少先队工作制度和职责

少先大队辅导员职责

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少先大队辅导员是在学校校办和德育领导小组的领导下，负责少先队的全面工作，以推动学生思想道德教育工作，促使三风（校风、班风、学风）的形成。其主要职责是：

1、拟订计划

根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

2、开展活动

根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。让全体队员在活动中受教育、长才干。

3、建设组织

全校组建少先队大队部，下设中队，按期聘请中队辅导员。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

4、开辟领域

配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

5、培养干部

定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

6、协调共建

充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

7、指导工作

定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

8、总结经验

努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

中队辅导员职责

1、认真及时完成学校、少先队大队部布置的活动和工作任务，精心组织实施。经常向大队部汇报工作。

2、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，组织好每周两次的十分钟队，每学期开四次中队会（班队会）

3、认真指导中队委员会制定工作计划、并开展工作（如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。），履行职责，争创文明、团结、向上的优秀中队。

4、加强对小队工作的指导，努力促使小队活动全面开展。

5、搞好学生思想品德和行为规范教育，做好学生、队员的品德评定。

6、重视中队的基础建设，建立有力的活动阵地，引导队员自我锻炼、自我教育。

7、重视少先队小干部和积极分子的培养，教给他们工作方法，提高他们的工作水平。

8、认真指导，组织中队委员会开展各种形式生动、富有教育意义的少先队活动。加强对队员进行队的组织和礼仪教育。

9．开学初（两周内）订出中队活动计划，每次活动要有计划。

10、深入了解队员思想、品德、学习、健康、生活等情况，创造性地开展教育活动，耐心辅导、帮助队员健康成长。

11、以身作则，言传身教。努力学习，不断提高自身素质。

少先队大队干部职责

一、大队委职责：

大队长职责：

1．大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。

2．根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。

3．负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。

4．关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。

5．收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及辅导员反映。

副大队长职责：

1．协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。

2．和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。

3．收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。

组织委员职责：

1．协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作。

2．做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。

3．组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。

4．收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。

5．组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。

学习委员职责：

1．直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。

2．配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。

3．组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。

4．收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。

宣传委员职责：

1．直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。

2．出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。

3．结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。

4．收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。

文体委员职责：

①直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。

②结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的文娱活动及体育活动。

③检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。

旗手职责：

①支持升国旗，出队旗的训练，做到动作标准规范。

②做好新旗手的挑选和培训工作。

③安排好周一到周五每天国旗的升降仪式。

二、中队长、小队长职责：

中队长职责：

①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。

②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。

③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。

④做好升旗和大队活动组织工作。

⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。

副中队长职责：

①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。

②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。

③组织好各小队之间的检查评比工作。

组织委员职责：

①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。

②做好推荐优秀少先队员入团工作。

③组织好少年团校的教育及考核工作。

④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。

宣传委员职责：

①负责完成大队或中队布置的宣传工作。

②和班宣传委员一起出好墙报。

③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。

④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。

学习委员职责：

①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。

②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

文体委员职责：

①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。

②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

小队长职责：

①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。

②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。

③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。

④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。

中队辅导员培训制度

1、参加人员：所有中队辅导员。

2、培训地点：多媒体教室。

3、大队辅导员负责中队辅导员的培训工作。

4、每学期培训不少于两次。

5、培训有计划，有记录。

6、中队辅导员有培训笔记。

7、每次培训后要有体会并上交。

少先队管理制度

1．根据队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。

2．实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，并填写值日日志。

3．建立“三册”（队名册、队工作手册、队员证登记册）制度，及时掌握队员变动情况。

4．大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动，建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。

5．队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，情节严重的应做出处分。

6．建立推荐优秀队员入团制度。

少先队规章制度

1、少先队员必须佩戴红领巾，对红领巾进行清洗。

2、少先队员不能随意损坏红领巾，不能不珍视红领巾。

3、少先队组织的各种活动，少先队员不能故意不参加。

4、在日常的学习生活中，少先队员必须以身作责，时刻不忘自己是一名光荣的少先队员。

5、在辅导员组织少先队员参观少儿活动室，不准大声喧哗，不准吵闹，不准带走室内任何物品。

6、少先队员必须对自己的活动场地——少儿活动室定期进行清扫，保持干净整洁。

7、少先队员应该积极主动地完成少先队规定的各项任务，不做有损少先队的事。

大中队干部工作制度

1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

2、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

4、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

5、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

队干部选举制度

队干部的选举是少先队集体生活中的一件大事。通过选举，可以使少先队员学习过民主生活，使我们充分认识少先队是自己的组织。根据我校实际制定队干部选举制度：

1、队干部每一学年选举一次。

2、每一学年开始的第一个学月由各中队民主讨论推荐出大队委员候选人，每位候选人完成自我介绍的小报，并在校园里进行公示。

3、召开选举新一届的大队委员会。先由上一届队委会总结工作，并请队员提出批评意见，然后由候选人进行竞选演讲，最后进行选举，一般采取无记名投票的方式和差额选举的办法，产生新一届的大队干部。

4、大队委员候选人产生后，各中队举行中队集会，民主讨论推荐出中队委员候选人，各中队以无记名投票的方式选举出中队委员，并组成中队委员会

5、中队委员会产生后分小队，以小队队员推举的方式选出小队长候选人，最后听取队员和中队委员的意见，决定小队长的人选。

6、经过一月的工作、学习，对选出的队干部候选人在十月十三日建队纪念日授予队干部标志，正式成为大、中、小队干部，组成大、中、小队委员会

队干部轮换制度

1、队干部的任期一般不超过一年，任期满后，没有特殊情况不应再连任。

2、鼓励更广泛的孩子参与，可以让孩子自我推荐，还可以采取自我介绍等方式进行适当竞争。

3、轮换后要保留一部分老队干部，以便新老接替。

4、对新的队干部要及时培训，特别要帮助他们为人民服务的意识和思想，并给予适当的技能培训，使之更快适应工作。

1、每周一上午7：30~8：10召开大队会议，总结工作，了解各中队活动情况。

2、队干部必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。

3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。

4、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。

5、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。

6、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。

7、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。

8、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

9、期末召开队干部经验交流会。

10、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。

少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。

一、主要由大队辅导员主持培训所有队干部。

二、培训地点：少先队室或是多媒体教室。

三、每月培训一次。

四、培训要有计划，有记录。

五、队干部有培训笔记。

六、培训后写学习体会并上交。

七、培训的形式与方法：

1．队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

2．举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

3．队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

4．组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

5．座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

6．技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

7．坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

8．借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

9．示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

10．评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。

队前教育和入队制度

少先队大队部要在对新生适时地进行队前教育，对少先队基础建设的加强，对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。

1、由大队干部到新生中队进行授课，讲解少先队基础知识，方式可采用看录相、组织竞赛、提问交流等。

2、在建队节期间开展进行入队仪式，仪式要规范、热烈，基调激昂向上，仪式上要宣读所有入队队员的姓名。

3、对新队员的调查跟踪，入队后有无进步，有无变化，针对不同情况及时进行教育，使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。

附：队前教育“十知道”

１、知道队的名称，理解“先锋”的含义。

２、认识队旗，知道图案含义。

３、知道队员的标志是红领巾，爱护红领巾。

４、知道敬队礼及其表示的意义。

５、知道队的呼号。

６、学会写入队申请书。

７、知道入队时做一件好事。

８、会唱队歌。

９、知道入队誓词的内容。

１０、知道合格队员要做到“五自”。

离队制度

1、队章规定：超过14周岁的队员应该离队。

2、离队工作就是在少先队员已经超过队龄，达到入团年龄时，勉励他们珍惜少先队的荣誉。使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。

3、超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。在离队仪式上，不要摘去队员的红领巾，一般也不宣读名单，只宣布人数。超龄队员离队后，红领巾可由本人保存，以留作纪念。

4、做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

表扬奖励制度

为了在少先队集体中树立起好榜样，鼓励每一个队员向好的行为学习，特制定本制度。

1、以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。

2、少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事。

3、在“六一”儿童节，10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员，优秀少先队集体。

4、推进“跨世纪少年雏鹰行动”，将之作为激励少先队员的手段之一。“雏鹰行动”重在激励，它的基本方式是通过“达标”使“雏鹰行动”具体化，目标化。通过“授章”激发少年儿童的积极性和热情。要进一步完善“雏鹰行动”达标的标准，力求科学、简便、易行，把达标的过程变为少年儿童学习，实践的过程。要抓好授章这个环节，把授予“雏鹰”奖章作为对少年儿童的激励手段，使他们获得积极向上的动力。要逐步使“达标授章”规范化，形成完整的机制，造成一种“人人有向上的追求，队队有奋斗的目标，天天有攀登的行动，常常有成功的喜悦”的积极、生动、活泼的局面。

5、少先队的奖励和表扬要面向全体队员，要尊重队员的意见，不要把评选“优秀少先队员”与评选“三好学生”及“学习优秀生”等同起来。

6、对于在学习、劳动和活动中表现积极、主动，做出优异成绩的少先队员，学校给予表彰和奖励。

活动制度

一、少先队活动是队组织团结教育少年儿童的基本途径，是全面育人的广阔课堂。

二、少先队活动应以队员为主体，少先队员是活动的主人，活动的全过程是队员自我教育的全过程，具有吸引力的队活动是少先队生命力的体现。

三、少先队活动的原则：全面性、实践性、教育性、趣味性、主动性。

四、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。

五、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育，兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性的创造性。

六、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。

七、每次的活动，辅导员不要做“编导”，要善于观察、记录、思考，接近和了解队员，启发队员们自主开展活动。

八、大队活动每学期开展1-2次，中队活动每月举行1-2次。

九、小队活动是少先队活动的基础，各中队至少要组织5-6个假日小队活动的开展。

小队生活会制度

1、小队生活是少先队员定期交流思想，增进友谊的好形式。

2、生活会上队员可以结合自己的进步，谈谈自己的感想，听听小伙伴们对自己的看法，请大家提出意见。这样，不仅能看到自己的进步，也能发现自己存在的问题和不足之处。

3、生活会可以队课或课余进行，也可以和远足等活动结合起来。

4、小队生活会需定期组织，一个学期举行1-2次。