【金版教程】2015高考政治二轮复习增分提能攻略：考前一个月·选择题解题方法与技巧(1)

第四步选择题解题方法与技巧

一、图表型选择题

1．题型特点

图表型选择题一般有两种：一种是表格题，可以通过比较思考，纵向比变化，横向找差距(比重，比值)，动态把握表格中数字的变化。一种是图题，主要有坐标(曲线)图、柱状图、饼状图三类。这种题型具有文字少，信息量大，可比性强，灵活多样等特点。

2.技法指导

(1)坐标(曲线)图题：首先要明确纵轴和横轴所代表的变量；其次根据教材原理或材料说明把握变量之间的内在联系；最后数形结合，选择合理的选项。

(2)表格题：第一，抓住表格的标题是“关键”。表格的标题反映了表格的主题，抓住表格的标题，联系表格的内容就不会犯方向性错误。同时表格的标题又对解题起着提示、指向和限制作用。第二，纵横比较找“要点”。纵向看走向、看变化，横向找差距、找差别。第三，特殊年份找“启示”。如1978年实行改革开放；2008年世界金融危机爆发等。

【示例】[2014·北京高考]根据下图数据变化趋势可以推断出，近二十年来北京市城镇地区( )

①恩格尔系数逐年提高'②居民生活成本呈下降趋势'③社会劳动生产率日益提高'④劳动者对服务业需求不断上升

A．①②B．①④

C．②③D．③④

解析：1992～2012年北京市城镇单位在岗职工平均工资水平的提高与社会劳动生产率的提高密切相关，而工资水平提高后劳动者对服务业的需求就会不断上升，③④正确切题，故选D。一般情况下，收入提高，恩格尔系数会降低，故①不选；居民生活成本问题在该图中未体现，且在实际生活中居民生活成本在上升，故②不选。

答案：D

二、漫画型选择题

1.题型特点

漫画型选择题的题干一般由漫画(包括漫画中的文字)、说明性文字和选择要求三个要素构成。漫画题通过针砭时弊、抑恶扬善、揭露问题、弘扬正气、展示成就等设置情景，较好地考查考生的思想觉悟和是非观念；通过对漫画和题肢的审读解答，能够较为全面地考查考生的多种能力，特别是阅读能力、理解能力、透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。

2.技法指导

(1)要读懂漫画。一是漫画表意即漫画所反映的表层意思。二是漫画寓意即指漫画表意背后的内在的、本质的、深层次的道理，它是漫画中心和意图之所在。三是漫画所折射的教材知识。必须回归教材，多角度联想漫画所折射的教材知识。

(2)要理解题肢。题肢主要包括两种情况：一是漫画表达的是对某种现象的肯定、褒扬和倡导，选择要求是“漫画的寓意是”“漫画的启示是”“符合漫画意思的是”等，在这种情况下正确题肢才有可能入选，错误题肢不选。二是漫画表达的是对某种现象的讽刺、挖苦和否定，选择要求是“漫画所反映的是”等，在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选，关键是看题肢是否符合题意和选择要求。

【示例】[2014·江苏高考]漫画“好大的手笔！”给我们的哲学启示是( )

①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界具有导向作用

A．①③B．①④

C．②③D．②④

解析：漫画的图文反映了对以“城市污水”“写出”的城市经济成就，三个人有各自不同的认识。有人认为只要经济发展的“字”好，城市污水再臭也无所谓，并对此津津乐道；有人认为城市污水“太臭”，却选择观望和默默忍受；有人认为以城市污水带来的经济繁荣“太臭”，愤而逃离。这说明世界观和方法论是统一的，价值观对认识和改造世界具有导向作用，②④切题正确；①③与题意不符。

答案：D

三、组合型选择题

1．题型特点

组合型选择题，一般采用等量选项和不等量选项两种形式，等量选项题的四个备选项都是由两个或三个题肢组合而成；不等量选项题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而成。该类题型具有一般单项选择题和不定项选择题的双重特点，是近年来高考选择题的重要命题方式。

2.技法指导

解答该类型选择题，最直接最有效的方法是排除法，根据题干材料信息及设问不同，大致有以下三种方法：

技法1：否定排除法就是在题肢中，找一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢，可以是对教材知识点的错误表述，也可以是偷梁换柱、张冠李戴，还可以是以点带面、以现象代替本质等。

技法2：肯定排除法就是在题肢中，找出一个或两个特别有把握的正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。

注意：在逆向组合型选择题中，要排除包含正确题肢的选项。

技法3：排除异意法就是找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。

【示例】[2014·天津高考]党的十八届三中全会提出，要开展形式多样的基层民主协商，推进基层协商制度化，为此有专家建议，应建立党代表、人大代表、政协委员联系社区制度，就经济社会发展重大问题和群众普遍关心的实际问题听取社区群众的意见。该建议有利于( )

①扩大公民的政治权利②完善社区居民自治制度③提高决策的科学化民主化水平④调动人民群众参与社会管理的积极性A．①②B．③④

C．①④D．②③

解析：本题考查公民的政治参与、科学民主决策等内容。听取社区群众的意见有利于提高决策的科学化民主化水平，调动人民群众参与社会管理的积极性，③④正确；公民的政治权利是法定的，“扩大”说法错误，①排除；②夸大了该建议的作用，不选。

答案：B

四、因果型选择题

1. 题型特点

这类题目要求分析现象出现或事件发生的原因、理论依据、现实根据等，即结合题干这个结果，从选项中分析出对应的原因，主要考查学生对知识的全面掌握能力和逻辑思维能力。

2.技法指导

第一，看其是从经济、政治、文化、哲学中的哪个角度分析原因，找准知识范围；

第二，看其是要求分析根本原因、直接原因等具体原因，还是笼

统地、全面性地分析原因。

第三，要把题干和题肢结合起来分析，要始终站在原因角度进行选择判断。

第四，答非所问者不选，与题干的规定性重复或变相重复者不选，因果颠倒者不选。

【示例】[2014·广东高考]2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系。海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是( ) A．国家之间利益的差异性

B．国际关系内容和形式的多样性

C．世界多极化的深入发展

D．大国和国际组织对他国内政的干涉

解析：国际社会的不同反应代表着国际关系中冲突的一面，而国际关系的决定性因素是国家利益，A符合题意，故选A。B、C、D 均与题意不符。

答案：A

五、理解型选择题

1.题型特点

理解型选择题多是通过选用现实生活中的突出事例、事件为背景，一般是近期国际国内政治、经济和社会生活中发生的重大热点问题。此类题目是考查学生提取有效信息，进行科学、合理地判断、推理、归纳、预测、分析、说明原因、解决问题等方面的应用能力和综合认识及评价问题的能力，常用“这表明(说明)”“这意味着”“这就是说”等词语联结题干和题肢。

2.技法指导

解答此类选择题要注意设问的指向性，关键是审清材料、题肢及二者的联结点。

第一，否定排除法。就是在题肢中，找一个或两个错误的，然后排除包含这些错误题肢的选项。

第二，释理法。就是依据材料提供的事例，对接教材中的相关知识点，题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。要特别注意挖掘材料中隐含的意思，对材料进行完整、准确的理解。

第三，评析法。对事例本身进行综合评价，要特别注意运用辩证思维，坚持一分为二，不能以点带面，以偏概全，甚至绝对化。

第四，分解法。将比较复杂的材料分层，提炼每一层的中心意思，并将其中的关键信息转换成学科术语，最后与题肢对比判断，符合的就选。

【示例】[2014·重庆高考]诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软公司收购。材料表明( )

A．产品质量是企业成功的关键

B．市场竞争是“创造性毁灭”的过程

C．提高市场份额才能增强企业竞争力

D．企业“如何生产”比“为谁生产”重要

解析：A错误，企业能否经营成功取决于很多因素，包括产品质量、产品是否适销对路、企业的经营战略等，A观点绝对；诺基亚被微软公司收购，是因为自身固步自封，缺乏创新，B正确且切题，故选B；C错误，颠倒了提高市场份额与增强企业竞争力的关系；D错误，“如何生产”与“为谁生产”对企业来说都很重要。

答案：B

六、判断型选择题

1.题型特点

判断型选择题，亦称正误型选择题，是高考中最常见的一种题型。该题型一般要求学生选出正确的或者错误的题肢，设问一般表述为“下列哪些说法是正确的(错误的、不成立的)”，设问的指向词有“是”“属于”“是正确的”“正确的有”“不是”“不属于”“不正确”“错误的”“与……无关的”等，题肢阐述的可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同方面。

2．技法指导

技法1：条件排除法设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些条件。学生要特别注意排除以必要条件代替充分条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。

技法2：概念判断法在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。

技法3：事实判断法就是根据材料信息、生活实际和现实国情等判断题肢的正误，不符合的排除，符合的就当选。

【示例】[2014·浙江高考]2010年后，我国光伏产业的产能严重过剩。这与全球光伏市场需求不足和国家光伏产业补贴政策等有关。从经济学上讲，国家光伏产业补贴政策属于( )

A．财政政策B．货币政策

C．税收政策D．价格政策

解析：国家对光伏产业提供补贴属于财政政策，A正确且切题。货币政策是通过利率、汇率和存款准备金率进行宏观调控，B与题意

不符。税收政策是通过税率调整进行宏观调控，C与题意不符。价格政策是通过与价格相关的政策进行宏观调控，D与题意不符。应选A。

答案：A

七、引文型选择题

1.题型特点

引文指引用论述论断、警句格言、成语谚语、诗词歌赋等。此类题一般思想性、教育性较强，对人们认识世界和改造世界具有重要的指导作用。它不仅能考查学生的理解能力、思维能力，考查学生对原理知识的掌握和运用，还能有效地考查学生的觉悟和思想道德素质。

2.技法指导

做这类题时，学生的失误主要表现在三方面：一是不能准确把握引文的内涵实质，造成错选；二是不能透过引文的内涵找全影射的相关理论，造成漏选；三是对题干与题肢是否存在内在联系把握不准，造成多选。因此，解答此类选择题的基本思路是：

(1)必须首先准确理解引文的内涵实质，明确题目主旨。

(2)划分层次，与教材相关知识结合，找全基本观点。

(3)判断题肢与题干有无关系及题肢正误。

另外，对引文类选择题我们还必须掌握一定的技巧，如：努力揣摩命题人的意图，明确要考查的知识点；对难以理解的名人名言，要结合说话者所处的时代、所代表的阶级、阶层和所属的派别等方面，努力揣摩说话者的意图。这就需要在平时的训练中注重积累、总结、提高，以便准确地区分干扰项。

【示例】[2014·浙江高考]古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有( )

①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、

灭身各有相应的量变前提④善、恶的积累必导致相应的质变A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：本题考查量变与质变的辩证关系、对立统一的观点等内容。积善成名，积恶灭身，说明善与恶相互对立，①正确；积善和积恶属于量变，成名和灭身属于质变，积善带来成名，积恶导致灭身，说明成名、灭身各有相应的量变前提，③正确；题目未提及善与恶在一定条件下相互转化，②与题意不符；量的积累达到一定程度才能引起质变，善、恶的积累不一定会导致相应的质变，④错误。应选C。

答案：C

1. 图表型

对应学生用书P1851. [2014·宝鸡质检]中央八项规定出台以来，全国不少地方下发了“禁酒令”，失去公款“撑腰”的某些名酒不得不降价促销。不考虑其他因素，如图能够反映名酒降价促销的是()

注：D1表示降价促销前，D2表示降价促销后。

解析：降价促销，就是通过降低价格刺激消费需求。A表示价格上涨需求减少，B表示价格下降需求增加，故B是降价促销的表现；C表示价格水平不变需求增加，D表示价格水平不变需求减少，都不是降价促销的表现。

答案：B

2. [2014·开封二模]下列经济现象中，可以用右图中由Q1到Q2的运动来正确描述的是()

A. 天气转暖，蔬菜价格下降，市民增加蔬菜消费

B. 市场上大蒜价格上涨，种蒜农民大增

C. 新一轮楼市调控政策出台，多地楼市成交量下降

D. 亚洲国家对黄金需求大增，推动黄金价格上涨

解析：Q1到Q2的运动显示价格上涨，供给增加，表明了价格变动对供给的影响。市场上大蒜价格上涨，使种植大蒜的收益增加，更多的农民选择种植大蒜，大蒜供给增加，故B符合题意；A说的是价格对需求的影响，不符合题意；C说的是国家政策对楼市成交量的影响，反映的不是价格与供给的关系，不符合题意；D说的是需求对价格的影响，排除。

答案：B

3. [2014·四川成都第一次诊断]最低工资标准是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。下表是2013年部分地区对最低工资标准的调整情况：

A. 贯彻按劳分配的基本原则，调动劳动者的劳动积极性

B. 提高劳动报酬在初次分配中的比重，维护劳动者权益

C. 发挥再分配机制的调节作用，实现效率与公平的统一

D. 实现居民收入的增长和经济发展同步，促进社会和谐

解析：劳动者最低工资属于初次分配中的劳动报酬收入，B符合题意，C与题意不符。劳动者的工资既可能是公有制企业中的按劳分配，也可能是非公有制企业中的按劳动要素分配，A不合题意。居民收入既包括合法的劳动收入，也包括合法的非劳动收入，D不合题意。

答案：B

4. [2014·北京东城3月质检]下列选项中对下图信息解读正确的是()

A. 2013年中央财政实现盈余

B. 财政具有促进国民经济平稳运行的作用

C. 这是政府组织经济建设职能的具体体现

D. 财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障

解析：从2013年财政支出的执行数与2014年财政支出的预算数，不能得出财政盈余或财政赤字的结论，A不合题意。财政加大对社会保障、教育等方面的支出，体现了财政在促进社会公平、改善人民生活方面的作用，D符合题意，B、C与题意不符，故选D。

答案：D

5. 如果其他条件不变，下列哪些情况会出现右图所示的经济现象()

①通货膨胀②货多不值钱

③通货紧缩④物以稀为贵

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

解析：图表反映的是价格和供给量同时上升的经济现象，这种经济现象一般会在供给小于需求的情况下出现，故选①④。②③情况下供给大于需求，市场疲软，不会出现图示的经济现象。

答案：B

6. [2014·广州测试]以下是某时间段我国的煤炭价格指数图：

不考虑其他情况，上图反映的价格走势可能引发的企业的合理行为是()

①煤炭开采企业扩大生产规模②煤炭开采企业压缩生产规模

③燃煤发电企业成本下降，增加废气处理资金

④利用煤转化成天然气的企业减少煤炭采购量

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ①④

解析：本题主要考查价格变动的影响，考查学生论证和探究问题的能力。图表中反映出中国煤炭价格指数持续走低。这种情况下，企业可能会压缩生产规模，减少供给量，①错误，②正确；煤炭价格下降，会使燃煤发电的企业生产成本下降，进而增加废气处理的资金，③正确；煤炭价格降低，用煤企业会增加煤炭的采购量，④错误。故答案选B。

答案：B

7. [2014·大连双基测试]观察下图“成本剪刀差”。这给我国国内企业的启示是()

①降低人力成本，提高企业经济效益②提高产品科技含量，节约资源保护环境③转变企业发展方式，推进产品结构优化升级④积极推动企业“走出去”，增强国际竞争力

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

解析：本题主要考查转变经济发展方式，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。该图表明国内企业人力成本低、能源成本高，而国外企业人力成本高、能源成本低，这显现出我国企业能源消耗高、环境保护压力大的现实。因此，对我国企业而言，就应提高产品科技含量，转变企业发展方式，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，②③正确；我国人力成本本来就不高，①错在“降低人力成本”；由该图不能得出我国企业需要“走出去”的结论，④排除。故答案选C。

答案：C

8. [2014·贵阳期末]下边两幅图是张先生个人投资理财结构的变化情况。根据这两幅图判断，下列说法正确的是()

①社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿②2012年张先生比较注重高风险型投资方式③2013年张先生比较注重安全型投资方式④存款储蓄是居民最好的投资方式

A. ①④

B. ③④

C. ②③

D. ①②

解析：本题主要考查各种理财方式的特点，考查学生调动和运用知识、分析和理解问题的能力。张先生投资理财结构的变化，表明其从过去注重高风险型投资(股票)转为注重安全型投资方式(储蓄)，②③正确；社会保障体系不断健全，会导致人们投资的欲望加强，风险投资意愿增加，①错误；存款储蓄是便捷的投资方式，风险较低，但不是最好的投资方式，④错误。故答案选C。

答案：C

9. [2014·泉州质检]下图是某农民年收入变化图。出现这一变化趋势可能是因为国家()

①加大技能培训，引导农民向非农产业转移就业②提高最低工资标准，推动城乡居民收入同步增长③完善农产品价格形成机制，提高粮食最低收购价④健全以税收、转移支付为主要手段的再分配调节机制

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

解析：本题考查影响收入的因素，意在考查考生获取和解读信息的能力。材料中的图表明2006～2012年该农民的年收入不断增长。加大技能培训，引导农民向非农产业转移就业，有利于增加农民收入，①符合题意；提高粮食最低收购价，有利于增加农民收入，③符合题意；健全再分配调节机制，也会使农民收入增加，④符合题意；如果农民没有从事第二产业和第三产业，则提高最低工资标准可能不会增

加农民收入，且推动城乡居民收入同步增长与实际不符，故②排除。

答案：C

10. [2014·石家庄一模]下表是某市2013年主要经济指标变化情况。从中可以得出的正确结论是()

该市城镇居民人均可支配收入低于农村居民人均现金收入③2013年该市城乡收入差距呈现缩小的良好态势④2013年该市城乡居民实际购买力总体有所增强

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

解析：本题考查影响消费的因素、缩小收入差距。一个时期的财政收入增幅小于居民收入增幅，并不说明其在收入分配中的占比少，排除①；农村居民收入增幅高于城镇居民，有助于缩小城乡居民收入差距，但由于城乡居民收入绝对数值差距大，农村居民的收入依然低于城镇居民，故②错误③正确；材料显示该市城乡居民收入都在增加且其增幅都高于物价涨幅，因此2013年该市城乡居民的实际购买力总体有所增强，④正确。

答案：D

11. [2014·长春一模] 西方经济学家用生产可能性边界来表示经济社会在既定资源和技术条件下所能生产的各种商品最大数量的组合，主要用来考察一国应该怎样分配其相对稀缺的生产资源问题(如图所示)。由此可知()

①生产可能性边界理论印证了资源具有稀缺性②生产可能性边界只有在资本主义国家才存在③运用生产可能性边界可以使资源选择具体化④生产可能性边界内外各点都实现了高效率

A. ①③

B. ②③

C. ①④

D. ②④

解析：本题考查资源的合理配置。生产可能性边界是市场经济普遍存在的经济现象，不是资本主义国家所特有的，故②错误；通过生产可能性边界内资源各点在纵横轴上的数据相加，可知边界内外各点的数据相差较大，说明不是各点都能实现高效率，故④错误。材料显示当同一资源满足两种不同运用时，效率存在此消彼长的关系，体现了①；通过在可能性边界不同点选择具体的组合，可以实现资源效率的最大化，说明了③。故选A。

答案：A

12. [2014·天津河西期末]以下是2014年上半年某省对外经济发展情况，从表中反映的信息来看，该省要增强“走出去”的能力，需