 C. “不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低 D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息 【答案】A 【解析】 【详解】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音，故A正确； B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，故B错误； C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，故C错误；D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。 故选A。 3.（2020·山东省济宁市）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产 生原因的是（） 实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故①不符合题意； ②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意； ③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题意；
专题一 声现象专题训练
声现象专题训练 一选择题 1、下列说法中正确的是（ ） A ．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音 B ．月球上的宇航员可直接用语言交谈 C ．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音 D ．以上说法都不对 2、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是（ ） A ．岸──空气──水──鱼 B ．空气──水──鱼 C ．岸──空气──鱼 D ．岸──水──鱼 3、天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ） A ．声音的反射 B ．声音能在空气中传播 C ．声音在墙壁内传播 D ．利用回声加强原声 4、一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这样做是为了( ) A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射 C.提高声音的音调 D.为了美观好看 5、医用听诊器的作用是（ ） A ．改变发声体的频率，使音调变高 B ．使振幅增大，响度增大 C ．减少声音的分散 D ．缩短听者距发声体距离 6、(2011?北海)关于声现象，下列说法中正确的是( ) A ．声音是由物体的振动产生的 B ．超声波不是由物体振动产生的 C ．宇航员在月球上也可以直接交谈 D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 7、(201l?荆门)2011年3月11日，发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失．下列说法中你认为错误的是 ( ) A. 地震时伴有次声波产生 B ．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C ．地震时产生的地震波不是由物体的振动产生的 D ．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要利用声音可以传递信息 8、经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ） A ．速度太快 B ．响度太小 C ．频率太高 D ．频率太低 9、地震时会产生次声波（频率低于20Hz ）．在远离地震中心、人无震感的区域， 次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的 区域．听觉上有较明显反应的动物是（ ） A ．蝙蝠; B ．海豚; C ．猫; D ．大象. 10．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清 脆。这是因为手按在车铃上时（ ） A ．影响了车铃的正常振动 B ．车铃就不会振动 C ．没有铃声传出 D ．车铃周围就没有了传声介质 11、在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是 ( ) A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声 一些动物听觉的频率范围 蝙蝠 1000Hz~120000Hz 海豚 150Hz ～150000Hz 猫 60Hz~65000Hz 大象 1Hz ～20000Hz
《声现象》全章复习导学案
一、学习目标 （1）查漏补缺，将本章知识形成知识体系。 （2）强化与声相关的自然现象和生活实际问题的解析。 （3）进一步夯实与声相关的探究性实验的设计与研究。培养归纳、分析、总结的思维能力。 二、重难点 声音的产生、传播、分类和三大特征及其影响因素。 三、自学指导及练习 【考点1】声音的产生与传播 1．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，它是通过传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同。
2．下列关于声音现象的说法中，正确的是（） A．有物体振动，人就一定能听到声音B．有声音产生，就一定有物体在振动 C．振动停止后，声音要慢慢消失D．只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声 3．如左图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如右图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。 4．看图说理： （1）观察左图，你能得出的结论是：； （2）观察右图，你能得出的结论是：。 （3）如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，左图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；右图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验使它更完善。 【考点2】乐音的特征 5．指出下列各种声音现象，反映了声音的哪些特征： （1）“震耳欲聋”是指声音的___________________大； （2）“脆如银铃”是指声音的___________________高； （3）“悦耳动听”是指声音的___________________好。 6．小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由振动产生的。 上下推拉活塞，可以改变声音的。 7．如图是探究声音特性的两个实验，左图是用弹性塑料片分别以快、慢的速度来拨动书页；右图是改变不同力度来敲击音叉，并观察小球弹起的高度。左图探究的实验是：声音的与的关系。该实验所得的结论是：。右图探究的实验是：声音的与的关系。该实验所得的结论是：。 8．如图所示，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。 （1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？。 （2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？。 （3）假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断出这一点呢？。 9．小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。
中考物理声现象的综合复习及答案
一、初中物理声现象问题求解方法 1．下列关于声音的说法中不正确的是 A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 C．“震耳欲聋”说明声音的音调高 D．引吭高歌说明声音的响度大 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查声音的有关知识。 【详解】 A．声音可以在固体、液体和气体中传播，“隔墙有耳说”明固体可以传播声音，故A正确，不符合题意； B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的，故B正确，不符合题意； C．“震耳欲聋”说明声音的响度大，而不是音调高，故C错误，符合题意； D．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故D正确，不符合题意。 2．医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（） A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波 B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度 C．听诊器是利用了固体可以传声的原理 D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息 【答案】D 【解析】 【详解】 A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误； BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多，故BC错误； D．医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。 3．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是 A．诵读声是空气振动产生的 B．诵读声一定不是噪音 C．使用话筒可以提高声音的音调
1专题一 声现象
专题一声现象 一、选择题 1. (2017·山东枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()． 2. (2017·四川内江)如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法正确的是()． A. 小明发出的声音是由声带振动产生的 B. 该实验说明声音不能传递能量 C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动 3. (2017·江苏南京)如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的()． A. 音调高 B. 音调低 C. 响度大 D. 响度小 4. (2017·江苏苏州)语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的()． A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率
5. (2017·湖北随州)随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音”，赢得了亿万观众的赞叹(如图)．对着纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音．复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的是()． A. 这个魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的” B. 利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来 C. 声波具有能量，响度越大刻痕越深 D. 用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字 6. (2017·贵州安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗．下列有关说法中正确的是()． A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播 C. 机器人能区分小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s 7. (2017·江苏淮安)如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的()． A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 8. (2017·上海)新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的()． A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 9. (2017·湖北襄阳)能分辨出琴声和笛声的主要依据是()． A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 10. (2017·江苏盐城)重敲音叉产生的声音与轻敲音叉相比()． A. 音调变低 B. 频率变大
中考物理专题题库∶声现象问题求解题及答案
一、初中物理声现象问题求解方法 1．小明每天测量同一个鸡蛋的质量，再把鸡蛋放入水中，观察它的浮沉情况后，取出放好。下表是他记录的部分数据及现象。（鸡蛋的体积保持不变，g =10N/kg ， 331.010kg/m ρ=?水） 第1天 第8天 第29天 第57天 第58天 第70天 质量m /g 66.8 66.2 64.4 62.0 61.9 60.8 鸡蛋 在水 中的 位置 沉底 沉底 沉底 悬浮 漂浮 漂浮 （1）求第57天鸡蛋所受浮力及鸡蛋的体积。 （2）比较第1天和第70天鸡蛋受到浮力的大小。写出判断依据。 （3）根据表格的现象你如何判断存放时间的长短？ 【答案】(1)0.62N ；6.2×10-5m 3；(2)第1天受到的浮力大；见详解；(3)见详解。 【解析】 【详解】 (1)由图可知，鸡蛋在第57天时处于悬浮状态，悬浮时浮力等于重力： 0.062kg 10N /kg 0.62N F G mg ===?=浮 根据阿基米德原理可知，鸡蛋的体积为： 5333 0.62N 6.2101.010kg/m 10N /k m g F V V g ρ-====???浮排水 (2)鸡蛋的质量减小，但鸡蛋的体积不变，第1天和第70天相比，在第一天排开的水的体积较大，根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知，鸡蛋在第一天中受到的浮力大； (3)由表格中的数据和鸡蛋的状态可知，当鸡蛋在水中下沉时，鸡蛋的放置时间不超过29天；鸡蛋悬浮时，鸡蛋的放置时间不超过57天；鸡蛋在水中漂浮时，鸡蛋的放置时间为58天以上。 答：(1)第57天鸡蛋所受浮力为0.62N ；鸡蛋的体积为6.2×10-5m 3； (2)第1天受到的浮力大；第1天和第70天相比，在第一天排开的水的体积较大，根据阿基米德原理F gV ρ=浮水排可知，鸡蛋在第一天中受到的浮力大； (3)见详解。 2．在音乐会上，女高音轻声伴唱，男低音放声高歌，其中音调高的是________歌者，响度