TOEFL Junior评分标准
TOEFL Junior 考试评分标准
TOEFL-Junior语言形式与含义-语法点分类练习
TJ时态题 1. He ___ one of his other classes on a field trip to the aquarium this Saturday. A. take B. to take C. is taking D. was taken TJ语态题 1. A man’s wristwatch ___ in the lobby of Liugi’s Pizza Restaurant on Tuesday, February 16. A. finds B. finding C. has found D. was found 2. Given new technologies and advanced training techniques, ski jumping records will surely continue ___ A. are broken B. to be broken C. breaking them D. have been breaking 3. They ___ to provide a lot of living spaces, not for long, dangerous voyages. A. build B. are built C. have built D. are building TJ连词/介词/副词 1. _____ you were at basketball practice today, your teacher, Mr. Morris, called on the phone to talk with you. A.So B. While C. Because D. Although 2. _____ the construction , the front entrance to the science building will be closed. ____, all students will have to use the doors on the north side to enter the building. A. At B. On C. Over D. During A. As a result B. Even though C. All of a sudden D. On the other hand 3. Cuckoos, cowbirds, and widowbirds are three examples ___ birds that are brood parasites. A. of B. by C. for D. from 4. My mother asked me if I wanted anyone else to come, __ the first person I thought of was you! A. but B. and C. while D. therefore 5. Known throughout recorded history, they are __- used by people all around the world. A. yet B. still C. ever D. then 6. ____ the way they are made may be different from region to region, houseboats are very similar in many ways. A.It is B.When C. Because D. Although 7. Most of them have flat bottoms, and they are wider ___ normal boats. A. of B. as C. than D. from TJ词汇 1.He said he is___ you the chance first because of the great report you wrote about whale. A. asking B. offering C. deciding D. discussing 2. While this work is being done, most classes will continue as usual inside the building. However, if some classes need to be moved _____ to other rooms, teachers
绩效考核评分标准说明
绩效考核评分标准说明 一、考核方法： 员工考核从业绩、能力、态度三方面进行考核，总分共计130分； 1.1 业绩考核：Ⅰ类、Ⅱ类员工参照各部门月度工作计划并依据各个部门员工的“岗位说明书”、“周工作计划、总结”、“月工作计划、总结”进行考核。 1.1.1考核指标除C类“工作质量”基数为20分外，其余基数均采用10分制评分。 a、重要性基数：反映各项工作内容的相对重要程度；针对直属上级分配强调重要性的工作任务，为完成指标的重中之重。 工作日）为标准。 c、工作质量：反映工作计划的完成好坏 d、工作饱和度：反映月度工作任务较多或较少 1.2 能力考核：通过员工的工作行为，观察、分析、评价其具备的工作能力； a、专业技能：包括任职者具有工作所需要的基础知识、专业知识以及相关的工作经验。
b、逻辑思维能力：任职者具有工作需要的逻辑思维能力，如归纳、总结、分析和判断等； 实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创新、合理化建议等。特别鼓励员工多参与培训，同时强调培训不仅仅是传递知识共享，也是锻炼讲师的组织能力，口才，团队精神。有利于打造人人为我，我为人人的学习型团队。所以需要多鼓励讲师挺身而出，在工作考评上给予 1.3 态度考核：通过员工日常工作表现和行为，考察其工作责任感和工作态度。考核项目包 括：纪律性、团队协作、敬业精神、奉献精神。 a、纪律性：通常反映任职者的违规、违纪情况； 充分为他人着想，乐于助人。
善于自我学习，乐于接受培训；要求任职者能够以部门和公司的利益为重，在部门、公司和个人利益发生冲突时很好的处理，具有全局观念。 二、考核结果 2.1 考核结果分A（出色）、B（优良）、C（常态）、D（需改进）、E（较差）、F（差）、G（极差）七个等级，按现有全体员工总人数为基数进行等级划分来配比优劣员工数额； 2.2 被考核员工如月度考核评分在E（含）以下，均须由本部门负责人、人事行政经理分别进行绩效面谈工作；并由部门负责人填写《员工绩效改进计划表》，以此形式帮助被考核员工在后期的工作中改进工作方法、提高工作效率、质量； 2.3 连续二个月考核为E类（较差）者、在年度中累计五次出现D类（需改进）以下者（含D类），将予以调岗、降级、淘汰（解聘或劝退）等方式处理； 2.4 公司每月评出A类（出色）、B类（优良）级别的优秀员工各壹名，如出现多名达标者，将由考评小组进行匿名投票评选出A类（出色）、B类（优良）各壹名，由公司予以绩效奖励。总监、副总级高层管理人员不列为考核范围，其他员工按“绩效考核结果等级分布表”（见附表一）的标准发放或扣除绩效工资。
TOEFL Junior语法题小托福语言形式与含义
TJ时态题 官方指南 1. He ___ one of his other classes on a field trip to the aquarium this Saturday. A. take B. to take C. is taking D. was taken TJ语态题 1. A man’s wristwatch ___ in the lobby of Liugi’s Pizza Restaurant on Tuesday, February 16.A. findsB. findingC. has foundD. was found 2.Givennewtechnologiesandadvancedtrainingtechniques,skijumpingrecordswills urelycontinue ___ A. are broken B. to be broken C. breaking them D. have been breaking 3. They ___ to provide a lot of living spaces, not for long, dangerous voyages. A. build B. are built C. have built D. are building TJ连词/介词/副词 1. _____ you were at basketball practice today, your teacher, Mr. Morris, called on the phone totalk with you. A.So B. While C. Because D. Although 2._____theconstruction,thefrontentrancetothesciencebuildingwillbeclosed.____ ,allstudents will have to use the doors on the north side to enter the building. A. At B. On C. Over D. During A. As a result B. Even though C. All of a sudden D. On the other hand 3. Cuckoos, cowbirds, and widowbirds are three examples ___ birds that are brood parasites.A. ofB. byC. forD. from
TOEFL Junior语法题小托福语言形式与含义教学教材
T O E F L J u n i o r语法题小托福语言形式与 含义
TJ时态题 官方指南 1. He ___ one of his other classes on a field trip to the aquarium this Saturday. A. take B. to take C. is taking D. was taken TJ语态题 1. A man’s wristwatch ___ in the lobby of Liugi’s Pizza Restaurant on Tuesday, February 16. A. finds B. finding C. has found D. was found 2. Given new technologies and advanced training techniques, ski jumping records will surely continue ___ A. are broken B. to be broken C. breaking them D. have been breaking 3. They ___ to provide a lot of living spaces, not for long, dangerous voyages. A. build B. are built C. have built D. are building TJ连词/介词/副词 1. _____ you were at basketball practice today, your teacher, Mr. Morris, called on the phone to talk with you. A.So B. While C. Because D. Although 2. _____ the construction , the front entrance to the science building will be closed. ____, all students will have to use the doors on the north side to enter the building. A. At B. On C. Over D. During A. As a result B. Even though C. All of a sudden D. On the other hand 3. Cuckoos, cowbirds, and widowbirds are three examples ___ birds that are brood parasites. A. of B. by C. for D. from 4. My mother asked me if I wanted anyone else to come, __ the first person I thought of was you! A. but B. and C. while D. therefore 5. Known throughout recorded history, they are __- used by people all around the world.
工程部绩效考核评分标准
工程部绩效考核评分标准 一、绩效考核指标体系和绩效标准的设置 对一个以工程施工为主营业务的企业，其管理的主要环节体现在三个方面， 即对项目经理部的管理、对项目工作人员的管理、对机关工作人员的管理，绩效 考核体系也主要围绕以上三个方面进行设计和建立。（一）项目经理部绩效考核指标体系 对工程施工项目的管理，是施工企业管理的重头戏，是企业管理的永恒主题。 项目经理部是公司为保障一个承包工程项目的有效实施而组建成立的项目管理 组织，对项目经理部的考核是施工企业绩效考核的重点。 对项目经理部的绩效考核指标体系，主要包括技术经济方面的数量指标和进 行管理工作方面的管理指标，可按履行承包合同所涉及的生产技术指标、安全生 产指标、财务管理指标、廉政及文明建设指标、综合管理指标五大项绩效指标来 设置。部门战略规划目标和指标、年度经营计划指标、企业文化建设和其他总体 要求，基本体现在五大指标之中。另外可辅助设置顾客满意度和员工满意度两个
单独调查的子指标，如果设置细些，还可包括信息管理、风险管理、沟通管理、 品牌管理等。但从抓主要管理的角度考虑，这五大指标已具体涵盖了其他方面的 管理内容。 1、生产技术绩效考核指标体系 施工项目生产技术指标体系主要包括生产组织管理指标、进度管理指标、质 量管理指标、工程结算计量指标、技术基础管理指标等。 生产组织管理指标绩效标准，主要包括按施工承包合同及项目业主要求，建立健 全项目管理机构、制定生产组织计划、组织管理程序措施完善、计划任务落实到 位、人力、物资、机械、技术等保障措施完善、项目管理制度建立健全、施工现 场准备充分等。 进度管理指标绩效标准，主要包括进度管理计划周密完善、进度计划目标任务分 解落实、总体和分项工程开工手续符合规定要求、实际进度与计划进度相符合、 项目整体进度满足项目业主要求等。 质量管理指标绩效标准主要包括建立健全全面质量管理体系、质量目标任务分解 落实、合同设定的质量标准和部门创优目标能够实现、施工质量水平和顾客满意
TOEFL junior词汇
absorb be absorbed in absorption attract attractive attraction abundant abundance redundant rich plentiful ample amplify amplifier adapt adopt adaptation adoption apt opt option optional compulsory optimistic optimism optimist pessimistic pessimism pessimist advance vi./n. advanced elementary intermediate advancement advantage and disadvantage strength and weakness advise
advice advise sb. against doing sth. advisable recommend counsel devise device agree agreement agree with= in agreement with come to an agreement disagree agreeable agriculture cultivate culture cultivate my mind the culture of mind and body alter change alternate Day alternates with night. alternately alternative alien alienate ancient ancestor antique contemporary angry anger be angry with sb. be angry about/at sth. furious rage irritate annoy
各科ToeflJunior备考建议及考试常见问题
各科ToeflJunior备考建议及考试常见问题 TOEFLJunior考试的要求为A2、B1、B2三个级别，其所要求的能力比TOEFL要低，但跨度要比TOEFL更广。下文主要为考生整理了各科（听力、语言、阅读）ToeflJunior备考建议和ToeflJunior考试常见问题，考生们赶紧往下查阅吧！ ——ToeflJunior小托福各科目备考建议—— Toefl Junior听力备考建议： 听力三部分主要考察类型(指令介绍、对话、学术类演讲)，把握对应这三类题型常考察的题目及解答技巧。多做精听练习，将听到的每一个单词每一句话还原出来。 先从最简单的单句指令题(图书管理员说明，教师课堂介绍，校长通知等)练起。这类题目题材学生们普遍感到熟悉，长度较短，可以通过课下的精听来写出来，大量的精听练习会增加学生的反应速度和对常用词汇的敏感度，以便于在正式考试紧张的氛围下能够快速做出正确判断。 对话类的听力题目首先注重的是抓到二者谈论的主题，其次有针对谈话细节的考察，还有题目涉及对某个谈话者语气及态度的推测。 应对这种对话类的题目，学生平时可以观看一些感兴趣的美剧或英剧或者国外脱口秀节目，仔细揣摩人物的对话。同时，课下可以和老师或同学多练习英语口语，自己在实际生活中创造语境去运用、去琢磨，做一个有心人。当然，精听在这个环节也是必不可少的。 学术类演讲相对来说对考生挑战不小，主要是谈论的话题较为严肃，用语较正式，涉及的学科知识较为广泛。要备考这部分听力，最考验学生平时的知识面的宽度。如果只熟悉一些最基本的口语表达或对话显然是不够的，要具备更渊博的知识和眼界，多了解各学科的特点和新动向。所以学生应该在课下大量广泛地阅读百科全书，也可以通过观看BBC或美国地理杂志纪录片来拓宽自己的眼界。 无论是百科全书还是纪录片，做的非常好的一点就是分类进行各学科探索，这恰好符合小托福的听力第三部分命题特点。 另外，考生在掌握生词的时候一定要反复听单词的发音，做到每个词听到即辨别的程度，才能保证在考试情况下快速做出反应。 Toefl Junior语言形式与含义备考建议： 虽然很多考生觉得这部分不难，声称靠语感即可“搞定”，然而从每场考试单项成绩来看，考生们往往很难在这部分取得高分，这与他们的自我感觉大相径庭。很多学生所谓的自己的“语感比较好”其实并不可靠，很多错误的表达和信息在他们的脑海里反而被固化为“语感”，这就起了反作用，而且相当难纠正，必须通过语法体系和规则来强行矫正过来，强化正确的语法表达。
实用文档之TOEFL junior词汇
实用文档之"absorb" be absorbed in absorption attract attractive attraction abundant abundance redundant rich plentiful ample amplify amplifier adapt adopt adaptation adoption apt opt option optional compulsory optimistic optimism optimist pessimistic pessimism pessimist advance vi./n. advanced elementary intermediate advancement advantage and disadvantage strength and weakness advise advice advise sb. against doing sth. advisable recommend counsel devise device agree agreement agree with= in agreement with come to an agreement disagree agreeable agriculture cultivate culture cultivate my mind the culture of mind and body alter change alternate Day alternates with night. alternately alternative alien alienate
TOEFLJunior阅读模拟练习题及提分技巧
TOEFLJunior阅读模拟练习题及提分技巧 本文主要为考生提供了TOEFLJunior阅读模拟练习题和TOEFLJunior阅读题提分技巧。小托福考试中难度最大的就是阅读了，阅读的分值也占到了整体的三分之一。因此，阅读部分是不容忽视的。考生们赶紧往下做题练习吧~ ——TOEFLJunior阅读模拟练习题—— 习题一 https://www.360docs.net/doc/782783388.html,cationspecialistsinEnglandwanttohelppeopleimproveth eirreadingabilities.Theywantstudentstorememberthebooksandarticlestheyread.Thespecialistsfoundsome thingtohelp:facialexpressions. Theygavetenstudentsahappyarticletoread.Fiveofthestudentsreadthehappyarticlewhilesmiling.Fivestude ntsreadthehappyarticlewhilefrowning. Thentheyansweredcomprehensionquestions.Thesmilingstudentsrememberedmoreofthehappyarticlethanthefr owningstudents. 1)hydoesthespeakermentionthetwoexperimentsmadebythespecialists? (A)Toprovethatmemoryisimportantforlearningforlearninglanguageskills. (B)Tosuggestthatmemoryiscloselyrelatedtofacialexpressions. (C)Toillustratethatsmilingstudentshavebettermemorythanfrowningstudents. (D)Toshowthatthespecialistshavealreadyfoundthereasonwhyfacialexpressionshelpmemory. 解析：在这个段落中我们发现作者用了科学家所做的一个实验作为例子，例子中提到五个学生在阅读令人开心的文章时笑着读，还有五个皱着眉读，结果那五个笑着读的学生理解的更好。我们在阅读这一段落时就应该牢牢的把握住例子所证明的观点即例子之前的那句话： Thespecialistsfoundsomethingtohelp:facialexpressions。这道题其实就在考察例子所证明的是什么观点，答案就在例子的前面一句话。 2)ccordingtothepassage，ifyouarereadingahappyarticle，whatkindoffacialexpressionshouldyouhave? (A)Smilingface (B)Frowningface (C)Angryface (D)Nofacialexpression 解析：这道题考察的其实还是是同学们是否理解这个例子所证明的观点，所以只要我们把握住作者的观点，我们就能轻松选出答案A。
TOEFLjunior词汇
absorb adaptati on be absorbed in adoptio n absorpti on apt attract opt attractive opti on attract ion opti onal abundant compulsory abundance optimistic redundant optimism rich optimist ple ntiful pessimistic ample pessimism amplify pessimist amplifier adva nee vi./n. adapt advaneed adopt eleme ntary
culture cultivate my mind advise sb. aga inst doing sth. the culture of mind and body in termediate adva nceme nt adva ntage and disadva ntage stre ngth and weak ness disagree agreeable agriculture cultivate advisable recomme nd counsel devise device agree agreeme nt agree with= in agreeme nt with come to an agreeme nt alter change alter nate Day alter nates with ni ght. alter nately alter native alie n alie nate ancient advise advice
人力资源部员工绩效考核评分标准
人力资源部员工绩效考核评分标准 人力资源部员工绩效考核方法采用减分法，即先对每项工作确定考核标准和标准分，再根据标准去衡量考核对象工作的具体情况，视其工作情况与所规定标准之间的差距，再根据规定的减分标准相应减分（直至减完为止）。标准分与减分的代数和即为该项工作得分。 一）经理绩效考核评分标准 1.制订月工作计划（10 分） 要求每月28日前准时报送本部门下月工作计划，未按时报送扣5 分。要求依据本部门工作职责和公司整体运作需要应安排的主要工作没有遗漏，计划的工作目标、责任人、完成时 间明确，方法、步骤和所需资源得当，对可能出现的问题和困难有足够的估计和解决措施，以 此为标准对工作计划的质量进行评估，酌情扣0~5 分。 2.月工作计划（包括总经理交办事项）的完成（60 分）要求能保质、保量、按时完成部门月工 作计划和总经理交办事项，每有一项当月应完成工作任务而没完成扣5分（属于下属负责的工作负领导责任扣2 分）；每有一项工作任务没能按计划进度进行扣2分（属于下属负责的工作负领导责任扣1 分）；工作质量不高，每有一次正确的批评意见或投诉扣2 分，每出现一次重大失误（造成公司财产损失，名誉损失或严重影响其它部门业务开展）酌情扣30~60 分。 3.日常事务的处理（15 分）要求以优良的服务态度，及时准确办理员工招聘、录用、培训、 调配、升降薪资、保险、考勤、考绩、奖惩、离职、档案等业务事项；要求切实履行职责，及时行使监督、控制与协调职能，考核时在自评基础上随机抽取10 项（件）日常事务工作处理案例，检查是否及时（符合有关制度规定的时限要求或有关部门、员工的请求生效时间）、是否准确（符合公司政策、制度规定或有利于公司），每发现一个问题（不及时、不准确）扣 1.5 分。 4.内部管理（10 分）要求建立健全各项管理制度、工作程序，加强对下属平时工作表现的考 察，及时指导、督导下属工作和教育、帮助下属提高工作热情和效率，适时实行优胜劣汰，建立一个团结进取、学习型的高效团队。考核时每有一个下属部门工作在平均线（80 分）以下扣1 分；每有一个员工在平均线（80 分）以下扣1 分；若连续三个月不能提升平均线以下的下属部门和员工业绩而不采取优胜劣汰措施，则本项不得分。 5.组织纪律（5 分）要求模范遵守公司各项规章制度，每有1 次违反扣1 分。 二）办公室主任绩效考核标准 1.文件资料的控制、分析整理（25 分） （1）要求对公司所有文件均按公司《文件资料管理程序》进行控制，包括格式标准化、校对、编目、发布、发放、收回、修订、催办、归档等；每有一个文件处理不符合控制 要求扣2 分。 （2）要求在每月5 日前对上月按公司《资料分析与应用管理程序》规定的各部门提交资料、报表，进行催收汇整并整理分析作出综合报告，没有按时完成扣10 分（特殊情 况酌情扣分）。 2.档案体系的建立、维护（20 分）要求对公司和各部门档案管理进行规范（包括确定归档文件 资料、实物范围、案卷种类明细、收集整理归档和保管程序）和维护。考核时对照公司有关规定在自评的基础上随机抽取1~2 个部门或1~2 卷文档，每有一件应归档文件、资料、实物未归档或每有一项不符合公司明文规定事项扣2 分。 3.员工培训（20 分）要求按公司《培训与资格认定管理程序》做好培训工作，没有按计划 （或规定）完成培训任务扣10~20 分；不符合程序或培训效果不佳酌情扣分。 4.交办工作和日常事务（30 分）要求保质保量按时完成本部月工作计划中负责的工作事项和上 级交办的工作；要求按岗位职责优质高效处理日常事务，每有一次不能按时完成扣5 分，每有一次
小托福TOEFL_Junior简介
TOEFL Junior考试介绍 TOEFL? Junior?考试 TOEFL Junior(初中托福)考试是由ETS(美国教育考试服务中心)研发的一项针对11~15岁青少年的语言能力测评，是大名鼎鼎的托福家族新成员，又称“小托福”。这项考试于2010年首先在国、巴西、越南三个国家推出，2011年进入包括中国在的30多个国家。目前已在50多个国家和地区登陆.截至目前，TOEFL Junior已在我国、、、、汉口和开设有常规考点.TOEFL Junior考试在中国大陆地区的报考年龄上限为17周岁(含)，下不设限。TOEFL Junior目前在中国所推行的版本有两个，一个是PBT考试(Paper-Based Test)，即纸笔考试;另外一个考试版本是CBT(Computer-Based Test)，即计算机考试。机考版TOEFL Junior考试相比目前的纸笔考试，加入了口语及写作两部分主观题。 TOEFL Junior最大的特殊性是，在整个考试测评之后，会有一个非常完整的考试分数报告，这个报告和国际性的测评工具对接，分别是欧洲共同语言框架体系（ CEFR ）、蓝思阅读分级（ Lexile ）以及US Grade。也就是说考生借助该成绩报告，考生可以从听力、口语、语法、阅读等各个方面准确解读自己语言学习的程度，还可以找到最适合自己当前水平的阅读材料，更重要的是还能进一步估算出自己的英语水平在美国同龄或同年级学生当中所处的百分位。这对于家长送孩子出国读书的决策无疑具有非常高的参考价值。 TOEFL? Junior?考试容 TOEFL Junior目前在中国所推行的版本有两个，一个是PBT考试(Paper-Based Test)，即纸笔考试，测试的是听力、语言形式和含义、阅读三个部分。：听力、语言形式和含义、阅读，每部分均42道选择题；听力35分钟，语言形式和含义25分钟，阅读50分钟，共110分钟。每部分单独计分最低200分最高300分，总计600~900分。“语言形式和含义”这个名称非常陌生，但其形式却是中国老师和学生非常熟悉的，类似语法填空和单词填空。 1. 听力 初中托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括三种能力：学生要能够听懂学校背景下的日常对话;理解教师在课堂外传达的信息; 能够总结归纳演讲或讨论的观点。听力部分最主要是考察学生在人际交往，课堂教学，和学术语境中是否具备基本的听力能力。 a. 基本的与人交流的听力 b. 以指导为目的的听力 c. 以学术为目的的听力 2. 语言形式和含义 在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时，交流能力例如听和读是最基本和最重要的。然而，对于国际学生来说，像语法和词汇这种能力也十分重要。在语言形式与含义这一部分中，学生要注意积累词汇量并掌握好语法运用方法，从而能够理解单词在不同语境中的含义。尽管语言形式与含义这一部分的测试名称比较新颖，但实际上最主要的考察容是语法和词汇。 3. 阅读理解
toefljunior考试年度报告
TOEFL Junior考试年度报告 一、考试基本情况 1、考试目的： TOEFL Junior，俗称小托福，是ETS 托福家族最新成员，是专为全球11—15 岁中小学生开 发的权威英语能力测试。该考试不仅可以作为中小学生北美高中留学的英语能力认证，更可以作为阶段性语言学习的测评工具帮助教师和学生完成教学和学习评价，为今后的教学和学习提供指南；还可以为准备在未来参加托福考试的学生提供适合他们当前认知能力的语言训练。 TOEFL Junior 已经在美国、日本、韩国等30 多个国家展开。2012 年6 月30 日，SLEP 考试正式被TOEFL Junior 考试取代，至此，北美高中留学的语言考试正式进入TOEFL Junior 时代。 考试中国大陆地区的TOEFL Junior 考试由TOEFL Junior 中国管理中心负责运营管理。官方网站： TOEFL Junior 考试目前主要的功能包括（但不限于）： ●申请美国高中留学 ●英语学习进阶性测评 ●国际学校/ 国际班/ 实验班入学测试 ●英语培训课程终结性测试 ●英语竞赛选拔或晋级 ●出国交换选拔 2、考试形式及报名方式： TOEFL Junior 考试有两种形式：纸笔考试（PBT）和计算机考试（CBT）。目前全球推广的是PBT 考试。据来自TOEFL Junior 中国管理中心的官方消息，未来ETS 将会推出CBT 考试。届时，两种考试形式将并存。 TOEFL Junior 考试在大陆地区目前的固定考点有北京、上海、武汉、长沙、广州、南京、 海口等地。每个月均有考试。具体考试时间可以在官方网站查询。 TOEFL Junior 考试报名同样在官方网站上进行。考试日期前两周报名截止。考生报完名后，在考试日期前一周登陆官方网站下载准考证，自行打印使用。 TOEFL Junior 考试费用为380 元/ 人次。
技术部门绩效考核标准
技术人员绩效考核方案 一、目的 1、为加强和提高本部门的绩效和公司绩效，增强公司活力，改善员工的工作表现，提高员工的满意度和成就感，最终实现公司的经营目标，特制订本方案。 2、依据本方案实施的绩效考核结果将作为员工工薪调整、人员晋升、降级、辞退、培训等依据。 二、适应范围 本方案适应于技术人员。 三、考核周期 1、月度考核。对当月工作表现进行考核，考核时间为下个季度的1—5日，遇节假日顺延。 2、年度考核。考核期限为本年度一月至十二月，考核时间为下一年度1月的5—15日。 四、考核内容及指示说明 技术人员考核分为：业绩考核和行为考核两个部分，（考核项目和目标要求由上级根据每月的工作情况不定安排）如下表： 考核期间：年月
五、考核实施 1.考核机构 技术部对技术人员进行考核，人力资源部进行监督与配合，考核结果上报总经办审核生效， 2.考核实施程序 （1）根据员工实际工作表现，技术员先自评，技术部总监组织相关人员对照“技术人员绩效考核表”对技术人员进行评估，将评估结果汇总上交人力资源部，人力资源部经审核交领导审批。 （2）人力资源部将考核结果于考核后的3日内报考核小组审批。 （3）人力资源部将审批后的结束后的5个工作日内将考核结果反馈给被考者，进行绩效面谈 六、考核结果运用 1.考核结果划分 每月考核总分为100分，考核结果实行正态分布法，对不同人的成绩采取不同的人事政策，具体考核结果
分4个等级，具体如下表所示： 七．奖金的发放 1.月度考核 （1）月度考核等级为S级的，按月度绩效工资全额发放，满100分绩效奖金100元;超过110分绩效可奖励300元。 （2）考核等级为A级的，月度绩效工资全额发放 （3）考核等级为B级的，绩效考核工资发放60%—80% （4）考核被评为C级的，月度绩效工资不予发放，还扣减岗位工资的10% 2 ．年度考核 （1）年度考核评分=月度考核平均值*60%+年终考核得分*40% （2）年度考核评分在90—100分的，年终奖金全额发放 （3）年度考核评分在70—89分的，年终奖金按80%发放 （4）年度考核评分在60—69分的，年终奖金按60%发放 （5）年度考核评分在60以下的，年终奖金不予发放 八．工资调整 1.年度绩效考核被评为S级的，视工作情况予以适当的加薪 2.年度绩效被评为A和B的，工资等级不变 3.年度考核被评为C级的，降低1个工资级别 4.工资等级的调整半年考核周期开始执行 九．岗位调整 1.根据年度绩效的优差考核视情况而定。年度考核多次评为S级和A级，公司作为晋升考虑。 2.年度考核多次评为C级的，公司考虑是否符合岗位及安排岗位培训。 十考核反馈与申诉 1．绩效面谈 通常情况下绩效考核在结束后一周内，部门主管要与绩效被考者进行绩效面谈，对其上个考核周期内取得成绩表示祝贺，同时对于出现的问题进行分析，以便于今后工作的开展。 2．考核的结果申诉 如果被考核者认为考核结果不公正并与考核者沟通无效，在确有证据证明的情况下可以启动考核结果申诉程序。 3．超级向考核者上级反应情况 附则 第1条．本考核制度由人力资源部负责制定和解释 第2条．本制度报总经理审核批准后实施
小托福TOEFL Junior简介
考试介绍TOEFL Junior TOEFL? Junior?考试岁青少年的语言研发的一项针对11~15考试是由ETS(美国教育考试服务中心) TOEFL Junior( 初中托福)年首先在韩国、巴西、越南能力测评，是大名鼎鼎的托福家族新成员，又称“小托福”。这项考试于2010截至目前，.30年进入包括中国在内的多个国家。目前已在50多个国家和地区登陆三个国家推出，2011考试在中国.TOEFL JuniorTOEFL Junior已在我国北京、上海、广州、武汉、汉口和长沙开设有常规考点目前在中国所推行的版本有两个，一TOEFL Junior含)，下不设限。大陆地区的报考年龄上限为17周岁(，即计CBT(Computer-Based Test)，即纸笔考试;另外一个考试版本是个是PBT考试(Paper-Based Test)考试相比目前的纸笔考试，加入了口语及写作两部分主观题。算机考试。机考版TOEFL Junior最大的特殊性是，在整个考试测评之后，会有一个非常完整的考试分数报告，这个报告 TOEFL JuniorUS ）、蓝思阅读分级（ Lexile ）以及和国际性的测评工具对接，分别是欧洲共同语言框架体系（ CEFR 。也就是说考生借助该成绩报告，考生可以从听力、口语、语法、阅读等各个方面准确解读自己语言Grade学习的程度，还可以找到最适合自己当前水平的阅读材料，更重要的是还能进一步估算出自己的英语水平在美国同龄或同年级学生当中所处的百分位。这对于家长送孩子出国读书的决策无疑具有非常高的参考价值。 TOEFL? Junior?考试内容，即纸笔考试，测(Paper-Based Test)PBT考试 TOEFL Junior目前在中国所推行的版本有两个，一个是道选择题；42试的是听力、语言形式和含义、阅读三个部分。：听力、语言形式和含义、阅读，每部分均300200分最高50分钟，共110分钟。每部分单独计分最低35听力分钟，语言形式和含义25分钟，阅读“语言形式和含义”这个名称非常陌生，但其形式却是中国老师和学生非常熟悉的，600~900分。分，总计类似语法填空和单词填空。听力 1. 初中托福测试了学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平，包括三种能力：学生要能够听懂学校背景下的日常对话;理解教师在课堂内外传达的信息; 能够总结归纳演讲或讨论的观点。听力部分最主要是考察学生在人际交往，课堂教学，和学术语境中是否具备基本的听力能力。 a. 基本的与人交流的听力 b. 以指导为目的的听力 c. 以学术为目的的听力 2. 语言形式和含义 在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时，交流能力例如听和读是最基本和最重要的。然而，对于国际学生来说，像语法和词汇这种能力也十分重要。在语言形式与含义这一部分中，学生要注意积累词汇量并掌握好语法运用方法，从而能够理解单词在不同语境中的含义。尽管语言形式与含义这一部分的测试名称比较新颖，但实际上最主要的考察内容是语法和词汇。 阅读理解3. 完全不涉及高中生和大学生的专业性内容，阅读题目基本上都是中学生在日常生活当中 TOEFL Junior能够接触到的实景。初中托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括两项基本阅读形阅读并理解非学术性文章阅读和理解学术文章的能力 b. 式：a. 但学生也必须能阅读非学尽管学术性文章已经英语语言方面的挑战， (2)阅读并理解非学术性文章。 例如，小册子，(例如电邮和信件)，日志，学生着作以及一些更短一些的文章术性文章。包括通信方面的(学生必须解释能够阐释学术性文章的理解细节，也要明白非学在读非学术性文章时，广告，时间计划等). ) 例如，一些习语的频繁使用术文章的一些显着特征。(TOEFL Junior 机考版即可覆盖听TOEFL Junior，即计算机考试。CBT考试推出后，另外一个考试版本是CBT(Computer-Based Test)考试也不会废除，两种版本的考试同时进行，学生可根据自身情况PBT力、口语、阅读、写作四项能力。4、级(Achieving)2级(Developing)、3来选择相应的考试。Junior考试将分为6级：1级(Beginning)、考试相比目前的纸笔考试，加。机考版TOEFL Junior级(Advanced)和6(Excellent)级(Competent)、5级入了口语及写作两部分主观题，其全面性大为提高，可以更为精确地衡量出中小学生的实际英语水平，因考试，则被定而目前的TOEFL Junior此被定义为“TOEFL Junior