2016年北外汉硕考研真题(完整版)凯程首发
2016年北外汉硕考研真题（完整版）凯
程首发
刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!
1、中国文化（40分）
1、填空（10分）
周幽王
解元
黑茶
文苑英华
太平广记
玄奘
天演论
明朝（八达岭长城）
诗经
桃花扇
2、名词解释（10分）
西学东渐
诸子百家
3、简答（20分）
新乐府运动文学主张
朱熹如何阐释“格物致知”
2、教育心理学（30）
1、选择（10分）
你们好好听课就没有家庭作业是负强化。
简单的任务比难度高的任务需要更低的动机水平。在归因理论中能力是不可控的因素。
行为主义可能不会同意的是下列认知结构
教育心理学主要研究的是教与学的互动机制。
2、名词解释（10分）
迁移
认知风格
3、简答（10分）
认知策略的定义及其分类
3、对外汉语教育引论（40分）
1、判断（10分）
儿童电报句阶段是一岁半左右
语言材料的多样性可以增强趣味性
语法翻译法与历史比较语言学有关
课外环境和二语习得关系不大
语际迁移既可以引起正迁移又可以产生负迁移
2、名词解释（10分）
教学日志
信息交换类课堂活动
3、小案例分析（20分）
小于是一名新手教师，在澳大利亚做志愿者教师。刚一走上教学岗位，小于就很苦恼，由于她的学生是幼儿园的小朋友，课堂管理上不能对这些孩子太严厉，太严厉的话，孩子会哭闹；也不能对他们太温和，太温和的话，对孩子缺乏约束力，课堂上就彻底没了规矩。对于如何对待幼儿园的孩子进行课堂管理，你有哪些建议？
4、案例分析（40）
张老师在德国教书遇到的问题：1、称德方秘书Berta Schneider为Berta，Berta不高兴
2、Berta生病了，张老师主动询问病情，Berta不高兴
3、张老师大受打击，接下来在德国还能继续工作和生活吗？
2015年考研数学一真题与解析
2015年考研数学一真题 一、选择题 1—8小题．每小题4分，共32分． １．设函数()f x 在(,)-∞+∞上连续，其二阶导数()f x ''的图形如右图所示，则曲线()y f x =在(,)-∞+∞的拐点个数为 （A ）0 （B ）1 （C ）2 （D ）3 【详解】对于连续函数的曲线而言，拐点处的二阶导数等于零或者不存在．从图上可以看出有两个二阶导数等于零的点，以及一个二阶导数不存在的点0x =．但对于这三个点，左边的二阶导数等于零的点的两侧二阶导数都是正的，所以对应的点不是拐点．而另外两个点的两侧二阶导数是异号的，对应的点才是拐点，所以应该选（C ） 2．设211 23 ()x x y e x e = +-是二阶常系数非齐次线性微分方程x y ay by ce '''++=的一个特解，则 （A ）321,,a b c =-==- （B ）321,,a b c ===- （C ）321,,a b c =-== （D ）321,,a b c === 【详解】线性微分方程的特征方程为2 0r ar b ++=，由特解可知12r =一定是特征方程的一个实根．如果21r =不是特征方程的实根，则对应于()x f x ce =的特解的形式应该为()x Q x e ，其中()Q x 应该是一个零次多项式，即常数，与条件不符，所以21r =也是特征方程的另外一个实根，这样由韦达定理可得 213212(),a b =-+=-=?=，同时*x y xe =是原来方程的一个解，代入可得1c =-应该选（A ） ３．若级数 1 n n a ∞ =∑ 条件收敛，则3x x ==依次为级数 1 1() n n n na x ∞ =-∑的 （Ａ）收敛点，收敛点 （Ｂ）收敛点，发散点 (Ｃ）发散点，收敛点 （Ｄ）发散点，发散点 【详解】注意条件级数 1 n n a ∞ =∑条件收敛等价于幂级数 1 n n n a x ∞ =∑在1x =处条件收敛，也就是这个幂级数的 收敛为1，即11lim n n n a a +→∞=，所以11()n n n na x ∞ =-∑的收敛半径1 11lim ()n n n na R n a →∞+==+，绝对收敛域为02(,) ，显然3x x ==依次为收敛点、发散点，应该选（B ） ４．设D 是第一象限中由曲线2141,xy xy == 与直线,y x y ==所围成的平面区域，函数(,)f x y 在
2011年北师大汉硕考研真题及答案解析
育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北师大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。 2014年北京师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 北京师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠第二节对外汉语教学的文化学基础（一） 一、语言与文化 1、文化的定义与分类 比较有代表性的说法是：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 文化按照内容可分为： ●物质文化。是表层文化。 ●行为文化。 ●制度文化。行为文化和制度文化属于中层文化。 ●观念文化。是深层文化。 ●大文化（C文化）：指经济、政治、哲学、教育、文学艺术、科学以及思 想观念和价值体系。
小文化（c文化）：指风俗习惯、生活方式、行为准则、社会组织和人际关系等。 2、文化的特征 文化是人类在进化过程和社会发展过程中通过实践创造出来的、文化具有民族性、文化具有社会性、文化具有系统性、文化是建立在一定的符号系统之上的、文化是在发展变化的。 3、语言与文化的关系——语言与文化有着十分密切的关系。 A、语言是文化重要的组成部分，语言与文化是部分与整体的关系，二者不可分割。（P121） B、语言是用于记录文化的符号体系，是文化的主要载体。 C、语言和文化相互依附、促进和制约 二、语言与跨文化交际 跨文化交际：是指不同文化背景的人们之间的交际行为。这种交际行为是通过语言来进行的，称为跨文化语言交际 1、跨文化交际的特点 A文化的差异与交际障碍、B交际原则与价值观念、C母语文化的思维定势和对异文化的成见、D交际过程中相互接近和求同趋向、E交际的结果：文化的相互影响 2、跨文化交际中文化的冲突和适应（P124） A蜜月阶段 B挫折阶段（文化休克） C调整阶段 D适应阶段 3、跨文化交际中对待不同文化的态度: A尊重不同文化、B理解与适应目的语文化、C求同存异对待文化冲突、D外为
汉硕考研分析和复习策略
汉硕考研院校分析和复习策略 一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划 二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书 三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况 四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习 五、经验之谈，值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享 六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍 一、汉硕时间段的划分 初期学习阶段(4月-6月)：第一轮学习，将各专业课基本知识点串起来，务必在六月份有总体理解，树立一个整体框架。跨专业的考生最好提早准备，如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。 暑期强化阶段(7月-9月)：第二轮复习，考研的黄金期，因为暑期有大块时间来准备，在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。 提高学习阶段(9月-11月)：第三轮学习，密切关注目标院校的招生简章和专业计划，利于自己做出调整，利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习 考前冲刺阶段(11月-12月)：这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多，突然间会慌了手脚，辅导班可以查漏补缺，找到盲点。串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。 初试阶段(1月)：心态调整，看基础 复试阶段(2月-5月)：关注复试分数线，进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导，未进入复试名单，迅速查找调剂信息。 二、汉硕专业情况：专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础) 专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金 院校分析参考书 北京地区：北语、北师大、人大、中央民族大学 上海地区：华东师大、上海大学，上外、复旦
江浙地区：南京大学、南京师大、苏州大学 东北地区：吉大、黑大、大连外国语 西部地区：陕师大、西北大学、兰州大学 西南地区：川大、重庆师大、云南大学 北语：最基础正常的出题类型，按照国家大纲来走的，很注重基础，汉语基础部分客观题考察较细，要把现代汉语看透彻了，主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分，文化考察知识点注重常识，教育学心理学部分对第二语言教学考察较多，要重点看刘询的教材。案例分析是一篇跨文化交际的材料，结合跨文化交际概论来谈。 北师大：也是按照大纲执行的，基础正常题型，汉语基础部分主观题比例大，常见的知识点都有考到，标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。古汉分值不大。汉语国际教育基础部分也是主观题，名词解释和问答题都是关于文化部分的，最后的案例分析也是跨文化交际的材料 人大：在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。汉语基础以黄廖版现汉为基础，汉语国际教育文化部分知识点杂，要多积累，引论中的教育学和心理学部分重点掌握。特别指定的这两本书出题性可能大，分值也很大，要看全面。 中央民族大学：汉语基础部分也很基础，基本都在指定参考书上，汉语国际教育基础部分全是主观题，名词解释和问答题，尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看，最后的案例分析是跨文化交际的，考察胡文仲的《跨文化交际概论》 复旦：专业一2013年出现了大量参考书没有的题，所以复试分数很低，2014年题型又发生了变化，客观题减少，增加了简答题的主观论述题，并且占的分值较重，真题重现率不高。还是要夯实基础。专业二2014年题型发生了变化，文化部分增加一道10分的论述题，教育学部分去掉了选择题和大作文，增加了简答题和论述。复旦的题比较灵活，要求在复习时广泛涉猎文化常识，最好多看些复旦教授编写的书。 三、复习策略 专业课如何看： 就《现代汉语》(黄廖版)而言，第一册尤为重要，大家着重看这一本知识点，认真复习，把每一个知识点弄懂。其中语音部分是重点和难点，根据近几年真题来看，语音部分内容较多，分值较重。再有就是语法部分，这一部分重点复习句法成分内容，每年都会考，分布在选择题和分析题上。至于《现代汉语》第二册，
北京外国语大学汉硕2020考研经验分享
北京外国语大学汉硕2020考研经验分享 关于择校 首先简单介绍一下我的个人情况吧，本人普通一本专业，当年高考的时候分数不够上北外，所以选择了本校，不过上学期间发现其实本校也挺不错的，但是心里一直对于北外有一个执念，所以在大三的期间便选择了北外作为考研的选择院校。本人是汉语言文学专业，所以选择了汉硕作为考研的方向，然后考试的科目其实也比较熟悉，就是自己的英语不是特别好，自己也非常担心英语成绩会导致自己考不上，然后就花了很大的功夫在英语的学习上，好了接下来先介绍一下我公共课复习的经验吧。 公共课部分 政治我是从暑假开始听徐涛老师的视频课，听完一节课，我就会找到肖1000题中对应的部分进行自我测评，每次做题完都需要进行复盘，了解错误的原因，在每个选项中写上易错点，1000题我是重复刷了3遍左右，同时给错题标记错误的频率，这样可以缩小复习范围，后期复习时就可以只看自己1000题中错的多的地方。到了10月11月12月的时候主要就是做一做各个老师出的真题，然后肖4的大题。在这里推荐徐涛老师的公众号，里面到了后期都有跟背的专题，适合早上起来的时候背一背，非常不错。 英语最重要的就是单词和真题。如果三月份甚至更早就开始准备了，那么朱伟恋练有词的视频课可以快进刷一刷，看一下。但是如果暑假才开始准备考研的同学，就不要浪费时间去刷视频了，直接背单词，能背几遍是几遍。真题用张剑的黄皮书就够了，资料不用买太多，只要把单词和真题这两项抓住就行了。近十年的真题要做四遍以上，需要注意的是最好把近两年的卷子留着，以便在考前进行自测。第一遍主要就是积累单词，单词是贯穿整个英语的始终，其重要性不言而喻，每天都要拿出一点时间复习一下。第二遍侧重长难句，第三遍侧重整体翻译（包括选项），第四遍侧重摸清出题人的命题思路。英语作文，我用的是王江涛的高分写作。本来留了一个月的时间背作文，但是后来发现时间根本不够用，因为最后一个月更侧重政治的考前冲刺，所以留给作文的时间实在不多。 专业课参考书目： 参考书目： 《现代汉语》（第六版）黄廖本 汉语拼音正词法规则 现代汉语通用字笔顺规范
上外学姐 告诉你备考上外汉硕的 正确姿势
上外学姐告诉你备考上外汉硕的正确姿势 大家好，今天跟正在备战中的筒子们简单介绍一下上海外国语大学汉语国际教育专业的初试内容和备考建议。 上外汉国教专业的考研分数按照技术分算：专业一+专业二+外语+总分10%（外语单科线60）。考研复习的时间很紧张，通过这个技术分的计算方法，我们应该明白政治其实太高分是没有什么用的，你只要过线就可以了，当然也不可大意，过一下知识点，肖秀荣什么的还是要做的。大量了复习时间应该给专业课和英语。 首先，我们来谈英语，英语为什么重要，因为很多考汉国教的学生最终专业一、专业二的分数很接近，却因为英文拉开了差距。上外的外语单科线是60分，而且上外复试时还有英语面试、专业面试中也有英语面试，因此大家应该加强对英语的重视，好在初试时没有听力部分。我复习时主要是做真题，暑假我花了大量的时间做英语，因为英语要看语感。而考研英语中大头是阅读理解（40分）和写作（30分），因此暑假时我每天要做至少两篇阅读，每个一两天写一篇作文。写作文不要写完就不管了，最好能找个英语老师给你改改，如果条件不允许，也一定要在写完以后认真看看例文，比较你的思路、表达和例文的区别和差距，下一次写作的时候运用到里面去，每一次练习只有反思才会有作用，不然永远是原地踏步。阅读我认为你多练习之后就能掌握出题人的思路，避开陷阱，当然前提是你的单词量要够，平时休息的时候可以看一些培训机构出的考研英语单词讲座。我看过新东方的刘一男，他讲的比较快而且运用联想法帮助记忆，睡前可以看一看。像完型、排序、填标题、翻译也是要每一、两天拿出来练一练的。 最后进考场前，会有人给你发一些培训班的作文押题，这个一定要拿，有时候真的可能押对，你看一看起码能形成自己的思路，但是就算押对了，也不愿得意忘形，好好审题，可能会有一些细节上的不同。 专业一：现代汉语（黄伯荣+廖序东；张斌）+201例（吕淑湘的八百词）：当初上外的现代汉语参考书其实是张斌版的《现代汉语》。但是在初试的时候我发现黄伯荣+廖序东版的非常重要，很多本科是汉语言文学或者汉语国际教育专业的同学学习的就是黄伯荣、廖序东版本的《现代汉语》，说明这个版本还是很经典的，而且这个版本会分析一些重要的语法点，考研初试的时候可能会被当做大题。比如初试的时候有道大题，补语的分类我就是按照黄伯
2015汉语国际教育硕士考研!史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书
2015汉语国际教育硕士考研!史上最全各院校汉语国际教育硕士参考书
2015汉语国际教育硕士考研！史上最全各院校汉语国际教育硕士参 考书 希望大家不要一味下载不给评论哦，楼主是要累死的节奏找到的呢，今儿这文档里没有的大家可以单独要 暨南大学 《现代汉语通论》、邵敬敏 《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵） 《对外汉语教育学引论》（刘珣）、《教育心理学》 《中国文化要略》（程裕祯）、《中国文化概论》（张岱年） 《中国古代文学史》（袁行霈） 《现代文学三十年》（钱理群） 《当代文学》、 《外国文学史》（哪个版本都行） 《跨文化交际学概论》（胡文仲） 北京大学 《现代汉语》增订 3 版上下黄伯荣廖序东高等教育出版 《古代汉语》校订重排版王力吉常宏中华书局 《语言学纲要》叶蜚声徐通锵王洪君李娟北京大学出版 《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社 《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社
《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社 《外国文化史》孟昭毅曾艳兵北京大学出版社 复旦大学 束定芳庄智象《现代外语教学——理论与方法》(修订版)，上海外语教育出版社2008年。 刘珣《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社2000年。吴庆麟主编《教育心理学——献给教师的书》，华东师范大学出版社2003年。 程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社2003年。 胡文仲：《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社1999年。马树德编著《世界文化通论》商务印书馆2010年，商务馆对外汉语专业本科系列教材。 2、汉语基础参考书目： 胡裕树主编《现代汉语》（重订本），上海教育出版社1995年版。黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》（增订四版），高等教育出版社2007年。 王力主编《古代汉语》第一、二册（修订本），中华书局1981年 上海交通大学 汉语基础
2015年考研英语一真题及答案
Section I Use of English Directions: Read the following text.Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on ANSWER SHEET.(10points) Though not biologically related,friends are as“related”as fourth cousins, sharing about1%of genes.That is_(1)_a study,published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_. The study is a genome-wide analysis conducted_(3)__1,932unique subjects which __(4)__pairs of unrelated friends and unrelated strangers.The same people were used in both_(5)_. While1%may seem_(6)_,it is not so to a geneticist.As James Fowler,professor of medical genetics at UC San Diego,says,“Most people do not even_(7)_their fourth cousins but somehow manage to select as friends the people who_(8)_our kin.” The study_(9)_found that the genes for smell were something shared in friends but not genes for immunity.Why this similarity exists in smell genes is difficult to explain,for now,_(10)_,as the team suggests,it draws us to similar environments but there is more_(11)_it.There could be many mechanisms working together that _(12)_us in choosing genetically similar friends_(13)_”functional Kinship”of being friends with_(14)_! One of the remarkable findings of the study was the similar genes seem to be evolution_(15)_than other genes Studying this could help_(16)_why human evolution picked pace in the last30,000years,with social environment being a major_(17)_factor. The findings do not simply explain people’s_(18)_to befriend those of similar_(19)_backgrounds,say the researchers.Though all the subjects were drawn from a population of European extraction,care was taken to_(20)_that all subjects, friends and strangers,were taken from the same population. 1.[A]when[B]why[C]how[D]what 【答案】[D]what 【解析】该题考查的是语法知识。根据句子结构和选项的特点，可以判断出空格处应填
2012北外汉硕真题回忆版
2012 年北京外国语大学汉语国际教育硕士专业课真题（回忆 版） 汉语基础 现代汉语 名词解释： A 1、音素 2、语义场简答题： 1、反义词的构成条件。 2、请举实例如何区别名词、动词、形容词。 3、请简要说明汉字的形音关系。 语言分析： （一）注音：1、蹁跹2、掮客3、对峙错别字：优柔寡断 炙手可热 （二） 1、“肃”共几笔？ 2、“插”共几笔？ 3、“长”的笔顺 4、“旗”的形旁 5、“辩”的声旁 6、“及”的第二笔是什么？ （三）划分句子成分 1、母亲用手温柔地抚摸着孩子的头，眼睛里满是慈爱和怜 惜。 2、夏日似火的骄阳倾泻下来，人们热得喘不过气来。 2012 年北京外国语大学汉语国际教育硕士真题（回忆 版） 专业课一北京外国语大学汉语基础 1. 填空（16 分，每空1 分） A 语言是一种符号系 统 B 主语分为 -- 主语，---- 主语---- 主语。（施 受事、中性）事、 2. 名词解释 音素语义场 3. 简答 A 简述反义词的构成条件 B 举例说明汉字形音的特点 4. 词语辨析 A 喂养和饲养 B 丈人和岳父 C吹捧和赞扬 D
5. 修改病句说明理由
（两个）汉字应用能力 6. 填空 A 肃几笔? B 长的笔顺 C 插几笔? D 璀 璨注音 7. 句子注音（两个句子） 8. 加点汉字注音濒临斡旋翩跹 9. 找出错别字以逸代劳（待）谈笑风生.（生） 汉语国际教育基础 专业课二 北京外国语大学汉语国际教育基础 文化（40 分） 1. 填空史书编写类型：纪传体编年体国别体南洪北孔：洪昇孔尚任 2. 名词解释 a 四书五经 b 文艺复兴三杰 C.北宋四大类书 3. 简答题 A 简述哥特式艺术风格 B 简述中国古代戏曲的审美特性 心理学（30 分） 1. 判断（10 道） 2. 名词解释 A 学习策略 B 迁移简答教师对学生的期望效应对外汉语引论（40 分） 1. 填空 A 第二语言习得研究的两篇著作及作者 B 对外汉语教学的主要内容 C 我国第一本给海外汉语学习者学习汉语的著作及作者 2. .名词解释 A 歧义容忍度学习策略 B 交际性测试 3. 简答 a 简述听说法及其优缺点 b 为什么汉语学习者学习汉语时必须掌握一些中国文化知识? 材料分析和写作1500 字（40 分） 发现问题 --- 分析问题 -- 解决问题
☆汉语国际教育硕士真题及复试
2010北京语言大学汉语国际教育硕士真题（回忆版） 1、孔子用英文怎么说 2、“知行合一”的提出者是谁。 3、玄奘的著作是什么。 4、《桂苑笔耕集》的作者是谁 5 、南北大运河开始修建于哪年。 6 、诗圣是谁。 7 、洋务运动的官方外语学校叫做什么。 8 、在唐代日本留学生被叫做什么。 9 、24节气的名称。 10、“吴带当风”是唐代画家谁的作品。 11、完成第一次环球航行的是谁。 12 、1861年，清政府在京设置的正式处理外交事务的机构是什么。 13、马克波罗在哪里做官时写下《马可波罗游记》。 14、汤若望是哪国人。 15、秦地方行政制度是什么。 16、第一艘美国到中国的商船名字是什么。 17、台湾设“省”的年代是哪一年。 18、西汉新疆的管理机构是什么。 19、751年，唐军和大食军在哪里进行战争。 20、师夷长技以制夷的提出者是谁。 21、四合院用英文怎么说。 21、五四后第一部白话诗集是什么。 22、清政府在海外第一个使馆在哪个国家。 23、四大发明 24、郑和下西洋最远到达哪里。 25、白云观是什么道派的。 26、与路易十四同时期的中国皇帝是谁。 27、第一个翻译《圣经》的中国人是谁。
28、明“四大奇书”是什么。 29、墨西哥官方语言是什么。 30、《日本国志》的作者是谁。 31、伊斯兰教创始人是谁。 32、少数民族史诗（好像是藏族和蒙古族的史诗）。 33、明代最大的类书是什么。 34、日本奈良平城京仿造中国什么时候哪里的建筑？（选项有A唐代洛阳 B唐代长安 C汉代洛阳 D汉代长安） 35、最早承认新中国的西方国家是哪个 36、2009年诺贝尔和平奖是谁。 37、世博会的英文缩写是什么。 38、马克吐温的作品。 39、宜家是哪个国家的品牌。（此题是样题上的原题） 以下是判断题： 40、美国议会参议院、众议院。每州2个参议院。正确与否？ 41、妇女节烈是孔子的观点。正确与否？ 42、《南京条约》 43、三省六部 44、乞巧节 45、美国迈克尔杰克逊是king of pop 46、“电话”由日本到中国 二、教育学心理学部分 1、文化敏感。 2、非语言交际。 3、多德森曲线。 4、教学的四大环节。 5、第二语言教学最古老的教学法是什么。 6、HSK属什么考试。 7、克拉申理论。
2016山东师范大学汉语国际教育硕士考研参考书
2016山东师范大学汉语国际教育硕士考研参考书 2016考研的号角已经奏响，参加考研的亲们，你们准备好了吗?勤思教研室的老师明确告诉大家：机会总是留给那些有准备的人!既然如此，心怀梦想、不甘平庸的你们，还在等什么呢?俗话说得好，“早起的鸟儿有虫吃”。小伙伴们!早点开始着手准备吧!为此，勤思教育学校为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，希望对大家有所帮助! 一、学校简介 山东师范大学简称“山师大”，是国家教育部与山东省人民政府共建高校(省部共建大学);“教育部人文社科重点研究基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“教育部国培计划”入选院校;山东省省属重点大学、首批”山东特色名校工程“建设院校。办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设的师范馆;1903年从山东大学堂分出并成立山东师范学堂;1944年成立省师范专科学校;1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系建国后山东省成立最早的高校，原华东大学教育学院院长田佩之、华东大学教务长余修分别担任第一、二任院长;1952年享有“南齐北燕”美誉的齐鲁大学的物理、化学、生物三系并入;1981年更名为山东师范大学;2014年3月升格为省部共建大学，将建设“国内一流的综合性师范大学”。 二、汉语国际教育硕士考研参考书 汉语国际教育硕士考研绝大部分院校在以考研为主的方式选拔人才的过程中，不指定任何参考书目，这就给广大考生的考研复习备考带来很多不便。为此，勤思教研室的老师们为大家整理了汉语国际教育硕士考研参考书，从而方便大家的复习。 《现代汉语》黄伯荣、廖序东主编，高教出版社，2007年版 《古代汉语》郭锡良主编，商务印书馆，1999年修订版; 《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社2007年版; 《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社，2003年第二版; 《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵主编，北京大学出版社2008年版 专家建议：在查找汉语国际教育硕士考研参考书的同时，你需要关注考研其他方面的信息。我们会为你整理好汉语国际教育硕士考研的复习资料与相关信息，敬请大家关注!想要了解更多信息，请点击表格里的内容，查找你所需要的信息。
2015年考研英语一翻译真题解析
2015年考研英语一翻译真题解析 一、来源：今年的文章来源于An outline of American history(1954)(《美国历史纲要(1954年英文版)》)，是其中一章The Colonial Period(殖民时期)的节选。这个符合历年来翻译的考查规律，往往都是从书籍中节选段落进行翻译，内容相对于阅读而言，相对于2014年“贝多芬”而言，有些难懂。 二、难度：5句话共151词，相当平稳。其中48题最长，35词;50题最简单，24词。可以说，不同基础的同学都可以从中找到自己熟悉的部分，不至于在这个题上一分未得。 三、句型特点：今年的5句话中，有2句(46，48)是简单句，另外3句(47，49，50)是复合句。其中的复合句无一例外都考查的是定语从句的翻译，并没有涉及到其他从句类型。简单句中考查最多的也是后置定语的翻译。所以，中公考研考前为大家预测的难点中，定语的翻译是绝对考点和重点。 四、逐题详解： 46) This movement, driven by powerful and diverse motivations, built a nation out of a wilderness and, by its nature, shaped the character and destiny of an uncharted continent. 重点词组：out of a wilderness(摆脱荒凉)，by its nature(就其本质而言，从本质来说)，uncharted(未知的;图上未标明的)。 结构分析：整个句子是一个简单句，由and并列谓语动词built和shaped。driven by powerful and diverse motivations是后置定语，修饰movement;out of a wilderness是后置定语，修饰nation;of an uncharted continent是后置定语，修饰character and destiny。 参考译文：这项运动，由多种强大的动机驱动，建立了一个摆脱荒凉的国家，并且从本质上来讲，塑造了一块不为人熟悉的大陆的性格和命运。 47) The United States is the product of two principal forces—the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits. 重点词组：product(产物)，principal(主要的;首要的)，peoples(民族)，impact(影响) 结构分析：句子的主干是The United States is the product of two principal forces，破折号解释说明forces。of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics是后置定语，修饰immigration;of a new country which modified these traits是后置定语，修饰impact，其中包含一个定语从句which modified these traits，修饰country。 参考译文：美国是两股主要力量的产物——带有不同思想、风俗习惯和国家特征的欧洲民族的移民，和修改这些特征的新兴国家的影响。 48) But the force of geographic conditions peculiar to America, the interplay of the carried national groups upon one another, and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw, new continent caused significant changes. 重点词组：peculiar(特有的，独特的)，interplay(互相影响)，sheer(独特的) 结构分析：整个句子是简单句，主语由三个名词短语用and并列承担，谓宾部分比较短小caused significant changes。主语1中，of geographic conditions peculiar to America是后置
云南师范大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
汉语国际教育基础 填空题（每小题1分，共30分） （）是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。 词的转义主要是通过引申和（）两种方法产生的。 （）就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。 “我什么地方也不想去”中“什么”是疑问代词的（）用法。 F的发音方法是（），G的发音部位是（）。 现代汉语有口语和（）两种不同形式。 现代汉语的虚词和（）是表达语法的主要手段。 从同一种语言中分化出来的几种独立语言，彼此有同源关系，我们称它们为（）。（）就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。有些轻声音节具有区别词性和（）。 按照四呼分类，U或以U起头的韵母属于（） 动词和形容词都可以充当谓语，所以合称为（）。 出一个语素构成的词叫做（）。 汉字形旁的主要作用是（）。 意义相同或相近的词组组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做（）。 语境一般可以分为（）和情景语境。 表示什么地方存在，出现或消失了什么人或物的句型叫做（）。 谓语中心之后出现指人和指事物两种宾语的句子叫（）。 为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的音叫（）。 单纯词主要可以分为联绵词，（），音译外来词。
一个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫做这个音位的（）。 “小心别让那些墙上芦苇给卖了。”使用的修辞格是（）。 汉语的元音和辅音属于音质音位，声调属于（）音位。 “无论A，都B”是（）复句。 基本词汇具有稳固性，（）和全民常用性。 双音节状态形容词的重叠方式是（）。 “然后”在复句中一般表示（）关系。 “慢性”，“大号”，“丰富”，“微型”，“西式”五个词中不是区别词的是（）。“擦花了眼睛”中的“花”是（）补语。 判断题（每小题1分，正确的打“√”，不正确的打“X”）共20分） 说话声音粗细属于语音四要素中的音色。 “着火了”和“你要等着我”中的“着”是兼类词。 “M,N,L,R”属于浊音。 联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。 “他低着头想心事”是兼语句。 “党员代表”和“代表资格”中的“代表”属于同音词。 只有一个义项的词叫单纯词。 义素是构成词语的最小意义单位。 “信件”的构词方式是偏正型。 “他住在屋里”中的“在”是动词。 “读一篇课文”和“读一遍课文”的内部结构关系是一致的。 “山梁上隐去了落霞的余晖。”是一个存现句。 “你就是我们的‘智多晨’”运用了借代修辞格。 ZH是舌尖后，送气，清，赛擦音。 “这孩子让我给惯坏了。”属于“被”字句。 “小王背上书包出去了。”是连谓句。 “绿帽子”是惯用语。
2014年上海大学汉语国际教育考研真题及答案解析
1 育 明 教 育 2015年全国硕士研究生招生考试公告 根据《2015年全国硕士研究生招生工作管理规定》，现将2015年硕士研究生招生考试有关事项公告如下： 一、初试时间 2015年硕士研究生招生考试初试时间为：2014年12月27日至12月28日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)。超过3小时的考试科目在12月29日进行(起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。 考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。 二、初试科目 初试方式均为笔试。 12月27日上午 思想政治理论、管理类联考综合能力 12月27日下午 外国语 12月28日上午 业务课一 12月28日下午 业务课二 12月29日 考试时间超过3小时的考试科目 每科考试时间一般为3小时;建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。 详细考试时间、考试科目及有关要求等请见《准考证》。
2 三、报名要求 硕士研究生招生考试报名包括网上报名和现场确认两个阶段。所有参加2015年硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名，并到报考点现场确认网报信息、缴费和采集本人图像等相关电子信息。 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续;单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续;其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。 网上报名技术服务工作由全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心负责。现场确认由省级教育招生考试管理机构负责组织相关报考点进行。 四、网上报名 (一)网上报名时间 2014年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。 (二)网上预报名时间 2014年9月25日至9月28日，每天9:00-22:00。 (三)报名流程 考生登录“中国研究生招生信息网”(公网网址：https://www.360docs.net/doc/7d14534056.html, ，教育网址：https://www.360docs.net/doc/7d14534056.html, ，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名。
北京师范大学汉语国际教育硕士考研真题考研专业课真题汇总答案整理
北京师范大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、北京师范大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试科目复试科目 汉语国际教育硕士2014年25人 2015年50人 2016年50人 ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础 ①专业基础（笔试） ②英语口试 ③综合素质 育明考研考博辅导中心张老师解析： 1、北京师范大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在6:1左右（竞争较激烈） 2、笔试以汉语基础与应用、文学文化分析、综合写作能力为主。 3、复试满分250分，其中专业基础（笔试）50分，英语口试50分，综合面试150分。 4、总成绩=初试成绩*66.7%+复试成绩*33.3%。 5、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。 6、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。 育明教育针对北京师范大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。 （北师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、北京师范大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心) 年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分 2014年50分50分90分90分350分 2015年50分50分90分90分350分 2016年55分50分90分90分360分 （北师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）三、北京师范大学汉语国际教育硕士考研专业课参考书（育明考博辅导中心)
中国传媒大学汉硕真题参考书
2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！ 北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！ 2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！ 叁、案例分析与写作（共40分） 七、请根据以下材料，按照“发现问题____分析问题_______解决问题”的思路，1500字以上的案例分析，要求观点明确，材料充实，结构严谨，条理清楚，语言规范，卷面整洁。 材料： 材料：中国学生王兰去美国留学，她到美国发现，老师的穿着比较随便，上课的时候经常坐在桌子上。老师上课时很少自己讲授而是提出问题让同学们讨论，作报告。她的美国同学也不像中国学生对老师那样尊重，不但直呼其名甚至会和老师争论的面红耳赤。王兰对老师的教学方法非常不适应，轮到她作报告时她经常觉得非常不好意思，因为老师和同学总是盯着她的眼睛看她。在讨论时她的美国同学经常要提出问题，甚至和她争论。这让她觉得她的美国同学对她有敌意，很不友好。 答案：
总体来说，该材料所反映的是由于中西文化差异而产生的文化冲突，并出现跨文化交际的障碍，造成跨文化交际的失败。 一、问题1：认识上的误区。不同文化背景的人在交际过程中最容易犯的一个毛病是误以为对方与自己没什么两样。中国学生王兰去美国留学，她到美国发现， 老师的穿着比较随便，上课的时候经常坐在桌子上。老师上课很少自己讲 授而是提出问题让学生们讨论、作报告。 分析1：王兰认为，在中国教师表现出为人师表的形象，庄重，严肃，言谈举止中常带有教师的尊严，从着装上也比较讲究传统，正派，师生关系相对比较融洽，但 是界线比较清楚，课堂纪律严明，要求学生认真听讲，认真记，老师提问，学 生回答，学生不会主动回答问题或者自由发表自己对某个问题的看法。这是由 于王兰把中国的文化规范误认为是他人也接受的文化规范。正是因为这样，加 上缺乏跨文化意识和跨文化交际的经验，所以出现认识上的误区这一障碍。 解决1：认为别人与自己大致相同的想法十分自然，但是对于跨文化交际来说是有害的。在进行跨文化交际的过程中，必须不断提醒自己人们有着不同的文化背景，迥 异的习俗。必须学会观察异国文化，善于与自己的文化对比，才能逐步提高自 己的跨文化意识。 问题2：民族中心主义。她的美国同学也不像中国学生对老师那样尊重，不但直呼其名甚至会和老师争论的面红耳赤。 分析2：所谓民族中心主义就是按照本民族文化的观念和标准去理解和衡量其他民族文化中的一切。王兰觉得中国“尊师重道”的行为规范才是正确师生关系的表现。 而美国学生的直呼其名和与老师争论是不尊重老师的表现，这是出于民族中心 主义而对其他民族文化进行不准确的概括所形成的“文化成见”的影响。 解决2：尊重不同文化，这是对待任何一种文化应有的最基本的态度。各民族文化尤其是主流文化，都反映该民族的历史和特点，是其民族智慧的结晶。美国学生如 此表现并不像王兰所认为的那样不尊重老师，而是在美国文化中崇尚个人的“独 立”“自由”精神，美国师生关系讲求的是一种自由平等的交流方式，进而营造 出轻松愉悦的课堂气氛。 问题3：文化休克。王兰对老师的教学方法非常不适应，轮到她作报告时她经常觉得非常不好意思，因为老师和同学总是盯着她的眼睛看她。在讨论时她的美国同学
汉硕真题综合
上午的汉语基础 总体来说，真的是很基础，全部都是书上的。只不过基础的太让人想不到了，所以有些以为不可能出的都出来了。有点像书里知识点的罗列。 刚发下卷儿自来，就发现有名词解释。这在样题里是没有的。所以之前都没有准备。 现汉 20个填空20个判断20个选择 填空： 上声在非上声前读什么？ 类似的基础题，想不起来了。谁补充下。 选择里面有看一个字是形声字还是会意字什么的。出了好几道。 还有表格题 第一个是让你写出下面那个字变调，变了什么调 还有一个是让你写出哪个是声母韵头韵腹韵尾 还有让你写出一句话的拼音 医一共有几笔脊的第五画是什么鼎有几画 改错字按步就班迫不急待还有几个什么别的。 古汉 一段有关孔子的短文， 阳货赠豚 阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。 孔子时其亡也，而往拜之。 遇诸涂。谓孔子曰：“来！予与尔言。” 曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？” 曰：“不可。” “好从事而亟失时，可谓知乎？” 曰：“不可。” “日月逝矣！岁不我与！” 孔子曰：“诺！吾将仕矣！ 解释亡诸知
翻译日月逝矣，岁不我与 语言学纲要 填空 世界上的语言分：孤立语____，____复综语。 判断 有一个关于脑左半球是表语言能力的 名词解释： 聚合关系 社会方言 还有一个忘了 下午汉语教育基础 这个很雷人。本来样题上只有后面的一个材料作文40分的主观题 结果一下子出了90分的要手写的题，而且，都是出乎意料的东西！我看到卷子哭笑不得。 中国文化部分的题是完全按照《中国文化要略》出的。根本没出什么外国文化和少数民族的东西。害我在图书馆瞎折腾了那么多天。《对外汉语教学引论》上的题出的有点气人。有点犄角旮旯的东西都出来了。我看着都面生。也许是我没复习好吧。 填空题： 佛教4大山，给了仨，让你填另一个。 社会传播分为：人际传播______大众传播。（这个我真的没印象） 第二语言教学世上最古老的教学法_____ 判断 在学生为中心的第二语言课堂中，教师的作用很小 还有几个什么主义什么学派的 第二语言课堂教学是第二语言教学的中心环节 选择 合作式是那个基础上的（功能学派结构主义... ）