2016高考语文一轮复习 古代诗文 第1章 第3节 披沙拣金,细心比对-分析综合专题测练

古代诗文阅读第一章第3节披沙拣金，细心比对-分析综合

题组1 考点针对练

阅读下面的文言文，完成文后题目。

谢朓字玄晖，陈郡阳夏人也。祖述，吴兴太守。父纬，散骑侍郎。

朓少好学，有美名，文章清丽。解褐①豫章王太尉行参军，度随王东中郎府，转王俭卫军东阁祭酒。

建武四年，出为晋安王镇北谘议、南东海太守，行南徐州事。启王敬则反谋，上甚嘉赏之。迁尚书吏部郎。朓上表三让，中书疑朓官未及让，以问祭酒沈约。约曰：“让之美，本出人情，若大官必让，便与诣阙章表不异。”朓又启让，上优答不许。

东昏②失德，江祏欲立江夏王宝玄，末更回惑，与弟祀密谓朓曰：“江夏年少轻脱，不堪负荷神器，不可复行废立。始安③年长入纂，不乖物望。非以此要富贵，政是求安国家耳。”萧遥光又遣亲人刘沨密致意于朓，欲以为肺腑。朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答。少日，遥光以朓兼知卫尉事，朓惧见引，即以祏等谋告左兴盛。祏闻，以告遥光，遥光大怒，与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛朓曰：“谢朓资性险薄，王敬则往构凶逆，微有诚效，自尔升擢。而溪壑无厌，著于触事。窃论宫禁，间谤亲贤，轻议朝宰，丑言异计，非可具闻。无君之心既著，共弃之诛宜及。”又使御史中丞范岫奏收朓，下狱死。时年三十六。

(选自《南齐书》，有删改) 【注】①解褐：脱去粗布衣服，比喻做官。②东昏：萧鸾死后，荒淫无度的东昏侯萧宝卷登位。③始安：始安王萧遥光。

1．以下六句话分别编为四组，全部属于直接导致谢朓被杀的一组是( )

①度随王东中郎府②遥光大怒，与徐孝嗣、祏、暄等连名启诛朓③启王敬则反谋④朓自以受恩高宗，非沨所言，不肯答⑤即以祏等谋告左兴盛⑥窃论宫禁，间谤亲贤A．①②⑥B．①③⑥

C．②④⑤D．③④⑤

【答案】C

【解析】①陈述谢朓任职经历。③说的是谢朓告发王敬则，与谢朓被杀无关。⑥是萧遥光等人奏本中的话，不能说明谢朓就是这样做的。

【参考译文】

谢朓字玄晖，是陈郡阳夏县人。祖父谢述，官至吴兴太守。父亲谢纬，官至散骑侍郎。

谢朓从小爱好读书，有美好的名声，文章清新华美。脱去粗布衣服(从平民直接)到豫章王那里做了太尉行参军，调到随王东中郎府任职，后来调为王俭卫军东阁祭酒。

建武四年，谢朓出任晋安王镇北谘议、南东海太守，处理南徐州的政事。因为告发王敬则谋反，皇上非常赏识他，升谢朓为尚书吏部郎。谢朓多次上书推辞，中书怀疑谢朓的官职够不上照例辞让(的级别)，拿这个来问祭酒沈约。沈约说：“谦让之美，本来就要出自个人的真情，如果被授予官职一定谦让，(成为惯例)就与朝廷的章表没有什么不同了。”谢朓又上奏推辞，皇上还是不允许。

东昏君德行丧失，(开始)江祏想要改立江夏王萧宝玄，但最后却更加犹豫了，与弟弟江祀秘密地对谢朓(试探)说：“江夏王年少轻浮不严谨，不能承担帝位，如果立他不行，也不能再度废除。始安王年长继承皇位，不违背万物众生之意。这样做不是以此索要富贵，是为了国家政治的安定。”萧遥光又派亲信刘沨秘密地向谢朓表达意思，想要将他引为心腹。谢朓自认为深受高宗大恩，否定了刘沨所说的话，不肯答应(他们的要求)。过了几天，萧遥光让谢朓同时掌管卫尉事，谢朓害怕被他提拔，就把江祏等人要谋反一事告诉了左兴盛。江祏听闻这件事之后，把这件事告诉了萧遥光，萧遥光很生气，就和徐孝嗣、江祏、刘暄等人联名上奏要求诛杀谢朓，说：“谢朓生性轻薄无行，王敬则以前勾结凶恶的逆贼想造反，(谢朓)并没有贡献什么实在的力量，(只是)从那时开始升迁。他的欲壑难填，没有满足，在他所做的事情上都能表现出来。他私下里爱好谈论宫廷之事，偷偷诽谤朝中皇亲贤臣，轻浮地议论朝中宰辅，他丑恶的言行，诡异的计谋，不能都使皇上听闻。这个人心中没有国君，已经很明显了，众人希望诛杀他的心思应该提及了。”又让御史中丞范岫上奏请求收押谢朓，(谢朓)下狱而死。死时只有三十六岁。

阅读下面的文言文，完成文后题目。

帝问侍臣盗贼，左翊卫大将军宇文述曰：“渐少。”帝曰：“比从来少几何？”对曰：“不能什一。”纳言苏威引身隐柱帝呼前问之对曰臣非所司不委多少但患渐近。帝曰：“何谓也？”威曰：“他日贼据长白山，今近在汜水。比见奏贼皆不以实，遂使失于支计，不时翦除。又昔在雁门，许罢征辽，今复征发，贼何由息！”帝不悦而罢。寻属五月五日，百僚多馈珍玩，威独献《尚书》。或谮之曰：“《尚书》有《五子之歌》，威意甚不逊。”帝益怒。顷之，帝问威以伐高丽事，威欲帝知天下多盗，对曰：“今兹之役，愿不发兵，但赦群盗，自可得数十万，遣之东征。彼喜于免罪，争务立功，高丽可灭。”帝不怿。威出，御史大夫裴蕴奏曰：“此大不逊！天下何处有许多贼！”帝曰：“老革多奸，以贼胁我！欲批其口，且复隐忍。”蕴知帝意，遣河南白衣张行本奏：“威昔在高阳典选，滥授人官；畏怯突厥，请还京师。”帝令按验，狱成，下诏数威罪状，除名为民。后月余，复有奏威与突厥阴图不轨者，事下裴蕴推之，蕴处威死。威无以自明，但摧谢而已。帝悯而释之，曰：“未忍即杀。”遂并其子孙三世皆除名。

江都新作龙舟成，送东都。宇文述劝幸江都，右候卫大将军酒泉赵才谏曰：“今百姓疲劳，府藏空竭，盗贼蜂起，禁令不行，愿陛下还京师，安兆庶。”帝大怒，以才属吏，旬日，意解，乃出之。朝臣皆不欲行，帝意甚坚，无敢谏者。建节尉任宗上书极谏，即日于朝堂杖

杀之。甲子，帝幸江都。虞世基以盗贼充斥，请发兵屯洛口仓，帝曰：“卿是书生，定犹怯。”戊辰，车驾至巩。敕有司移箕山、公路二府于仓内，仍令筑城以备不虞。至汜水，奉信郎王爱仁复上表请还西京，帝斩之而行。至梁郡，郡人邀车驾上书曰：“陛下若遂幸江都，天下非陛下之有！”又斩之。

2．从文章中找出苏威认为盗贼不能平息的原因。(可自己概括，也可引用原文)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】①上奏的贼情都不是实情，于是措施失当，对盗贼不能及时地加以剿灭。(奏贼皆不以实，遂使失于支计，不时翦除)②征伐高丽。(又昔在雁门，许罢征辽，今复征发) 【参考译文】

炀帝向侍臣询问盗贼(的情况)，左翊卫大将军宇文述说：“逐渐减少。”炀帝说：“比过去少多少？”宇文述回答说：“不及过去的十分之一。”纳言苏威躲在柱子后面，炀帝(把苏威)叫到座前问他，苏威回答说：“我不是管理这方面的官员，不清楚有多少盗贼，但贼患距京越来越近。”炀帝问：“为什么这么说呢？”苏威说：“过去盗贼只占据长白山，如今已近在汜水。近来看到上奏的贼情都不是实情，于是措施失当，对盗贼不能及时地加以剿灭。还有，以前在雁门时，已经许诺停止征伐辽东，现在又征发士兵，盗贼怎么能够平息？”炀帝听了不高兴，就作罢了。不久到了五月五日，百官中很多人都上贡珍玩之物，唯独苏威献上《尚书》。有人诋毁苏威说：“《尚书》中有《五子之歌》，苏威的含意很不恭敬。”炀帝(知道后)更加生气。过了不久，炀帝向苏威询问征伐高丽的事情，苏威想让炀帝了解天下有很多盗贼的情况，就回答说：“现在征辽之事，但愿不要发兵，只要赦免群盗，自然可以得到几十万人，派他们去东征。这些人对被赦免罪过感到高兴，会竞相立功，高丽就可以被平灭。”炀帝不高兴。苏威退了出来，御史大夫裴蕴上奏道：“这太不恭敬了！天下哪里有许多盗贼！”炀帝说：“这老家伙极为奸佞，拿盗贼来吓唬我，我想打他嘴巴，暂且再忍耐一下。”裴蕴知道炀帝的心意，就让河南平民张行本上奏说：“苏威从前在高阳掌管挑选官员之事时，滥授官职；畏惧突厥，要求返回京师。”炀帝命人进行审查验证，构成罪状后，下诏历数苏威的罪状，将他除名为民。一个多月后，又有人奏报苏威与突厥暗中勾结图谋不轨，此事交由裴蕴追究法办，裴蕴判苏威死刑。苏威无法为自己申辩，只是非常伤感地谢罪而已。炀帝怜悯苏威就将他释放，说：“不忍心马上杀他。”于是把苏威的子孙三代都除名为民。

江都新制造的龙舟完工，送到东都。宇文述劝炀帝巡游江都，右候卫大将军酒泉人赵才劝阻说：“如今百姓疲惫劳苦，国库空竭，盗贼蜂起，禁令不行，希望陛下返回京师，安抚天下百姓。”炀帝勃然大怒，把赵才交司吏处治，过了十天，炀帝才平息了怒气，于是将赵才放出。朝中的大臣都不想让炀帝出行，但炀帝去江都之意非常坚决，没有敢于进谏的人。建节尉任宗上书极力劝谏，当天就在朝堂上被用杖打死。甲子(初十)，炀帝驾临江都。虞世基因为盗贼充斥请求炀帝派兵屯驻在洛口仓，炀帝说：“你是书生，必定还是恐惧畏缩。”

戊辰(十四日)，炀帝到达巩县，命令有关部门将箕山、公路二府移到洛口仓内，并命令修筑城池以备不测。炀帝到达汜水，奉信郎王爱仁又上表请求炀帝返回西京，炀帝杀死王爱仁又继续南行。他到达梁郡，梁郡有人半路拦阻车驾上书说：“陛下若是一定要巡游江都，天下就将不是陛下的了！”(炀帝)又将上书人杀死。

阅读下面的文言文，完成文后题目。

孟德传

(宋)苏辙

孟德者，神勇之退卒也。少而好山林。既为兵，不获如志。嘉祐中，戍秦州。秦中多名山，德逃至华山下，以其衣易一刀十饼，携以入山。自念：“吾禁军也，今至此，擒亦死，无食亦死，遇虎狼毒蛇亦死。此三死者，吾不复恤矣。”惟山之深者往焉。食其饼，既尽，取草根木实食之。一日十病十愈，吐利胀懑，无所不至。既数月安之，如食五谷。以此入山二年而不饥。然遇猛兽者数矣，亦辄不死。德之言曰：“凡猛兽类能识人气。未至百步，辄伏而号，其声震山谷。德以不顾死，未尝为动。须臾奋跃，如将搏焉。不至十数步，则止而坐，逡巡弭耳而去。试之前后如一。”

后至商州，不知其商州也，为候者所执，德自分死矣。知商州宋孝孙谓之曰：“吾视汝非恶人也，类有道者。”德具道本末。乃使为自告者，置之秦州。张安道适知秦州，德称病，得除兵籍为民。至今往来诸山中，亦无他异能。

夫孟德可谓有道者也。世之君子皆有所顾，故有所慕，有所畏。慕与畏交于胸中，未必用也，而其色见于面颜，人望而知之。故弱者见侮，强者见笑，未有特立于世者也。今孟德其中无所顾，其浩然之气发越于外不自见，而物见之矣。推此道也，虽列于天地可也，曾何猛兽之足道哉！

(选自《栾城集》，有删改)

书《孟德传》后

(宋)苏轼

子由书孟德事见寄，余既闻而异之，以为虎畏不惧己者，其理似可信。然世未有见虎而不惧者，则斯言之有无，终无所试之。然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。意虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威无所施欤？

(选自《东坡全集》，有删改) 3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．孟德在山中的几年里多次与猛兽相遇，了解到它们大多有能辨识人气的习性。

B．宋孝孙认为孟德不像是恶人，于是派人向上级报告，并把孟德安置在秦州。

C．苏辙认为孟德是有道之人，孟德意识不到自己的浩然之气，而外物感觉得到。

D．苏轼的《书〈孟德传〉后》写了一则小儿不知道怕虎而虎也没伤害小儿的故事。

【答案】B

【解析】“于是派人向上级报告”错误，是“乃使为自告者”。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．孟德是个在军营中退休的士兵，由于喜欢山林生活，进入深山数年，后来遇到皇帝巡行，被称为有道之人。

B．苏轼在接到苏辙寄来的文章后，写了《书〈孟德传〉后》谈了自己的看法，表现了他不盲目听从的性格。

C．世上的君子正因为顾虑太多，才会有患得患失的现象发生，这是苏辙的观点。

D．从文中看，苏轼的观点是从旁听的故事中得来的，也不能作为事实论据来处理，其观点也有可商榷之处。

【答案】A

【解析】“在军营中退休”“后来遇到皇帝巡行”都属无中生有。

5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．孟德来到商州不是有意的，他是在不明就里的情况下被抓的。

B．后来孟德在商州被抓，由于宋孝孙和张安道的帮助，才得以除军籍为平民。

C．孟德是以自首的身份又出现在秦州的，这是他免罪的主要原因。

D．嘉祐年间，孟德戍守商州，从此逃入华山，过着野人般的生活。

【答案】D

【解析】“嘉祐年间”孟德戍守的是秦州，“后至商州”文中没有明确的时间。属弄错时态。

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．苏轼认为老虎畏惧不害怕自己的人，这道理似乎可以相信。

B．孟德的浩然之气表现在外，自己虽不觉得，但外物却能看到。

C．孟德认为他是犯了禁令的军人，被抓住是死，也许会饿死，也许会被野兽吃掉。

D．弱者受人侮辱，强者受人讥笑，世上很少能有超凡脱俗、独立于世的人。

【答案】C

【解析】文中说的“吾禁军也”，不是“犯了禁令的军人”，而是“侍卫宫中及扈从的军队”。C项对“禁军”的解释属望文生义，即“曲解文意”。

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．孟德小时候就喜爱山林生活，秦中又有很多名山，因此他成了逃兵，入山林多年。

B．孟德进入山林后过了两年，就不自觉地来到了商州，又来到了秦州，被巡逻的士兵抓住。

C．孟德发现，大多数猛兽都能识别人气。但他因为不怕死，没有被它们吓住。

D．苏轼推测老虎要吃人，先用威风吓倒对方，但对于不害怕它的人，虎威也就无从施展

了。

【答案】B

【解析】“孟德进入山林后过了两年”，不确切。文中说“后至商州”，不能推定来到商州的确切时间。另外，他是在商州被抓后自首，又来到秦州的。属颠倒顺序。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A．在深山中，孟德有时一天多次生病又多次挺过来，呕吐、腹泻、腹胀、胸闷等，全都出现了。

B．孟德在作者写文章时，仍来往于各山中，也没有其他特别的本事。

C．商州知州张安道认为孟德不是个坏人，而是个有道之人，才把他安置在了秦州。

D．苏轼关于两小儿不怕老虎的故事是在不久前听说的，云安这个地方有很多老虎。

【答案】C

【解析】宋孝孙是商州知州，张安道是秦州知州。属张冠李戴。

【参考译文】

孟德传

孟德，是禁军神勇营的一名逃兵。年轻时喜好山林。当兵后，自己的志愿不能实现。宋仁宗嘉祐年间，戍守秦州。秦州这一带名山很多，孟德就逃到华山脚下，用他的衣服换了一把刀和十个饼，携带(这些东西)进入山中。自己想到：“我是一名禁军，现在逃到这里，被捉住是死，没吃的也是死，遇上虎狼毒蛇也是死。这三种死法，我都不再担忧了。”就只管往山的深处去。吃他带的饼，吃完了以后，就采集草根树果来吃。一天多次生病又多次挺过来，呕吐腹泻、腹胀胸闷，全都出现了。几个月后(他就)适应这种情况了，(吃这些东西)就如同吃五谷一样。因此进山两年而没挨饿。然而在山中多次遇到猛兽，也都没死。孟德说：“凡猛兽，大都能识别人的气息。离人尚有百步，就伏在地上号叫，声音在山谷中震响。我因为不怕死，没被它吓住。过一会儿，猛兽奋力跳跃，像是要与我搏斗。离我十几步，又停下来蹲坐在那里，迟疑不决，最后就低垂耷拉下耳朵离开了。再遇到其他猛兽，前后都一样。”

后来，(孟德)来到商州，却不知道是商州，被哨兵抓住了，孟德自料要被处死了。商州知州宋孝孙对他说：“我看你不像是坏人，像是有德行的人。”孟德就说出了事情的始末。(宋孝孙)就让他作为自首的人，把他安置到秦州。张安道正好执掌秦州，孟德托言有病，得以脱离军籍成为老百姓。至今仍在各山中往来，并没有其他特别的技能。

孟德可以说是一个有道之人啊。世上的君子都有所顾惜，所以对有的事仰慕，对有的事畏惧。仰慕畏惧交织心中，虽未必在行动中有所表现，但情绪表现于面色中，旁人一望而知。所以弱者受人侮辱，强者受人讥笑，没有一个是超凡脱俗、独立于世的人。如今孟德心中没有眷念，盛大刚直之气表现在外，自己虽不觉得，但外物却感觉得到。把这个道理推广开来，即使同天地并列也是可以的，猛兽又何足道哉！

书《孟德传》后

子由记叙了孟德的事迹寄给我，我看了后感到很惊异，认为老虎畏惧不怕它的人，这个

道理似乎很可信。可是世界上没有见到老虎而不害怕的人，那么这句话到底对不对，最终也无法试验它。然而以前我曾听说云安一带有很多老虎，有一个妇人在白天将两个小孩子放在沙滩上，自己在水边洗衣服，老虎从山上跑下来，两个小孩子在沙滩上戏耍如常。老虎端详了很久，后来就用脑袋触碰小孩子，希望小孩子能害怕，可是小孩子天真无知，竟然不觉得怪异，老虎也最终离开了。(由此)推测虎(要)吃人，先用威风压倒对方，但(对于)不害怕它的人，虎威就无处施展了吧？

题组2 考点综合练

(2015·河南省六市高中毕业班第二次联考)阅读下面的文言文，完成文后题目。

段志玄，齐州临淄人也。父偃师，隋末为太原郡司法书佐，从高祖起义，官至郢州刺史。

志玄从父在太原，甚为太宗所接待

．．。义兵起，志玄募得千余人，授右领大都督府军头。从平

霍邑，下绛郡，攻永丰仓，皆为先锋，历迁

．．左光禄大夫。从刘文静拒屈突通于潼关，文静为通将桑显和所袭，军营已溃，志玄率二十骑赴击，杀数十人而还，为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。显和军乱大军因此复振击大破之及屈突通之遁志玄与诸将追而

擒之以功授乐游府骠骑将军。后从讨王世充，深入陷阵

．．，马倒，为贼所擒。两骑夹持其髻，

将渡洛水，志玄踊身

．．而奋，二人俱堕马，驰归，追者数百骑，不敢逼。及破窦建德，平东都，功又居多。迁秦王府右二护军，赏物二千段。隐太子建成、巢剌王元吉竞以金帛诱之，志玄拒而不纳，密以白太宗，竟与尉迟敬德等同诛建成、元吉。

太宗即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，食实封九百户。文德皇后之葬也，志玄与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门不纳，说：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辩真伪。”竟停使者至晓。太宗闻而叹曰：“此真将军也，周亚夫无以加焉。”十一年，定世封之制，授金州刺史，改封褒国公。十二年，拜右卫大将军。十四年，加镇军大将军。十六年，寝疾，太宗亲自临视，涕泣而别，顾谓曰：“当与卿子五品。”志玄顿首固请回授母弟志感，太宗遂授志感左卫郎将。及卒，上为发哀，哭之甚恸，赠辅国将军、扬州都督，陪葬昭陵，谥曰忠壮。

(节选自《旧唐书·段志玄传》) 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A．甚为太宗所接待

．．接待：迎接招待

B．历迁

．．左光禄大夫历迁：多次升职

C．深入陷阵

．．陷阵：陷入敌阵

D．志玄踊身

．．而奋踊身：纵身跳跃

【答案】A

【解析】接待：亲近礼待。

10．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A．显和军乱/大军因此复振击/大破之/及屈突通之遁/志玄与诸将追/而擒之/以功授乐游府骠骑将军

B．显和军乱/大军因此复振/击大破之/及屈突通之遁/志玄与诸将追/而擒之/以功授乐游府骠骑将军

C．显和军乱/大军因此复振击/大破之/及屈突通之遁/志玄与诸将追而擒之/以功授乐游府骠骑将军

D．显和军乱/大军因此复振/击大破之/及屈突通之遁/志玄与诸将追而擒之/以功授乐游府骠骑将军

【答案】D

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．志玄作战勇敢，战功赫赫。在平定霍邑、夺取绛郡、攻占永丰仓等战役中，他均任先锋；后来，在战胜窦建德、平定东都的战斗中，他又建功很多。

B．志玄忠贞不二，拒绝利诱。隐太子建成、巢剌王元吉用钱财引诱他归附自己，他不为所动，并暗中向太宗告发了他们，后又参与诛杀建成、元吉的行动。

C．志玄恪尽职守，受到褒扬。太宗晚上派宫官到他的军营，他坚持不开营门，让使者一直等到天亮，太宗因此称赞他为“真将军”，认为周亚夫也不如他。

D．志玄屡受封赠，恩遇甚隆。作为唐王朝的开国元勋，他生前多次被封赏官爵；去世后，太宗非常悲伤，不仅追授他官职，而且给予他陪葬昭陵的哀荣。

【答案】C

【解析】“认为周亚夫也不如他”的说法有误，根据原文，太宗说的是周亚夫也没办法超过他。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)为流矢中足，虑众心动，忍而不言，更入贼阵者再三。

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)寝疾，太宗亲自临视，涕泣而别，顾谓曰：“当与卿子五品。”

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)(他)被流箭射中了脚，因担心众人内心动摇，忍痛不说，又几次杀入敌阵。

(2)(他)卧病在床，太宗亲自前来探望，流泪告别时，回头对他说：“应该给你儿子五品官职。”

【参考译文】

段志玄是齐州临淄人。他的父亲段偃师，隋末为太原郡司法书佐，跟随高祖起义，官至郢州刺史。志玄跟随父亲在太原，很被太宗亲近礼待。义兵起，志玄招募到一千多人，被任

命为右领大都督府军头。(段志玄)跟随太宗平定霍邑，攻占绛郡，夺取永丰仓，(每次)都担任先锋，多次升迁为左光禄大夫。(后来)跟随刘文静在潼关抵御屈突通，文静被屈突通手下将领桑显和袭击，军营已被攻破，志玄率领二十名骑兵前往攻打敌人，杀了几十个敌人后返回，被流箭射中了脚，因担心众人内心动摇，忍痛不说，又几次杀入贼阵。桑显和的军队被打乱，(刘文静的)大军因此又振作起来，攻击大败敌军。等到屈突通逃跑，志玄与诸将追击并抓获了他，凭借军功被授任为乐游府骠骑将军。后来(段志玄)跟随太宗讨伐王世充，深入敌阵身陷其中，战马倒地，(志玄)被敌人所擒获。两个骑兵在两边抓住他的头发，将要渡过洛水时，志玄纵身跳起来，二人都坠下马来，(志玄)骑马驰回，(在他身后)追赶的有几百名骑兵，却不敢靠近他。等到攻破窦建德，平定了东都，(段志玄)功劳又占多数。升任为秦王府右二护军，赏赐财物二千段。太子建成、巢剌王元吉竞相用金帛引诱他归附，志玄都拒绝没有接受，暗中把这些事告诉太宗，最后与尉迟敬德等人一同诛杀了建成、元吉。

太宗即位，(段志玄)多次升迁担任左骁卫大将军，封樊国公，食邑实封九百户。文德皇后埋葬的时候，志玄与宇文士及分别统率军队出肃章门。太宗晚上派宦官到两个将军处所，士及打开营门让使者进入，志玄闭门不让(使者)进来，说：“军门不可晚上打开。”使者说：“这里有皇上亲手写的命令。”志玄说：“晚上分不清真假。”(最后)竟让使者在营外停到了天亮。太宗听说后叹息说：“这是真将军啊，周亚夫也不能超过。”贞观十一年，制定世袭封爵的制度，他被授任为金州刺史，改封为褒国公。贞观十二年，(段志玄)被任命为右卫大将军。贞观十四年，加授镇军大将军。贞观十六年，(他)卧病在床，太宗亲自前来看望，流泪告别时，回头对他说：“应该给你儿子五品官职。”志玄叩头坚决请求将官职转授给弟弟段志感，太宗于是任命志感为左卫郎将。等他去世时，皇上为他举行悼念仪式，哭得非常悲伤，追赠他为辅国将军、扬州都督，陪葬在昭陵，谥号为“忠壮”。

一、筛选信息

1．紧扣语境

命题者在选择错例时，往往利用考生不考虑语境的通病，故意选择貌似正确实质脱离语境的似是而非的句子进行干扰。因此，一定要有语境意识，一定要把选项还原到原文中去分析揣摩，千万不可想当然。有的选项句子，更不可只看句子的表层意思，若放入原文，细心考察，便会发现它与筛选标准相差甚远。

2．运用排除法

答题时应看清题目要求，一字一句地琢磨。选出一两句不相符的，排除部分选项，而在分析选项时应注意上下文，先找出不能表现题干要求的人物性格品行的选项。

3．注意命题特点

命题者在设置干扰项时，一般采用“非其人”“非其事”“直接或间接”等干扰手法。

做题时可适时利用这些命题特点。

二、分析概括

1．仔细阅读原文，最好按人物的一个个小故事给文章分层。多问几个问题，使文章的主要内容在自己的头脑中顺序化、网络化。

2．要利用一切能利用的信息(明示的和隐藏的)。注意分析选文的出处、尾注等内容，当然也包括命题者在本题中所提供的75%的正确信息；此外应结合先前所储存的有关作者的情况、有关文学历史等方面的知识，对文段耐心地解读，力求读懂、读透。

3．细读选项表述，快速固定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异同。尤其要注意细节，注意选项对原文的转述是否等值，发现有出入时，一定要对关键词语反复推敲，直至确认无误。