Goodnight Moon

魔兽世界5.4熊猫人之谜-潘达利亚隐藏物品详细坐标-推荐下载

翡翠林 物品位置描述 ◆[古代熊猫人茶壶]静寂瀑布(坐标：26.232.3)100金*不触发成就 ◆[古代熊猫人矿镐]绿石村采矿场战网通行证绑定，让你在潘达利亚挖矿时能够发现宝 石。无需装备。 ◆[十雷之锤]十雷台的唤魂者之座*我发现的位置(十雷台坐标：40，14)特殊模型 ◆[熊猫人幸运硬币]在铁腕机坪边上的一口井里(坐标：31,27)95金*不触发成就 ◆[熊猫人仪式石]努卡努卡营地西北边,玉盘湖中央(坐标：23.535.1)105金*不触发成就 ◆船载储物箱翡翠林地图边缘(坐标：51.4100.0)沉没在南部海岸的联盟船只造成的*不触 发成就 ◆秘藏的宝藏临风岛山洞(坐标：64,25)*不触发成就 ◆[武丁的螳螂刀]欧文的许愿井，十雷台西北边(坐标：39.47.2)战网通行证绑定匕首，卡 拉克西风格模型 ◆神龛悼念神龛(坐标：46.480.7)30金，被斥责*不触发成就 ◆[镶玉之刃]玉婆婆前青玉战士雕像(坐标：39.246.6)战网通行证绑定单手剑，你的近战 攻击有一定几率将敌人包围在青玉中，使其昏迷3秒。模型类似[流光碧空之歌] ◆[远古锦鱼人法杖]神龙之心南(坐标：46.465.3) 恐惧废土 物品位置描述 ◆[菁华之刃]贴在南部洞窟的墙壁上(坐标66.863.8)战网通行证绑定单手剑，卡拉克西风 格模型 ◆[浸血的甲壳碎片]泥鳞窟(坐标：2650.2)敏捷堆叠型饰品。 ◆[毒心之刃]毒水崖琥珀孵育室门口的草丛(坐标28.841.9)*由玩家提供的位置战网通行 证绑定单手剑 ◆[析象器的突变之杖]扎尼维斯的白色的岩石(坐标：30.390.9)特殊模型 ◆[灵思明晰护符]恐惧之心西北的石头中间(坐标33.030.1)*由玩家提供的位置450等级 战网通行证绑定项链 ◆[玛里克的坚固长矛]夏柯希尔之巢(坐标4930)*由玩家提供的位置战网通行证绑定长柄 武器，卡拉克西风格模型 ◆[操纵者的护符]与NPC[闪光的拉帕纳海螺]对话获得(坐标4264)*由玩家提供的坐标特 殊饰品，你的宠物攻击有一定几率额外造成50%的自然伤害，但最多不超过5000点。 ◆[卡诺兹的虫群砍刀]闷水壶的冒险码头(参考坐标5778)*由玩家提供的位置战网通行证 绑定双手斧剑，卡拉克西风格模型 ◆[掠风者的迅击匕首]桑格尔平台(坐标71.836.1)*由玩家提供的位置战网通行证绑定匕 首，卡拉克西风格模型 ◆[虫群卫士奖章]暮根沼泽(坐标54.256.2)*由玩家提供的位置拾取绑定饰品，特殊效果： 在恐惧废土时，你的移动速度提高10% ◆任务：[旗帜——虫群卫士之弩] ◆任务：[旗帜——觅血者的狂乱钉锤] ◆任务：[旗帜——补给箱] ◆任务：[旗帜——毒心之锤] 卡桑琅荒林 物品位置描述

大班绘本阅读《请你开开门》

大班绘本阅读《请你开开门》 设计意图： “适合孩子的就是最好的。”绘本《请你开开门》里蕴含着许多奇妙而有意思的故事，每个小动物的背后都隐藏着未知的神秘，孩子可以尽情地去猜想与揣测，同时绘本以风雪为背景，以烛光为底色，小动物们在风雪中不期而遇，又在烛光中表露深情。我相信，孩子也能在绘本的温情中感受温馨、享受快乐。这也是我本次活动的设计意图。 活动目标： 1、通过阅读绘本，提高幼儿的语言能力，丰富幼儿的想象力，体验阅读的快乐。 2、挖掘绘本所蕴含的内容，让孩子在揣摩、猜想中，感受到“赠人温暖，亦温暖自己”的情感。 活动准备： ppt课件，图片 活动过程： 一、谈话导入，激发阅读兴趣 (通过简单交谈，与孩子相互熟悉，共同产生阅读的兴趣。) 二、欣赏绘本，自由观察想象 1、观察封面，引出故事“请你开开门”。 2、结合ppt，重点引导幼儿观察比较。 “家里与外面的不同?”“来敲门的小伙伴可能碰到了什么困难?”“如果是你该怎么办?”“小伙伴在小鼹鼠家里怎样?”(在风雪交加的黑夜，这是个温暖的故事，

小鼹鼠一次次打开家门，收留每一个小动物，大家捧着热茶，开心地说笑，这种快乐一定会感染到孩子。) 三、结合图片，经验迁移 “如果你一个人在家里，忽然有人来敲门，你会怎么做?”(在我们这个未知的世界里，曾多少次警告孩子：如果有人敲门，一定不能……。绘本中的小鼹鼠的举动，是否会给孩子心灵的触动?) 四、欣赏绘本，感知故事的后半段 引导阅读：狼来啦，怎么办?把狼绑起后，该怎么做? (这段情节发展似乎与现实有悖，小动物的心境我们会接受吗?) 五、图片比较，情感升华 “小鼹鼠一个人在家，心情怎样?” “大家在一起，心情怎样?” (赠人温暖，亦温暖别人。小鼹鼠的快乐，孩子一定能感受到。) 六、阅读延伸，发现绘本中的秘密与惊喜

最新幼儿园大班绘本阅读教案：我做哥哥了

幼儿园大班绘本阅读教案：我做哥哥了 《我做哥哥了》是本情感细腻的绘本，故事情节跌宕起伏，时而惊险，时而纠结，时而温情，深深地吸引着幼儿。故事主人公猫哥哥野田从刚开始做哥哥的不开心，到保护弟弟妹妹的勇敢，再到感受做哥哥的自豪，全书以“我做哥哥了”为线索贯穿始终，诠释着野田的心理变化。 大班的孩子似乎能在野田的身上看到自己的影子。成为大班哥哥姐姐了，家里可能也有了弟弟妹妹，孩子们会觉得老师不再关注自己，妈妈也不再什么都帮助自己了，野田的心路历程也就是孩子们的心理变化。大班的孩子在活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。在阅读绘本的时候，我加入了“营救弟弟妹妹”的游戏，让孩子分工合作，互相商量，加深了体验，与野田一起慢慢体验当哥哥姐姐的自豪与快乐。 大班的孩子在前期积累的基础上，已经掌握了大量的词汇，他们的语言表达能力明显提高，能够与成人进行交谈，能用连贯性的语言，清楚的表达自己的思想。因此，我们抓住大班幼儿学习语言的优势，让幼儿拥有尽可能多的语言经验。 活动目标： 1．在故事情境中，感受野田的心理变化。 2．尝试帮助弟弟妹妹解决困难，体验当哥哥的快乐。 活动准备：ppt课间活动过程： 一、谈话导入、引起兴趣1、小朋友，你们已经是大班的孩子了，是幼儿园里最大的哥哥姐姐了。那你觉得做哥哥姐姐应该是什么样子的？ 小结：是呀！大班的哥哥姐姐不光能遵守规则，还有很多的本领，而且还会帮助弟弟妹妹呢。 你们觉得做哥哥姐姐开心吗？ 二、观察画面、理解情节1、观察图片，寻找野田当哥哥不开心的原因。 有一只小猫，它叫野田，它的妈妈生了5个弟弟妹妹，他也做哥哥了，它开心吗？我们一起来看一看。

大班公开课绘本阅读《天生一对》

大班公开课绘本阅读《天生一对》 活动目标： 1.解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的浓浓的、和谐的爱，懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重并体会天生一对的美好。 2.观察了解生活周围的配对，感受朋友、亲人之间和谐的情感。 活动准备： PPT、扭扭绳 活动过程： 一、引出课题 师：今天缪老师给你们带来了一本书，我们来看看这本书叫什么？幼：《天生一对》。 二、理解一对的含义 师：你们知道一对是有几个组成的吗？（两个）一对一般是有两个组成，两个可以组成一队。 师：看看这里有4个，你选两个把它们组成一对，你选哪两个？ 幼：红的和红的、紫的和紫的。 师：你们为什么选这两个红的和红的是一对，紫的和紫的是一对呢？理由是什么？ 幼：它们的颜色、样子都是一样的。 师：也就是说它们的外型都是一样的对吧。 师：我们再来看看一个是花朵、叶子，还有两只不同颜色的手套，请你在这4个当中选两个配成一对，怎么配？ 幼：花和叶子，手套和手套配成一对。

师：花和叶子不同，手套和手套颜色不同为什么把它们配成一对呢？ 幼：花和叶子本身是长在一起的，手套和手套都是用来带的。 小结：其实无论是外型相同或不相同的我们都可以配成一对，只要有理由，只要有原因。 师：你看你们都长得不相同，外型、脾气、爱好都不相同是不是，可是这里有没有你的朋友，请你交出他的名字，他是你的谁？你们是一对。 师：孩子们你们看，我们都有自己的朋友，都可以配成一对，尽管你们长的是那样的不同，可是你和你的朋友成为朋友的原因是什么？你们怎么会成为朋友的。 幼：日子久了就成一对了，我们经常在一起玩、、、、、、、 小结：尽管我们是那样的不同，看上去外型、样子是那样的不同，可是我们总是有理由让我们成为好朋友。 三、理解故事情节 师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生它们一样吗？（不一样，它们一个高一个矮，一个大一个小）。可是这并不影响它们是一对，它们是相亲相爱的一对。 师：看看它们都做了什么事，你觉得它们做的事情看上去般配吗？它们在一起做了什么事让人家觉得很般配？（一起玩，一起吃冰激凌）。 师：你们看他们玩起来也很般配，它们在扔金币的游戏，长颈鹿把它高高的扔起来，你看鳄鱼先生把它低低的接住，看上去怎样？（很般配）。 师：它们在一起做了很多事，玩了很多游戏，如此不同却让人看了它们是很般配的一对，孩子们刚才你和你的朋友也是天生一对，对吗？你们可以在一起做什么事，让人们觉得你们很般配，般配的象天生一对？ 幼：我们一起玩传球，他传过来然后我就接住、、、、、、、 四、游戏“天生一对”

7 0防战隐藏神器外观获取方式：今天是你的幸运日

7.0防战隐藏神器外观获取方式：今天是你的幸运日 采用日常机制的稀有刷新可拾取物品！ 地点在至高岭——黑曜石瞭望台飞行点旁边的"耐萨里奥的宝库"里。 拾取图 该稀有物品的刷新采用日常机制，与之相联系的任务编号是44311和44312。 这两个任务的名称分别是 44311：灭世者的炽燃甲片——可用 44312：灭世者的炽燃甲片——拒绝 我们可以使用以下两条命令查看今天是否可以拾取：

/dump IsQuestFlaggedCompleted(44311) /dump IsQuestFlaggedCompleted(44312) 注意：该命令必须人工靠近宝库或者通过飞行点飞到黑曜石瞭望台，下飞机之后才可以正常读取数据，直接在宝库里上线都是不行的！ 如果直接在宝库里上线或者离宝库太远，两个命令都会返回False，这说明数据没读到； 正常抵达宝库后，使用上面两条命令，44312返回True就代表今天没刷新，44311返回True 就代表今天是你的幸运日！可以进宝库里仔细找一找了。 神器外观 重点资讯 常用工具魔兽电影职业套装职业变化恶魔猎手神器系统新5人副本新团队副本PVP系统 全坐骑声望玩具电子表

时光徽章 7.0神器模拟器7.0天赋模拟器 7.0PVP天赋模拟器 3D幻化试衣间天赋模拟

器飞行解锁查询器电影《魔兽》专题重逢系列海报 8分钟看懂魔兽电影 专访电影《魔兽》主创 电影《魔兽》4K超清截图

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(完整版)幼儿园大班绘本阅读教学设计

幼儿园大班绘本阅读教学设计《爷爷一定有办法》 一、活动目标： 1、关注故事的发展线索，感受爷爷的聪明才智。 2、养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。 3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 二、活动重点： 养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。 三、活动难点： 体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。 四、活动准备： 1、绘本PPT、绘本《爷爷一定有办法》 2、剪刀、蓝色布料、毛毯、外套。。。。等教具、废旧布料、风车、玉米皮小人 五、活动过程： （一）出示剪刀和蓝色布料引起幼儿兴趣 1、孩子们，你们好！今天老师给你们带来了两样东西，来看一

看你认识它们吗？（出示剪刀）这是什么？（幼回答剪刀）剪刀是用来干什么的？（剪东西的）它又是什么？（出示蓝色布料）布料是用来干什么的？那你说一说布料可以做什么？（衣服、裤子、手绢等）哦，原来布料这么有用啊！ 2、今天老师还给你们带来了一本特别好看的图画书，这把剪刀和布料就藏在这本图画书里面，让我们来看看吧！ （二）引出故事，出示图画书 1、封面上都有谁？（一个白胡子老爷爷和一个小男孩） 2、那你猜一猜老爷爷和这个小男孩是什么关系呢？ 3、上面还有一行字，就是故事的名字，叫爷爷一定有办法，爷爷会有什么办法呢？他是怎么做的？我们一起来看一下。 （三）介绍扉页 我们再来看扉页，你有看到了什么？（许多小星星）它的背景是什么颜色的？（蓝色）对，这就是一块带小星星的蓝色布料，故事就从这块蓝色的布料开始了。 （四）播放课件，幼儿观看课件，回答问题 1、这个故事叫什么名字？ 2、约瑟小时候的小毯子是谁为他缝制的？ 3、约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子变得怎样了？妈妈说了什

魔兽世界：90级之后可以做的事情

说明： 1、本篇介绍仅提供给只提供给刚到90级的新手参考，实际内容以游戏内为准。如果你只是练了个小号，那么你看它是没有意义的。如果你从来没接触过魔兽世界或者还在低等级中徘徊，那么你可能会觉得不知所云。这个介绍还是需要对游戏有一定程度的了解的。 2、这篇介绍并不涉及那些你应该知道或者系统中有明确提示的内容，比如在哪儿剥皮比较多，哪里的矿产丰富，技能应该在哪里学习等等。 3、这篇介绍的部分内容仅针对联盟，部落请自行脑补。 4、这篇介绍的初衷由于是给我的一个朋友看的，所以在举例的时候更多的是以他的职业、天赋、技能举例的，其他职业天赋技能请自行脑补。 一、永恒岛篇 1、永恒岛上的箱子 （推荐度★★★★） 到达90级之后，永恒岛上的箱子 是获得较低等级装备的地方。箱子的 位置如下图所示。其中12345代表了 箱子的物品优劣，越高等级的箱子也 越难达到。D代表日常箱子，W代表 周常箱子。开箱子（小怪也会掉落） 会得到496等级的装备。其中5号箱 子和皇帝少昊的一个任务会提供不朽 之责，可以将一个未打开的496装备 升级至535。图中以数字标识的箱子， 每个账号（注意是账号）只能打开一 次。 2、永恒岛上的声望（皇都少昊） （推荐度★）（坐骑控推荐度★★ ★★★） NPC位置：上图中中间方块的右 侧中心点 每天日常数量：1 声望获取难度：难 3、永恒岛上的玩具 （推荐度★★★）（收集控推荐度★★★★★） 比如：能够打到额外的钱的饰品，永久可以使用的合剂，各种变身道具，小宠物。 由于本人没有太强的收集这些东西的欲望，所以别问我。（点击这里查看帖子） 由于永恒岛的怪物的能力普遍较高，所以在岛上的玩家需要3种常备道具和四选一的BUFF。 三种常备道具是：永曦露水、纪元之书、歌唱水晶。（名字可能不太确切，你可以查看皇帝少昊日常给的。这三种东西小怪都会掉落，永曦露水更是能剥皮剥出来，一堆一堆的）四选一的BUFF：分别对应四天神——雪怒、赤精、玉珑、砮皂，在永恒岛上有很多像锥桶一样的东西，每10分钟会变成可使用的道具。使用即可获得其中之一。推荐赤精，不推荐砮皂。 永恒岛上的玩具多为稀有精英掉落。部分稀有精英需要组队击杀。

幼儿园大班绘本阅读：约定

大班绘本阅读：约定 大班绘本阅读：约定 活动目标： 1、理解绘本情节，学说狮子爷爷和动物间的对话。 2、用较连贯的语言大胆发表自己的见解，乐意与同伴分享阅读。 3、理解“约定”的含义，知道应该遵守约定。 活动准备： 故事PPT 小礼物若干 活动过程： 一、我们的约定 1、讨论什么是约定。 师：（手指大屏幕）这是一个故事的封面，封面上都会告诉你故事的名字，这个故事叫什么名字？（幼儿念） 师：对了，故事的名字叫约定。那什么是约定呢？（幼儿自由发言） 小结：约定就是共同说好要遵守的事。 2、你和谁做过约定，你遵守约定了吗？结果怎么样？ 3、老师和孩子的约定 师：讲故事前老师也和大家来个约定，好吗？ 师：我们的约定是——请大家用心倾听，仔细观察、大胆发

言，不随便打断老师、小朋友说话，如果做到了，活动结束老师送你们每人一份礼物。能遵守这个约定吗？ 师：希望大家都来遵守这个约定，来我们钩一钩：金钩钩，银钩钩，说到做到钩一钩。 二、大狮子与小动物的约定 1、故事前交代要求。 师：狮子爷爷做了一辆很棒的公共汽车。今天可有很多小动物要来坐车哦，坐车要遵守哪些规则，才会又安全又快乐呢？ 师：狮子爷爷和小动物做了很多关于规则的约定，那到底约定了什么事，大家都遵守这个约定了吗？ 2、教师讲述故事，边讲边讨论故事中狮子与动物们的约定。 （1）师：公共汽车咕噜咕噜跑在林间的小路上，车站边站着一只大黄狗：“狮子爷爷，请让我搭车吧。”“好吧，可是我们得有个约定，你坐我的车，不许大喊大叫。”“好的”“金钩钩，银钩钩，说道做到钩一钩。” 提问：大黄狗说了什么？狮子爷爷和大黄狗做了什么约定？狮子爷爷为什么要和大黄狗做这么个约定？我们一起来学一学。 （2）师：公共汽车咕噜咕噜跑在田野里，这一站站着一只刺猬：“狮子爷爷，你好！请让我搭车吧。” 提问：狮子爷爷又会和刺猬做什么约定？（一起来学一学）（“好吧，可是我们得有个约定，你坐我的车，你身上尖尖的刺不能刺伤其他乘客。”）

7 0考古专业解析 完成8个稀有考古可解锁神器外观

7.0考古专业解析完成8个稀有考古可解锁神器外观 前言 考古自CT M诞生以来，关注度不断下降，最大的原因就是付出回报比越来越低，尤其是到了WOD，不仅不能飞，过程枯燥而且奖励奇差，基本除了成就控就无人问津了。那么Legion的考古有什么变化呢，暴雪说过7.0会鼓励大家到野外冒险，考古有没有机会重新进入人们的视线呢？请往下看。 7.0的考古大本营 考古学从MOP开始增加了复原的考古物品，5.0这些考古物品陈列在闻道之座，6.0陈列在指挥官的要塞大厅，而7.0则放到了达拉然的考古屋内： 这里曾经是达拉然的挖矿训练师所在地，现在则是考古学训练师博学者达莉诺丝的考古小屋，进门向左望去，可以看到成山的考古书籍，和一些不同风格的瓶瓶罐罐，以及和狮身人面像一样动作的一只黄金绵羊，楼梯口旁则是考古家们常用的勘探工具。

而屋子的右边首先可以看到很多考古工具，小推车，考古包，十字镐，铲子。墙壁上挂着几张地图，最左边的似乎是一张迷宫地图，中间的测试潘达利亚地图，最右边的则是破碎群岛的 地图。这里还有一座奥丹姆风格的狗头像很是显眼。 在那里，同时那张迷宫的地图这里也有一份。

二楼新加的地方就是用来陈列复原的考古物品的，而一边的书籍则详细记录这它们的来历。这本书基本就是相当于玩家的考古手册。 7.0的考古手册界面 7.0的考古手册界面基本和原来是一样的，只是调整了排列顺序，这样最新的考古内容排列在了手册的最前面，不用像WOD那样，每次考古新物品还要翻页，算是个贴心的改动： 7.0的考古新增了恶魔，高领部族和精灵贵族三个新的考古分类，下面2张图是已经完成的考古发掘。 恶魔考古部分：

【配套K12】大班绘本阅读教案

大班绘本阅读教案 大班绘本阅读《像狼一样嚎叫》 一、设计意图： 《像狼一样嚎叫》是日本著名妇女艺术家庆子?凯萨兹的作品。第一次读这本图画书，我不禁哑然失笑：莫卡是只温顺的狗，但它不甘心只做一只中规中矩的好狗。莫卡是一个宠物，但它不甘心只做一个百依百顺的宠物。它腻味了平淡、安稳的日子，想尝试一种截然不同的生活——像狼一样嚎叫，像狼一样捕食猎物，像狼一样自由自在、无拘无束、随心所欲。于是，它勇敢地出走了……然而,新生活并不像莫卡憧憬得那么美好。它处处碰壁、屡屡受挫，甚至深陷险境，最后不得不逃回家中…… 《像狼一样嚎叫》色彩明媚，故事生动幽默、情节简单流畅。悬疑的节奏、富有变化的情节，一直紧紧抓住孩子的眼和心。生动有趣的图画让文字活灵活现，让孩子享受故事时不知不觉也学到更多的“词汇”。《纲要》要求：“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能；所以，我利用绘本故事《像狼一样嚎叫》为载体，引起幼儿的共鸣。通过听听、想想、看看、说说、学学让孩子们爱上阅读。 二、活动目标：

1. 有序观察画面，能联系画面前后，理解图画故事内容。 2.喜欢阅读，会用较准确的语言表达自己的想法。 三、活动准备： 教师用大书一本、幼儿用绘本人手一本 四、活动过程： （一）观察封面，引起幼儿阅读兴趣： 这本书是一位日本的庆子阿姨写的。你们看封面，猜猜这会是关于谁的故事？你怎么知道的？你觉得莫卡有点像哪一种动物？他在做什么？什么时间？什么地点？ (二)引导幼儿逐页有序地观察画面，帮助理解图画表达的内容。 1.出示第一页： 设问：他们在看一本关于谁的书？你在哪里看出来的？米雪儿正在对莫卡说些什么呢？蜜雪儿说它有点像狼的时候，它会想些什么呢或者做些什么呢？ 2.出示第二页、第三页： 设问：狼的生活是怎样的？ 从这段话里，还可以看出，莫卡对狼的生活充满了……？ 3.出示并讲述第四、五页：

谈幼儿绘本阅读活动的指导策略(精)

幼儿绘本阅读活动的指导策略 新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能",这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。如何培养幼儿早期阅读能力呢?培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘 本阅读,绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感,主题的读本,通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。绘本,画面色彩鲜艳,有丰富的内涵,能给孩子美的享受,有利于孩子创造力的培养。绘本阅读符合孩子思维发展的实际水平,更能激发孩子阅读的兴趣,从而开辟了孩子阅读的新空间,让孩子快乐阅读!快乐成长!一、选择合适的阅读材料 绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点。幼儿的思维是一种具体形象性的思维,是一种表象的思维,绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,符合儿童早期阅读的特点和习惯,更能让孩子感受到阅读的乐趣。 1.图画选择,色彩要鲜艳。绘本是一种独立的图书形式,文字与图画共同承担着讲故事的重要责任,图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用,图画、文字之间是一种平衡的关系, 相互衬托,才能营造出整个绘本的完美感觉,所以绘本特别注重文字与图画的内在关系。当然,也有一些相当著名的绘本只有图画,而完全没有文字。而对于幼儿来说,他们对于色彩的直接视觉冲击大于文字的影响,如我给幼儿讲故事选用了色彩鲜艳的故事书《小兔过生日》它里面的色彩大都采用了暖色调,无形中形成一种温馨的情感,深深的吸引孩子的注意力,从而引发了幼儿阅读的欲望。 2.内容选择,要从孩子生活实际经验出发。与幼儿生活相

魔兽世界60任务成就攻略：埋藏的宝藏寂静之歌

魔兽世界6.0任务成就攻略：埋藏的宝藏&寂静之歌 今天的?晶?常楼主接了纳格兰莫?尔岗哨的?常。打算顺?把成就做了。 两个成就?个是杀稀有：寂静之歌，?个是找宝藏：埋葬的宝藏。稀有两(三)只是等刷的，另外?(?)是杀?个兽群领袖之后掉落物品。然后去点?屋?门?的号?。会出现两个稀有。 重头戏是下?，楼主找的很?苦，看截图的时间你们就看出来了……这个成就即使是在没有任务的情况下也可以完成，?标移动到需要寻找的物品上就会出现齿轮。 第?个找到的是加尔鲁什的镣铐。在最深处的?屋??。正中间?常好找。

第?个找到的是被盗的书籍。这个书第?次见到是在?个哨塔的顶上。(点下?的绳?可以上去)点了之后消失了。然后我在另?个哨塔上找到了它。?测是在三个哨塔上随机刷新。 第三，四，五个是成就真正猥琐的地?……楼主转来转去??所获。但是在地图上发现了很多可疑的东西……?如说地上的?堆，?如说怪物会掉落的道具，?如说门?的墓碑，?如说院?外?的狼洞…… 后来楼主发现!当你附近有莫?尔狼哥者死了之后，他会在地上掉?个道具叫狼图腾。使?之后你可以变成?只狼!B U F F效果是移动速度增加。但是其实有?个隐藏效果。那就是，你可以挖地上的?堆了! 然后楼主在?堆?挖出来兽?的?体，狼崽的?体和??头……

然后楼主开?的挖啊挖。结果?直没有出圣物。想想也是，圣物怎么能埋到??…… 没办法，只好继续各处溜达…… 终于，在屋?外?的围墙旁边发现了这个圣物……居然是?个烂了的盾牌开在围墙上……你们的圣物就是?个破盾么……

?此，成就完成，哈哈~ 逗游?——中国2亿游戏?户?致选择的”?站式“游戏服务平台

大班绘本阅读教案团圆

大班绘本阅读：团圆 活动目标： 1.阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。 2.通过讨论、猜测等多种方式，理解绘本内容，感受主人公的心理变化。 3.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 活动重点： 通过画面理解故事内容，让幼儿感受到阅读的乐趣，感受到主人公的心理变化。 活动难点： 能细致的观察画面，大胆表述对故事的理解。 活动准备： 《团圆.》幻灯片，背景音乐。 活动过程： 一、观察封面，谈话导入 今天老师带来了一本关于我的图书，看看封面上我的旁边都有谁？一家人在干什么？我睡在哪里？你有没有在爸爸妈妈的中间睡过？是什么感觉？ 二、阅读绘本，理解体验 1. 在第一页上你看到了谁？爸爸为什么不在家？你猜一猜爸爸到哪里去了？ 2. 爸爸只有过年的时候才回来，我看见爸爸的表情是怎样的？爸爸为什么用胡子渣我的脸？爸爸抱起我，我为什么吓得大叫起来？如果你的爸爸出差很久回来了，你看到爸爸什么表现？ 3. 当我吃到包着钱币的汤圆后、心情是怎么样的？请小朋友来表演一下。为什么爸爸看到我吃到了包着硬币的汤圆比我还开心呢？ 4. 当大春给我看他的大红包时，你猜猜我是怎么做的？为什么我不觉得大春的大红包稀奇，却要把我的硬币拿给他看？ 5. 爸爸让我跟他一起去屋顶，看不到远处有什么，你会怎么表现？当爸爸看到我看不见远方的东西时，你猜一猜爸爸会怎么做?你被爸爸高高的举起过吗？是什么样的心情？ 6. 堆完雪人打完雪仗后回到家一摸口袋，什么找不到了？我的心情怎样？你猜一下我会怎么做？请小朋友来表演一下着急的表情。为什么我这么在乎这枚硬币？ 7. 爸爸要走了，我的心情怎样？爸爸在我的耳边悄悄地说了一句话，你猜一猜爸爸说了什么？为什么我不要爸爸给我买洋娃娃，却把硬币给了爸爸？ 三、配合音乐，重温故事 活动结束：爸爸要走了，我把硬币送给爸爸，因为这是一枚代表好运的硬币，这枚硬币会给爸爸带来好运，保佑爸爸平平安安的早点回来跟我和妈妈团圆。 活动反思： 第一次尝试绘本教学，没有经验，也没有太多的范本可以借鉴，只是摸索。 绘本阅读教学的目标是，培养孩子们对绘本阅读的兴趣，而不是但存的喜欢听故事。授之以渔不如授之以渔，提高孩子们阅读的能动性。因此，我选择了内容较简单，较适合中班孩子的绘本阅读《团圆》，这节课上下来，有满意之处，也有很多的不足。 较满意的地方是：

魔兽世界：法师三系神器隐藏外观获取方法讨论

魔兽世界：法师三系神器隐藏外观获取方法讨论 奥法隐藏外观前置要求：神器知识等级6级。国服法师会在10月3日前后陆续到达这个等级。 前置要求2：破碎群岛5地图的变羊要求。细节看下文奥法部分。 届时，和冰法外观一样，每天在职业大厅里有几率被ROLL中，之后细节看奥法部分。 火法隐藏外观前置要求：神器知识等级5级。国服法师会在9月26日陆续到达这个等级。 届时，苏拉玛全地图小怪均有几率掉落。 提前预祝大家刷怪开心哟~ 354楼已成功获得冰法外观并加入欧洲人行列。 冰系外观要求：神器知识等级4级。 明天开始，国服玩家就会开始陆续达到神器知识等级4级。 届时，冰系每日ROLL点开放。以国服的人口基数，明天就应该有接到任务线/场景战役的幸运儿了。 9月15日更新： 目前已经可以确定了，法师的隐藏外观也受神器知识等级限制。 beta服上目前知识等级在15-20级附近的法师可以查看到自己的“羊之召唤每日ROLL点”是完成状态。 正在测试这个神器知识等级门槛是多少级。个人猜测是10级——不过就算是10级，要想见到隐藏外观也是10月底的事情了。 10月底是个比较合理的时间点，因为到那时，翡翠梦魇的随机团区域大部分已经开放，那些需要从团本BOSS掉落的隐藏外观(乌索克，伊格诺思，等等)可以被随机团玩家获得拾取了。 那么奥术隐藏外观大致流程如下： 先在5个地图分别羊怪； 等待神器知识等级达到要求(可能是10级)； 知识等级达标后，等待你被系统选中的那一天； 被系统选中后，会触发剧情或者是场景战役，到风暴峡湾炸掉几只羊，然后获得解锁道具。 冰霜隐藏外观大致流程如下： 等待神器知识等级达到要求(可能是10级)；

适合大班幼儿阅读的绘本

适合大班幼儿阅读的绘本 1.以情节画面为主，并配有适当的文字 ５-６岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。 2.图书内容丰富，并考虑为入学做准备 ５-６岁幼儿即将入学，应选择一些社会适应准备的图书，如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，选择培养幼儿观察力、理解力的图书，如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，如《舒克和贝塔》、《木偶奇遇记》等。有利于培养孩子的理解力和记忆力。 3.根据自己孩子的特点有针对性地选择 如：自己的孩子独立性较差，就可以选择“我很能干”、“自己的事情自己做”等内容的；又如：自己的孩子不善于观察，就可以选择“找错”内容的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等，要尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书时，父母应该给孩子自主权。 下面写一些绘本的书目： 我们幼儿园推荐的：《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》 比较经典和熟悉的：《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《不要再笑了，裘裘!》、《小猪变形记》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》 其它：《火龙爸爸戒烟记》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《三个强盗》、《永远永远爱你》、《搬过来搬过去》、《胆小的老鼠》、《天生一对》、《棕熊的神奇事》、《牙科医生地嗖头》

魔兽世界罗洛之谜永恒岛周常任务攻略

魔兽世界罗洛之谜永恒岛周常任务攻略 魔兽世界5.4开启了永恒岛，然而在这个岛上有很多隐秘的要素，今天介 绍的就是魔兽世界罗洛之谜，其实这算是一个隐藏任务，你在永恒岛上击杀怪物、开启宝箱、泥土、贝壳、水晶等活动都有可能获得任务触发物品罗洛之谜。这是一个一系列的任务，完成之后还会有一个成就。魔兽世界罗洛之谜第 一步，找到第一条线索如果你要是按照插件的提示，可能不好找到这个位置。然而罗洛之谜第一条线索的正确位置红石谷四根立柱中西北方最矮的一根 下面的[泥土堆]，坐标为：49,69。 魔 兽世界罗洛之谜第二步，找到下一条线索不建议使用插件，基本上你用插 件是不容易找到的，这个线索的正确位置应该是三息台悬崖边的[泥土堆]，坐

标为：34,26。 魔 兽世界罗洛之谜第三步，找到宝藏这一步是最后一步了，确实不容易找到，正确的位置是红玉湖北岸高崖顶部一棵千年柏树下的[罗洛的宝藏] ，坐标为：

66,23。 完 成这一步时你将获得任务的最终奖励——一包天神护甲宝箱和250个永恒铸币。 初 次完成罗洛之谜还会获得一个对应的成就——[罗洛之谜]。魔兽世界罗洛

之谜小技巧：庭院上的信天翁当你做的罗洛之谜第三步的时候需要注意的永恒岛是禁飞的，那去红玉湖的方法之一就是乘坐信天翁，你可以攻击任何庭院上空飞行的信天翁，他们迅速俯冲叼着你环岛飞行。当你再次攻击他的时候他就会停下来，当打死他的时候你就会被扔下来。选择着陆点的时候要格外小 心 相关罗洛之谜视频攻略视频还是挺详细的，而且妹子声音不错。 玩游戏，就上ABAB游戏网，原文地址 https://www.360docs.net/doc/7b682217.html,/gonglue/3373580.html

适合大班幼儿阅读的绘本

适合大班幼儿阅读的绘 本 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

适合大班幼儿阅读的绘本 1.以情节画面为主，并配有适当的文字 ５-６岁幼儿的思维以具体形象为主要特征，抽象逻辑思维出现萌芽。这就决定了读物仍然以画面为主，图书中的文字具有实在意义并有一定的规律可循，帮助幼儿逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。 2.图书内容丰富，并考虑为入学做准备 ５-６岁幼儿即将入学，应选择一些社会适应准备的图书，如：培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，选择培养幼儿观察力、理解力的图书，如：走迷宫、找错、拼图讲故事等。故事方面也要选择内容有较复杂的情节、有一定长度的书籍，如《舒克和贝塔》、《木偶奇遇记》等。有利于培养孩子的理解力和记忆力。 3.根据自己孩子的特点有针对性地选择 如：自己的孩子独立性较差，就可以选择“我很能干”、“自己的事情自己做”等内容的；又如：自己的孩子不善于观察，就可以选择“找错”内容的书籍等等。喜欢动物或喜欢兵器等，要尽量满足孩子，只有孩子自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书时，父母应该给孩子自主权。 下面写一些绘本的书目： 我们幼儿园推荐的：《阿罗有只彩色笔》、《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》 比较经典和熟悉的：《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《不要再笑了，裘裘!》、《小猪变形记》、《要是你给老鼠吃饼干》、《幸运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《爸爸，你能给我月亮吗》、《幸福的大桌子》、《是谁嗯嗯在我的头上》

幼儿园：大班绘本阅读《爱笑的鲨鱼》

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订：XX文讯教育机构

大班绘本阅读《爱笑的鲨鱼》 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 设计意图 《爱笑的鲨鱼》塑造了一个与生俱来长着尖利的牙齿，又总是张大嘴巴的鲨鱼“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鲨鱼的时候，都会惧怕于它的威猛而敬而远之，但是，鲨鱼“笑笑”在可怕的外表下却藏着一颗善良、真诚的心。于是，恐惧和善良之间的矛盾就这样展开了。故事的最后鲨鱼“笑笑”用自己的善良和智慧赢得了朋友的友谊。活动中采用紧扣情境，形象导读；边看边思，重点引导；创造机会，表达表现的方式进行教学。让幼儿在仔细观察、大胆想象、主动表达的过程中体会《爱笑的鲨鱼》——“交往”的智慧：不要以貌取人。无论外表怎样，只要真心微笑、真诚帮助他人，就会被他人接受。 活动目标 1．观察故事画面，理解主题内容，懂得真心助人就会拥有朋友的道理。 2．能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。 活动重、难点仔细观察画面，理解故事内容，用自己的语言大胆表述。

活动准备（ppt）课件 活动过程一、出示主角，形象导入 1．（ppt1）小朋友，你们看这是什么？ 2．鲨鱼给你的感觉怎么样？ 3．鲨鱼会有朋友吗？为什么？ 二、逐页观察，理解故事 （ppt2） 1．你们看这条鲨鱼看起来怎么样？（微笑） 2．对，它的名字就叫笑笑，他是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的鱼，今天它带着微笑去找朋友了。 （ppt3、4） 1．笑笑遇到了谁？它会怎么说？（幼儿学说笑笑的话） 2．你们猜天使鱼会怎么做？ 3．天使鱼真得害怕地逃走了。 （ppt5） 笑笑这次碰到了一条浑身长满刺的鱼，它的名字叫刺鲀，刺鲀有没有和笑笑做朋友呢？

魔兽世界 小号福音 只需阿什兰花2小时战场可毕业

魔兽世界小号福音只需阿什兰花2小时战场可毕业 最近小号升得不叫勤快，几天时间好几个满级号，满级后各种打不动怪，有木有，野外被 人切，塔娜安捡装备被怪追，妥妥的累感不爱啊。 本人在混ALS的时候发现不管是做事件还是杀督军，一个小号混一身战场装备大概需要一个下午事件，期间不包括你不上YY混于野团，YY团不给力等等，费时费力，效率不高。 现将本人快速刷荣誉的方法告诉大家，不到两个小时战场毕业不是梦！ 准备工作：100级小号一枚，不限装等，优先职业：德鲁伊，飞行最佳—(盗贼。牧师，法师，猎人）快速脱战天赋，隐身，羽毛，幽灵伪装—（战士，骑士，术士，武僧，DK），尤其最后几个腿短职业，请自带加速，隐身道具，要不然保证死的爽歪歪！ 方法：捡碎片，ALS碎片兑换荣誉比例为1：3荣誉点数 收益:ALS隐藏碎片包大概15个点每个包裹碎片数量不等1-400+，而且每个碎片包是轮流刷新的，CD极短，可以按序轮流拾取，一圈大概碎片800左右，具体数量看RP。切记，活着交碎片才有荣誉，死一次400-500碎片伤不起啊 坐标： 1：墓地3961 柱子上方，上不去的可以放弃魔兽了。 2：十字路口46 55，部落传送门城墙后面。

3：十字路口46 55，第二坐标对面联盟吊索上面，上不去的请看第一 4：迅豹刷新点左边坐标52 59，去了就能看到 5：迅豹刷新点门口隔壁老王家门口紧挨迅豹子，坐标58 56， 6：坐标57 54迅豹门口直走到考洛克王座上面。 7：乌鸦房子里面坐标60 43.注意保命！ 8:乌鸦房子身后山坡墓地坐标61 39 9：高地第二个台阶右边火堆墙边坐标5931 10：高低北边海滩，坐标59 18 一堆螃蟹的地方 11：部落门口桥下草丛，坐标 48 31 12：部落后面斜坡对面坐标44 34 13：斗兽场门口左边柱子后面坐标39 42 14：坐标44 50，十字路口墓地前方城门楼上刷新时间较长。 15：征服竞技场右边大树下，坐标35 46，非潜行职业勿扰！ 上述坐标刷新很快，基本可以轮流转圈拾取，一旦CD过长，直接出场换场，飞行德鲁伊职业绕场一周直接换场预祝大家小号早点毕业！

谈幼儿园绘本阅读的指导策略

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/7b682217.html, 谈幼儿园绘本阅读的指导策略 作者：黄丽红 来源：《读写算》2014年第47期 绘本，是一种以简练生动的语言和精致优美绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。绘本不只是具体形象地呈现图画，绘本创作者以丰富的图像信息来传递思想和用意，这类书特别强调视觉传达的效果，版面大而精美，它还有许多耳熟能详的别名，像小人书、连环画、图画书等等，都是我们童年时期的最爱，而如今绘本以它更加精妙的语言文字和明快引人的画面让现在的孩子爱不释手。 学龄前儿童正处于“读图”年龄段。图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接。图画书对儿童情感、想像力灵敏度以审美感的启迪，正是他们日后成功与快乐生活源泉。正是这样的背景“绘本阅读”悄悄进入我们视线，绘本阅读可以与大师对话，能尽情感受童年精妙，分享和陶醉穿越时空跨越文化直抵心灵的温暖与感动，让孩子爱看书、乐看书、会看书，所以我认为在组织幼儿绘本阅读中应注意以下问题。 1、以导促读、以情激趣。给本阅读教学因为是在幼儿园开展。必须抓住幼儿识字少、注意力不集中的特点，教师们应该投入更多的感情读故事，用生动、夸张的手法来呈现故事。用动作、神态辅助语言来“渲染”故事，用预告精彩片段来吸引孩子们的注意力，激发幼儿打开绘本一探究竟的阅读热情，使阅读过程变为悦读过程，在轻松、愉快中感悟主题。 2、注重方式，留有空间。只有自己感悟得来的东西才是记忆最深的刻印的。绘本简明的文字和细腻浪漫的图画，明亮艳丽的色彩对于儿童本身就是一种震撼，这种震撼连同各种精致的画面所流露出的情感，所表达的意蕴、只有通过幼儿的眼睛，幼儿的思考和创造才能真正内化为幼儿内心的美，因此，教师的阅读并不能完全代替幼儿自身的感受、感悟，所以在绘本阅读过程中，可以用以下顺序渐进的指导方式。 第一阶段：进入式阅读。即对书本特点的了解性阅读，让幼儿自主阅读图书，寻找自己喜欢或有疑问的画面进行集体交流，促进师幼互动，教师的任务是促成幼儿浏览整本书，大概了解书本内容及其特点，幼儿发现什么，教师就和他讨论什么。教师点到为止，不做深入分析，不必追问，尽量把时间留给每个幼儿介绍自己的发现，让幼儿体会到自己是阅读的主人，此阶段为整个活动链的热身环节。 第二阶段：理解式阅读。即以看图讲述的方式引导幼儿阅读，保证幼儿对画面的观察和描述。教师的指导重点是帮助幼儿提高语言表述以及同伴间互相倾听、互相补充的能力。根据图画书的特点和幼儿阅读过程中的需要，引导幼儿寻找有联系的画面，感受片段性故事情节。这一阶段仍然不追求故事的完全性，而是注重让幼儿带着信息以验证的态度反复阅读图画书。

幼儿园大班绘本阅读

幼儿园大班绘本阅读：好长好长的名字 设计意图 故事《好长好长的名字》构思特别，借助小狐狸的形象反映了幼儿阶段一个很典型的心理特点：常常羡慕他人拥有的东西，并且求多求全。通过阅读这个故事，可以帮助幼儿学会欣赏自己，接纳独特。 在大班阶段，阅读教育更加注重提高幼儿对图画符号的理解能力。《好长好长的名字》绘本中几乎每一幅图片都有一些值得解读的符号，而要完全读懂，不仅需要仔细观察画面，还要积极调动联想能力，甚至需要结合书中的文字，这些对提高大班幼儿独立阅读能力特别有帮助。我在设计绘本阅读活动“好长好长的名字”时，尝试借助“图示支架”来帮助幼儿接受并理解文学作品所传递出的语言信息，有效促进幼儿语言能力的发展。 活动目标 1．仔细观察图书中出现的各种特殊符号，理解其表达的意思，能合理推断角色间的对话和心理活动，并准确、完整地表述画面内容。 2．了解小狐狸特殊名字的由来，知道名字是区别自己和他人的特殊符号，学会欣赏、接纳自己和他人的独特之处。 活动准备 材料准备：故事多媒体课件，人手一本《好长好长的名字》，演示图片(云朵、波波蛙、红叶鼠等)，小组操作教具(名字图卡、云朵图)，个体操作教具(小图卡、插入式学具)。 经验准备：幼儿已了解自己名字的含义。 活动过程 一、讨论名字，引题激趣——确定支点 1．幼儿说说自己的名字。 2．导入图书《好长好长的名字》。 师：今天，老师带来的书里也发生了关于名字的有趣事情，我们一起来看看。 (环节解析：组织关于名字的谈话，可以让幼儿建立起“名字是区别自己和他人的特殊符号”这一经验支架，为下一环节支架点的确立奠定基础) 二、师幼共读，问题引领——搭建支架 1．教师导读故事的前半部分(1页～4页)。 预设提问： (1)你看到书里的小动物有什么特别的名字? (2)为什么它叫波波蛙(红叶鼠)?——揭示名字与动物生活环境的关系。 (3)蓝狐狸听到波波蛙(红叶鼠)的名字会怎么想、怎么说呢?

你肯定不知道 魔兽世界要塞的30个小秘密

一向偏好送给玩家各种惊喜的暴雪，在魔兽德诺拉之王中又送给了大家很多的彩蛋，以下的三十个就是各位细节帝发现的，如果你还有新的发现，也请告诉我们哟~ 要塞动物相关 你的要塞在最初总是冷冷清清，特别是你将随从都派遣出去做任务时，除了零星几个建筑工作人员外，偌大的要塞中空空如也。这时候你是否想要让自己的要塞里热闹一点呢?想要像牧场物语那样有几个小动物跟着你撒欢呢?暴雪早就贴心的想到了这一点。 1、如果你在熊猫人之谜资料片的四风谷完成过一个迷路的狗给的名为“迷失于孤独”的任务(需要阡陌客声望崇敬，打20个穆山兽肉给它)，你会发现它跟着你来到了你在德拉诺的要塞，出现在苗圃附近，显示是阡陌客的声望并且已经升到了100级!这时候你才刚刚建好自己的要塞，应该还是90级，真是人不如狗啊。

2、部落霜火岭任务“体面的离别”中，会让玩家火化三具和食人魔战斗牺牲的霜狼氏族战士，在任务点附近能看到一个一瘸一拐的食人魔在抱怨脚被霜狼咬了，完成上面的任务后，你的要塞里出现一只叫雪足的霜狼，显示是“乌鲁卡格的伙伴”，就是你火化的三个霜狼氏族战士之一，去摸摸他就会跟着你撒欢(仅限要塞内)。 3、联盟方对应的宠物是一只叫扭扭的小精灵龙，需要完成相应的任务“英雄救龙”，扑灭大火救下它后才会出现，同样摸一下就会跟着你。

4、建完3级要塞后，你能在要塞中的树上找有一只叫佩佩的小萌鸟，跳起来点击以后会窝在你的头上，显示一个持续一小时的BUFF效果：你找到朋友了，还能听到悦耳的鸟叫声。联盟在鸟点斜对面的树上，部落则在资源箱边的树上。 5、在戈尔隆德天海岗哨鸟点出来一点的地方(42,37)，你会找到一只肮脏的小野猪鲁特，接受任务找5个剥皮仙人掌喂它后就到你的要塞中了。注意这附近都是100级的钢铁部落士兵，请尽量满级再来。