高中物理选修1-1__第一章_学生同步练习

第一章电场电流

第一节电荷库伦定律

【典型例题】

【例1】关于点电荷的说法,正确的是 ( )

A、只有体积很小的带电体,才能作为点电荷

B、体积很大的带电体一定不能看作点电荷

C、点电荷一定是电量很小的电荷

D、体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷

【例2】两个点电荷相距为r,相互作用力为F,则()

A、电荷量不变,距离加倍时,作用力变为F/4

B、其中一个点电荷的电荷量和两点电荷之间的距离都减半时,作用力不变

C、每个点电荷的电荷量和两个点电荷间的距离都增加相同的倍数时,作用力不变

D、将其中一个点电荷的电荷量取走一部分给另一个点电荷,两者的距离不变,作用力可能不变

【例3】真空中有三个同种的点电荷,它们固定在一条直线上,如图所示,它们的电荷量均为4.0×10-12C,求Q2受到静电力的大小和方向。

【基础练习】

一、选择题

1、A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C和A间都是相互吸引,如果A带正电则( )

A、.

B、C球均带负电

B、B球带负电,C球带正电

C、B、C球中必有一个带负电,而另一个不带电

D、B、C球都不带电

2、库仑定律的适用范围是()

A、真空中两个带电球体间的相互作用

B、真空中任意带电体间的相互作用

C、真空中两个点电荷间的相互作用

D、真空中两个带电体的大小远小于它们之间的距离,则可应用库仑定律

3、下述说法正确的是()

A.元电荷就是质子

B.物体所带的电量只能是某些值。

C.元电荷是带电物体电量的最小值

D.由库仑定律F=k

22

1 r q

q可知,当两电荷间距离r→0时,F→∞4、把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一小段距离,发现两球之间相互排斥,则A、B两球原来的带电情况可能是:()

A.A和B原来带有等量异种电荷

B.A和B原来带有同种电荷

C.A和B原来带有异种不等量电荷

D.A原来带电,而B原来不带电

5、带负电的粒子以不同的速度v0从A点分别射出,在O点处有一个固定的正点电荷,已知v0⊥OA,粒子的重力可忽略不计,其中有一些粒子可以绕O点做圆周运动,那么这些做圆周运动的粒子()A.一定具有相同的动能

B.一定具有相同的电量

C.如果它们的动能相同,那么它们的荷质比一定相同

D.如果它们的电量相同,那么它们动能一定相同

6、真空中两个点电荷Q1、Q2,距离为R,当Q1增大到2倍时,Q2减为原来的1/3,而距离增大到原来的3倍,电荷间的库仑力变为原来的:()

A、4/9

B、4/27

C、8/27

D、2/27

二、填空题

7、库仑定律公式中静电力常数k的大小为_______________.在国际单位制中k的单位是________.

8、真空中有两个点电荷A、B.其带电量q A=2q B,当二者相距0.01m时,相互作用力为1.8×10-2N,

则其带电量分别为q A=______,q B=______.

9、历史上在,最早测出电子电荷的精确数值的科学家是,其实验的基本原理是使带电

液滴在匀强电场中受到的电场力恰好等于油滴的重力,即qE = mg,用实验的方法测出m和E,就能计算出油滴所带的电量,发现这些电量都等于的整数倍,这个实验进一步证实了的存在,揭示了电荷的性。

三、计算题

10、在真空中有两个相距0.18m的点电荷,Q1电量为十1.8×10-12C。两个点电荷间的静电力F=1.0

×10-12N,求Q2所带的电量?

第二节、电场

【典型例题】

【例1】电场中有一点P,下列说法正确的是( )

A、若放在P点电荷的电量减半,则P点的场强减半

B、若P点没有检验电荷,则P点场强为零

C、P点的场强越大,则同一电荷在P点所受电场力越大

D、P点的场强方向为检验电荷在该点受力方向

【例2】A、B为带异种电量的两点电荷,c、d为A、B连线上的两点,且Ac=Bd,关于c、d两点间电场强度的情况是( )

A、由c到d电场强度由大变小

B、由c到d电场强度由小变大

C、由c到d电场强度不变

D、由c到d电场强度先变小后变大

【例3】如图所示,Q A=3×10-8C,Q B=-3×10-8C,A,B两球相距5cm,在水平方向外电场作用下,A,B保持静止,悬线竖直,求A,B连线中点场强。(两带电小球可看作质点)

【基础练习】

一、选择题

1、关于电场强度E的说法正确的是()

A.电场中某点的场强方向跟正电荷在该点所受的电场力的方向相同;

B.根据E=F/q可知,电场中某点的电场强度与电场力F成正比,与电量q成反比;

C.E是矢量,与F的方向一致;

D.公式E=kQ/r2对任何电场都适用。

2、以一个点电荷为球心,在其周围空间中画出一个球面,对于球面上的各点:()

A、电场强度的大小相同,方向不同;

B、电场强度的大小相同,方向相同;

C、电场强度的大小不同,方向不同;

D、电场强度的大小不同,方向相同。

3、下面关于电场线的说法,其中正确的是()

A.在静电场中释放的点电荷,在电场力作用下一定沿电场线运动

B.电场线的切线方向一定与通过此处的正电荷运动方向相同

C.电场线的切线方向一定与通过该点的正电荷的加速度方向相同

D.电场线的疏密表示电场强度的大小.

4、如图所示,带箭头的直线是某一电场中的一条电场线,在这条线上有A、B两点,用E A、E B表示

A、B两处的场强,则 ( ) A、A、B两处的场强方向相同

B、因为A、B在一条电场上,且电场线是直线,所以E A=E B

C、电场线从A指向B,所以E A>E B

D、不知A、B附近电场线的分布情况,E A、E B的大小不能确定

5、在真空中有一点电荷形成的电场中,离该点电荷距离为r0的一点,引入一电量为q的检验电荷,所受电场力为F,则离该点电荷为r处的场强大小为()

A.q

F

B.2

2

qr

Fr

C.qr

Fr0

D.q

F

r

r0

6、如图所示,一电子沿等量异种电荷的中垂线由A→O→B匀速飞过,电子重力不计,则电子所受

电场力以外另一个力的大小和方向变化情况是( )

A、先变大后变小,方向水平向左

B、先变大后变小,方向水平向右

C、先变小后变大,方向水平向左

D、先变小后变大,方向水平向右

二、填空题

7、在真空中负点电荷Q形成的电场中的P点,放一个q=-10-9的点电荷,测得所受电场力大小为

10-6N 。则:(l)若移走q ,而在P点放置一个q,=+10-8的点电荷,则所受电场力大小为

____________N,此时Q在P点产生的电场的场强大小为 N/C,方向与将q 放在P点时的场强

方向____________;(2)若在P点不放任何检验电荷,则Q在P点产生的场强大小为

____________N/C,方向与将放在P点时的场强方向

8、如图所示,一个质量m,带电量为-q库的半径极小的小球,用丝线悬挂

在某匀强电场中(电场线与水平面平行),当小球静止时,测得悬线与竖直线

夹角为30°,由此可知该匀强电场场强方向为,电场强度的大小E=

牛/库,若将小球的带电量减半后再利用上述方法,测量出的场强大小和原来

场强比。(填不变,增大或减小)

9、如图所示,有一水平方向的匀强电场,场强大小为9×103N/C,在电场内一水

平面上作半径10cm的圆,圆周上取A、B两点, AO连线沿E方向,BO⊥AO,另

在圆心O处放一电量为10-8C的正点电荷,则A处场强大小E A= ,B处

场强的大小E B= ,方向为。0,1.27×104N/C;斜向下45o

三、计算题

10、、如图所示,在真空中,带电量分别为+Q和-Q的点电荷A、B相距r,则(1)

两点电荷连线的中点O的场强多大?(2)距A、B两点都为r的O'点的场强如何?

第三节、生活中的静电现象电容

【典型例题】

【例1】在燃气灶上装有的电子点火器,用电池接通电子线路产生高压电,通过高压放电产生电火花点燃气体。为什么点火器的电极做成针尖状而不是圆头状?

【例2】一种静电除尘器,由两块距离为1㎝的平行金属板A、B组成,如图所示,两板间接上9×103V 的值流电压时,在两板间产生一个强电场,如果一粒尘埃,其质量为1.0×

10-5㎏,电荷量为4.8×10-9C,试通过计算来比较尘埃所受的重力和电场力的

大小,并说明除尘原理。

【例3】有一个电容器,如果使它带的电荷量增加4.0×10-8C,两极板间的电势

差就增大20V,这个电容器的电容是多少微法?

【基础练习】

一、选择题

1、为了防止静电危害。下列措施正确的是()

A、油罐车上拖一条与地面接触的铁链

B、飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎

C、在地毯中夹杂不锈钢纤维

D、尽可能保持印染厂空气干燥

2、下列那位科学家发现尖端放电现象()

A、丹麦物理学家奥斯特

B、英国物理学家法拉第

C、美国科学家富兰克林

D、法国物理学家库仑

3、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘,这主要的原因()

A、灰尘的自然堆积

B、玻璃具有较强的吸附灰尘的能力

C、电视机工作时,屏表面温度较高而吸附灰尘

D、电视机工作时,屏表面有静电而吸附灰尘

4、电容器是将电能暂时存储的一种电学元件,电容器的电容越大,所接电压越高,其上的存储的电能就越大,下列措施可以增大电容器存储电能能力的是()

A、电压保持不变,插入电介质

B、电压保持不变,增大正对面积

C、电压保持不变,减小极板间的距离

D、以上措施都不行

5、平行板电容器与静电计的连接如图所示,对电容器充电,使静电计指针张开一个角度,撤去电源后以下说法正确的是:

A、增大两板间距离,静电计指针张开角度变大。

B、减小两板间距离,静电计指针张开角度变大。

C、将两板平行错开一些,静电计指针张开角度变大。

D、将某电介质插入两板间,静电计指针张开角度变大。

二、填空题

7、避雷针的避雷原理是。

8、防止静电危害的基本方法是导走,避免。

9、一平行板电容器充电后两板间电压为3V,现使它的电量减少3×10-4C,发现两板电压降为原来的1/3,则这个电容器的电容为______.

第四节、电源和电流

【典型例题】

【例1】导体中电流强度是0.5A,求半分钟内通过导体横截面的电子数?

【例2】把5.0V的电压加在一段电阻丝的两端测得通过电阻电流为1.0×102mA.当电阻丝两端电压增至8V时,通过电阻丝电流增加多少?

【基础练习】

三、选择题

1、物理学中规定的电流方向是()

A、正电荷的定向移动

B、负电荷的定向移动

C、自由电荷的定向移动

D、正负离子的定向移动

2、下列那位科学家发明最早的直流电源()

A、意大利医学教授伽伐尼

B、英国物理学家法拉第

C、美国发明家爱迪生

D、意大利化学家和物理学家伏打

3、关于电流强度,下列说法中正确的是()

A、根据I=q/t,可知q一定与t成正比

B、因为电流有方向,所以电流强度是矢量

C、如果在相等时间内,通过导体横截面的电量相等,则导体中的电流一定是稳恒电流

D、电流强度的单位“安培”是国际单位制中的基本单位

4、一节干电池的电动势为1.5V,其物理意义可以表述为()

A.外电路断开时,路端电压是 1.5V

B.外电路闭合时,1s内它能向整个电路提供1.5J的化学能

C.外电路闭合时,1s内它能使1.5C的电量通过导线的某一截面

D.外电路闭合时,导线某一截面每通过1C的电量,整个电路就获得1.5J电能

5、如下图所示电路用来测定电池组的电动势和内电阻。其中V为电压表(其电阻足够大),定值电阻R=7.0Ω。在电键未接通时,V的读数为6.0V;接通电键后,V的读数变为5.6V。那么,电池组的电动势和内电阻分别等于()

(A)6.0V,0.5Ω

(B)6.0V,1.25Ω

(C)5.6V,1.25Ω

(D)5.6V,0.5Ω

填空题

7、只要导体两端存在,导体中的自由电子就在力的作用下,从电势处向电势处定向移动.移动的方向与导体中电流的方向.

8、电源电动势为E,内阻为r,外电阻为R,则路端电压U随R变化的函数式是U=______。当R增大时,U将______,当R=∞时,即外电路______,此时U=______。当R减小时,U将______,当R=0时,即外电路______,此时U=______,I=______。

9、一段导体两端电压是4 V,在2 min内通过导体某一横截面积的电量是15 C,那么这段导体的电阻应是Ω.

四、计算题

10、人体通过50 mA的电流时,就会引起呼吸器官麻痹.如果人体的最小电阻为800 Ω,求人体的安全工作电压.根据以上所给的数据说明:为什么人体触到220 V的电线时会发生危险,而接触到干电池的两极时却没有感觉?

11、一个小电珠的额定功率是0.6W,额定电压是6V,将它与一个电阻R串联后接到ε=9V,r=1Ω的电池上,则当电阻R等于多大时,小电珠能正常发光?

13、在图所示的电路中,若把R的阻值由2Ω增大到6Ω,电流将减为原来的一半,求电源的内阻为多少Ω?

第五节、电流的热效应

【典型例题】

【例1】为了使电炉消耗的电功率减小到原来的一半,应采取下列哪些措施.( ) A 、保持电阻不变,使电流减半 B 、保持电阻不变,使电压减半 C 、保持电炉两端电压不变,使其电阻减半 D 、使电压和电阻备减半 【例2】灯

与电动机D 并联,灯

上标有200W 字样,电动机D 上

标有2000W 字样,当电源两端A 、B 加上220V 电压时,灯和电动机均正常工作,求:电灯正常工作时的电阻.

【基础练习】 一、选择题

1、通电导体发热的规律是由下列哪位物理学家总结的()

A 、欧姆

B 、焦耳

C 、安培

D 、法拉第

2、一只断灯丝的灯泡,摇接灯丝后使用,要比原来亮一些,这是因为灯丝的( )

A .电阻变小

B .电阻增大

C .电阻率减小

D .电阻率增大

3、电阻R 1接在恒定电压上,通过2C 电量时消耗的电能为50J ,则电阻R 2 接在同一恒定电压上,

通过2C 电量时消耗的电能是( ) A 、大于50J B 、小于50J

C 、等于50J

D 、因R 1、R 2的大小关系未知,无法比较

4、关于公式:①IU P =、②R I P 2

=、③R U P 2=,下述正确的是()

A .公式①适用于任何电路的电功率

B .公式②适用于任何电路的电功率

C .公式①、②、③均适用于任何电路的电功率

D .以上说法均不正确

5、下列关于电功和电功率的说法中,正确的是( )

A.电流做功就是电场力做功,把电能转化为其他形式的能

B.电流做功越多,则功率越大

C.电功率越小,则电流做的功一定越小

D.额定电压相同的用电器A 和B ,额定功率P A >P B ,两者串联后接在电路中,持续一段时间后,实际消耗的电能W A >W B

6.R 1、R 2、R 3、R 4四个电阻的I -U 图线如图所示,加上相同电压时消耗电功率最大的是( ) A .R1. B .R2. C .R3. D .R4. 二、填空题

7、若电炉的电阻丝断了,去掉原长的一半后仍接在原来的电压下工作,它的功率和原来的功率相比比值为 8、“220V 25W ”白炽灯的电阻是______;“220V100W ”白炽灯的电阻是_____.

9、相同材料制成的导线 A 和B 长度相同。导线A 的截面半径是B 的一半,现让相等的电流通过两导线,则在相等的时间内分别通过A 和B 两导线横截面的电量之比为______,电流对A 和B 两导线做功之比为______,A 和B 两导线两端的电压之比为______。

一、计算题

10、在一根导线两端加上一定的电压,每秒内发出一定的热量,今将这根导线均匀地拉长为原来的

n 倍后,再加上同样的电压,则这根导线每秒所产生的热量是原来的多少倍?

12、如图所示,将电压U 直接接在电阻R 两端.R 消耗的功率为9W ,将 电压U 用较长的导线接在R 两端,R 消耗的功率为4W ,则此时导线上消耗的功率为多少?

最新高中物理选修3-5第一章基础题

物理选修3-5碰撞与动量守恒 一、动量 (一)知识点: 1.动量 2.动量的变化量 (二)例题 1.一个质量为50g 的网球以30m/s 的速率水平向右飞行,又以30m/s 的速率被打回,试求该球的动量变化量。 -3.0kg ·m/s 二、动量定理 (一)知识点 1.冲量 2.动量定理 (二)例题 1.一个质量为60kg 的男孩从高处跳下,以5m/s 的速度竖直落地。 (1)男孩落地时曲膝,用了1s 停下来,求落地时受到的平均作用力。 (2)假如他落地时没有曲膝,只用了0.1s 就停了下来,求落地时受到的平均作用力。(取g=10m/s2) 900N 3600N 2.一个质量为0.18kg 的垒球,以25m/s 的水平速度飞向球棒,被球棒击打后,反向水平飞回,速度大小变为45m/s 。设球棒与垒球的作用时间是0.01s ,球棒对垒球的平均作用力是多大? -1260N 三、动量守恒定律 (一)知识点 1.动量守恒定律 2.反冲与火箭——气球、火箭、宇航员、自动喷水装置、射击、高压水枪 (二)例题 1.镭原子核是不稳定的,它有88个质子和138个中子,会自发地以一定速度放出一个α粒子(含有2个质子和2个中子),然后变成氡原子核。若质子和中子的质量相等,α粒子在离开镭原子核时具有1.5s m /107 ?的速度,试求氡原子核具有的速度。

7.2-5 10 s m/ 2.质量为1000kg的轿车与质量为4000kg的货车迎面相撞。碰撞后两车绞在一起,并沿货车行驶的方向运动一段路程后停止。两车相撞前,货车的形式速度为54km/h,撞后两车的共同速度为18km/h。这段公路对轿车的限速为100km/h,试判断轿车是否超速行驶。 126km/h 3.两个质量均为45kg的女孩手挽手以5m/s的速度溜冰,一个质量为60kg的男孩以10m/s 的速度从后面追上她们,然后三个人一起挽手向前滑行的速度是多少? 7m/s (三)解题方法 1.确定研究对象组成的系统,分析所研究的物理过程中,系统受外力的情况是否满足动量守恒的应用条件。 2.设定正方向,分别写出系统初、末状态的总动量 3. 4.根据动量守恒定律列方程 5. 6.解方程,同一单位后代入数值进行运算,列出结果。 四、 五、一维弹性碰撞 (一) (二)知识点 1.碰撞类型: (1) (2)非弹性碰撞 (3)完全非弹性碰撞 (4)弹性碰撞

高中物理选修3-1《电场》全套同步练习,答案在后面

高中物理选修3-1《电场》全套同步练习 第01节 电荷及其守恒定律 [知能准备] 1.自然界中存在两种电荷,即 电荷和 电荷. 2.物体的带电方式有三种: (1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带 电,获得电子的带 电. (2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷,而另 一端带上与带电体相 的电荷. (3)接触起电:不带电物体接触另一个带电物体,使带电体上的 转移到不带电的物体上.完全 相同的两只带电金属小球接触时,电荷量分配规律:两球带异种电荷的先中和后平均分配;原来两球带同 种电荷的总电荷量平均分配在两球上. 3.电荷守恒定律:电荷既不能 ,也不能 ,只能从一个物体转移到另一个物体;或从物体的一部 分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量 . 4.元电荷(基本电荷):电子和质子所带等量的异种电荷,电荷量e =1.60×10-19C.实验指出,所有带电体 的电荷量或者等于电荷量e ,或者是电荷量e 的整数倍.因此,电荷量e 称为元电荷.电荷量e 的数值最早 由美国科学家 用实验测得的. 5.比荷:带电粒子的电荷量和质量的比值 m q .电子的比荷为kg C m e e /1076.111?=. [同步导学] 1.物体带电的过程叫做起电,任何起电方式都是电荷的转移,而不是创造电荷. 2.在同一隔离系统中正、负电荷量的代数和总量不变. 例1 关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是( ) A .物体所带的电荷量可以为任意实数 B .物体所带的电荷量只能是某些特定值 C .物体带电+1.60×10-9C ,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D .物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C 解析:物体带电的原因是电子的得、失而引起的,物体带电荷量一定为e 的整数倍,故A 错,B 、C 、D 正 确. 如图1—1—1所示,将带电棒移近两个不带电的导体球, 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球 都带电的是 ( ) A .先把两球分开,再移走棒 B .先移走棒,再把两球分开 C .先将棒接触一下其中的一个球,再把两球分开 D .棒的带电荷量不变,两导体球不能带电 解析:带电棒移近导体球但不与导体球接触,从而使导体球上的电荷重新分布,甲球左侧感应出正电荷, 乙球右侧感应出负电荷,此时分开甲、乙球,则甲、乙球上分别带上等量的异种电荷,故A 正确;如果先 移走带电棒,则甲、乙两球上的电荷又恢复原状,则两球分开后不显电性,故B 错;如果先将棒接触一下 其中的一球,则甲、乙两球会同时带上和棒同性的电荷,故C 正确.可以采用感应起电的方法使两导体球 图1—1—1

人教版八年级上册物理同步训练第一章机械运动复习训练 (含答案)

第一章机械运动复习 1.北京天安门广场升国旗时,护旗队员每一步行进的距离是() A.75mm B.75cm C.75dm D.75m 2.2019年1月3日,“嫦娥四号”成功登陆月球背面,首次实现月球背面着陆.当“嫦娥四号”从空中下降时,说“嫦娥四号”是运动的,所选参照物是() A.“嫦娥四号” B.月球表面 C.“嫦娥四号”上的照相机 D.“嫦娥四号”上的计算机 3.小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm,关于该测量结果,下列说法正确的是() A.是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B.该结果中的“3”不是估读的 C.是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D.该结果不存在误差 4.(2019·深圳)甲、乙两物体,同时从同一地点沿直线向同一方向运动,它们的s-t图象如图所示.下列说法正确的是() A.2~4s内乙做匀速直线运动 B.4s时甲、乙两物体的速度相等 C.0~4s内乙的平均速度为2m/s D.3s 时甲在乙的前方 5.在百米短跑比赛过程中,运动员起跑时的速度为6m/s,中途的速度为9m/s,最后冲刺时的速度为10m/s,如果他的成绩为12.5s,则他跑完全程的平均速度为() A.9.67m/s B.12m/s C.8m/s D.9m/s 6.在体育测试过程中,以下选项正确的是() A.跳远测试时,必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量 B.小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动,选取的参照物是跑道 C.小明50m测试的成绩是7s,则他的平均速度为6.25m/s D.1000m测试小明的平均速度为5m/s,小亮的成绩是240s,小明更快 7.共享单车大大方便了人们的出行,小华经常骑着共享单车去上学,某一次从家到学校运动的s-t图象如图所示,则小华从家到学校的平均速度是() A.135m/s B.168.75m/s C.2.25m/s D.2.81m/s

人教版高中物理选修3-1第一章《电场》教案

选修3-1第一章电场 本章概述 本章是高中物理电磁学的起始章节,可以说本章将学生引入另一个新的学习领域;本章教学是整个电磁学教学的基础,对后续的电磁学的教学将产生深远的影响。 本章知识内容共有9节,大致分为三个单元。 第一单元包括第1,2节,既“电荷及其守恒定律”和“库仑定律”,是本章的基础。 第一单元包括第3、4、5、6节,分别是“电场强度”“电势能和电势”“电势差”“电势差与电场强度的关系”,是本章的核心内容。 第一单元包括第7、8、9节,既“静电现象的应用”“电容器的电容”“带电粒子在电场中的用”,是本章的综合应用。 本章的核心内容是电场的概念及描述电场性质的物理量。教材中从电荷在电场中受力入手,引入电场强度的概念,用来表示电场的强弱。通过静电力做功与重力做功类比法,得出电荷在电场中具有的物理量----电势能。 本章的知识特点:(1)新概念多且抽象不易直接感知;(2)综合性强、跨度大;(3)包含有丰富的物理思维方法。 本章的重点、难点:重点是基本概念、基本原理的理解。难点是本章知识的跨度与力学的综合应用。 本章的课标要求: 1.了解静电现象及其在生活和生产中的应用。用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。 2.知道点电荷,体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引力的对比,体会自然规律的多样性与统一性。 3.了解静电场,初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。 4.知道电势能、电势,理解电势差。了解电势差与电场强度的关系。 5.观察常见电容器的构造,了解电容器的电容。举例说明电容器在技术中的应用。 6.带电粒子在匀强电场中的运动。 本章的知识版块及知识结构 静电基本现象→电场力的性质和能的性质→电场对电场中的物质的作用(电场对电荷的作用、电场对导体的作用、电场对电介质的作用) 本章知识结构图 学情分析 学生对电场知识类了解不多,初中教学中实验不全;回忆总结初中静电学知识参差不齐;学生正处在形象思维向抽象思维转变的关键时期,部分学生存在抽象思维障碍,尤其是空间思维障碍;物理学中的一些研究方法不了解;部分学生对电学知识不感兴趣,存恐惧感。 教学要求 1.加强演示实验和生活经验在教学中的形象思维支撑,促进学生获得正确的知识表象;

高中物理选修3-1第一章测试题及答案

选修3-1第一章检测卷 一、选择题(本题共有10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的4个选项中,至少有一项是正确的。全部选对的给4分,选对但不全的得2分,有选错的或不选的得0分) 1.两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球,其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍,它们间的库仑力大小是F ,现将两球接触后再放回原处,它们间库仑力的大小可能是( ) A.5 F /9 B.4F /5 C.5F /4 D.9F /5 2.点电荷A 和B ,分别带正电和负电,电量分别为4Q 和Q ,在AB 连线上,如图1-69所示,电场强度为零的地方在 ( ) A .A 和 B 之间 B .A 右侧 C .B 左侧 D .A 的右侧及B 的左侧 3.如图1-70所示,平行板电容器的两极板A 、B 接于电池两极,一带正电的小球悬挂在电容器内部,闭合S ,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ,则下列说法正确的是( ) A .保持S 闭合,将A 板向 B 板靠近,则θ增大 B .保持S 闭合,将A 板向B 板靠近,则θ不变 C .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ增大 D .断开S ,将A 板向B 板靠近,则θ不变 4.如图1-71所示,一带电小球用丝线悬挂在水平方向的匀强电场中,当小球静止后把悬线烧断,则小球在电场中将作( ) A .自由落体运动 B .曲线运动 C .沿着悬线的延长线作匀加速运动 D .变加速直线运动 5.如图1-72是表示在一个电场中的a 、b 、c 、d 四点分别引入检验电荷时,测得的检验电荷的电量跟它所受电场力的函数关系图象,那么下列叙述正确的是( ) A .这个电场是匀强电场 B .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E d >E a >E b >E c C .a 、b 、c 、d 四点的场强大小关系是E a >E b >E c >E d D .无法确定这四个点的场强大小关系 图1-69 B A Q 4Q 图1-70 图1-71

高中物理选修3-1全套同步习题

高中物理选修3-1同步练习题 第一节 电荷及其守恒定律 [同步检测] 1、一切静电现象都是由于物体上的 引起的,人在地毯上行走时会带上电,梳头 时会带上电,脱外衣时也会带上电等等,这些几乎都是由 引起的. 2.用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为 ( ) A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 3.如图1—1—2所示,在带电+Q 的带电体附近有两个相互接触的金属导体A 和B ,均放 在绝缘支座上.若先将+Q 移走,再把A 、B 分开,则A 电,B 电;若先将A 、 B 分开,再移走+Q ,则A 电,B 电. 4.同种电荷相互排斥,在斥力作用下,同种电荷有尽量 的趋势,异种电荷相互吸 引,而且在引力作用下有尽量 的趋势. 5.一个带正电的验电器如图1—1—3所示, 当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时,验电 器中金属箔片的张角减小,则( ) A .金属球A 可能不带电 B .金属球A 一定带正电 C .金属球A 可能带负电 D .金属球A 一定带负电 6.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可 判断( ) A .验电器所带电荷量部分被中和 B .验电器所带电荷量部分跑掉了 C .验电器一定带正电 D .验电器一定带负电 7.以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是 A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体,而感应起电的物体必定是导体 D.不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移 8.现有一个带负电的电荷A ,和一个能拆分的导体B ,没有其他的导体可供利用,你如何 能使导体B 带上正电? 9.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C 10.有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ,其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷,小球B 、 C 不带电.现在让小球C 先与球A 接触后取走,再让小球B 与球A 接触后分开,最后让小 球B 与小球C 接触后分开,最终三球的带电荷量分别为qA= , qB= ,qC= . 图1—1—2 图1—1—3

第1章第1节同步练习

前言 地理在文科中属于较为理科的科目,需要一定的逻辑理解,同时也需要刻苦的死记硬背。所以合适的学习课件对大学来说至关重要。 因此这份资料提供给大家使用,主要包含有一些课件和习题教案。 后序中有提到一些关于学习的建议。 高中地理选修4 同步练习及解析 读下图,完成1~2题。 1.在①~④四幅图片中,属于聚落环境的是() A.①②B.③④ C.②③④D.①②③④ 2.图片④与图片①相比,最基本的特征是() A.密集B.以非农业活动为主 C.高效率和高效益D.多功能 解析:聚落不仅指人类各种形式的居住场所,还包括与居住相关的生产生活设施。图①~④依次描述的是村落、梯田、车间和城市,它们都是人类生产生活的场所,与乡村聚落相比,密集是城市最基本的特征。 答案:1.D 2.A 3.读下图,制约图示区域城镇分布及城镇人口规模的主导因素是() A.交通线分布及线路等级 B.地表形态及土地面积 C.热量条件及农作物产量

D .水资源分布及数量 解析:选D 。依据图示的地理特征及经纬度数值判断,该区域位于塔里木盆地。盆地距海遥远,受海洋影响较小,再加上高大山地的阻挡,降水稀少,气候干旱,水资源是主要的制约因素,图示区域城镇沿河流分布。 (2011年镇江高二检测)许多城市的形成和发展主要得益于其优越的地理位置、地形、气候和自然资源状况。据此回答4~6题。 4.下列四组城市中,均位于河流干支流汇合处的是( ) A .上海、纽约和伦敦 B .巴黎、伦敦和北京 C .武汉、重庆和宜宾 D .南京、武汉和成都 5.城市发展的基本动力是( ) A .人口的不断增加 B .经济的不断增长 C .工业的不断集聚 D .农业的不断增加 6.城市发展后期,城市社会经济表现为( ) A .第二产业向中心迅速集中 B .第三产业成为城市发展的重要动力 C .服务业和高科技产业的地位明显下降 D .第一产业的地位显著提高 解析:武汉位于汉江和长江的交汇处,重庆位于嘉陵江和长江的交汇处,宜宾位于岷江和长江的交汇处。城市是社会生产力发展到一定阶段的产物,可知其发展的基本动力是经济的不断增长。到城市发展后期,社会发展进入后工业化时代,第三产业成为主导产业,城市的进一步发展也需要第三产业的推动。 答案:4.C 5.B 6.B 7.阅读材料,回答下列问题。 材料1:春秋战国时期,南京地处“吴头楚尾”,为吴国置治城于此,公元前472年越王勾践灭吴后,令越相范蠡修筑越城于秦淮河畔,为南京最早古城。南京是中国著名的四大古都及历史文化名城之一,千百年来,奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明,也催生了南京这座江南城市,早在20世纪30年代,著名文学家朱自清在游记《南京》中评价:逛南京像逛古董铺子,到处都有时代侵蚀的痕迹,你可以揣摩,你可以凭吊,可以悠然遐想…… 材料2:“在新一轮的发展较量中,南京作为区域中心城市的角色不会变”,2008年4月11日,时任南京市市长的蒋宏坤在接受21世纪经济报道记者专访时,语气坚定地说。今天的南京是副省级城市,江苏省省会,国家历史文化名城,国家综合交通枢纽,国家重要创新基地,区域现代服务中心,长三角先进制造业基地,滨江生态宜居城市,长三角承东启西的国家重要中心城市。 (1)对古南京城市发展影响最大的因素是( ) A .政治 B .科技 C .商业 D .交通 (2)材料2中蒋宏坤市长为什么称南京市为区域中心? (3)结合南京城的发展,从生产力发展的角度图示城市的发展史? 解析:本题以南京城的古今对比为背景材料,考查城市的形成及城市在区域经济发展中的作用,南京作为六朝古都,在其形成发展初期政治因素起决定性作用,南京作为长三角的特大型城市对周围经济的辐射带动作用明显,从生产力发展的角度即分析剩余产品和社会分工对城市形成的推动作用。 答案:(1)A (2)南京作为一个特大城市,不仅可以辐射带动周围的区域,还可与外界的城市和区域进行广泛的交流。 (3)农耕业发展―→稳定聚落――→商品交换集市―→手工业、商业集聚区(经济功能)―→防护功能城―→城市。 一、选择题 聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所,也是人们进行生产

(完整版)高中物理选修3-2第一章知识点详解版

第一章电磁感应知识点总结 一、电磁感应现象 1、电磁感应现象与感应电流. (1)利用磁场产生电流的现象,叫做电磁感应现象。 (2)由电磁感应现象产生的电流,叫做感应电流。 二、产生感应电流的条件 1、产生感应电流的条件:闭合电路 .......。 ....中磁通量发生变化 2、产生感应电流的方法. (1)磁铁运动。 (2)闭合电路一部分运动。 (3)磁场强度B变化或有效面积S变化。 注:第(1)(2)种方法产生的电流叫“动生电流”,第(3)种方法产生的电流叫“感生电流”。不管是动生电流还是感生电流,我们都统称为“感应电流”。 3、对“磁通量变化”需注意的两点. (1)磁通量有正负之分,求磁通量时要按代数和(标量计算法则)的方法求总的磁通量(穿过平面的磁感线的净条数)。 (2)“运动不一定切割,切割不一定生电”。导体切割磁感线,不是在导体中产生感应电流的充要条件,归根结底还要看穿过闭合电路的磁通量是否发生变化。 4、分析是否产生感应电流的思路方法. (1)判断是否产生感应电流,关键是抓住两个条件: ①回路是闭合导体回路。 ②穿过闭合回路的磁通量发生变化。 注意:第②点强调的是磁通量“变化”,如果穿过闭合导体回路的磁通量很大但不变化,那么不论低通量有多大,也不会产生感应电流。 (2)分析磁通量是否变化时,既要弄清楚磁场的磁感线分布,又要注意引起磁通量变化的三种情况: ①穿过闭合回路的磁场的磁感应强度B发生变化。 ②闭合回路的面积S发生变化。 ③磁感应强度B和面积S的夹角发生变化。 三、感应电流的方向 1、楞次定律. (1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 ①凡是由磁通量的增加引起的感应电流,它所激发的磁场阻碍原来磁通量的增加。 ②凡是由磁通量的减少引起的感应电流,它所激发的磁场阻碍原来磁通量的减少。(2)楞次定律的因果关系: 闭合导体电路中磁通量的变化是产生感应电流的原因,而感应电流的磁场的出现是感应电流存在的结果,简要地说,只有当闭合电路中的磁通量发生变化时,才会

高中物理选修3-1-第1章电场-全套同步练习-带答案

第1章静电场第01节电荷及其守恒定律 [同步检测] 1、一切静电现象都是由于物体上的引起的,人在地毯上行走时会带上电,梳头时会带上电,脱外衣时也会带上电等等,这些几乎都是由引起的. 2.用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒,都能吸引轻小物体,这是因为() A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 3.如图1—1—2所示,在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B,均放在绝缘支座上.若先将+Q移走,再把A、B分开,则A 电,B 电;若先将A、B分开,再移走+Q,则A 电,B 电. 4.同种电荷相互排斥,在斥力作用下,同种电荷有尽量的趋势,异 种电荷相互吸引,而且在引力作用下有尽量 的趋势. 5.一个带正电的验电器如图1—1—3当一个金属球A 器中金属箔片的张角减小,则( A.金属球A可能不带电B.金属球A一定带正电C.金属球A可能带负电图1—1—2 图1—1—3

D.金属球A一定带负电 6.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时,发现它的金属箔片的张角减小,由此可判断() A.验电器所带电荷量部分被中和 B.验电器所带电荷量部分跑掉了 C.验电器一定带正电 D.验电器一定带负电 7.以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是 A.摩擦起电是因为电荷的转移,感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷,感应起电是因为电荷的转移 C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体,而感应起电的物体必定是导体 D.不论是摩擦起电还是感应起电,都是电荷的转移 8.现有一个带负电的电荷A,和一个能拆分的导体B,没有其他的导体可供利用,你如何能使导体B带上正电? 9.带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C 10.有三个相同的绝缘金属小球A、B、C,其中小球A带有2.0×10-5C的正电荷,小球B、C不带电.现在让小球C先与球A接触后取走,再让小球B与球A接触后分开,最后让小球B与小球C接触后分开,最终三球的带电荷量分别为q A= ,q B= ,q C= . [综合评价]

高中数学必修二第一章同步练习(含答案)

1.1.1 柱、锥、台、球的的结构特征 练习一 一、选择题 1、下列命题中,正确命题的个数是() (1)桌面是平面;(2)一个平面长2米,宽3米;(3)用平行四边形表示平面,只能画出平面的一部分;(4)空间图形是由空间的点、线、面所构成。 A 、1 B、 2 C、 3 D、 4 2、下列说法正确的是() A、水平放置的平面是大小确定的平行四边形 B、平面ABCD就是四边形ABCD的四条边围来的部分 C、100个平面重叠在一起比10个平面重叠在一起厚 D、平面是光滑的,向四周无限延展的面 3、下列说法中表示平面的是() A、水面 B、屏面 C、版面 D、铅垂面 4、下列说法中正确的是() A、棱柱的面中,至少有两个面互相平行 B、棱柱的两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 C、棱柱的一条侧棱的长叫做棱柱的高 D、棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形 5、长方体的三条棱长分别是AA/=1,AB=2,AD=4,则从A点出发,沿长方体的表面到C/的最短距离是() A、 5 B、7 C、 D、 6、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是() A、三棱锥 B、四棱锥 C、五棱锥 D、六棱锥] 7、过球面上两点可能作出球的大圆() A、0个或1个 B、有且仅有1个 C、无数个 D、一个或无数个 8、一个圆柱的母线长为5,底面半径为2,则圆柱的轴截面的面积为() A、10 B、20 C、40 D、15

二、填空题 9、用一个平面去截一个正方体,截面边数最多是----------------条。 10、正三棱台的上、下底面边长及高分别为1、2、2,则它的斜高是------------。 11、一个圆柱的轴截面面积为Q,则它的侧面面积是----------------。 12、若圆锥的侧面面积是其底面面积的2倍,则这个圆锥的母线与底面所成的角为----------------,圆锥的侧面 展开图扇形的圆心角为----------------。 13、在赤道上,东经1400与西经1300的海面上有两点A、B,则A、B两点的球面距离是多少海里---------------。 (1海里是球心角1/所对大圆的弧长)。 三、解答题 14、一个正三棱柱的底面边长是4,高是6,过下底面的一条棱和该棱所对的上底面的顶点作截面,求这 截面的面积。 15、圆锥底面半径是6,轴截面顶角是直角,过两条母线的截面截去底面圆周的1 6 ,求截面面积。

超级资源(共34套91页)新人教版高中物理必修一(全册)同步练习汇总

超级资源(共34套91页)新人教版高中物理必修一(全册) 同步练习汇总

重力基本相互作用同步练习 1 下列说法中正确的是() A 重力的方向总是垂直向下 B 物体的质量没有变化,但它的重力可能发生变化 C 跳高运动员在空中时受到重力和向上的升力 D 重为2N的物体从直升飞机上抛下,落地前物体重力大于2N 2 物体的重力相对于地面位置不变的是() A 从树上掉下的苹果 B 平直公路上匀速行驶的汽车 C 从山顶上滚下的石头 D 在空中飞行的炮弹 3 下列相互作用,当距离增大为原来的2倍时,相互作用减少到原来的1/4的 是() A 引力相互作用 B 电磁相互作用 C 强相互作用 D 弱相互作用 4 一弹簧秤悬挂一小球静止时,下面的说法正确的是() A 小球对弹簧秤的拉力数值上等于小球受到的重力 B 小球受到竖直向上的力的施力物体是弹簧秤 C 弹簧秤的示数是由于小球所受的重力产生的 D 弹簧秤对小球的拉力与小球受到的重力是一对平衡力 5 下列的物体的运动状态发生了变化的是() A 从树上掉下的苹果 B 平直公路上匀速行驶的汽车

C 从山顶上滚下的石头 D 在空中飞行的炮弹 6 关于重力的说法,正确的是( ) A 重力的方向总是指向地心 B 质量而1kg 的物体的重力一定等于9.8N C 重力的大小可以用弹簧秤直接测量 D 绕地球运转的飞船内,宇航员不受重力作用 7 一段木料AB ,支承在C 点能保持平衡状态,如右图 若从支点C 将其锯为两段,AC 段重为G A ,CB 段重为G B , 则( ) A G A >G B B G A <G B C G A =G B D 无法确定 8 假设物体重力消失了,将会发生的现象有( ) A 天不会下雨,也不会刮风 B 植物根的生长将失去方向性 C 在粗糙水平地面上运动的物体一定不受摩擦力作用 D 一切物体都没有质量 9 如下图所示,矩形的均匀薄长AC =60cm ,宽CD10cm ,在B 点用细丝悬挂,板处于平衡状态,AB =35cm ,则悬线和板边缘CA 的夹角 = 10 画出下列几个物体所受重力的图示。 (1)沿半圆形槽滚下的质量m=1.5kg 的钢球 (2)踢出后在空中飞行的质量m=2kg 的足球 (3)绕地球运转的飞船内质量m=75kg

高二物理选修3~5第一章知识点总结

高二物理选修3-5第一章知识点总结高二物理选修3-5第一章知识点 一、动量;动量守恒定律 1、动量:能够从两个侧面对动量实行定义或解释: ①物体的质量跟其速度的乘积,叫做物体的动量。 ②动量是物体机械运动的一种量度。 动量的表达式P=mv。单位是kg·m/s。动量是矢量,其方向就是瞬时速度的方向。因为速度是相对的,所以动量也是相对的。 2、动量守恒定律:当系统不受外力作用或所受合外力为零,则系统的总动量守恒。动量守恒定律根据实际情况有多种表达式,一般常用等号左右分别表示系统作用前后的总动量。 使用动量守恒定律要注意以下几个问题: ①动量守恒定律一般是针对物体系的,对单个物体谈动量守恒没有意义。 ②对于某些特定的问题,例如碰撞、爆炸等,系统在一个非常短的时间,系统部各物体相互作用力,远比它们所受到外界作用力大,就能够把这些物体看作一个所受合外力为零的系统处理,在这个短暂时间遵循动量守恒定律。

③计算动量时要涉及速度,这时一个物体系各物体的速度必须是相对于同一惯性参照系的,一般取地面为参照物。 ④动量是矢量,所以“系统总动量”是指系统中所有物体动量的矢量和,而不是代数和。 ⑤动量守恒定律也能够应用于分动量守恒的情况。有时虽然系统所受合外力不等于零,但只要在某一方面上的合外力分量为零,那么在这个方向上系统总动量的分量是守恒的。 ⑥动量守恒定律有广泛的应用围。只要系统不受外力或所受的合外力为零,那么系统部各物体的相互作用,不论是万有引力、弹力、摩擦力,还是电力、磁力,动量守恒定律都适用。 系统部各物体相互作用时,不论具有相同或相反的运动方向;在相互作用时不论是否直接接触;在相互作用后不论是粘在一起,还是分裂成碎块,动量守恒定律也都适用。 3、动量与动能、动量守恒定律与机械能守恒定律的比较。 动量与动能的比较: ①动量是矢量,动能是标量。 ②动量是用来描述机械运动互相转移的物理量,而动能往往用来描述机械运动与其他运动(比如热、光、电等)相互转化的物理量。 比如完全非弹性碰撞过程研究机械运动转移——速度的变化能够用动量守恒,若要研究碰撞过程改变成能的机械能则要用动能为损失

高中物理选修3-1第一章第一节

1.1 电荷及其守恒定律导学案 【教学目标】(一)知识与技能 1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念. 2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开. 3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开. 4.知道电荷守恒定律.5.知道什么是元电荷. (三)情感态度与价值观 【自主预习】 1.自然界中存在两种电荷,即电荷和电荷. 2.原子核的正电荷数量与核外电子的负电荷的数量一样多,所以整个原子对表现为电中性. 3.不同物质的微观结构不同,核外电子的多少和运动情况也不同。在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动,这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子,离子都在自己的平衡位置上振动而不移动,只有自由电子穿梭其中。所以金属导电时只有在移动.4.物体的带电方式:(1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带电,获得电子的带电.(2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相的电荷,而另一端带上与带电体相的电荷. 5.电荷守恒定律:电荷既不能,也不会,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷量的总量保持不变. 6.电子和质子带有等量的异种电荷,电荷量e=C.实验指出,所有带电体的电荷量都是电荷量e 的.所以,电荷量e称为.电荷量e的数值最早是由美国物理学家测得的。 7.下列叙述正确的是()A.摩擦起电是创造电荷的过程 B.带等量异种电荷的两个导体接触后电荷会消失,这种现象叫电荷的湮没 C.接触起电是电荷转移的过程D.玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电 8.关于元电荷的理解,下列说法正确的是() A.元电荷就是电子B.元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C.元电荷就是质子D.物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 【互动交流】 思考问题 1、初中学过自然界有几种电荷,两种电荷是怎样定义的?它们间的相互作用如何?电荷的多少用什么表示? 2、电荷的基本性质是什么呢? 一.电荷 1.电荷的种类:自然界中有种电荷 ①.用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷,叫电荷;②.用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷,叫电荷。 2.电荷间相互作用的规律:同种电荷相互,异种电荷相互。 二.使物体带电的三种方法 问题一:思考a:一般情况下物体不带电,不带电的物体内是否存在电荷?物质的微观结构是怎样的? 思考b:什么是摩擦起电,为什么摩擦能够使物体带电呢?实质是什么呢? (1)原子的核式结构及摩擦起电的微观解释(原子:包括原子核(质子和中子)和核外电子。) (2)摩擦起电的原因:不同物质的原子核束缚电子的能力不同. 实质:______________;结果:两个相互摩擦的物体带上了______________电荷. 1. 摩擦起电 实质:摩擦起电实质是电子从一个物体到另一个物体上。得到电子,带;失去电子,带 例1.毛皮与橡胶棒摩擦后,毛皮带正电,这是因为() A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了B.毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C.橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了 问题二: 思考a:接触带电的实质是什么呢? 思考b:两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者所带电量怎样分配呢?

高中数学必修二第一章同步练习(含答案)

柱、锥、台、球的的结构特征 练习一 一、选择题 1、下列命题中,正确命题的个数是() (1)桌面是平面;(2)一个平面长2米,宽3米;(3)用平行四边形表示平面,只能画出平面的一部分;(4)空间图形是由空间的点、线、面所构成。 A 、 1 B、 2 C、 3 D、 4 2、下列说法正确的是() A、水平放置的平面是大小确定的平行四边形 B、平面ABCD就是四边形ABCD的四条边围来的部分 C、 100个平面重叠在一起比10个平面重叠在一起厚 D、平面是光滑的,向四周无限延展的面 3、下列说法中表示平面的是() A、水面 B、屏面 C、版面 D、铅垂面 4、下列说法中正确的是() A、棱柱的面中,至少有两个面互相平行 B、棱柱的两个互相平行的平面一定是棱柱的底面 C、棱柱的一条侧棱的长叫做棱柱的高 D、棱柱的侧面是平行四边形,但它的底面一定不是平行四边形 5、长方体的三条棱长分别是AA/=1,AB=2,AD=4,则从A点出发,沿长方体的表面到C/的最短距离是() A、 5 B、 7 C、 D、 6、若正棱锥的底面边长与侧棱长相等,则该棱锥一定不是() A、三棱锥 B、四棱锥 C、五棱锥 D、六棱锥] 7、过球面上两点可能作出球的大圆() A、 0个或1个 B、有且仅有1个 C、无数个 D、一个或无数个 8、一个圆柱的母线长为5,底面半径为2,则圆柱的轴截面的面积为() A、 10 B、 20 C、 40 D、 15

二、填空题 9、用一个平面去截一个正方体,截面边数最多是----------------条。 10、正三棱台的上、下底面边长及高分别为1、2、2,则它的斜高是------------。 11、一个圆柱的轴截面面积为Q,则它的侧面面积是----------------。 12、若圆锥的侧面面积是其底面面积的2倍,则这个圆锥的母线与底面所成的角为----------------,圆锥的侧面 展开图扇形的圆心角为----------------。 13、在赤道上,东经1400与西经1300的海面上有两点A、B,则A、B两点的球面距离是多少海里---------------。 (1海里是球心角1/所对大圆的弧长)。 三、解答题 14、一个正三棱柱的底面边长是4,高是6,过下底面的一条棱和该棱所对的上底面的顶点作截面,求这 截面的面积。 15、圆锥底面半径是6,轴截面顶角是直角,过两条母线的截面截去底面圆周的1 6 ,求截面面积。

人教版高中物理选修3-1知识点归纳总结

物理选修3-1 知识总结 第一章 第1节 电荷及其守恒定律 一、电荷守恒定律 表述1:电荷守恒定律:电荷既不能凭空产生,也不能凭空消失,只能从一个物体转移到另一个物 体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量保持不变。 表述2、在一个与外界没有电荷交换的系统内,正、负电荷的代数和保持不变。 二、电荷量 1、电荷量:电荷的多少。 2、元电荷:电子所带电荷的绝对值1.6×10-19 C 3、比荷:粒子的电荷量与粒子质量的比值。 第一章 第2节 库仑定律 一、电荷间的相互作用 1、点电荷:带电体的大小比带电体之间的距离小得多。 2、影响电荷间相互作用的因素 二、库仑定律:在真空中两个静止点电荷间的作用力跟它们的电荷的乘积成正比,跟它们距离的平方 成反比,作用力的方向在它们的连线上。 2 2 1r Q Q k F 注意(1)适用条件为真空中静止点电荷 (2)计算时各量带入绝对值,力的方向利用电性来判断 第一章 第3节 电场 电场强度 一、电场 电荷(带电体)周围存在着的一种物质,其基本性质就是对置于其中的电荷有力的作用。 二、电场强度 1、检验电荷与场源电荷 2、电场强度 检验电荷在电场中某点所受的电场力F 与检验电荷的电荷q 的比值。 q F E = 国际单位:N /C 电场强度是矢量。规定:正电荷在电场中某一点受到的电场力方向就是那一点的电场强度的方向。 三、点电荷的场强公式 2r Q k q F E == 四、电场的叠加 五、电场线 1、电场线:为了形象地描述电场而在电场中画出的一些曲线,曲线的疏密程度表示场强的大小, 曲线上某点的切线方向表示场强的方向。

高中物理选修3-1-第1章电场---全套同步练习(1)

第1章静电场第01节 电荷及其守恒定律 [知能准备] 1.自然界中存在两种电荷,即 电荷和 电荷. 2.物体的带电方式有三种: (1)摩擦起电:两个不同的物体相互摩擦,失去电子的带 电,获得电子的带 电. (2)感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近带电体一端带上与带电体相 的电荷,而另一端带上与带电体相 的电荷. (3)接触起电:不带电物体接触另一个带电物体,使带电体上的 转移到不带电的物体上.完全相同的两只带电金属小球接触时,电荷量分配规律:两球带异种电荷的先中和后平均分配;原来两球带同种电荷的总电荷量平均分配在两球上. 3.电荷守恒定律:电荷既不能 ,也不能 ,只能从一个物体转移到另一个物体;或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,电荷的总量 . 4.元电荷(基本电荷):电子和质子所带等量的异种电荷,电荷量e =1.60×10-19C.实验指出,所有带电体的电荷量或者等于电荷量e ,或者是电荷量e 的整数倍.因此,电荷量e 称为元电荷.电荷量e 的数值最早由美国科学家 用实验测得的. 5.比荷:带电粒子的电荷量和质量的比值m q .电子的比荷为kg C m e e /1076.111?=. [同步导学] 1.物体带电的过程叫做起电,任何起电方式都是电荷的转移,而不是创造电荷. 2.在同一隔离系统中正、负电荷量的代数和总量不变. 例1 关于物体的带电荷量,以下说法中正确的是( ) A .物体所带的电荷量可以为任意实数 B .物体所带的电荷量只能是某些特定值 C .物体带电+1.60×10-9C ,这是因为该物体失去了1.0×1010个电子 D .物体带电荷量的最小值为1.6×10-19C 解析:物体带电的原因是电子的得、失而引起的,物体带电荷量一定为e 的整数倍,故A 错,B 、C 、D 正确. 如图1—1—1所示,将带电棒移近两个不带电的导体球, 两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下述几种方法中能使两球 都带电的是 ( ) A .先把两球分开,再移走棒 图1—1—1

人教A版高中数学必修三第一章1.3算法案例 同步训练(1)(I)卷

人教A版高中数学必修三第一章1.3算法案例同步训练(1)(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共5题;共10分) 1. (2分) (2018高二上·南山月考) 1037和425的最大公约数是() A . 9 B . 3 C . 51 D . 17 2. (2分)用秦九韶算法求多项式,当时,的值为() A . 27 B . 86 C . 262 D . 789 3. (2分) (2017高一下·郴州期中) 用“辗转相除法”求得459和357的最大公约数是() A . 3 B . 9 C . 17 D . 51 4. (2分)用秦九韶算法求多项式f(x)=208+9x2+6x4+x6 ,在x=﹣4时,v2的值为() A . ﹣4 B . 1

C . 17 D . 22 5. (2分)下边程序框图的算法思路来源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的a,b 分别为14,18,则输出的a 为() A . 0 B . 2 C . 4 D . 14 二、填空题 (共4题;共4分) 6. (1分)已知a=333,b=24,则使得a=bq+r(q,r均为自然数,且0≤rb IF a>b THEN a=a-b ELSE

人教版高中物理选修3-1第一章第9节.docx

高中物理学习材料 第9节带电粒子在电场中的运动 1. 如图1所示,在匀强电场E中,一带电粒子-q的初速度v0恰与电场线方向相同,则带电粒子-q在开始运动后,将( ) 图1 A.沿电场线方向做匀加速直线运动 B.沿电场线方向做变加速直线运动 C.沿电场线方向做匀减速直线运动 D.偏离电场线方向做曲线运动 答案 C 解析在匀强电场E中,带电粒子所受电场力为恒力.带电粒子受到与运动方向相反的恒定的电场力作用,产生与运动方向相反的恒定的加速度,因此,带电粒子-q在开始运动后,将沿电场线做匀减速直线运动.

2.两平行金属板相距为d ,电势差为U ,一电子质量为m ,电荷量为e ,从O 点沿垂直于极板的方向射出,最远到达A 点,然后返回,如图2所示,OA =h ,此电子具有的初动能是( ) 图2 A.edh U B .edUh C.eU dh D.eUh d 答案 D 解析 电子从O 点到A 点,因受电场力作用,速度逐渐减小.根据题意和图示判断,电 子仅受电场力,不计重力.这样,我们可以用能量守恒定律来研究问题.即12 mv 2 0=eU OA .因E =U d ,U OA =Eh =Uh d ,故12mv 20=eUh d .所以D 正确. 3.下列粒子从静止状态经过电压为U 的电场加速后速度最大的是( ) A .质子11H B .氘核2 1H C .α粒子42He D .钠离子Na + 答案 A 解析 由qU =12mv 2得v =2qU m ,然后比较各粒子的q m 可得A 正确. 4.如图3所示,带电粒子进入匀强电场中做类平抛运动,U 、d 、L 、m 、q 、v 0已知.请完成下列填空.

(人教版)高中物理选修3-3(全册)课时配套练习汇总

(人教版)高中物理选修3-3(全册)课时配套练习汇总 第7章第1节物体是由大量分子组成的同步练习新人教版选修 3-3 基础夯实 一、选择题(1~3题为单选题,4、5题为多选题) 1.下列说法中正确的是( ) A.物体是由大量分子组成的 B.无论是无机物质的分子,还是有机物质的大分子,其分子大小的数量级都是10-10m C.本节中所说的“分子”,只包含化学中的分子,不包括原子和离子 D.分子的质量是很小的,其数量级为10-10kg 答案:A 解析:物体是由大量分子组成的,故A项正确。一些有机物质的大分子大小的数量级超

过10 -10m,故B项错误。本节中把化学中的分子、原子、离子统称为分子,故C项错误。分子质量的数量级一般为10-26kg,故D项错误。 2.最近发现纳米材料具有很多优越性能,有着广阔的应用前景。已知1nm(纳米)=10-9m,边长为1nm的立方体可容纳的液态氢分子(其直径约为10-10m)的个数最接近下面的哪一个数值( ) A.102B.103 C.106D.109 答案:B 解析:纳米是长度的单位,1nm=10-9m,即1nm=10×10-10m,所以排列的分子个数接近于10个,可容纳103个,B项正确。 3.只要知道下列哪一组物理量,就可以估算气体分子间的平均距离( ) A.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和质量 B.阿伏加德罗常数、该气体的摩尔质量和密度 C.阿伏加德罗常数、该气体的质量和体积 D.该气体的密度、体积和摩尔质量 答案:B 解析:对四个选项的条件逐一分析,看根据每个选项的条件能求出何种物理量,由该物理量求出分子间的距离d。如:A选项的条件只能求出分子的总个数,而不能继续求得分子的体积V0,故A选项不正确。同理对选项C,D进行分析判断,C只能求出该气体的密度,D 能求出该气体的质量和摩尔数。故正确答案为B。 4.(南阳市2014~2015学年高二下学期期中)对于液体和固体来说,如果用M表示摩尔质量,m表示分子质量,ρ表示物质的密度,V表示摩尔体积,V0表示分子体积,N A表示阿伏加德罗常数,下列关系中正确的是( ) A.N A=V V0B.N A= V0 V C.M=ρV D.V=m ρ 答案:AC 解析:摩尔体积是1mol分子的体积,故N A=V V0 ,故A正确,B错误;摩尔质量等于密度 乘以摩尔体积,故M=ρV,故V=M ρ ,故C正确,D错误。 5.“用油膜法估测分子的大小”实验的科学依据是( ) A.将油酸形成的膜看成单分子油膜 B.不考虑各油酸分子间的间隙

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