下学期工作思路

工作思路

一、加强学习，提升素质，做一个有思想的教育管理者。教务主任更多引领、培训、指导加管理。自己教育观念、能力素质等直接决定干事水平，自己一定要加强学习、提高素质，做一个优秀的教育管理者。（一）加强学习，提高素质，做一个有思想的教育管理者。

南湖小学随岗学习的结束，是新的学习生涯的开始。这次学习之旅最大的收获不是学到了多少实用的东西，而是深刻触动了自己那反思的神经。这一个月以来，自己一直在根据看到的、听到的、想到的对以前的工作进行全面梳理和剖析，差距在哪里、原因在哪里，以后应该怎么办。其实现在学习的途径和方式非常多，只要有学习的意识和愿望，时时处处都是学习的平台和机会，但是自己平时没有重视和珍惜。这种身临其境的情景式、参与式学习方式大大激发了自己的学习热情和愿望，认识到了学习和思考在管理中的巨大价值。

同时，通过南湖小学短短几年的发展历程我深刻认识到，要实现学校的突破和发展，必须要提高教干的素质和水平，低效重复、没有思维含量的劳动、低品位缺乏教育思想的引领只能维持学校低效运作，不可能造就高品位的学校。自己必须不断思考、不断学习、不断提高自己理论素养、道德修养和专业能力，才能提高管理水平、有效引领教师的专业成长。以后自己会利用一切时间和机会加强理论学习、业务学习，不断反思、认真总结，做一个优秀的教育者、一个称职的教育管理者。

（二）更新观念，转变作风，提高工作实效。反思我们的工作，不是想不到，也不是做不到，而是想了没做，做了不到位，逐渐低标准、松要求成为一种习惯和意识，不求改变，不思进取，致使工作没有大的提升，管理没有质的改变。要想改变这一点，必须要实现观念的更新、工作作风的转变，这不是空泛的概念、模糊的要求，而是必须要实实在在的做到。一是要打造精益求精的工作作风。任何工作的开展都要本着高标准、严要求的标准开展，坚决杜绝那种差不多、糊弄事工作意识。二是要打造求真务实的工作作风。做事必须要脚踏实地，真抓实干，在做实绩上下功夫。坚决杜绝弄虚作假做、表面文章、

搞花架子等行为和现象。三是要打造雷厉风行的工作作风。树立时间观念和效率意识，说了算、定了干，今天的事绝不拖到明天，彻底杜绝工作中的应付拖拉。四是要打造真抓实干的工作作风。任何不能光说空话、放狠话，让目标计划成空话，制度方案成空文。总之，对待学校任何工作，都要慎重考虑、周密计划、充分论证，干不成的事不干，落实不了的要求不说，定下就要干、说了的就要算，干一件、成一件，绝不左右摇摆，半途而废。

二、更新观念，转变作风，提高工作实效。

三、分工负责、制定计划、有序开展各项工作。

三、明确中心，抓住核心，大幅度提高教学质量。教育教学是学校的中心工作，教学质量是立校之本，而县市抽测是衡量一所学校教学质量的重要指标，本学期，我们根据我们实际情况提出争三保五的抽测目标，以目标的争创来带动整体教学质量的提升。

1.消除短板学科和短板教师。

2.做好质量检测。开展四测：随堂测、周测、单元测、月考。

3.抓好教学常规。四个环节抓实抓牢：备课、上课、作业批改和学生辅导。

4.注重习惯培养，营造浓厚学风。开展学生学习规范化活动。

5.抓好阅读和写作教学，提升素养。开展大阅读活动和写作教学，塑造书香校园。

6.抓好薄弱学科，学生全面发展。

7.责任公担，形成合力。

四、凝心聚力、助推成长、打造一流的师资队伍。1.建立健全学校校本培训制度、考核方案，使该项工作系列化、规范化、科学化。

2.制定科学、合理、实用的校本培训工作计划，明确培训目标、制定培训内容、确定培训形式，做好考核评价，有目标、有计划、有步骤、有组织的开展教师培训活动。

3.培训内容以更新教学理念、学习教育理论，学习专业技能，有利于促进课程改革、课堂改革、提高教育教学质量的先进经验，教育科研及能力培训，师德

师风建设，教师基本功，关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等方面内容为主。

4.培训形式以教育论坛、专题讲座、教研沙龙、自学、短期培训、自我反思、传帮带等等形式开展。

5.平时做好培训的管理和考核，学期末做好教师培训工作总结。

●●教学科研

1以教研组为基本单位开展教育活动，.教务处进行具体指导、评价，学校全面监控衡量教研工作。

2.学期初根据县教研室教研计划、学校工作计划，制定切实可行的学校教研工作计划，做好一学期的教研活动安排。

3.开学第一周召开教研组长会议，学习县教研室教研计划、学校工作计划、教学工作计划、教研工作计划，回顾上学期教研工作，提出本学期教研工作要求，指导各教研组制定切实可行的教研工作计划。

4. 明确任务，开展丰富多彩的教研活动，充分发挥教研组的职能作用。（1）组织学习培训，丰厚教师的专业理论。（2）搭建研究平台，开展丰富的教研活动。（3）落实教学常规，保证正常的教学秩序（4）开展课题研究，提升教师的科研素养。（5）建设合作文化，打造优秀的教师团队。

5.完善机制，激发教研组发展的内部活力.（1）合理设置教研组，构建科学的教研网络。（2）严格选聘教研组长，充分发挥其学科管理职能。（3）健全管理制度，规范教研工作秩序。（4）创新教研平台，建立教研组特色工作模式。（5）浓厚研究氛围，营造和谐民主的教研文化。（6）重视考核激励，健全对教研组的评价体系。

6.加强领导，全力推进教研组工作的健康发展。（1）.严格目标责任，强化对教研组工作的领导。（2）加强督查指导，规范对教研组工作的管理。

五、注重实效、加强研修，提升工作效率。围绕目标、根据实际问题开展实实在在的主题教研活动。

六、虚心求教、反思调整，不断提升工作品味。