第九讲 九年级物理讲义---测电阻

第九讲 欧姆定律（四）测 电 阻

方法一 用万用表测电阻

例1．图1-130是一个电表的表盘。也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你也能知道，它的示数是 ，单位是 。

方法二 伏安法测电阻

一、基础知识

1.实验的依据：R=U/I 2．测量的物理量：U ，I 3．实验电路图： 4．实验的步骤：

6．滑动变阻器的作用： （1） （2）

7．改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。

例1：在测量额定电压为2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中：

（1）在连接电路时开关应 。

（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是 。

（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 端（选填“左”或“右”）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是 A ，小灯泡正常工作时的电阻是 Ω。（结果保留一位小数）

方法三： 伏阻法 安阻法

例3．现有电源（电压未知），滑动变阻器（20A Ω1）一只，电键、导线、未知电阻、电压

表、电流表。每次在只允许使用两只电表中的任意一只的情况下，如何测出Rx 阻值？请你设计出两种实验方法，画出实验电路图，简述实验过程。 方法一：电压表、已知电阻R 0

方法四 等效法

1.测量电阻的方法有很多．下面的方法值得我们学习和借鉴．图1甲为该实验的电路圈，其中R x 为待测未知电阻，R 为电阻箱，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻．

（1）主要步骤

A ．把开关S 拔至A 点．读出电流表示数I a

B ．读出电阻箱示数R

C ．根据电路图连接实物电路，并将电阻箱阻值调至最大

D ．把开关S 拨至b 点，调节电阻箱，使电流表示数I b 等于I a 上述步骤的合理顺序是________。（填序号）

（2）步骤B 中电阻箱调节后的示数如图12乙．电阻箱的阻值是________Ω （3）被测电阻R x 的阻值是________Ω

（4）下列实验与本实验所用到的研究方法相同的是________ A ．研究电流与电压、电阻的关系 B ．用天平测物体的质量 C ．曹冲称象 D ．用力的作用效果来研究力

中考连接

1..为了研究电流、电压、电阻三者的关系，同学们设计了一个实验。 （1）请在右边方框内画出实验电路图。

（2）这个实验利用了物理学中的一个科学方法叫做___________. 实验时,首先保持电阻不变.保持电阻不变的方法是对（选填“同一

个”、“不同的”）_________电阻进行研究;实验中改变电压的操作方法是

实验数据如下表所示.

对上左表格中的数据进行分析，可以归纳出的结论是:___________________________. (3)然后保持一段电路两端电压不变的情况下，研究_________________的关系，实验的对

象是对(选填＂同一个＂、＂不同的＂)____________电阻进行研究，实验中保持电压不变的操作方法是________________________.并得到的实验数据如上右表.对这个表格的数据进行分析，可得出的结论是:________________________________________________.

图1

2.在研究电流与电阻的关系的实验中，某同学连接电路及记录数据表格如下图所示.

(1)将记录数据的表格填充完整.

(2)该同学在第一次实验结束以后，又用一个10欧的电阻取代原来5欧的电阻连入电路，闭合电键后，他发现电压表的示数______(选填＂＞＂、＂＝＂或＂＜＂)３伏，这时他应该把滑动变阻器的滑片向_____(选填＂Ｃ＂或＂Ｄ＂)移动．

(3）该同学在正确完成第三次实验后，又利用有关数据计算出了滑动变阻器连入电路的电阻，其值为_______欧.

3. 为了研究电流跟电阻的关系，某同学设计了实验及记录数据的表格，并且已测得三组数据（见下表），此时实验器材的连接情况如下图所示。现在把电路中4欧的定植电阻取下，再换接上最后一个1欧的定植电阻，请你帮他完成以下实验：

(1)闭合电键，观察到电流表_______________________________________________.

电压表__________________,此时应立即

_______________,再把_________________. (2)再闭合电键,______________使电压表的示数为_____伏,此时电流表的示数应是___安,把它记录在表格上。根据实验可以得到论:_______________________________.

4.．我们利用下列器材研究电流跟电压、电阻之间的关系。按电路图（图15-2）用笔

线连接电路

在研究电流跟电压的关系时，应保持 不变，移动变阻器的滑片，改变电阻R 两端的 ，测出相应的 。在研究电流跟电阻的关系时，应保持 不变，改变 ，测出相应的 。

图15-2

图15-3

四．实验与探究

1．如图10-54所示，粗线框表示的密封盒内有两个电阻组成的电路，盒内引出三根导线A、B、C；小明现用如图所示的电路探究盒内电路结构盒电阻值，当把开关S与D连接时电流表示数为0.48A,电压表的示数为6V；当S与C连接时电流表的示数不变，电压表的示数为 2.4V。请在图示的密封盒内画出两个电阻的连接图，并标出相应两个电阻的阻值。

2．下面是某同学的一份研究性实验报告，如图10-56所示，试回答下列问题：

（1）本研究性报告不够完整，应补充上基本的项目是：①和②

（2）从“实验步骤”看，主要缺陷是：

（3）滑动变阻器在研究性实验中的作用是：①和②

（4）假如该同学实验时，刚一试触，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：①和②

（5）该同学的电路图而言，假若电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将（选填“偏大”、“准确”“偏小”）其原因分析如下：

图10-56

3．(2011山东威海，)小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测定额定电压为2.5V 的小灯泡电阻的实验。

（1）请你根据图所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。

（2）连接电路时，应将开关断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片P 应滑在 端。 （3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 （选填字母序号）

a.“检查电路是否断路”、

b.“更换小灯泡”、

c.“移动滑动变阻器测算观察小灯泡是否发光” （4）右表中的数据是按正确的操作测得的，根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不相等，且随电压的增大而增大，其原因是 。

4．为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。 （1）请你指出图23甲中连接的错误之处：

①______ _； ②_______。

（2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。

（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_______。

（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A 。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。

5．小明按图9所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻1R 保持不变，滑动变阻器2R 的最大阻值是20

，三次改变滑动变阻器的滑片P 的位置，得到下表中的实验数据：

图9

请回答：

（1）图9电路是_______联电路，电压表V 测______的电压。 （2）比较电流表1A 和2A 的示数，可得结论：_______ ______。 （3）比较三只电压表示数，可得结论：______________。

（4）比较电流表1A （或2A ）和电压表1V 示数，可得结论：_____________。 （5）定值电阻 1R ______

，第三次实验中2R 接入电路的电阻为_______

。

（6）当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表1A 示数将___ ____，电压表1V 示数将______，电压表2V 示数将______。（填变大、变小、不变）

6. （2011四川广安，卷II 第15题）如图9所示：电源电压为6V ，甲图为伏安法测电阻

的电路图；乙图为连接不完整的实物图。

(1)(2分)对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。

(2)(2分)实验操作中有可能出现下列A 、B 、C 、D 四种错误，如果出现：电流表示数较大，

电压表示数为0的现象。其错误属于（ ）

A ．电流表的正负接线柱接反

B ．电压表的量程选小了

C ．电阻R x 发生了短路

D ．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路

（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数(填“变大”、“变小”或“不变”)。

（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图9丙所示，此时测得的R x= Ω。（5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是。

7.某同学想测定电阻Rx的阻值．供选择的器材有：一个电源(电压不变、电压数值未知)，一个已知电阻R0，电压表(最大量程大于电源电压)，单刀双掷开关．该同学设计了如图1所示的电路．

图1

(1)要完成该实验，请你写出需要测量的物理量及操作步骤．

(2)写出用测量的物理量计算Rx的表达式．