只需7步让你在英音和美音间无缝切换

只需7步让你在英音和美音间无缝切换
只需7步让你在英音和美音间无缝切换

只需7步让你在英音和美音间无缝切换

1、字母r的卷舌与否

英美音最大的区别在于是否卷舌,英音不卷,美音卷,但有些迷恋美音的同学卷舌音发的有些过火(overdone),不该卷的地方也卷了,比美国人卷得还厉害,这就不好了。卷舌的要领很简单,主要看字母组合中是否出现r,如果有就必须卷,没有就一定不要卷(除Mrs。外)。比如:

spare、burglar、purpose、chairman、horse、dirty

特别注意不该卷舌但经常被卷的单词,如:idea、famous

另外注意,这里所说的r都是在字母组合中出现在末尾,不包括以辅音形式出现在音节开头的r,如果是在开头,那么不管英音还是美音都要卷舌,因为要跟后面的元音进行拼读,不卷舌是无法完成的,如:radio、road、rice。

2、重读闭音节中的字母o

在重读闭音节中,字母o英音发[?],美音发靠近[a]的音(注意是靠近[a],但不能完全发成[a],下颌张开,口腔较大)。比如:

box、bottle、popular、knock、politics、odd、lock、pot、

watch、fog、rocket。

注意,当字母o与r组合,即使在重读音节中也不用发成[a]了,而要优先考虑卷舌了,此时的字母o也发[?]加卷舌,比如:orphan

零基础直达流利生活口语>>>

3、字母a的发音

在[m]、[n]、[?]、[s]、[θ]、[f]前的字母a,英音发[a:],美音发[?],比如:

ask、bath、aunt、example、advance、commander、castle、

can’t、glass、chance、half、last、fast、France

4、美音中的[t]

美音中的[t]出现在两个元音之间且处于非重读位置时,发音近似[d]而不是完全等同。比如:

city、better、water、waiter、winter、actor、chapter。

5、字母u和ew的发音

字母u和ew在[l]、[d]、[n]、[t]之后,美音倾向于读[u],而英音倾向于读[ju:]。比如:

student、produce、attitude、value、stupid、virtue

6、词尾为-ile的读音

-ile在英音中读[ail],而在美音中读[l],比如:

-fertile、futile

7、特殊发音

还有一些单词,其英美音发音区别无法归入前面的规律之中,但是有一条准则就是美音基本按照拼写或字母本身的音来发,而英音则不是(下面的音标前一个是美音的,后一个是英音的)。比如:

clerk [kl?:k]/[ kla:k];

interesting [`int?risti?]/[`intristi?];

often [`?ft?n]/[`?f?n];

factory [`f?k t?ri]/[ `f?ktri]

8、英美音的差别有时也体现在重音上,比如:

kilometer [ki`l?mi:t?]/[`kil??mi:t?]

再有就是习惯性读音了,跟拼写没有什么关系的词,比如:

neither [`ni:e?]/[`naie?];

either [`ie?]/[ `aie?]

9、大家练习的时候注意两点:

第一,必须有input,不要想当然地自己瞎练,找速度适中的native speaker的录音(BBC和VOA最好)来跟读、模仿,不光发音,也包括语音语调;

第二,练习语音时不要英音美音同时听,集中训练一种,等掌握好以后再练另一种,但练听力的时候则应该什么都听,因为考试时候英音美音都有的,但不要跟读模仿就好了。

英语发音中的失音、连读、浊化、弱化、英音和美音的差异、节奏6个问题解析电子教案

英语发音中的失音、连读、浊化、弱化、英音和美音的差异、节奏6个问题解析

我们经常有这样的体会,在听native speaker说英语时,经常会发现失音、连读、浊化和弱化等情况。这些现象使外语学习者在做听力训练,尤其是生活英语的训练时非常头疼。其实这些现象是有一定规律的。只要掌握其中的规律,一切都可以迎刃而解。 我们都有过这样沮丧的经验,很容易听懂中国人说的英语,但是同样的对话一到英美人的嘴里,便觉得很难跟上,有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰,词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂,给我们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力,使我们的发音更加地道。 音变主要有失音、连读、浊化和弱化等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。曾经有一位语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔,因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则,在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助。

一、失音 “失音”是音的失去,即不读出来。 失音规则: 某一个或者几个音脱落,把单词短语和句子快速连缀成串。 (1)相同或相似的两个音素以及发音部位相同的音素相邻时(包括在一个单词内的情况),前一个音素不读出声。 例如:

英音与美音的区别(自学)

Comparison between British English and American English Introduction: 1)英音:RP / BE One form of English pronunciation is the most common model accent in the teaching of English as a foreign language. It is usually called “Received Pronunciation (RP, 英式标准英语)” or “British English(BE)” . 2)美音:GA / AE American English (AE) ,which is often referred to as"General American (GA,美国通用英语)", is spoken in vast areas of the U.S.. Differences in Pronunciation读音差别 1. 辅音的差别Consonants 1) 卷舌音/r/ 英音中,字母r出现在元音前才发音,如rice,出现在元音后则不读音,如bird。 2) /t/ 美音中/t/出现在两个元音之间,且处于非重读位置时,发音近似/d/。如latter 与ladder,发音相似。 actor better city pretty waiter winter yesterday 4) /ju:/ — /u:/ 重读音节里,英音中发/ju:/的地方,在美音中有时会读成/u:/。变化通常出现在/t,d

昆明市2021版小学英语六年级上册期末专项复习:音标题B卷

昆明市2021版小学英语六年级上册期末专项复习:音标题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选出划线部分发音相同的单词 (共4题;共8分) 1. (2分)找出划线部分发音不同的单词() A . floor B . fried C . fruit 2. (2分)选出画线部分发音不同的一项() A . over B . hot C . dog 3. (2分) (2019四上·景县期中) 选出画线部分发音不同的一项() A . dress B . we C . bed 4. (2分)选出画线部分发音不同的一项() A . cow B . now C . blow D . how 二、单选题 (共9题;共18分) 5. (2分)选出划线部分读音不同的一项 A . cute B . Fox C . koala 6. (2分)选出画线部分发音不同的一项() A . dinner B . kid

7. (2分)从下列单词中选择一个划线部分发音与另外两个不同的一项() A . read B . bread C . head 8. (2分)找出画线部分读音不同的单词() A . mistake B . picnic C . hide D . with 9. (2分)找出划线部分发音不同的一项() A . quick B . quiet C . queen D . square 10. (2分) (2020四上·余杭期末) 选出画线部分发音不同的单词() A . long B . orange C . nose 11. (2分)(2019·永寿) 选出划线部分发音不同的单词() A . look B . foot C . food 12. (2分)找出画线部分读音不同的单词() A . shout B . mouth C . cloud D . cousin 13. (2分)选出画线部分发音与其他两项不同的单词() A . evening B . eight

六年级英语辨音题

( )1. A. name B. cake C. grape D. map ( )2. A. after B. happy C. class D. f a t h e r ( )3. A. lesson B. she C. these D. we ( )4. A. kite B. fish C. like D. tiger ( )5. A. open B. go C. does D. sofa ( )6. A. bed B. red C. let’s D. e v e n i n g ( )7. A. good B. look C. room D. c l a s s r o o m ( )8. A. cut B. music C. puppet D. p u z z l e ( )9. A. show B. how C. follow D. p i l l o w ( )10. A. school B. kitchen C. teacher D.C h i n a 辨音练习(2) ( )1. A. usually B. music C. plus D. s t u d e n t ( )2. A. bread B. please C. seat D. s p e a k ( )3. A. apple B. family C. bad D. b a n a n a ( )4. A. exercise B. bend C. neck D. t h e s e ( )5. A. fight B. dinner C. primary D. w h i t e ( )6. A. copy B. other C. pot D. shop ( )7. A. year B. here C. there D. ear ( )8. A. eat B. head C. bread D. s w e a t e r ( )9. A. sister B. sit C. like D. big ( )10. A. cat B. away C. bag D. jacket 辨音练习(3) ( )1. A. what B. who C. where D. when ( )2. A. holiday B. lot C. come D. on ( )3. A. there B. three C. these D. t h e m

英语发音中的失音、连读、浊化、弱化、英音和美音的差异、节奏6个问题解析

我们经常有这样的体会,在听native speaker说英语时,经常会发现失音、连读、浊化和弱化等情况。这些现象使外语学习者在做听力训练,尤其是生活英语的 训练时非常头疼。其实这些现象是有一定规律的。只要掌握其中的规律,一切 都可以迎刃而解。 我们都有过这样沮丧的经验,很容易听懂中国人说的英语,但是同样的对话一 到英美人的嘴里,便觉得很难跟上,有时甚至是不知所云。这主要是因为我们 说的英语通常单词之间很清晰,词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语 会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂,给我 们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力,使我们的发音更加地道。音变主要有失音、连读、浊化和弱化等形式。这些 形式的产生可以归结为一个原则,即 “Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。曾经有一位语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔, 因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的 音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则,在我们读英语 的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一 定会有所不同。言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的音变现象及其读音 规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助。 一、失音 “失音”是音的失去,即不读出来。 失音规则: 某一个或者几个音脱落,把单词短语和句子快速连缀成串。 (1)相同或相似的两个音素以及发音部位相同的音素相邻时(包括在一个单词 内的情况),前一个音素不读出声。 例如: Officials say there will be a parade. [?`fi??l(z) sei e?? w?l bi ? p?`rei(d)] The boy is going into the room. [e? b?(i) iz `g?u(i?) intu e? ru:m] clothes [kl?uez] ice-cream man [`ais kri:(m) m? n] 前一词以[t]结束,后一词以[t]或[d]开头,则前面的[t]往往失音。 如:I’ve got to go. What do you want? What does the man mean? [w?(t) d?(z) e? m? (n) mi:n] (2)失去爆破即爆破音的失去。如有两个爆破音[p],[b],[t],[d],[k],[g] 连贯出现在同一单词内部或连贯出现在前一单词结尾与后一单词开头,前一辅 音音素只按其发音部位形成阻碍,但不爆破,或者说前一音保留口型和发音时 间却并不发音,但是听者能感到这个音的存在,稍作间息后立即过渡到后一个 音的发音部位并爆破。这种现象称为失去爆破。注意:爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。 如:sit down → si(t)down cut down step down slab glass stick to jump pass get cracking break down think back take care let go get back step by step 有时后一单词开头不一定是爆破音素,而是其他的辅音也同样可以造成前一单 词尾爆破音素的失掉。

六年级英语辨音练习

六年级辩音练习(推荐生考试)一、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请 选出。 ( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry ( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse ( )3. A. clock B. those C. go D. coat ( )4. A. bus B. put C. cup D. up ( )5. A. down B. brown C. yellow D. how ( )6. A. desk B. next C. dress D. we ( )7. A. cake B. hat C. baby D. same ( )8. A. look B. room C. school D. broom ( )9. A. think B. thank C. they D. three ( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher 二、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请 选出。 1.A.with B .then C. clothes D. month 2.A.mean B. meant C. bread D .heavy 3.A.popular B .half C. aunt D.last 4.A.food B. noodle C. foot D. broom 5.A.don’t B. hope C. ago D. body 6.A.down B. crow C. how D. town 三、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请 选出。 1、A、bag B、map C、thank D、class 2、A、no B、row C、one D、old 3、A、five B、bike C、fine D、English 4、A、desk B、yes C、eleven D、pencil 5、A、good B、book C、afternoon D、goodbye 6、A.go B.some C.son D.mother 7、A.window B.how C.now D.down 8、A.us B.mum C.duty D.but 9、A.China B.school C.chair D.teacher

外研社六年级英语复习专题 英音、美音连读、重读规则

英音/美音连读 连读总规则 1. 辅音+元音 2. 辅音+半元音 3. 元音+元音 4. 意群 5. 辅音+辅音 6. 以r/re结尾的单词+元音 7. 辅音+以h开头的单词 连读详细规则 连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~) (1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~Englis h boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up. 第一招 Consonant and Vowel 辅音与元音 When one word ends with a consonant and the next word begins with a vowel sound, take the final consonant off the first word and attach it to the following vowel sound 如果一个单词以一个辅音结尾,紧跟的下一个单词的词首是元音的话,把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离,使它与紧跟着的元音连在一起。 (2)“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。

小学六年级英语音标题型复习word版本

小学六年级英语英标题型复习 一、选出画线部分发音不同的单词。 ()1、A. know B. coat C. now ( ) 2、A. house B. soap C. south ( ) 3、A. baby B. weather C. tail ( ) 4、A. how B. yellow C. window ( ) 5、A. but B. bus https://www.360docs.net/doc/6518021799.html,ually ( ) 6、A. what B. whose C.where ( ) 7、A. thank B. think C.brother ( ) 8、A. bike B.big C.pretty ( ) 9、A. heavy B. breakfast C.eat ( ) 10、A. sure B. pear C.chair ( ) 11、A.start B. smart C.cat ( ) 12、A. play B. train C.speak ( ) 13、A. boots B. look C.school ( ) 14、A.class B. bad C.pass ( ) 15、A.who B.which C.why ( ) 16、A.like B. lion C.pizza ( ) 17、A. bed B.desk C.she ( ) 18、A.box B. nose C.lock ( ) 19、A.cute B.student C.umbrella ( ) 20、A. sweater B. teacher C.please 二、连一连。 1.Afternoon [ fi? ] 2. windy [ we? ] rabbit [ frend ] tomorrow [ ' peip? ] restaurant [ ' h?l?di ] wake [ '?fis ] together [ spr i? ] name [ 'windi ] friend [ 'r?bit ] paper [ neim ] healthy [ 'helθi ] white [ b?i ] chip [ a:ft?'nu:n ] office [,t?ai'ni:z ] fish [t?ip ] wear [ weik ] spring [ t?'gee?] boy [ t?'m?r?u ] holiday [ 'rest?r?nt ] Chinese [ wait ] 三、选出与所给单词画线部分发音相同的选项。 ()1、watch A.cheap B.school C.shop ( ) 2、cook A. cool B.goose C.book ( ) 3、north A.south B.tall C.snow ( ) 4、great A. bag B.say C.her ( ) 5、pear A. fear B.hair C.here ( ) 6、sheep A.chip B.ship C.check ( ) 7、pig A. we B. hi C.big ( ) 8、nose A.home B.dog C.stop ( ) 9、under A.cute B.hungry https://www.360docs.net/doc/6518021799.html,eful

六年级英语辨音练习

六年级辩音练习 一、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请选出。 ( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry ( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse ( )3. A. clock B. those C. go D. coat ( )4. A. bus B. put C. cup D. up ( )5. A. down B. brown C. yellow D. how ( )6. A. desk B. next C. dress D. we ( )7. A. cake B. hat C. baby D. same ( )8. A. look B. room C. school D. broom ( )9. A. think B. thank C. they D. three ( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher 二、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请选出。 1.A.with B .then C. clothes D. month 2.A.mean B. meant C. bread D .heavy 3.A.popular B .half C. aunt D.last 4.A.food B. noodle C. foot D. broom 5.A.don’t B. hope C. ago D. body 6.A.down B. crow C. how D. town 三、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请选出。 1、A、bag B、map C、thank D、class 2、A、no B、row C、one D、old 3、A、five B、bike C、fine D、English 4、A、desk B、yes C、eleven D、pencil 5、A、good B、book C、afternoon D、goodbye 6、A.go B.some C.son D.mother 7、A.window B.how C.now D.down 8、A.us B.mum C.duty D.but 9、A.China B.school C.chair D.teacher 10、A.come B.nice C.coat D.clock 四、下列各组词中,有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同,请选出。 1. A.think B.thank C.English D.student 2. A. bus B. put C. cup D. up 3. A.mother B.thirty C.father D.brother 4. A.my B.family C.duty D.sorry 5. A.please B.meet C.friend D.jeep 6. A.nice B.license C.come D.pencil 7. A.sister B.sit C.son D.his 8. A.daughter B.morning C.or D.wrong 9. A.father B.dad C.bag D.family 10.A.team B.jeep C.yellow D.me

汇总英音与美音的所有区别 ()

英音与美音的区别 (1)在/s/?/t/?/f/?/m/?/n/等辅音之后的字母a,美国英语一般读作/?/?音,而英国音则发作/a:/。如:美国人将pass?(通过),chance(机会)分别读作/p?s/,?/t??ns/,ask,?task,?answer,?class,?can?t (2)在英国标准音中,字母r在元音前才发音,如real/ri?l/?(真实的),而在辅音前或词尾时是不发音的,?dear,?pair,?there。但在美语中,r在辅音前发明显的卷舌音,在词尾时亦发音,如:farm?/farm/,/fa:m/?,?car?/kar/,/ka:/。 (3)使用相同的音标,但发音情况不同,例如:当清辅音[?t?]夹在两个元音之间,前一个是重读元音,后一个是轻读元音时,如writer(作家),美国人习惯将清辅音浊化,所以writer和rider(骑马人)发音几乎相同。类似的例子还有latter(后者)与ladder(梯子);petal(花瓣)与pedal(踏板)。 (4)非重读字母e,?在美语中常读作[e],?而在英国英语中则读/i/。如:美国人将except?? (除---外)读作/ek?sept/,英国人则读作/ik?sept/。 (5)词尾―ile在美语中读作/t(?)l/,而英国人将这一词尾读作/a?l/。如:hostile(敌对的)/'hɑst(?)l/(美);/'h?sta?l/(英).特殊情况:while,smile. (6)有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同,但发音不同。?例 如:?Neither??美音?/nai/?,英音?/ni:/?Tomato??英音/ma:/?,?美音?/mei/ (7)当字母O在单词里发为/?/音时,在美语中则读成/ɑ/。例如:got英/ɡ?t/美/ɡɑt/dotor英/'d?kt?(r)/美/'dɑkt?r/但当字母O后有字母ng时,或者前面的辅音为/f//θ//s/时,英美发音一样

小学六年级英语上册音标题练习题

小学六年级英语上册音标题练习题音标题: I. Fill in the blanks with proper words according to the phonetic symbols. 4% 1. John’s __________ /’pe r nts/ often give presents to him on his birthday. 2. I’ve been to Seaside Town on Lucky __________ /’ail nd/. 3. A __________ /’pa il t/ is a person who flies a plane. 4. The shop ____________ / 'sist nts/ are very busy. Ⅱ. Read the underlined letters and match the letter with the phonetic symbol. 4% maths ground bank club dragon other finish job yesterday only 1. / /____________ 2. / /____________ 3. / /____________ 4. / /_______________ 5. / /_____________ 6. /j/_____________ 7. /g/_______________ 8. / /_______________ 9. / /______________ 10. / /_______________ III. Complete the sentences according to the given phonetics (根据所给的音标词,写出正确的单词)(共5分) 1. What _________ / / do you do with your uncle? 2. I ____________ / / not to pollute the environment. 3. When do you usually ________ / / work? 4. The parents _________/ / at Rose Garden School at two o’clock yesterday. 5. We are going to __________/ / shells together.

汇总英音与美音的所有区别

汇总英音与美音的所 有区别 Revised on November 25, 2020

英音与美音的区别 (1)在/s//t//f//m//n/等辅音之后的字母a,美国英语一般读作//音,而英国音则发作/a:/。如:美国人将pass(通过),chance(机会)分别读作/ps/,/tns/,ask,task,answer,class,cant (2)在英国标准音中,字母r在元音前才发音,如real/ril/(真实的),而在辅音前或词尾时是不发音的,dear,pair,there。但在美语中,r在辅音前发明显的卷舌音,在词尾时亦发音,如:farm/farm/,/fa:m/,car/kar/,/ka:/。 (3)使用相同的音标,但发音情况不同,例如:当清辅音[t]夹在两个元音之间,前一个是重读元音,后一个是轻读元音时,如writer(作家),美国人习惯将清辅音浊化,所以writer和rider(骑马人)发音几乎相同。类似的例子还有latter(后者)与ladder(梯子);petal(花瓣)与pedal(踏板)。 (4)非重读字母e,在美语中常读作[e],而在英国英语中则读/i/。如:美国人将except (除---外)读作/eksept/,英国人则读作/iksept/。 (5)词尾―ile在美语中读作/t()l/,而英国人将这一词尾读作/al/。如:hostile(敌对的)/'hɑst()l/(美);/'hstal/(英).特殊情况:while,smile. (6)有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同,但发音不同。例如:Neither美音/nai/,英音/ni:/Tomato英音/ma:/,美音/mei/ (7)当字母O在单词里发为//音时,在美语中则读成/ɑ/。例如:got英/ɡt/美/ɡɑt/dotor英/'dkt(r)/美/'dɑkt r/但当字母O后有字母ng时,或者前面的辅音为/f//θ//s/时,英美发音一样

新版小学英语音标学习教材六年级英语

新版小学英语音标学习教材(六年级英 语) 我们为什么要学习音标? 作为英语老师,常常遇到这样的尴尬场面:课堂上教学 生读单词,老师读一遍,学生跟着读一遍,下课布置学 生们回去复习单词。可是到了第二天早读,大部分同学 都忘记单词是怎么读的。这样的情况常常发生在小学和 初中阶段,甚至是在高中、大学阶段也会出现! 为什么出现这样的情况呢? 不懂国际音标! 其实,学习音标并不难, 但是,意义却非常深远! 1. 发音准确,说地道的英语 学习音标能帮助我们准确发音,快速提高听、读英语的能力。学习好48个国际音标,为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多,很多 中小学生说英语像香港人说普通话一样,听他们说的英 语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标,发音地道了、纯正了,听力也随之提高,中考、高考的应试能力大大 加强了。 2. 拼读法记忆单词

很多同学老是花很多时间记单词,但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母,这种死板的记忆方法是不科 学的。英语的发音具有强大的规律,学会了国际音标是 完全可以用来背单词。记忆单词的时候,发音的规律自 然产生作用,使得同学只要知道读音就基本可以拼写出 单词,还可以检验拼写的单词是否错误,大大的节省了 记忆单词的时间。 3. 提高学生的自主学习性,增加词汇量 在没有学习音标之前,我们都是很依赖老师。老师 读一个单词,我们跟着读一个,有时怕自己忘了就用中 文或者奇怪的符号标注,过一段时间后,发现自己又不 会读了。但是学会了音标可以轻松解决这些问题,即使 老师没有教你读音,自己也可以根据音标拼读出来。英 语世界数十万单词,不可能每个都依赖老师,遇到不懂 的单词可以通过拼读轻松把它记下来。 4. 整体语感提高 掌握音标之后,学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高,对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。 (一)认识英语国际音标 英语音标一共有48个,其中元音有20个,辅音有28个。 元音(20个)

新版六年级英语下册课课练题库

LESSON 1 请你试着做以下练习: 单词辨音:从下列每组词中找出划线部分读音与众不同的一个: ()1、A. idea B. spring C. exciting D. sing ()2、A. school B. good C. foot D. football ()3、A. many B. class C. father D. last ()4、A. holiday B. Tuesday C. Wednesday D. Sunday 按要求写出下列各词: 1、eat(过去式) 2、is(过去式) 3、are(过去式) 4、go(过去式) 5、eat(三单) 6、go(三单) 7、do(过去式) 8、begin(三单) 9、city(复数) 10、see(过去式) 用动词的适当形式填空: 1、How (be) your holiday? 2、I (go) to Beijing yesterday? 3、you (have) a good time last week? 4、We (like) it very much. 5、Do you want (go) there? 选择填空: ( ) 1. The programmes very exciting last night. A. was B. were C. is D. are ( )2. She the Spring Festival. A.likes B. like C. to like D. liking ( )3.Where were you during the holiday? I at home. A. was B. were C. is D. are ( )4.I spent the holiday Tianjing. A.in B. on C. of D. to ( )5.I went to Beijing my parents. A.in B. with C. of D. in 句型转换: 1、My holiday was very wonderful.(根据划线部分提问) 2、I was at home during my holiday? 3、Did they have a good time?(同意句) 4、I like jiaozi.(否定句) 5、She is a student now.(用last year改写句子) Lesson2 请你试着做以下练习: 单词辨音:从下列每组词中找出划线部分读音与众不同的一个: ()1、A. English B. spring C. exciting D. sing ()2、A. watch B. that C. map D. thank ()3、A. think B. soon C. turn D. again ()4、A. England B. sing C. dancing D. evening 按要求写出下列各词: 1、were (原型动词) 2、was (原型动词) 3、turn(过去式) 4、listen(过去式) 5、have(三单) 6、sit (现在分词) 用动词的适当形式填空: 1、She is good at (sing and dance). 2、The book is very (excite). 3、I have three (toy car). 4、We like (play) football. 5、I’d like (go fishing) there? 选择填空: ( ) 1. Can you say it English? A. in B. of C. with D. for ( )2. The picture –book is very . A.interest B. interesting C. interested D. to interest ( )3.Where was she during the holiday? She at home. A. was B. were C. is D. are ( )4.Is Bill ? B.in B. on C. of D. to ( )5. Where were they during the holiday? They were Kunming. B.in B. with C. of D. in 句型转换: 1、She is counting the numbers.(根据划线部分提问)

汇总英音与美音的所有区别

英音与美音的区别 (1)在/s//t//f//m//n/等辅音之后的字母a,美国英语一般读作//音,而英国音则发作/a:/。如:美国人将pass(通过),chance(机会)分别读作/ps/,/tns/,ask,task,answer,class,cant (2)在英国标准音中,字母r在元音前才发音,如real/ril/(真实的),而在辅音前或词尾时是不发音的,dear,pair,there。但在美语中,r在辅音前发明显的卷舌音,在词尾时亦发音,如: farm/farm/,/fa:m/,car/kar/,/ka:/。 (3)使用相同的音标,但发音情况不同,例如:当清辅音[t]夹在两个元音之间,前一个是重读元音,后一个是轻读元音时,如writer(作家),美国人习惯将清辅音浊化,所以writer和rider(骑马人)发音几乎相同。类似的例子还有latter(后者)与ladder(梯子);petal(花瓣)与pedal(踏板)。 (4)非重读字母e,在美语中常读作[e],而在英国英语中则读/i/。如:美国人将except (除---外)读作/eksept/,英国人则读作/iksept/。 (5)词尾―ile在美语中读作/t()l/,而英国人将这一词尾读作/al/。如:hostile(敌对的)/'hɑst()l/(美);/'hstal/(英).特殊情况:while,smile. (6)有些词在美国英语和英国英语中虽然词义和拼写相同,但发音不同。例如:Neither美音/nai/,英音/ni:/Tomato英音/ma:/,美音/mei/

(7)当字母O在单词里发为//音时,在美语中则读成/ɑ/。例如:got英/ɡt/美/ɡɑt/dotor英/'dkt(r)/美/'dɑkt r/但当字母O后有字母ng时,或者前面的辅音为/f//θ//s/时,英美发音一样 (8)重读元音/i////u//ɑ//ɑ/出现在/r/音前时,英音读法要加//音 再读/r/音及其以后的音,而在美音中则不加//音。例如:hero英/'hr/美/'hro/英/prid/美/prd/ (9)美音把半元音及次元音省略。在美音中字母u,以及字母组合ew,eu出现在字母t,d,n,l后面时发为/u/音,在英音中发为/ju/音。例如:Tube英/tjub/美/tub/New英/nju/美/nu/ (10)英式英语中只有单词开头的stspsk中的t,p,k异化成d,b,g,而美式中t,k,p,tr等几个音,不论是在词头还是词尾,只要前面接s,甚至是ci,ce,si,se等音节就一律异化。例如:citysecond (11)美国人说话往往把非重读音节中的元音都读出来,英国人说话则习惯省略其中的音节。例如history英/'hstri/美/'hst()ri/ (12)当辅音/l/前后均有元音时,美音中更倾向于把它和前面的那个元音结合在一起,比如Australia这一单词,细心的同学会发现,美音中会读成stral--ia,而英音中会读成绝大多数人通常读的 stra--lia。同样的情况在类似如watermelon等词中也有体现。(13)con—中的短音/o/在诸如confidence,controversy等单词中,美国人通常会把元音o发成倾向于元音a的读音 (14)美音中词尾的/t/不完全爆破,而在英音中要完全爆破

六年级英语音标专项训练试题

六年级英语音标专项训练试题 一.找出下列划线部分发音不同的单词.( )1.A.cake B.take C.nap D.wa*e( )2.A.breaed B.eat C.tea D.seat( )3.A.ne*er B.leg C.red D.he( )4.A.good B.too C.book D.neighborhood( )5.A.father B.crab C.shark D.car( )6.A.soda B.hot C.box D.not( )7.A.bike B.fi*e C.my D.his( )8.A.order B.doctor C.boring D.corner( )9.A.what B.water C.walk D.talk( )10.A.go B.no C.to D.nose( )11.A.day B.play C.they D.Sunday( )12.A.lot B.not C.to D.follow( )13.A.each B.idea C.theatre D.dear( )14.A.flower B.follow C.how D.brown( )15.A.slide B.hi C.toilet D.bike( )16.A.you B.house C.blouse D.trousers( )17.A.study B.puzzle C.bus D.busy( )18.A.find B.dining-room C.behind D.pumpkin( )19.A.kitchen B.sandwich C.China D.peach( )20.A.street B.coffee C.meet D.see( )21.A.toilet B.apple C.bottle D.table( )22.A.back https://www.360docs.net/doc/6518021799.html,mp C.parent D.ha*e( )23.A.music B.telescope C.newspaper D.maths( )24.A.sofa B.off C.pot D.lot( )25.A.room B.foot C.too D.food( )26.A.teacher B.dri*er C.term D.waiter( )27.A.behind B.bedroom C.jacket D.ele*en( )28.A.family B.camping C.dance D.blanket( )29.A.o*er B.other C.clothes 1/ 2

最新小学六年级英语试题及答案

小学六年级英语试题及答案 一、单词辨音找出每组单词中划线部分读音与其余三个不同的选项.(共6小题;每小题1分,满分6分) 1. ( ) A. third B. circle C. turn D. Saturday 2. ( ) A. colour B. pencil C. can D. cake 3. ( ) A. know B. brown C. low D. window 4. ( ) A. cook B. good C. food D. look 5. ( ) A. season B. please C. eat D. great 6. ( ) A. elephant B. eleven C. evening D. envelope 二、单项选择从下列每小题A、B、C三个选项中选出一个正确的选项.(共10小题;每小题1分,满分10分) ()1、They are reading about an English boy ________ the newspaper. A. on B. at C. in ()2、Can I have ________ postcards? A. any B. a C. some ()3、Who do you want to ________? A. write B. write to C. writing ()4、I ________ lots of people in the park yesterday afternoon. A. saw B. see C. am seeing ()5、Yang Ling and I ________ have the same hobbies. A. all B. both C. are ()6、You ________ me about it yesterday. A. tell B. told C. talked

相关文档
最新文档