干部提拔任用民主测评表(A)

干部提拔任用民主测评表（A）

注：

1、请根据所掌握的实际情况，在相对应的空格内划“√”；

2、“是否符合提拔任用条件”必须填写，否则视为弃权票。

二〇一二年十二月二十八日

干部提拔任用民主测评表（B）

备注: A票实发10张，收到9张,合格率100%；B票实发38张，收张37张(其中1张废票)，合格率83%。

二〇一二年十二月二十八日

领导班子及领导干部民意测评表

派出所领导班子及领导干部满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查表中共XXX公安局委员会 2013年X月

说明 1、领导班子工作满意度测评内容和方式：对领导班子的民主测评，设置“工作思路、工作措施、工作绩效”3项测评内容和评价要点，请根据年度工作总结和平时了解、掌握的情况，对领导班子作出评价。每一项评价内容均设有评价意见栏，并设有总体评价意见栏，评价意见分为“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，每一栏目各选项中只能选择一项，请在相应选项中用“√”表示。 2、领导干部评议、测评内容和方式。对领导干部（含单位副职）的民主评议内容为“履行岗位职责情况”、“主要优点”、“主要不足”和“廉洁自律情况”，请用简要文字进行表述。对领导干部的民主测评，设置“德、能、勤、绩、廉”5项评价要素，请参照“测评内容”和“评价参考要点”，根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，对领导干部作出评价。每一项评价要素分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“好、较好、一般、差”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。民主测评其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 3、领导干部民意调查内容和方式。对领导干部（含非领导职务）民意调查的评价内容为“工作作风”、“履行职责”、“公众形象”3个类别6项评价要点。请根据述职述廉和平时了解、掌握的情况，填写民意调查表，对领导干部进行评价。每一项评价要点分为[A]、[B]、[C]、[D]四项，分别代表“满意、较满意、不满意、不了解”四个等次，同时设有总体评价意见栏，请分别在每一栏目的各选项中选择一项，用“√”或“■”表示。民意调查其他方面征求意见表，主要征求对领导干部的其他意见，请用简明扼要的文字进行表述，如表格空间不够，可另附页。 4、测评、评议、民意调查统计：本次满意度测评、民主测评、民主评议、民意调查由县委组织部会同相关部门统计汇总。

【范文】“一报告两评议”民主评议结果及选拔任用工作报告

“一报告两评议”民主评议结果及选拔任用工作报告根据市局党组《关于反馈XX年度考核民主测评情况和干部选拔任用工作“一报告两评议”结果的通知》要求，我分局及时对民主评议结果进行分析，并研究如何加强和改进干部选拔任用工作的措施，现将有关情况报告如下。一、XX年5月7日，分局召开了班子会，认真学习了《关于反馈XX年度考核民主测评情况和干部选拔任用工作“一报告两评议”结果的通知》并通报了民主测评情况。二、在此基础上，分局领导班子对XX年度干部选拔任用工作和新选拔任用干部民主评议结果进行了深入分析，针对存在的问题提出了进一步改进意见。具体情况如下：（一）对XX年度干部选拔任用工作总体民主评议结果的分析通过认真分析，我分局从整体上看，在干部选拔任用工作上都能严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员职务任免与职务升降规定（试行）》，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，严格规范民主推荐、组织考察、酝酿、讨论决定、任职公示、任前谈话、发文等工作程序，把工作能力强、群众基础好的同志提拔上来。但由于学习、宣传工作不

到位，导致个别同志存在一些认识上的偏差。如：个别同志对选拔任用工作相关政策法规和实施细节不太了解。人事工作制度不够健全，等等。为进一步推进干部选拔任用各项工作，我分局提出以下改进措施：（一）健全和完善干部选拔任用工作体制机制，一要严格执行干部任用有关纪律，坚持科学选人用人，领导干部带头做到廉洁自律，坚决不搞钱权交易，暗箱操作，遏制用人上的不正之风。二要严格执行干部选拔任用程序，改进选人用人办法，积极引进竞争机制，大力推行“阳光操作”，不断提高干部选拔的公开性和科学性。三要严格执行干部监督工作责任制。对干部选拔任用工作监督检查不力的责任主体实施相应的制约措施，确保干部选拔任用工作健康运行。（二）建立干部推荐、考察、讨论决定责任制和用人失察失误责任追究制度。明确干部推荐、考察、决策各个环节的责任主体和责任内容，切实解决责任不明确和用人失误失察无人负责、无法追究的问题。（三）增强领导班子责任意识，加大监督和惩处力度。领导干部一要强化责任意识，坚持原则，提高选人用人公信度；二要强化监督意识，健全选拔任用干部工作监督机制，定期对选拔任用干部工作进行检查，对选拔任用干部工作各环节进行全程监督，杜绝选拔任用中的不正之风；三要强化责任追究意识。凡是违反《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员职务任免与职务升降规

干部选拔任用工作分析报告与干部选拨任用自查工作报告汇编

干部选拔任用工作分析报告一、“一报告两评议”结果基本情况分析近年来，我区高度重视干部监督工作，在定期召开干部监督工作联席会，完善内部监督机制的同时，我区根据《干部选拔任用工作“一报告，两评议”试行办法》的要求，我区从去年开始，将全区干部选拔任用工作情况作为一项专题内容列入全委报告，接受参会人员民主评议，并对年度新任的党政主要领导进行民主评议，并将我区干部选拔任用情况加入全市排位评比。从我区干部选拔任用“一报告两评议”结果表（见附表）分析来看，我区干部选拔任用工作取的成效，如：我区评议及测评各项内容的“满意”、“基本满意”率合计多达到90%以上，最低也达到86%以上。从在全市区县排名来看，三项评测都位居全市前列，其中干部选拔任用工作总体评价位居全市第二名，整治用人上不正之风全市排名第三名，新选拔任用干部全市排名第三名。我区在开展干部选任“一报告两评议”过程中，立足于提高选人用人公信度和干部群众对干部选任满意度，把严格按照要求和创新完善制度结合起来，充分体现了民主性、针对性和实效性。我们的主要做法是： (一)扩大评议范围，体现民主性。以充分发扬民主、群众广泛参与为基本原则，在接受评议的对象上，由区委扩大到区级机关部门，从正科局级党政主要领导干部扩大到区级机关部门中层干部。在参与区委评议人员的范围上，由20**年度的区委委员会、候补委员，扩大到除区委委员、候补委员以外的区人大、区政府、区政协领导班子成员，区纪委常委会成员、法检两长，区级机关各部门主要负责人，各乡镇（街道）党政主要负责人，有效地提高了评议工作的代表性、知情度和关联度，增强了评议的真实性、准确性和科学性。 (二)把好关键环节，突出针对性。在开展区级机关“一报告两评议” 第1 页共1 页

评语大全之民主测评评语

民主测评评语【篇一：党员民主评议意见】 “评议意见”参考范文范文一：该同志理想信念坚定，政治敏锐性和鉴别力较强，在思想、行动上始终与党中央保持高度一致。注重学习，善于钻研，勤于思考，善于创新。能够坚持以人为本的科学发展观和正确的政绩观，坚持用正确的权力观、地位观和利益观教育引导干部群众，重视班子自身和机关队伍建设，总揽全局，率先垂范，讲究民主，班子成员之间团结和谐，凝聚力、战斗力强。工作作风扎实。廉洁自律意识强。勤勉敬业，顾全大局。开展先进性教育活动以来，能够始终发挥领导干部的带头作用，认真撰写读书笔记，广泛开展谈心活动，深刻进行党性分析，查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个人实际。存在的不足和问题：一是理论学习不够系统；二是联系基层需要进一步加强；三是创新意识和进取精神需要进一步增强。建议：一是要进一步坚定理想信念，做讲政治、顾大局的模范；二是要牢记党的宗旨，做立党为公、执政为民的模范；三是要遵纪守法，做艰苦奋斗、廉洁自律的模范。范文二：该同志能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义信念，自觉用科学的理论武装头脑，指导行动。求真务实，乐于奉献，顾全大局。具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，善于听取各方面的意见建议，注意调动科室同志的积极性，努力创造良好的工作业绩。牢记党的宗旨，热心帮助困难群众，维护群众的正当权益。积极参加组织生活，讲党性、讲原则，认真执行党组织的决议、决定；对党忠

诚老实、言行一致，敢讲真话，实事求是；能开展批评与自我批评，自觉抵制歪风邪气。自觉遵守党的廉洁自律的有关规定。查摆的问题、剖析的原因和制定的整改措施符合个人实际。存在的不足和问题：一是理论学习系统性不强。二是思想解放的力度还不够大，工作缺乏创造性。三是调动基层工作积极性不够。建议：1、加强系统学习，进一步提高综合素质。2、进一步解放思想，创新观念，适应工作需求。3、进一步强化责任意识，努力在本职岗位上创造新的业绩。范文三：作为一名共产党员，该同志积极参加支部组织的各项活动，自觉把学习的过程变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。对照《中国共产党章程》、新时期共产党员保持先进性的基本要求和本单位党员先进性的具体要求等标准，认真进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，原因分析深刻，整改措施具体。刻苦钻研、勇于创新，严于律己、清正廉洁。在工作中起到了一名共产党员应有的先锋模范作用。存在不足和问题：学习的自觉性、主动性不够强烈；工作上不够大胆；争先创优、敢为人先的精神不够。建议：加强理论学习，加强党性修养，以新时期共产党员先进性标准严格要求自己，树立奋发向上的精神状态，发挥个人的特长和潜能，积极主动的开展工作，创造一流的工作业绩。范文四：该同志虽然已经退休，但仍时时处处以共产党员的标准严格要求自己，自觉做到“离岗不离党，退休不褪色”。平日里积极参加党内组织生活，履行党员义务，积极交纳党费；热爱生活，追求健康的生活方式，自觉抵制社会上的不良风气，做到老有所为、老有所乐。在保持共产党员先进性教育活动中，积极参加支部组织的学习活动，

科级领导干部民主测评表

附表2 XX县科级领导干部民主测评表被考核单位:

26 27 28 29 8 18 9 19 10 20 说明：1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划，不划任何符号者为弃权 ; 2、意见和建议请写在背面。附表4 XX 县科级领导干部分管（联系）县级领导测评表主要领导德匕匕厶冃勤绩廉学政治态度，全局观念，民主作风，思想品质驾驭全局，科学决策，知人善任，领导发展精神状态，工作作风，工作态度，求真务实抓班子带队伍，履行岗位职责，全面工作推进落实党风廉政建设责任制，反腐倡廉，清正廉洁组织中心组学习和自身学习情况班子成员政治态度，大局意识，道德品行，党性修养配合协调，依法行政，执行政策，业务能力调查研究，联系群众，勤奋敬业，促进落实抓落实促发展，分管工作完成，工作创造性遵守规定，廉洁自律，接受监督学习党的基本理论和业务知识评价意见评价意见序号姓名工作单位及职务优秀称职基本职称不称职序号姓名工作单位及职务优秀称职基本职称不称职 21 22 23 24 25

1、参加测评人员根据测评内容在“评价意见”的相应栏内划“V”，不划任何符号者为弃权； 2、乡镇党委书记、乡镇长、人大主席由分管县级领导评分，其他科级干部由乡镇党委书记、乡镇长评分； 3、县直单位党政主要领导由分管、联系县级领导评分，其他科级干部由党政主要领导评分。 4、教育系统科级干部由县教育局党政主要领导评分。县级领导签名：年月日发出测评表张，回收张，有效张，废票

干部考核中民主测评注意的问题

干部考核中民主测评注意的问题用民主测评的方式来评价干部,其参与面广、保密性强，能广泛真实地吸纳群众的意见，使干部群众的“四权”得到有效的落实，同时对促进干部工作的民主化、科学化、制度化建设发挥积极作用，但在实际操作中尚有许多不完善的地方，需要我们认真研究解决。一、现行民主测评工作的几点不足：1、民主测评内容不完善：现行民主测评内容有的设置过于笼统，简单分为德、能、勤、绩、廉，无法反映测评对象的个性特征；有的设置划分过于细致，多达几十项具体指标，使参评人员无所适从。2、群众对民主测评工作思想认识有偏差。有的认为被测评对象升、降、去、留与己无关；有的认为干部工作是“暗箱”操作，民主测评只是摆形式、走过场；还有的人担心泄密，不敢明确表达自己的意见，因而在填写测评票时不负责任的随意钩画。这些认识在一定程度上都影响了群众的参与热情。3、民主测评范围不合理：一些小的单位参评人员范围窄，数量少，不能真正反映出民意，一些大的单位参评人员广泛性不够，不能覆盖干部的工作、生活和社交圈，不能全面反映干部的实际表现，还有一些单位最知情的干部群众难以参加民主测评。4、民主测评操作程序不严密：民主测评工作大都是召开会议，在短时间内集中进行，参评人员受到时间空间等方面限制缺乏一个免于干扰充分思考酝酿的外部环境，往往无心理准备而盲目划

票，使测评结果真实性大大下降。5、民主测评统计汇总较繁琐：民主测评统计汇总工作量大，环节多，要求细，统计汇总耗时费力，易使工作人员产生疲惫厌烦情绪，出现统计误差。6、民主测评结果不客观：主要反映为领导班子成员优秀率过高，无效票和空白票占一定比例，具有参考价值的票数较少，单项评价和综合评价自相矛盾，同时还存在因参评人员心态失衡产生的“恶意票”现象。二、改进现行民主测评工作的几点建议1、科学设置民主测评要素：一是要涵盖干部德、能、勤、绩、廉和八小时之外表现，德、能、勤、绩、廉具体细化为：思想品德、政策理论水平、群众观念、坚持原则、依法办事、开拓创新能力、驾驭能力、组织协调能力、科学决策能力、解决问题能力、勤奋敬业、求真务实、民主集中制、团结协作、工作思路、工作落实、履行职责、工作成效、为政清廉；八小时以外表现主要包括社会交往是否影响公职形象、是否有不良或超常消费、是否有经常有过激或不负责任的言论、是否有不健康的业余爱好、生活作风是否有不良行为等。2、合理确定参评范围：要突出广泛性、代表性、知情性。一般应包括本单位全体在职人员、离退休人员代表、上级业务部门和受该工作部门领导或指导的下级单位负责人，对于人员较少和公共管理职能部门还应邀请其服务对象参与。3、规范民主测评程序：首先，要建立民主测评预告制度，根据测评对象不同情况，通过适当方

在干部民主测评会上的讲话

在干部民主测评会上的讲话（通稿）各位领导、同志们：为深入贯彻落实党的十七大、十七届四中、五中全会和20XX年全区、全市组织部长会议精神，进一步深化干部人事制度改革，扩大选人视野，拓宽用人渠道，不断加强我县各级领导班子和干部队伍建设，推动我县经济社会科学发展、和谐发展、跨越发展，继今年3月第一批公开选拔科级领导干部活动结束之后，本月县委又决定拿出县委党校副校长、县卫生局副局长、团县委副书记、乡镇综治办专职副主任、乡镇妇联主席、乡镇团委书记、乡镇计生服务所所长等7个职位共25个领导岗位面向全县公务员机关、参公单位、国有企事业单位在职在岗人员和大学生村官、志愿者、特岗教师、三支一扶人员进行公开选拔。目前，这项工作已经进入考察阶段，我们单位同志在笔试、面试阶段脱颖而出，经体检合格后，列为职位考察人选。经县委同意，今天我们干部考察组一行人到我们单位，主要是对同志进行全面考察，考察主要包括民主测评、个别谈话、实地调查等程序。为做好这次考察工作，下面我讲几点意见：一要自觉接受组织考察。干部考察的过程，是领导干部加强党性锻炼，进行马克思主义自我教育的过程，是加强宗旨教育、实践群众路线、增强群众观念的过程。我们的考

察对象应该珍惜考察机会，自觉接受组织的考察，同时虚心听取群众的意见，诚恳接受群众的监督，不断完善自我，切实提高履行职责的素质和能力。二要积极配合考察组工作。这次考察的一个重要内容是进行民主测评和个别谈话。大家客观公正地评价干部，可以帮助组织上全面、准确地了解干部的情况，从而进一步加强干部队伍建设，促进和推动各项工作的开展。这既是党和人民群众赋予大家的一项民主权利，也是每一位同志应尽的政治义务。可以说，每一次干部考察不仅是对考察对象的全面考察，也是对参与考察工作的每一位同志思想政治素质的检验。参加会议的每一位同志，要深刻认识自己在参与这一重要工作中所担负的责任，积极配合考察组完成各项工作。等一下工作人员要发给大家《民主测评表》，希望大家在填写《民主测评表》时，要结合考察对象在平时工作、生活、学习等方面的表现情况，客观公正地进行评价。在个别谈话过程中，大家要正确、客观、公正地评价考察对象的工作成绩和不足，讲成绩和问题，都要实事求是，公正客观，恰如其分。对干部的缺点和不足要正确看待，不以个人的好恶为标准，要全面、历史地看待干部。三要严格遵守考察工作纪律。考察期间，大家要以身作则，坚决抵制托关系、电话短信拉票等违反组织纪律的行为，大家发现类似情况的要及时向我们干部考察组反映。我们考察组也有严格的工作纪律，对干部群众在考察中反映被考察对象的意见和看法，我们考察组的同志除向组织如实汇

年度干部选拔任用工作情况的报告(一报告两评议)

年度干部选拔任用工作情况的报告(一报告两评议) 年度干部选拔任用工作情况的报告(一报告两评议) **单位**年度干部选拔任用工作情况的报告 ***8 （****年**月**日）各位委员、同志们：近年来，**党委以学习贯彻“四项监督制度”为抓手，按照德才兼备、以德为先和注重实绩、群众公认的原则选拔任用干部，不断提高选人用人公信度，进一步完善了**单位干部选拔任用的科学机制，有力地推进了**“四个文明”建设健康有序发展。**年，共调整干部**人，提拔**人。其中，提拔正科级干部**人，副科级干部**人，科员**人。未出现超职数职级配备干部的现象。现在我代表**党委常委会就****年度干部选拔任用情况作如下报告，请审议。一、学习贯彻“四项监督制度”情况根据干部选拔任用工作要求，**党委始终将贯彻落实“四项监督制度”作为重要任务来抓，坚持学习与落实双管齐下，不断增强对“四项监督制度”精神实质的把握和理解，切实提高了执行“四项监督制度”的自觉性和坚定性；并不断加大对干部选拔任用相关制度的宣传力度，进一步增强了党员干部和职工群众对干部选拔任用工作监督的积极性和主动性。二、严格要求，不断提高选人用人公信度（一）做到“两个坚持”，强化用人标准和原则。一是坚持正确的用人导向。**党委始终坚持“四化”方

针和德才兼备、以德为先的原则，重实绩，重“公认”，把一批有本事、能干事、干成事、好共事的干部选拔到各级领导岗位。二是坚持以实绩选人。在干部选拔任用过程中，我们注重对德、能、勤、廉的考察，更强调工作成绩和贡献，把工作业绩作为考察提拔干部的重要标准。（二）严把“三个关口”，规范干部选拔任用工作程序。在干部选拔任用过程中，我们牢固树立细节意识、程序意识和规范意识，严格按程序办事，做到执行程序一道不少，履行程序一道不乱。工作中，注重突出重点，抓住关键环节，严把推荐提名关、组织考察关和讨论决定关。坚持把民主推荐、民主测评、考察谈话作为必须履行的程序，未经民主推荐和集体研究的不列为考察对象，多数人不同意推荐的不考察，多数人不赞同提拔的不上会，全面推行了考察预告、任前公示等制度。**党委常委会讨论干部任免坚持做到“三个不研究”，即：未经民主推荐和民主测评的不研究，未经组织考察的不研究，程序不符合规定的不研究，使干部选拔任用程序进一步规范化和制度化。（三）落实“四项权利”，充分发扬干部选拔任用工作民主。一是落实职工群众“知情权”。坚持在考察前把推荐的职位及条件、被考察人选、考察组成员、考察目的在考察单位进行考察预告，给职工群众充分发表意见的时间和渠道。二是落实职工群众“参与权”。在推荐、测评工作中，明确规定职工群众参与推荐、测评的范围、人数和比例，扩大职工群众参与面。三是落实职工群众“选择权”。充分尊重群众意愿，把在民主推荐、测评中得票数相对较高的干部确定为重点考察对象。四是落实职工群众“监督权”。严格执行任前公示制和任职试用期制，对职工群众反映较大的干部坚决不予任用；对试用期满的人员，经考核胜任后，才办理正式任职手续。

中层干部选拔任用程序

中层干部选拔任用程序一、民主推荐 1、民主推荐工作由学校党组织负责实施。 2、民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。 3、民主推荐程序如下： ⑴召开民主推荐会教职工参与率应在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。 ⑵由学校党组织汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。二、校长提名 1、校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党组织意见。 2、学校党组织对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行民主测评，并将测评结果通报校长。三、确定考察对象 1、学校党组织应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经书记与副校长个别酝酿后，召开全体党员会议，确定考察对象。 2、全体党员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。 3、未经书记和副校长充分酝酿的人选，不提交全体党员大会讨论，不列为考察对象。四、党组织考察 1、在上级党组织的领导下，有学校党组织负责对考察对象进行全面考察。 2、考察程序如下： ⑴组织考察组，制定考察方案。 ⑵采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

⑶形成书面考察材料。考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党组织文书档案。 3、考察组由两名党员组成。考察人员必须坚持原则、公道正派、严守纪律，考察材料要签署考察人员姓名及日期，对考察材料负责。 4、个别谈话的对象一般不少于15人，范围为学校校务会议成员、中层干部、党员教师代表、民主党派教师代表、考察对象所在组室的同事和其他有关人员。 5、党组织召开全体委员会议，听取考察组考察情况汇报，并就考察情况进行充分讨论，形成党组织意见或建议。五、校务会议讨论决定 1、校务会议由校长主持，由学校党组织负责人介绍拟任人选的推荐、公开竞聘、考察和任免理由等情况，与会人员充分讨论后，由校长决定。 2、如果校务会议讨论有严重分歧，一般应暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。六、任职 1、实行任职前公示制度。在校务会议讨论决定后对拟任职的人员进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续。 2、实行职务聘任制。每届聘期为一~三年，可以连聘连任。 3、决定聘任的干部，由党组织书记对其进行任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向，提出廉洁自律、群众观念、组织纪律等要求。干部的任职时间，以聘任之日起算。 4、中层干部任职年龄的上限一般为男不超过58周岁，女不超过53周岁，特殊情况需报经上级党组织同意。

学校领导班子及班子成员民主测评表

学校领导班子及班子成员民主测评表单位：沙雅县第二小学时间：2015年1月测评对象姓名职务综合测评优秀满意）称职基本满意）不称职（不满意）学校领导班子成员赵继文校长满意阿依古丽书记满意高隆慧副校长满意袁绍鲁副校长满意学校领导班子满意学校班子及教师队伍中师德师风方面存在的问题1、认识观念问题一是部分教师对当前教育改革与发展认识不足，思想保守，吃大锅饭思想严重，不思进取，对本职工作缺乏责任感和紧迫感。二是育人意识淡泊，对上级教育部门的要求听之任之，仍有极少数教师利用节假日、双休日进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事。 2、组织纪律问题一是违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品；二是上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、

早退现象屡禁不止，随意缺课旷课；三是上课时间接打手机、会私客。上班时间上网聊天、看影视片、玩游戏等。 3、工作态度问题一是个别教师不服从工作分配，拈轻怕重，只要组织照顾、不要组织纪律，自由主义思想严重；二是工作无起色，工作方法陈旧，不能创造性地开展工作；三是极少数教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板，课堂不能组织学生、不能调动学生学习积极性；四是个别教师教学成绩低下，事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高。教育教学工作敷衍塞责，随意性大，不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。 4、廉洁从教问题一是教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。体罚学生、将学生赶出教室的行为也偶然有之；二是强制学生购买教辅材料、向学生家长索要财物，以教谋私现象在个别教师身上存在；三是极个别教师同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系，在工作中造成了不好的影响等等。

干部选拔任用考察工作程序

干部选拔任用考察工作程序根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的精神，为规公司领导干部选拔任用的考察工作，结合公司实际，制定本工作程序。一、考察工作由公司人力资源部组织实施，实施前，将本工作程序与公司领导沟通。二、民主推荐 1、由拟选拔干部所在公司与人力资源部，根据空缺岗位的实际，拟定岗位任职条件和要求并公开。 2、在全体职工会议或职工代表会议上民主推荐候选人。 3、推荐结果相对集中的人为候选干部，即为被考察对象。若控股公司领导班子集体研究提出候选干部的，可不进行民主推荐。三、任前考察 1、由考察组主持，在全体职工会议或职工代表会议上进行民主测评。 2、征求意见：采用个别谈话方式广泛听取干部职工对被考察对象的意见。谈话对象为：拟任职单位领导班子成员、中层干部，被考察对象所在部门职工和本单位其他部门职工。谈话内容：综合了解被考察对象的德、能、勤、绩、廉的实际表现，重点了解考察对象的工作表现和突出业绩，工作能力和突出才能，是否符合任职要求以及不足等情

况。 3、考察组与拟任职单位的主要领导交换意见。四、考察结果确定考察组归纳大多数干部职工的意见后，对考察对象作出综合评价，并提出干部选拔任用建议意见，报办公会研究确定。附：测评表

干部考核民主测评表 (试用期转正) 20 年月日

注：1.民主测评表不够填写可另附页； 2.民主测评表由人力资源部考核组回收、统计汇总。干部考核民主测评表 (续聘任职) 20 年月日

注：1.民主测评表不够填写可另附页； 2.民主测评表由人力资源部考核组回收、统计汇总。干部考核民主测评表 (提拔聘用) 20 年月日

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题

民主测评和民主推荐工作应注意的几个问题民主测评和民主推荐是考察干部的必须程序和重要手段，是反映民意的两种重要形式，其结果的真实性、准确性、可靠性直接影响到干部选拔任用工作水平。注重加强引导、严格程序、缜密组织，着力提高民主测评和民主推荐工作质量，最大限度地减少测评过程中人为因素的干扰，降低操作误差，有效地防止民意失真，提高考察、了解、识别干部的准确度，对从事干部工作的同志尤为重要。回顾近几年的干部考察工作，觉得我们在领导干部民主测评和民主推荐中，还存在一定问题：问题之一：参评人员范围不够周延。调查中群众普遍认为在测评和推荐中，参评人员范围的随意性较大。一个是不确定。同在一个单位不同时间进行两次以上民主测评或推荐，对参评人员范围往往不是很明确，有的时候明确机关全体干部参加，有的时候扩大到所属单位党政一把手，有的时候又延伸到所属单位的领导班子成员，群众反映：不同的参评范围会有不同的评价结果，应明确参评人员范围，克服随意性，提高考评结果的准确性和可靠性。另一个是有遗漏。在干部测评或推荐中，通常明确机关全体干部参评，从不包括工勤人员，对此群众有意见，认为这与《党政领导干部选拔任用工作条例》十五条所明确的：“本部门人数较少的，可由全体人员参加”不符，客观上剥夺了这部分人的民主权利，没有最大限度地反映民意，直接影响到了测评或推荐结

果。问题之二：推荐人选资格不够透明。公开、公正推荐领导干部人选是党政领导干部任用的先决条件和关键环节。只有经过民主推荐，才能提出合适的考察对象。但在实际的干部考察推荐中，常常出现具备某一职位资格的人员较多，但组织上没有提供干部花名册或具体这一职位资格人员的自然情况，结果造成盲目推荐或出现空票较多的被动局面，直接影响了推荐质量。如在一次推荐正处级助理调研员工作中，该单位具备这一职位任职资格的有七人，但由于没有向与会者公布有资格人员名单，出现了被推荐人选过于分散，造成推荐工作失败。问题之三：测推票运用不够规范。测评或推荐领导干部是干部考察工作的重要环节，也是正确评价干部的重要依据，但在这个环节的操作上出现的问题较多。一是测推票标识不明确。在干部考察测评或推荐中，虽然由组织人事部门向参评人员发放统一印制的测评或推荐票，但没有明确的标识，也就是没有加盖公章，出现有的参评人员因划错了测评票，拿他人的空白票进行复印的问题，虽然在实际中没有发生大的问题，但确属有理论漏洞。二是收取测推票不严谨。为了保证测评或推荐环节的客观公正，通常由考核组亲自将测推票发放到参评人员手中，要求其回到自己办公室或选择合适地方填写，并按规定的时间内由本人交回，但还是有人委托他人代交，甚至代填划测推票问题。三是测评票统计标准不统一。在干部考察中，尽管我们印制了统一的测评票，

中组发【2010】8号《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法》

党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）中组发【2010】8号第一条为加强对党政领导干部选拔任用工作的监督，进一步规范干部选拔任用行为，防止和纠正用人上不正之风，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部选拔任用工作监督检查办法（试行）》，制定本办法。第二条党委（党组）组织（人事）部门按照干部管理权限，负责本级党委管理的党政领导干部选拔任用工作有关事项的报告工作，并负责审核下一级组织（人事）部门报告的党政领导干部选拔任用工作有关事项。第三条在干部选拔任用工作中有下列情形之一的，应当按照要求书面报告上一级组织（人事）部门，经批复同意后方可进行：（一）在机构变动或者主要领导成员已经明确即将离任时确因工作需要提拔、调整干部的；（二）越级提拔干部的；

（三）党委、政府及其工作部门个别特殊需要的领导成员人选，不经民主推荐，由组织推荐提名作为考察对象的；（四）市、县、乡党政正职在同一岗位任期不到３年进行调整的；（五）其他应当事先报批的事项。本条第（四）项需要报经更上一级组织（人事）部门批复同意。报告内容包括提拔调整干部的原由，拟提拔调整对象个人情况、任用意向，职数配备以及其他需要说明的情况。第四条在干部选拔任用工作中有下列情形之一的，在作出决定前应当征求上一级组织（人事）部门的意见：（一）破格提拔干部的；（二）除领导班子换届外，一批集中调整干部数量较大的（具体数量界限由各级组织人事部门根据实际确定）；（三）领导干部的近亲属在领导干部所在单位（系统）内提拔任用，或者在领导干部所在地区提拔担任下一级领导职务的；（四）领导干部的秘书等身边工作人员提拔任用的；（五）领导干部因被问责受到组织处理或者纪律处分，影响期满拟重新任用的；

干部民主测评表

干部民主测评表 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

干部民主测评表单位：民族中学时间：2017、6、2 说明：请在选择的空格内划“√”。干部民主测评汇总表

单位：民族中学校时间：2017、6、2 说明：20××年×月×日，×××单位召开×××会，开展了民主测评。应到×人，实到×人，发出民主测评表×张，收回民主测评表×张。纪贵铭同志现实表现纪贵铭同志基本情况：（姓名、年龄、现任职务、参加工作时间、入党时间等）

一、思想政治方面（说明：概述“政治素质”，对考察对象的政治立场、理想信念、宗旨观念等思想政治方面的素质进行描述和评价。）二、工作能力方面 (说明：主要概述“能力素质”方面的内容，主要反映干部在工作中表现出来的能力水平和优良素质，如“组织协调能力”、“驾驭全局能力”、“开拓创新能力”、“工作思路情况”等。) 三、勤于工作和工作实绩方面（说明：概述“工作实情”，围绕岗位履职情况，反映取得的工作成效，以及获得的重要表彰奖励等情况。）四、廉政建设方面 (说明：对干部的工作、生活作风做出简要评价。) 未收到该同志在党风廉政方面的不良反映。（说明：概述干部的党风廉政情况。）五、主要不足：...... （说明：主要不足表述要具体、准确，不要用模棱两可和含义不确切的语言。）六、民主测评情况：××年×月×日，×××单位召开民主推荐会，应到×人，实到×人，×××同志得推荐×票。中共××党支部 20××年×月×日

校级后备干部登记表附件5 2017盐边县学校（园）校级后备干部花名册