Module3 Unit2 I don’t like riding my bike. 教学设计

小学英语教案模板

三年级下册 Module 3 Unit2 I don’t like riding my bikes.

一、教材分析:

本节课继续学习句型I like …/I don’t like…。它是在学生初步学习了句型I like football/I don’t like basketball之后进行学习新体育项目,为以后的学习打下基础。

二、教学目标:

1、知识目标:

(1)使学生能听说、认、读swimming, skipping, riding my bike等单词。

(2)初步感知:I like swimming./I don’t like swimming. I like skipping./I don’t like riding my bike.等句子,并理解其含义。

2、能力目标:

(1)能听懂I like…/I don’t like…。

(2)培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

3、情感目标:

(1)进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。

(2)培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口、主动模仿。

三、教学重点:

学习新词swimming, skipping, riding my bike能正确认读并用于交际中。

四、教学难点:

培养学生合作学习的能力,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心。

五、教学过程:

(一)复习上一单元单词,引发学生的继续学习的欲望。

foot脚+ball球=football足球

basket篮子+ball球=basketball篮球

table 桌子+tennis网球=table tennis 乒乓球

morning早上+exercises运动=morning exercises早操

(二)Game,促进语言实际运用能力。在游戏中充分练习上一单元学习的新句型,为句型的继续学习打好基础。

(三)出示学习目标,让学生对这一节课所要完成的任务有个初步的了解。

(四)学习新知,合作互动

使学生保持一种积极的紧张感,能激发他们的学习动机,引发他们一系列的自主活动.我在这环节中,把教室设计成游乐场,创设情景,问学生Do you want to play?学生异口同声Yes这时放一段轻松音乐给他们2-3分钟的体育教材自由玩活动.教师和学生一起玩,然后T:I like basketball, I don’t like football.学生模仿老师争先恐后的说I like…/I don’t like…接着我边做动作边说,学生跟着老师做动作边说,I like swimming/skipping/riding bikes.自然引出新词的学习.如推火车,找单词,猜单词等游戏的形式.使每个学生保持一种积极的心态参与活动.然后打开课本听,指,重复,看图复述,小组讨论,表演充分激发学生的学习热情.同时,抓住三年纪学生好动的特点,边模仿动作,边说这样他们就会感知句型,为学生的终身学习奠定基础.

(五)句型训练。

把新单词带入I like…/ I don’t like…

Swimming,skipping,riding my bike

(六)课文学习。

(七)布置作业

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