中考生物实验复习：《蚂蚁的觅食行为》教案(含五套中考试卷)

蚂蚁的觅食行为

【设计意图】

《蚂蚁的觅食行为》探究实验。教材本身设计方案中使用了糖、面包、辣椒酱、醋、放大镜、纸盒等材料，是将蚂蚁放在一个开放的空间内进行操作。我觉得有如下缺陷：1、由于纸盒中的空间是开放的，物品之间很容易发生串味，对蚂蚁觅食产生干扰。2、醋酸具有较强的挥发性，纸盒中空气流动慢，挥发的醋酸会掩盖糖、面包等的气味，以嗅觉取食的蚂蚁难以做出正确判断。3、探究变量无法控制，很难得到明确的结论。为此我对原装置做了改进，我认为我的装置及操作具有如下优点：1、在装置的四角各有一个相对独立的小区，可最大程度避免物品之间的串味现象。2、将盛有蚂蚁的容器放在装置的中间，可保证蚂蚁出来后到四角的距离相等，即使开始嗅不到气味，它向四角寻找的概率也相同，避免运动距离成为变量而影响探究结果。3、该装置可整体移动，演示时也可送到学生面前，保证了清晰度和可信度，还能避免散件组装之繁琐。4、外观透明，便于观察。不足之处：1；有玻璃材料，不便于大量搬运，可能有安全隐患。2、木质材料，易吸附异味而不易清洗，影响重复使用的次数。

【实验目标】

1、知识目标

⑴引导学生观察蚂蚁的觅食行为。

⑵帮助学生了解蚂蚁最喜欢的食物类型。

2、能力目标

⑴运用所学知识知识，借助大胆设想并加以验证，通过探究活动，提高学生的动手能力。

⑵帮助学生提高观察、分析、归纳等方面的实际能力，并完成相关的实验报告。

3、情感、态度和价值观目标

⑴明确在探究活动中与他人合作的意义，培养学生合作探究的精神。⑵帮助学生树立爱科学、学科学、用科学的思想。

⑶认识生物的生存技能对生物种群延续的意义。

【实验内容】

1、实验名称：《蚂蚁的觅食行为》探究实验

2、实验原理：蚂蚁是一种具有社群行为的动物，他们的活动离不开明确的分工与协作。蚂蚁群体通常分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后，它们各司其职，保证了蚂蚁家族的繁衍与正常运转。蚂蚁之间交流信息的方式是借助头顶的触觉和腹部腺体分泌的化学物质。

3、实验器材：木屑、油条、玉米面、白糖、培养皿、表面皿、白纸等。

4、实验装置：如图

【实验重点】蚂蚁喜欢食物的大致种类，该实验装置的实用方法。（直接关乎目标的达成）

【实验难点】实验操作过程与变量的控制。（实验成功与否的关键）

【实验类型】演示实验

【实验过程】

一、明确要求

1、严格按有关程序操作

2、认真、仔细观察，做好观察记录。

3、爱护动物，尽量保证蚂蚁的存活，实验后放生。

二、具体操作

1、取上述装置，用干净的抹布擦净、晾干。（避免气味的干扰）教师操作后，引导学生思考：为什么要这样做？

2、引导学生讨论接下来该如何操作

学生讨论后归纳：

在培养皿中放一定量的蚂蚁，盖好后放在底板的中心。然后在装置四角隔开的区域内，分别在表面皿中放糖、木屑、玉米面和油条。

3、打开盛放蚂蚁的容器盖，并在装置的四角上面盖上白纸。（如图1）

提出问题：

（1）为什么先放蚂蚁后放食物？

（2）容器上面为什么要盖上白纸？

4、用放大镜观察有关实验现象，做好观察记录。

请几名学生代表就近观察（如图2）

提出问题：

图1 图2

（1）最终哪几种物品周围聚集蚂蚁的数量多？

（2）你能的出什么结论？

5、重复上述实验过程几次

提出问题

（1）为什么要重复几次？（避免实验结论的偶然性）

（2）你在实验观察中有没有发现蚂蚁之间的交流？又是如何交流的？

预设问题

（1）蚂蚁之间可能会互碰触觉

（2）可能会出现有部分蚂蚁先前去探路，然后回来召唤其它的蚂蚁成群前往某物品处的情况。

（3）也可能会出现蚂蚁先向不喜欢的食物方向移动，后又改变方向的情况。

6、通过多次操作，结合观察记录，分析得出结论

提出问题：

（1）你得出什么结论?

（2）你知道蚂蚁之间是如何交流信息的？

初中生物中考模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每小题2分，共24分）下列各小题的四个选项中只有一项是符合要求的，请将所选答案的字母填在下表对应的空格中．多选、错选和不选均不得分．

1．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ C ）

①生物能生长

②生物都有遗传和变异

③生物的生活需要营养

④生物能对外界刺激做出反应

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

2．诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（ B ）

A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D．落红不是无情物，化作春泥更护花

3．下表是显微镜使用过程中实验目的和几项操作步骤，其中对应关系不正确的是（ D ）

4．如图中表示器官的是（各图并未按实际的比例绘制）（ A ）

5．下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（ B ）

A．月经期间抵抗力下降注意保暖

B．遗精是不正常的生理现象

C．保持乐观向上的心态

D．积极参加体育锻炼

6．以下对动物特征的描述不正确的是（ B ）

A．鲤鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸

B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸

C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼

D．黑猩猩胎生、哺乳

7．狂犬病是一种传染病。被猫、狗抓咬后，需要及时注射狂犬疫苗。从免疫和预防传染病角度看，注射的疫苗和采取的措施分别为（ C ）

A．抗体，保护易感人群 B．抗体，控制传染源

C．抗原，保护易感人群 D．抗原切断传播途径

8．通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是（ C ）

A．非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

B．心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行

C．2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”D．发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸

9．下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是（ D ）

A．鹰的翅膀的骨酪与马的前肢骨酪相似

B．人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似

C．黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同

D．海狮和海豹的形态很相似

10．下列应用实例与采用的生物技术对应关系错误的是（ A ）

A．利用“苏云金杆菌毒杀松毛虫”--发酵技术

B．美国实验室“超级鼠”的获得--转基因技术

C．英国“多利羊”的诞生--克隆技术

D．宇航员的“抗荷服”的研制--仿生技术

11．下列四幅图中属于动物社会行为的是（ D ）

12．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念应牢牢铭刻在我们心中，并践行在我们行动中．以下观点错误的是（ B ）

A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

B．围湖造田可以促进经济发展，更能改善环境

C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价

D．生物圈是人类的家园，也是所有生物生存的栖息地

二、非选择题（共36分）

13．如图是某同学构建的概念图，涉及基因、DNA，染色体、细胞核和性状，请完善本概念图：

①：，②：，③：，④：。

【答案】①DNA；②生物的性状；③DNA；④染色体

14．如图为人体肺泡与血液气体交换示意图。A，B分别代表进行交换的两种气体，箭头表示气体交换的

方向。请据图分析回答下列问题：

（1）图中A，B分别表示、。X血管的名称为。

（2）若气体交换是发生在组织细胞与血液之间，气体交换后，血液中含量明显增多的气体是。进入血液中的气体被组织细胞的“能量转换器”

利用，分解有机物获得人体生命活动需要的能量。

【答案】（1）氧气；二氧化碳；肺静脉

（2）二氧化碳；线粒体。

15．艾滋病是一种潜伏期较长，致死率高的免疫缺陷病，是一种严重威胁人类健康的传染病。目前没有司临床使用的疫苗，但艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，可有效预防艾滋病。请回答下列问题：

（1）艾滋病的病原体称为，该病原体（有、没有）细胞结构。

（2）因没有可临床使用的艾滋病疫苗，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的。

（3）如图为五种传播途径，其中晚一的会传播艾滋病，有的小会传播艾滋病。可传播染艾滋病的途径有（填序号）。

【答案】：（1）人类免疫缺陷病毒；没有；

（2）易感人群；

（3）③④⑤。

16．张大爷患有糖尿病，一直靠肌肉注射胰岛素维持血糖的稳定，请分析回答下列问题：

（1）张大爷在肌肉注射时会出现颤栗，而后感到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，下图是此反射的反射弧，图中B称为，E称为。感觉疼痛的中枢位于。

（2）若B处受损，再给张大爷肌肉注射，他（会/不会）感到疼痛，原因是。（3）胰岛素是一种蛋白质类激素，它的土要功能是调节在体内的吸收、利用和转化等。当胰岛素分泌不足时，导致血糖浓度（高于/低于）正常水平。医生给张大爷注射而不让他口服的原因是：。

【答案】（1）传入神经；效应器；大脑皮层；

（2）不会；传入神经受损，切断了疼痛感觉的通路

（3）糖；高于；胰岛素是蛋白质，如果口服可能被消化酶水解，失去疗效

17．请阅读以下资料：

资料一：原来人们都以为梢物是“吃土”长大的。比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑，他做了一个著名的实验：把棵2.5千克的柳树一苗种在盛满土的木桶里，每天只用雨水浇灌，5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了0.1千克。

资料二：1773年，英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验：①他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在各自密闭的玻璃罩内，不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭玻璃罩里，发现蜡烛没有熄灭；③再将一盆植物和小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里，发现蜡烛能继续燃烧，小白鼠能正常地活着。

请回答相关问题：

（1）海尔蒙特认为这是因为柳树除吸收了土壤中少量的外，还吸收了大量的水，水是合成柳树体内有机物的原料。他忽略了也是合成有机物的原料。

（2）普利斯特利实验的结论是：。

（3）为了研究二氧化碳浓度和光照强度对某植物光合作用强度（光合作用合成有机物的速率）的影响，一研究小组开展了实验，根据记录的数据绘制如图所示曲线。请回答下列问题：（注：不考虑温度等因素的影响）

①据图，A点和B点的光合作用强度差异说明是影响光合作用强度的因素。当光照强度大于P点时，继续增加光照强度（会/不会）提高植物光合作用强度。

②根据该实验的条件和结果，若要使该植物达到最高光合作用强度，最佳二氧化碳浓度和光照强度的组合是

【答案】（1）无机盐；二氧化碳

（2）绿色植物能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气

（3）①不会；②Ⅰ、P

18．豌豆种子形状有圆粒和皱粒。孟德尔曾做过一个经典实验：用纯种圆粒豌

豆与纯种皱粒豌豆杂交，发现子一代都为圆粒。据此回答下列问题：

（1）豌豆种子形状圆粒和皱粒在遗传学上称为。若用B，b表示控制种子性状的基因，则皱粒的基因组成可表示为，圆粒的基因组成可表示为。

C2）孟德尔将子一代种下去，自花传粉所得子二代中，有种基因组成，

种性状表现。

（3）子一代产生的一个卵细胞中，控制种子性状的基因与所在染色体的位置如图所示，请据此画出子一代细胞中控制种子性状的基因以及所在染色体的图示。

【答案】：（1）相对性状；bb；BB或Bb

（2）3；2

（3）

初中生物中考模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（每小题4分，共40分）

1．平日我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的营养物质是（）

A．糖类 B．蛋白质C．维生素D．脂肪

2．构成细胞的基本有机物主要是（）

A．糖类 B．蛋白质C．脂类 D．维生素

3．牛奶中含有丰富的钙，小明天天喝牛奶仍缺钙，可能的原因是体内缺少（）

A．维生素A B．维生素D C．蛋白质D．含铁的无机盐

4．下列符合食品安全卫生的是（）

A．直接食用购买的草莓

B．及时饮用已开盖的新鲜饮料

C．食用发芽的马铃薯

D．买包装食品时只注意食品成分

5．合理的饮食有利于青少年健康成长．下列饮食方式中，科学合理的是（）

A．晚上睡前多吃食物，早餐可以不吃

B．只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果

C．喝含色素等添加剂的饮料代替喝水

D．每日三餐按时定量，谷类果蔬荤素搭配

6．有些对胃有较大刺激药物都装在淀粉制成的胶囊中，原因是（）

A．让药物在胃中慢慢渗透出来，减轻突然刺激

B．为了服药方便，便于吞咽

C．胃对胶囊不起消化作用，可顺利经胃进入小肠

D．以上几点都对

7．下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）

A．所有的消化腺都能分泌消化液

B．所有的消化液都含有消化酶

C．小肠是消化和吸收的主要部位

D．消化系统由消化道和消化腺两部分组成

8．长期酗酒的人会影响下列哪种营养物质的消化（）

A．蛋白质B．无机盐C．葡萄糖D．维生素

9．消化系统中不与食物接触的消化器官是（）

A．胃B．肝C．大肠 D．咽

10．人体消化液中不含消化酶的是（）

A．唾液 B．胰液 C．胆汁 D．肠液

二、识图题（共4分，每空24分）

11．（1）图中①这个部位是，请你举例说明这个部位消化液的功能：．

（2）吃下去的鸡蛋经消化后在[ ] 处被吸收．

（3）位于消化道外，人体最大的消化腺是[ ] ，它分泌的消化液，能促进脂肪的消化．

（4）食物在口腔中经过牙齿的咀嚼，舌的搅拌与唾液形成食团，通过[ ] 送至胃，③能够吸收少量的水、无机盐及．

三、分析说明题（每空4分，共36分）

12．现在，经常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是．其最终的消化产物是．（2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最早开始消化的场所是，其最终的消化产物

是．

（3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是．

（4）不经消化直接被吸收的营养物质有、、．

（5）为什么说上述早餐食谱较为合理？．

参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题4分，共40分）

1．平日我们所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的营养物质是（）

A．糖类 B．蛋白质C．维生素D．脂肪

【考点】人体需要的主要营养物质．

【分析】糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量，据此答题．

【解答】解：A、糖类是主要的供能物质，葡糖糖、蔗糖、淀粉都属于糖类，我们平时所吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的就是糖类．符合题意．

B、蛋白质主要与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，奶、蛋、鱼、肉等食物中蛋白质的含量丰富，不符合题意．

C、维生素是对人体起重要作用的微量元素，在不同的食物中含量一般都很少，不符合题意．

D、脂肪是备用能源，在肥肉、花生、大豆等食物中含有较多的脂肪，不符合题意．

故选：A

2．构成细胞的基本有机物主要是（）

A．糖类 B．蛋白质C．脂类 D．维生素

【考点】人体需要的主要营养物质．

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．

【解答】解：其中蛋白质、糖类、脂肪、维生素是有机物，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长发育以及细胞的修复和更新有主要作用；糖类是人体最重要的供能物质，脂肪是人体内备用的能源物质，维生素既不是构成组织的主要原料，也不是供应能量的物质，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；无机盐是构成人体组织的重要原料．水是细胞的主要组成成分．

故选：B

3．牛奶中含有丰富的钙，小明天天喝牛奶仍缺钙，可能的原因是体内缺少（）

A．维生素A B．维生素D C．蛋白质D．含铁的无机盐

【考点】人体需要的主要营养物质．

【分析】该题要从维生素D的作用和维生素D的缺乏症方面考虑解答．

【解答】解：维生素D能够促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育，体内缺乏维生素D会引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化，因此小明虽然天天喝牛奶，但如果他的体内缺乏维生素D，仍然会出现缺钙．

故选：B

4．下列符合食品安全卫生的是（）

A．直接食用购买的草莓

B．及时饮用已开盖的新鲜饮料

C．食用发芽的马铃薯

D．买包装食品时只注意食品成分

【考点】关注食品安全．

【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

【解答】解：A、不能直接食用购买的草莓，应用清水洗干净再吃，错误．

B、及时饮用已开盖的新鲜饮料，正确．

C、马铃薯也叫土豆，发芽的土豆中含有一种对人体有害的生物碱称龙葵素，它对人体胃肠粘膜有刺激作用，不能食用发芽的马铃薯，错误．

D、买包装食品时应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，错误．

故选：B

5．合理的饮食有利于青少年健康成长．下列饮食方式中，科学合理的是（）

A．晚上睡前多吃食物，早餐可以不吃

B．只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果

C．喝含色素等添加剂的饮料代替喝水

D．每日三餐按时定量，谷类果蔬荤素搭配

【考点】注意合理营养．

【分析】此题考查的知识点是合理营养，可以从合理营养的含义、要求方面来解答．

【解答】解：合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，注意荤素搭配合理．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早、中、晚三餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．不吃早餐不能满足人体的营养需求；只吃鱼、肉、甜食、不吃蔬菜水果，易导致维生素、无机盐缺乏；含色素等添加剂的饮料不能代替水，其中的添加剂对人体有害．可见D符合题意．

故选：D

6．有些对胃有较大刺激药物都装在淀粉制成的胶囊中，原因是（）

A．让药物在胃中慢慢渗透出来，减轻突然刺激

B．为了服药方便，便于吞咽

C．胃对胶囊不起消化作用，可顺利经胃进入小肠

D．以上几点都对

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】本题考查的是胃的消化，明确的是胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉．

【解答】解：胃液内的胃蛋白酶只能把蛋白质初步消化为多肽，胶囊的成分是淀粉，胃对淀粉没有消化作用，因此将对胃有较大刺激性的药物放在淀粉制成的胶囊中，胶囊会完好的进入小肠，胶囊在小肠内被消化液分解消化，这样可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．

故选：C．

7．下列有关对人体消化系统的描述中，不正确的是（）

A．所有的消化腺都能分泌消化液

B．所有的消化液都含有消化酶

C．小肠是消化和吸收的主要部位

D．消化系统由消化道和消化腺两部分组成

【考点】人体消化系统的组成．

【分析】本题考查的是人体的消化系统，消化系统包括消化道和消化腺．

【解答】解：A、消化腺分为大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，肝脏分泌胆汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小腺体有肠腺和胃腺，肠腺能分泌肠液，胃腺能分泌胃液．故不符合题意．B、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，只是对对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成比较小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化．故符合题意．

C、在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠的消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化．所以小肠是消化和吸收的主要场所．故不符合题意．

D、消化系统包括消化道和消化腺．故不符合题意．

故选：B

8．长期酗酒的人会影响下列哪种营养物质的消化（）

A．蛋白质B．无机盐C．葡萄糖D．维生素

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】长期酗酒会伤害人的胃．糖类、蛋白质和脂肪是大分子的有机物，必须经过消化才能被人体吸收，水、无机盐、维生素是小分子的无机物，不要经过消化，可以被人体直接吸收．

【解答】解：A、蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠的在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸，所以如果长期酗酒，会影响蛋白质的消化，A正确．

B、维生素不经过消化可以被吸收，B错误；

C、葡萄糖属于小分子物质，可以被吸收，C错误；

D、维生素不经过消化可以被吸收，D错误．

故选：A．

9．消化系统中不与食物接触的消化器官是（）

A．胃B．肝C．大肠 D．咽

【考点】人体消化系统的组成．

【分析】消化系统的组成如下图：

据此解答．

【解答】解：消化系统由消化管和消化腺两部分组成．胃，大肠，咽属于消化道，是食物经过的通道，而肝脏是大消化腺，其分泌的胆汁经导管流入肠，对辅助消化，但食物不会经过肝脏，故B符合题意．

故选：B．

10．人体消化液中不含消化酶的是（）

A．唾液 B．胰液 C．胆汁 D．肠液

【考点】消化酶；各种消化腺的位置和功能．

【分析】食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内被消化为小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；这些物质的消化需要各种消化液的参与．

【解答】解：唾液中含有唾液淀粉酶，能够初步消化淀粉，使淀粉分解为麦芽糖；肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能够将这些物质彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；胆汁是一种特殊的消化液，其中不含有消化酶，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化．

故选：C

二、识图题（共4分，每空24分）

11．（1）图中①这个部位是口腔，请你举例说明这个部位消化液的功能：初步消化淀粉．

（2）吃下去的鸡蛋经消化后在[ ⑤] 小肠处被吸收．

（3）位于消化道外，人体最大的消化腺是[ ⑦] 肝脏，它分泌的消化液，能促进脂肪的消化．（4）食物在口腔中经过牙齿的咀嚼，舌的搅拌与唾液形成食团，通过[ ②] 食道送至胃，③能够吸收少量的水、无机盐及酒精．

【考点】人体消化系统的组成．

【分析】消化系统包括消化道和消化腺两部分；观图可知：①口腔，②食道，③胃，⑧胰腺，④大肠，⑤小肠，⑥肛门，⑦肝脏，10十二指肠，⑨阑尾，据此解答．

【解答】解：（1）图中①这个部位是口腔，这个部位消化液的功能：能分泌唾液，初步消化淀粉．

（2）蛋白质的消化开始于胃结束小肠，蛋白质在胃中在胃液的作用下初步消化成多肽等物质，到小肠，在肠液和胰液的作用被彻底分成氨基酸．在小肠中吸收．

（3）人体最大的消化腺是⑦肝脏，成人的肝脏约为1.5千克，它分泌的消化液能促进脂肪消化．

（4）食物在口腔中经过牙齿的咀嚼，舌的搅拌与唾液形成食团，通过②食道送至胃胃贮存食物、初步消化蛋白质，能够吸收少量的水、无机盐及酒精．

故答案为：（1）口腔；初步消化淀粉；

（2）⑤小肠；

（3）⑦肝脏；

（4）②食道；酒精．

三、分析说明题（每空4分，共36分）

12．现在，经常有些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样既会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果．请分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早开始消化的场所是口腔．其最终的消化产物是葡萄糖．（2）牛奶的主要成分是蛋白质，其最早开始消化的场所是胃，其最终的消化产物是氨基酸．（3）早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠．

（4）不经消化直接被吸收的营养物质有水、无机盐、维生素．

（5）为什么说上述早餐食谱较为合理？食物多样，粗细搭配，多吃蔬菜水果，荤素搭配，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．

【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．

【分析】淀粉在口腔能进行初步消化，蛋白质在胃内被初步消化，然后进入小肠，在小肠内淀粉被消化为葡萄糖，蛋白质被消化为氨基酸，小肠是消化和吸收的主要场所．

【解答】解：（1）、面包的主要成分是淀粉，人的口腔中牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液腺的分泌对淀粉具有初步消化的作用，淀粉在口腔中先被消化成麦芽糖，小肠是消化和吸收的主要场所，麦芽糖在小肠中最终被消化成葡萄糖，并在小肠中被吸收进入血液运往全身．

（2）牛奶含丰富的蛋白质，蛋白质是建造和修复身体的重要原料，在胃中被胃液初步消化．蛋白质的最终消化产物是氨基酸．

（3）人体消化吸收的主要场所是小肠，小肠很长，其内有皱襞和小肠绒毛，绒毛上有毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，大大增加了吸收的面积，利于吸收．小肠内有肠腺，能分泌肠液，

肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液也流入小肠，能消化食物，因此小肠是消化和吸收的主要场所．所以早餐中的营养成分消化吸收的主要场所是小肠．

（4）食物中含有的水、无机盐、维生素不要经过消化，就可以直接被人体吸收利用．

（5）合理膳食要求：食物多样，粗细搭配，多吃蔬菜水果和薯类，荤素搭配，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食，故上早餐食谱较为合理．

故答案为：（1）口腔；葡萄糖；

（2）胃；氨基酸；

（3）小肠；

（4）水；无机盐；维生素；

（5）食物多样，粗细搭配，多吃蔬菜水果，荤素搭配，减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食．

初中生物中考模拟试卷含答案

注意事项：

1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

第二部分非选择题

16. 北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，其中元宝枫是重要的红叶观赏植物。

(1)元宝枫是生态系统成分中的____________，其种子外有果皮包被，属于植物________。

(2)黄刺、天牛等的幼虫均可以取食元宝枫叶片，捕虫鸟捕食这些幼虫。据此写出该生态系统中的一条食物链：______________。黄刺幼虫与天牛幼虫之间的关系为____________。

(3)黄刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于________(填“完全”或“不完全”)变态发育。

(4)进入秋季，叶色逐渐褪绿变红。在日最低平均温度低于8℃、昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，西山漫山红遍、层林尽染。据此分析，影响叶片变红的非生物因素主要是____________________。【答案】 (1). 生产者 (2). 被子 (3). 元宝枫→天牛幼虫→食虫鸟 (4). 竞争 (5). 完全 (6). 温度

【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。元宝枫是植物，能够进行光合作用，是生态系统成分中的生产者，其种子外有果皮包被，属于被子植物。

（2）生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链，该生态系统中的一条食物链：元宝枫→天牛幼虫→食虫鸟；或元宝枫→黄刺蛾幼虫→食虫鸟。黄刺蛾幼虫与天牛幼虫都以元宝枫叶片为食，二者之间形成竞争关系。

（3）黄刺蛾的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育过程属于完全变态发育。

（4）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。昼夜温差大于13℃时，叶片变色效果最佳，说明影响叶片变红的非生物因素主要是温度。

17. 向日葵是双子叶植物，其果实既可直接食用，也可用于生产葵花籽油。

(1)由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下图。

由图可知，浸种的最适条件是____________________。

(2)向日葵种子中的营养物质在细胞内通过__________作用为种子的萌发提供能量。

(3)幼苗生命活动所需的水和无机盐通过____________从土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠发育成种子，子房发育成_____________。

(5)向日葵可用于生产奏花籽油，这是由于____________作用合成的糖类在细胞内转化为脂防。

【答案】(1). 35℃浸种4小时 (2). 呼吸 (3). 根 (4). 果实 (5). 光合

【解析】（1）据图可见：向日葵的浸种最适宜条件是35℃浸种4小时。

（2）呼吸作用消耗氧气分解有机物释放能量，为细胞生命活动提供能量。

（3）根的主要功能是吸收水分和无机盐。幼苗生命活动所需的水和无机盐通过根从土壤中吸收。

（4）受精完成后，只有子房部分继续发育，子房壁发育成果皮；胚珠珠被发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。

（5）叶片通过光合作用合成脂肪通过筛管运输到果实。所以向日葵可用于生产葵花籽油。

18. 在人的体循环过程中，各段血管的血流速率与血管总面积如下图。

(1)体循环过程中，心脏的左心室收缩，血液进入__________，流经各级动脉、毛细血管网、各级静脉，汇集到上、下腔静脉，流回___________心房。

(2)毛细血管管壁薄，由___________层上皮细胞构成。据图可知，在体循环的各段血管中，毛细血管的总面积最大，血流速率最_________。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行_________________。

(3)人体内具有(2)中所述结构特点的器官有___________________(请举一例)。

【答案】 (1). 主动脉 (2). 右 (3). 1 (4). 慢 (5). 物质交换 (6). 肺或小肠等【解析】（1）血液循环的途径如图所示：

体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环。血液经过体循环，由动脉血变成了静脉血。

（2）毛细血管管壁薄，由一层上皮细胞构成。动脉血管血流快，静脉血管血流慢，毛细血管血流最慢，因此从大动脉，到动脉，再到小动脉，最后到毛细血管，血流速率越来越小，毛细血管最小。这样的结构特点有利于血液与组织细胞之间进行物质交换。

（3）人体内肺泡的数量很大，肺泡外面包围着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺泡与血液间进行气体交换，这充分体现了生物学结构与功能相适应的观点。小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。

19. 运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。

(1)人体消化道内，淀粉的分解起始于________，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

(2)分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。

①1号试管“？”处应加入____________。设置1号试管在本实验中起到__________作用。

②2号试管“？”处的温度条件应该是_____________℃。

③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_________，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。

【答案】 (1). 口 (2). 施加心理压力前受试者的唾液2ml (3). 对照 (4). 37 (5). 2号试管颜色褪去时间少于1号试管

【解析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。

（1）人们在进食时口腔周围的唾液腺分泌唾液，唾液内含有消化淀粉的酶，将淀粉分解成麦芽糖。所以

淀粉的分解起始于口腔，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

（2）①要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置①对照实验，因此，在1号试管里“？”处应加施加心理压力前受试者的唾液2ml，这样就与2号试管形成了一组以施加心理压力前、后取受试者的唾液为变量的对照实验，设置1号试管在本实验中起到对照作用。

②2号试管“？”处的温度条件应该是37℃，因为唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，37℃接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强，而且与①号温度条件相同。

③观察，记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为2号试管颜色褪去时间少于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加；若结果为2号试管颜色褪去时间等于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量没有变化；若结果为2号试管颜色褪去时间大于1号试管，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量减少。

20. 阅读科普短文，回答问题。

猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实……你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？

中国古代医学典籍《黄帝内经》中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。

生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因——per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。

对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。

生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。

(1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合_______(填“有”或无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由____________控制的。

(2)据图可知，18：00-19：00是人体的____________和体温最高的时间。

(3)根据文中信息分析，下列属于年节律的是________________。

a.人体体温变化

b.人体褪黑激素的分泌

c.北极黄鼠冬眠

d.猫头鹰昼伏夜出

(4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由__________分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。

(5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议：

_________________。

【答案】 (1). 有 (2). 基因 (3). 血压 (4). C (5). 垂体 (6). 不熬夜、合理安排睡眠时间

【解析】随地球、日、月的周期变化形成的有周期、节律的行为，叫节律行为。

（1）人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。说明含羞草的开合有节律。科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因--per基因，说明生物的节律受基因控制。

（2）据图可见：在18：00-19：00是人体的血压和体温最高的时间。

（3）人的体温周期波动、人体褪黑激素的分泌、猫头鹰昼伏夜出均表现为昼夜节律；北极黄鼠冬眠表现为年节律。

（4）垂体分泌生长激素，调节生长发育。生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。

（5）生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。所以建议大家不熬夜、合理安排睡眠时间，养成良好的生活习惯。