学习队章:我们的队旗活动教案

学习队章:我们的队旗活动教案
学习队章:我们的队旗活动教案

活动主题:学习队章:我们的队旗

活动目标:知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受党对少先队员的关爱和期望,了解党、团、队组织关系。

活动内容

1、认知队旗的含义:五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共

产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

2、了解党旗、团旗、队旗的意义,开展“党、团、队旗飘起来”

活动。

活动准备

相关资料.

活动步骤与过程

第一课时

一、整理队伍报告人数

二、中队长宣布队会开始

三、出旗

四、唱队歌

五、中队长讲话并宣布活动开始

六、活动内容

(1)队旗的含义

老师:我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾,我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗,但你们知道队旗的含义吗?请听中队长的介绍。

(少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。)

(2)认识党旗、团旗和队旗、队徽

老师:我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生,我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里,我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海,走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会,我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请中队长来给我们介绍。

(中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。红色象征革命,黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。

中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,

代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)

主持人:认识了党、团、队旗,来找一找它们有哪些相同的部分吧?(队员自由发言)

(3)了解党、团、队的关系

老师:既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方,它们之间肯定有很多千丝万缕的关系,再让我们来了解下吧。

(中国共青团和中国少年先锋队是在中国共产党领导下的组织,是现代化建设的后备军。中国共产党是工人性质的政党。党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党诞生以来,形成了以毛泽东,邓小平,江泽民,胡锦涛为核心的党的四代领导集体。党的历史非常光荣,党对中国和中国人民的贡献是无穷的。一句话,她带领我们实现了国家独立、民族解放与国家富强!)

(4)学习爱党、爱队歌曲

老师:没有共产党就没有少先队,没有共产党就没有幸福的今天。此时,我们热血沸腾,忍不住高歌一曲《没有共产党就没有新中国》。(队员齐唱)

主持人:有了共产党才有新中国,才有我们如今美好的家园,幸福的生活。队员们开心快乐地不禁荡起双桨来赞美我们的党。(队员齐唱)

(5)看照片、讲故事

老师:新中国成立以来,党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过,你看,谁来了啦?

(观看图片,新闻)

老师:领导人对我们是如此关心,我们也要以好好学习,努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国,回报社会。

七、辅导员讲话

八、呼号

九、退旗

十、宣布队会结束,散会。

星星火炬伴我成长

“星星火炬伴我成长”主题队会设计方案 龙潭区乌拉街中心小学一年八班卢剑 活动目的: 通过本次主题队会,引导队员忆队史,温誓词,再现少先队的队歌,加强光荣感和责任感教育,全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程,培养少年儿童对党和祖国的朴素感情,引导学生把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。 活动人员:一年八班全体少先队员 活动准备: 1、队员通过查资料,搞调查,了解少先队在党和人民关怀下的发展史,了解队组织在各个历史时期的地位和作用,以及队组织中涌现出的少年英雄。 2、在收集材料的基础上,队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目,用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。 3、准备好诗朗诵等相关的材料和配乐。 活动形式:分三个板块内容:第一篇“少先队,我们永远的骄傲”、第二篇章“我们在队旗下茁壮成长”、第三篇章:“做优秀的小龙人”,通过了解少先队的历史,了解队旗和红领巾的意义,引导学生把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。 活动过程: 一、清点人数、报告人数。 中队长:“报告辅导员,本中队原有45人,实到45人。‘星星火炬伴我成长’中队主题会一切准备就绪,请您允许我们开展活动。” 辅导员:“接受你的报告,预祝你们活动圆满成功。” 二、全体立正。 三、出旗,敬礼——礼毕。 四、齐唱队歌——全体坐下。 五、主持人讲话。 甲:队号声声飞越长空,火炬熊熊把山河映红。 乙:少先队,我们成长的摇篮; 丙:少先队,我们远行的航灯。 丁:《星星火炬伴我成长》中队主题会现在开始! 甲:你知道队歌为什么这样嘹亮? 乙:让我告诉你:这是一代又一代少先队员在一起歌唱。 丙:你知道队礼为什么这样庄严? 丁:让我告诉你:这是革命先烈生命与热血的铸造! 合:我们中国少年先锋队具有光荣的革命传统。 甲:让我们一起来翻开鲜红的历史,翻开那些灿烂的篇章! 第一篇章:少先队,我们永远的骄傲 乙:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空, 甲:英雄的中华少年也有了骄傲的名称。 丙:镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。 丁:让我们一起来回顾光荣的队史。

【幼儿教案】幼儿园中班社会认知教案:生活中的小麦

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班社会认知教案:生活中的小麦 ______年______月______日 ____________________部门

大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来?黄 黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳 动忙,大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会教案深刻进入幼儿头脑,教育幼儿从小爱惜粮食。 【活动目标】 培养幼儿的动脑思考能力和反映能力,教育幼儿尊重农民的辛勤 劳动,养成爱惜粮食的习惯,引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人 们生活的密切关系。 【活动重点】让幼儿了解小麦的生长过程和用途,教育幼儿节约 粮食。 【活动难点】区分出各种麦制品。 【活动准备】 1、按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘:小麦的生长过程; 2、儿歌《大馒头,哪里来》。 3、实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。 【活动过程】 一、以谈话的形式导入,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。 1、师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?让孩子自由讨论小 麦的外形特征和组成部分。 2、出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认 识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶

狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。 3、出示课件: 引导幼儿了解小麦的播种和收获季节:秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。 二、出示各种麦制品,了解麦子的用途。 1、出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2、引导幼儿了解麦子的用途: 麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、()饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃 料和泥墙皮。 3、游戏“麦爷爷找孩子”。 请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品 (把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。 麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀?” 幼儿依次说:“我是面包,是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,是 麦爷爷的孩子。” 三、联想活动:小麦是夏季里成熟的粮食作物,你在夏季里还见 过哪些粮食作物?(早稻、玉米、高粱、番薯……) 四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌体验农民伯伯的辛勤劳动,珍 惜农民伯伯的劳动成果,爱惜粮食,不剩饭,不掉饭粒。

我们的队旗活动教案

一、整理队伍报告人数 二、大队长宣布队会开始 三、出旗 四、唱队歌 五、大队长讲话并宣布活动开始 六、活动内容 (1)队旗的含义 老师:我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾,我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗,但你们知道队旗的含义吗?请听中队长的介绍。 (少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。) (2)认识党旗、团旗和队旗、队徽 老师:我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生,我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里,我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海,走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会,我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请中队长来给 我们介绍。

(中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。红色象征革命,黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。 中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。) 主持人:认识了党、团、队旗,来找一找它们有哪些相同的部分吧?(队员自由发言) (3)了解党、团、队的关系 老师:既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方,它们之间肯定有很多千丝万缕的关系,再让我们来了解下吧。 (中国共青团和中国少年先锋队是在中国共产党领导下的组织,是现代化建设的后备军。中国共产党是工人性质的政党。党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党诞生以来,形成了以毛泽东,邓小平,江泽民,胡锦涛为核心的党的四代领导集体。党的

幼儿科学认知活动认识左右优秀教案

幼儿科学认知活动《认识左右》优秀 教案 教育活动目标: 1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序。 2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。 3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。 活动准备: 1.铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。 2.幼儿每人1套图片。 活动过程: 1.举手回答 小朋友,今天我们班来了一些客人,首先我们以热烈的掌声欢迎他们,谁知道,一共来 了几位客人? 刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友,你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿;左脚、右脚;左耳、右耳;左眉毛、右眉毛等) 2.听口令做动作

伸出你的左手,伸出你的右手;耸耸你的左肩,耸耸你的右肩;跺跺你的左脚,踩跺你的右脚;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳…… 3.按方位说名称 (1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好,让幼儿说出文具的名称。“小朋友,你们看一看,放在最左边的是什么文具,放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师,尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?” (2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片,把小兔子图片摆在老虎图片的左边,把小猫图片摆在小兔子图片的左边,把熊猫图片摆在老虎图片的右边,把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说,老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片? (1)教师和幼儿面对面站着,教师请幼儿举起右手,教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢? (2)教师转过背,与幼儿方向一致,再举右手。让幼儿体验面对面站着,因为方向不同,所以自己

小班社会认识自己教案

小班社会知道自己的课程计划 小班社会知道自己的教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,区域设置和日常活动组织,与家长的沟通计划等,引导幼儿发现自己的性别,了解自己的性别,鼓励他们的孩子要集体在你面前大胆,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看看你自己的教学计划.活动目标: 1.引导幼儿了解自己的性别,从发现自己到了解自己. 2.鼓励幼儿在小组面前大胆说话. 3.激发幼儿参与集体游戏的积极情绪. 4.培养孩子敏锐的观察能力. 5.探索和发现生活的多样性和特征. 活动准备: 1.选择一个带大镜子的教室,在教室里建一个“化妆室”; 一个小镜子和一个儿童手的娃娃; 3.设计一个关于了解自己的简短动画; 4.知识准备:幼儿已经认识到五种感官. 活动程序: 1.导入DD观看动画短片并引导孩子找到自己.

动画短片的内容是:一个小娃娃很开心的同时吹泡泡糖,遇到几只小动物,大家劝他走路时要小心,但他只是不听,结果打了个大头袋子.他感到酸痛和焦虑,惊叹并跑回家,镜子说:'别哭!不要哭,好孩子会爱自己! '娃娃问道:'是谁?“镜子说; “自己,请拍一张我的照片,你会看到的.听着这个,娃娃真的照在镜子里. 2,小组活动 - 玩镜像游戏,引导孩子认识自己. (1)幼儿在室内寻找镜子,找到镜子,并告诉他们的名字并向老师介绍自己. (2)玩“你自己的五感觉在哪里”游戏,说出五种感官的名字,并指出五种感官的位置. (3)让孩子们谈论他们与别人的不同之处.比如头发的长度,衣服的颜色. 3.练习练习,让幼儿了解自己的性别,并学会区分男孩和女孩. (1)'朋友'游戏:孩子在小组面前说出自己的性别后,找一个玩具娃娃做朋友,然后带他回到'家'. (2)将“朋友”发送给化妆舞会:让孩子们根据性别将他们的“朋友”送到“化妆室”. 区域环境和日常活动组织: 1.在早晨检查表,评级栏,毛巾架等上贴儿童照片,以便孩子们加深对自己的了解;

二年级少先队活动课教案我们的队旗

二年级少先队活动课教案我们的队旗 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级少先队活动课教案 活动主题:《我们的队旗》 活动目的: 1、知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受 党对少先队员的关爱和期望,了解党、团、队组织关系。? 2、内容简介?认识队旗的含义:五角星加火炬的红旗。五角星代表 中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。? 3、了解党旗、团旗、队旗的意义,开展“党、团、队旗飘起来”活 动。? 活动过程: 1、队活动的仪式?整理队伍、清点人数?。 2、整队:立正!向右看齐,向前看,报数。? 3、出旗、敬礼(鼓号齐奏出旗曲,中队旗手执旗,护旗?手敬礼, 全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。)?礼 毕。? 4、唱队歌(指挥和伴奏)。全体请坐。? 5、活动开始。 (1)队旗的含义 教师:我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾,我们 的教室里飘荡着鲜艳的队旗,但你们知道队旗的含义吗?请听XXX 的介绍。?

(少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。)? (2)认识党旗、团旗和队旗、队徽? 教师:我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生,我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里,我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海,走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会,我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请XXX来给我们介绍。(中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。红色象征革命,黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。? 中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。? 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。)?

红领巾相约中国梦 星星火炬伴我成长

红领巾相约中国梦星星火炬伴我成长(1)少先队,我们永远的骄傲 ①弘扬队文化 甲:有一首歌,我们一起唱了近半个世纪,这就是气势磅礴、昂扬向上的——《中国少年先锋队队歌》。 乙:有一面旗,我们一起举了半个多世纪,这就是星星火炬组成的红旗——中国少年先锋队队旗。 甲:有一种礼,我们一起行了半个多世纪,这就是五指并拢、高举过头顶的——中国少年先锋队队礼。 合:有一种标志,我们一起戴了半个多世纪,这就是中国少年先锋队队员的标志,那就是——红领巾。 ②诗朗诵 甲:请大家一起朗诵《三代红领巾》。 爷爷戴过红领巾,共和国曙光暖在心 红旗的一角飘扬着信念 风雨相伴着长大成人 红领巾呀红领巾 焕发着前辈的永恒青春。 爸爸戴过红领巾,春天的故事托起星辰。 星星火炬照耀着征途 奋发跨入那学校的大门。 红领巾呀红领巾 珍藏着少年的淳朴和天真。 如今,我也戴上了红领巾,时代的幼苗沐浴着甘霖

队旗闪烁着智慧的火花 校园里洒荡着党的温馨。 红领巾呀红领巾 新世纪的太阳就是我们! 甲:红领巾飘扬,引领我们走向光明,星星火炬下,我们的队伍不断壮大。乙:鲜艳美丽的红领巾,骄傲自豪的红领巾,我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。 ③少先队知识竞赛 甲:现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员。 乙:比赛规则是这样的: ①每小队派四名队员参赛。 ②在规定的时间内把红领巾佩戴好。 ③要求戴得快、最规范、最美。 (宣布比赛结果) (2)我们在队旗下茁壮成长 ①回忆入队仪式 甲:在长辈的期望中,我们戴上了红领巾。 乙:在鲜艳的队旗下 我们庄严宣誓。 甲:从那天起,我懂得了什么是责任。 乙:从那天起,我明白了什么是使命。 ②队章知识竞赛 乙:下面进行答题,请听题! a.什么是少先队的队旗?

小班认知活动优秀教案1和许多

小班认知活动优秀教案---1和许多 本帖最后由网站工作室于 XX-4-10 16:29 编辑 说活动教材 认识“ l ”和“许多”是幼儿认识数活动的开始,比较适合于 3 岁左右的孩子。根据他们年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短的身心特点,我设计了认知活动“ 1 ”和“许多”。只学习“ 1 ”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。但伴随着游戏活动,就会让幼儿在玩中学,在学中玩.既可以满足幼儿游戏和好动的需要,又能很好地完成数学教育目 标。根据这一指导思想,我选择了“小兔采蘑菇”作为小班幼儿学习区别“ 1 ”和“许多”的教材,并帮助他们初步理解“ l ”和“许多”之间的关系。在整个教材中所涉及的动物形象“小白兔”,孩子们很熟悉,而且其中的活动简单。比较形象直观,满足幼儿思维具体形象的特性,让幼儿在游戏中建立初浅的数概念。 说活动日标

1 .活动目标 在生活中孩子们也会常常接触到“ 1 ”和“许多”等这样的数现象,但对这些数现象模糊不清,不能很准确地理解“ l ”和“许多”之间的关系,为了帮助孩子能够进一步地掌握理解“ 1 ”和“许多”,特制定以下两条目标: (1) 在游戏中让幼儿初步感知“ l ”和“许多”两个不同的量。 (2) 培养幼儿对数活动的兴趣,并学习用语言进行表达。 2 .活动重点:在游戏中让幼儿认识“ l ”和“许多”。 3 .活动难点:感知“ 1 ”和“许多”两个不同的量。 【分析】本次活动重、难点体现一个“认识”和“感知”的问题,所以把认识“ l ”和“许多”作为整个活动的重点,通过让幼儿根据兔妈妈所给的任务进行认识“ l ”和“许多”的关系。活动的难点定位在感知“ l ”和“许多”两个不同的量。因为在教育幼儿学习数的过程中,我们应该遵循一个由易到难的规律,在认识的基础上再进行感知,

中班社会活动《认识国旗》教案.doc

中班社会活动《认识国旗》教案 篇一:中班社会活动教案: 中班社会活动教案: 活动目标: 1、知道五星红旗是我国的国旗,培养幼儿热爱祖国的情感。 2、认识我国的国徽,初步了解国徽上不同图案的象征意义。 活动准备; 国旗、国徽图片、歌曲 活动过程: 一、引出课题 师:今天老师要给小朋友们看一张图片,小朋友们看一看,他们在干什么?(幼儿:升国旗)师:你知道的国旗长什么样子?什么形状?什么颜色?国旗里面有什么?(幼儿:长方形,红色,有星星)师:那到底国旗是不是小朋友们说的样子呢,我们一起来看一看。(出示国旗的图片) 二、讨论 1、我们的国旗是什么颜色的,上面有什么?有几颗五角星,它们一样吗?有几颗大的五角星,有几颗小的五角星? 2、介绍国旗的含义。(五星红旗是中华人民共和国的国旗,它代表我们的国家。) 3、让幼儿回忆自己在哪些地方见过国旗。

三、认识国徽 1、老师还带来了国旗的好朋友,(出示国徽)小朋友们知道它叫什么名字么?。 2、它的名字叫国徽,也是我们中华人民共和国的象征,小朋友看看它是什么形状的,国徽上有什么? 3、国徽上的五颗星、天安门城楼、麦穗和齿轮是怎么排列的? 4、小朋友在什么地方见过国徽? 四、爱国主义教育 1、国旗、国徽都是我们中华人民共和国的标志,看到我们的五星红旗和我们的国徽就象见到我们的祖国。 我们要热爱自己的祖国,要从小学好本领长大以后为祖国作贡献。 五、结束环节 幼儿一起大声歌唱歌曲,学习解放军叔叔敬礼。 篇二:大班社会 大班社会教案:认识国旗活动目标: 1、知道五星红旗是中国国旗,并了解我国国旗旗面各部分含义。 2、懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。 3、通过课件以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。 活动准备:国旗一面。视频音乐,相关图片。活动过程: 1、播放请幼儿欣赏

少先队队徽、队旗、队歌、队礼

队徽 1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室,六一、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。 队旗 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明。队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。 少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼。大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。可用布、绸、缎或其他质的材料制做。 队歌 中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词,马思聪作曲,歌名为(中国少年先锋队队歌);第二首队歌作于 1962年,周郁辉词,寄明曲,是故事片(英雄小八路)的主题歌,原名(我们是共产主义事业接班人)。1978年被定为中国少年先锋队队歌。 队礼 少先队的敬礼是右手五指并紧,高举过头,表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,这是因为,人民最伟大,人民创造财富,人民创造文明,人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。 少先队员在升国旗时,在队旗出场和退场时,在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,队员立正或注目致敬。在其它场合中遇到师长时,队员也要行队礼。

《红旗飘飘 伴我成长》演讲稿

《红旗飘飘伴我成长》演讲稿 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我是五(1)班学生。我今天演讲的题目是《红旗飘飘伴我成长》。 多年来,有面红旗一直在我心中飘呀飘,我伸出手,想要触摸它。那火红的颜色给予我向往,给予我积极向上的力量。那几颗耀眼的黄色星星,在我遇到困难、遭受挫折时,给予我希望,为我指引方向。而那始终不变的,是我对祖国、对中国共产党的热爱。我爱您--中华,我亲爱的妈妈,身为您的儿女,能在您温暖的怀抱里健康快乐地长大,我感到无比的骄傲与自豪。 1949年金秋十月,敬爱的毛主席宣告“中华人民共和国成立了!”妈妈--您就像童话里的睡美人一样,慢慢觉醒,成为我心中最美丽、最坚强的妈妈。 妈妈--我知道您地大物博,风光秀美,孕育了瑰丽的传统文化; 我也知道您大河奔腾,浩荡的洪流冲过历史翻卷的旋涡,激流永进; 我还知道您高山巍峨,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑与从容不迫; 我更知道您曾经过痛苦的历练,终于摆脱了被压迫的境地。 风雨兼程,一路高歌,我的母亲--中华人民共和国,您再次迎来了改革开放的英明决策。1978年开始的改革开放犹如一股新鲜的血液注入中国体内,我的祖国就焕发出昂然生机。短短40年,妈妈--您就以崭新的姿态雄立于世界强国之林!

改革开放的40年,中华经济蓬勃发展。昔日低矮的土坯房、草房不复存在,幢幢楼房如雨后春笋拔地而起;缝缝补补又三年的艰难日子一去不复返;“楼上楼下,电灯电话”也无法满足人们的需要;液晶电视,品牌电脑,摩托车甚至轿车,仿佛一夜之间“开”遍城乡,中国经济成就了世界经济史上的神话。数不清的“第一”凸现世人面前:第一家上市公司,第一条地铁开通,第一辆磁悬浮列车运行,第一艘载人航天飞船…… 改革开放的40年,中华航天事业不断创新,1979年远程火箭发射试验成功,到2003年“神五”升天,首次载人飞船飞行成功。再到2005年“神舟六号”首次载人航天卫星顺利返回。中国航天人在摸索中让祖国一跃成为航天事业的强国!2008年,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射升空,“神七”腾飞让炎黄子孙千年奔月的飞天之梦成为现实! 这就是我的祖国,我深爱着的祖国! 您是昂首高亢的雄鸡--唤醒拂晓的沉默; 您是冲天腾飞的巨龙--叱咤时代的风云; 您是威风凛凛的雄狮--舞动神州的雄风; 您是人类智慧的起源--点燃文明的星火; 您有一个神圣而响亮的名字,那就是中国! 40年改革之路让我们完全有理由相信,中华儿女必定能使中国的现代化建设取得更大的成果。

中班社会认知教案:生活中的小麦

中班社会认知教案:生活中的小麦 大大的馒头哪里来?白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来?黄黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来?农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙,大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会教案深刻进入幼儿头脑,教育幼儿从小爱惜粮食。 【活动目标】 培养幼儿的动脑思考能力和反映能力,教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成爱惜粮食的习惯,引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。 【活动重点】让幼儿了解小麦的生长过程和用途,教育幼儿节约粮食。 【活动难点】区分出各种麦制品。 【活动准备】 1、按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘:小麦的生长过程; 2、儿歌《大馒头,哪里来》。 3、实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品。 【活动过程】 一、以谈话的形式导入,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状;并了解小麦的播种和收获季节。 1、师:小朋友都见过小麦吗?它长得什么样?让孩子

自由讨论小麦的外形特征和组成部分。 2、出示实物小麦,引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分,认识其根、茎、叶的形状:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成熟时是金黄色的。 3、出示课件: 引导幼儿了解小麦的播种和收获季节:秋季农民把麦种播在地里;冬季压实麦苗;到第二年春天,麦苗长得绿油油的,并逐渐长大、抽穗、开花、结籽;5月底6月初,麦子慢慢地由绿变黄,成熟,农民伯伯开始收麦,叫夏收。 二、出示各种麦制品,了解麦子的用途。 1、出示各种麦制品,引导幼儿了解这都是用麦子做的。 2、引导幼儿了解麦子的用途: 麦粒可磨成面粉;面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等,也可作燃料和泥墙皮。 3、游戏“麦爷爷找孩子”。 请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品。 麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀?” 幼儿依次说:“我是面包,是麦爷爷的孩子。”“我是饼

“队旗飘飘庆六一”系列活动之“我为队旗添光彩”入队仪式方案

“队旗飘飘庆六一”系列活动之“我为队旗添光彩”入队仪式方案 活动时间:20**年5月29日上午9:30开始(老师、学生8:15分到校) 活动地点:朝天小学大操场(雨天改满汉楼四楼大礼堂)参加人员:在校历届朝天之星、四(1)、四(4)、五年级学生及老师、其他有任务的老师 衣着要求:女老师穿夏装蓝色校服,男老师穿白衬衫、西裤;学生穿白色礼服,戴好新红领巾。(如没校服者请事先解决) 活动目的:通过本次新队员入队宣誓仪式和“我为队旗添光彩”主题活动,让队员感受“今天,我为少先队添光彩;明天,少先队为我而自豪”;用先进的少先队文化凝聚少年儿童、团结少年儿童、影响少年儿童,进一步加强少先队组织的文化建设,迎接全国第五次少代会胜利召开。 仪式程序:(团市委副书记李洁明同志主持) 1、全体立正,出队旗,敬队礼;(鼓号齐奏——鼓号队;旗手出旗) 2、唱队歌;(播放队歌第一段) 3、介绍到会的领导嘉宾; 4、宣布批准新队员名单;(xx区少先队总辅导员李群

英宣布) 5、授予新队员红领巾;(老队员为新队员佩戴红领巾) 6、入队宣誓;(由领誓) 7、请领导授予新队员代表《队章》;(小礼仪端奖盘给领导授队章) 8、市领导祝词; 9、新队员家长代表发言; 10、新队员代表发言; 11、请少先队员代表宣读倡议书; 12、呼号;(领呼人:) 13、退队旗;(鼓号齐奏;旗手退旗) 14、入队仪式结束; 15、开展“我为队旗添光彩”主题活动;领导与新队员、“朝天之星”合影留念; 16、由“朝天之星”带领领导嘉宾参与活动。 附件1: “我为队旗添光彩”主题活动 活动目的:以江泽民同志的“五自”题词为指导,以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据,以提高少年儿童的全面素质为目标,面向全体少年儿童,配合基础教育实施素质教育的任务,使少年儿童通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争

中班主题活动教案--认识米教案

中班主题活动教案:认识米教案 中班主题活动认识米教案主要包含了活动目标,活动准备,活动组织等内容,使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述,让幼儿知道米和人们生活的关系,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看认识米教案吧。活动目标: 1、使幼儿认识米的外形特征,并能用较连贯的语言描述。 2、让幼儿知道米和人们生活的关系。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备: 装有米的无毒不透明塑料瓶每组1个;每组1张16开或8开纸。 活动组织: 1、让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣。 教师用语参考:小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。 2、引发幼儿猜想瓶中的东西是什么。

教师用语参考:刚才每个小朋友都摇过了,那你们猜猜瓶子里是什么呢? 3、引导幼观察米,说出米的特征。 教师用语参考:刚才有的小朋友说瓶子里是米,好,现在我们把瓶子盖开开,把瓶子里的东西倒在纸上,可以用手摸摸,看看是什么东西,它是什么颜色的,什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。谁愿意告诉大家米是什么颜色的,是什么样子的?好,刚才许多小朋友都说了,米是白色的,小小的,一粒粒的,有的长,有点圆,捏在手里硬硬的像个睡着的小娃娃。 4、引导幼儿说出米的好处。 教师用语参考:小朋友知道米有什么用吗?对了,米可以做成饭,可以让小朋友吃饱,长身体,米是粮食。好,大家把米捡到瓶子里去,我们一起把它送到厨房的阿姨把它们做成饭。要小心点,千万别弄到地上,这是农民叔叔辛辛苦苦种出来的,一会吃饭时也要小心,不要洒到地上,要爱惜粮食。

小班社会优质课教案《图形认知》

小班社会优质课教案《图形认知》 活动目标: 1.通过游戏,进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。2.培养幼儿观察事物和比较的能力。 3.增强朋友之间应该相互帮助的情感共鸣。 活动准备: 教具:猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫 学具:三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料《数学》第13页 活动过程: 一、引出话题,激发幼儿兴趣 1、教师扮演猫妈妈,带领小猫咪们在教师里睡觉 2、音乐响起,小猫们醒来了,随着节奏刷牙、洗脸。 二、小猫喂饼干,根据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干

1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊~他们说肚子好饿,好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃,那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。 2、小猫咪只能吃一种图形的饼干,看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的,长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的,正方形的就只能吃正方形的,不然它们可要肚子疼的哦~ 三、幼儿操作 1、打开《数学》第13页 2、讲解要求:小猫咪肚子吃得饱饱,它突然想起来今天还有一件非常重要的事情,它有很多朋友的照片,今天他要给那些照片都涂上一个美丽的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了,我们小朋友来帮它一起完成吧。小朋友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。 3、幼儿操作,教师巡回指导 四、再次巩固对图形的认知。

1.小猫咪觉得几天的饼干真好吃,它想回家告诉妈妈它吃了什么饼干,可是它又不认识,小朋友告诉【小班社会教案 /xiaoban/shehui/】小猫咪这个是什么形状的饼干? 2.小猫咪还有话说:"那你们给我的好朋友涂的是什么形状的相框啊,我也要回去告诉妈妈~"幼儿逐一回答。小猫咪:"嗯,谢谢小朋友们今天的帮忙,我要回家去了,再见~。"小朋友说再见。

党旗飘飘 伴我成长

党旗飘飘伴我成长 当我们坐在宽敞明亮的教室里聆听老师的谆谆教导时;当我们坐在柔软的 沙发上享受父母的疼爱时;当我们坐在舒适的餐桌上品尝着美味可口的佳肴时……我们不能忘记是谁让人民过上了好日子;是谁解放了全中国;是谁哺育 了我们千千万万的花朵。 “没有共产党,就没有新中国……”这首耳熟能详的红曾伴随着一代又一 代少先队员的茁壮成长。小时候,爷爷、奶奶总是把党挂在嘴边,讲党的恩情 深似海,讲党的光辉历程,那时候的我只朦朦胧胧的知道我们家的幸福生活与 党的恩情是分不开的。上学了,爸爸、妈妈经常给我讲抗日战争时期的故事, 在他们的耳濡目染下,我最喜欢看战斗英雄的电影了,那时候党在我心中,就 是由一串串故事和一个个英雄组成的。当我看到视死如归的刘胡兰,勇敢机智 的王二小,大义凛然的刘文学,舍己救人的韩余娟等小英雄时,我感到非常的 惭愧,同样的年龄,我们还在父母怀里撒娇,他们却用年轻的生命留住了春天,留住了光明,换来了我们今天的幸福生活。那时候,这些扣人心弦、惊心动魄 的故事和这些闪亮的名字,在我幼小的心灵中深深扎下了根。 当我第一次入队带上鲜艳的红领巾时老师告诉我:“红领巾是烈士鲜血染 红的,它是党旗的一角,每个队员都应该佩戴它,爱护它,为它增添新的荣誉”。那时候伴随着红色经典故事长大的我对党旗由衷的敬仰。 我是一名小学生,每天坐在宽敞明亮的教室里学习,不仅享受到了党的阳 光雨露,而且还学到了许多知识:南极上空有中国的五星红旗在迎风飘扬;我 国的“高铁”技术以每小时四百多公里的速度引领全世界;“天河一号”更是 以其优异性能位居世界第一,实现了从亚洲第一向世界第一的重大跨越;载人 飞船“神舟五号”实现了中国人飞天的梦想,也打破了西方国家的太空垄断。 而今,举世瞩目的北京奥运会的成功召开、享誉世界的上海世博会的问世,无 不展示着中国的强大、富有。我深深地为祖国的繁荣富强感到自豪,为祖国的 欣欣向荣感到骄傲,我会时刻热爱自己的祖国,我会加倍珍惜这来之不易的幸 福生活。 其实,从我出生起,党就时时刻刻陪伴在我的身边,伴随着我的成长,因 为我的妈妈就是一名优秀的共产党员。她在工作上,有“拼命三郎”的称号, 记得那次她代表单位参加邵阳市举行的知识抢答赛时,作为主力选手,我是亲 眼目睹了她加班加点,通宵达旦的学习。半个月下来,妈妈瘦了一圈,但是 “功夫不负有心人”,妈妈最终获得了一等奖。当时,我感觉到妈妈获得的这 份荣誉沉甸甸的。我为妈妈感到骄傲,我以妈妈为荣,妈妈就是我最好的楷模,她代表着千千万万的共产党员,就像一盏明灯指引着我前进的方向。 生在新中国,长在红旗下,作为新时代的少先队员,我们做不出惊天动地 的大事,但是我们只要从小事做起,从点滴做起,付出真诚,付出真爱,就会 收获许多意想不到的快乐。在大灾大难面前,我们不能袖手旁观,当汶川地震 发生的那一刻,我把平时积攒下来的零花钱全部捐献了出来;在公共汽车上,

小班社会活动教案《认识环保标志》

小班社会活动教案《认识环保标志》 一、活动目标: 1、认识各种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。 2、鼓励幼儿大胆尝试,设计出与别人不一样的标志。 3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义,提高幼儿口语表达能力。 二、活动准备: 1、白猫市和黑猫市挂图各一幅,各种标识若干。 2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。 三、活动过程: (一)评比卫生城市 1、观看图片,讨论交流: 你选哪座城市为卫生城市?为什么? 为什么不选黑猫市为卫生城市? 白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(教案出自:教案网)(白猫市街道上、商场门口有一些标志,黑猫市没有标志) 2、认识各种标志 以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。 ①你们认识这些标志吗?它叫什么名字 ?

② 这些标志都有什么用途? 教师小结:刚才我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志,它们都是为了保护环境而设计的,我们称它们为环保标志。 3、整治黑猫市 ① 分组讨论治理办法 ② 引导交流:你认为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们) (二)、小小设计师 1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。 幼儿园小班如何管理 一、教师的民主角色意识。 幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁,(教案出自:教案网)从一个熟悉的环境到完全陌生的环境,无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活,教师的平等民主角色意识就非常重要。 1、象母亲般的关怀。 幼儿在刚入园时,情绪不稳定,常常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭,有的抓住大人不放,有的紧紧跟着第一位接待他的老师,这位老师一离开就哭,有的一直要老师抱;;;;针对这种情况,老师应热情主动地接近孩

队旗飘飘

队旗飘飘,歌声嘹亮我们全体队员,欢聚一堂,今天是个值得高兴的日子,让我们共同感受建队日的盛况,我们的心在激荡,我们的情在流淌。每一块红领巾都是用鲜血染成,每一位少先队员都能沐浴到党的阳光。回顾革命历史的风浪,我们需要插上坚强的翅膀;想起无数先烈的业绩,我们应该珍惜美好时光。让我们一起飞跃,让我们共同成长,让我们同心协力去创造,让我们并肩战斗去远航。我们是鲜艳的红领巾,我们是坚强的少先队。只有我们才会团结友爱,只有我们才能勇敢坚强。亲爱的少先队员们,亲爱的少年朋友们,让我们高高地举起拳头,让我们雄壮的誓言飞扬挺拔的旗杆直刺苍穹,犹如国人的脊梁刚直矫健;火红的旗面迎风招展,恰似祖国的形象红遍世界;耀眼的五星金光闪烁,象征着华夏民族大团结亲密无间。革命先烈的鲜血染红了五星红旗,祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前,每天,我们都在祖国的怀抱中成长,让我们时刻把它挂在心上,系上了它,你不会再感到寒冷,系上了它,跌倒了你会再爬起来,系上了它,失败了的同时露出了成功的希望,永远不要忘记,我们是祖国的儿女,永远不要忘记,红领巾是红旗的一角。让我们珍惜这充满歌声的童年,让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾!你从烽火连天的战场上走来,满带着胜利的自豪。你带领我们改革开放,洋溢着丰收的欢笑与喜乐。看见你,猎猎的飘,像看到祖国正朝前起跑。看见你,高高的飘,像看到祖国新的面貌。我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将要搏击长空!今天,我们在你的旗帜下,整装、报到;明天,我们要跟着你出发、奔向新的目标! 红领巾,你就像春天里的映山红,红领巾,你就像夏日里的太阳,红领巾,你就像秋天里的枫叶,红领巾,你就像冬天里的熊熊火焰,红领巾,你有着无穷的智慧创造未来,红领巾,你有着坚强的毅力拼搏前进,红领巾,你有着宽广的胸怀博采众长,红领巾,你有着灿烂的笑容乐观向上,红领巾,你有着雄

队 歌 伴 我 成 长

队歌伴我成长 教学目标: 让学生在入队前知道<<中国少年先锋队队歌>>是每一个要求入队的学生都应该会唱,并应该按照队歌的要求指导自己的行动,努力做个党的好孩子,在少先队这个大家庭里唱着队歌不断成长。 教学内容: 1、学唱《中国少年先锋队队歌》 2、辅导员老师讲解歌词 教学过程: 1、听《中国少先队队歌》录音 2、学习歌词 3、辅导员老师讲解歌词 4、学唱《中国少年先锋队歌》 一、启发谈话: 同学们大家好,今天辅导员老师给大家上一节队前教育课,前几节队课我们在辅导员老师的组织下,学习了很多队知识。今天辅导员老师和大家一起学唱少先队队歌,我相信大家一定会喜欢。 1、那位同学知道队歌的全名叫什么? 板书:中国少年先锋队队歌 2、你在什么时候听过这首歌曲? 3、你喜欢这首歌曲吗? 同学们都听过这首歌曲,学校召开大队会和每周五第五节课队

活动时间学校少先队广播播放这首歌曲。同学们听到这首歌曲心里有什么想法? 板书:激动自豪 加入少先队 二、讲授新课 这首歌由周郁辉作词,寄明作曲。创作于1962年,为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌,此曲于1978年被定为中国少年先锋队队歌。 老师和你们的爸爸妈妈是唱着这首歌曲带着红领巾长大的,这首歌曲鼓舞着几代人跟着队旗走,走过美好的童年。 1、现在我们一起来欣赏一遍歌曲(放录音) 2、出示歌词: 我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难,不怕敌人,顽强学习坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。 第2段词略 1、老师讲解歌词 歌曲开头四句歌词概括了少先队员爱祖国、爱人民,决心继承革命先辈的光荣传统,誓作共产主义接班人的思想和情操。 2、老师范唱 3、跟老师学唱

社会认知幼儿园教案

社会认知幼儿园教案

社会认知幼儿园教案 【篇一:幼儿园小班社会活动教案《认识公共汽车》】 社会体验《特殊功能的车》 一、教学活动内容的生成与依据: 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑! 一、活动目标 1.通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。 2.学习一些简单的交通安全行为。 3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。 4. 简单了解紧急电话的用途 5. 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解。 二、重点与难点 重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途,(如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的),认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同(如消防车是红红的,有梯子,而救护车却是白色的,等)

2.猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 教师用语言引入:“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是,请你 听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车?明白了吗?那好,现在请听题咯。” ——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) ——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车) ——盖楼房时运重物,长长手臂真神气。(吊车) ——失火,救人都要它来帮忙。(消防车) ——抓坏人的时候,警察就会开着它出来。(警车) ——可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。) ——信件信件用啥运。(邮政车) ——警察拿枪保护它,银行门口经常停。(运钞车) 3.交流 让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用? 教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具) 4.观察比较 ——出示消防车、警车、救护车图片

幼儿园中班主题活动教案――认识自

xxxx主题活动教案——认识自己 一、主题活动的由来 中班幼儿的自我概念已经开始萌生,他们已初步感受到自己的外貌、身体、喜好等等与他人的不同,对于我和他人有着许多的疑问,而要解答他们的这些疑问,则是我们这次主题活动开展的主要目的。 二、主题教育目标 1、认识了解自己身体的外部特征。 2、培养幼儿xxxx、xx家的良好情感。 3、培养幼儿大胆的用语言表达自己的能力。 三、主题墙饰的创设 主题墙饰的创设作为课程内容,不像以前那样追求速度和结果,在每一个平行单元的开展过程中,我们都会组织幼儿进行讨论,听听孩子们的想法和需要,我们会为孩子留出最大的空间,让他们大胆发挥想象力和创造力,让孩子们主动地去关心主题墙饰,使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完善。我们的主题活动探索式、连续性的进行,课程的内容不断丰富完善,课程形式也日趋多样,由谈话、讨论发展到手工、绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板的正中间是由几名小朋友画的自己的形象,而延伸出的几个平行单元可编辑 里,贴满了孩子们的介绍,如在我的生日这个单元里,孩子们自己设计了生日蛋糕、生日贺卡;在我的表情这个单元里,孩子们画出了自己不同的表情;在我的动作这个单元里,孩子们画出了自己的小手、小脚,以及自己各种各样的身体动作。这样的环境创设过程不仅美观、天天有新意,反馈新信息,而且很形象直观的记录课程的进展情况,孩子们非常喜欢。 xxxx主题活动教案认识自己 四、主题网络的建构

根据幼儿感兴趣的内容我们一起预设这几个单元,单元之间是平行关系的,这是这个主题活动的特别之处,直线表示的是老师预设的内容,虚线表示的是幼儿自发生成的内容。 活动一、我的表情 在开展认识自己的这个主题活动中,幼儿最先感知和发生兴趣的是自己身体的外部特点。他们喜欢变化多端的脸部表情。因此,我将我的表情作为本主题活动的第一个单元。 我们带领幼儿观察了产生不同表情时的五官变化后, 可编辑 我问幼儿:人为什么会有高兴、生气、难过等表情?启发幼儿理解产生表情的原因与自己遇到事情或心情有关。鼓励幼儿大胆回忆表达自己经历过的事情,月龙说:我做错事时大人批评我我会难过,掉眼泪。小晴说:妈妈送我礼物时,我会很高兴。孩子们都争着要表达自己的想法,积极性很高。我又问幼儿记录表情有什么方法?有的孩子说照照片,有的说画下来。最后孩子们采用了简单易行的绘画方式,他们不仅画出了自己的表情,而且把表情产生的原因画了出来,可以说每一幅作品都表现着一个生动的故事。 活动二、我的动作 认识了表情之后,我们又开展了我的动作这个单元,中班幼儿身体各部位的运动机能,还有发现事物变化的能力,都处于发展和提高阶段,他们喜欢跳、喜欢唱,更希望了解自己身体的特征,因此,我们将艺术领域中的音乐、舞蹈、绘画等运动形式与语言表达的训练融汇在一起,开展了此次活动。我们以动作产生为基础,对幼儿进行提问请小朋友说一说人的身体中哪些地方可以活动?幼儿的回答很丰富,如手腕、胳膊肘、膝关节、颈部等,还有的幼儿观察更细,说出了手指关节,孩子们边说边体会动作,之后教师通过舞蹈形式让幼儿观察,体会自己身体的动作可编辑

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