康复治疗技术校本教材编写院级课题申请书(2015版)
教育教学改革研究项目申请书
教育教学改革研究项目申请书 教育教学改革研究项目申请书 项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究 项目负责人：杨XX 申请部门：XX学院 联系电话：13507XX E-mail: [email protected] 填表日期：XX-10-23 二、项目立项依据 1、项目的研究意义 高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，
什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。 本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。 2、国内外研究现状分析 软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-cS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，XX年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电
2016康复治疗师考试试题(部分)
2016康复治疗师考试试题（部分） 一.单项选择题 1. 下列疗法中属于低频电疗法的是 A 功能性点刺激 B. 调制中频电 C. 干扰电疗法 D. 音乐电疗法 2. 低频电疗法的频率为 KHZ C1-100KHZ . 3. 下列不属于低中高频电疗法的是 A. 超刺激电疗法 B. 干扰电疗法 C. 共鸣电疗法 D. 高压交变电场疗法 4. 直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性增高 A. 阴极 B. 阳极 C. 阴极与阳极都可以 D. 阴极与阳极都不可以 5.下列选项中属于直流电疗法中电泳的是 A. 阳极下 Na+,K+相对较多,水分向阳极迁移 B. 阴极下 Na+,K+相对较多,水易向阴极迁移 C. 阳极下Ca2+,Mg2+相对较多蛋白质向阳极迁移 D. 阳极下Ca2+,Mg2+相对较多,蛋白质向阴极迁移 .
6.下列说法中正确的是 A. 阳极下产碱, 阴极下产酸 B. 阳极下产酸, 阴极下产碱 C. 阳极与阴极下均产酸 D. 阳极与阴极下均产碱 7.直流电治疗静脉血栓电极放置为 A. 并排放在静脉血栓处 B. 并置于静脉血栓两侧 C. 阳极放在病灶处 D. 阴极放在病灶处 8.直流电促进骨折愈合时的最适电流 A. 10μA B. 15μA C. 20μA D. 25μA 9.镇痛效果较好的低频电流频率为 . 100Hz C. 257Hz D. 300Hz 电疗法指 A. 感应电疗法 B. 电兴奋疗法 C. 间动电疗法 D. 干扰电疗法 11.音频电疗法的频率为 . 1-12KHz C. 1-15KHz D. 1-20KHz 12.对高频电疗法的叙述是错误的是 A. 小剂量的 USW 非热量效应明显 B. 频率越高的电磁波的非热效应越明显
家校联系单新版
杞县外国语学校第十周家校联系单2014 年1 月12 日班级：姓名： 学校大事 1、月考； 2、期末考试及表彰； 3、一年级新队员入队仪式； 4、各班召开假期安全班会； 5、住校生洗澡； 6、散学典礼。 7、寒假“英语小明星”评选布置。 老师寄语： 各位同学，愉快的寒假就要开始了，为了使大家度过一个安全快乐的寒假，老师提醒大家寒假期间需要注意以下事项：1、防盗、防火、防触电；2、防冻，防摔，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故；3、防交通事故、防拐骗，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车辆，不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙；4、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要饮酒、醉酒，酗酒，注意身体健康，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯；5、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾；6、下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：匪警110、火警119、急救120。此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。最后祝愿各位家长和同学度过一个平安祥和的春节！ 另外，我们学校的第三届英语小明星评选开始啦！为了让家长了解学生的英语水平，促进学生积极主动地学习英语，培养学习英语的兴趣，有效提高学生的英语素质，树立英语学习的榜样。希望家长朋友关注这项活动得开展。评选内容：本学期学过的英语课文、对话、单词、短语。评选方法：闯三关：初评关——班评关——校评关，方能获奖。家长主要参与的是初评关，每个学生发5张《英语小明星评选表》，在寒假里从本学期学习的英语课文中任选三课，让不同的五个成人家属检查，看掌握的如何。家长评价后签字并写上建议及联系电话，方可进入班评关。开学后第一周，每班选出20名优秀同学参加校评关。每个级段评出五星级英语小明星1名。四星2名，三星4名，二星8名，一星10名。并颁发奖状和奖品。 期末奖项设立及表彰学生名单 小博士汤百恩 三好学生 周家钰、张一飞 马文璇、王俊祥 孔琳、徐庆航 班级优秀 杨宇、卢冠桥、侯欣玮、朱亮亮 李怡然、陈阳、张晗 优秀班干部周家钰、邢冉熙 进步奖陈焱、郭素夕、常文蝶、黄中博 文明之星周鑫雨诚信之星李申奥守纪之星陈豪爱校之星韩少博环保之星韩梦劳动之星陈子昂 家庭作业语文：寒假作业做完；读三本有益的课外读物并写出读后感；每天写一篇日记。数学：寒假作业做完；课本上的概念抄写一遍。 英语：寒假作业做完；1—12课单词抄一行，课文抄写一遍。
2020最新康复治疗技术求职简历
【篇一】康复治疗技术求职简历 （女，25岁） 求职位：康复治疗师 期望薪资：面议 目前职位：康复治疗师 学历：大专 工作经验：3-5年 现居住地：上海嘉定南翔 联系电话： 电子邮箱： 自我评价 多年从事小儿脑瘫康复工作具有一定的经验且具有耐心和学习精神工作经验 河北小儿脑瘫康复中心 20xx-8至20xx-9任职康复治疗师薪资20xx-3000元/月 工作职责：从事小儿脑瘫PT的康复工作 山西普仁医院康复科 20xx-9至20xx-12任职康复治疗师薪资20xx-3000元/月 工作职责：主要从事小儿脑瘫康复工作 教育经历 20xx-9至20xx-6石家庄医学高等专科学校康复治疗技术专业 马姗姗语言能力
英语：一般 马姗姗专业证书 康复医学治疗技术士20xx年1月由中华人民共和国卫生部颁发 中级按摩师20xx年6月由中国卫生部颁发 【篇二】康复治疗技术求职简历 （女，22岁） 求职位：康复治疗师 期望薪资：面议 目前职位：未填写 学历：大专 工作经验：无经验 现居住地：北京石景山八大处 联系电话： 电子邮箱： 自我评价 活泼开朗、乐于助人、勤奋踏实、认真负责、敢于面对挑战、具有一定的钻研精神，能很好的融入新的环境。 尹超教育经历 20xx-9至20xx-6哈尔滨医科大学康复治疗技术专业 20xx-9至20xx-6哈尔滨医科大学康复治疗技术专业 【篇三】康复治疗技术求职简历 个人信息
性别：女 民族：汉族 年龄：24 婚姻状况：未婚 专业名称：康复治疗技术 主修专业：医药类 政治面貌：群众 毕业院校： 毕业时间：2017年6月 学历：大专 电脑水平：良好 工作经验：一年以上 身高：160cm 体重：47公斤 现所在地：新罗区 户籍： 求职意向 期望从事职业：与康复有关的工作期望薪水：3000-4000 期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职 最快到岗时间：1周以内需提供住房：不需要 教育/培训 教育背景：
康复治疗师面试问答必备汇总
2016康复治疗师面试问答必备汇总 1谈谈你对康复的认识 ★康复是通过一系列的治疗，包括针灸，推拿，物理治疗等一切有效手段来恢复病患功能，提高生活质量，从而使病患达到生活自理的过程。★康复是综合协调地运用医学的，社会的，教育和职业的措施，对患者进行训练和再训练，对其活动能力达到既可能高的水平。我认为它能让残疾人重返社会，康复不仅训练残疾人使其适应周围的环境，而且也包括调整残疾人周围的环境和社会条件以利于它们重返社会，康复最后应达到使残疾人自理，有较好的生活质量，能实现抱负，回归社会。★康复包括康复医学，教育康复，职业康复，社会康复，我认为康复是一门很特殊的学科，它主要在于功能与能力的提高，它与临床医学有很大的区别，它需要患者主动积极地参与治疗过程并有家属直接介入。★康复的目标是重获独立能力，回归社会，并进行创造性生活在整个康复的过程中，要医师于治疗师级及整个团队的合作与配合。★总体来说：我认为康复是一门很好的学科并且具有很大的发展潜力，因为随着老龄化的加大，康复必将更好地为人们所知道并需要。2关节松动术的分级 ★关节松动术：运用关节生理运动或附属运动，选择不同幅度和速度的松动手法，达到改善关节活动度和/或减轻关节疼痛的一种被动手法治疗技术★Gradedoscillation振动手法分级Ⅰ级：治疗师在关节活动允许范围内的起始端，小范围、节律性地来回推动关节。Ⅱ级：治疗师在关节活动
允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，但不接触关节活动的起始端和终末端。Ⅲ级：治疗师在关节活动允许范围内，大范围、节律性地来回推动关节，每次均接触到关节活动的终末端，并能感觉到关节周围软组织的紧张。Ⅳ级：治疗师在关节活动的终末端，小范围，节律性地来回推动关节，每次均接触到关节活动的终末端，并能感觉到关节周围软组织的紧张。★手法分级适应症Ⅰ、Ⅱ：疼痛引起的活动受限Ⅲ：关节疼痛并伴僵硬Ⅳ：关节周围软组织粘连、挛缩引起的活动受限★两种手法的区别：Kaltenborn的手法核心是牵张，它的动作是持续性的，也就是在动作终末端要停留6秒钟Maitland的分级振动技术的主要手法是振动，既然是振动就讲究速度或频率，比如要求一秒钟振动3次3脊髓损伤程度的分级 脊髓损伤严重程度分级★ASIA标准：1.完全性损害：骶段感觉和运动功能均尚失。2.不完全性：神经平面以下（S4-5）有感觉功能，但无运动功能。 3.不完全性损伤：神经平面一下有运动功能，大部分关键肌肌力 4骨质疏松症的临床表现及分类和药物治疗 ★骨质疏松症(osteoporosis)是一种系统性骨病，其特征是骨量下降和骨的微细结构破坏，表现为骨的脆性增加，因而骨折的危险性大为增加，即使是轻微的创伤或无外伤的情况下也容易发生骨折。骨质疏松症是一种多因素所致的慢性疾病。在骨折发生之前，通常无特殊临床表现。该病女性多于男性，常见于绝经后妇女和老年人骨质疏松的主要临床表现为局限性疼痛，急性骨折。★疼痛最多见于腰背部，多音椎体压缩引起的，可在用力后突然出现疼痛沿脊柱两侧扩散，仰卧位或座位时疼痛减轻，夜间或清
第13周家校联系单
初二13班第13周家校联系单 一、常规情况通报： 1、5月5日——5月10日常规评比加减分情况统计表： 2、表扬本周男生315、406、407、408均被评为“优秀寝室”，感谢以上寝室的每一位同学，并给每位同学加班分2分。他们是： 龙博、朱钊励、杨岱昆、谭浩林、刘宗睿、梁立湘、瞿溢呈 3、校园艺术节已经闭幕，有下列同学积极参加本次活动，并获了奖，他们是： 徐博言：“我型我秀”表演大赛一等奖刘天艺：“我型我秀”表演大赛二等奖 周曼轩：摄影一等奖符桐：摄影一等奖 杨心玥：摄影二等奖刘越：摄影二等奖 杨亦：摄影三等奖冯烨芷：摄影三等奖 朱晨：书法二等奖 特向以上同学表示祝贺！并号召每一位同学积极参加年级和学校开展的各项活动，展示自己的素养，锻炼自己的能力，为把自己培养成德、智、体、美、劳全面发展的五好学生付出努力。 年级于本周四下午七、八节课对本次期中考试及前几次考试情况进行总结，表扬综合排名前100名及进步100名以上的同学： 1、学习标兵（共24人）： 周曼轩、王付芷晴、黄纯熙、周璐晴、李逸云、杨心玥、张时岱、龙博、胡竞涛、刘承宇、张文昊、蒋啸林、何皓、瞿溢呈、符浩、杨启航、向斌杰、杨璞莹、刘畅、刘越、罗砚冰、
许琮雅、许康捷、龙奕芊。 2、进步标兵（共9人）： 贡昊男、刘雯恋、李津羽、周晟民、郭翰林、聂晓婧、冯源、黄楚惟、吴倩。 3、关心集体、热心班级事务，乐于奉献的雷锋式先进个人（共3人）： 谭浩林、符桐、徐博言。 班级期中考试总结表彰情况反馈： 上周日，班级对期中考试优秀和进步显著的同学进行了表彰，表彰分为两类： 1、表扬期中考试打了6A的同学共21位（名单见11周家校单），奖品分A\B\C三种类型，价格相同，都为每份16.5元，其中： ?A:1本子+2支笔+2条糖 ?B:1本子+ 1支笔+1胶+1尺+1橡皮 ?C:2支笔+ 1胶+2条糖+自动铅笔及笔芯1套； 2、表扬期中考试5A的同学；表扬期中考试生物、地理两科都打了A的同学；表扬期中考试进步大的同学（在年级进步100名以上或与上次月考相比增加1个A以上），这一类同学不与6A奖重复，奖品分为D\E\F三类，每份价格相同，都为11元，其中：?D: 1本子+2支笔+ 1胶 ?E: 2支笔+自动铅笔及笔芯1套+ 1胶 ?F: 1本子+2支笔+ 1胶 本次共有45位同学获得奖励。买奖品共花去了560.5元，本次奖品由张时岱同学负责选购和分发，感谢他和他的家长花费心思，耐心细致地为班级的奉献。 上次家长会得到了全体家长的大力支持，再次表示感谢！共筹得奖励基金4780元，其中3000元由家长委员会的委员张时岱同学的家长保管，主要用于购买奖品；另外1780元用作班费和奖励同学吃饭的经费，由罗砚冰、许琮雅、贡昊男、钟翔负责管账，班主任来管钱。 二、常规每日小结： 5月6日（总结上周六的情况） （一）常规 1、午休迟到的同学：周璐晴徐博言刘承宇刘畅刘越龚迪琳黄楚惟 2、批评：袁子祺（上课吃东西）王梦娇（上课听音乐） 3、数学课批评(打A)：杨璞莹贡昊男谭浩林李津羽袁子祺杨岱昆丁炳坤瞿溢呈周晟民 4、表扬：瞿溢呈谭浩林张时岱邓超在李老师提出上楼倒垃圾意见后马上举手，对班级无私奉献）聂晓婧 5、星期五表扬义务刷地板的同学：袁子祺符桐贡昊男聂晓婧瞿溢呈钟翔朱晨周晟民龙博郭翰林每人+2分常规分 6、晨练到得早的同学：龚迪琳朱晨罗砚冰许琮雅王付芷晴何皓蒋啸林郭翰林冯源符桐龙博刘畅丁炳坤 7、迟到的同学：钟翔王梦娇刘越 8、地理背书不合格的同学：钟翔聂晓婧陈瀚宇贡昊男王付芷晴黄楚惟瞿溢呈邓超5月7日 1、生物作业批评：陈瀚宇李刘若兰刘畅刘宗睿唐涛袁子祺朱钊励李津羽周晟民 2、地理作业批评：周晟民袁子祺 3、眼保健操批评谭浩林无故迟到 4、晨练表扬来得早的同学：朱晨龚迪琳罗砚冰何皓刘天艺郭翰林莫凌杰冯源贡昊男丁炳坤
康复医学科简介
. 康复医学科简介 康复医学科成立于1998年，系集治疗、康复、预防、保健于一体的综合性临床学科。现有业务用房面积约300平方米，为川东北康复设备、服务技术项目齐全、医疗水平与质量较高的康复科室之一，设置独立门诊和病区，病房展开床位10张。现有工作人员7人，副主任医师1人，康复医师1人，康复治疗师3人，有开展全面康复的中西医康复专业人才。 先进设备: 电脑三维腰椎牵引仪、激光仪、温热电脉冲、中频、脉冲磁疗仪、骨质疏松治疗仪、立体动态干扰电、神经肌肉电刺激、超声波、超短波、毫米波、微波、远红外、波巴士球、CPM、肌力训练装置、作业设备等。 技术水平：先后多次在中国康复研究中心、四川大学华西医院及眉山市中医院进修学习，基本能开展三乙要求的康复技术。目前开展了物理（包括声、光、电、磁等）、运动、作业、牵引、针灸（包括小针刀、埋线、穴位注射等）、推拿等中西医康复项目。以骨科及创伤康复、神经康复为主，也开展了风湿科及代谢疾患康复、五官康复等较全面的康复治疗。 特色病种：脑血管疾病的诊治、预防再发、康复治疗；脑卒中、脑外伤、、脊髓损伤、周围神经损伤的评定与康复治疗；关节损伤、手外伤及骨科术后各种功能障碍的康复评定与治疗；急慢性脊柱损伤、颈椎病、腰椎病等康复治疗；骨质疏松症、骨关节炎、烧伤、各种疼痛、慢性炎症、肩周炎等。 团队意识：具有良好的团队意识，康复医师、治疗师、护师相互协作，各治疗室相互协作。 服务理念：以人为本，用心服务。 学科带头人：副主任医师康复医学科主任从事康复医学工作20余年，在脑血管疾病的诊治、预防再发、康复治疗，颈肩腰腿痛及神经系统疾病的诊治与康复治疗方面积累了丰富的临床经验，在国家级和省级学术刊物公开发表学术论文10余篇。 精选文档
2016年康复治疗师考试试题及答案
康复治疗师考试试题及答案 一．单项选择题 1.下列疗法中属于低频电疗法的是 A功能性点刺激B.调制中频电C.干扰电疗法D.音乐电疗法 2.低频电疗法的频率为 A.1-10 KHZ B.0-1KHZ C1-100KHZ .D.1-10KHZ 3.下列不属于低中高频电疗法的是 A. 超刺激电疗法 B.干扰电疗法 C.共鸣电疗法 D.高压交变电场疗法 4.直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性增高 A. 阴极 B.阳极 C.阴极与阳极都可以 D.阴极与阳极都不可以 5．下列选项中属于直流电疗法中电泳的是 A. 阳极下Na+,K+相对较多，水分向阳极迁移 B.阴极下Na+,K+相对较多，水易向阴极迁移 C.阳极下Ca2+,Mg2+相对较多蛋白质向阳极迁移 D. 阳极下Ca2+,Mg2+相对较多，蛋白质向阴极迁移. 6．下列说法中正确的是 A. 阳极下产碱，阴极下产酸 B.阳极下产酸，阴极下产碱 C.阳极与阴极下均产酸 D.阳极与阴极下均产碱 7．直流电治疗静脉血栓电极放置为 A. 并排放在静脉血栓处 B.并置于静脉血栓两侧 C.阳极放在病灶处 D.阴极放在病灶处8．直流电促进骨折愈合时的最适电流 A. 10μA B. 15μA C. 20μA D. 25μA 9．镇痛效果较好的低频电流频率为
A.10Hz B. 100Hz C. 257Hz D. 300Hz 10.Bernard电疗法指 A. 感应电疗法 B.电兴奋疗法 C.间动电疗法 D.干扰电疗法11．音频电疗法的频率为 A.1-10KHz B. 1-12KHz C. 1-15KHz D. 1-20KHz 12．对高频电疗法的叙述是错误的是 A.小剂量的USW非热量效应明显 B.频率越高的电磁波的非热效应越明显 C.作用于神经肌肉时亦可引起肌肉收缩 D.小剂量超短波有刺激骨髓造血的功能 13.红外线的主要生物学效应为 A. 光化学作用 B.热效应 C.非热效应 D.红斑效应 14．下列不同波长的UV的红斑反应的排序正确的是 A.254nm>280nm>297nm B.297nm>280nm>254nm C. 280nm>254nm>297nm D. 297nm>254nm>280nm 15.超声波治疗疾病的最基本机制是 A. 温热作用 B.空化作用 C.非热效应 D.微细按摩作用 16．人体最活跃点是 A. 痛点 B.穴位 C.关节处 D.神经运动点 17．在一定温度范围内，人体温度每升高10°，基础代谢率变化是
课题结题申请书(2015版)
教育科学规划课题结题申请书 课题名称： 课题编号： 课题负责人：（限填一人） 课题负责人所在单位： 课题研究起止时间：年月至年月鉴定方式：通讯鉴定；会议鉴定；免于鉴定鉴定时间：年月日至月日 教育科学规划领导小组办公室 2015年3月
声明 本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；教育科学规划领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。 课题负责人（须亲笔签名）： 单位盖章 年月日 填表说明及注意事项 一、本表容均由课题组填写，可自行延长或复印加页，统一用A4纸双面打印，左边装订。 二、“声明”中“课题负责人（签章）”一栏，需课题负责人本人亲笔签名，标明“××××年××月××日”，不得打印，并加盖课题负责人所在单位的公章。 三、课题管理单位指：（一）课题负责人所在单位是市管辖的，由市教科所（教研室）盖章。（二）课题负责人所在单位是大中专院校（不归市管辖）的，由该校教育科学规划课题管理部门盖章。 四、表中“专业职称”一栏，要求填写职称全称，不能简单写“副高”或“正高”。 五、结题程序： （一）A、B及部分C类课题： 1．由我办组织鉴定的A、B及部分C类课题，课题组提出结题申请需提供以下材料：①原《教育科学规划课题申请评审书》复印件；②课题立项通知书复印件；③课题变更批复通知书复印件； ④课题研究成果及必要的附件（如公开发表的论文、专著、音像制品等）；⑤以上材料的电子文本（刻录光盘）。请将以上材料备齐一次性送交教育科学规划领导小组办公室（以下简称教育科学规划办）。 2．教育科学规划办对课题的结题资格进行审核，通过后给课题组寄发批复、鉴定专家、专家邀请信、专家鉴定意见表等材料后方能进入结题程序。 3．课题组接到结题批复等材料后按要求连同课题结题材料分别寄交各位专家；鉴定专家对课题进行成果鉴定，并填写课题鉴定等级评定、鉴定意见表（需鉴定专家亲笔签名，并加盖单位公章）后由鉴定组长汇总寄交教育科学规划办或委托组织鉴定单位；教育科学规划办或委托组织鉴定单位根据鉴定专家的多数意见决定是否同意结题及发放结题证书。 （二）部分C类课题：由我办委托有关高校科研管理部门和市级教科所负责组织鉴定的C类课题，由委托单位将结题材料（包括上述①②③④⑤等材料）连同专家鉴定意见（需鉴定专家亲笔签名，并加盖单位公章）一起送交我办后根据专家鉴定意见发放结题证书。 教育科学规划办联系地址：市竹溪路69号（教育厅办公楼17楼教育科学研究所），邮编：530021。联系：（0771）5815302，5815485；5815311（传真）。
2016年省级教改课题立项申报书
附件 4 江西省高等学校教学改革研究课题 申报书 项目类别：重点一般√（可多选） 课题名称：高职物联网技术专业课程体系建设的研究 课题主持人： 学校名称： 通讯地址： 联系电话：_______ _______________________ 电子信箱： 填表日期： 江西省教育厅制
填表说明 1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简 明扼要。 2．《申报表》一式三份。项目批准后，省教育厅、高校 课题管理部门及课题组各存一份。 3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等 个人资料。活页需报送三份，每份单独装订。 4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。 5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核， 签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表 课题名称 高职物联网 技 术专业设的研究 课 题 简 况 申请 省教育厅 经费 配套 经 费 学校 其它 起 止 年 月 2016 年 10 月至 2018 年 12 月 （从申研究 姓 名出生年月 专 业 技 术副教授 最终学位 / 授予国家 硕士 / 中国 课 近 三 年 教 时 间 课 学 题 工 作 简 历 主 时 间 课题名称（校、省、国家；主持 /参 与 ） 概况（在研、 结题、） 教学改 持 革研究 和科学 研究工 作简况 人 课 题 组 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 主 要 3 2 4 1 成 员 简 况 ∧ 不 含 主 持 人 ∨ 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作单位 课题中 的分工 签名
附2市级课题立项申请书
附件2： 市教育科学研究规划课题 申 请 书 项 目 类 别 B 学 科 分 类 信息技术 课 题 名 称 中职学校计算机课堂教学现状调研 项 目 负 责 人 柳立雪 负责人所在单位 庄浪县职教中心 填 表 日 期 2014年7月5日 市教育科学研究所 2014年3月修订
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育科学研究所有权使用本表所有数据和资料。 申请人（签章） 2014年7月5日 填表说明 一、本表请用计算机如实填写，同时上报电子版和纸质件。 二、不具有高级专业技术职务者必须填写第一推荐人和第二推荐人两栏容。 三、部分栏目填写说明： 课题名称—应准确、简明反映研究容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 项目类别—按所选项填1个字符。例如，选“重点项目”填“A”，选“一般项目”填“B”。 学科分类—按所研究的课题所对应的学科填写。无具体对应学科的按综合类、管理类填写。 工作单位—按单位和部门公章填写全称。 通讯地址—按所列4个部分详细填写，必须包括街（路）名和
门牌号，无街（路）名和门牌号的以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码。 主要参加者—必须真正参加本项目的研究工作，不含项目负责人。不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够可加附页。 预期成果—指最终研究成果形式，可选报1项或2项。例如，预期成果为“专著”填“A”，选“专著”和“研究报告”填“A”和“D”。字数以中文千字为单位。 申请经费—以万元为单位，填写阿拉伯数字。 三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、申请书报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。原则上要求统一用A4纸双面印制、左侧装订，活页夹在申请书。县（区）所属学校的申请书报送当地教科所（教研室），市直属学校的申请书报送市教育科学研究所。 五、市教育科学研究所通讯地址：市红旗街191号，邮政编码：744000，电子：pljksfgl163.。
康复治疗师述职报告
康复治疗师述职报告 本人于20XX年5月取得康复治疗技术治疗士资格，取得医师资格后，我更加珍惜这份来之不易的工作，我用全身心的投入工作来回报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛勤努力。下面我把这些年来的思想、工作情况从工作成绩、职业道德和业务水平三方面进行总结汇报 XXXXX： 一、职业道德 我之所以选择先汇报 职业道德是因为：要想做一名合格的医务人员，首先要求要有较高的道德素质修养，一名医务人员可以技术上不高，但起码的职业道德必须具备。就像对20XX感动中国年度人物之一陈晓兰的评价“既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要三个方面的汇报 我看重的也是职业道德。所以平时我认真学习邓小平理论、认真学习三个代表，并把它作为思想的纲领，行动的指南;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。努力学习做一名象华益慰、钟南山、陈晓兰一样的好医务人员。
二、业务水平 中医康复历史悠久，治疗范围广，疗效好，若没有深厚的理论基础就不能很好的指导临床实践，我总结了3条学习经验：第一，向文献学。尤其是“内经，洋洋30万巨著，古之称之为针经，时至今日仍然成为医家必读之经典，所以要不断的丰富之理论基础与经验。 第二，向同道学。就是互相学习取长补短，向西医学，就是中西医结合融会贯通，向在座各科主任学，将西药中用，达到疗效叠加，提高中西医结合治疗疑难杂症效果。 第三，向患者学。仔细倾听患者反应，体会患者感受。学海无涯、学无止境，才能取得为患者服务的资本。自考到专业资格证后，院领导就安排我去清远市人民医院康复科进修，学习他们的中医康复理疗技术，例如：刺络放血法、推拿治疗肩周炎，拨火罐，推拿治疗腰椎病，电针，以及多种理疗仪器的使用方法。互相学习取长补短，向患者学。 三、工作成绩 在工作上，围绕中心的全盘工作思路，对照科室自己分管工作的相关标准，严以律己。独立或配合完成了自己分管的工作。用自己的专业技术为多个腰椎病、颈椎病患者减轻症状，用心开导病人过分担忧的心理、心态。 谢谢，述职完毕。
市级科研课题立项申报书
申报编号： 立项编号： 贵阳市市级教育科研课题立项 申报书 课题名称 申报单位 申报人 申报日期 贵阳市教育科学研究所制表
填表说明 一、每项课题限报负责人一名，特殊情况不能超过两名。课题申报人必须是该项目的实际主持者和实际管理人，并在该课题研究中承担实质性任务。课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者，须具有高级专业技术职务（职称），不具有高级专业技术职务者，须由同专业两名高级专业职务人员书面推荐。 二、每一申报人同一时间内只能承担一项研究课题。 三、课题研究小组主要成员是指除课题负责人之外的直接参加本课题研究工作的人员，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 四、课题学术秘书须是在本课题研究小组中任组长或副组长职务的人员，对本课题研究情况非常熟悉，是贵阳市教育科研工作领导小组了解本课题实施开展情况的固定联系人员。 五、申报书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。若是区（市、县）属学校，申报书还须经区（市、县）教育科研管理单位签署明确意见并加盖公章后方可上报。 六、本表数据申报人必须逐项认真填写。若某项表格内容较多，可适当调整表格大小，但要保持整个申报表的美观。 分栏目填写说明： 课题名称：应准确简明，反映研究内容，最多不超过32字（包括标点符号）； 单位名称：按单位和部门公章填写全称； 申报编号和立项编号：申报人不用填写； 课题协作单位：若课题无协作单位，本栏则不填写； 预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，其中必须包含研究报告。成果形式指：专著、研究论文集、研究报告、电脑软件（网站）、其他。 七、填写本表须先下载电子文档，在电脑上填写完毕后打印，手写无效。凡签名和签章处，不得用打印字和印刷体代替。 八、本表交送一式三份。请用A4纸双面打印，于左侧装订成册。封面请勿用塑料封皮。 九、申报人在报送本申报书时，须同时将电子稿发送至贵阳市教育科研课题申报专用电子邮箱：gyjykt@https://www.360docs.net/doc/7e401629.html,
康复治疗师具备的条件
四、理论知识 1．具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等）。 2．具有康复医学及现代康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本理论。 3．具有与康复治疗有关的神经科、骨科的一些疾病的临床基本知识。 4．具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复治疗（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。 5．具有语言治疗学、心理治疗学、假肢及矫形器应用等的基本知识。 6．具有社会医学、医学伦理学、残疾学的基本知识。 7．具有与运动功能障碍、日常生活n动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。 8．具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。 9．具有相关的医学法规和政策或行政指引的知识。熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指引。 五、专业技能 （一）物理治疗方面的技术能力 1．能进行肢体运动功能评估，如肌力、肌张力、肌肉柔韧性、关节运动范围、平衡能力、体位转移能力、步行能力和步态以及身体姿势等的评估，并根据评估结果，制订功能训练计划。 2．能指导患者进行增强肌肉力量和耐力的练习。 3．能指导患者进行增大关节运动范围的练习。 4．能指导患者进行步行训练（包括徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等），提高步行能力，改善步态。 5．能指导患者进行各种医疗体操，矫正体操，防治神经肌肉和骨关节的功能障碍及身体姿势异常。 6．能为患者进行手法治疗、推拿按摩治疗及牵引治疗。 7．能指导患者进行有氧运动，如健身步行、健身跑、功率自行车或步行机练习、改善心肺功能、调整精神状态、增强体质。 8．能指导患者进行中国传统运动疗法，如太极拳、八段锦、保健按摩、松静疗法等。 9．能为患者进行物理因子治疗，如电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，治疗疼痛、局部肿胀及其他病症。 10、能为患者进行有关保持和发展身体运动功能的保健康复宣传教育。 （二）作业治疗方面的技术能力 1．能进行有关日常作业能力的评估，如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，并根据评估结果制订作业治疗计划。 2．能指导患者进行日常生活活动训练，改善日常生活自理能力。 3．能指导患者进行感知觉训练。 4．能指导患者进行手功能训练，改善手的细致的、协调的、灵巧的功能性活动能力。
家校联系单
. '. 第四周亲情联系单 亲爱的家长： 您好！经历了3天的假期，孩子们回到了学校，多了一份亲切，多了一份静气，仿佛长大了不少。真好！孩子的教育需要您的配合，上学第一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。让我们一起携手吧！ 本周进行了第一次月测，是孩子学习成长之路的第一次评价。经过一个月的学习大家都有不同的收获，都该为他们感到开心！语数英的成绩请站在孩子的角度，不要计算考分离100差多少，而要“从零开始”，计算孩子在这个月里学到了多少——分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。 此外，孩子们还要注意书写规范、强化时间概念。 光荣榜：孩子们都已经知道了自己的学号，以下表扬均用学号表示。 假期要求熟读的作业，今天在老师这里读得熟练的是： 辛苦您督促孩子按时完成作业。一年级是孩子学习习惯养成的关键期，需要我们坚持不懈、密切配合，帮助孩子养成按时完成作业的习惯。 在阅读课和自由阅读时间，发现有些孩子能注意力很集中地听故事或安静地看书，但有些孩子一直静不下心来。阅读的习惯很重要，希望我们一起帮助孩子养成。回家后，请您给孩子读至少15分钟的书。最好能进行亲子阅读，我们在要求孩子读书的同时，如果自己也能静下来专注于书本，孩子一定会记在心里的。记得让孩子每天带上一到两本课外书，在校可以随时进行阅读。 3.课堂注意力集中的是：2、3、6、8、9、11、12、13、15、17、19、20、22、24、26、27、28、30、31。 4.今天走楼梯靠右并能安静的是：1、2、3、6、8、10、11、12、13、15、16、18、19、20、21、22、23、 24、25、26、27、30。 7.今天就餐安静、并会整理桌面的是：1、2、3、4、5、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、 19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、34。 8.今天排队安静、站姿、坐姿符合要求的是：1、2、3、8、10、11、12、13、15、16、17、19、20、21、22、 23、24、25、26、27、29、30、31。 今日作业： 语文：1.听磁带第二课三遍，并跟读。（） 2.熟读书本P6纸片单韵母三遍。（） 3.亲子阅读30分钟。我们一起读了《》，我学到了两个词语是（）和（） 体育：1.跳绳五分钟。每分钟跳了（）个。2.练习扔沙包十分钟。最远一次我能扔（）米。数学：转眼之间，孩子学习数学已经有一个月了，他们非常能干，学会了数数、写数字、认立体图形、平面图形、1—7的分解和组成、认识了0，还能比较大小了。还学会了参加月度数学测试，这些对于一个刚刚进入小学的一年级学生来说实在是太了不起了！第一次月测的成绩有些很棒，有些看起来有点低，这都不需要过分在意。因为很多孩子没有考好都是因为题目的意思没有听明白，我测试后都对每个孩子口头提问过了，用口头问答的形式他们都能掌握。相信适应了这样的一种测试形式，第二次月测的时候他们一定会有更好地表现。当然认真听监考老师读题的习惯也需要培养一下，这也是非常重要的。长假来临，希望家长在假期中跟孩子一起在生活中找找数学、找找图形，练习练习数的分解和组成，也可以练习练习数字的书写。还有一套非常有意思的数学课外阅读书《从小爱数学》，如果您有时间也可以跟孩子一起读一读，帮助孩子爱上数学非常重要，毕竟兴趣才是最好的老师！ 与老师交流的话： 家长签名：
教改项目申请书—王玫黎
附件1： 项目所属科类 申报类别代码 法学 2 重庆市高等教育教学改革研究项目 立项申请书 项目名称学分制下法学本科考试的实践与改革 申请人王玫黎 学校名称西南政法大学 通讯地址重庆市渝北区宝圣大道301# 邮政编码401120 联系电话 申请日期2010年3月12日 重庆市教育委员会印制 填表说明 一、按表格填写各项内容时，要实事求是，表达要明确、严谨。 二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式三份（均为原件），由所在学校审查、签署意见后，报送市教委高教处。电子文档按文件要求上报。 三、在学校意见一栏中，应明确学校在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 四、"所属科类"指本科专业目录中所列的11个学科门类和高职高专教育专业目录中所列的19个大类；教育管理类的填写"教育管理"。"类别代码"中1代表"重大项目"；2代表"重点项目"；3代表"一般项目"。 项目主持人情况 项 目 名称 学分制下法学本科考试的实践与改革 申请金额 3万元 项 目 主
人 情 况 姓名 王玫黎 性别 女 出生年月 1964.11 专业技术职务 教授 行政 职务 主任 从事专业 法学 1．主要教学工作简历；2.主要教育教学研究领域及成果 刘想树，男，1965年生，湖北云梦人，1981年考入西南政法学院法律系，1985年毕业并获法学学士学位。同年推荐免试为该院法理学专业硕士研究生，1988年毕业并获法学硕士学位，后留校任国际私法教师。现为西南政法大学教授、博士研究生导师、教务处处长，兼任中国国际私法学会常务理事、重庆市仲裁委员会仲裁员。 主持教研项目 ①主持中央与地方共建"涉外法律教学研究基地" ②2008年，"法学专业人才培养模式综合改革研究与实践"获重庆市教育委员会高等教育研究重点项目； ③2007年，"法学专业课程体系与教学内容综合改革研究与实践"西南政法大学校级教育教学研究重大项目； ④2009年，"西南政法大学2008版本科人才培养方案施行效果跟踪研究"获西南政法大学校级教研重点项目。 成果及论文 ①2009年2月，《"多维协同"教学管理模式下优质教学资源培育机制的探索与实践》获得第三届重庆市教学成果二等奖； ②2008年11月，《法学人才培养模式评析》荣获"改革开放30年与重庆高等教育改革发展研究学术论坛"一等奖； ③2004年12月的项目"构建有扩张力的知识结构，形成可持续发展人才培养模式"获得西南政法大学2004年优秀教学成果三等奖； ④"从立命馆大学的教学管理看我校教学管理的改革"，于2004年赴日交流后，向学校提交的教改论文； ⑤"高校法学专业教学目标与课程设置变革论"，教育部法学专业指导委员会2004年会（海南）提交的论文； ⑥2006年9月，高校法学专业教育目标与课程设置变革论--西南政法大学与日本立命馆
康复治疗师个人简历
康复治疗师个人简历 【篇一】康复治疗师个人简历 个人信息 姓名： 性别：女 学历：大学专科 政治面貌：团员 专业：社区康复 籍贯：湖北黄冈 外语水平：英语四级 出生年月：1990.05 健康状况： 联系电话： 家庭住址湖北黄冈 毕业学校湖北新都职业学院 所学课程针灸学，西医内科学，西医诊断学，物理治疗，康复评定学，中医骨伤科，医学心理学；人体解剖学；生理学；社区康复学；康复医学概论；中医基础学。 求职意向康复治疗师 教育经历 2009、9—2011、7湖北新都职业学院 个人能力 康复治疗技术，针灸，推拿等 职业证书高级按摩师，高级营养师，养老护理员
社会实践 在2011年五月在广州康乐宫实习按摩。 在2009年七月到九月在餐厅做服务员。 自我评价 在校期间积极参加学校组织的各种活动，各科成绩优秀。性格活泼开朗，有较好的人际关系。工作学习认真负责。热爱班集体，真诚待人。【篇二】康复治疗师个人简历 女22岁广东人 学历：大专 工作年限：应届毕业生 期望薪资：面议 工作地点：广州-不限 求职意向： 工作经验（工作了7个月，做了1份工作） 广东省第二中医院 工作时间：2016年6月至今［7个月］ 职位名称：康复治疗师（实习中） 工作内容：先后去过病房、推拿门诊、针灸门诊、康复治疗区等科室，主要负责协助医生、治疗师完成日常工作，对患者进行评估，做出相应的康复评定，因人而异的制定出康复治疗计划，不断地熟悉医院实际工作过程的运作体系和管理流程，将医学基础知识在实践活动中能充分的应用和得到新的提升。
自我描述 社会实践 参加广州市健康教育进校园 广州从化市妇幼保健院（见习） 广东省工商康复中心（见习） 广东省第二中医院（实习） 获奖情况 我校优秀学生干部 我院两次三等奖学金和单项奖学金 获得我院学生职业技能大赛PPT制作竞赛优秀奖 获得我院优秀团员我院学生职业技能大赛康复治疗技术技能竞赛二等奖【篇三】康复治疗师个人简历 姓名：xxx 性别：女 民族：汉族 政治面貌：团员 出生日期：1987年11月 婚姻状况：未婚 学历：大专 毕业院校：xx职业技术学院 毕业时间：2009年07月 所学专业：康复治疗技术 外语水平：英语（PETS-4） 电脑水平：熟练
家校联系单班主任寄语样稿
家校联系单班主任寄语样稿： 703班家校联系单班主任寄语 1、谭珈钦 你是一个颇有个性的聪明女孩，小学里的基础也打得不错，各方面发展潜力很大。进 我们班级时更是女一号选手，无论是老师还是同学对你的实力都非常看好。一个月的初中生活，你曾困惑过，迷惘过，在学习进步的道路上遭遇过一些小小的曲折，但是你一直在努力调整自己，使自己渐渐适应了初中的节奏，自信的笑容又常常绽放在你的脸上。这次月素质评价的成绩又让大家看到了一个有实力的谭珈钦，相信只要你继续努力，你仍旧是你，我们3班出色的女一号！ 2、朱夏婷 有着一双充满灵气的大眼睛的你，特别聪明可爱，人很有礼貌，又很懂事，学习上极 为要强，各方面表现非常优秀，是老师和同学心目中品学皆优的好学生。一个多月的初中生活，功底极好的你很快就能够适应，而且处处显得得心应手。尤其是数学，你学得棒极了。 其实你门门功课都具备数学一样的潜质，只要你在平时的学习中再扎实点，再细心点，有意识的在相对薄弱的功课上多花点时间与精力，你一定是我们班的骄傲！ 3、李瑶 早在夏令营时期，老师就注意到了个性活泼开朗喜欢与人交流的你，一个多月的学习生活，你更让人印象深刻。你为人直爽，心里有什么就说什么，这是你的优点。如果能加强自 制力，注意分清场合，那样你会学得更好，也会更受老师与同学们的欢迎。相信你一定对自己有很清醒的认识，好好努力，大家期待着越来越懂事越来越出色的你！ 4、张玉婷 你是一个聪明的女孩子，与人交往讲话轻声细语，很有礼貌。进初中后在学习上适应起来很快，特别是理科，你很有天赋，数学老师对你称赞有加。如果你在语文方面有意识的多 花点时间，经常注意阅读与复习，平时加强练笔，考试时再细心一点，相信你会越来越全面发展。 5、陆悦 文文静静的你很可爱，又很有自己的个性，喜欢把自己的想法藏在心里。在学习上对 你喜欢的科目充满兴趣，而且学得特别好，比如数学，表现真是棒极了。如果你能够把学好 数学的秘诀用在其他功课上，相信你各科一定会更平衡，综合能力会上一个新台阶。阳光体育期待你更投入的参与。 6、沈郁洁 你高挑的个子，文文静静的坐在那里，一副乖乖女的好形象。你又聪明又懂事，一个多月的初中生活，你适应起来是比较快的。学习上比较喜欢独立的思考问题，与老师交流还有点害羞，因此课间在办公室很少看见你来问问题的身影。其实老师知道你也是很要强的，只要在平时有意识的在语文上多花点时间，严格按照老师的要求去做，多一点细心，你一定会把各科搞得非常平衡，做最出色的自己！