2014年经典诵读

2014年经典诵读
2014年经典诵读

平邑县教育体育局关于举行全县中小学生

“中华颂——国学经典诵读”比赛的通知

各镇(街道、开发区)中心校、中学,县直各学校,各民办学校:为传承中华文明,弘扬国学精粹,营造良好的国学教育氛围,培养良好的道德品质,陶冶情操,提高文学鉴赏力和审美情趣。经研究,决定于2014年4月25日举行全县小学生“中华颂——国学经典诵读”比赛,现将有关事宜通知如下:

一、比赛时间:2014年4月25日

二、比赛地点:西城实验小学

三、参赛人数:每单位各2人(以中心学校,县直学校为单位)

四、比赛形式:个人诵读(可以配乐),不搞集体诵读

五、诵读要求

低段:

1、《三字经》《百家姓》《千字文》

2、国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目;

《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》(其一)、《江上渔者》、《江南》(汉乐府)、《江南好》(词)、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》(其二)《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》(汉乐府)。

中段:

1、《弟子规》《千家诗》

2、国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目;

《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、

《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄片片蝶衣轻、浪淘沙【南唐】李煜;帘外雨虞美人·听雨【宋】蒋捷少年听雨歌楼上、魂奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾少年不识愁滋味

高段:

1、《论语》《中庸》《大学》《孟子》

2、国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目。

《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》(杜甫)、《观书有感》(朱熹)、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》(李清照)、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》(诗经)、渔家傲范仲淹塞下秋来风

景异、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒、扬州慢·【宋】姜夔、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥;乾坤能大;、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义;忆昔午桥桥上饮。

六、设奖方式

一等奖:8人二等奖:12人三等奖:10人

设优秀组织奖若干名。

七、4月23日到教体局109室抽签

望各单位认真组织,广泛开展中华经典诵读活动,在认真选拨的基础上,推荐选手按时参赛,并安排好带队人员,确保师生安全。

朗诵文章中国梦单人

朗诵文章中国梦单人 中国梦,犹如一盏灯,点亮明天。让我为你朗诵,陪伴你到天明。以下是为大家整理的,有关中国梦单人朗诵,希望大家喜欢。 中国梦单人朗诵篇一:《我的梦中国梦》 当浦江的浪花摇落满天繁星, 点亮我们身后中国馆敞开的大门, 我们在流光溢彩的世博园内, 为迎来开学第一课的开讲。 我的梦在长城生长, 这梦想的长城, 正在延伸祖先的荣光; 长城的脚下, 是五千年文明的土壤; 长城的天界, 是一个名叫未来的地方。 下一个百年, 我的梦中国梦,花开何方? 来吧,同学们, 请打开心中最美丽的翅膀。 这一刻让我们一起飞向北京, 在那万里长城之上对话星空, 和世界一起分享。

今夜当世博园的灯光, 相逢长城的目光, 我们要在这里, 集合起所有属于未来的梦想, 哪怕只是一道稍纵即逝的流星, 也请关注它, 也许哪一天就能触发出。 新世界的曙光, 请未来登上长城吧, 一起收获, 中国少年永无止境的梦想! 少年智则中国智, 少年强则中国强! 我的梦是中国梦, 中国的梦是我们的梦。 中国梦单人朗诵篇二:《我的梦中国梦》我的梦在长城生长, 这梦想的长城, 正在延伸祖先的荣光; 长城的脚下, 是五千年文明的土壤; 长城的天界,

是一个名叫未来的地方。 下一个百年, 我的梦中国梦。 花开何方? 来吧,同学们, 请打开心中最美丽的翅膀。 这一刻让我们一起飞向北京,在那万里长城之上对话星空,和世界一起分享。 我们要在这里, 集合起所有属于未来的梦想,哪怕只是一道稍纵即逝的流星,也请关注它, 也许哪一天就能触发出, 新世界的曙光。 请未来登上长城吧, 一起收获, 中国少年永无止境的梦想! 少年智则中国智, 少年强则中国强! 我的梦是中国梦, 中国的梦是我们的梦。

国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者,推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不完的情。下面是小编给大家整理的国学经典诵读比赛主持人串词,仅供参考。 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:天祝二中首届”;国学经典诵读比赛”;现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长李书记张校长潘

校长 男:杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女:高一年级组评委:朱校长李书记张校长潘校长 男:刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。 男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。 女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分 领导讲话和颁奖 男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待 成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。 女:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。 男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。 女;下面由校领导颁发奖状 请七年级组获奖班级代表上台领奖。 请八年级组获奖班级代表上台领奖 请高一年级组获奖班级代表上台领奖 结束语 女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

集体朗诵:中国梦

【朗诵诗】 中国梦 男1:有人说,一个民族有了梦想 这个民族就有了希望 女1:今天,我们中华民族正在实现伟大的复兴之梦 ——中国梦 男2:回眸历史,中国梦是我们中华民族几千年的梦 女2:强国富民,民族振兴是亿万中华儿女的共同梦想与心声 男3:百年奥运梦圆,中华民族无与伦比的骄傲 女3:G20峰会成功举办,中华儿女更加意气风发 男4:啊,从来没有像今天,像今天这样 女4:中国梦是如此的自豪与响亮 全合:激励着亿万中华儿女奋勇向前 男1:中国梦,曾是杜甫“安得广厦千万间”的美丽愿望 女1:中国梦,曾是林则徐虎门销烟熊熊大火燃烧出的一片净土男2:中国梦,曾是梁启超东渡日本寻求兴国之道飞溅起的浪花女2:中国梦,曾是魏源“师夷之长技以治夷”的开放胸怀 男3:中国梦,曾是龚自珍“我劝天公重抖擞”的伟大气魄 女3:中国梦,曾是詹天佑回报祖国“人”字型铁路的实际行动男4:中国梦,曾是“鉴湖女侠”秋瑾争取男女平等发出的号角声

女4:中国梦,曾是革命先驱孙中山推翻帝制建立共和的卓越贡献全合:啊,中国梦 多少英雄豪杰志士仁人的高远志向 无数争取民族独立和人民自由幸福的先烈们 铸就的一座高大永恒的丰碑 男1:陈独秀创办《新青年》 梦想让“德先生”、“赛先生”成为中国的座上宾 女1:李大钊“铁肩担道义” 把强国之梦的责任高高地举上了肩头 男2:毛泽东的“问苍茫大地” 心中回答的是一个“谁主沉浮”的中国梦的伟大命题 女2:二十八声礼炮的轰响 伟人之声和万众的欢呼声汇成了中国梦的巨大海洋 男齐:新的中国, 女齐:新的梦想 全合:激发了人民前所未有冲天干劲 女齐:祖国建设 男齐:蒸蒸日上 全合:尽快告别落后的旧中国 成了百姓心中的最大愿望

校园经典诵读主持词开场白

校园经典诵读主持词开场白 导读:本文校园经典诵读主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

经典诵读活动主持人串词

经典诵读活动主持人串词 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:在这个收获的季节,由*XX县委宣传部、XX县教育局、XX县电视台主办,中国农业银行XX县支行协办的,“农行杯”XX县国学经典诵读大赛 合:现在开始。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明享受诗意人生。 甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,

让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。 乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。 甲:作为一名中国人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《中国话》。 甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。 乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。 乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。 甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。 甲:他是一个农民的儿子,少年时代便有了“埋骨何须

经典诵读节目串词

1《弟子规》 打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。 1《弟子规》 “弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。 让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。 3《诗词》 诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 走进诗词,我们走进生活的四季,走进诗词,

我们走进人生的四季,诗词里有画,诗词里有歌,诗词像清泉,流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》 5《大学》 书声琅琅,开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项,朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月,太星的校园更是别有一番书香气息,孩子们在《太星魂》的照耀下,诵经典,学做人。孩子们,你们因诵读而美丽,校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们琅琅的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎! 7《教师论语》 几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围,使太星师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。接下来老师们将会给我们带来精彩的诵读《论语》。

中国梦朗诵词范文

中国梦朗诵词范文 第一篇:《“我的梦,中国梦”朗诵稿》 我的梦,中国梦 (五千年的风和雨啊,藏了多少梦,黄色的脸黑色的眼,不变是笑容,八千里山川河岳,像是一首歌,不论你何方,将去向何处?? )(唱歌部分) A:从夸父追日,到精卫填海;B:从愚公移山,到开凿红旗渠;C:从神话到现实,从古代到如今;D:我们的国家虽历尽坎坷,受尽磨难,却总能劫处重生,阔步向前;合:这是因为坚毅的中华儿女们,哪怕在最危险的时候,心灵的深处都坚守着一个梦,一个勇于奋斗,不甘屈辱,不甘落后的中国梦。 B:当北国沦丧,万民惨遭荼毒,志匡国家的祖逖(t ì),北渡大江,中流击楫(j í),愤然曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”天地为之色变,江水亦为之翻滚,合:这是一个镇西将军的梦,这是一种豪迈的(壮烈的)匡复梦。 C:当一个少年,蜷缩在狭小的床上,凭借着一盏昏暗的油灯,手捧着《盛世危言》,细细咀嚼着,那油灯发出微光,就像是被乌云遮住的天空,像被列强践踏的祖国,毫无生气。D:那飘摇的灯芯,就像是被撕碎了的国民的心,没有依靠。他再也按捺不住愤怒的心,写下了“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,埋骨何须桑梓地,人生何处不青山。”!合:这是一个少年的梦,这是一种悲壮的忧国梦。

A:当日本 * 的铁蹄践踏了东北三省,又向关内步步进逼,亡国灭种的威胁迫在眉睫,“悲观失望”的情绪主宰了部分人的头脑。《大公报》哀叹:“民族的自尊心与自信力,既已荡然无存,不待外侮之来,国家早已濒于精神幻灭之域。” B:然而,动荡的年代也有不屈的灵魂,普通的一支笔杆子也能喊出时代的最强音!鲁迅,中国最硬的“脊梁”,他以冷峻的目光,鞭笞着时弊,剖析着现实!“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕!”“不在沉默中爆发,便是在沉默中灭亡!”以此来唤醒世人,共建民主富强之国家!合:这是一个文人的梦,这是一种自信的强国梦! ?? ?? A和B:时光荏苒,六十四载,弹指一挥间,那个实现了梦想的少年,也早已作古,但 * 车轮却继续向前,中华民族的事业也绝不能止步!C和D:我们依然需要这样的少年,依然需要梦想的指引,这个梦存在于千千万万的中华儿女的心中,他们虽然各自以不同的形式呈现着,但却拥有一个相同的名字——中国梦! 合:中国梦!强国梦!!我的梦!!! 我的梦是??;我的梦是??;我的梦是??;我的梦是??;我的梦是??;我的梦是??;我的梦是??,我的梦是??;(单独出来人说,根据每个人情况说) 第一排:我们的梦是青年学生能努力学习,充盈自己,尽匹夫之责,为社会贡献力量!第二排:我们的梦是各级领导能居安思危,栉风沐雨,带领全国人民,奔赴小康!第三排:我们的梦是祖国人民能

小学国学经典诵读主持词

小学国学经典诵读主持词 小学国学经典诵读主持词(一) 开幕词 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男:棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师 男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。 有请评委入座。 女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。 男:现在比赛正式开始,有请 一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》 二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。 三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝

诗朗诵《中国梦》

《中国梦》 李丽洁、王文杉:有一种辉煌,叫做中华文明;有一个梦想,叫做民族复兴 王天泽、魏千翔:实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦! 这是我的梦,也是你的梦! 这是你的梦,也是我的梦! 这是我们共同的中国梦! (一) 李丽洁、王文杉:今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石 魏千翔、王天泽:今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事 王玮杰、沈安琪、魏亦冉:梦里,我走过了漫天黄沙的丝绸之路,我感受着泰山一览众山小的巍峨,长城一去万里的雄浑。 刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:梦里,我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠。也看见了抵御外侮的刀光剑影/看见了浴血沙场的耀眼红缨。 王玮杰、沈安琪、魏亦冉:你听,那是什么声音?那是成吉思汗驰骋草原战马的啾啾嘶鸣刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:你听,那是什么声音?那是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。 所有人:那是赤壁的惊涛拍岸,那是长白山的松涛林海。 那是天之涯,海之角最动听的啼鸣,是涌入我们灵魂的五千年的光辉之声! 李丽洁、王文杉:今夜/你入我梦来/给我带来了古老的传奇故事 魏千翔、王天泽:今夜/你入我梦来/让我重温了的五千年悠久历程 王玮杰、沈安琪、魏亦冉:你用最/轻柔的话语呼唤我,这一声却让我的整个身躯血液沸腾刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:于是,我聆听着清越的战国编钟走向你,我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你 王玮杰、沈安琪、魏亦冉:我感受着泰山一览众山小的巍峨/ 长城一去万里的雄浑 我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠,我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切,你看见了么? 刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:是的,我看见了,我看见了游侠泛着寒光的剑身/看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨 李丽洁、王文杉、魏千翔、王天泽:你听,那是什么声音? 王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声。那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海 是天之涯,海之角最动听的啼鸣/是涌入我们灵魂的五千年的光辉 (二) 王玮杰、沈安琪、魏亦冉、刘锦程、刘妍欣仪、田锦毅:今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣 李丽洁、王文杉:是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地 魏千翔、王天泽:是割地求和给万里河山留下伤害几许 所有人:是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色 中国,中国,屈辱的中国!

经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛 ——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。. 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,下面请欣赏一(1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣:谢谢一(1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(2)班:《我长大了》 串词:感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一(2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一(2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词) 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。下面有请一(3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣:谢谢一(3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。

经典诵读活动主持词

——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。 . 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌 声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德, 下面请欣赏一( 1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣: 谢谢一( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 2)班:《我长大了》 串词: 感谢父母的养育之恩, 感谢老师的辛勤培育, 因为我们长大了, 明白了他们教会我们许 多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一( 2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一( 2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便 是镶 嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教 诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读 中华经典,聆听古诗书韵。 下面有请一( 3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则 孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣: 谢谢一( 3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易 懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级 4 班同学朗诵的《三字 经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。 庞枭:谢谢一( 4)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6秒念串词) 二( 1)班《古诗三首》 ----------- 古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是 璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智 者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二( 1)班给我们带来的朗诵《古诗三首 》 史亚欣: 谢谢二( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 二( 2)班《姓氏歌》——你姓什么。我姓李,什么李,木子李。中国姓氏有很多。下面请欣 赏二( 2)班给我们带来的《姓氏歌》。 中华颂 经典诗文朗诵比赛 6 秒念串词)

经典诵读串词

国学经典诵读展示活动主持词 师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛。 生女:国学经典可以点燃我们的智慧。 师女:国学经典可以提高我们的素养。 生男:国学经典可以启迪我们的人生。 合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。 师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来。 生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来。 师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。 生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来。 师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准; 师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础。 1:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏国学经典诵读《》 2:那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏《》。 3:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听朗诵《》。 4:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏《》。 5:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋! 千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女! 今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂。请欣赏诵读《》。 6:“人之初,性本善。”这是《三字经》中的第一句。让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。请听( )班的同学为我们诵读国学经典。请大家鼓掌! 7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。请大家欢迎! 8:孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养。请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典。请大家欢迎! 9:我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。我国是儒家思想的起源地。请听()班带来的<论语> 10、“弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”这是中华5千年悠久的历史孕育的民族文化,《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏校文艺队带来的《弟子规》。

中国梦朗诵稿 《中国梦》

《中国梦》男:这是我的梦女:这也是我的梦大合:这是我们共同的中国梦(一)女:今夜/你入我梦来/带着女娲补天的彩石男:今夜/你入我梦来/携着伏羲老祖的故事女:你用最/轻柔的话语呼唤我男:这一声却让我的整个身躯血液沸腾女:于是,我聆听着清越的战国编钟走向你男: 我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你女: 我感受着泰山一览众山小的巍峨/ 长城一去万里的雄浑男: 我领略了江南水乡的柔情, 北国雪野的无垠女:我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切,你看见了么?男:是的,我看见了,我看见了游侠泛着寒光的剑身/ 看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女:你听,那是什么声音?男:这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声/是郑和下西洋的船楫声/ 是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声合:那是赤壁的惊涛拍岸/ 是长白山的松涛林海是天之涯,海之角最动听的啼鸣/是涌入我们灵魂的五千年的光辉(二)男:今夜/你又一次入我梦来/ 我却分明听到你的啜泣女:是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色合:中国,中国,屈辱的中国!女: 我的心同你一样啊/ 痛到了极致,无法割舍! 男:把痛苦深深地埋在心底/ 不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊!/ 我用泣血的心祈盼你苏生的一刻(三)合:中国人民喝着滚滚的长江水/体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁/ 顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男:雪灾/地震/让我们措手不及女: 旱情/洪水/让美丽的家园成了人间炼狱/我们会屈服吗? 男:不,永远不会/党政府是我们坚强的后盾十三亿人民的爱心足以战胜任何困境合: 中国,中国,英雄的中国!男:俱往矣,数风流人物,还看今朝女: 中国共产党的艰辛奋斗,让千年古国焕发了青春的容颜中国共产党的不懈追求,让世界人民瞠目结舌. 男: 和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力合:啊,中国,中国,不朽的中国!女:我骄傲,我是炎黄子孙男:我自豪,我是龙的传人合:当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候/中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水/写满今天的成绩/铸就明天的辉煌!男:这是我的梦女:这也是我的梦合:这是我们的中国梦

经典诵读串词

五一班《感恩父母》 父爱如山,母爱如水,父母总是默默地为家辛劳付出着,而成长中的我们却往往只顾自己。今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。请欣赏由五一班同学带来的朗诵《感恩父母》,请五二班师生做好准备。 五年级二班《中国梦》 只要我们懂得感恩父母,我相信他们一定会健康、快乐、长寿的。感谢五一班师生深情的朗诵。回顾历史,我们心潮澎湃;展望未来,我们热血沸腾!在这个庄严、神圣的时刻,我们用优美的诗歌祝福你,我的祖国。请欣赏五二班全体师生带来的诗朗诵《中国梦》。请五三班师生做好准备。 五三班《走进校园》 感谢我们的祖国,也感谢五二班老师和同学精彩的朗诵。我们是旧州娃,我们健康成长,我们是旧州娃,我们快乐学习,我们是旧州娃,我们幸福生活。请欣赏五年级三班带来的诗歌朗诵《走进校园》,请五四班师生做好准备。 五四班《春》 是的,我们要做健康、快乐、幸福的旧州娃,感谢五三班老师和同学精彩的朗诵。盼望着,盼望着,春天来了,大地焕然一新,春天的花,春天的草,春天的人们都是最美的,请欣赏五年级四班为大家带来的散文《春》,请五五班师生做好准备。

五五班《匆匆》 五四班同学的朗诵仿佛把我们带到了春天。是啊同学们冬天到了,春天好会远吗?再次感谢五四班同学精彩的朗诵。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。日子就这样静静地从我们的指间,从我们的身旁,从我们的对话中溜走,日起日落,花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,日子怎么就这样匆匆而过了呢?请欣赏五五班带来的朗诵《匆匆》,请五六班师生做好准备。 五年级六班朗诵《水调歌头》 时光匆匆,时间就是生命,同学们千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。再次感谢五五班老师和同学精彩的朗诵。“但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》,永载着世间诉不尽的豪情思念。仰望一轮明月,多少思念和牵挂又萦回在心间。请欣赏五六班师生带来的《水调歌头》,请六一班师生做好准备。 —— 六二班《我们的方阵》 感谢六一班师生深情的朗诵,我们脚下的每一片土地都是神圣的,我们热爱这片土地,爱我们的祖国,我们的祖国有悠久的历史,我们的祖国有灿烂的文化,热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感!请欣赏六年级二班同学为大家带来的诗朗诵《我们的方阵》。请六三

国学经典诵读主持词开场白

国学经典诵读主持词开场白 国学经典诵读主持词开场白一甲:尊敬的各位领导、各位来宾, 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:在这个收获的季节,由中共隆尧县委宣传部、隆尧县教育局、隆尧县电视台主办,农业银行隆尧县支行协办的,“农行杯”隆尧县国学经典诵读大赛 合:现在开始。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:国学经典不仅是悠久传统文化的象征,也是每一个人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明享受诗意人生。 甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,

让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。 乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。 甲:作为一名人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《话》。 甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的人。 乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。 乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。 甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。 甲:诵读经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 乙:吟咏经典,让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。

2016年智博幼儿园国学经典诵读活动主持词

开场词:亲爱的各位老师,各位小朋友们: 大家下午好!今天我们智博幼儿园举行国学经典诵读活动,希望小朋友们都能努力地展示自己的国学风采。 中华民族有五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,弘扬民族气概,展示自我风采。 让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。小朋友们平日里都在诵读国学经典,今天他们将为我们带来精彩的国学表演,让我们以最热烈的掌声欢迎他们的演出。小一班:“弟子规圣人训首孝弟次谨信”让我们知道该如何认真学习。 “泛爱众而亲仁有余力则学文”,更让我们懂得许多做人的道理,请欣赏由小一班带来的《弟子规》表演!小二班:中华古诗音韵和谐,朗朗上口,很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。“恩欲报怨难忘抱怨短报恩长”,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人,古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事,接下来请欣赏小二班《弟子规》及唐诗诵读! 中班:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由中班小朋友朗诵的《三字经》文选,就让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧!有请中班进行诵读。 大一班:中华成语的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华成语的万事情怀,似乎还在我们心头荡漾。 成语接龙让我们掌握了知识,让我们感受到中华文化的博大精深,下面有请大一班小朋友给大家带来的成语接龙表演!

小学生经典诵读主持词

小学生经典诵读主持 词 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

五年级名篇诵读主持词 男:尊敬的各位老师,各位评委, 女:亲爱的同学们, 合:大家早上好! 男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 女:雅言传承文明, 男:经典浸润人生。 女:诵读彰显魅力, 男:积累陶冶性情。 女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛 合:现在开始。 男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。 女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分) 男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分) 男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分 合:希望每组选手加油,取得好的成绩。 男:首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 女:感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 男:五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 女:感谢他们给大家带来的诗朗诵。五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

红色经典诵读比赛活动主持词开头

红色经典诵读比赛活动主持词开头【篇一】 甲:尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 乙:大家好! 甲:今天的阳光格外温暖,照耀着我们灿烂的笑脸。 乙:今天的校园格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦。 甲:在我们热爱的校园,始终跳动着最活跃的文艺强音,为我们的学习生活涂抹上浓艳的时代色彩。 乙:为了推动学校艺术教育的改革和发展,丰富活跃同学们的课余文化生活,营造浓厚的校园文化艺术氛围,激发同学们对艺术的兴趣和爱好。今天我们在这里特举办文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛活动。 甲:今天,我们相约在这舞台,回望激情燃烧的岁月,用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。 乙:今天,我们相约在这舞台,聆听国学经典的温馨,用仰慕的情怀感受历史蕴含的诗风词韵。 甲:朋友们,让我们一起用真情讴歌理想,畅想美好未来吧! 乙:朋友们,请挥舞激情的双手,共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧! 合:20xx年校园文化文化艺术周·红色经典诗词诵读决赛现在开始! 【篇二】

男:尊敬的各位领导、各位老师 女:亲爱的同学们。大家上午好! 男:今天,我们欢聚在注溪民族学校,诵读千古美文,传承华夏文明。 女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 男:从未成年人思想道德建设实际出发,为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天,我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。 女:下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委:杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢! 男:下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情,伟人的风采。大家掌声欢迎! 请九年级杨翠萍同学作好准备! 【篇三】

经典诵读串词

第一场(开场白) 女:尊敬的老师们; 男:亲爱的同学们, 合:大家好! 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息; 女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。 男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人; 女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人; 男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。 女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。 男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。 合:南大附小红谷滩分校经典诵读展示活动现在开始。 女:那一首首唐诗,博大精深 男:那一首首佳作,脍炙人口 女:让我们走进诗海洋,享受千古美文,下面请欣赏五(4)班为大家带来的诗朗诵《读唐诗》 男:我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆,曾记否“少年富,则国富,少年强,则国强!了不起的中国少年,我为你自豪,我为你骄傲。下面,请欣赏五(2)班带来的朗诵《中华少年》 男:历史的长河开始缓缓流淌。 女;古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。“不学诗,无以言。”《诗经》是我国第一部诗歌总集。 男:请欣赏五(3)班的朗诵《诗经.小雅》。 男:您从韶山的小径走来,在橘子洲头迎风伫立;您登上岳麓山的峰顶,怅望万里江天枫叶如染。 女:您“自信人生两百年,会当击水三千里”;您豪迈地宣称:国家者,我们的国家,我们不做,谁做?请欣赏五(6)班为大家带来的诗朗诵沁园春长沙 女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间 男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸! 女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏五(1)班为大家带来的诗朗诵《游子吟》。 女:少年是祖国的花朵,少年是祖国的希望,少年更是祖国的明天。 男:请欣赏五(5)班的诗朗诵《少年中国说》。 女:第一场上半场经典诵读到这里就结束了,请各班有序离场……

我们的中国梦朗诵稿

我们的中国梦 男1:我们的中国梦,是国家富强的梦, 女1:我们的中国梦,是民族振兴的梦, 男2:我们的中国梦,是人民幸福的梦, 女2:我们的中国梦,是你的梦,是我的梦,是他的梦, 男女合:是十三亿中国人的梦。 男1:我们知道,这个梦凝聚了几代人,戮力同心,接力奋斗的忠诚。 男2:为中华崛起而读书,激励我们时刻准备着,怀揣梦想奋力前行。 女1:洁白的教案纸上,书写着我们的中国梦 男1:智慧的课堂里,传播着我们的中国梦 女2:宽阔的操场上,呵护着我们的中国梦 男2:三尺讲台上,述说着我们的中国梦 男1:我们明白,祖国为我们打开了广阔的天空,志存高远,锤炼意志。 男2:在时代进步中焕发出青春的光彩,这是祖国对我们殷切的叮咛。 女1:在希望的田野,茂盛我们的中国梦;在崭新的道路,提速我们的中国梦。女2:在蓝色的大海,航行我们的中国梦;在宁静的边疆,守卫我们的中国梦。 男1:我们深知,教育是一个民族最稳定、最持续的力量。 没有人民教师的辛勤浇灌,哪来桃李芬芳; 没有人民教师的笔耕墨耘,哪来祖国昌盛富强。 男2:对学生的现在负责,编织一个火红的青春。

对学生的未来负责,奠基一个幸福的明天。 这已经深深印在每位教师的心中。 女1:走过“雄关漫道真如铁”的昨天, 女2:跨越“人间正道是沧桑”的今天, 男1:向着“长风破浪会有时”的明天。 男女合:我们相信 只要十三亿中国人众志成城, 一个富强、民主、文明、和谐、美丽的中国,就在每个华夏儿女的脚下。 男1女1:兴国之魂高扬起我们的风帆,强国之梦铸就了我们的人生。 男2女2:我们的国家,一天比一天强盛;我们的日子,一天比一天火红。 男女合:我们将带着智慧和汗水向着我们的教师梦前行,向着我们的中国梦前行。朋友们,让我们张开热情的双臂拥抱这一天的到来吧!

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