高考英语阅读提分必备秘籍

1. 标注

不动笔墨不读书

高考的目的在于筛选，所以试题具有一定的难度和区分度。阅读的时候常会碰到长文章和难文章。如果文章篇幅长，很容易读到后面忘记前面，怎么办?如果文章内容或语言的复杂度很高，很容易每个单词都过眼但是不进脑子，怎么办?而甚至有时候文章简短也容易在做题的时候因为对文章印象不深不确而出现失误，怎么办?标注是个好方法。读文章的时候对文章中的重点信息进行标注和勾画，有利于提高对文章的理解，有利于提高做题的效率。

2. 概括

万变不离其宗

华罗庚先生讲做学问时提到要“把书从薄读到厚再从厚读回薄”，对收集到的信息一方面要有发散和联想，也要有提炼和总结。考场阅读很特别，需要在极短的时间内找出要求的信息答对题目。文章中内容很多，而题目考查的有限，所以抓大放小，博观约取就很重要。在考试阅读理解文章有限的篇幅内，只能讨论有限的话题，即“一篇文章只说一件事”，故我们应该通过词句段等层面的概括找出文章的主题。

3. 推理

真相只有一个

从语篇的角度看，阅读不简简单单等于词汇和语法的加总，还有其它常被考生忽略的丰富内容，比如衔接和连贯，比如人称和指代，比如信息结构等。准备高考英语的考生需要具备基本的语篇推理能力，能抓住作者在文章字句之间的弦外之音和言外之意。在这个阶段，可以把推理的主要着眼点放在句间关系，具体而言，要注意研究各句子主语之间的范围变化，以小见大是归纳、由总到分是演绎、温故知新为类比。注意叙述范围的扩大缩小平移即是推理的第一步。

4. 概念-例证

文章中常会出现一些读者完全陌生的新概念，作者会调动一系列的手段来对其进行解释和展开，其中最常见的就是“例证”。摆事实为例，讲道理为证。抽象的概念通过具体的例子得到印证，概念变得更为具体和可知可感，增加了文本的可接近性，减低了阅读的复杂度。另外，如果对先行的概念有较好地把握，则例证即可略读，节省时间。如果概念抽象难解，则可从例证反推概念，增加对文章的理解。

5. 大众-批驳

写文章就是为了传递新知识传播新思想，所以破旧立新就是考试阅读理解文章的题中之义。大众需要被教育被唤醒被感召，所以他们旧思路旧模式旧习惯统统被转折被批判掉，新事物新方法新观点应运而生引导潮流。自古文章做法讲究

个起承转合，在文章中征引传统的看法和态度是为了给下文做好铺垫，欲扬先抑或欲抑先扬，总之就是一个大转折结构。想想《过秦论》中的“然而”吧。

6. 问题-解决

人生就是个发现问题分析问题解决问题的过程。文章会在开篇提出待解决的问题，下文则继之以分析和解决。问题解决的过程中充满了主观上的分析和论证，客观上的行动和实践，先期的预估和后期的评价。能考查到考生的思辨力，能反映学生的行动性。

7. 现象-分析

文章会描述各种社会现象和自然现象，然后对其原因进行深入分析，揭示背后的原因。高考英语命题越来越关注外语习得过程中的语料真实性，关注社会热点话题，关注考生的年龄特点和认知结构。该类文章难度较大，具有较好的区分度。

高考前20天数学成绩提高60分的“秘笈”

高考前20天数学成绩提高60分的“秘笈” 高考前20天数学成绩提高60分的“秘笈”黄元华深圳高级中学高考前20天数学成绩提高60分的“秘笈” 摘自网络新一届高三同学的学习即将进入冲刺阶段，为了能在高考中考出好成绩，家长、老师、同学都会想尽一切办法。但往往忽视学生的心理和生理状态，在家长和老师的双重压力下，导致某些学生厌学，或一味地熬时间拼体力，但考试成绩大都不能反映出本人的真实水平。笔者在担任届高三教学时，比较注重学生的身心健康，特别是在临近高考前的一段时间，对考试发挥不正常的同学逐一谈话，了解实情，并有针对性地指导复习，适时调节学生的学习状态，收到一定的效果。有26%的同学其高考成绩是历次考试的最高成绩，还有29%的同学高考成绩是历次考试的次高成绩（有些同学比历次最高分只差1分）。他们在学习过程中也有不少挫折，但他们大都能以正确的心态对待和处理。以下是周同学发来的一封邮件，相信对部分同学会有参考价值。高考不只是考你对知识的掌握，对于心态、体能都是一种考验。就拿我说吧，我的数学成绩一向不稳定，总是忽好忽坏，每一次考试都好似在赌博，碰运气，再加上高三以来时常感冒，于是担心考不好会怎样，心情也变得十分浮躁。就这样，在高考前的最后两次考试中，我考了67和82（平均分在120份左右），等于是输得精光，脑子空荡荡。不过这反而让我能沉静下来思考了。老师找我谈话，说我对学科知识的掌握没什么问题，主要还是心态不好。我定下心来回忆了最近的几次考试，想到离高考不足20天，自己在这些天里不可能得到质的飞跃，只要按自己的正常水平发挥就行了，那样，无论是家长，老师，还是自己都对得起了。抱着这种心态，我有一种突然觉得很轻松的感觉，不再强迫自己要做多少题目，而是把高中三年的数学书从头到尾看了一遍，并且把里面的例题抽出来做做，保持做题的手感。高考再怎么考也是考不出书本的，所以看教科书是一种很好的温故，而且也不会发生因题目做不出而打击自信心的事。至于自己那几张考试失利的卷子，千万不要扔掉，也别因此而失掉信心，完全可以把他们变废宝。我把所有的错题都订正了后，认真地分析了一下自己做错的原因，然后将卷子放在自己看得到，别人看不到的地方，偶尔看看。因为卷子上的分数有提神醒脑，增强注意力和自制力的作用。所以我在最后阶段的学习效率提高了不少，高考也考出了125分（是高三下学期历次考试的最高分）这样令人满意的成绩。考砸不算什么，高考前考砸也不算什么，别自暴自弃，别看轻自己，那只能代表过去，调整好心态，高考一样能成功。另外，老师考前辅导交待的注意事项也要认真听取，我这次数学考试完全按老师的要求去做，19题第（3）写到写不下去了就立刻放弃，20题老师以前讲过（不完全相同），做得很顺。这便是我对此次高考数学的心得，希望有和我一样心态不稳的同学，看罢此文后能得到些帮助。高考不仅是知识的竞争，也是心理素质和身体素质的竞争。进入高三，尤其是高三下学期，每次考试后都要认真找出原因，分清是知识性错误还是心理性错误，并及时开展有针对性地训练（可以在老师的指导下）。周盈盈同学在高考前不足20天连续两次的成绩可以说让自己、家长和老师都感到震惊（高三下学期其余历次考试平均为107分），但必须面对，痛定思痛。在与其谈话时，结合错误情况仔细分析找出原因：造成错误主要因素是心理性错误外加身体状况不是太好。通过对历年的高考题的分析，发现数学试卷难题一般也就占20分左右，而这些分数对她（其实是中等成绩的同学）来说是“不需要”的，只要做对你会做的题目就可以了。这个要求是不高的，也是合情合理的，她经过认真反思，认识到“考前几天

2020高考英语阅读提分技巧

2020高考英语阅读提分技巧 2015高考英语阅读提分技巧 1.标注不动笔墨不读书高考的目的在于筛选，所以试题具有一定的难度和区分度。阅读的时候常会碰到长文章和难文章。如果文章篇幅长，很容易读到后面忘记前面，怎么办?如果文章内容或语言的复杂度很高，很容易每个单词都过眼但是不进脑子，怎么办?而甚至有时候文章简短也容易在做题的时候因为对文章印象不深不确而出现失误，怎么办?标注是个好方法。读文章的时候对文章中的重点信息进行标注和勾画，有利于提高对文章的理解，有利于提高做题的效率。 2.概括万变不离其宗华罗庚先生讲做学问时提到要“把书从薄读到厚再从厚读回薄”，对收集到的信息一方面要有发散和联想，也要有提炼和总结。考场阅读很特别，需要在极短的时间内找出要求的信息答对题目。文章中内容很多，而题目考查的有限，所以抓大放小，博观约取就很重要。在考试阅读理解文章有限的篇幅内，只能讨论有限的话题，即“一篇文章只说一件事”，故我们应该通过词句段等层面的概括找出文章的主题。 3.推理真相只有一个从语篇的角度看，阅读不简简单单等于词汇和语法的加总，还有其它常被考生忽略的丰富内容，比如衔接和连贯，比如人称和指代，比如信息结构等。准备高考英语的考生需要具备基本的语篇推理能力，能抓住作者在文章字句之间的弦外之音和言外之意。在这个阶

段，可以把推理的主要着眼点放在句间关系，具体而言，要注意研究各句子主语之间的范围变化，以小见大是归纳、由总到分是演绎、温故知新为类比。注意叙述范围的扩大缩小平移即是推理的第一步。 4.概念-例证文章中常会出现一些读者完全陌生的新概念，作者会调动一系列的手段来对其进行解释和展开，其中最常见的就是“例证”。摆事实为例，讲道理为证。抽象的概念通过具体的例子得到印证，概念变得更为具体和可知可感，增加了文本的可接近性，减低了阅读的复杂度。另外，如果对先行的概念有较好地把握，则例证即可略读，节省时间。如果概念抽象难解，则可从例证反推概念，增加对文章的理解。 5.大众-批驳写文章就是为了传递新知识传播新思想，所以破旧立新就是考试阅读理解文章的题中之义。大众需要被教育被唤醒被感召，所以他们旧思路旧模式旧习惯统统被转折被批判掉，新事物新方法新观点应运而生引导潮流。自古文章做法讲究个起承转合，在文章中征引传统的看法和态度是为了给下文做好铺垫，欲扬先抑或欲抑先扬，总之就是一个大转折结构。想想《过秦论》中的“然而”吧。 6.问题-解决人生就是个发现问题分析问题解决问题的过程。文章会在开篇提出待解决的问题，下文则继之以分析和解决。问题解决的过程中充满了主观上的分析和论证，客观上的行动和实践，先期的预估和后期的评价。能考查到考生的思辨力，能反映学生的行动性。 7.现象-分析文章会描述各种社会现象和自然现象，然后对其原因进行深入分析，揭示背后的原因。高考英语命题越来越关注外语习得过程中的语料真实性，关注社会热点话题，关注考生的年龄特点和认知结构。该类文章难度较大，具有较好的区分度。

高考英语阅读理解解题方法(四个方法)

高考英语阅读理解——出题与解题方法（杨老师）应用文（抓题干）广告、通知记叙文（划时、人、事）说明文（找主题句）特点：分值重，知识广，篇幅大，用时多。题型上主要有细节题、推理题、主旨题、猜词题等。开卷准备：九字真诀不要怕，划一划（划主题，难句，划核心词），X一X（答题时）一、细节理解题（标记定位法）一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样。此类题型一般分两种。第一种是直接理解题(细1)，在原文中可以直接找到答案。第二种是词义转换题(细2)，正确选项是原文有关词语和句子的转换。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案切不可望文生义。特别注意句子的逻辑关系。如：表因果的because, since, as等；表转折的but, however ,on the contrary, on the other hand等等。二、推理判断题（用细节推）考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that. It can be concluded from the passage that. The passage implies/suggests that. What can be concluded from the passage? The author's purpose of writing the passage is.这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。三、语义猜测题（构词法、语境法）要注意从以下三个方面着手： 1）标点符号或同位语部分，and或or猜 2）根据对比、因果关系猜 but，however，yet，otherwise，though这些表转折，because, since与as是连接原因状语从句的从属连词， 3）根据构词法知识猜测词义：UN- IN- IM-- dis mis 派生，合成，转化，缩略，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出组成的新词词义。 Because you can’t see or even hear the person, it would be easy for someone to misrepresent himself/herself. 四、主旨大意题（重点）哪怕没读懂全文，懂了中心句，一样能做对题（寻找主题句）文章主题与段落主题一般来说，文章主题都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage? The central point of the selection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about等。

高考英语阅读七选五做题技巧

七选五做题技巧通读全文，了解文章大意。通读答案，找出和文章相对应的关键词。根据文章整体结构、具体内容，结合关键词，将选项填入文中。将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关联结构。研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。 1. 如果问题设在段首（1）通常是段落的主题句认真阅读后文内容，根据段落一致性原则，查找相关的词，推断出主题句（2）与后文是并列，转折，因果关系等。着重阅读后文第一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词，通常正确答案的最后一句与空白后的第一句在意思上是紧密衔接的，因此这两句之间会有某种的衔接手段。（3）段落间的过渡句。这时要瞻前顾后找启示，即阅读上一段结尾部分，通常正确答案与上一段结尾有机地衔接起来，并结合下一段内容，看所选的答案是否将两段内容连贯起来。 2. 如果问题设在段尾（1）.空白前的一句或两句是重点语句，重点阅读以锁定关键词。（2.）通常是结论，概括性语句注意在选项中查找表示结果结论，总结等的信号词。Therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等词语，选项中也可发现前文的同义词句。（3.）与前文是转折或对比关系此时要注意在选项中查找表示转折对比的关联词，同时注意选项中所讲内容是否与前文在同一主题上形成对立，对比关系。（4.）与前文是并列或排比关系在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此，根据段落一致性原则，在原文和选项中找到相关的特征词，通常选项中会出现表示并列或递进关系的关联词或与前文类似的句式结构，或出现同义词等其他线索。（5.）所选答案是引出下一段的内容如果在选项中找不出与前文之间的关联，此时可考虑与下一段开头是否有一定的衔接。认真阅读下一段开头几句，看是否与选项的最后一句紧密连接起来（6.）如果第一段的段尾是空白，要认真阅读，看此处是细节还是主题通常文章第一段要提出文章的主题，如果在段尾提出主题，会用一些信号词如转折词引出来，正确答案应有这样的特征词。一、基本技巧一）做题步骤 1．阅读各个空的前后句，标记关键词在阅读文章的开始部分、明确文章的基本话题以后，要阅读五个空各自的前后句，并将前后句中的解题线索，即关键词标记下来。关键词包括句中的核心名词或名词词组（如带有形容词的名词词组）、专有名词、时间数字、代词、连词等。 2．阅读各个选项，尤其是选项的首句，标记关键词 3．比较上述两类关键词，确定答案 4．将确定的答案代入原文，看读起来是否通顺。二）判断方法在标记了原文与选项的关键词以后，可以按照下列原则判断原文的空与选项是否匹配： 1．词汇衔接正确选项中的关键词一般重复前一句的关键词，也与下一句的关键词相呼应。

高考文综快速提分的方法

高考文综快速提分的方法选择题历来是各科考试里比较重要的，文综更是如此，如果想文综考的好，那选择题就不能差。接下来是小编为大家整理的高考文综快速提分的方法，希望大家喜欢! 高考文综快速提分的方法一高考文综答题时间如何分配才比较合理?这是一个很重要的问题。150分钟的时间，做300分的题目，包括35道选择题和5道大题。这5道大题，如果分成具体问题的话，应该不会少于15问，每一道大题包括三个问题。多的时候，如果每个问题四问的话，可以到20问。这个做起来，时间是一点儿都不充裕。下面给大家做一个简单的介绍： 35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半，差不多20分钟。而且如果说一道题目，你都盯着它看一分钟了，还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象，A看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。下面还剩下130分钟，如果平均分配到5道题目当中，应该是每道题目有25、 26分钟的样子。这就比较主动了。再具体到每一问，比如3个问题，每一个问题7、 8分钟，这个基本上够用了。所以第一个要做到，把选择题的时间压缩! 高考文综快速提分的方法二 35道选择题，如果正常情况之下，应该是半分钟一道题。这应该已经是放的很宽了，半分钟一道题，35道题应该是17分半分钟，差不多20分钟。而且如果说这道题目，你都盯着它看了一分钟了，你还不知道这个题的答案是什么，说明你不会做，就不要浪费时间了。赶快就做判断。你跳过去，放下也行，这也不失为一个办法。等完了以后，你也没有时间再去思考这个问题了，也没有必要再思考了，因为你根本不会做这道题。你凭你的第一印象，A看着顺眼，就把A写上去，别空着，你选上A，还有四分之一的可能性，空下来肯定没戏。

高考前20天提高60分的“秘笈”

【高考数学总复习资料】高考前20天提高 60分的“秘笈” 新一届高三同学的学习即将进入冲刺阶段，为了能在高考中考出好成绩，家长、老师、同学都会想尽一切办法。但往往忽视学生的心理和生理状态，在家长和老师的双重压力下，导致某些学生厌学，或一味地熬时间拼体力，但考试成绩大都不能反映出本人的真实水平。笔者在担任届高三教学时，比较注重学生的身心健康，特别是在临近高考前的一段时间，对考试发挥不正常的同学逐一谈话，了解实情，并有针对性地指导复习，适时调节学生的学习状态，收到一定的效果。有26%的同学其高考成绩是历次考试的最高成绩，还有29%的同学高考成绩是历次考试的次高成绩(有些同学比历次最高分只差1分)。他们在学习过程中也有不少挫折，但他们大都能以正确的心态对待和处理。以下是周同学发来的一封邮件，相信对部分同学会有参考价值。高考不只是考你对知识的掌握，对于心态、体能都是一种考验。就拿我说吧，我的数学成绩一向不稳定，总是忽好忽坏，每一次考试都好似在赌博，碰运气，再加上高三以来时常感冒，于是担心考不好会怎样，心情也变得十分浮躁。就这样，在高考前的最后两次考试中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是输得精光，脑子空荡荡。不过这反而让我能沉静下来思考了。文老师找我谈话，说我对学科知识的掌握没什么问题，主要还是心态不好。我定下心来回忆了最近的几次考试，想到离高考不足20天，自己在这些天里不可能得到质的

飞跃，只要按自己的正常水平发挥就行了，那样，无论是家长，老师，还是自己都对得起了。抱着这种心态，我有一种突然觉得很轻松的感觉，不再强迫自己要做多少题目，而是把高中三年的数学书从头到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例题抽出来做做，保持做题的手感。高考再怎么考也是考不出书本的，所以看教科书是一种很好的温故，而且也不会发生因题目做不出而打击自信心的事。至于自己那几张考试失利的卷子，千万不要扔掉，也别因此而失掉信心，完全可以把他们变废宝。我把所有的错题都订正了后，认真地分析了一下自己做错的原因，然后将卷子放在自己看得到，别人看不到的地方，偶尔看看。因为卷子上的分数有提神醒脑，增强注意力和自制力的作用。所以我在最后阶段的学习效率提高了不少，高考也考出了125分(是高三下学期历次考试的最高分)这样令人满意的成绩。考砸不算什么，高考前考砸也不算什么，别自暴自弃，别看轻自己，那只能代表过去，调整好心态，高考一样能成功。另外，老师考前辅导交待的注意事项也要认真听取，我这次数学考试完全按老师的要求去做，21题第(3)写到写不下去了就立刻放弃，22题老师以前讲过(不完全相同)，做得很顺。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

高考英语听力提分技巧3篇

A篇：高考英语听力技巧英语试卷分为第I卷（选择题）,第U卷（非选择题）,两卷总共150分,考试时间共120分钟。第I卷将分为听力、单选、完形填空、阅读几个部分，第 U卷分为听写单词、改错和写作。对英语听力，只有处理好听前、听中和听后的技巧，才能获得较高的分数。英语听力该怎样把握？充分利用试听时间，迅速熟悉播音员语音。在听力考试前，会有两分钟的听力试音，考生应充分利用试音时间，及时掌握播音员的语音、语调和语速，熟悉好每个考试指令在平时训练听力时，考生应养成边听边记录的习惯，在记录时可以采用自己熟悉的符号进行速记。在平时训练听力时应保持良好的心态，做到不骄不躁。在考试中，如果出现听漏的情况时，不要慌乱，必要时可以选择放弃。另外要特别注意的是：平时我们考试都不考听力，即用120分钟的时间做120分的题，完型、阅读、写作的速度都相对慢，但现在加上听力，我们做题时必然会觉得时间不够用，从而出现慌张，发挥失常的问题。因此，做完听力要快速确定答案，绝不能听完后再在听力上花费太多的时间，以防拿不到理想的成绩。切记，该放弃时，蒙一个也未尝不可。 B篇

英语听力必备的应试技巧（2010年高考）众所周知，在高考（论坛）英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语（论坛）高考卷的1/5分值；由于听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比例高,而且与语法、阅读等书面考试题型相比，听力考试具有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必须学会掌握一定的听力技巧，充分利用宝贵的每一分钟。下例wh-问题进行预测： (1) Who are the two speakers? (2) What is the possible relati on ship betwee n them? (3) Whe n did they have the conv ersati on? (4) Where did the conv ersati on take place? (5) Why do they have the conv ersati on? (6) What did they plan to do? 2) .语篇预测在Part B,L on ger Con versation 的听力过程中，考生按下列问题展开预测： (1) What is the topic of the passage? (2) Who is the speaker? (3) What facts did the speaker offer? (4) What facts did the speaker fail to offer? 3) .依靠开篇句预测

高三生必看：高考提分的六大秘诀

献给2016界高三旺提分六大绝招要想快速提分，最佳的捷径是：回归课本，抓住知识点的性质，同时训练应试思维。所谓的回归课本并不是单纯的看书了，很多同学认为高中课本看了N遍，没什么可看的了，其实是很多人不懂怎么看课本。一、在看课本的时候，要学会数学和理综两科的定性理解。我们都知道，在做数学和理综的时候，有很多定性的知识，尤其是选择题部分。解答题部分多用定量计算，但是大家做解答题的时候，有没有认真想过，我该如何知道第一步该这么写，凭什么知道第一步到第二步要用到这些方法?或者式子干吗要这么变形?这是属于一个思维体系的，其实课本上告诉了我们这些思维点，我们在看课本的时候主要研究这些思维起点和转折点，这就要结合试题来回归课本。理综的生物和物理题涉及到非常多的定性思维，表面上看物理公式繁杂，但实际做题的时候往往不需要进行过多的计算，可以达到逐一消除的目的，或者题目干脆给你式子表达作为最终结果，但是物理题大家习惯计算而多于定性分析，导致做题速度缓慢而且出错率高，形成“马虎、粗心”等现象。那么我们在做物理题的时候，看看课本的思维点是什么，然后再回头看看题，能不能用这个思维点做这一类题，前面说过，所谓的题其实都一个道理，知识省略隐藏的条件及知识点不同导致同学们形成做题障碍，一旦加强定性分析，根据课本上的思维点去稍微一琢磨，就能马上把缺失的条件、知识点挖出来。特别是生物学科，很多知识点通过定性分析，可以做到花费较少的时间，掌握更加精确有用的做题入手点，这些通常来自题目的定性分析和课本的理解，而不是单纯的记忆. 二、在看课本的时候，要学会掌握主动性。大家不得不承认一个现象，就是现在的教育模式，作为一个学生在考场中显得十分被动，其实大家可以这么认为，考试命题和学生答题，围绕的是什么?绝对不是课外辅导书，不是依据模拟题，也不是历年真题，这些都只能作为参考，所有的核心部分绝对是在课本。命题人之所以能够刁难学生，因为他掌握了课本的主动权，可以随时拿课本上任一知识点做文章，而学生们大多却站在被动接受课本的角度，不敢把课本当作工具书使，但是学生有个好处就是题量够多，各种各样的题几乎全都过了一遍，就从知识水平角度而言，已经超过了课本本身的内容，欠缺的是没有将课本上的知识点联结起来，比如说一道题，考察了4个知识点，看课本，发现这些知识点在不同的4个章节，学生就没办法做题了，但是命题人他就知道这4个不同章节的知识点可以串一块考，这就是主动和被动的区别。我们可以通过题找到课本上的一些应用点，如例题给出的思维，课本知识点如何展现，另外通过做题可以大致的归纳

高考数学冲刺最后20天必备答题技巧

2019高考数学冲刺最后20天必备答题技巧作者--玖久教育“数学技巧老师”、湖北黄冈中学数学老师：唐海兵 2019高考数学会出什么题？在考前，我们该做什么准备？今天，我们就以往年的压轴题来为同学们陈述一下，考前最后20天，我们该如何提升我们的数学技能？说这么多其实是希望高考时处理意外的心态和方法能对大家有些借鉴作用，毕竟大家都知道高考数学气氛还是挺紧张的，任何一个意外都可能产生不可预知的后果，比如遇到不会做的题、或者突然发现自己做错了、陷入了繁杂的计算等等的，这时候该怎么办？如果是我的话，一般如果前面的题两分钟没思路，果断跳过。突然发现做错的或者陷入复杂计算的，同样跳过，等到做到压轴题最后一问，停下来去做前面跳过去的题（因为压轴题的难度是有目共睹的，即使最后一问不会做，只要前面全作对，好歹也能得个144左右的分），做出来之后再回去专心攻压轴题，能得多少分是多少分。对于数列选择题，我觉得大概有以下几类吧： 1.给出是“等差”或者“等比”的条件，另外，给出几项的值，让你求一些量。这种是最基本的考察方式，送分的。 2.给出递归关系式可以是通项的关系也可能是前N项和的关

系，让你求通项。这类一般也不难，主要还是用那些老生常谈的方法，或者也可以尝试下带一些特值进去看能不能筛选出选项 3.数列结合其他知识综合考察，比如加入一些“周期性”的元素，或者和“对数函数”、“指数函数”相结合，也即很可能出现 f(2019)这样的形式，这种算是高要求的考察，一般有难度。这次押的这道，应该归于第3类，不过难度不大，要理清关系就好。押中机率：30% 另外，给大家说一个“量”（和这个题无关），虽然只是一个字符，但懂的人一看就懂，不懂的去问老师，他应该也一下就懂。 S2n-1即等差数列的前（2n-1）项和。这个项很特殊哦，可以说是“题眼”。这道题的难度很适合高考，一般高考也就是考这个难度的，所以大家不要担心，一般除了压轴题的最后一问，别的难度不会多大。提示：等差中项。数列选择题就押这么多。很经典的一道题，这题我做了有两三年了，到现在还记得他呢。第一问和第二问考察了数列基本的解题思想，即回归定义，这类题太常见了，以及分类讨论的思想，不要忘记讨论

高考英语提分秘招“括号法”

高考英语阅读“括号法”点拨众所周知，“大量阅读”是快速提升英语成绩的重要手段。在进行高考英语阅读训练时，“长难句”可谓让人头疼的大麻烦。那么，有没有一种简便方法能让我们迅速破解长难句呢?当然有!只要你真心渴望提升高考英语成绩，愿意用心研读本文，就一定能够在不远的将来创造提分奇迹。结合过去八年教学实践经验，通过分析英语句子中的重要特点——“三长两短一并列”——创造了一套简单而有效的方法，即“组件分析三步法”(江湖术士称“括号法”)，帮助你快速看清英语句子结构，轻松读懂长难句。什么是“三长两短一并列” 我们先来看两句话：①我是波波。(I am Bobo.) ②我爱你。(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。像这样的句子，中文和英文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—谓—宾”，理解起来非常容易。然而，在加上修饰成分后，中文与英文句子之间的语序就会发生变化。来看两个例子：①我是水寨中学的波波。(I am Bobo from Shuizhai High School.) ②我全心全意地爱你。(I love you with all my heart.) 从例子中可以看出，修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。而当一个句子中有很多个修饰成分时，该句子就会变得很长，不易理解。例如：After chatting with Bobo on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my class. 这个句子中含有大量的“介词短语”这种修饰成分。我们给这个句子中的全部介词短语加上括号，该句就会变成：(After chatting) (with Bobo) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my class). 此时大家便可发现，这个句子虽然很长，但是真正的主干其实只有I returned两个单词而已。可见，介词短语正是让英语句子变得又长又难的原因之一! 当然，以上几个句子还比较简单(少量介词短语对句意理解的影响不大)，但是，当句子中出现更多类似介词短语的修饰成分时，可想而知，由于中英文语序的不同，英文句子会变得“面目全非”，令人难以理解。由此看来，英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯，只要搞定这些修饰部分，就能搞定英语长难句。幸运的是，尽管这些修饰成分数量很多、位置也不好把握，但是，它们的种类却是非常固定的。我将这些修饰成分总结为“三长两短”。所谓“三长”，就是构成长难句的三种较长修饰成分(即介词短语、从句、非谓语动词短语);所谓“两短”，指的是镶嵌于句子之中的、会稍稍提高句子复杂度的两种较短修饰成分(即形容词、副词)。而除了“三长两短”之外，另外一个使句子变得复杂的结构就是“平行并列结构”。“平行并列结构”是由一些并列关系的连词(and、or、as well as等)将句子变长的重要手段。事实上，再长的句子都是由非常简单的主干成分(主干成分的基本语序和中文语序一致，此外还有若干与中文语序不一致的“特殊句型”，如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒装句型、强调句型等等)再加上这“三长两短一并列”而组成的。

2011高考英语必看之-英语阅读理解技巧

英语阅读理解技巧阅读理解始终是外语学习和考试重点。一．阅读理解的测试要点如下： 1．理解主旨大意； 2．寻读具体信息； 3．理解细节； 4．根据上下文提供的语境，推测生词词义，进而加深对文段的理解； 5．简单的判断和理解； 6．理解文段的基本逻辑结构； 7．理解作者的意图和态度； 8．理解文段的文化信息； 9．理解图表信息； 10．理解指代关系。从高考命题的实际情况看，命题者常用下述方法提问： 1．What is the purpose of the text? 2．What does the author mainly tell US about in the passage? 3．What can we infer from the passage? 4．What can be inferred from the passage? 5．It can be concluded from the text that ? 6．What can we learn from the text? 7．What is the general idea/main idea of the text? 8. The passage mainly focuses on ? 9. What is the main subject discussed in the text? 10. It can be inferred from the passage that? 11. It can be inferred from the that the author seems to? 12. What is the best title of the text/for the article? 13. The best title for this passage is? 14. What can we infer from the last/the first two paragraphs? 15. The meaning of the word/sentence in Paragraph X is related to? 16. In Paragraph X, "X X X" can be replaced by?

高考英语必备词组500个句型汇总

高考英语写作必备词组547个句型汇总 1 首先，尤其重要的，最重要的 above all 2 偶然，无意中 by accident 3对(于)…很积极 be active in 4合计为add up to 5承让错误admit one’s mistake 6接受某人的建议take / follow one’s advice 7就…提出建议 give advice on 8建议某人做某事 advice sb. to do sth. 9后天 the day after tomorrow 10毕竟;终究 after all 11违心against one’s will 12在…岁时 at the age of 13实现目标achieve one’s aim 14在空中;悬而未决 in the air 15在户外，在露天里 in the open air 16在机场 at the airport 17火警the fire alarm 18满腔怒火be filled with anger 19因某人之言行而生气 be angry at sth. 20生某人的气be angry with sb. 21通知make an announcement 22相继地，按顺序地 one after another 23相互，彼此(三者或三者以上之间) one another 24相互(指两者之间) each other 25没有回答give no answer 26为…而担心be anxious about 27急于做某事be anxious to do sth. 28分开住live apart 29除了apart from 30因某事向某人认错或道歉 make/offer an apology to sb for sth. 31与某人争论某事 argue with sb. about sth. 32放在一边 lay sth. aside 33请某人指点 / 帮助ask sb. for advice / help 34惊讶于… be astonished at sth. 35以前，曾经at one time 36注意pay attention to 37对…抱正确的态度take a correct attitude towards sth. 38引起(注意，兴趣等) attract one’s attention 39仰卧/仰泳lie / swim on one’s back 40重感冒 a bad cold 41两件行李 two pieces of baggage 42保持/失去平衡keep / lose one’s balance 43在舞会上 at the ball 44洗冷水澡 have / take a cold bath 45阵亡be killed in battle 46在海滩on the beach 47整理床铺 make the bed 48以…开始 begin with

2016年高考英语完形词汇短语快速提分技巧暨高分秘诀讲义

2016年吴军高考英语完形填空3天迅捷提分秘术完形胜经（秒杀秘术暨高分密码）教案同现/ 复现，转折，因果，正负，方向，相同与相反，中心与范围，过程与结果，持续与瞬间，及物不及物，接人接物，时间线索，地点线索，数字线索，关联结构，无关项排除及P原则等实战Tactics，令您在万变之中找到了不变的规律！配以20年真题的分列式，以变制变，熟能生巧，高分尽在掌握！同现法则: 全景配套11年来对应的真题供您尽情演练！（节选的这一小部分试题省略了详细解析！）〖2015新课标II〗But it may well be that the learning you really want 42 somewhere else instead. I had the 43 of seeing this first hand on a 44 . My daughter plays on a recreational soccer team. They did well this season and so 45 a tournament, which normally was only for more skilled club teams. This led to some 46 experiences on Saturday as they played against teams 47 trained. 44.A. trip B. holiday C. weekend D. square 〖2015浙江卷〗On the surface, these people seem to be very lucky in life. As they left student life behind, many had a 23drink at their cheap but friendly local bar, shook hands with Longtime roommates, and 24 out of small apartments into high buildings. 23. A. last B. least C. second D. best 〖2014北京卷〗One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 41 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 42 copy. I was surprised and thought that she could do something in the coming 43 show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 44. “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who then showed us a poster she had painted 45 the talent show. 44. A. colored B. written C. carved D. drawn

高考前20天必看12条建议

高考前20天必看12条建议好多同学感觉，只要按王老师的建议做下去，最后的一个月至少还能提高20分。一、充分认识考前一个月的重要性我带高考这么多年，我的体会是：考前一个月是提高分数的黄金时刻，要充分认识这一个月的重要性。有很多同学高考失利，在很大程度上可能就是因为在最后一个月出问题了，结果败在了最后。二、最后一个月它是个黄金时刻，最后一个月也是几乎所有的考生都会心态浮躁、“心理变态”的时刻。几十年带高三的经验告诉我，几乎所有的高考学生，都会有一种体验，越是关键的时刻往往过得越艰难。现在全国的高考考生按理说到了最后一个月，这么关键的时刻应该争分夺秒，应该不顾一切，但是事实上越是到了最后一个月都不想学了，这时候，跳楼的开始增多了，浮躁的人越来越多。同学们的机会就恰好在这儿。什么机会？众人皆昏睡，唯有我独醒。当你的对手都昏昏然，飘飘然，不知所以然的时候，我们要把心思收回来，踏踏实实过好每一天，我们便能在关键的时候超越我们的对手我当班主任，平时不怎么重视，但最后一个月我瞪起眼来了，平常那么多的考试，那么大的压力，谁不学。到了最后一个月，没有什么大型考试了，学生的自由时间越来越多了，不知道该咋办了，所以这是第二点，抓住机会，我们的竞争对手都“变态”了，我们这个时候是超越别人的最好时刻。三、有句话：心如止水，宁静致远。这是学习的最高境界。

背负着太大的压力，脑子里考虑学习之外的事太多，都会严重影响学习效率的。一共20天，要一天一天度过。怎么过呢？每天要做到：心态平和、目标明确、重点突出，便是最有效的学习。我可以较长时间不学习，但我学习的每分每秒都必须是高效的。因为大家都开始浮躁，按都按不住。几乎大量的时间是自由的，老师讲课越来越少，那么当我把这个时间给你的时候，其实你有很多的事要干，但干不下去了，怎么办？每天学习之前来一个自我提醒：我要学习了，那怕就学半个小时，一定要做到全心投入，四大皆空，心无旁骛。每天这样一个暗示，你一旦学起来，效率就高多了。我可以就学半个小时，但我要学就学它个踏踏实实，学它个全情投入，我今天要干个啥，不是说整天昏昏沉沉，睁开眼睛没事干，做题吧，不是那样的，每天都有一个明确的目标，然后重点突出，便是一天的最佳风光。四、考前暴露的问题越多，你的胜算就越大。每天兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中，如果每天都不能发现问题，每天都遇不到问题，每天都是那些熟悉的题目，复习来复习去肯定不行。考前暴露的问题越多，你的胜算就越大。所以，每天应该兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中。五、何为成功？当别人都坚持不住的时候，你还在咬牙坚持，这就叫成功。关键时候，最需要的就是这样一种品格。关键时候，拼的不仅是你的知识，不仅是你的基础，更重要的，拼得是你的一种心态，一种顽强到底的心态。所以，高考不仅是考知识，还是考命运。命运掌握在