初三月考数学

初三月考数学
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2016年九年级第一次阶段检测数学试题

温馨提示:本试卷有三大题,共24小题,总分150分,考试用时120分钟 一、选择题(本题有10小题,每小题4分,共40分)

1. 若

32=b a ,则

b b

a +的值等于( ▲ ). A.35 B.52 C.2

5

D.5

2. G20峰会期间,杭州市民放假,因此旅游产业成为首当其冲的“受益者”,贵州当地共

有28个总投资333.3亿元的旅游投资项目签约,333.3亿用科学记数法表示为( ▲ ) A.333.3×108 B.33.33×109 C.3.333×1010 D.0.3333×1011

3. 如图是九(1)班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).由图可知,人数最多的一组是( ▲ ) A .2~4小时 B .4~6小时 C .6~8小时 D .8~10小时

4. 要使分式

x x +-2

1

有意义,则x 的取值应满足( ▲ ) (第3题) A. 1x 1 B. 2x ?

C. 1x =

D. 2x =-

5. 如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是( ▲ )

A .两直线平行,同位角相等

B .同位角相等,两直线平行

C .内错角相等,两直线平行

D .同旁内角互补,两直线平行

6. 今年8月份某周,我市每天的最高气温(单位:℃)38,37,36,38,39,37,36,则这组数据的中位数是( ▲ )

A .36

B .37

C .38

D .39 7. 把抛物线y =﹣x 2向右平移一个单位,再向上平移3个单位,得到抛物线的解析式为( ▲ ) A .y =﹣(x ﹣1)2+3

B .y =(x ﹣1)2+3

C .y =﹣(x +1)2+3

D .y =(x +1)2+3 8. 若关于x 的一元二次方程2

2-40x

x c +=有两个相等实数根,则c 的值是(▲ )

A. 1

B. -1

C. 2

D. -2

9. 某企业在统计201年第四季度纳税时发现,11月比10月增加20%,12月比11月减少20%,那么12月份纳税比10月份( ▲ )

A. 增加20%

B.减少20%

C. 不增不减

D.减少

4%

(第5题)

10.如图,正方形ABCD

的边长为2,E、F分别是AD和AB边

上的动点,连结CE、CF.点E从点D出发,沿DA方向运

动,同时,点F以相同的速度从点A出发,沿着AB方向运

动,当E到达点A时,F停止运动.在整个运动过程中,图

中阴影部分面积的大小变化情况是(▲)(第10题)

A.一直减小B.一直不变C.先减小后增大D.先增大后减小

二、填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分)

11. 因式分解:2-3

a a=▲

12. 不等式235

x->的解是▲

13. 如图,将三角板的直角顶点放在直线a上,a∥b,∠1=40°,

∠2=60°,则∠3的度数为▲度

14. 为迎接新学期,小明花了100元购买了大、小两种不同的笔记

本,已知大、小两种笔记本的单价分别为10元、8元,则小明

家共买了笔记本▲本

15.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,B Rt

∠=∠,

60

C

∠=?,

AD=4,CD=8,点E在BC上,点F在CD上,现将四边形

ABCD

沿EF折叠,若点C洽与点A重合,EF为折痕,则CE= ▲

16. 如图,在平面直角坐标系中,直线

3

3

4

y x

=-+与x轴、y轴分

别交于点A、B,点C为AB的中点,.点D在反比例函数

k

y

x

=

(k>0)的图象上,若△COD为等腰直角三角形,则k的值为

▲.

(第16题)

三、解答题(本题有8小题,共80分,解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程)

17.(本题10分)(1)计算:0

1

20163()

3

+?-(2)化简:2

(3)(3)

a a a

+--

18. (本题8分)如图,△ABC为等边三角形,过点B作BD⊥AC于点D,

过D作DE∥BC,且DE=CD,连接CE,

2

3

a

b

(第13题)

1

(第15题)

E

D

A

空模 建模 车模 海模 25%

25% 某校2015年航模比赛

参赛人数扇形统计图

(1)求证:△CDE 为等边三角形; (2)请连接BE ,若AB =4,求BE 的长.

19.(本题8分)如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.点A 、B 都在格点上,现按要求作格点四边形并使得点A 、点B 在其边上(包括顶点).

(1)在图①中作一个平行四边形,使得这个平行四边形每条边均为无理数; (2)在图②中作一个菱形,使得这个菱形的周长为无理数.

20.(本题8分)“知识改变命运,科技繁荣祖国”.我市中小学每年都要举办一届科技节活动.下图为我市某校2015年参加科技运动会航模比赛(包括空模、海模、车模、建模四个类别)的参赛人数统计图:

(1)该校参加航模比赛的总人数是 人,空模所在扇形的圆心角的度数是 °, 并把条形统计图补充完整;

(2)从全市中小学参加航模比赛选手中随机抽取80人,其中有32人获奖. 今年我市中小学参加航模比赛人数共有2485人,请你估算今年参加航模比赛的获奖人数约是多少人?

21.(本题10分)已知A (n ,﹣2),B (1,4)是一次函数1

y k x b =+的图象和反比例函数2

k y x

的图象的两个交点,直线AB 与y 轴交于点C . (1)求反比例函数和一次函数的函数表达式; (2)求△AOC 的面积;

(3)观察图象,直接写出反比例函数值大于一次函数值时x 的取值范围.

22. (本题10分)某公园有100辆自行车可租用,若每辆自行车日租金不超过20元,则可以全部租出,若每辆在20元基础上日租金加1元,则没有出租的自行车多2辆,租出的自行车每日每辆要维护费1元,没有出租的自行车每日每辆要保管费5毛,设每辆自行车日租金x 元,

(1)若租金大于20元,则每天可以租出多少辆自行车; (2)判断x 为何值时,公园有最大利益,最大利益是多少。

23.(本题12分)如图,抛物线x x y 42+-=交x 轴的正半轴于点A ,顶点为M ,过点M 作MB ⊥x 轴于点B ,在抛物线上位于A 、M 两点之间部分的

有一动点P ,过点P 作PD ⊥x 轴于点D ,作PC ⊥y 轴于C ,连结A 、B 分别交PC 、PD 于点E 、F. (1)求点A ,M 的坐标;

(2)当PD 为何值时,点E 恰好落在该抛物线上? (3)将△AFD ,△PEF ,△BCE 的面积分别记为321S S S ,,,则当点E 为AB 中点时,=321::S S S _____________

24. (本题14分)如图,抛物线2

(0)y ax bx c a =++≠的图象经过点A ,B ,C ,已知 点A 的坐标为(-3,0),点B 坐标为(1,0),点C 在y 轴的正半轴,且CAB ∠=30°. (1)求抛物线的函数解析式;

(2)若直线l :y x +m 从点C 开始沿y 轴向下平移,分别交x 轴、y 轴于点D 、E .

①在直线DE 上否存在点P ,使得以点P ,A ,B ,C 为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出点P 的坐标;若不存在,请说明理由.

②以动直线l 为对称轴,线段AC 关于直线l 的对称线段A C '' 与二次函数图象有交点,请直接写出m 的取值范围.

(备用图)

(第24题图)

初中数学月考总结100字

初中数学月考总结 100 字 篇一:初中数学月考成绩分析 初中数学月考成绩分析 一、试卷分析 试卷内容涵盖了八年级下册的部分内容,由单项选择、填空及解答题三部分构成。试卷的 主要特点: 1、重视了基础知识和基本技能的考查。命题以教材主要的基础知识和基本技能作为考点 来设计试题,并力求将各知识点放到实际情境中去考查,注重在理解的基础上的应用和知识的 内在联系,而不是单纯考查对知识的记忆与识别。 2、重视运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题能力 的考查。对运算的考查强调的是基本的运算能力,对计算量和难度进行了适量的控制,避免了 繁琐的运算。 3、试题贴近生活、突出运用。注意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材,对培养 学生的数学应用意识、 解决问题的能力、 学会数学思考、 形成积极的情感和态度有重要的意义。 二、答卷分析 从整体情况看,试卷难易适度,设计小巧灵活,知识覆盖面广,且解答时除需要一定的数 学基础知识外, 还需要具备一定的解题方法与技巧。 因此学生在答题时, 得分容易, 得满分难。 三、存在的问题 (1)由于学生学习基础较差,成绩参差不齐,教师的辅导又不是很到位,导致低分人数 多, 少部分学生甚至连最简单的化简求值出现错误。 平时的考试都是凭运气碰对选择题而得分。 (2)阅读理解、归纳能力差。如第 22 题,题目本身并不难,但是由于不能读懂题意, 故而不能正确列出方程而失分(其实可以不列方程而直接用算术法解决);最后一题实际上并 不难,只是学生们都没有真正的去读题,其实完全可以将看起来复杂的问题简单化,它实际上 就是一个图形相似,利用特殊的运动状态判断就可以得出结果。但是多数学生都认为最后的压 轴题是难题而没有认真思考后去解答。 四、教学建议 1、深入学习课程理论,认真钻研课标和教材,实行集体备课,群策群力,努力实现教学 方式和学习方式的根本性转变。要通过学习强化课程意识,进一步掌握新课程的理念、性质、 特点以及相应的教学方式和教学技能,从传统的接受式学习转向具有现代特征的自主学习、探 究学习和合作学习; 从演绎式教学转向归纳式教学, 即从学生已有的经验出发——提出问题—— 建立数学模型——形成概念,得到定理、公式、法则等——解释、应用、拓展。 2、重视基础知识的掌握和基本技能的训练。狠抓知识的落实,扎实基础,提高合格率。 对基础知识的教学,不应仅仅教数学结论,而应精心设计教学过程,把探索的过程还给学生, 让学生通过自主活动,意义建构,进而到达对知识的真正理解,并注意揭示知识与知识之间的

最新初三上数学月考试卷含答案

2018-2019学年第一学期初三数学月考试卷 2019.10 一、单选题(每题3分,共30分) 1.下列各式中,y 是x 的二次函数的是( ) A. 21 y x = B. 21y x =+ C. 22y x x =+- D.23y x x =- 2.抛物线2 y x =-不具有的性质是( ) A. 开口向上 B. 对称轴是y 轴 C. 在对称轴的左侧,y 随x 的增大而增大 D. 最高点是原点 3.将二次函数y =x 2 的图象向下平移一个单位,则平移以后的二次函数的解析式为( ) A .y =x 2 -1 B .y =x 2 +1 C .y =(x -1)2 D .y =(x +1)2 4.若3x =是方程052 =+-m x x 的一个根,则这个方程的另一个根是( ) A .2- B .2 C .5- D .5 5.近年来,房价不断上涨,市区某楼盘2013年10月份的房价平均每平方米为6400元,比2011年同期的房价平均每平方米上涨了2000元,假设这两年房价的平均增长率均为x ,则关于的方程为( ) A .(1+x )2 =2000 B .2000(1+x )2 =6400 C .(6400-2000)(1+x )=6400 D .(6400-2000)(1+x )2 =6400 6.点P (a ,2)与点Q (3,b )是抛物线y =x 2 -2x +c 上两点,且点P 、Q 关于此抛物线的对称轴对称,则ab 的值为( ) A .1 B .-1 C .-2 D .2 7.抛物线y=ax 2+bx+c 的图象如图所示,则一次函数y=ax+b 与反比例函数c y x =在同一平面直角坐标系内的图象大致为( ) A B C D 8.甲、乙两位同学对问题“求代数式221 x x y + =的最小值”提出各自的想法.甲说:“可以利用已经学过的完全平方公式,把它配方成2)1 (2-+=x x y ,所以代数式的最小值为-2”.乙说:“我也用配方法,但我配成2)1(2+-=x x y ,最小值为2”.你认为( ) A .甲对 B .乙对 C .甲、乙都对 D .甲乙都不对 9.二次函数()2 0y ax bx c a =++≠的图象所示,若()20ax bx c k k ++=≠有 两个不相等的实数根,则k 的取值范围是( ) A. k<﹣3 B. k>﹣3 C. k<3 D. k>3

高三数学第一次月考试卷

高三数学第一次月考试卷(集合、函数) 班级: 学号: 姓名: . 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1、如果C 、R 和I 分别表示复数集、实数集和纯虚数集,其中C 是全集。则有( ) A. C=R ∪I B. R ∩I={0} C. R ∩I=φ D. CcR=C ∩I 2、已知{1,3,5,7,9}I A B == ,{3,7}A B = ,{9}A B = ,则A B = ( ) A 、{1,3,7} B 、{1,5} C 、{3,7,9} D 、{3,7} 3、满足{a ,b }UM={a ,b ,c ,d }的所有集合M 的个数是( ) A. 7 B. 6 C. 5 D. 4 4、若命题P :x ∈A B ,则 P 是( ) A. x ?A B B. x ?A 或x ?B C. x ?A 且x ?B D. x ∈A B 5、用反证法证明:“若m ∈Z 且m 为奇数,则()1122 m m --± 均为奇数”,其假设正确的( ) A. 都是偶数 B. 都不是奇数 C. 不都是奇数 D. 都不是偶数 6、命题P:若 a.b ∈R ,则a b +>1是a b +>1的充分而不必要条件:命题q: 函数 y = (][),13,-∞-+∞ .则 ( ) A.“ p 或q ”为假 B. “p 且q ”为真 C. p 真q 假 D. p 假q 真 7、 已知01a <<,则方程|| |log |x a a x =的实根个数是( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、1个或2个或3个 8、已知0log 2log 2a b <<,则a ,b 的关系是 ( ) 9、 已知函数()f x 是定义在R 上的奇函数,当0x <时,1()()3 x f x =,那么1 (9)f --的 值为( ) A 、2 B 、-2 C 、3 D 、-3 10、设0.3log 4a =,4log 3b =,2 0.3c -=,则a ,b ,c 的大小关系是( )

初一第一次月考数学试卷分析

七一班数学10月份月考试卷分析 洛阳华夏外国语学校 一、对试题的分析 这次月考考试全面提高数学教育质量,有利于初中数学课程改革和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的负担,促进学生主动、活泼、生动地学习。这次考试主要考察了初一数学第一章的内容。主要内容有,有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的加减混合运算、科学记数法。试卷的总体难度适宜,能坚持“以纲为纲,以本为本的原则”,在加强基础知识的考查的同时,还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题,命题能向课程改革靠拢.注重基础,加大知识点的覆盖面,控制题目的烦琐程度,题目力求简洁明快,不在运算的复杂上做文章;整体布局力求合理有序,提高应用题的考查力度,适当设置创新考题,注重知识的拓展与应用,适应课程改革的形势。 二、存在的问题 1、两极分化严重 2、概念理解没有到位 3、缺乏应变能力 4、审题能力不强,错误理解题意 三、基本概况 这次数学月考七一班参考41人,平均分77.32,及格率87.8%,优秀率43.9%,最高分100分,最低分25分

四、试卷分析 得分率较高的题目有:1—8,13—16、21;这些题目都是基本知识的应用,说明多数学生对基础知识掌握较好。得分率较低的题目有:9、11、12、17、18、19、22 。下面就得分率较低的题目简单分析如下:9、没看清绝对值,排除负数选项;17—19考查学生计算能力,计算功底较薄弱,今后多训练学生计算题;22题第三问书写不完整,今后多规范学生书写格式。 五、今后工作思路 1、注重“三基”教学 加强对学生“三基”的教学和训练,使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法.在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中,要加强知识发生过程的教学,使学生加深对基础知识的理解;要加强对学生数学语言的训练,使学生的数学语言表达规范、准确、到位;要加强运算能力的教学,使学生明白算理,并选择简捷、合理的算法,提高运算的速度和准确率;要依纲据本进行教学,踏踏实实地教好第一遍,切不可不切实际地脱离课本,搞难题训练,更不能随意补充纲本外的知识.教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通,真正让学生形成良好的认知结构和知识网络,打好初中数学基础,全面提高学生的数学素质。 2、强化全面意识,加强补差工 这次考试数学的统计数据进一步说明,在数学学习上的困难生还比较多,怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境,

2020年初三月考数学试卷[下学期]

初三月考数学试题 一、填空题:(3分×7=21分) 1.3—2的倒数是____________;|1.41-2|=____________;|-3 2|的相反数是____________. 2.函数y= x x --62 4+1 1-x 的自变量的取值范围是______________________. 3.把多项式ab-a+b-1因式分解为___________________ . 4.已知a 2-6a+9与|b-1|互为相反数,则式子(b a -a b )÷(a+b )值为_____________. 5.已知两直线y 1=kx+4,y 2=x+4,与x 轴所围成的三角形的面积为12,则k 的值是_________. 6.已知⊙01和⊙02的圆心都在x 轴上,且相交于点A (a-1,5)和点B (2,b-1),则a+b=___________. 7.观察下列排列规律(其中●为实心球,○为空心球):●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第一个起到2006年止,共有实心球_________个. 二、选择题:(3分×6=18分) 8.下列计算正确的是( ) A .a 10÷a 5=a 2 B .(a 2)4=a 6 C .(x 2+y 2)÷(x+y)=x+y D .4a 3(-3a 3)=-12a 6 9.双曲线y=x 1上两点(x 1,y 1)、(x 2,y 2),当1≤y ≤3时,x 的取值范围是( ). A .31≤x ≤1 B .≤x ≤1或-≤x ≤31 C .-31 ≤x ≤-1 D .不能确定 10.下列命题中不正确的是( ) A .若关于x 的不等式(m+3)x >1的解集,是x <31+m ,则m <-3 B .若a 2-5a+5=0,则2)-1a (=a-1 C. 若| a |=| b |则a | a |=b | b | D .若方程x 2+mx-1=0中m >0,则该方程有一道一负两个实数根,且负实数根的绝对值较大。 11.一件商品按成本提高40%后标价,再打8折(标价的80%)销售,售价为240元,设这件商品的成本价为x 元,根据题意,下列所列方程正确的是( ) A .x ·40x ×80%=240 B. x (1+40%)×80%=240 C .240×40%×80%=x D .x ·40%=240×80% 12.正比例函数y=x 与反比例函数y=x 1 的图象相交于 A 、C 两点,A B ⊥X 轴于B ,CD ⊥X 轴于D 。(如 图),则四边形ABCD 的面积( ) A .1 B .23 C .2 D .25 13.一根绳子弯曲成如图①所示形状,当用剪刀像②那样沿虚线a 把绳子剪断时,绳子被剪为5段;当用剪刀象图③那样沿虚线b (b ∥a )把绳子再剪一次,绳子剪为9段,若用剪刀在虚线a,b 之间把绳子再剪(n-2)次(剪刀的方向仍与a 平行)这样一共剪n 次时绳子的段数是 ( ) A .4n+1 B .4n+2 C .4n+3 D .4n+5 三、解答题: 14.市教研室为了统计分析我市2005年初三学生参加全国数学竞赛的成绩,从所有的考生中抽 取部分学生的数学成绩(均为整数)将所有数据分成五组,绘制出频率分布直方图(如图所示)已右图中从左至右第四组和第五组的频率分别是0.1和0.05,已知第一个小长方形的高度是第四个小长方形的高的3倍,第三个小长方形的面积是第五个小长方形面积的3倍,第二组的频数是40。请根据要求填空(8分) (1)第二组的频率是___________; (2)抽取的学生人数是_______人; (3)所得的数据的中位数在第______小组内。 (4)估计我市这次数学竞赛中数学人平分是______分。 15.关于X 的方程kx 2 +(k+1)x+4k =0,有两个不相等的实数根。(9分) (1)求k 的取值范围。 (2)是否存在实数k ,使方程的两个实数根的倒数和等于0?若存在,求出k 的值:若不存 在,请说明理由。 16.如图,一次函数y=ax+b 图象与反比例函数y=x k 图象交于A 、B 两点与X 轴交于点C ,已知 OA=5,tan ∠<AOC=21 ,点B 的坐标为(21,m ). (9分) (1)求反比例函数和一次函数二解析式; (2)根据图象写出使一次函数的值小于反比例函数的值时的X 取值范围。 17.某中学库存960套旧桌凳,修理后捐助给贫困山区学校。现有甲、乙两个木工小组都想承揽 这项业务。经协商后得知:甲小组单独修理这批桌凳经乙小组多用20天;乙小组每天比甲小组多修8套;学校每天需付甲小组修理费80元,付乙小组120元。(11分) (1)求甲、乙两个木工小组每天各修桌凳多少套?

上海市九年级上学期月考(12月份)物理试题

上海市九年级上学期月考(12月份)物理试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题;共20分) 1. (2分)(2018·黑龙江模拟) 根据生活经验判断下列数据中最接近生活实际的是() A . 手机电池的电压为3.7V B . 一枚5角硬币的直径约为15cm C . 家里电饭锅工作半小时耗电5kWh D . 一枚鸡蛋的质量约为200g 2. (2分) (2018九上·天津月考) 两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,图甲所示。用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来,如图乙所示。连接的瞬间有() A . 正电荷从A向B移动 B . 电子从A向B移动 C . 正电荷从B向A移动 D . 电子从B向A移动 3. (2分)(2016·南山模拟) 如图是某家庭电路的一部分,下列说法正确的是() A . 电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地 B . 电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱是串联 C . 若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关,甲处应装电灯,乙处应装开关 D . 断开开关S时,站在地上的人接触A点或B点都不会触电 4. (2分) (2017九上·临洮期中) 如图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图,当滑片向右滑时,连人电路的电阻变小的为()

A . B . C . D . 5. (2分)每个用电器都配有一个铭牌,下面是某品牌电风扇铭牌上的一些信息,则下列说法中正确的是() ×××牌电风扇KYTA﹣30A 额定电压:220 V功率:50 W 工作频率:50 Hz净重:4.1 kg 输出风量:>50 m3/min毛重:5 kg A . 电风扇工作时两端电压一定是220 V B . 电风扇只有在220 V的电路中才能正常工作 C . 电风扇的实际功率为50 W D . 电风扇正常工作1min消耗的电能是50 J 6. (2分)(2018·北京) 下列做法中符合安全用电要求的是() A . 用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用 B . 在未断开电源的情况下更换灯泡 C . 在家庭电路中安装空气开关或保险丝 D . 在高压线附近放风筝 7. (2分) (2019九上·利川期中) 如图所示,以下说法正确的是()

高三数学月考试卷(附答案)

高三数学月考试卷 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的. 1、 设集合{}{}{}5,2,3,2,1,5,4,3,2,1===B A U ,则()=?B C A U ( ) A .{}2 B .{}3,2 C .{}3 D .{}3,1 2、 函数)1(12<+=x y x 的反函数是 ( ) A .()()3,1)1(log 2∈-=x x y B .()()3,1log 12∈+-=x x y C .(]()3,1)1(log 2∈-=x x y D .(]()3,1log 12∈+-=x x y 3、 如果)()(x f x f -=+π且)()(x f x f =-,则)(x f 可以是 ( ) A .x 2sin B .x cos C .x sin D .x sin 4、βα、是两个不重合的平面,在下列条件中,可判定平面α与β平行的是 ( ) A .m,n 是α内的两条直线,且ββ//,//n m B .βα、都垂直于平面γ C .α内不共线三点到β的距离相等 D .m,n 是两条异面直线,αββα//,//,,n m n m 且?? 5、已知数列{}n a 的前n 项和(){}n n n a a R a a S 则,0,1≠∈-= ( ) A .一定是等差数列 B .一定是等比数列 C .或者是等差数列、或者是等比数列 D .等差、等比数列都不是 6、已知实数a 满足21<

初三数学月考质量分析

数学月考质量分析 初三 数学初三月考质量分析 一试卷整体分析: 1、题目难度系数不大。注重学生基础知识与基本技能的考查,整个试卷上的题目能够做到起点低。针对学生来说得分点,容易得分,能够做到考察学生对基础知识的掌握程度与基本解题技巧及方法的运用。 2、所考察的知识点全面、覆盖面大,考试的内容均能设计到,而且所考察的重点突出,相对比较合理,但部分考察的内容超出考试范围,小部分考察的内容较难,部分学生不能够动手去做。 二、学生答题情况分析: 1、从整体试卷的难易情况瞧,此次数学测试题难度适中,以常规题居多,但从检测情况来瞧,部分学生答题情况欠佳,下面逐题简要说明: 第一题选择题,因为起点低,基础性强,学生得分情况比较好,但7、8题稍有点难度,从而得分情况不就是很好; 第二题填空题,因为比较容易,得分情况也比较好,但最后两题有些偏难。其中第15小题多数同学就是靠猜想得出的结论;第16小题,由于前面有范例,从而降低了难度,中上水平的同学都能做出来。 第三大题,此题整体难度不大,得分情况还就是很好,但少数同学仍然就是计算出了问题,说明基础掌握不扎实,尤其就是第18小题、19小题得分较差,重要原因就是学生灵活性不够,运用数学知识解决数学问题的能力不强。第22、23小题证明题,出现两极分化现象,优秀的学生解答思路清晰、书写完整,而基础差的同学根本不会证明,逻辑思维混乱,不知如何证明。最后一题得分率较低,主要就是教师对于这一方面的类型题训练不够,再加上学生不能将问题中的主要信息进行提炼,将实际问题能化为数学问题进行解决。 2、学生在解答试卷的过程中存在的问题:

、①对初中数学中的概念、法则、性质、公式的理解存储、提取、应用均存在明显的差距,不理解概念的实质,死记硬背,因而不能在一定的数学情境中正确运用概念,不能正确辨明数学关系,导致运算推理出现错误; ②运算技能偏低,训练不到位,由此造成的失分现象严重,计算上产生的错误几乎遍及所有涉及到计算的问题,我们的考生的确存在一批运算的“低能儿”,运算能力差就是造成她们数学成绩偏低的主要原因之一; ③在推理论证过程中不能合乎逻辑地、准确地表述自己的思想,出现层次不清,逻辑不严密,语言表述混乱的现象。 三、教学建议: 一. 上课要精心备课。备课内容要面向全体学生。在教学中实施教学目标分层,课堂提问分层,练习分层,作业分层,小组内分层,各个层次的学生都要关注到。上课的培优内容可以根据知识点,选择一个大题。以防我们的优生见少了。关注中等生的课后反思工作。每天,每周都应该有。关注落后学生,多感情交流、二. 抓作业落实。学生独立作业的习惯;改错工作的落实;作业后反思。要求学生解完题目之后,要养成不失时机地回顾下述问题:解题过程中就是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键就是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又就是怎样克服的?这样,通过解题后的回顾与反思,就有利于发现解题的关键所在,并从中提炼出数学思想与方法,如果忽视了对它的挖掘,解题能力就得不到提高。因此,在解题后,要经常总结题目及解法的规律,只有勤反思,才能“站得高山,瞧得远,驾驭全局”,才能提高自己分析问题的能力、 三. 强化学生学习数学的五个环节。学习数学一定要讲究“活”,只瞧书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。方法因人而异,但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)与一个步骤(复习总结)就是少不了的 四. 关注课堂课后所有学生就是否动脑筋思考问题?很多孩子被动接受知识之后易遗忘的根本原因就是没有开动脑筋去思考。在学习数学的过程中,要遵循认识规律,善于开动脑筋,积极主动去发现问题,进行独立思考,注重新旧知识的内在联系,把握概念的内涵与外延,做到一题多解,一题多变,不满足于现成的思路与结论,善于从多侧面、多方位思考问题,挖掘问题的实质,勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑,透彻明悟。孩子如果长期处于无问题状态,就说明她思考不够,学业也就提高不了、

初三月考数学试卷 (一) 答案 2013.03.28

初三月考数学试卷参考答案与试题解析 一.选择题(共10小题,每题3分,共计30分) 1.C 2.C 3.A 4.A 5.D 6. C 7.A 8.B 9.C 10.C 二.填空题(共10小题,每题3分,共计30分) 11.m=﹣2. 12.x=2. 13.m2+n2= 5 14.+ =1 15.m的取值范围是m>1. 16.则列出关于x的方程为2(1+x)2=3 17.∠BMD为85度. 18.∠BDE=∠BAC,(只需添加一个即可) 19.a的值是900. 20. 50或130度. 三.解答题(共10小题,共计60分) 21.(1)(2012?重庆)计算:. 解:原式=2+1﹣5+1+9=8. (2)(2012?上海). 解:原式= = =3. 22、化简求值:,其中x=﹣. 解:? =? =(或); 当x=﹣时,原式= 23、大庆市开始实施农村义务教育学校营养计划﹣﹣“蛋奶工程”.该地农村小学每份营养餐的标准是质量为300克,蛋白质含量为8%,包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋.已知牛奶的蛋白质含量为5%,饼干的蛋白质含量为12.5%,鸡蛋的蛋白质含量为15%,一个鸡蛋的质量为60克. (1)一个鸡蛋中含蛋白质的质量为多少克? (2)每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为多少克? 解:(1)由题意得: 60×15%=9(克).

(2)设每份营养餐中牛奶的质量为x克,则饼干的质量为(300﹣60﹣x)克,由题意得: 5%x+12.5%(300﹣60﹣x)+60×15%=300×8% 解得:x=200. 故饼干的质量为:300﹣60﹣x=40. 答:每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为200克和40克. 24、(2011?扬州)古运河是扬州的母亲河.为打造古运河风光带,现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后接力完成.A工程队每天整治12米,B工程队每天整治8米,共用时20天. (1)根据题意,甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下: 甲:;乙: 根据甲、乙两名问学所列的方程组,请你分别指出未知数x、y表示的意义,然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组: 甲:x表示A工程队用的时间,y表示B工程队用的时间; 乙:x表示A工程队整治河道的米数,y表示B工程队整治河道的米数. (2)求A、B两工程队分别整治河道多少米.(写出完整的解答过程) 解:(1)故答依次为:20,180,180,20,A工程队用的时间,B工程队用的时间,A工程队整治河道的米数,B 工程队整治河道的米数; (2)选甲同学所列方程组解答如下: , ②﹣①×8得4x=20, 解得x=5, 把x=5代入①得y=15, 所以方程组的解为, A工程队整治河道的米数为:12x=60, B工程队整治河道的米数为:8y=120; (1)答:A工程队整治河道60米,B工程队整治河道120米. 25、如图,△ABC中,AD⊥BC,点F在AC的垂直平分线上,且BD=DE. (1)如果∠BAE=40°,那么∠C=°,∠B=°; (2)如果△ABC的周长为13cm,AC=6cm,那么△ABE的周长=cm; (3)你发现线段AB与BD的和等于图中哪条线段的长,并证明你的结论. 解:(1)∵点E在AC的垂直平分线上, ∴AE=EC. ∵BD=DE,AD⊥BC, ∴AB=AE. ∴∠ABE=∠AEB=2∠C=(180°﹣40°)÷2=140°÷2=70°,∠C=35°. (2)∵△ABC的周长为13cm,AC=6cm, ∴AB+BC=13﹣6=7, ∴△ABE的周长=AB+BC=7cm. (3)AB+BD=DC. 证明:由(1)可知,AB=AE=CE,BD=DE, ∴AB+BD=EC+DE=DC.

高三月考数学试卷(文科)

高三月考数学试卷(文科) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.已知集合M ={x |-1

9.设x ,y 满足约束条件???? ? x +y -1≥0,x -y -1≤0, x -3y +3≥0, 则z =x +2y 的最大值为 A .8 B .7 C .2 D .1 10.△ABC 的内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ,则“a>b”是“cos2A<cos2B”的 A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 11.已知函数x x x f 2log 6)(-=,在下列区间中,包含)(x f 零点的区间是 A. (01), B. (12), C. 2,4() D.4+∞(,) 12. 下列图象中,有一个是函数f (x )=1 3x 3+ax 2+(a 2-1)x +1(a ∈R ,a ≠0)的导数f ′(x )的图象,则f (-1)的值为 A. 13 B .-13 C. 73 D .-13或53 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 13.不等式x 2+x -2<0的解集为________. 14.已知{a n }为等比数列,a 4+a 7=2,a 5a 6=-8,则a 1+a 10= _______. 15.在平面直角坐标系xOy 中,M 为不等式组???? ? 2x +3y -6≤0,x +y -2≥0, y ≥0所表示的区域上一 动点,则|OM |的最小值是________. 16. 已知f (x )=x 1+x ,x ≥0,若f 1(x )=f (x ),f n+1(x )=f (f n (x )),n ∈N +,则f 2015(x )的 表达式为 .

九年级数学上册第一次月考试卷分析

初三数学第一次月考试卷分析 一、基本概况 这次数学期中考试,九年级(1)(2)班参考28人,及格人数24人,及格率,85.7%,优秀人数11人,优秀率39.3%. 二、试题分析 这次考试主要考察了初三数学第二十三章的内容。主要内容有,旋转的定义、旋转的性质及应用、中心对称的定义、中心对称的性质及应用、中心对称图形、以及旋转作图以及旋转与三角形四边形的综合应用。试卷的总体难度适宜,注重基础,加大知识点的覆盖面,控制题目的烦琐程度,整体布局力求合理有序,提高应用题的考查力度,注重知识的拓展与应用. 三.存在问题 1、两极分化 2、基础比较差,知识间的内在联系理不清 3、分析,推理,灵活应变能力不强 4、审题能力不强 5、前期基本的数学模型没有掌握到位, 6、解决问题的方法不灵活,欠缺方法总结 四、今后工作思路 1.在教学中,尽可能针对不同层次的学生采取不同的方法。对于基础较差的学生主要就是落实双基,让他们能拿到基本分;对于学有余力的学生,要适当给他们“吃点偏饭”,使他们的能力得到较快的提高,力争在中考中取得优异的成绩。 2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的自主学习的能力。在平时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练。 3、强化过程意识,暴露思维过程 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.数学教学中,应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练.激发学

生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会.暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程;要让学生多说解题思路和解决问题的策略,暴露学生解决数学问题的思维过程;经常性地进行数学语言的训练,暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程;要通过一题多解和一题多变的训练,暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程.让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。 4、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。 5.教学中继续渗透数学思想方法教学。数学思想方法教学应渗透到教学的全过程中,使学生不仅学好概念法则等内容,而且把蕴含其中的数学思想通过不断的积累内化为自己的经验,形成解决问题的自觉意识。 6.加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。在后面的教学中应注重在课堂教学中发挥学生的主体作用,不光要传授知识,更应传授学习和考试的方法(包括培养学生养成反思的习惯,如何使学生复习的效率更高,在考试时如何审题,如何在考试中减少无谓的失分,尽可能获取分数,如何保持考场上平和的心态等),注重学生能力的培养。今后的教学过程中,数学思想的教学要作为一个重点内容,使一部分优秀的学生真正能灵活运用数学思想解决实际问题,提高优秀率。 7.继续培养学生反思总结的习惯。每次考完我要好好分析、研究学生的试卷,分析一下学生错误的主要原因,最好是分析到每个学生,指出学生的问题所在,反思自己在前一阶段中的得与失,从中获取经验和教训,并及时调整自己的教学,使自己的后一阶段的教学中更有针对性。另外,还应该培养学生养成反思的习惯,使学生的学习更有针对性、主动性和实效性,使学生能力的提高更快。

初三数学第一次月考试卷及答案

2011年平安初中初三数学第一次月考试卷 命题:肖时荣 审稿:陈飞鹏 2011.9.26 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1.使式子 2 1 --x x 有意义的x 的取值范围是( ) A 、x ≥1 B 、x ≥1且x ≠2 C 、x ≠2 D 、x ≤1且x ≠2 2.下面所给几何体的俯视图是( ) 3.2011年,我省高校毕业生和中等职业学校毕业人数达到24.96万人.24.96万用科学记数法表示为( )(保留三位有效小数) A .2.496×105 B .2.50×105 C .2.50×104 D .0.249×106 4.下列二次根式中:3 1 , 2,12,2, ,10,5227m n m y x a a +其中最简二次根的个数有( ) A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 5.方程(x -3)2=(x -3)的根为( ) A .3 B .4 C .4或3 D .-4或3 6.下列运算正确的是( ) A .16=±4 B .23)23(2 -= - C .1863=? D .3327=÷ 7.某班5位同学的身高(单位:米)为:1.5,1.6,1.7,1.6,1.4.这组数据( ) A .中位数是1.7 B .众数是1.6 C .平均数是1.4 D .极差是0.1 8.甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价均为m 元的商品,甲超市连续两次降价20%,乙超市一次性降价40%,丙超市第一次降价30%,第二次降价10%,此时顾客要购买这种商品最划算应到的超市是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D. 乙或丙 二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 9.方程042 =-x 的根是_____________ 10.化简:=-3218 . C . 班 姓 学 ………………………………………装………………………………订………………………………线………………………………………………

上海市浦东新区2017届九年级物理9月月考试题(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 上海市浦东新区2017届九年级物理9月月考试题 (完卷时间:60分钟 满分:90分) 班级______姓名______学号______ 一、选择题(每题2分,共16分) 1.一张平放在桌面上的试卷对桌面的压强最接近( ) A .1000帕 B .100帕 C .10帕 D .1帕 2.一块橡皮擦用了一段时间之后,保持不变的物理量是( ) A .重力 B .密度 C .体积 D .质量 3.如图1所示为生活中常用的一些物品,使用时主要用来减小压强的是( ) A .图钉尖头很尖锐 B. 逃生锤的锤头很尖 C. 切苹果器的刀片做的较薄 D. 书包带较宽 4.如图2所示的装置中,不是利用连通器原理进行工作的是( ) 图2 图 1 A .茶壶 B .加油枪 C .船闸 D .锅炉水位计

5. 关于密度的概念,下列说法中正确的是( ) A .将一杯水倒掉一半,水的密度变为原先的一半。 B. 同种物质密度一定相同,不同种物质密度一定不同。 C. 密度大的物体,其质量不一定大。 D. 由密度公式ρ= m /V 可知,密度与质量成正比,与体积成反比。 67. 如图4所示,甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相等的液体。甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为P 甲和P 乙,则( ) A. P 甲 >P 乙 B. P 甲 < P 乙 C. P 甲 =P 乙 D. 条件不足,无法判断 8.甲、乙两个实心均匀正方体(ρ甲<ρ乙)分别放在水平地面上。若在两正方体的右侧,按图5所示方式,沿竖直方向各截去相同的质量,它们剩余部分对地面的压强相等。则两个正方体原来对地面的压力F 甲、F 乙 的关系是 ( ) 图4 水 A . 吸盘吸附在墙面 B. 塑料袋向四周鼓出 图3 C. 去壳熟鸡蛋吸入瓶内 D. 纸杯托水

高三第一次月考数学试卷

湖南省长沙市宁乡二中届高三第一次月考 数学试卷 时量:120分钟 总分150分 一 选择题(每小题只有一个正确答案,选对计5分) 1.设全集U={-2,-1,0,1,2},A={-2,-1,0},B={0,1,2},则(U A )∩B= ( ) A .{0} B .{-2,-1} C .{1,2} D .{0,1,2} 2. 一个物体的运动方程为21t t s +-=其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3秒末的瞬时速度是 ( ) A .7米/秒 B .6米/秒 C .5米/秒 D .8米/秒 3.下列函数中,在定义域内既是奇函数又是减函数的是 ( ) A .3 x y -= B .x y sin = C .x y = D .x y )2 1 (= 4 . 条 件 甲 : “ 1>a ”是条件乙:“a a >”的 ( ) A .既不充分也不必要条件 B .充要条件 C .充分不必要条件 D .必要不充分条件 5. 不 等 式 21 ≥-x x 的解集为 ( ) A.)0,1[- B.),1[∞+- C.]1,(--∞ D.),0(]1,(∞+--∞ 6. 图 中 的 图 象 所 表 示 的 函 数 的 解 析 式 为 ( ) (A)|1|2 3 -= x y (0≤x ≤2) (B) |1|23 23--=x y (0≤x ≤2) (C) |1|2 3 --=x y (0≤x ≤2) (D) |1|1--=x y (0≤x ≤2)

7.如果()f x 为偶函数,且导数()f x 存在,则()0f '的值为 ( ) A .2 B .1 C .0 D .-1 8. 设,a b R ∈,集合{1,,}{0, ,}b a b a b a +=,则 b a -= ( ) A .1 B .1- C .2 D .2- 9. 已知3 2 ()(6)1f x x ax a x =++++有极大值和极小值,则a 的取值范围为 ( ) A .12a -<< B .36a -<< C .1a <-或2a > D .3a <-或6a > 10. 已知3 2 2 ()3(1)1f x kx k x k =+--+在区间(0,4)上是减函数,则k 的范围是( ) A .1 3 k < B .103k <≤ C .1 03 k ≤< D .1 3 k ≤ 二 填空题(每小题5分) 11. 曲线x y ln =在点(,1)M e 处的切线的方程为______________. 12. 函数552 3--+=x x x y 的单调递增区间是__________________. 13.若函数)1(+x f 的定义域为[0,1],则函数)13(-x f 的定义域为____________. 14. 已知2 (2)443f x x x +=++(x ∈R ),则函数)(x f 的最小值为____________. 15. 给出下列四个命题: ①函数x y a =(0a >且1a ≠)与函数log x a y a =(0a >且1a ≠)的定义域相同; ②函数3 y x =与3x y =的值域相同;③函数11 221 x y =+-与2(12)2x x y x +=?都是奇函数;④ 函数2 (1)y x =-与1 2x y -=在区间[0,)+∞上都是增函数,其中正确命题的序号是 _____________。(把你认为正确的命题序号都填上) 三 解答题(本大题共6小题,共75分) 16 (本小题满分12分 )设全集U=R, 集合A={x | x 2 - x -6<0}, B={x || x |= y +2, y ∈A }, 求C U B ; (C U A)∩(C U B)

初一第一次月考数学试卷分析

初一第一次月考数学试卷分析 篇一:初一第一次月考数学试卷分析 七年级第一次月考数学试卷分析 一、对试题的分析 这次月考全面提高数学教育质量,有利于初中数学课程改革和教学改革,培养学生的创新精神和实践能力;有利于减轻学生过重的负担,促进学生主动、活泼、生动地学习。这次主要考察了初一数学第一章的内容。主要内容有,有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的加减混合运算、科学记数法。试卷的总体难度适宜,能坚持“以纲为纲,以本为本的原则”,在加强基础知识的考查的同时,还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题,命题能向课程改革靠拢.注重基础,加大知识点的覆盖面,控制题目的烦琐程度,题目力求简洁明快,不在运算的复杂上做文章;整体布局力求合理有序,提高应用题的考查力度,适当设置创新考题,注重知识的拓展与应用,适应课程改革的形势。 二、存在的问题 1、两极分化严重 2、基础知识较差。我们在阅卷中发现,部分学生基础知识之差让人不可思议. 3、概念理解没有到位 4、缺乏应变能力

5、审题能力不强,错误理解题意 三、今后工作思路 1、注重“三基”教学 加强对学生“三基”的教学和训练,使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法.在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中,要加强知识发生过程的教学,使学生加深对基础知识的理解;要加强对学生数学语言的训练,使学生的数学语言表达规范、准确、到位;要加强运算能力的教学,使学生明白算理,并选择简捷、合理的算法,提高运算的速度和准确率;要依纲据本进行教学,踏踏实实地教好第一遍,切不可不切实际地脱离课本,搞难题训练,更不能随意补充纲本外的知识.教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通,真正让学生形成良好的认知结构和知识网络,打好初中数学基础,全面提高学生的数学素质。 2、强化全面意识,加强补差工 这次考试数学的统计数据进一步说明,在数学学习上的困难生还比较多,怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境,以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代,这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题。课堂教学中,要根据本班的学情,选择好教学内容,合理地确定教学的起点和进程.课外要多给学习有困难的学生开“小灶”,满腔热情地关心每一位后进生,让他们尽快地跟上其他同学,促进全体学生的进步和发展。

初三第一次月考试卷(数学)

贺兰一中2009-2010学年第一学期初三第一次月考试卷(数学) 出卷人:王金萍 审卷人:刘淑琴 一、填空题(3分×10=30分) 1. 一元二次方程()()-267-x 5x =+,化为一般形式为 。 2. 某风景区改造中,需测量两岸游船码头A 、B 间的距离,设计人员由码头A 沿与AB 垂 直的方向前进了500m 到C 处,如图1所示,测得∠ACB =600,则这两个码头间的距离AB= m (答案可带根号). 3. 如图2,在△ABC 中,已知AC=27,AB 的垂直 平分线交AB 于点D ,交AC 于点E ,△BCE 的周长等 图1 于50,则BC= . 4. 如图3,已知方格纸中是4个相同的正方形, 则∠1+∠2+∠3= . 5. 如图4,已知∠ACB=∠BDA=90°, 要使△ACB ≌△BDA ,需要添加的一个 条件是 图2 6.x 2-5x + = (x - )2 图3 7. 在△ABC 中,∠C=90°,AD 平分∠BAC , 交BC 于点D 。若DC=7,则D 到AB 的距离是 . 8.方程0)1)(2(=+-x x 的根是 ; 图4 9. 如图5所示,P 是等边三角形ABC 内一点,将△ABP 绕点B 顺时针方向旋转60°,得到△CBP ′,若PB=3,则PP ′= 。 10.关于x 的方程0162=++mx x 有两个相等的实数根, 则m = 二、选择题(3分×10=30分) 图5 11、等腰三角形两边长分别是2㎝和3㎝,则周长是 ( ) A.7㎝ B.8㎝ C.7㎝或8㎝ D.条件不足,无法求出 12、到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形( )的交点 A 三个内角平分线 B 、三边垂直平分线 C 三条中线 D 三条高 13、在直角三角形中,有两边分别为3和4,则第三边是( ) A 、1 B 、5 C 、7 D 、5或7 14、用直接开平方法解方程8)3(2=-x ,得方程的根为( ) A B C 60 E A B C D 1 2 3 A B D C

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