国家公务员考试结构化面试题型精讲系列之串词编故事篇

国家公务员考试结构化面试题型精讲系列之串词编故事篇
国家公务员考试结构化面试题型精讲系列之串词编故事篇

【面试备考】2011国家公务员考试结构化面试题型精讲系列之串词编故事篇2011年01月20日20:24:36

作者:中公教育研发中心张凯

在结构化面试中,串词编故事题是比较有意思的一类题型。许多考生反映这一类试题比较难,中公教育专家在本文将主要讲解串词编故事题。

串词编故事题,包括串词题和编故事题,其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语,要求考生用这些词语串成一段话,则为串词题;或者编一个小故事,则为编故事题。

串词类试题的考查内容非常深刻、丰富,包括创新能力、预见力、想象力、评价能力,同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题,侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。

一、考生最容易犯三大错误

错误一:故事立意低

有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面,动辄抨击社会,让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如,用“大雨、医院、腐败、警察”编故事,有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好,如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。

错误二:情节不合理

很多考生认为,只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了,而不注重故事情节,为用而用,这样不仅没有证明你的优势,反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事,某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。

错误三:故事不完整

“麻雀虽小,五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则,编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好,一个故事也罢,都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等,没有这些要素形不成一个故事,只能算是造句。

二、串词编故事题四大原则

原则一:三要素原则

对于串词编故事题来说,主题、情节、情感要素至关重要。特别是主题,编故事的质量和水平都取决于此,符合主流意识形态是一个基本的要求。其次可以穿插情感要素,自己赞成什么,反对什么,情感要素很容易把握的。最后才是情节。中公教育专家特备提醒广大考生,高手在回答题目时,除了要保证不出差错外,还想办法“出彩”,这样才会得引人注目的高分。在保证其他答题要素的同时,临场所编的故事的情节还非常引人入胜,身心疲惫的考官一定会心中一亮的。

原则二:完整性原则

故事性要强,即必须具备故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等要素,没有这些要素就形不成一个完整故事,只能是造句。这一点是起步分,非常重要。

原则三:正确性原则

故事要正确。“正确”这个词用的有点像小学一二年级的感觉了,无非是想强调——故事首先是符合伦理道德、主流意识形态;其次是语言运用正确;再次是故事情节要合乎情理。

原则四:客观性原则

客观性原则要求少一些评论成分。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画,更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论,故事应该着力于你口中的人物在做什么,而不是在说什么、想什么。始终要注意推动故事情节的流动进展。

三、“三个至上”战略

战略一:“4W”至上——以流畅取胜

When:时间 Where:地点Who:人物 What:事件

这种方法要求考生抓取关键词,确立故事的主题或主要情节,故事的时间、地点、人物、事件4个要素,然后随着故事情节的展开,将题目所给词汇自然而然地贯穿进去。因此,故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。

【例题】请用如下几个词组织一个故事:旅游,促销,儿童,绿色,实惠。要求:所给出的词都要用上,顺序可以调整。

【中公点拨】确定关键词“旅游、促销”可以确立这样一个故事主干:“五一”旅游黄金季节,夏明跟着爸爸到某大城市去旅游,看到许多商家都在紧抓商机搞促销。夏明看中了一个绿色书包,因为打折,便宜了36块钱,挺实惠的,爸爸就买给了他。走出商厦,夏明看到一个失学儿童跪在地上向行人求助。夏明就向爸爸要求将买书包便宜的36块钱给这位小朋友,让他也可以买个书包上学。他觉得商家给的实惠真正落到了实处。

战略二:高度至上——以立意取胜

故事或一段话所蕴涵的思想和情操要有高度,这直接体现一个人的思想认识和品格。应树立积极乐观、有一定教育意义的中心思想,对一般的社会现象能提升到理论高度,或以颂扬某种优秀品质为基调。所编的故事要能引人思考,或者就某一现象树立自己鲜明的观点。常用立意:浪子回头、父母亲情、领导干部关心群众、由现象作感悟或评价等,也可以与你所报考的职位相联系,借机展示自己的优势和抱负。

【例题】网络、出现、举行、繁荣、阻挠

【中公点拨】确定关键词“网络”、阻挠”两个词语,可以将本段话的中心立意为:网络监管与法制化管理过程中,执法部门与不法网站、网吧进行的斗争和网络法制化管理的进步意义。

参考故事梗概:市法制办于昨日举行了《关于加强网络法制化管理》的新闻发布会,近期将对目前出现的各种形式的利用网络犯罪的行为进行集中专项打击。网络本是为人民、为经济、为社会服务的工具,正确利用可以促进经济繁荣、社会进步,如果被犯罪分子利用则会影响社会秩序的稳定,阻挠我国社会主义和谐社会建设的顺利进行。

战略三:感动至上——以情节取胜

精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以精微的触动。回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人、感动人的一些场面,将其用言语表达出来,你描述的那些情景必将成为答案中的亮点,帮你将自己塑造成一个思想深刻且对生活有独特见解的人。

【例题】请用如下几个词组织一个故事:洪水,新闻,迅速,浪漫,情怀。要求:所给出的词都要用上,顺序可以调整。

【中公点拨】由“洪水”“浪漫”可以确立一个十分感动人心的故事主题:某地山洪爆发,一新闻记者第一时间迅速赶到受灾现场,后为抢救落水群众,不幸被洪水夺走了生命,她的新婚妻子在本该是浪漫的新婚蜜月的日子里,送走了自己的爱人。虽然悲痛难当,但丈夫对人民群众真挚的情怀深深地感染着她,使她也自愿投入到抗洪一线的救援行动中。

四、三个“救命锦囊”串词编故事更给力

锦囊一:网络

21世纪是网络时代,通过网络我们可以最便捷地获知自己所需要的各种信息。比如:“……(把题目中所给词汇作为网络提供的信息内容一一带入)等,可谓网罗天下、无所不包。科技创新促进了经济的发展,提高了人民群众的生活质量,网络的出现确实对社会的发展起到了推动的作用,但是网络带来的负面影响也不可小视。比如未成年人被不健康网站毒害,走上犯罪道路,或多种利用网络犯罪的形式出现等。这就要求我们正确驾驭高科技,认识到事物的两面性,在享受高科技带来的好处时不要忘记规避它带来的负面影响。”

锦囊二:书籍

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”读书是人类了解这个世界、开阔眼界、充实自我的最快捷的方式。通过读书你可以获知一切你想知道的和你没有想到的知识,比如:……(把题目中所给词汇作为书籍提供的知识内容一一带入)。人常说:开卷有益。读书确实对一个人的成长有巨大影响,但是这影响不只是积极的、正面的。如果读书、选书时不注意甄别优劣,对良莠不齐的书籍一概来者不拒,也很可能会阻碍一个人的健康成长。所以我们认为,应该说优秀的书籍是人类进步的阶梯。

锦囊三:朋友

人际交往是人们社会生活的重要内容之一,每一个人,都希望善于交往、都希望通过交往拓展自己的生活圈、工作圈以及见识和眼界。朋友是我看世界的另一个窗口,不同的朋友为我打开了各行各业、形形色色的窗口,关于大千世界的林林总总便扑面而来……(把题目中所给词汇作为朋友提供的见闻和知识一一带入)等。这些见闻和知识以我个人的能力和视野是不太容易触及到的,所以我觉得朋友是打开人生大境界的一扇门。当然,朋友要慎交。交良师益友可以帮你打开知识的门、幸福的门、事业的门,然而,一旦交友不慎,就可能被不良思想和习气感染,堕入泥潭。

特别提醒:此锦囊是给那些情绪较紧张实在找不到解题思路的考生,或者在遇到极难的题短时间内难以破题的时候才能出招。中公教育专家建议一般情况下不要轻易使用。考生还是要在考场上随机应变,答出自己的特色和亮点。

当然,如果你能在通用公式的框架内,尽量发散自己的思维,举鲜活的事例来论证,也可以规避雷同风险。

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结构化面试题目(自己整理)

教师结构化面试题汇总 结构化面试的主要内容包括: 一、自我认识(随意提问) 二、言语表达(普通话水平) 三、逻辑思维(固定(抽签)解答) 四、计划组织(组织教学(说课)能力) 五、举止仪表(行为、着装) 六、人际和协第三部分 结构化面试的主要内容之三——逻辑思维能力 通过长期的探索和反复的研究,我们把结构化面试的问题总结归纳为“四育·五性”模式,无论遇到什么固定(抽签)的题,还是现场随意提问的题,都可以套用这个模式,以取得较好的成绩。 一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等 如:素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。 2教育理论——教育学(心理学)、新课改等的基本理论规律 如:主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等 3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等 如:启发、讨论、小组教学、圆桌(马蹄型)教学、等 4、教育实践——把理论运用于实践中,结合实践进行教学 如:结合学生、学校环境(条件)、社会的实际进行教学。 二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流,不能逆潮而动,如:三八线,早恋等 2、人本性教育教学必须以人为本,充分尊重学生的人格、尊严、人权,处理事情采用民主的、符合人性的方式等 3、真实性教学应该是真实而不是虚假的,是主流而非支流等,单必须是真实的教育。 4、平等性师生关系平等,教师与家长平等,领导与下属平等,同时平等而非相反。 5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前,看到远方而非目前,譬如:教师工资低,待遇不好等。 结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路 问题一:“请你自我介绍一下” 各位老师好!我叫XX,今年28岁,2011年毕业。至今工作4年了,毕业之初我在xxx中学任教一年,那是我教师梦想开始的地方,而在xxx中工作的三年,我更是扎扎实实从高一带到高三,和我的学生共同成长。在工作中,我发挥自己年轻教师的优势,和学生做真正的朋友,走进他们的内心,与学生面对面交流。四年间,我的专业知识在夯实,更重要的是,我越来越坚定地走在教育的道路上。我热爱教育、热爱学生,渴望像前苏联教育家苏霍姆林斯基那样,把整个心灵献给孩子。 思路:1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰,层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二:“谈谈你的家庭情况” 思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调

讲故事比赛主持稿

讲故事比赛主持稿 潘小敏:各位老师、家长 王广凤:小朋友们 齐:大家好! 王广凤:小朋友们知道今天是什么比赛吗?(故事比赛) 潘小敏:一提起故事,小朋友们一定很喜欢 王广凤:因为我们经常听着妈妈的故事,进入甜美的梦乡 潘小敏:因为老师的故事让我们在快乐中成长。 王广凤:在多姿多彩的故事中,我们聆听花开的声音 潘小敏:在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。 王广凤: 在小小的故事里,我们发辉不一样的想象! 潘小敏:在小小的故事里,我们懂得大大的道理! 王广凤:美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。 潘小敏:有趣的故事,就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 王广凤:今天,让我们共同走进多姿多彩的故事世界。 合:让我们一起走进“小故事,大道理”第四届教师技能技巧讲故事大赛吧! 王广凤:我们故事比赛的评委有那些呢?分别是冉子轩妈妈唐晓红女士,唐欣雨妈妈陈美燕女士,梁凯培妈妈陈建君女士,詹文钦、詹文涛妈妈林春女士,以及张曦文园长,王广凤老师,掌声欢迎她们! 比赛开始前先让我来说说故事比赛的评分标准吧, 1、主题鲜明突出,内容健康,积极向上,富有童趣和教育意义20分。 2、吐字清晰,普通话标准,讲述流畅,故事完整20分。 3、准确把握故事内容,感情真挚,声情并茂,富有感染力30分。 4、能灵活运用语气、语调、语速、眼神、肢体动作等讲述技巧15分。 5、仪表端庄、举止大方、体现幼儿教师的精神风貌15分。 潘小敏: 我来说说获奖的评比方法吧,一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。老师们要加油哦! 王广凤:好啦!现在呢,故事到啦!先有请我们的1号选手:柳秀伊老师上场!她讲的故事叫《金鸡冠的 公鸡》,小朋友们要认真,安静地听哦!掌声有请柳老师! 潘小敏:小朋友,故事好听吗?接下来还有故事哦!掌声有请廖秀珍老师,她讲的故事叫《狐假虎威》,掌声! 王广凤:故事继续,有请李荣艳老师的《爱吹牛的小花狗》,掌声有请李老师! 王广凤:接下来小朋友们猜猜到哪位老师讲故事呢?接下来有请潘小敏老师给小朋友们带来故事《种出来的好宝宝》,掌声有请! 王广凤:小朋友,你们是不是好宝宝啊,接下来我们来听听《变色龙》的故事,有请黄志莹老师讲的故事《变色龙》 潘小敏:小朋友,你们都吃过蛋糕吧?邓雪平老师给小朋友们准备了一个有关蛋糕的故事,小朋友们掌声有请邓老师的《最好吃的蛋糕》

结构化面试注意事项、常见题型、例题精解

结构化面试常见题型尊敬的各位领导,各位评委,大家上(下)午好。 结构化面试不外乎以下几种题型:1综合分析题,2协调处理关系题,3计划组织类题,4处理突发事件题,5连词讲故事。 需要提醒各位考友注意的是,要学会从老师教给我们的这些题型的答案中去总结,学会如何答题,总结答题方法。当领悟到了之后,答题时就像套公式一样简单。答题时眼睛一定要正视对方,考官多就要扫视,注重目光交流,不要躲闪。关键是要说出口,敢说。()里面是对答题方法的总结。 第一、综合分析题:主要是考当今政治、经济、重大新闻 1、于丹心得,名家名言,诗词等。 例:有人说:“在其位某齐政”,你对这句话如何看待的? 答:下面我开始回答第N题,我对这句话是从以下几个方面来看待的。(这句话起的作用是总起,给考官一个你沉着冷静的印象,同时也使自己调整进入状态。) 第一,这句话的本意是说在哪个岗位就应该全心全意做好本职工作。(此类题第一点都要指出题干中所提观点的本意。为什么要提?没有为什么,照做!那样你能拿高分) 第二,我认为一个人在工作岗位上一定要遵守职业道德,按照职位要求,把本职工作做好,通过自己的努力促使本岗位的工作得到发展。(论述自己对这句话的看法,先论述一个方面,通常是肯定其积极的一面) 第三,同时应该认识到,应遵循职业取向,不能越俎代庖,不能超越职位权限行事。如果本职工作做不好,去议论其他职位的工作,对他人工作指指点点,会造成同事间关系紧张,造成单位管理上的混乱。(论述对这句话另一方面的看法了,通常是消极面活反面)第四,对这句话应该辩证地看待,一方面、从职位职能来说是值得肯定的,需要将职位上要求的事做好。另一方面,作为一名公务员,不管在不在位,都应该为单位发展多出谋划策,有主人翁的责任感。使本单位、集体的工作有新起色,上新台阶。因此,从这方面来说,不在其位也要某齐政。第N题回答完毕。(这一点就是将上面2点做个总结,同时也可以注入自己一些新的看法,如觉得还不够,可以另加一点论述,这就看个人的思维、语言功底了。注意结合下公务员的工作谈谈,即作为一名公务员应该如何如何云云。) 例:温总理:“公务员除了是人民公仆外,没有任何特权”,你

讲故事比赛主持人串词

计生活动主持稿 池婧:故事,孩子心中永远的七彩殿堂。 池秀娇:故事,你我眼前美丽的知识乐园。 池婧:它像一枝描绘绚丽生活的画笔,将激情幻想悬浮于广阔脑海,将勇气智慧碰撞于幼小心灵。 池秀娇:在这六一佳节即将到来的时刻。 池婧:我们欢聚一堂,轻轻撩开故事的面纱,静静聆听故事的韵味。 池秀娇:倾听一个好故事,可以让你视通四海,思接千古,与智者交谈,与为人对话。对小学生来说,这是一件多么幸福的事啊! 合: 中仙中心小学讲故事比赛现在开始! 池婧:今天,有14名同学给我们讲故事。 池秀娇:有中心校领导和学校班子给我们担任评委。 池秀娇:在此,向我们亲爱的老师说一声-------您辛苦了! 池婧:瞧,我们的小选手们个个跃跃欲试,那还等什么,首先有请第一位参赛者为我们带来《镜子》。大家欢迎!请二号选手做好准备。 池秀娇:沉浸在幸福的海洋里,每个人的祝福都很真诚都很感人,感动得想流泪!蛋糕很精美,鲜花很漂亮,想必也将我的脸映得红红的,那是幸福的微笑也是温暖的微笑。有请第二位参赛者为我们带来《幸福的红蜡烛》。大家欢迎!请三号选手做好准备。

池婧:小乌鸦讲述自己当年被老狐狸欺骗的经过。心想:我可要吸取妈妈的教训,不再上狐狸的当。有请第三位参赛者为我们带来《狐狸和乌鸦后传》。大家欢迎!请四号选手做好准备。 池秀娇:同学们经常会讨论一个问题:“狮子和鹿谁厉害”?动物王国的故事发生过很多有趣的故事?有请第四位参赛者为我们带来《狮子和鹿》。大家欢迎!请五号选手做好准备。 池婧:一只小鸭子迷了路,着急地在草地上又是摇头,又是跺脚。东找找,西找找,可又能找到什么。有请第五位参赛者为我们带来《迷路的小鸭子》。大家欢迎!请六号选手做好准备。 池秀娇:萤火虫又点起了亮晶晶的灯笼,蜻蜓扇着翅膀起飞了,夏夜多美呀。有请第六位参赛者为我们带来《夏夜多美》。大家欢迎!请七号选手做好准备。 池婧:大家都听过龟兔赛跑的故事,乌龟到底聪不聪明呢?有请第七位参赛者为我们带来《聪明的乌龟》。大家欢迎!请八号选手做好准备。 池秀娇:官老爷的爸爸听说有这么奇怪的事,也跑来看.他嫌官老爷拿元宝拿得太慢,就推开官老爷自己去拿,一不小心掉了进去,会有什么感觉呢?有请第八位参赛者为我们带来《十个爸爸》。大家欢迎!请九号选手做好准备。 池婧:吉鸿昌自幼即以岳飞、文天祥等为心目中的英雄,所以在队伍中他待人诚恳,吃苦耐劳,恪守军规,勇敢善战,以致有“吉大胆”之称,他率领的部队则号称“铁军”。有请第九位参赛者为我

三篇精选编故事范文

三篇精选编故事范文 秋风瑟瑟,落叶纷纷,洛阳城再次迎来了金色秋天。张籍独自缓步走在街市中,看着从身边擦肩而过的人流,听着此起彼伏的叫卖声,忽然间,他觉得置身如此热闹的地方,也不过是客居而已,这种热闹和自己又有什么关系?他觉得自己好孤独,思乡之情油然而生。 张籍快速回到客栈,提笔研磨,奋笔疾书,一行行蝇头墨迹吐露着心中的万种牵挂,二老是否安好?妻儿是否平安?一股暖流立时涌上心头,眼前的字迹越来越模糊,思乡之情也愈加强烈…… 张籍将写好的书信交由朋友帮自己带回家乡,临行,张籍叮嘱朋友一定帮自己带到,并告诉家人自己非常好不要挂念,看着已经要走的朋友,张籍忽然又喊道:“等等,让我再看看。”张籍从朋友手中接过那封已经封好的信,打开后再次仔细审读,总担心匆忙之间写出的书信是不是会有纰漏?信中是不是还有什么没有提到的。 张籍又一次把家信小心地封好,又一次千叮咛万嘱咐地告知朋友:“回到家乡后一定先去我家,代我把这封家信呈上家母”。 当他看着为自己带去家信的朋友渐渐消失在视线中时,张籍的心也跟着一同飞向了远方……

在很久很久以前,世界上有一个很美很美的地方。 那是一个美丽的森林,森林里是一个和谐美好的世界,森林的每棵树里面都有一个善良美丽的精灵,这些精灵都快乐的生活在这个世外桃源里。在森林对面有一个小镇,镇子上有一个穷苦的农夫,农夫一无所有,只有一个跟了他很久很久的斧头。森林里的精灵每年都有一个任务,今年她们的任务是找到一个需要帮助的人并实现他的一个愿望。 在经过讨论后,精灵们把目标锁定为农夫,精灵们用法术将农夫带到了森林。精灵小丝对说:“亲爱的农夫,我和我的朋友非常欢迎你的到来,你可以说出你的愿望,我们将帮助你实现你的愿望。不过,你只有一次机会。”农夫说“你真的可以实现我的愿望?我不是在做梦吧?”小丝说“你不是在做梦,我可以实现你一个愿望。”农夫向小丝要了房屋、田地、金钱……回到小镇后农夫成了一个富有的人,他还出钱把小镇变得富有。农夫的日子过的十分安逸,可是久而久之镇民们开始不满农夫的胡作非为了。一天大家一起去找农夫讨一个公道。农夫见那些人来势汹汹便问道:“你们这是干什么?”镇民们说:“我们来找你讨个公道。”农夫说:“我怎么了,我自己过上了好生活后,我还出钱建设小镇,我做错了什么!”镇民们说:“你是做了这些没错,可是你却又到处搜刮财物,你搜刮回来的比你付出的要多得多!”

2019年教师考试结构化面试各类题型汇总参考

2019年教师考试结构化面试各类题型汇总参考 1 问题一:“请你自我介绍一下” 思路: 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰,层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二:“谈谈你的家庭情况” 思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、宜强调父母对自己教育的重视。 5、宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三:“你有什么业余爱好?” 思路: 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四:“你的座右铭是什么?” 思路: 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、参考答案――“只为成功找方法,不为失败找借口”。 /’k 问题五:“谈谈你的缺点” 思路: 1、不宜说自己没缺点。 2、不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、不宜说出

结构化面试题目汇总(一)

自我认知类 1、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里? 首先,我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的。 其次,我在大学期间系统的学习了教育理论知识和所报考职业的专业知识,具有一定的教育教学基础。 第三,我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。 第四,如果我有幸能通过面试,那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热,为国家教育事业增添一片瓦。 ◆◆◆ 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。 我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。 我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。 ◆◆◆ 3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些? 我喜欢读一些中国教育大师的作品,可以从中学习到许多的教育理论和知识。比如说: 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。 魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施,从指导思想到工作细节,全面科学,实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书。 杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多当代教育家发表的许多著作,对我的教育教学工作有很大的帮助。 ◆◆◆ 4、“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么? “失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功,它是到达较佳境地的第一步。

分享高人整理的面试精华一:串词、编故事等

分享高人整理的面试精华一:串词、编故事等,供大家参考 对付串词的“万能公式”(对于“编故事”不适用,故事要有时间、地点、人物、情节): 21世纪是信息时代,随着网络的发展,通过网络人们可以……!所有的词几乎都可以通过网络来串联! 1、如:星星、猩猩、熔岩、珍珠、桌子、树、黄山、成本。 21世纪是信息时代,随着网络的发展,通过网络人们可以更多的了解我们身边的世界,如天上的星星由哪些星座组成,有关猩猩的一些生活习惯,珍珠是怎么形成等等,你可以在网上观看火山爆发,熔岩奔流的可怕场面,也可以通过网络订购如桌子等生活用品,如果你想去黄山旅游,你可以提前到网上查询旅游线路和景点介绍,通过网络你还可以大力提倡保护树林,保护生态环境……这一切不需要什么成本,只需要你熟练掌握和运用一定的网络知识。 2、串词:信息,友谊,金融,风暴,中草药。 在21世纪这个信息时代,人们通过网络不仅结识了不少网友,建立深厚友谊,还可利用网络了解许多社会热点比如金融风暴方面的问题,或者提高中草药鉴别能力。 3、串词:判断,操作,太阳,合作,成功。 21世纪是信息时代,你可以在网络上,学习电脑知识,如电脑的操作技术,如何判断电脑故障,维护电脑等。或者科普知识,如太阳黑子的形成等。还可以学习与别人合作的技巧,走向通往成功的道路。 4、串词:展示,策划,高兴,网络,敏捷。 小王在某某网络公司今年举办的比赛中,展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力,从而赢得了头奖,高兴之下,他请我们一班朋友到他家聚会庆祝。 5、编故事:公布,培养,流露,存储,把握。 公务员录用名单终于公布了。看到自己榜上无名,小李不觉流露出失望的神情,但他并没有放弃,因为他知道只要继续努力、把握机会,胜利最终会来到。小李为自己制定了学习计划,从现在起积极准备、存储广泛的知识,培养分析问题的能力,争取在下次公务员考试中取得成功。

故事大王演讲比赛主持词

故事大王演讲比赛主持词 【篇一】 敬爱的老师们、亲爱的同学们: 合:大家好! 乙:为了营造良好的说普通话、用普通话的氛围,提高同学们的人文素质,带动同学们形成读好书,好读书的习惯,我校语文科组在学校领导和全体师生的大力支持下,今天我们集聚这里举办一场别具生面的“故事大王”擂台赛。 甲:一个好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回味无穷。 乙:一场精彩的讲故事比赛,定是一种心灵的沟通,令人荡气回肠,久久难忘。 甲:好故事中自有真情在。 乙:讲好故事令人回味无穷。 甲:瞧,选手们精神饱满,让我们期待着各位选手出色的表现。 乙:看,大家心情愉快,让我们共同欣赏这场精彩的擂台赛。 甲:比一比,我们情感的交流。 乙:赛一赛,我们人文的素质。 甲:心与心互动,收获的是友谊。 乙:爱与爱交织,擎起的是希望。 合:定安县第三小学故事大王擂台赛现在开始! 首先上场的是1号选手符怡同学,她讲的故事是《聪明的阿凡提》,请2号选手周虹同学做好准备。 请2号选手周虹同学上场,她讲的故事是《聪明的小侦探》,请3号选手陈香声同学做好准备。

请3号选手陈香声同学上场,她讲的故事是《小孔雀的演出》,请4号选手莫少君同学做好准备。 请4号选手莫少君同学上场,她讲的故事是《玻璃瓶里的妖怪》,请5号选手李茂嘉同学做好准备。 请5号选手李茂嘉同学上场,她讲的故事是《兔子智斗狮子和大象》,请6号选手莫蕾蓉同学做好准备。 请6号选手莫蕾蓉同学上场,她讲的故事是《夜莺》,请7号选手许治瑞同学做好准备。 请7号选手许治瑞同学上场,他讲的故事是《爱撒谎的大象》,请8号选手程琳同学做好准备。 请8号选手程琳同学上场,她讲的故事是《没有牙齿的大老虎》,请9号选手杨冰同学做好准备。 请9号选手杨冰同学上场,她讲的故事是《大草帽》,请10号选手林道生同学做好准备。 请10号选手林道生同学上场,他讲的故事是《小蝌蚪找妈妈》,请11号选手李萍同学做好准备。 请11号选手李萍同学上场,她讲的故事是《包公审石头》,请12号选手陈少环同学做好准备。 请12号选手陈少环同学上场,她讲的故事是《鸡妈妈的新房子》,请13号选手刘绍吉同学做好准备。 请13号选手刘绍吉同学上场,他讲的故事是《九江义犬舍身救人》。结束语: 甲:同学们,听了一个个动人的故事,我激动的心情如此澎湃,如此张扬。 乙:同学们,你们的出色发挥,本身就是一个好的故事,一篇美妙的文章。 合:我们相信,你们就是焦点,你们就是希望! 甲:现在,评委们正在紧张的积分,下面请我们的王校长给我们讲话。…… 乙:感谢王校长的发言,感谢同学们的精彩表演!

公务员面试-串词编故事

串词编故事题,包括串词题和编故事题,其共同点是面试时提供了3-4个词语或者特定的话语,要求考生用这些词语串成一段话,则为串词题;或者编一个小故事,则为编故事题。 串词类试题的考查内容非常深刻、丰富,包括创新能力、预见力、想象力、评价能力,同时根据考生设定的故事情节或者一段话的主题,侧面考查考生的知识面、价值观、人生观、社会阅历以及政治思想高度等。编说故事类型的考题主要测查考生的逻辑思维、发散思维、语言组织、快速反应以及想象力等方面的能力。 一、考生最容易犯三大错误 错误一:故事立意低 有些考生看到题目之后就想到社会的阴暗面,动辄抨击社会,让考官看不到考生健康向上的积极心态。这是面试中的一个大忌。比如,用“大雨、医院、腐败、警察”编故事,有的考生对故事的立意为“腐败的警察”就不好,如果立意为“警察为国为民做贡献”就很好。 错误二:情节不合理 很多考生认为,只要是把这些词语、成语或句子用上就可以了,而不注重故事情节,为用而用,这样不仅没有证明你的优势,反而使考官对你的综合能力产生怀疑。如用“黄河、金融、地产、服务、起飞”五个词编故事,某个考生用“黄河金融房地产服务公司的利润像起飞的火箭一样在2009年翻了三番”这一句话就编好了。 错误三:故事不完整 “麻雀虽小,五脏俱全。”考生编故事也要掌握整体性原则,编出来的故事不能“缺胳膊少腿”。一段话也好,一个故事也罢,都会涉及到最根本的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果等,没有这些要素形不成一个故事,只能算是造句。 二、串词编故事题四大原则 原则一:三要素原则 对于串词编故事题来说,主题、情节、情感要素至关重要。特别是主题,编故事的质量和水平都取决于此,符合主流意识形态是一个基本的要求。其次可以穿插情感要素,自己赞成什么,反对什么,情感要素很容易把握的。最后才是情节。专家特备提醒广大考生,高手在回答题目时,除了要保证不出差错外,还想办法“出彩”,这样才会得引人注目的高分。在保证其他答题要素的同时,临场所编的故事的情节还非常引人入胜,身心疲惫的考官一定会心中一亮的。 原则二:完整性原则 故事性要强,即必须具备故事的基本要素。一篇故事最基本的要素包括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等要素,没有这些要素就形不成一个完整故事,只能是造句。这一点是起步分,非常重要。 原则三:正确性原则 故事要正确。“正确”这个词用的有点像小学一二年级的感觉了,无非是想强调——故事首先是符合伦理道德、主流意识形态;其次是语言运用正确;再次是故事情节要合乎情理。 原则四:客观性原则 客观性原则要求少一些评论成分。故事不允许有过多的心理活动描写、大段的对话和繁复细腻的景物描写、人物形象的刻画,更不允许作者在故事中对人物或者事件大加评论,故事应该着力于你口中的人物在做什么,而不是在说什么、想什么。始终要注意推动故事情节的流动进展。 三、“三个至上”战略 战略一:“4W”至上——以流畅取胜 When:时间Where:地点Who:人物What:事件 这种方法要求考生抓取关键词,确立故事的主题或主要情节,故事的时间、地点、人物、

结构化面试五大题型 结构化面试五大常见题型解题思路

结构化面试五大题型结构化面试五大常见题型 解题思路 结构化面试五大常见题型解题思路 结构化面试只要考生在考前有一个充分的准备,面试成绩是可以迅速提高的。但要想在面试中取得好成绩,就必须对结构化面试的各种题型及其解题思路有一个清晰的把握,下面我们将分别对这四类题型的解题思路做一个总体的梳理。 一、组织管理类题型特点及重要性 国家公务员面试过程中组织管理类题型是常考题型之一。该题型主要考察考生的计划、组织和协调能力。一般来说,参加国家公务员面试的考生来说所报考的职位都是非领导职位,具体的职级都是主任科员及以下,这些职位最强调的就是处理和解决实际问题的能力。所以,组织管理类题目的重要性可见一斑。 组织管理类题目的考试内容主要可以分成会议类的、调研类的、文体类的和其他类的题目,这些题目的出题方式一般是组织常规的会议、调研和文体活动。 二、组织管理类题型答题思路 背景分析:对活动的人员、单位、时间、事件进行背景性分析。

具体展开:对活动的详细计划、组织、协调、控制过程进行详细阐述。 总结提升:对活动工作组织和流程进行总结。 三、真题解析 【例题】 很多干部去基层锻炼,都是走过场,或者度假,如果你是组织部的人,负责干部锻炼的监督,现在让你针对下基层做一个调查,你怎么做? 【解题思路】 背景分析总结提升 【参考答案】 新时期下做好干部监督管理工作是组织部门的工作重点,是落实科学发展观、建设高素质干部队伍的一条重要途径,加强干部基层锻炼监督管理工作势在必行。目前,很多地方下基层锻炼,出现了走过场、不务实、流于形式等现象,部分地方还把干部下基层锻炼当成了度假,这些现象必须及时发现,查找问题原因,坚决予以解决。作为一名组织部门负责干部锻炼监督的工作人员,针对此问题开展调查,必须深入一线、深入基层,搜集第一线、第一手材料,全面调查研究,有针对性的提出解决对策,才能加强新时期下干部监督管理工作。 第一、计划:为切实了解干部基层锻炼工作中出现的问题,全面了解问题产生的原因,此次调查应该采取明察和暗访两种形

讲故事比赛主持人串词

敬爱的老师 亲爱的小朋友们 大家晚上好! 我是主持人 我是主持人 金色的秋天即将过去, 时光的车轮又留下了一道深深地印痕 缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现 浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园 在多姿多彩的故事里,我们聆听花开的声音 在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。 美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。 有趣的故事,就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 合:让我们漫游其间,流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛,现在开始。 现在给大家介绍一下担任我们这次比赛的评委有 光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们! 倾听一个好故事,可以让你视通四海,思接千古,与智者交谈,与为人对话。对小学生来说,这是一件多么幸福的事啊 瞧,我们的小选手们个个跃跃欲试,那还等什么,有请第一位参赛者为我们带来《盘古开天地》。请二号选手做好准备。 二号选手为我们带来的故事是《长翅膀的姑娘和怪物》,请三号选手做好准备。三号选手为我们带来的故事是《》,请四号选手做好准备。四号选手为我们带来的故事是《》,请五号选手做好准备。五号选手为我们带来的故事是《》,请六号选手做好准备。六号选手为我们带来的故事是《》,请七号选手做好准备。下面有请今天最后一号选手,他为我们带来的故事是《猴子吃西瓜》, 故事像一段旋律,奏响人生的乐章 故事像一场春雨,滋润干涸的心田 这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦 我们只能将它悄悄地藏在心间,留待下一个欢乐时刻的到来。 下面有请主任为我们讲话 紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是 有请为他们颁奖 接下来,我宣布获得一等奖的选手是 有请为他们颁奖 感谢选手们的精彩表演! 尊敬的老师们 亲爱的同学们,虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛,到此结束。

《串词编故事》课堂实录及教后反思(二年级写话指导课)

《串词编故事》课堂实录及教后反思(二年级写话指 导课) 一、激发兴趣,出示课题 师:小朋友都喜欢听故事,我们也听过很多故事。今天,我们要来学一学串词编故事,展示一下小朋友编故事的本领,有信心吗? 生:有!(师相机板书课题) 二、连词成句,创编故事 (一)创设情境,引出词语 师:今天我们的课堂上来了两位特殊的小伙伴。瞧,谁来了?(课件出示:小花猫)快和它打个招呼吧。

生:小花猫,你好。 师:还有一位是谁呢?(课件出示:杯子) 生:杯子。 (二)巧妙构思,连词成句 1.师:这两个词一个是动物名称,一个是生活用品,他们之间会发生什幺有趣的故事呢?请小朋友开动脑筋,想办法把两个词语连成一句话。 2.学生交流。 生1:小花猫把杯子打碎了。 师:嗯,话说得很完整。 生2:猫妈妈送给小花猫一个杯子。 师:行。 生3:早晨,小花猫用杯子去打水。 师:好的。 生4:小花猫口渴了,拿着杯子去倒水喝。

生5:小花猫用杯子装水来刷牙。 师:谁还能想得与众不同? 生6:小花猫从杯子里变出了小白兔。 师:太有意思了。 生7:小花猫带着杯子去钓鱼。 师:接下来肯定会发生有趣的事吧?我们期待着。 生8:有魔力的杯子救了小花猫。 师:有创意。 生9:杯子和小花猫吵架了。 师:是呀,只要你们愿意想,敢想,任何物品都可以变得有生命。生10:小花猫去挖宝藏,挖到了一个奇形怪状的杯子。 师:说得越来越好了。 生11:小花猫捡到了一个有特异功能的杯子。 师:你太会想象了,接着说。 生12:小花猫把杯子变成了一顶帽子。

师:这个主意不错。 生13:小花猫带着杯子穿越时空。 师:穿越时空,好!你简直就是想象天才! (三)展开想象,创编故事 师:孩子们,你们太棒了!说出了这幺多精彩的句子。接下来,你们敢接受更难的挑战吗?(生:敢。)那就是根据你刚才说的句子创编一个小故事。孩子们,尽情地想象吧。(板书:想象)(学生独立构思,同桌交流。) 师:刚才老师发现同学们个个说得眉飞色舞,谁愿意把你编的故事与大家一起分享。 生1:小花猫很想有一个美丽的杯子。今天是小花猫的生日,猫妈妈到商店买了一个杯子送给小花猫。小花猫接过杯子对妈妈说:“谢谢妈妈,我终于有了一个美丽的杯子。” 师:我们一起来回顾一下,她刚才说的故事起因是什幺?故事的经过和结果又是什幺呢?

结构化面试题型之人际关系类(1)教学内容

人际关系类 人际关系是指建立自己与他人、团体的关系。巧妙的处理好人际关系,不仅是圆 满完成工作任务的必要条件,同时也是企事业工作人员基本素质的体现。因此人际关 系类题型是结构化面试中非常常见的题型。 人际关系类试题包括与领导、同事、其他人、甚至多种关系交叉的试题。 第一节例题解析 一、与领导之间的关系 例1:领导给你布置工作不清楚,结果导致你工作完成不好,领导却严厉批评了你,你会怎么做? 【答题思路】 1. 接受批评。 对于领导的批评,我会虚心地接受,不在当时进行任何分辩。 2. 反思自己。 既然工作是由我来负责,那么工作完成不好,理所当然是由我来承担责任,这是 毋庸置疑的。虽然领导给我布置工作不清楚,但是作为工作的负责人,我本就应该积 极主动地跟领导沟通,弄清楚工作的内容和领导的要求,事实却连这点常识都忽略了,确实应该接受批评。 3. 重新工作或补救工作。 对于这项工作,我会根据实际情况,重新开展或进行补救、改进,争取圆满地完成。 4. 吸取教训,今后改进。 事后,我会认真吸取教训,今后的工作中绝对不再犯这样的低级错误。 5. 适当向领导提出意见、建议。 此外,领导布置任务不清楚,也会影响工作的开展,为了使领导改进自己的工作 方式,更方便整体工作的开展,我也会在适当时机,以委婉的态度诚恳地向领导提出

意见、建议,提醒他今后布置工作时更加清晰、明了。相信以领导的思想觉悟,定会 愉快接受我的建议。 例2:你拟定了一个工作方案,你的处长不满意,但是副局长却很满意,请问你 该怎么办? 【答题思路】 1. 别被两人的职务迷惑,要上来先强调:把工作做好。 首先,我会感到很高兴,因为两位领导都对我的方案很重视,我会尽力地把方案 修正完善,不辜负领导的期望,很好的完成这项任务。 2. 肯定领导水平,虚心向处长请教。 无论是处长还是副局长,都有着很高的水平和丰富的工作经验,我相信处长对我 的方案不满意,一定有其切实的依据和充分的理由,我会虚心地向我的处长进行请教,请他指出方案中的问题,认真记录,并结合自己的想法,向副局长进行沟通,请副局 长予以指导。 3. 吸纳领导意见,修正方案。 我相信,只要我多和两位领导沟通交流,并及时反馈双方的意见和想法,整合两 位领导的意见,完善相关方案,那么最终一定能够达成共识。如果两位领导都比较随和,可以在领导方便的时候,请两位领导一起交流看法,进行论证讨论,确定工作方案。 领导的出发点都是为了改进工作,我相信,经过我虚心谨慎的请教和耐心诚恳地 沟通,一定可以让两位领导的意见得到统一,进一步完善我的方案。 4. 今后多向领导请教。 今后的工作中,我依然要多向领导请教,争取提高自己的工作能力,写出更完美 的工作方案。 例3:你为领导印了一份报告,其中有两个错别字,领导当面严厉地责备了你, 请问你如何应对? 【答题思路】 1. 对事件整体表态。

结构化面试题本六大类已整理

结构化面试题本六大类已整理

一、自我认知 答题思路: 1.自我认知与职业匹配——投射性 职位需要什么,我具备 2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击 多举例子,用事实说话 3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优 真实可信,情感打动 4.注意言语的表示方式 (一)你理想中的学校是什么样子的? (二)师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业? 1、首先回答选择教师行业的原因及动机(如教师是自己从小的梦想、或者教师是受人尊敬的行业、或喜欢与学生在一起等) 2、回答教师的伟大之处时能够结合经历(包括自身或她人的经历, 如教师对学生的关心改变了学生对学习乃至生活的态度等)人生价值:精神追求;与学生交流;知识储备;人生规划、求职意向;性格举例子 (三)请谈谈你对教师职业的看法? 1、教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。

2、教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其它职业难以做到的 3、教师与青少年交流比较多,能够使自己保持一颗年轻的心 4、教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双,几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生一师范。 思路一:从职业的意义和要求阐述 思路二:从教师的特点和使命回答 (四)教师岗位的工作内容有哪些?(标准答案) 教书:传到授业解惑 育人:引导学生正确的世界观、人生观、价值观 管理工作:班级管理、班风、学风建设 (五)你为什么选择报考教师这个职位? 参考要点:学以致用:师范类;实现价值;锻炼自己:理论和时间相结合;求职需要:就业现状,应届毕业生,福利待遇不错;表态:如果我有幸被录用,能成为一名人民教师,我会……,努力做到……; 能够成为一名人民教师我感到非常光荣。我选择教师队伍的原因有以下几点: 首先是符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,因此在读大学时我义无反顾的选择了师范院校; 其次我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础; 再次我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处,我身边的人都说我做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。经过对自我的深度分析,

讲故事主持人串词

讲故事主持人串词 篇一:讲故事比赛主持人串词 敬爱的老师 亲爱的小朋友们 大家晚上好! 我是主持人 我是主持人 金色的秋天即将过去, 时光的车轮又留下了一道深深地印痕 缤纷的书海,七彩的世界,在我们眼前展现 浓浓的书香伴着冬日的暖阳弥漫了校园 在多姿多彩的故事里,我们聆听花开的声音 在想象奇特的故事里,我们感受梦幻的气息。 美妙的故事,就像一幅幅诱人的画卷展现在我们的面前。

有趣的故事,就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。 合:让我们漫游其间,流连忘返。虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛,现在开始。 现在给大家介绍一下担任我们这次比赛的评委有 光临比赛现场的还有我们最可爱的同学们。欢迎你们! 倾听一个好故事,可以让你视通四海,思接千古,与智者交谈,与为人对话。对小学生来说,这是一件多么幸福的事啊 瞧,我们的小选手们个个跃跃欲试,那还等什么,有请第一位参赛者为我们带来《盘古开天地》。请二号选手做好准备。 二号选手为我们带来的故事是《长翅膀的姑娘和怪物》,请三号选手做好准备。三号选手为我们带来的故事是《》,请四号选手做好准备。四号选手为我们带来的故事是《》,请五号选手做好准备。五号选手为我们带来的故事是《》,请六号选手做好准备。六号选手为我们带来的故事是《》,请七号选手做好准备。下面有请今天最后一号选手,他为我们带来的故事是《猴子吃西瓜》,

故事像一段旋律,奏响人生的乐章 故事像一场春雨,滋润干涸的心田 这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦 我们只能将它悄悄地藏在心间,留待下一个欢乐时刻的到来。 下面有请主任为我们讲话 紧张的时刻来到了。下面我宣布获得二等奖的选手是 有请为他们颁奖 接下来,我宣布获得一等奖的选手是 有请为他们颁奖 感谢选手们的精彩表演! 尊敬的老师们 亲爱的同学们,虎门外语学校小学部三年级讲故事比赛,到此结束。 篇二:讲故事比赛主持人串词[1] 敬爱的老师

串词编故事

1、面试题:请用“黄山水浒英雄发展”四个词编一则故事,务必发人深省。 参考答案: 网友长夜未央:安徽是中部重省之一,而黄山又是安徽的重要旅游资源。改革开放以来,安徽取得了重大发展,黄山的旅游发展也是越来越好,但在形势大好中我们发现,黄山的旅游,其实还有可发展的潜力。正如我们的浙江横店影视城,因为电视剧水浒传而闻名遐迩,水浒传中英雄人物众多,形态各异,但组合起来却创造了文化旅游的盛况。这也是黄山可以借鉴的地方,在风景游的基础上,可以整合人文资源,形成一些文化景观,加深黄山旅游资源的城市,打造安徽最有底蕴旅游区,从而为安徽在中部崛起中占据有利地位。 网友 gwyhl :老家是黄山的张华是国家广电局一名新入职的公务员,上班的第一天,他感到一切都很新鲜,同事们听说他这次考的分最高,都向他投来羡慕的目光,张华感觉自己就象是水浒中的英雄一样,不过领导的一席话让张华冷静了下来,“公务员的工作看似平淡,却需要有很强的综合素质,你这次考得不错,不过千万不能骄傲、自满,要老实做人,认真做事,单位的发展不是靠某一个人,大家齐心协力才能搞好”张华决心从现在起,把过去的成绩都忘记,重新开始新的征程,向做一名优秀公务员的方向大步前进。 网友 xuezhu:黄山是著名的旅游胜地,以景色绝佳见长,最近,当地举行了评水浒,论英雄的旅游活动,在攀登黄山的过程中,游人在游览名胜的同时还可以积极参与竞争夺取大奖。引起了很大的反响,也为当地旅游带来了更多的人群。当地政府坚持科学发展,在山水之间加入活生生的文化竞赛,这也是对旅游业发展道路的又一次有效的尝试。 网友 xizizhang:经过自己的努力,小张考上了我国中部重省安徽的公务员。小张是山东人,对黄山的魅力早有耳闻。周末的时候和单位同事一起去黄山风景区游玩,欣赏着黄山的美丽景色,小张想黄山是安徽重要的旅游资源,以其独特的自然景色闻名天下,如果再开发出一些人文景观岂不是锦上添花,就像家乡的水泊梁山一样,美丽的梁山加上水浒中一百单八将的英雄传说,使得梁山风景区吸引着国内外游客络绎不绝的前来旅游。途中和同事们说了这个建议,大家都觉得很好,七嘴八舌地集思广益,终于想出一个方案来。后来他们想黄山风景区的管理部门反映了这个想法并提出了这个方案。黄山风景区的领导高度重视,表示要认真研究,实现黄山风景区的又好又快发展。通过这件事新入职的公务员小张感触颇多,觉得作为一名公务员要时刻留心,做一个有心人,为我省经济的跨越发展做出自己的贡献。 2、请用如下几个词组织一个故事:旅游,促销,儿童,绿色,实惠。要求:所给出的词都要用上,顺序可以调整。

结构化面试五种常见题型解答

结构化面试五种常见题型解答 尊敬的各位领导,各位评委,大家上(下)午好。 结构化面试不外乎以下几种题型:1综合分析题,2协调处理关系题,3计划组织类题,4处理突发事件题,5连词讲故事。 需要提醒各位考友注意的是,要学会从老师教给我们的这些题型的答案中去总结,学会如何答题,总结答题方法。当领悟到了之后,答题时就像套公式一样简单。答题时眼睛一定要正视对方,考官多就要扫视,注重目光交流,不要躲闪。关键是要说出口,敢说。()里面是对答题方法的总结。 第一、综合分析题:主要是考当今政治、经济、重大新闻 1、于丹心得,名家名言,诗词等。 例:有人说:“在其位某齐政” 答:下面我开始回答第N题, 己调整进入状态。) 第一,这句话的本意是说在哪个岗位就应该全心全意做好本职工作。(此类题第一点都要指出题干中所提观点的本意。为什么要提?没有为什么,照做!那样你能拿高分) 第二,我认为一个人在工作岗位上一定要遵守职业道德,按照职位要求,把本职工作做好,通过自己的努力促使本岗位的工作得到发展。(论述自己对这句话的看法,先论述一个方面,通常是肯定其积极的一面) 第三,同时应该认识到,应遵循职业取向,不能越俎代庖,不能超越职位权限行事。如果本职工作做不好,去议论其他职位的工作,对他人工作指指点点,会造成同事间关系紧张,造成单位管理上的混乱。(论述对这句话另一方面的看法了,通常是消极面活反面) 第四,对这句话应该辩证地看待,一方面、从职位职能来说是值得肯定的,需要将职位上要求的事做好。另一方面,作为一名公务员,不管在不在位,都应该为单位发展多出谋划策,有主人翁的责任感。使本单位、集体的工作有新起色,上新台阶。因此,从这方面来说,不在其位也要某齐政。第N题回答完毕。(这一点就是将上面2点做个总结,同时也可以注入自己一些新的看法,如觉得还不够,可以另加一点论述,这就看个人的思维、语言功底了。注意结合下公务员的工作谈谈,即作

结构化面试题型

结构化面试题型(100题) 教师职业 1.结合教师工作岗位。说一下你自己有什么优势和不足? 回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。 一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。那么如何才能做到成功的自我介绍呢? 巧妙而自然的介绍顺序。是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍不可或缺的。那么又如何达到巧妙而自然的效果呢? 第一,突出重点。考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。也就是说。考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。这就要求考生做一个有心人。在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。 第二。层次分明。进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。直接表述缺点,显得非常突兀。 2.教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗? 教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者,我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵,就是爱国主义的具体表现。 我会选择教师职业主要有以下几个原因; 首先.我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的学生,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰.也很高兴,和他们一起去研究讨论问题,我觉得很愉快。 其次.我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家,我的父亲就是一名教师.父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。 最后.我觉得教师职业有着自己的优势,善用教师职业优势,教师一样有精彩幸福的人生。比如教师.与许许多多高风险的职业相比,老少无碍,具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说“真正的财富,是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所谓善待,一是珍视“现在”,享受工作乐趣;二是不断进步,与时俱进。这样就不再会觉得寂寞。我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。还有我的性格更适

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