2015缙云县教育系统教师招聘100名公告

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2015缙云县教育系统教师招聘100名公告

浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试

一、招聘计划

2015年缙云县教育系统公开招聘中小学教师(含幼儿教师)100名。具体招聘岗位、学历要求、专业要求、招聘人数等详见《2015年招聘中小学(幼儿园)教师综合信息表》(见附件

1),也可登录缙云县政府门户网站、缙云教育网查询。

二、招聘范围、对象和条件

(一)招聘范围、对象

1.具有缙云县常住户口(以2015年3月2日户口所在地为准)或缙云生源的国民教育系列大专及以上学历毕业生。

2.非缙云籍全日制普通高校本科及以上学历毕业生(学前教育岗位、特殊教育岗位放宽到全日制普通高校专科学历)。

3.企事业单位在职人员报考须征得现工作单位及主管部门的同意。

(二)招聘条件

1.热爱教育事业,对学生有爱心。

2.遵纪守法、有良好职业道德与责任心,服从组织安排。

3.报考教师岗位的考生须具备教师资格证书,暂未取得教师资格证书的可先报考,但必须在2015年7月10日上午8:30-12:00将教师资格证书原件或国家教师资格统一考试中小学教师资格考试合格证明原件送至缙云县教育局人事科验证,逾期视为自动放弃招聘资格;报考职业高中专业课岗位的考生教师资格证可放宽一年,必须在2016年7月10日上午8:30-12:00将教师资格证书原件送至缙云县教育局人事科验证,逾期不再续签聘用合同直接解聘。以上证书的补充验证不再另行通知。

【省统考】笔试备考yy免费讲座:

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4.语文学科普通话水平须二级甲等及以上,其它学科普通话水平须二级乙等及以上。报名时未提供普通话等级证书原件验证的,必须在2015年7月10日上午8:30-12:00将普通话等级证书原件送至缙云县教育局人事科验证,补充验证不再另行通知,逾期视为自动放弃招聘资格。

5.年龄18至30周岁 (1984年3月2日至1997年3月2日期间出生),2015年全日制普通高校研究生及以上学历毕业生年龄放宽到40周岁(1974年3月2日至1997年3月2日期间出生)。

6.身体健康,具有良好的心理素养,能适应所报考岗位的工作要求。

三、招聘办法

贯彻公开、平等、竞争、择优的原则,坚持德才兼备的用人标准,采取公开报名、统一考试、严格考察、择优聘用的方式进行。具体程序如下:

(一)报名

1.报名时间:2015年3月2日-4日(上午8:30—12:00,下午14:00—17:00)。报名采取现场报名方式。

2.现场报名地点:缙云县仙都中学报告厅(缙云县五云镇问渔东路99号)。

3.现场报名所需材料:全日制普通高校应届毕业生报名需凭本人身份证、户口簿、学校核发的就业推荐表、教育部学生司制发的《全国普通高校毕业生就业协议书》(省外高校毕业生可持省级教育行政部门制发的《普通高校毕业生就业协议书》)等相关证件(证明)原件及复印件;非全日制普通高校应届毕业生应提供本人身份证、户口簿、学历学位证书、任职资格证书等相关证件(证明)原件及复印件;在职人员报名还需提供身份证明表,留学人员还应提供教育部中国留学服务中心出具的境外学历、学位认证书;报名时需交近期免冠一寸照片1张。(应届毕业生必须在2015年7月10日上午8:30-12:00将学历学位证书原件送至缙云县教育局人事科验证,补充验证不再另行通知,逾期视为自动放弃招聘资格。)

4.招聘计划数核减办法:对于招聘计划数不足20人的岗位,当报名人数不到招聘计划数2倍时,按比例相应核减或取消招聘计划;对于招聘计划数在20人及以上的岗位,当报名人数不到招聘计划数1.5倍时,按比例相应核减招聘计划数。招聘计划数的核减或取消将在缙云县政府网站、缙云教育网上予以公布。

5.准考证领取:报名人员资格审核合格者,凭考生身份证或报名核对单,到缙云县教育局教育考试中心(缙云县教育局二楼)领取准考证,准考证领取时间见报名核对单。

(二)笔试

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1.笔试时间:见报名核对单。

2.笔试科目:详见《2015年招聘中小学(幼儿园)教师综合信息表》,每门笔试科目均实行百分制。

3.笔试地点:详见准考证。

(三)面试

1.面试对象确定办法:根据各招聘岗位招聘计划数以一定比例按笔试原始成绩从高分到低分依次确定:招聘计划数在20人及以上的按1:1.5,招聘计划数不足20人的按1:2。面试对象和面试时间将在缙云教育网上公布。

2.面试形式:见《2015年招聘中小学(幼儿园)教师综合信息表》。学前教育面试按说课成绩占60%,技能测试成绩占40%,技能测试成绩占比:绘画成绩占10%,边弹边唱成绩占20%,舞蹈成绩占10%;其他有技能或操作岗位的,上课成绩占面试成绩的70%,技能或操作成绩占30%。面试成绩满分为100分,60分及以上的为合格。考生凭本人身份证和面试通知书参加面试。

3.面试时间与地点另行通知,具体见缙云县教育网。

(四)成绩计算办法

1.总成绩计算方法:教育基础知识成绩×20%+学科专业知识成绩×30%+面试成绩×50%;只笔试一门的岗位,总成绩计算方法为:笔试成绩×40%+面试成绩×60%。总成绩满分为100分,若总成绩相等,以笔试成绩高的排位在前。

2.体检、考察对象的确定:根据招聘计划数按总成绩从高分到低分按1:1的比例确定体检、考察对象,面试成绩不合格者不列入体检、考察对象。体检、考察对象入围名单在缙云教育网上公布。

(五)体检、考察

体检参照《浙江省人事厅、浙江省卫生厅转发人事部、卫生部关于印发﹤公务员录用体检通用标准(试行)﹥的通知》(浙人公﹝2005﹞68号)及人力资源社会保障部、卫生部《修订﹤公务员录用体检通用标准(试行)﹥及﹤公务员录用体检操作手册(试行)﹥》执行;报考人员不按规定时间、地点参加体检的,视作放弃体检。报考人员如放弃体检,视作体检不合格。考察参照《浙江省公务员录用考察工作细则(试行)》(浙人发[2008]58号)及《关于修订<浙江省公务员录用考察工作细则(试行)>有关条款的通知》(浙人社发[2014]149号)执行。体检、考察有不合格的,或放弃体检、考察的,在该岗位面试合格人员中按总成绩从高分到低分依次递补。

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(六)公示、聘用

根据体检、考察结果,按总成绩从高分到低分依次确定聘用对象。拟聘用对象在缙云县政府门户网站、缙云教育网公示7个工作日。公示期满后,没有反映问题或反映有问题经查不影响聘用的,按聘用审批权限办理聘用手续。对反映有影响聘用的问题并查有实据的,不予聘用;对反映的问题一时难以查实的,将暂缓聘用,待查清后再决定是否聘用。

报考人员在接到聘用通知后,必须在规定的时间内报到。无正当理由逾期者,或普通高校应届毕业生不能按时毕业的,或发现有不符合报考条件和聘用条件等情形的,取消聘用资格,不再递补。

本次招聘人员由缙云县教育局统一安排到教育局下属学校(聘用岗位与报名岗位相一致),由学校与其签订聘用合同,报考职业高中学校的考生签订一年的聘用合同(含试用期),报考其他学校的考生签定三年的聘用合同(含试用期),见习不合格或在聘期内不能胜任教育教学工作的,按有关规定解除聘用合同。聘用人员试用期结束并确定续聘前,应办理落户(含“农转非”)手续,否则直接解聘。

四、其它事项

1.被聘用人员须在缙云服务满五周年。

2.本次招聘需公开信息全部在缙云县政府门户网站、缙云教育网上公布。

3.考试违纪人员按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》(人事部令第3号)有关规定处理。

本公告由缙云县教育局和缙云县人力资源和社会保障局负责解释。报考人员对本公告相关信息有异议的,可在公布之日起5个工作日内向缙云县教育局人事科和缙云县人力资源和社会保障局公务员管理科反映,以便及时纠正。

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1、2015年招聘中小学(幼儿园)教师综合信息表.xls

2、缙云县教育系统公开招聘中小学(幼儿园)教师报名表.doc

缙云县人力资源和社会保障局

缙云县教育局

https://www.360docs.net/doc/7832958.html, 2015年2月15日

2015昆山教师招聘简章

2015年昆山市教育系统公开招聘教师简章 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》(苏办发…2011?46号、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(苏办发…2011?27号)和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定,经研究决定,2015年昆山市教育系统公开招聘教师787名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)昆山户籍,并符合下列条件之一:①2015届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得本学科教师资格证。② 2013、2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。③2013、2014、2015届全日制普通高校非师范类本科毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。④2013、2014、2015届

全日制普通高校硕士研究生,须具有和全日制普通高校第一学历相对应的专业,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 (三)苏州籍(含各市、区)生源(基础教育学籍和户籍,不含集体户口),2015届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证(硕士研究生本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 (四)符合下列条件之一的不受户籍限制: 1.具有全日制硕士研究生及以上学历和学位的2015届毕业生,专业对口,必须本科阶段获得过校级优秀毕业生称号或研究生学习期间获得过校级奖学金,具有本学科教师资格证(本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 2.在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的2015届全日制普通高校师范类本科毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证。 3.报考职业学校专业技能教师,须年龄在35周岁以下(1979年3月31日以后出生),全日制普通高校本科及以上学历并取得相应学位,专业对口,具有教师资格证,同时具有各专业所要求的相关岗位要求。 4.符合照顾条件的报名者(如:夫妻分居两地、父母身边无子女),须专业对口,具有报考学科教师资格证。学历条

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(9)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(9) 一、单项选择题 1.()凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。 A.中国公民 B.世界公民 C.师范类学生 D.在职教师 2.德育个体性功能的最高境界是() A.享用性功能 B.教育性功能 C.发展性功能 D.生存性功能 3.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序,提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍,这是咨询方法中的() A.着重调整情感的方法 B.着重训练行为的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏和艺术活动的方法 4.练书法时,我们所知道的规则和方法是储存在()中的。 A.陈述性记忆 B.情景记忆 C.程序性记忆 D.感觉记忆 5.根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。 A.感知动作阶段 B.自我中心阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段 6.调节策略属于学习策略的() A.认知策略 B.提问策略

C.元认知策略 D.资源管理策略 7.根据《教师法》第十四条的规定,下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格?() A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处罚的 C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到刑事处罚的 8.我国教科书长期采用的是() A.审定制 B.自由制 C.国定制 D.合作制 9.在()中,最佳动机水平偏高。 A.中等难度的活动 B.简单容易的活动 C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动 二、多项选择题 1.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。 A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要靠()来保障”。 A.教师 B.社会 C.法制 D.制度 3.在一定时间内,(),人们倾向于把时间估计得较长。

2015年北京教师招聘考试真题及答案

2015 年北京教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 总题数:30,分数:30.00) 1.《礼记?学记》中记载,“古之王者,建国君民,教学为先”说明了教育具有_ A.经济功能 B.政治功能V C.文化功能 D.科技功能解析:“古之王者,建国君民,教学为先”意思是:古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置,体现了教育对国家政治的作用,说明教育具有政治功能。 2.对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功,这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期V 解析:关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期, “狼孩儿” 的故事表明人的发展具有关键期,错过了这个时期就会影响发展的水平,甚至失去发展的可能。 3.下列不属于教育目的确立的主要依据的是 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验V D.人的身心发展规律解析:确立教育目的的主要依据包括以下方面:(1) 特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先,不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次,不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次,不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2) 教育目的还有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。 4.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制V D.壬戌学制解析:壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制,首次规定男女同校。 5.中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是 A.陶行知 B.杨贤江V C.毛泽东 D.黄炎培解析:杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。 6.主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(4)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(4) 一、单项选择题 1.在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是() A.卡普杰列夫 B.桑代克 C.乌申斯基 D.维果茨基 2.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了() A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法 3.在学生学业成绩测验中,有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平,用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为() A.教师自编测验 B.目标参照性测验 C.标准化成就测验 D.定向反应性测验 4.主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是() A.复式教育 B.分组教学 C.设计教学 D.道尔顿制 5.在人的身心发展中起主导作用的因素是() A.遗传 B.社区教育 C.社会环境 D.学校教育 6.孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则?() A.启发性原则

B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 7.某学生对待事物的态度容易受同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于() A.沉思型 B.场依存型 C.冲动型 D.场独立型 8.对侵犯未成年人合法权益的行为()有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 A.学校和教师 B.教育行政部门 C.任何组织和个人都 D.未成年人家长 9.教师资格证书在()范围内有效。 A.全国 B.省、自治区或直辖市 C.所辖区 D.当今世界所有的国家 10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段的危机冲突是() A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 二、多项选择题 1.德育的基本途径是() A.政治课与其他学科教学 B.课外活动与校外活动 C.社会实践活动 D.共青团活动 E.班主任工作

四川2015年教师招聘试题真题及答案

四川2015年教师招聘试题考试及答案 一、单项选择题(本大题共l3道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 2. 1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织指出:教师工作应当被视为一种( )。 A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业 3. 皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。 A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射 5. ( )年起,六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。 A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 6. 孔子提出的教育目标是培养( )。 A.君子 B.兼士 C.圣人 D.绅士 7. 提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。 A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹 8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育 9. 在教育活动中起主导作用的是( )。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教学手段 10.教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 11.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.深化拓展时期 12.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?( ) A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我 13.陈述性知识的表征形式是( )。 A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构 二、多项选择题(本大题共7道小题,每小题2分,共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中) 14.“性相近,习相远”中的“习”指的是( )。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 15.学生评价的功能有( )。 A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能 16.班级授课制的传统模式为( )。

2015年湖南特岗教师招聘考试《小学数学》试题

2015年湖南特岗教师招聘考试《小学数学》试题 一、判断题 1. 如果大圆和小圆半径的比是2∶1,则面积的比是4∶2。( ) 2. 任意两个自然数中一定有一个是奇数。( ) 3. 真分数的倒数一定比1大。( ) 4. 盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。( ) 二、填空题 1. 过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )条直线。 2. 在45、9、5三个数中,( )是( )的因数,( )是( )的倍数。 3. 赵老师将本班学生本次数学月考成绩(取整数)整理后,绘制出如图所示的频率分布直方图(小矩形从左到右分别表示第1~5分数段)。请根据直方图所提供的信息,回答下列问题: (1)该班共有( )名学生参加本次月考; (2)第二分数段的频率为( ); (3)这一次月考成绩的中位数落在第( )分数段内。

4. 数学教学活动必须建立在( )和( )之上。 5. 所谓"自主学习"是就学习的品质而言的,相对的是"被动学习"、"机械学习"、"他主学习"。新课程倡导自主学习的概念,它倡导教育应注重培养学生的独立性和( ),引导学生质疑、调查、探究,在( )中学习,促进学生在教师的指导下主动地( )地学习。 三、计算题 1. 在三个整式x2+2xy,y2+2xy,x2中,请你任意选出两个进行加(或减)运算,使所得整式可以因式分解,并进行因式分解。 四、应用题 1. 蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管,要灌满一池水,单开甲管需3小时,单开丙管需要5小时,要排光一池水,单开乙管需要4小时,单开丁管需要6小时,现在池内有池水,如果按甲、乙、丙、丁的顺序,循环开各水管,每次每管开一小时,问多长时间之后水开始溢出水池? 2. 某校一年级共有三个班,一班与二班人数之和为98,一班与三班人数之和为106,二班与三班人数之和为108,则一、二、三班分别有多少人?

2015余姚市教师招聘155人公告(第二批)

https://www.360docs.net/doc/7832958.html, 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 一、招聘指标 2015年我市招聘第二批中小学(幼儿园)教师共155名,具体招聘职位、指标、学校详见招聘职位分布表(附件1)。 二、招聘原则 坚持“公开、公平、竞争、择优”原则。 三、招聘范围和对象 (一)余姚市生源2015年全日制普通高校应届毕业生。其中:师范类专业和硕士及以上学历的应届毕业生可不受教师资格证书限制,其余应届毕业生须持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)。 (二)宁波市生源高考第一批次录取的2015年全日制普通高校师范类应届本科毕业生。其中:学前教育职位允许宁波市生源2015年全日制普通高校学前教育专业本科及以上学历的应届毕业生报考。 (三)具有余姚市户籍(入户时间截止2015年2月28日)或高考时余姚市生源、年龄在35周岁以下(1980年3月1日及以后出生)、并持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)的社会人员。 【省统考】笔试备考yy免费讲座: (四)音乐大学、音乐学院(专指独立设置的普通高等音乐院校)毕业生报考音乐职位,体育大学、体育学院(专指独立设置的普通高等体育院校)毕业生报考体育职位,美术大学、美术学院(专指独立设置的普通高等美术院校)毕业生报考美术职位,生源和户籍不限。 (五)浙江省师范类省级优秀毕业生,浙江师范大学5%学子英才师范类毕业生,部属师范院校的师范类毕业生,硕士研究生及以上学历学位毕业生,生源和户籍不限。 以上第(三)类对象年龄要求从2016年开始将限定在30周岁以下。

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(11)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(11) 一、单项选择题 1.教育公正的核心内容是( ) A.学生公正 B.教师公正 C.家长公正 D.社会公正 2.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指( ) A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 3.从德育的角度看,师表之美的价值有( ) ①充分发挥教育主体的德育潜能 ②充分促成学生的榜样学习 ③改善教育与道德教育的效能 A.只有①②正确 B.只有①③正确 C.只有②③正确 D.①②③都正确 4.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( ) A.吃了酸的食物流唾液 B.望梅止渴 C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影中人物的行为 5.选择教学方法的主要依据是( ) A.教学目标和学生学习结果的类型 B.教学媒体 C.教师的爱好 D.教学有法,教无定法 6.思维的主要特征为( ) A.间接性和概括性

B.分析性和概括性 C.间接性和整合性 D.分析性和整合性 7.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( ) A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B.规定每周看电视的适当时间 C.惩罚孩子过分喜欢看的行为 D.只有按时完成家庭作业后才能看电视 8.“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( ) A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 9.“一好百好,一坏百坏”,这种社会认知效应称为( ) A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应 10.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认法律的道德阶段属于( ) A.前习俗水平 B.公正水平 C.习俗水平 D.后习俗水平 二、多项选择题 1.我国新课程的课程评价强调( ) A.课程评价是一个动态的过程 B.课程评价的对象应是多元的 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价的对象是课程内容 E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案六

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案 六 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 答案:C 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案:B 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案:C 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 答案:D

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 答案:A 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 答案:B 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 答案:A 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 答案:B 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 答案:D 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

2015年安徽特岗教师招聘考试真题及答案

2015年安徽特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共14小题,每小题1分,共14分) 1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出要努力办好人民满意的教育,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。做出这一论述的报告是( ) A.十三大报告 B.十四大报告 D.十八大报告 C.十六大报告 【答案】D 【解析】略。 2.关于人的发展的动因的问题上,“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是( ) A.白板说 B.性善论 C.性恶论 D.遗传决定论 【答案】A 【解析】外铄论的思想从哲学止可以说是发轫于英国经验决定论者洛克的“白板说”。因此,A项正确 3.小明被老师的新发型吸引而不能集中精力注意听课。这属于( ) A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的分散 D.注意的稳定 【答案】C

【解析】注意的分散,也叫分心,是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物吸引。 4.按照《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》的要求;教师在对待有偿家教的问题上正确的做法是( ) A.不受限制进行 B.自觉抵制 C.按质论价 D.在双方自愿的条件下进行 【答案】B 【解析】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中关于“为人师表”方面要求教师“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。故答案正确。 5.由一线教师和专业教育研究人员密切协作,以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动,并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般被称为( )(常考) A.观察研究 B.调查研究 C.行动研究 D.文献研究 【答案】C 【解析】题干描述的是行动研究法的内涵。 6.教师在板书过程中常常在一些重要的知识点或概念下面画线。这种方法是利( ) A.整体性 B.选择性 C.理解性. D.恒常性 【答案】B 【解析】知觉的选择性是指当面对众多的客体时,知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景,并把知觉对象优先地从背景中区分出来。题f中的做法正是利用了知觉的选择性,故B项正确。

2015年北京教师招聘考试真题及答案

2015年北京教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(总题数:30,分数:30.00) 1.《礼记·学记》中记载,“古之王者,建国君民,教学为先”说明了教育具有______。 A.经济功能 B.政治功能√ C.文化功能 D.科技功能 解析:“古之王者,建国君民,教学为先”意思是:古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置,体现了教育对国家政治的作用,说明教育具有政治功能。 2.对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功,这表明人的发展具有______。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期√ 解析:关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期,“狼孩儿”的故事表明人的发展具有关键期,错过了这个时期就会影响发展的水平,甚至失去发展的可能。 3.下列不属于教育目的确立的主要依据的是______。 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验√ D.人的身心发展规律 解析:确立教育目的的主要依据包括以下方面:(1)特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先,不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次,不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次,不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。 (2)教育目的还有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。 4.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是______。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制√ D.壬戌学制 解析:壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制,首次规定男女同校。 5.中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是______。 A.陶行知 B.杨贤江√ C.毛泽东 D.黄炎培 解析:杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。6.主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为______。

2015年吉林特岗教师招聘考试教育理论知识真题及答案

2015年吉林特岗教师招聘考试教育理论知识真题及答案 一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”本大题共10小题,每小题1分,共10分) 1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况,班主任可以强制检查学生的个人日记,这并不侵犯学生的隐私权。( ) 【答案】× 【解析】隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利检查学生的个人日记的做法,侵犯了学生的隐私权。 2.对于义务教育阶段的问题学生,学校要耐心教育,对屡教不改的学生,学校有权开除其学籍。( ) 【答案】× 【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定,对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。 3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展,一切为了每一位学生的发展”。( ) 【答案】√ 【解析】略。 4.新课程倡导学生评价主体的多元化,但在农村义务教育学校中,教师应当成为评价学生的唯一主体。( ) 【答案】× 【解析】新课程改革适用于我国所有地区和学校,在农村义务教育学校中,也需要注重学生评价主体的多元化。 5.对于农村教师,由于环境的限制,课程资源主要指课程标准和教科书。(易错)( ) 【答案】× 【解析】课程资源是指课程设计、实施和评价等整个课程教学过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和,包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标,促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。所以,题干的说法错误。

6.学生在学习一项动作技能时,练习到一定阶段往往会出现进步暂时停顿的现象,心理学中称之为“高原现象”。( ) 【答案】√ 【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,称力“高原现象” 7.新教师为了吸引学坐的注意力从而取得好的教学效果,应当经常穿款式新颖的服装。( ) 【答案】× 【解析】教师穿款式过于新颖、时尚的服装,会使学生的注意力从学习上转移到教师的衣着打扮上,从而不利于学生注意力的集中。 8.教师喜欢活泼开朗、热情大方的多血质类型的学生,因此说学生的气质有好坏之分。( ) 【答案】× 【解析】气质是人的天性,无好坏之分。 9.学生在学习一段材料时,通常开头部分比中间部分的记忆效果好,这一现象在心理学中被称为“首因效应”。( ) 【答案】√ 【解析】开头部分和结尾部分的记忆效果较好,分别称为首因效应和近因效应。故该题的说法正确。 10.学生将成功归因于自己的能力和努力等内部因素时,会感到自豪,从而会增强对学习的自信心。( ) 【答案】√ 【解析】略。 二、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题1分,共10分) 11.总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是( ) A.卢梭 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯

2015江西教师招聘考试幼儿教师真题与答案

2015 江西教师招聘考试幼儿教师真题及答案 一、选择题 1.《幼儿园教师专业标准 ( 试行 ) 》的基本内容包括 ( D ) 、专业知识及专业能力三大维度的内容。 A. 专业技能 B. 专业素养 C. 专业理念 D. 专业理念与师德 2. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的( A )和必备的道德品质。 A. 行为准则 B. 教育规律 C. 社会道德 D. 社会规则 3. 教师职业道德的特点包括影响的深远性、行为的典范性、意识的自觉性及( B ) A. 知识的专业性 B. 境界的高层次性 C. 道德的高尚性 D. 技能的示范性 4.幼儿园、家庭、 ( A ) 是幼儿发展的三大环境和可利用资源。 A. 社区 B. 社会 C. 学校 D. 大自然 5. 《幼儿园教师专业标准( 试行 ) 》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括( D ) A.重视幼儿身心健康 B.维护幼儿合法权益 C.信任幼儿,尊重个体差异 D.培育幼儿良好的意志品质 6.教育孩子问题上,父母观点发生冲突时,应在尊重孩子想法的基础上私下沟通好,避免孩子无所适 从,这体现了家庭教育的 ( A ) 原则。 A. 一致性 B. 科学性 C. 指导性 D. 适度性 7.幼儿的学习是以 ( A ) 为基础,在游戏和日常生活中进行的。 A. 直接经验 B. 动手操作 C. 直接感知 D. 亲身体验 8.布拉姆提出影响学前儿童健康的自然环境因素中不包括( D ) A. 化学因素 B. 物理学因素 C. 生物学因素 D. 教育因素 9.从出生到成人的发育过程中,头增长了 1 倍,躯干增长了 2 倍,上肢增长了 3 倍,下肢增长了 4 倍,这体现了人体生长发育的( B ) A. 连续性 B. 程序性 C. 相互关联性 D. 个体差异性 10.学前儿童对营养和热能的需要,从种类上看,蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐、维生素和( B )六大元素缺一不可。 A. 氨基酸 B. 水 C. 谷物 D. 胡萝卜素 11. 在传染病的发生、发展的过程中,从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为( A )

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答案(3)

2015特岗教师招聘考试教育理论综合试题及答 案(3) 一、单项选择题 1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为() A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 2.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。 A.填鸭式 B.题海式 C.启发式 D.注入式 3.体验到突然的、强烈的、不断出现的,并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击,焦虑可持续几秒钟,也可能是几小时或几天,而后消失,又在不经意间重新出现。这是() A.广泛性焦虑障碍 B.恐惧症 C.恐慌障碍 D.创伤后应激症 4.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究,朴素的快乐主义和工具定向阶段属于() A.后习俗水平 B.习俗水平 C.前习俗水平

D.社会水平 5.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的() A.着重训练行为的方法 B.着重调整情感的方法 C.着重改变认知的方法 D.游戏疗法 6.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。 A.年龄差异 B.性格差异 C.个体差异 D.心理差异 7.自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和() A.自我了解 B.自我实现 C.自我调节 D.自我临近 8.纲要信号图式教学法的突出作用在于() A.简明扼要地表现知识 B.直观性很强 C.提高了教学效率 D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则 9.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。 A交往能力 B研究能力

2015年教师招聘考试试题及答案

2015年教师招聘考试试题及答案 单项选择 1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学(C ) A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律 2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是(B ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于(C ) A.接受学习 B.发现学习 C.意义学习 D.机械学习 4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和(D ) A.自我了解 B.自我实现 C.自我行动 D.自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是(A )A.一般迁移 B.具体迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是(B ) A.女优于男 B.大致相等 C.男优于女 D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于(A )A.概念学习 B.意义学习 C.命题学习 D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是(C ) A.均衡发展 B.先慢后快 C.先快后慢

D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A.一般化 B.具体化 C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用(C ) A.操作模仿 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作定向 11. 创造性思维的核心是(C ) A.形象思维 B.抽象思维 C.发散思维 D.聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是(D ) A.生活焦虑 B.择友焦虑 C.缺钱焦虑 D.考试焦虑 13. 发现学习是属于(A ) A.以学生为中心的教学策略 B.以教师为主导的教学策略 C.个别化的教学策略 D.交互式的教学策略 14. 引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C)A.注意 B.需要 C.动机 D.兴趣 15. 人的健康不仅要有健康的身体,还要有(C ) A.健康的人格 B.健康的习惯 C.健康的心理 D.健康的生活 16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的(A ) A.苛勒 B.斯金纳 C.桑代克 D.布鲁纳 17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和(B )

2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析

2015年河南省特岗教师招聘考试真题卷及答案解析 一、单选(本大题共25 小题,每小题2 分,共50 分) 1、2015 年2 月3 日习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班仪式上集中论述了“四个全面”战略布局。“四个全面”指() A 全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面反腐倡廉。 B 全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面从严治党。 C 全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面反腐倡廉。 D 全面建成小康社会,全面深化改革,全面依法治国全面从严治党。 2、2014 年9 月9 日,习近平总书记在北京师范大学考察时强调,全国广大教师要做() A 有理想信念,有高尚道德,有扎实知识,有仁爱之心的好老师 B 有理想信念,有高尚情操,有专业知识,有仁爱之心的好老师 C 有理想信念,有高尚道德,有专业知识,有仁爱之心的好老师 D 有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心的好老师 3、国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划(2015-2020 年)》提出力争到2017 年进步到能() A.“下得去,留得住,教得好”的局面 B.“去过去,引进来,干得好”的局面 C.“下得去,上得来,教得好”的局面 D.“下得去,回得来,干得好”的局面 4、某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况,打破传统课堂的讲授惯例,进行讨论式教学改革。张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的() A.科学研究权 B.教育教学权 C.管理学生权 D.民主管理权 5、苏霍姆林斯基说过:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲大道理,而在于他对人的态度(对学生、对未来公民的态度),能为人师表,在于他有高度的道德水平。这句说说明教师职业道德具有() A.鲜明的继承性 B.强烈的责任性 C.独特的示范性 D.严格的政治性 6、“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是() A.父母与朋友 B.研究者 C.管理者 D.授业解惑者 7、某班主任在工作中时感到家长难以应付,经常被家长说解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是() A.教学能力 B.评价能力 C.沟通能力 D.研究能力 8、提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育思想的教育家是() A.陶行知 B.杨贤江 C.陈鹤琴 D.晏阳初 9、君子有九思:视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义。孔子的这句话体现的教育思想是() A.以人为本 B.教育反思 C.有教无类 D.情景教学 10、“教师是课程开发者”体现了课程实施的() A.忠实取向 B.相互适应取向 C.工具理性取向 D.创生取向 11、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的教学原则是() A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D. 因材施教原则 12、儒家思想作为我国传统文化的主题,其教育思想的根本是() A.智育 B.美育 C.道德教育 D.体育

2015年河北特岗教师招聘试卷及答案

2015年河北特岗教师招聘试卷及答案[1] 一、判断题(每题l分,共计20分) 1.现代教育的科学性是指:一方面,科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面,另一方面,现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导,摆脱经验的束缚。() 2.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于赫尔巴特。() 3.知识直观包括两种类型:实物直观和模象直观。() 4.教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。() 5.具体迁移是指一种学习中的具体经验直接迁移到另一种学习中去。() 6.教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。() 7.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。() 8.教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的综合。() 9.教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务,依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行为准则。() 10.取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备的相应学历是本科或者研究生。() 11.教育学是庞大的教育科学体系的基础科学。() 12.在我国实行的是九年义务教育。() 13.环境在人的发展中起物质前提作用。() 14.教育的对象是人,主要是正在成长的青少年学生。() 15.应试教育是针对素质教育提出来的。() 16.教师的业务素质主要包括知识素养和能力素养两大方面。() 17.行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。() 18.孩子的第一任老师是家长。() 19.长时记忆是指存储时间在10分钟以上的记忆。() 20.很多人都有入睡困难、睡眠不好的经历,这种现象不是通常所说的“失眠”。() 二、单项选择题(每题2分,共计30分) 1.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。 A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行 B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行 C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行 D.视具体情况,可有多种开端和顺序 2.三结合的教育一般是指()。 A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 3.影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。 A.政治经济制度 B.科学技术

安徽省2015年特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案

安徽省2015年特岗教师招聘考试 教育综合知识真题 一、单项选择题(本大题共14小题,每小题1分,共14分) (注:红色部分为参考答案) 1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出要努力办好人民满意的教育,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。做出上述的是 D.中共十八大报告 2.在热呢发展动因问题上,“外铄论” A.白板说 3.小明被老师的新发型所吸引,这属于 C.注意的分散 4.按照《中小学教师职业道德规范》的要求,教师在对待有偿家教的问题上 B.自觉抵制 5.有一线老师与专业教育研究人员密切协作,以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动 C.行动研究 6.教师在板书过程中,常常会在一些重要的知识点或概念下面划线 B.选择性 7.新课程在教学目标方面的要求,除了知识技能 C.情感态度价值观 8.根据耶克斯·多的德森定律,当一个学生完成较为容易的作业时 A.较高水平 9.在我国教育法律体系中,具有“母法”地位的是 D.《中华人民共和国教育法》 10.艾宾浩斯遗忘曲线表明 B.先快后慢 11.由国家教育主管部门制定,以纲要的形式阐明某一学段某门课程的性质、目标和内容框架 B.课程标准 12.张明即想参加一些社团活动,又怕影响自己的学习成绩 C.趋避冲突 13.在多种直观教学手段中,可以不受时间、地点和物质条件的限制,方便而广泛第使用的是 A.语言直观

14.教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出多种不同的解决方法 C.发散思维 二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 15.学校教育在人的身心发展中起主导作用对 16.在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中,道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素错 17.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它是个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。对 18.基础教育等同于义务教育错 19.气质和性格均能决定一个人未来成就的大小错 20.某教师为了维护课堂纪律,把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室,该教师的做法是侵犯了学生的受教育权对 21.以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程,一般称为地方课程错 22.最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离对 23.形成性评价通常在教学结束后实施错 24.通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率错 三、论述体(本大题6分) 25.结合当前中小学教学实际,教师应该如何激发学生的学习动机? 答: 学习动机的培养 1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机 2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机 学习动机的激发 1.创设问题情境,实施启发式教学 2.根据作业难度,恰当控制动机水平 3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩 4.正确指导结果归因,促使学生继续努力 四、案例分析题(本大题10分) 案例(略) (1)如果你担任这个班的班主任,你将采取哪些措施改变这个班级的面貌:答: 一、充分认识班主任在班级管理中的地位 (一)班主任是班集体的组织者和教育者 (二)班主任是学生全面发展的指导者和促进者 (三)班主任是联系班级中各任课教师的纽带 (四)班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁

2015中小学教师招聘考试真题特训卷及答案

中小学教师招聘考试真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?()

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