苏教版小学语文二年级上册20《美丽的丹顶鹤》第二课时公开课教案(有配套课件)

20《美丽的丹顶鹤》第二课时公开课教案
教学目标
1、认识本课的生字，知道新偏旁。
2、正确流利地朗读课文。
3、感受丹顶鹤的外形美与姿态美。
教学重点
正确、流利地朗读课文，背诵第二自然段。
教学难点
感受丹顶鹤的外形美与姿态美。
教学过程
一、设置情境，导入新课。
1.（出示ppt 1）同学们，你们在图上看到了什么？（丹顶鹤）谁来叫叫它的名字？（指名读）伸出你的小手，跟老师一起写写它的名字。（板书：丹顶鹤）
2.是呀，这是一群美丽的丹顶鹤，一起把课题补充完整。（板书：美丽的）
3.谁来读读课题？（指名读课题，齐读）
二、读题质疑，初读课文。
1.读了课题，你最想知道什么呢？（出示ppt 2）
预期答案：①丹顶鹤美丽在什么地方？②为什么叫丹顶鹤？丹顶鹤生活在什么地方？??（学生说不出来，教师直接补充。）
2.看，我们有这么多的问题想了解，让我们赶紧读读课文吧！（出示ppt 3）
3.请同学们拿好书，一边看课文，一边听老师朗读。小眼睛要仔细地看，小耳朵要认真地听。
4.老师读完了，现在美丽的丹顶鹤想要考考你（出示ppt 4），看你刚才有没有仔细看，认真听。准备好了吗？（出示ppt 5~12）
难度加大，你还会吗？（出示ppt 13）
5.词语会读了，相信同学们一定能读好课文的。（出示ppt 14）
读之前请看清大屏幕上的要求（师读要求）开始读吧，别忘了思考咱们刚才提出的问题哦！
三、细读课文，感受美丽。