语文S版小学五年级语文上期期末测试
2014年秋五年级语文期末训练题
（时间：90分钟，满分：100分）
马沟小学：张新喜我会听（2分）
听短文，回答问题。（短文读两遍）
1、我能根据听到的内容作出判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1) 俄国著名作家托尔斯泰不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。（）
(2) 有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用一个月就完成了任务。（）
2、听了短文，使我明白了和是可以提高记忆力的。
积累﹒运用（42分）
一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。（4分）
Wai jia jì sì sāo rǎo pánɡ b?
（）（）（）（）
ch?n nì yùn niànɡ sù mù shǔ guāng
（）（）（）（）
二、小小判官，一锤定音（用“”表示划线字的正确读音）。（2分）
棱角（l?ng líng）燕山（yān yàn）解剖（pōu pāo ）
要挟 (xiá xi?) 哽咽（yān ya）一塌糊涂（tā tà）
三、给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2分）
望：1向远处看 2探望 3盼望 4名望，也只有名望的人
看望（）德高望重（）望子成龙（）登高远望（）
四、把成语补充完整，并选择自己喜欢的两个词语分别造句。（4分）
居（）临（）（）丝（）屡怡然（）（）
晕（）转（）（）喜（）狂老奸（）（）
造句：1、
2、
五、精彩回顾，我心中有数。（3分）
1、可怜九月初三夜，。（0.5分）
2、金沙水拍云崖暖，。（0.5分）
3、为了，为了，为了邱少云像一般，趴在火堆里。《我的战友邱少云》（1.5分）
4、“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为（ )(0.5分）
六、按要求写句子。（3分）
1、在这机场大厅里，她受到了空前热烈的欢迎。（缩句）
2、它们让人相信世界的美好。
改为比喻句：
3．几百万的巨奖不可能这么轻飘飘地落在自己的头上。
改为反问句：
七、小小创编手（仿写句子）。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
1、如果我是清风，我将
2、如果
八、在下面这段话的空白处加上合适的标点。（2分）
1. 同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富张老师说
2. 你先别走李军说要下雨了把伞带上
九、找出下面句子中的毛病，并把正确的句子写在横线上。（3分）
1.洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。
毛病：
改正：
2.同学们笑容满面的脸上露出了喜悦的神情。
毛病：
改正：
3.同学们诚恳地批评了我,但是我犯了错误。
毛病：
改正：
十、判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（3分）
1.“简要复述”就是指用自己的话，按照文章的叙述顺序，抓住文章的主要内容，比较简洁地讲述出来。（）
2. 笔法出自内心，“心正才能笔正”是刘公权练字的秘诀。（）
3.《十年后的礼物》这篇文章主要告诉我们要学会关爱他人，懂得回报。（）
十一、读下面词语，并用横线标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。（2分）
毫不迟疑坚持不懈斩钉截铁百折不挠
当机立断毅然决然纹丝不动不假思索
十二、组词。（4分）
揪（）钞（）桦（）诵（）焕（）
瞅（）沙（）哗（）涌（）唤（）
十三、选词填空。（2分）
依然果然竟然
1．没想到他（）考了全班第一名。
2．在同学聚会上，她（）见到了好朋友李丽。
珍贵宝贵可贵
3．他的这些经验很（），值得我们学习。
4．他舍己救人的（）品质值得我们大家学习。
十五、在括号里填上恰当的词语。（4分）
指挥( ) 树立( ) ( )的泪花 ( )的歌声
明确( ) 端正( ) ( )的眉毛 ( )的市场
十六、默写三句关于诚信的名言警句。（3分）
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综合性学习（2分）
春节快到了，全国小朋友都希望向玉树灾区的小朋友赠送自己的礼物，献一份爱心。你最希望赠送给灾区小朋友的礼物是。
请你为心爱的礼物写一段心里话作为赠语。
我的赠语：
阅读感悟
（一）、阅读课文《梅兰芳》片段，回答问题。
因为战乱，梅兰芳被迫（逗留滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tu? chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。他视艺术为生命，在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
1.请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。（1分）
2.请在片段的（）内选择恰当的词语，并画上“√”。（1分）
3.请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。（1分）
如果……就……尽管……但……不但……而且……
4.下列说法不正确的是（）（2分）
A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。（）
B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。（）
C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。（）
5.我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳的感情。（2分）
（二）、阅读短文，回答问题。（14分）
竹
①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的材料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融
尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过；它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息不屈不挠的民族精神吗？⑩作为我们每个人，需要的也不是这种精神吗？
1．文中“岁寒三友”指的是__________________________________（2分）
2．文章重点写了竹子的（）（1分）
3．给文章分层，用“//”（2分）
4．竹子的品格是___________________________________________(1分) 5．找出文中的一句反问句, 并改为陈述句。（2分）
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永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，。”
这故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。
1、读懂词语：练联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。（1分）
赞不绝口：
径直：
2、梳理情节：用心读读1——6自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）
3、读中品味：
（1）苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第6自然段的横线上可以填上这样一句话：（填在文段的横线上）（2分）
（2）文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为；第二次是因为。（4分）
4、深层探究：
（1）你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？（2分）
（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？（2分）
习作（25分）
《永不凋谢的玫瑰》一文中校长对孩子的关爱，孩子对长辈纯真的爱，让我们深深为之感动。的确，这是个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女的拳拳的爱，老师对学生殷切的爱，朋友之间诚挚的爱……在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱！请你体悟生活中的爱，自拟题目，写一篇不少于400字的文章。要求内容具体，条理清晰，有真情实感。
附：
听力材料
人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼，二是讲究记忆的方法。
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了五种外语。
要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装了上千部电话，要求话务员在两个月内会背这些号码，如果靠死记硬背，很难完成任务，可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。