和纸玩游戏3
中心幼儿园2012—2013学年度第二学期中班级部教学计划
（2013年2月—— 2013年7月）
主题活动：《和纸玩游戏》时间：月日——月日
市场调研报告的设计
市场研究的工作——问卷设计 问卷调查是决策科学化。民主化的一个重要方面。 一、问卷设计作用与程序 □问卷的概念和作用问卷是采用询问调查法时记录问句以便向被调查人发问并记录答案的文卷，也就是用来搜集第一手资料的文卷。问卷的用途有二：一是根据它来向被调查者发问；二是用它来记录答案，也就是第一手调查资料，这些第一手资料是为实现调查目的所必需的。同时，问卷可使调查内容标准化、系统化，便于统计处理和汇总分析，具有入少、产出多、见效快的优点。一般只要投入较少的人力，在几个月甚至几个星期内即可获取较翔实的资料。采用问卷调查是决策科学化、民主化的一个重要方面。 问卷是市场调查中一种以表格形式了解市场情况并可使搜集资料更容易更方便的工具。根据实际情况设计一份完美的问卷是关系到询问调查能否成功的重要条件之一，它在很大程度上决定着调查问卷的回收率、有效率和回答的质量。问卷设计得是否切合实际，会影响被调查人的回答、影响调查结果的误差程度及其可用性。因此，问卷调查要精心安排、严格组织，以保证准确、及时地完成调查任务。问卷设计的目标是使问卷能够顺利、正确、圆满完成调查任务，因此在设计时必须把握住该项调查的主题，围绕主题引导被调查者坦率地谈出自
己的意向。 □设计问卷的程序要设计完美的问卷，需遵循一定的程序，一般应按下列步骤进行：设计问卷的 第一步是吃透该项调查的目的，把握住调查的主题，明确通过问卷所要搜集的特定的第一手资料。例如，要明确通过调查需弄清市场的哪一方面的情况。要解决什么样的问题，应有针对性地搜集哪些资料。第二步，问卷设计人员需亲自到市场上进行自由访问调查，询问一些与调查主题有关的问题，打开设计思路。自由访问调查，不需要问卷，只需对调查主题的每一个项目作深入了解，注意被调查者即兴发言的内容，就可能受到启发。通过自由访问调查，便于把调查的主题以询问形式分解成更详细的细目。 第三步，拟订问卷文稿，即将调查的主题用适当的口吻，按一般人思考事的顺序拟成问卷。问卷文稿拟成后，则进行可行性研究。对文稿作可行性研究，可采用逻辑分析和经验判断等方法。逻辑分析，即对文稿的问句从逻辑上检验是否可行。经验判断，则是请有问卷设计和市场调查实践经验的内行来判断问卷设计的可行性。在内部的可行性研究通过后，即可进入第四步。 第四步，将问卷文稿在少数被调查人中试填。这种试填实际上是进行小范围的实地调查。小范围的实地调查目的并不是为了搜集资料，而是为了进 一步检验问卷文槁的可行性，因此试填的对象应有代表性。根据试填中对该项调查的难易程度、回答内容的可信程度等方面的感受，对文
幼儿园主题活动设计方案
幼儿园主题活动设计方案 小纸的大家庭（小班） 一．主题由来 随着日新月异的的发展，生活中随处可见纸的存在，小朋友们的身边也充斥着各种纸制品， 纸巾、纸盒、纸袋、书本等等。纸不仅仅对于我们大人生活中至关重要，在小朋友的日常中 也是不可或缺的。 在“小纸的大家庭”的主题活动单元中，我们将开展一系列关于各种纸的活动。让孩子从撕 贴和折叠去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究 一些纸的来源，也能学会珍惜各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更 重要的是，孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。 二．主题目标 教育目标： 1、通过收集资料、动手、互相交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。 2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。 3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。 学习目标： 1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学 探索的兴趣，并能在生活中积累一定的有关纸的知识。 2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。 3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。 4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。 三．主题网络 日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸” 语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书 科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士 数学活动：纸的另一半 音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会 美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同 乐会、纸的大壁画 体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩
市场调研主题和设计
2013-2014年度第一学期《市场调研》第一次作业———————————————————————— 学院：经济管理专业：市场营销（含物流）指导老师：曾海亮 姓名：叶伟鹏梁瑞欣郭景亮谭永明班级：营销11-1成绩： 关于市场调研主题确定和调研设计 前言：经过对一加一广场、佳斯顿美味轩、北斗星超市、通汇手机等商家的走访，我们小组成功与“佳斯顿美味轩”达成合作协议，经过1个多小时的协商讨论以及对商家意愿、店面销售情况等方面的了解，基本确定了商家与我们长期合作的思路，也确定了市场调研的主题，还有根据商家的要求以及被调研人群的实际情况，落实了市场调研的基本设计。 一、确定市场调研主题 （1）关于佳斯顿美味轩资料 佳斯顿现知以广东石油化工学院为主要客户群且为我们所知的有两间，一间位于光华北路中段，一间为新建的一加一广场肯德基后面的“美食街”。位置较为偏僻，且肯德基的位置在其前面，不利于一加一广场店的宣传以及为人们所认知，另一方面，佳斯顿美味轩的产品价格相比其他的饮食同行的价格要高出20%到50%，客户群的容量有限，对市场定位不明确，没有突出广告宣传的特点和主打的特色，企业内部员工存在服务和态度问题。 （2）市场调研问题的确定 经过与商家的交流和讨论，对销售的资料的了解，数据的简单分，以及现场的调查和位置等因素的考察，基本确定了三个主题：顾客满意度调查、外卖市场调查、店面夜场如何提高销售量调查。由于赞扬了我组的态度和专业性，商家表示愿意长期合作的意向，因此我们选定三个主题依次作层层深入的调查，做一个完整的市场调研的方案，迈开我们市场调研的第一步，而现今第一个调查是顾客满意度的调查。 二、市场调研设计
小学英语课堂游戏 宾狗(Bingo)
宾狗(Bingo) 这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo) "边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。 宾狗 游戏的适用范围：中高年级 游戏的目的：利用学生好动，好完的心理，淡化听写行为，培养学生听写单词的能力 游戏的类型：输出性 游戏的准备：学生每个人准备一张纸 游戏的具体操作： 这个游戏的完法和前面的游戏游戏是一样的，为什么还要写，我的理由上面说了！ 这个游戏在游戏前每个人发一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念9个学过的单词，学生边听边将单词写在各自里，随便填在哪个格子里都可以。学生填好后，教师再打乱次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到的单词上画圈，当画的圈在横行，竖行或者对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗”，边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”，写的准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师随便念九个数词来代替这九个单词，让学生填在格子里。 注意事项：（1）在游戏的时候，一定要防止学生乱喊。 （2）教师一定要注意速度的把握，和幽默活泼的语气来调节课堂气氛。 Bingo (宾狗) 游戏的目的：培养学生辨读写音标的能力 游戏的准备：要求每个学生准备一张纸，在上面画一个井字 游戏的具体操作： 这个游戏和前面字母游戏的宾狗是差不多的，但是具体我们该如何做，我们在音标里如何操作呢？因为音标教学的特殊性，所以我在这里重复了这个游戏。 教师要求每个学生准备一张纸，并在上面画一井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学生学过的音标，学生边听边将音标写在格子里（随便填在哪个格子里都可以），然后教师打乱次序逐个念这九个音标，如果学生填的音标在一个横线或者斜线上，或者在一个纵行上，那么学生就可以喊“宾狗”，请老师检查，最先喊宾狗的并且写得准确的得分。 这个游戏的趣味性到底在哪些方面呢？这个游戏是我从很早的一个地方抄来的，当时我的感觉是这个游戏和我们的听写有什么趣味性，也一直搁置了下来，不管它，反正没有趣味性，慢慢的，游戏教学多了，才发现，游戏是分为很多种的，这个只能算一个黑色游戏，黑色游戏往往更多的给学生以牢固的基础，他们和普通的教学差距不是太大，但是这个黑色游戏也是符合儿童心理学，满足儿童的好胜心理的。 注意事项：（1）注意学生情绪的调节和课堂气氛的调节。（2）在游戏前，最后有一个带读，熟悉的过程。
幼儿园：主题活动方案-和纸玩游戏
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿教育 / 幼儿园活动设计 编订：XX文讯教育机构
主题活动方案-和纸玩游戏 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 你注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸，在儿童生活中扮演着不可缺的角色。 在“和纸玩游戏”的课程单元中，我们将带领孩子与各种各样的纸展开一系列互动。让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究某些纸的来源，也能学会珍惜省用各种纸，在废纸回收、利用在生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正的和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸立起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一篇尽情想象的空间。 社会： 了解和遵守外出考察活动规则；学习根据个人特长进行分工；学习有礼貌的和他人交流。
语言：学习按照儿歌的语言格式创编儿歌；学习用有条理的语言描述自己对不同材质的纸的感受。 科学： 知道纸张可以回收再运用；进一步学习做实验记录的方法；发现、了解对成的关系；发现生活中的纸类用品；观察人们如何使用纸制品；观察不同的纸制品。 艺术： 学习有感情的演唱歌曲，能用肢体动作表现乐曲情境；尝试用卫生纸做造型；尝试制作《纸的观察》小书；尝试完成一副自己的纸贴作品；有创意的设计糖纸。 健康：学习正确使用卫生纸；了解多吃糖对身体不好的常识；享受玩纸箱的乐趣；体验用纸变出不同物体的快乐；培养爱惜物品的情感；树立废物利用、节省资源的观念。 英文： 学习单词：hospital，park，restaurant，store，post office，supermarket，fire station，police station 学习句型：where is the ......... it's here. i'm going to the....... 学习英语歌谣old macdonald had a farm 学习英语韵文：i know my way hom
市场调研实例分析
市场调研实例分析 第一章市场调研方案设计 【案例素材】××休闲服装市场调研背景资料 地处广州的某服饰公司欲开发一种新的休闲服装,但是面对国内休闲服装市场品牌众多，市场竞争激烈的局面,公司决策层认为要取得产品开发与市场推广的成功，需要对目前的市场环境有一个清晰的认识，从现有市场中发现机会，做出正确的市场定位和市场策略。 因此，决策层决定委托市场调研机构开展市场调研与预测分析，通过对市场进行深入的了解，确定如何进行产品定位、如何制定价格策略、渠道策略、促销策略以及将各类因素进行有机的整合，发挥其资源的最优化配置，从而使新开发的服饰成功介入市场。 现在，某调研公司接受了该服饰公司的委托，欲承担项目的市场调研任务，调研公司应当首先开展哪些工作呢？ 【任务导向】 市场调研是一个科学性很强、工作流程系统化很高的工作。它是由调研人员收集目标材料，并对所收集的材料加以整理统计，然后对统计结果进行分析以便为决策提供正确的方法。在实际中，面对一个调研项目，需要工作人员作的第一项工作是明确市场调研的任务，科学设计调研方案。本章将围绕××休闲服装市场调研项目，阐述调查方案的设计方法。需要读者关注以下的问题： 1、一个好的市场调研方案设计的思路 2、一份书面的市场调研项目规划书的一般格式和内容 3、案例资料显示的项目规划书主要的特点 在此基础上，学习本章内容之后，读者应当选择一个市场调研的项目，制作一份项目规划书，并提交导师检测。 第一节确定市场调研项目的主题 调研公司接受了委托项目之后，需要根据委托方的要求，进行市场调研和预测，提供企业所需的各类数据、资料、情报、信息，为企业的经营服务。接受了公布委托调研项目的调研公司，成立了项目组，指定了项目经理，负责组织实施这项调研任务。在项目经理的带领下，项目组开始着手策划并实施市场调研工作。 一、与委托方接洽，明确调研意图 项目经理考虑，首先要与委托方接洽，了解委托方的意图，明确这次调研的目的与任务，才能策划市场调研的方案，并付诸实施。于是，项目经理电话约见该服饰公司的负责人员（可能是公司经理、营销经理等，以下简称委托方）： 项目经理：您好！我是××调研公司负责贵公司××休闲服装市场调研项目的负责人，在策划安排这一项目的调研工作之前，需要了解贵公司的一些情况，咨询贵公司对调研项目的调研意图和基本要求，我们能见面谈一下吗？
《和纸玩游戏》
《和纸玩游戏》 徐市中心幼儿园翁影玉 我们中班的幼儿已能按愿意选择游戏内容及区域，游戏中思维较活跃、求知欲强，平时对事物的好奇心也强，活动中合作能力也逐步在提高，但是，会协商讨论对所玩游戏的进展程度，还只处于初级阶段，还有待于从游戏中继续培养。平时，班上很多的孩子在游戏区域活动中热衷参与角色游戏、娃娃家、搭建或拼插、剪帖、绘画等各种活动，很多幼儿想象力也很丰富，能构思出与众不同的游戏内容，也更乐意亲手去尝试一下。因此，根据幼儿平时在游戏活动中开展的情况发现，幼儿有具备一定的做与玩的能力，但只停留在自玩自乐 活动继续培养幼儿对前游戏中反映的不足得到改善。 二、活动背景条件： 1、近期主题活动《和纸玩游戏》正在进行之中。我们将带领孩子与各种各样的纸展开一系列互动。让孩子在活动中了解纸各自具有的特色，在活动过程中还能让幼儿懂得保护资源。更重要的是让孩子可以真正地和纸玩游戏，把平凡的纸成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。如幼儿在教学活动中对《纸箱和纸》、《报纸真好玩》、《和纸玩游戏》的内容已有了强烈的探索欲望。 2、在孩子们的提议下，我们与全班幼儿共同商讨指定了一系列的活动，如：报纸运球、报纸游戏、纸箱妙妙妙等，并将游戏命名为：“和纸玩游戏”由孩子自己动手动脑，在游戏区域活动中利用被废弃的纸箱和报纸各种类型的纸进行制作和绘画、剪贴、表演等游戏内容。很多孩子都能掌握一些简单的制作过程，如纸飞机、纸箱房子的制作方法，利用废报纸剪贴制作的时装表演等，在制作过程
三、游戏活动目标： 1、创新能力：能利用各种废旧材料（纸箱、报纸、不同类型的纸）自主设 计、创造出形态各异的作品并进行游戏。 2、语言能力：能用语言大方地向同伴介绍自己要玩的游戏内容，并把自己设计构造的特点介绍给同伴听。并能尊重他人的想法，乐于倾听。 3、社会性能力：学会与同伴合作，共同设计、制作房子、时装等，并学会协商解决活动中遇到的问题。 4、探索能力：鼓励幼儿利用各种辅助材料探索“和纸玩游戏”的办法，从而体验成功的快乐。 四、游戏活动准备： 1、环境材料的准备： （1）、环境创设：活动室内布置由幼儿、教师、家长共同收集的不同类型的纸、纸箱、娃娃、其他玩具。
市场调研与预测调查报告
市场调查与预测课程设计 一．网上购物调查方案设计 二．网上购物问卷设计 三．网上购物调查报告 四．资料整理和分析 调研人员： 报告接受人： 2009年12月27日星期日
一．问卷 网上购物调查报告 互联网和通信技术的高速发展，使电子商务迅速普及。凭借互联网无地域 限制的优势，消除了产品、服务供应商和需求者之间地点与距离相关的障碍， 我国经济正逐渐成为以互联网、通信技术为基础的新经济。现在越来越多的 人为了方便节约时间，使得网上购物越来越贴近人们的生活，B2B，C2C模式 在降低运营成本、方便快捷等方面的优势大大降低了企业和个人的行业进入 门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。 网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。在中国，电 子商务的提法已经不再时髦，人们把网上超市、网上商城或者网上拍卖统称 为“网上购物”. 随着科技的进步，网上购物便开始飞入寻常网民家，从发送E-mail到网上 购物，网上购物已成为网民生活中不可或缺的组成部分。网络购物本来是互 联网最早提出的概念，透过时下各大高校纷纷开设电子商务课程，专业班级 之多就知道很多年前这个产业名词就非常盛行了，只是早先由于各种各样的 因素，网上购物还没有成熟起来。但是随着国内两大C2C网站知名度的不断 扩大以及各大购物搜索引擎、商品导购网站等陆续活跃起来，网购变得越来 越多越来越成熟了，有效推动了各类人群网上购物的必然产生。但也有部分 客户对网上购物存在的一系列问题感到担忧，不敢轻易尝试。以下是我们为 本次主题设计的一份问卷。 1.职业 A 学生 B 党政机关事业单位 C 企业人员 D 自由职业者 2.文化程度 A 中专及以下 B 大专 C 本科 D 研究生及以上 3.有在网上购物的经历吗 A.有 B.没有 C.没有，但是想尝试 D.其他 4.网购原因 A.价格便宜 B.种类多 C.方便 D.其他 5.经常光顾的网站是 A 淘宝网 B 易趣网 C 当当 D 拍拍网 E其他 6.网购平均金额 A 50元以下 B 50—100 C 100-200 D 200—500 E 500 元以上 7.选购产品 A.化妆保养品 B 书籍 C.服饰 D.电子产品 E.礼品类 F.食品 G.虚拟物品 8.付款方式 A货到付款 B信用卡 C网上银行D 邮局汇款 9.如果在网上购买的物品不如意或有质量问题 A 反正东西不多,吃点亏算了 B 非常生气,再也不在网络上购物 C 向销售网点提出退货要求 D 其他 10. 网上购物的前景 A 非常可观 B 不妙 C 存在缺陷应该完善 . 二．调查结果统计 我们共发放了60份问卷，收回六十份，但是存在六份问卷信息无效。以下为54份调
宾果游戏技巧
bingo游戏在论坛可谓是聊得火热，游戏规则更是让很多同学捉摸不透!其实只要玩两盘就应该能懂游戏规则到底是怎样的了，看文字描述很难看懂的。以下我来先解释一下游戏规则是怎样的：其实游戏规则很简单的：总的来说就是要5个数字练成一条直线，连成1次可获得bingo铜质气球，2行及3行可获得bingo铜卡1张，4行可获得bingo银卡1张，5行可获得bingo金卡一张! 现在你要做的是比MR.SUN更早取得5个数字相连成5行!文字描述太抽象了估计很多人看不懂的，下面来图文教程 看我完成一局大概大家就能知道这游戏到底是怎么一回事了，以上是本局的数字分布。 首先第一个选数字的是我们玩家，为了提高优胜率建议选中间那个，因为这个数字是最多条直线经过的! 当我选完中间那个的时候也就是数字14，对方的数字14也相应的被点开了。然后对方选了数字18，相应的我这边的数字18也被点开了。理解这里应该大多数同学就知道这个游戏是怎么玩的了!
接下来要做的就是尽量让自己的数字练成一条直线而对方不能练成直线。这个就要靠大家自己的想法了，所以一定的思维能力也是这个游戏能够胜利的保证! 是一种非常经典的玩法，常被当做一种轻松有趣的游戏，老少皆宜，并且当你人品暴发与运气大增时会有意外惊喜。彩游网宾果游戏系列，既借鉴传统宾果游戏玩法，又结合国内玩家的兴趣及喜好，在游戏中融入中国本土元素，是不同于欧美传统宾果游戏的，独具创新玩法的新型数字休闲益智类游戏。彩游网宾果游戏系列分为《快乐宾果》《甜蜜宾果》和《快乐PK》，其中《快乐宾果》和《甜蜜宾果》都由“常规游戏”，“奖赏游戏”，“终极游戏”三个部分组成，玩法和风格有所不同。 为了尽量使自己的数字快速练成5行，第二次我要选的应该是上面两个数字共同在一行的数字，也就是说这两个数字所在的行的交集!18和14的交集其实有很多个，这里我选了24，然后对方选了25。 由于时间关系下面的内容大家看图吧，还有10分钟就要去上班了，文字描述太繁杂了要写很久，不过大家不用担心，接下来的没有什么重要要提到的，大家看图应该就能看懂，实在不懂的话回帖提问，我会一一回答的!
第三主题和纸玩游戏
第三主题《和纸玩游戏》 重点领域艺术、科学活动名称纸的同乐会备课人薛霞 活动目标： 1.创造不同的折纸方式。2．乐意动手尝试并大胆交流自己的方法。3．享受玩纸的乐趣。 活动准备：1.创意小玩家”：《让纸站起来》。2．“让纸站起来”记录表。3．各种各样的彩纸若干、剪刀、胶水、双面胶等美劳工具 教师导学案修改案 一、开始部分 拿出一张图画纸，请幼儿想一想，说一说：有什么方法能让 小纸片自己站起来呢？ 二、基本部分 （一）幼儿操作如何使平面的纸变成立体的纸。 (二)幼儿交流，介绍自己的方法。 （三）和幼儿一起阅读幼儿用书《让纸站起来》，看看里面 用了哪些方法让纸站起来。 （四）鼓励幼儿尝试使用不同的材料和不同的方法进行操 作，并做好记录。 1.向幼儿介绍可使用的材料。 2.幼儿动手把纸折成拱形、圆筒形或扇形等，还可以借助其 他材料。用不同的纸、试试不同的折法，哪几种能让纸站得 稳并记录下来，想一想为什么。 （五）请幼儿尝试设计新的纸玩具。 幼儿相互交流自己的设计，介绍自己使用的材料、方法和过 程，鼓励幼儿倾听他人的意见。请幼儿为自己的作品起名 字，教师帮助幼儿把名字写在记录表中。 三、结束部分 幼儿展示自己的作品。
活动反思： 执教人:
重点领域语言、艺术活动名称纸爱变花样备课人薛霞 活动目标： 1.学习按照儿歌的语言格式创编儿歌。2．收集观察各种不同的纸制品并了解纸的不同用途。3．体验用纸变出不同物体的快乐。 活动准备：1.“儿歌”:《纸爱变花样》（参照幼儿用书）2．CD《纸爱变花样》，录音机。 3．纸碗、纸盘、广告纸、餐巾纸、信纸、纸类玩具等纸制品。 教师导学案修改案 一、开始部分 拿出各种纸制品，请幼儿仔细观察，然后说一说：这些东西， 它们都是用什么做成的？你见过或用过这些纸制品吗？在 哪里见过呢？你还知道哪些纸制品？人们是如何使用它们 的？ 二、基本部分 （一）和幼儿一同看“儿歌”《纸爱变花样》 (二)幼儿讨论，你在画面上看到了什么。 （三）朗读儿歌，让幼儿结合文图理解儿歌的内容。 （四）学习念唱儿歌。 （五）仿编儿歌 幼儿各拿一张纸，进行玩纸游戏，配合儿歌展示纸的不 同样子，幼儿可以根据已有的经验，折出不同的东西，和幼 儿一起将做出的各种东西创编到儿歌里去。（例如：揉一揉， 是小球，折一折，是扇子等）。 三、结束部分 将幼儿创编的儿歌记录下来，和大家分享。 活动反思： 执教人:
市场调研方案设计
市场调研方案设计【案例素材】XX休闲服装市场调研背景资料 地处广州的某服饰公司欲开发一种新的休闲服装,但是面对国内休闲服装市场品牌众多，市场竞争激烈的局面,公司决策层认为要取得产品开发与市场推广的成功，需要对目前的市场环境有一个清晰的认识，从现有市场中发现机会，做出正确的市场定位和市场策略。 因此，决策层决定委托市场调研机构开展市场调研与预测分析，通过对市场进行深入的了解，确定如何进行产品定位、如何制定价格策略、渠道策略、促销策略以及将各类因素进行有机的整合，发挥其资源的最优化配置，从而使新开发的服饰成功介入市场。 现在，某调研公司接受了该服饰公司的委托，欲承担项目的市场调研任务，调研公司应当首先开展哪些工作呢？ 【任务导向】 市场调研是一个科学性很强、工作流程系统化很高的工作。它是由调研人员收集目标材料，并对所收集的材料加以整理统计，然后对统计结果进行分析以便为决策提供正确的方法。在实际中，面对一个调研项目，需要工作人员作的第一项工作是明确市场调研的任务，科学设计调研方案。本章将围绕XX 休闲服装市场调研项目，阐述调查方案的设计方法。需要读者关注以下的问题： 1、一个好的市场调研方案设计的思路 2、一份书面的市场调研项目规划书的一般格式和内容 3、案例资料显示的项目规划书主要的特点
在此基础上，学习本章内容之后，读者应当选择一个市场调研的项目，制作一份项 目规划书，并提交导师检测。 第一节确定市场调研项目的主题调研公司接受了委托项目之后，需要根据委托方的要求，进行市场调研和预测，提供企业所需的各类数据、资料、情报、信息，为企业的经营服务。接受了公布委托调研项目的调研公司，成立了项目组，指定了项目经理，负责组织实施这项调研任务。在项目经理的带领下，项目组开始着手策划并实施市场调研工作。 一、与委托方接洽，明确调研意图 项目经理考虑，首先要与委托方接洽，了解委托方的意图，明确这次调研的目的与任务，才能策划市场调研的方案，并付诸实施。于是，项目经理电话约见该服饰公司的负责人员（可能是公司经理、营销经理等，以下简称委托方）：项目经理：您好！我是xx调研公司负责贵公司xx休闲服装市场调研项目的负责人，在策划 安排这一项目的调研工作之前，需要了解贵公司的一些情况，咨询贵公司对调研项目的调研意图和基本要求，我们能见面谈一下吗？ 委托方：可以。明天上午上班后，您到我公司的办公室面谈吧。 项目经理：好吧，明天见！ 第二天上午，项目经理带领一名项目组成员，到了该服饰公司，与服饰公司初步沟通，双方就公司欲开发的休闲服装市场调研工作初步达成了共识。面对竞争市场，双方认为市场存在以下问题： （1）品牌定位不清晰 （2）服装款式同质化现象严重 （3）服装版型差距大 （4）市场推广手法雷同 项目经理了解到服饰公司希望通过调研，了解相关品牌的特征、消费者的消费倾向，为新开发的 XX 品牌男士休闲服装寻找新的市场空间和出路。 双方的接洽，使调研人员了解到企业决策者在企业经营管理中面临的问题，即“什么是决策者所要做的”问题。显然，市场调研与预测问题要受经营管理决策问题的影响和制约，不理解委托方意图的调研方案，不会是一个好的方案。 二、收集资料，分析问题的背景
小班主题游戏《和纸玩游戏》
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/768132772.html, 小班主题游戏《和纸玩游戏》 作者：顾珈瑜 来源：《文理导航》2017年第33期 【摘要】玩纸游戏让孩子们的手越来越巧，心越来越灵，千“纸”百态、意趣十足的作品彰显了孩子们的天真创意，智慧之花在每个幼小的心灵之窗中尽情绽放。 【关键词】玩；认知；智慧 你发现了吗？我们的生活已离不开各种各样的纸，孩子们的生活中也充满了和纸相处的经验。因此，我们将以“纸”为载体，带领孩子们进入纸的世界，让孩子们从游戏中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特性，真正做到和纸玩游戏。 第一阶段：材料的收集 在游戏材料的收集上，光靠老师的力量是片面微弱的，因此在活动开展前，我写了一份关于收集各类纸的倡议书发到班级微信群，让家长了解近期班级要开展的游戏活动内容，让家长和孩子一起收集游戏中所需的游戲材料。这样的做法大大提高了游戏材料的开放性，同时也激发了孩子参与游戏的积极性。 通过一周的收集，孩子们带来了各种各样的纸，有报纸、广告纸、卡纸、皱纹纸、糖纸、牛皮纸、餐巾纸、刮画纸、海绵纸、蜡光纸、电脑彩纸、锡纸等等。有的通过筛选、分类，可以直接投放到区角活动中，有的需要经过加工组合以后才能发挥材料的最大功用。孩子们可以通过操作这些材料在游戏中学习，在游戏中得到自由的体验和创造的乐趣。 第二阶段：材料的认知 通过猜谜“四四方方，又白又薄，又能写字，又能画画”引出课题“纸”。再通过摸一摸、看一看、撕一撕、吸一吸的游戏形式来比较各种纸张的不同，从而了解不同的纸各自具有的特性。 如卡纸、箱纸板是硬硬的，需要剪开，而且吸水性差；皱纹纸是软软的，还有一股韧性，需要拧着撕开；锡纸薄薄的，容易撕开，不易燃烧；餐巾纸也是软软的，吸水性强；牛皮纸是单色的，广告纸、包装纸是彩色的；海绵纸是厚厚的，用双面胶才能粘贴制作；刮画纸要用竹签笔刮才能作画等等。通过这样的“认知活动”帮助孩子大致了解每一种纸的特性。 第三阶段：技能教学
5-1-第五章-市场调研与预测策划(习题)
习题与案例 第五章市场调研与预测策划 一、辨析题 1、经营管理决策问题是指企业营销中面临的重大问题。它以信息为导向，所要问的是“什么是决策者所要做的？”，考虑的是决策者可以采取的行动。 2、市场调研与预测问题是指通过市场调查所要解决的问题，它以行动为导向，所问的是“什么信息是所需要的？如何获取这些信息？”的问题。 3、被抽取的样本越是不能代表目标调查对象总体，误差越大。 4、相对于普查，抽样调查往往需要更长的时间。 5、信息替代误差是由调查询问人员引起的误差。 二、名词解释 1、抽样结构 2、目标调查对象总体 3、市场调研与预测主题 4、样本规模 5、信息替代误差 6、提问引起的误差 7、无能力引起的误差 三、单选题 1、以下属于市场调研与预测问题的是（） A．是否应该市场细分 B．是否增加促销预算 C．怎样挽回已经失去的市场份额 D．确定样本规模 2、样本设计的核心是（） A．确定市场调研与预测的方法 B．确定信息收集的途径 C．确定市场调研与预测的对象 D．确定样本规模 3、（）是指市场调查所需信息与调查预测人员寻求的信息之间的误差。 A．测量误差 B．信息替代误差 C．抽样结果产生的误差 D．调查对象总体定义误差 4、市场调研过程第一阶段的主要职能是所要进行调研课题进行（） A．正式的摸底 B．非正式的摸底 C．资料收集
D．调研设计 5、市场调研过程中的主体部分是（） A．非正式调研阶段 B．市场调研设计阶段 C．资料收集阶段 D．调研结果处理阶段 6、测定预测误差的方法中，较为准确的是（） A．平均误差法 B．平均绝对误差法 C．均方误差法 D．均方误差方根法 7、确定预测值、提出正式预测报告，属于（） A．准备阶段 B．预测阶段 C．评值与检验阶段 D．确定预测结果阶段 8、采用一定的技术从全体调查对象中选取部分加以调查，称为（） A．抽样调查 B．普查 C．个别调查 D．总体调查 四、多选题 1、常见的抽样结构有（） A．企业目录 B．城市指南 C．电话本 D．地图 2、由被调查者引起的误差有（） A．记录引起的误差 B．无能力引起的误差 C．提问引起的误差 D．不情愿引起的误差 3、由调查询问人员引起的误差有（） A．提问引起的误差 B．记录引起的误差 C．不情愿引起的误差 D．欺骗性引起的误差
谁先bingo游戏规则
谁先bingo游戏规则 摊位1游戏规则：（10个气球，一个打气筒） 气球不落地：向空中抛5个气球，不能用手，60秒内5个人保证气球不落地即可挑战成功，坚持时间较长者获胜。 摊位2游戏规则：（5个呼啦圈） 呼啦圈：队伍五人同时转呼啦圈，五人都超过30秒不掉才算成功，期间若其中一人呼啦圈掉落，则计时结束，挑战失败。坚持时间较长者获胜。 摊位3游戏规则：（50根蜡烛，一只打火机） 吹蜡烛：队伍五人站在黄线外，依次用一口气吹向整排蜡烛，五人吹灭蜡烛总和超过20支算成功，吹灭蜡烛多者取胜。 摊位4游戏规则：（文字设计） 传话挑战：第一个人念段文字从第二个人传到最后一个人，最后一个人写出的字数跟原文的字一样超过十个字则挑战成功。挑战成功用时短者取胜。 摊位5游戏规则：（硬币10，叉子5） 幸运硬币：队伍五人从黄线外将硬币滚到另一侧的叉子中，有10枚硬币可以用，只要有3枚硬币滚到叉子中间，保持直立，则任务成功，用时较短者取胜 摊位6游戏规则：（夹子100个，篮子一个） 夹夹子挑战：队伍尽可能往一个人脸上夹夹子（最少夹10个），不可以夹在牙齿和头发上，不限时间，按数量取胜。 摊位7游戏规则：（透明胶20卷） 透明胶挑战：队伍五人合力找到桌子上20卷胶带的开口，并逐一向裁判示意，60秒内将全部开口找到即为成功，用时较短者取胜。 摊位8游戏规则：（儿童拼图） 拼图挑战：队伍任务就是将拼图完整的拼好，60秒内不能完成任务，则挑战失败。用时较短者获胜。 摊位9游戏规则：（6个小筐，20个弹珠，5双筷子） 夹弹珠挑战：接力比赛，比赛时间为5分钟，在桌子上放6个小筐，每个小筐一个人，第一个筐的人要把筐里的弹珠全部夹到第二个筐里，依次进行，直到第五个筐的人把筐里的弹珠夹第六个筐子里，五分钟内完成即为成功，用时较短者取胜。 摊位10游戏规则：（4块指压板，粉笔两根） 搭桥过河：队伍任意一名成员手持四块块指压板，由第一名队员向前搭放指压板，五个队员不断的把身后的指压板传给第一个队员，5人踩着指压板前进至终点，要求脚不能触地，1分钟30内完成即成功，用时较短者获胜。 摊位11游戏规则：（呼啦圈1个） 穿越呼啦圈：队伍五人手牵手穿越呼啦圈，中途不能放手，在1分钟内穿越完成即挑战成功，用时较短者获胜。 摊位12游戏规则：（粉笔2根，两人三足绳，仰卧起坐垫子） 两人三足：队伍五人，并排站在起跑线后，用绳子将5人的内侧腿捆好，裁判发号施令，五人向前跑出，以最短时间到达终点者取胜。 摊位13游戏规则：（25个乒乓球，5个纸杯，双面胶1个） 定点投篮：手持乒乓球站在黄线外，向前面的杯子投球，比赛开始，每人投5个球，在五分钟内五人任意投中5个球即成功，用时少的取胜
半日活动设计思路：和纸玩游戏
桦林贝尔幼儿园科学领域半日活动计划
成都市武侯区桦林贝尔幼儿园科学领域半日活动计划 班级：企鹅班（中班）执教人：蒲虹燕时间:10月25日设计思路： 你注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸在儿童生活中扮演着不可缺的角色。于是，我设计了中班科学领域课程《和纸玩游戏》。在活动中幼儿将通过实验探索不同纸质在水中的吸水速度和程度的不同的现象。而游戏是幼儿园的基本活动，也是小朋友们最喜欢的活动，因此，我想通过本月的主题《一起来游戏》以实验操作的方式让将幼儿探索不同纸质在水中的吸水速度和程度的不同的现象。在户外体育活动我的设想是：通过玩报纸的游戏激发幼儿创新思维，学习共同游戏，友好相处的能力。 一、晨间活动： 目标：1、幼儿愉快的入园，能主动向老师问好。 2、选择自己喜欢的玩具进行游戏。 指导：幼儿按自己的意愿选择玩具游戏，能有序的收放玩具。 二、早操活动： 目标：1、喜欢参加体育游戏 2、会听信号有节奏地变速走、跑。 指导：1、早操过程中老师用语言和动作引导幼儿做操。 2、提醒幼儿步伐自然，手臂自然摆动。 三.集体教学：科学——《和纸玩游戏》 活动目标：1、感知不同纸张的吸水性和吸水的快慢程度，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。 2、用观察、探索的方式，来记录事实。 3、通过和纸玩游戏的活动，体验发现的快乐。 活动准备：1、卫生纸、玻璃纸、厚纸板。 2、装有颜料的盆子每桌一个，抹布若干，记录纸，水彩笔。 3、每桌一个透明的容器，里面放满水。 活动过程： 一、引入。 今天卫生纸、报纸、厚纸板要和小朋友玩游戏，走我们去玩吧？
市场调研方案设计
第一章市场调研方案设计 【案例素材】××休闲服装市场调研背景资料 地处广州的某服饰公司欲开发一种新的休闲服装,但是面对国内休闲服装市场品牌众多，市场竞争激烈的局面,公司决策层认为要取得产品开发与市场推广的成功，需要对目前的市场环境有一个清晰的认识，从现有市场中发现机会，做出正确的市场定位和市场策略。 因此，决策层决定委托市场调研机构开展市场调研与预测分析，通过对市场进行深入的了解，确定如何进行产品定位、如何制定价格策略、渠道策略、促销策略以及将各类因素进行有机的整合，发挥其资源的最优化配置，从而使新开发的服饰成功介入市场。 现在，某调研公司接受了该服饰公司的委托，欲承担项目的市场调研任务，调研公司应当首先开展哪些工作呢？ 【任务导向】 市场调研是一个科学性很强、工作流程系统化很高的工作。它是由调研人员收集目标材料，并对所收集的材料加以整理统计，然后对统计结果进行分析以便为决策提供正确的方法。在实际中，面对一个调研项目，需要工作人员作的第一项工作是明确市场调研的任务，科学设计调研方案。本章将围绕××休闲服装市场调研项目，阐述调查方案的设计方法。需要读者关注以下的问题： 1、一个好的市场调研方案设计的思路 2、一份书面的市场调研项目规划书的一般格式和内容 3、案例资料显示的项目规划书主要的特点
在此基础上，学习本章内容之后，读者应当选择一个市场调研的项目，制作一份项目规划书，并提交导师检测。 第一节确定市场调研项目的主题 调研公司接受了委托项目之后，需要根据委托方的要求，进行市场调研和预测，提供企业所需的各类数据、资料、情报、信息，为企业的经营服务。接受了公布委托调研项目的调研公司，成立了项目组，指定了项目经理，负责组织实施这项调研任务。在项目经理的带领下，项目组开始着手策划并实施市场调研工作。 一、与委托方接洽，明确调研意图 项目经理考虑，首先要与委托方接洽，了解委托方的意图，明确这次调研的目的与任务，才能策划市场调研的方案，并付诸实施。于是，项目经理电话约见该服饰公司的负责人员（可能是公司经理、营销经理等，以下简称委托方）： 项目经理：您好！我是××调研公司负责贵公司××休闲服装市场调研项目的负责人，在策划安排这一项目的调研工作之前，需要了解贵公司的一些情况，咨询贵公司对调研项目的调研意图和基本要求，我们能见面谈一下吗？ 委托方：可以。明天上午上班后，您到我公司的办公室面谈吧。 项目经理：好吧，明天见！ 第二天上午，项目经理带领一名项目组成员，到了该服饰公司，与服饰公司初步沟通，双方就公司欲开发的休闲服装市场调研工作初步达成了共识。面对竞争市场，双方认为市场存在以下问题： （1）品牌定位不清晰 （2）服装款式同质化现象严重 （3）服装版型差距大 （4）市场推广手法雷同 项目经理了解到服饰公司希望通过调研，了解相关品牌的特征、消费者的消费倾向，为新开发的XX品牌男士休闲服装寻找新的市场空间和出路。 双方的接洽，使调研人员了解到企业决策者在企业经营管理中面临的问题，即“什么是决策者所要做的”问题。显然，市场调研与预测问题要受经营管理决策问题的影响和制约，不理解委托方意图的调研方案，不会是一个好的方案。 二、收集资料，分析问题的背景
室内装饰设计市场调研
室内装饰设计市场调研 余健调研员：学院：环境艺术学院湖北生态学院院部：学号： 120610716 室内设计的起源 1. 行业现状及企业现状1.1 装饰装修行业经过多年的发展，在全国已经形成一个热门行业，其引领新经济的势 头有目共睹。在二十一世纪初，劳动和社会保障部颁布第四批国家职业标准把室内装饰 设计员列入种新兴职业中，不仅令其职业地位突现，而且使装饰行业在新经济中的作用 彰显。 面对我国家居装饰业的快速兴起，如何真正提升装饰装修的技术水平并向消费者提 供满意的服务，则是目前亟待解决的问题。就装饰行业现状来讲，由于其发展仅仅十多 年的时间，加之行业内的各种管理体制尚未理顺，政府相关部门的各种政策、法规对行 业的管理力度及制约能力还不足，使得该行业呈现出优劣并存、良莠不齐的状况，业内 和消费者所说的“游击队”式的装饰队伍仍占据着装饰市场的“大半江山”，其专业素质、 服务水平及保障都难以满足消费者的需要，使得广大消费者在住房装修时，渴望得到高 品质、专业化、保障强的家装服务，从而纷纷把目光投向具有知名品牌的专业化家装企 业，从客观上不断地、快速地扩大着知名家装企业的市场份额。 多万30近几年装饰装修行业与家装企业发展迅猛目前全国注册装饰企业数量 已高达 多家，3200多万人，以浙江省为例，在省内仅装饰装修企业就已有2300家，从业人员有 多万人。面对如此壮大的装饰企业及施工人员，在业务运行和施工人从业人员数量120 员的管理上难免产生一系列不可预控及家装企业战略发展存在迷惑的问题。．
从人与环境的关系谈室内设计的发展 2. 在人类社会即将迈向21世纪的今天，人与环境的关系问题已越来越得到人们的重视。 同样，从人与环境关系的高度来认识环境的发展与创造，也是近年来环境艺术学认识上 的一大进步。由于社会的政治、经济、文化、科学技术以及信息交流有了飞速的发展， 人类生存和行为在范围上已大大扩大，内容上也大大丰富与加深，环境问题已不仅仅是 满足人们最基本的生存要求；而是要解决人类生存与行为的全面要求与提高生活的质量； 充分地满足人们置身环境中的生理与心理需要。因此，人们对其自身环境生存与行为质 量认识程度，以及环境的美化、科学化、合理化和完善化的程度越来越受到人们的重视。 环境指的是围绕着人和一切生物的一切外在条件，包括自然环境、城市环境、社会环境、 社会生活方式、文化心态以及社会的物质文明和精神文明等诸多方面的因素。“山水有灵， 天人和一”“人与天地相应”这是中国传统哲学中的宇宙观，这不仅说明了人和自然界的 相互关系；也表达了环境和人类之间的相互依存、相互制约的关系。 环境的感知效应对室内设计发展的影响2.1 作为室内空间主要在于为人们创造一个良好的合理的生活和工作环境。其本质是人 们为进行各种生存活动而对环境进行改造，创造出物质、精神特性上与人相通的环境， 以支持人类生存的各种意义。室内环境应当满足人们在生理上、心理上的各方面要求， 应有舒适的功能设施、良好的空间视觉形象、合理的温度与湿度，必要的风速，新鲜的 空气，充足的光线和不受周围环境的热、光辐射与噪声干扰的不利影响。要想室内达到 好环境，就必须使人的感觉效应达到最佳的状态。 室内环境具有以人为主体的空间的基本属性和特性，它是由特定的环境空间同感觉 它的人之间产生的相互关系所形成的。空间环境的主体是活动着的人，而环境的感知效
中班主题活动纸的一家
主题活动： 纸的一家教师: 班级: 时间: 2015年3月-5月 主题活动：纸的一家
主题说明： 从3月3日起我们将和孩子们进入《纸的一家》的主题中。“纸”是孩子们在日常生活中经常能见到的物品，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报……纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色。 在接下来一段时间我们将带领孩子与各种各样的纸展开一系列互动。让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究某些纸的来源，也能学会珍惜省用各种纸，在废止回收利用的过程中懂得保护资源；更重要的是孩子可以真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的，大张或是小张的，平凡的纸成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。准备好了吗欢迎您和孩子一起进入纸的宽广世界。 活动总目标： 1、了解纸的种类、用途，能按照一定的标准进行纸的分类。 2、能积极参与收集和讨论活动，乐意与同伴分享知道的有关纸的信息。 3、体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象，有创意地开展活动。 4、知道纸可以回收再利用，增强节约用纸的意识。 5、了解书的结构及各部分。
主题网络图： 活动一：纸的由来
▲活动内容：谈话——纸从哪里来 活动准备： 活动前观看过有关录象；挂图：纸的发展史。 活动过程： 1、指导幼儿回忆录象中的内容并提问 （1）纸是谁发明的 （2）蔡伦是用什么来造纸 （3）纸是怎样分明的 2、逐一出示图片，引导幼儿讲述纸的发展过程。 在讲述中，意思表达不清楚时，师予以帮助和提示。 3、介绍后，师布置“纸的发展史”专栏让幼儿互相观看、介绍 4、引导幼儿提出有关纸的问题 观察与推进： 本次活动课前通过录像，部分孩子已经对纸有了初步的了解，但大部分幼儿对纸的缺乏相关的感性经验，因此在欣赏故事过程中个别幼儿不理解其中的一些情节，建议在观看录象时进行分段讲解，增加感性认识。通过活动孩子对纸有了初步的认识，下节课我们将一起了解古代造纸。 ▲活动内容：古代的纸（半日） 活动目标： 1、初步了解古代和现代的不同记录方式，感受现代记录工具的先进。 2、体验玩纸的乐趣。 活动准备： 大贝壳、竹木片、雪糕棍子、筷子、树叶、石头、笔等 活动过程： 1、引导幼儿讨论：古代人是怎样记录事情的。 2、观看纸的演变历史的VCD，帮助幼儿了解古代记录事情的方式。