嘴巴说的不要太相信,相信自己可以做的好就好
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嘴巴说的不要太相信，相信自己可以做的好就好
嘴巴说的不要太相信，相信自己可以做的好就好在你们吵架时，或是分手后，对方所讲出来的话，会打击你的信心，那都很正常。
但是很奇怪的一点是，为何他讲这样的话，但行为却不是这样呢?这对你来说一定很纳闷，他到底在想什么?
例如对方说要跟你当好朋友，永远不可能当情侣，不然狠一点的就是说打死他都不会回头，永远不要再见面了。
但事后却还会主动找你，或是你找他他不排斥，不然就是在你跟他的接触里面。
有时候还像情侣一般的亲密互动，那怎么会这样，对方做的跟说的却不一样，因为:
一、说法跟感受只是当下，并不代表未来。
二、他有可能嘴巴说说，但是事后想想好像没那么严重。
三、他也是人，感觉会变来变去。
四、既然爱过，要瞬间狠心不太可能。
五、也许你有在做挽回的动作，他有接收到。
六、他自己也很爱你，只是他自己不知道。
七、他不是机器，所以他不会如此的狠心。
八、口是心非，是人之常情。
九、对方自己也很矛盾，也害怕你不挽回了。
十、有时候只是气话，当下非常生气。
总归一句，对方用说的不准，要看行动才准。
例如我说明天想吃便当，但是明天到了，我总可以改想吃面吧!谁说昨天说要吃便当今天就一定要吃便当，都不能改吗?
除非，我每天说要吃便当，确实吃了一两个月了，那你说我是个说到做到的人，那还比较
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合理。
那为何有的人分手后，还会继续纠缠，纠缠好几个月的人到处都是，那为何会这样?
不是说好要分手了吗?怎么不分干净一点?怎么还在纠缠?
所以有时候你认为对方的态度很坚决，或是讲出来的话非常狠，那都不是重点，你管他说什么，你管他态度多坚决，你还不是想挽回，对吧!
记得一点就是，我们也不要因为对方态度的反反覆覆，而去问他为何会这样，或是趁机跟他提感情的事情，那是非常傻的举动。
因为你明知道他口是心非，他自己不是那么坚定的人，你还去烦他的话，那会让你自己扣分。
所以很多事情要看行动会比较准，光说不炼的人一堆，如果对方说的话你很信的话，那总也要观察个一两个月吧!
真的过一两个月了再来谈，会比较准吧!很多案例都是这样，对方说不可能不可能，但接下来却还是有互动，这样证明了，嘴巴说的不算，事实摆在眼前才算。
关于永不言弃的演讲稿五篇
关于永不言弃的演讲稿五篇 端正学习态度，明确学习目的，有信心，有毅力，相信自己，永不言弃。下面是新励成小编分享给大家的关于永不言弃的演讲稿，希望对大家有帮助。 永不言弃的演讲稿篇一 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 生活中有许多事都给我们很多的启示，每一次的启示都让明白了许多的道理，感觉自己也长大了许多。 记得有一次，我和朋友骑单车比赛，就让我从中受到了终生难忘的启示。我和朋友骑着，骑着，一路都是我领先，可是不知不觉中来到了一个陡坡前。我鼓足了劲想冲上去，但我一冲上半腰，又滑了下来。我心想：我偏不信冲不上去。后面的朋友也穷追不舍，他们一路顺利地骑了上去，他们遥遥领先，我却落在了后面。我心里一急，又冲了上去但还是到了半坡就给退了下来。 这时，我脑海中浮现了老师讲过的一个故事。
一个将军，领着士兵们去打仗可是这将军贪生怕死，找地方躲了起来。由于士兵们没有将军领导，他们就“炸开了锅”，东跑西窜。一下子便全军覆灭，那个将军躲在一间破旧的茅草屋里。他心里又害怕敌人找到他，又紧张回国被皇帝处死。他心里忐忑不安，就在这时，他看见一只蜘蛛织网，织了又破，织了又破……，他看见一只小小的蜘蛛都坚持不懈，自己却贪生怕死，那岂不是连它也不如。他心想：不行，我不能退缩。于是，他又领着军士决心反败为胜。他冲进战场，心里只有一个信念，一定要击败敌人。到了最后，那将军终于带领士兵击退了敌人，打了胜仗。 “我也不能放弃啊!”于是，我踏踏实实地冲上了坡顶，心里燃烧着熊熊烈焰，迈着胜利步伐，一心向着终点冲去。最的我也赢了这场比赛。 人生的道路上有许多挫折，只有坚持不懈，永不言弃，脚踏实地，才能到达成功的彼岸。 永不言弃的演讲稿篇二 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 伴着青春的舞曲，我欢盈的步子不停的踏着。踏过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春，走过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;赏过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;
相信自己的激励的句子大全
相信自己的激励的句子大全 相信自己的激励的句子大全 1. 激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 2. 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 3. 别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 4. 只有登上山顶，才能看到那边的风光。 5. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 6. 有恒则断无不成之事。 7. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 8. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。 9. 青春一经典当即永不再赎。 10. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 11. 一个人的世界，除了手臂还有空气拥抱着自己。 12. 我常常幻想，有一天能在一项的街头与你相遇，所以我爱上了旅行。 13. 我大张旗鼓的离开这座城市小心翼翼的整理那些心情。 14. 我的友爱里，你舒适的忘记生活，而另一种爱却叫你向往生活。 15. 眼泪滑落，与爱无关，只是牵扯着记忆，伤口的碎片，还在颤抖。
16. 只想变得更勇敢，义无反顾的消失，义无反顾的毁灭，再义无反顾的凤凰涅盘。 17. 向日葵的花语，沉默的爱。 18. 你们是注定，我是偶然。 19. 还以为自己会天长地久地保留那份情，原来，都只是命运对青春年少开的玩笑。 20. 听自己的歌，写自己的文字，笑着仰望自己的天空，习惯眼泪不自觉的滚落面颊。 21. 一个人装修完空间凌晨三点，一个人蜷着睡觉娃娃熊冰冷，一个人不停翻滚背脊冰凉，一个人。 22. 如果可以，我希望逃离。 23. 对与存在的人，如果爱的人一但消失，那份爱也一定会消失，那是属于你的，永远只属于你。 24. 才知道，那份阳光的笑脸是对这个世界的面具，心底藏着的爱，腐烂成茶渍，是那样的狰狞，那样的罪恶。 25. 学会爱自己，宠自己。有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己;爱自己，多一点阳光灿烂少一点烟雨凄迷。即使有一天相爱的人飘然远去，不要枉然去追寻那留不住的脚步，好好的走剩下的路，学会自己独立。我们都不是很完美的人，但我们要接受不完美的自己，一辈子不长，学会对自己好点。 26. 曾经奢望，你不要谈恋爱，我不要结婚，我们一直这样相亲相爱到永远。 27. 我的友爱里，你舒适的忘记生活，而另一种爱却叫你向往生活。
心理健康教案《相信自己-我能行》
相信自己，我能行 教学目标： 1、让学生知道“自信”对于人的成长是非常重要的。 2、帮助学生的找到自信，教给学生增强自信心的方法。教学重难点： 知道什么叫自信，怎样做才能增强自信。 设计意图： 自信对一个人的成长是很关键的，然而很多孩子，特别是山区的孩子缺乏自信。在学习时遇到困难就退缩，在课堂上不敢举手发言，回答问题声音很小；面对挫折就伤心流泪，对自己信心不足。针对这些现象，希望通过开展“相信自己，我能行”为主题的心理健康教育课，让孩子们找到自信，正视自己的优缺点，以平常心对待学习生活中的挫折与失败。教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话激趣，导入课题 孩子们，在上课之前，我有个问题想考考大家，有谁愿意来回答老师这问题？（看学生举手情况） 出示问题：1+1=？ 你们看，问题就那么简单，却为难了不少同学。是你们不会答吗？不对，那是因为你们对自己没有信心，不相信自己会回答。其实，成功的机会，往往是留给那些有自信，有
准备的人。人一旦没了自信，那将会失去很多，所以我们要相信自己，我能行。（板书课题） 过渡：你们相信老师的话吗？下面老师为你们带来这样一个故事，请同学们自由朗读。 二、故事中领悟自信 1、课件出示：《小泽征尔胜于自信的故事》 2、读了这个故事之后你想说些什么？ 是啊，有自信心的人，才会有所进步，有所成功，那自信是什么？ 3、什么是自信： 自信其实就是要从点滴的进步开始， 就是要正视自己的缺点并勇于改正， 就是要为自己鼓掌加油， 就是要勇敢的面对失败，百折不挠， 就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光， 就是信任自己，对自身发展充满希望。 孩子们，你们有自信吗？ 4、自信心问卷调查。 好了，孩子们，现在不管你们有没有自信那不重要，重要的是通过下面的活动我一定会让你们没有自信的变得自信，有自信的变得更有自信，请看图。 三、活动中找到自信
名人名言合集：相信自己很坚强的格言警句
名人名言合集：相信自己很坚强的格言警句相信自己很坚强的格言警句 1、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。 2、珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。有一 种期待，叫做你能行;有一种信任，叫做你可以;有一种祝愿，叫做你最棒!自己的命运自己做主，自己的人生自己刻画。只要相信自己， 就没有什么不可以;只要信任自己，就没有什么不可能!给自己一点信心，勇敢地跨出第一步，你的人生将因此而不同! 3、相信自己有福气，但不要刻意拥有;相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪;相信世上有好人，但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生;相信真诚，但不要指责所有虚伪;相信成功，但不要逃避失败;相信缘分，但不要盲目等待;相信爱情，但不要盲目迷信。 4、所谓迷茫，就是才华配不上梦想：大事干不了，小事不肯干;不想做手边的事，只想做天边的事。解除迷茫，就从小事做起，从身边事情做起，能力不是从做大事得来的，而是从这些不起眼的事情中锻炼来的。小事不肯干，大事轮不到你，趁你跌倒还能站起来的时候，先学会脚踏实地。
5、若是你只实现六分的十分诺言，还不如做到八分的八分预期。人生是晴天，又是阴天;是雨天，又是雪天;人生不可能总是一帆风顺。当你掉入泥沼之中，别总是想着靠别人，要知道那摆渡生死的小船正握在你的手中，你唯一要做的就是如何战胜自己，摆渡出去。 6、生活伤害我们的时候，试着用过去的美好回忆来原谅，不抱怨才能更快乐。失去不过是另一种得到，不要难过;失去了花朵才有了果实，痛苦是希望的种子。坚强的个性，才是你怯懦时的打气筒，摔倒时的拐杖，冲锋时的号角。人生最大的悲剧，并不是败给了对手，而是败给了自己。 7、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更好的服务。每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周遭的人。在你有把握做得更好之前，不要破坏任何东西。 8、有些人一直没机会见，等有机会见了，却又犹豫了;有些事一直没机会做，等有机会做了，却不想再做了;有些话埋在心中，没机会说，等有机会说时，却说不出口了;有些爱一直没机会相爱，等有机会了，却已经不爱了;有些话有很多机会说，总想以后再说，等想说时，却没机会说了。 9、天无绝人之路，人生路上遭遇进退两难的境况时，换个角度思考，也许就会明白：路的旁边还是路。在人之下把自己当人，在人之上把别人当人，摆平自己，才能摆平生活。勿随意盲从，忌一味跟风，坚守好这一刻，才能看到下一刻的风景;三是懂得如何放弃，属
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相信自己的励志语录 1.两粒种子，一片森林。 2.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 3.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 4.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 5.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 6.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 7.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 8.任何的限制，都是从自己的内心开始的。 9.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10.不是境况造就人，而是人造就境况。 11.含泪播种的人一定能含笑收获。 12.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 13.欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 14.只要路是对的，就不怕路远。 15.一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。 16.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 17.自古成功在尝试。 18.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
19.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 20.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 21.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。 22.自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。 23.所以，不要固执，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药，虽然苦，却能根治你的病痛。也有时，别人的劝言犹如毒药，它的外表也许是鲜美的，但却能要了你的命。所以，我们让需相信自己，有选择地，理性地，明智地对待别人的意见。好的，拿过来就是;不好的，任它去吧，春风吹了又吹，花儿开了又谢，我们管得了那么多吗? 24.相信自己是个认真的人，但不要太刻板，因为太刻板不会给别人带来快乐，而以幽默的态度处事，平常的日子会好过得多。 25.自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 26.相信真理，但不要从众，因为真理往往掌握在少数人手中。 27.相信真诚，但不要指责所有的虚伪，因为有些善意的虚伪必须穿上真诚的外衣，才会显得好看。 28.谁都不会轻易怀疑自己，可谁又能像前人那样善于纳谏，听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立，总以为自己无所不能，或总以为别人无往而不胜，何必呢?我们为什么不能在相信自己，满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢? 29.去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。
“相信自己,永不放弃”心理健康主题班会教学设计
“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会教学设计 "Believe in yourself, never give up" teaching d esign of mental health theme class meeting
“相信自己，永不放弃”心理健康主题班会 教学设计 前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想 明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动背景： 哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神 关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福” 为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。为此， 我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。 二、活动指导思想 活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发 展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班 集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带 有启迪性的主题。通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学 生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以 正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
相信自己的励志演讲稿
相信自己的励志演讲稿 相信自己的励志演讲稿1：敬爱的教师，亲爱的同学们： 众所周知，“自信”就是对自己充满信心，相信自己能行!“自信”就是一种感觉。拥有自信，我们就会有坚决的信念，就拥有了成功的一半。也许大家会说我很自信，可为什么不成功呢?那是因为自信需要我们行动的支配。大家知道学习是循序渐进的，自信也是循序建立起来的。接着就让我们听听四6班庄云鑫的故事吧! 四6班庄云鑫： 尊敬的教师，亲爱的同学们，早上好：我叫庄云鑫，来自四六班，很快乐在这美妙的早晨和大家分享我对自信的理解和亲身体验。 以前的我，胆子很小，时而还会暗暗伤感我怎么没有一项长处呢?为什么经常听到妈妈在夸别的孩子呢?可是有一天，当我开始练习二胡的时候，面对着Ｄ调和Ｇ调的切换，同一个音在不同的地方，得用不同的手指去按，这样才能到达不同的效果,我一下子糊涂了，看到二胡都觉得发晕，没有信心坚持学二胡了。这时妈妈鼓励我，让我一步步地练习，于是我继续坚持每天练习，每天进步一点点，我对拉好二胡的自信也越来越坚决了，终于有一天，我能够在Ｄ调和Ｇ调之间自由切换了。典型的歌曲有良宵，茉莉花等。虽然我现在会拉的二胡曲目还不是很多,但是我相信以后坚持练习，跟着教师学习下去，我一定会演奏出优美的二胡名曲《赛马》、《二泉映月》等等。我想很多小朋友都有可能有类似的经历，如弹刚琴，跳绳，包括我们的学习。
我明白了做任何事要获得好的成绩，首先要勤奋，不偷懒，多做练习，自信也会自然产生，越自信，就会更加努力练习，形成一个很好的良性循环。 亲爱的同学们，ＮＯＰＡＩＮ，ＮＯＧＡＩＮ!ＰＲＡＣＴＩＣＥＭＡＫＥＳＰＥＲＦＥＣＴ!没有付出，就没有收获!游刃有余!这些名言都说明了练习的重要性。然后我们就有足够的自信去面对挑战了。 ＩthinkＩcan.胜利者终究是认为自己能行的人. 谢谢大家! 谢谢小庄同学为我们带来了他的故事。确实，自信就是要不断地尝试，挑战之前不敢做的事情，用自己的行动来证明自己的能力。一点点的突破、一个个的成功记录，都能让我们信心百倍，自信也就不约而来了。 同学们，就从现在起，给自己定个目的，让我们怀着自信，行动起来吧! 相信自己的励志演讲稿2：各位教师，各位同学，早上好! 11月21日，徐教师给大家讲了拥有梦想的话习题，今天我来讲讲自信的话习题。在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。但是，我们中间的许多人却连拿起调色笔的信心都没有，又怎么谈得上描绘色彩呢?今天，我想对同学们说：“相信自己，别说你不行。” 自信，是一件看不到，也摸不着的东西。但有的人拥有了自信，
相信自己我能行心理课教案设计
心理健康——《相信自己我能行》教学设计 《相信自己我能行》 单位：河南省三门峡市实验小学 授课人：范东琴 电话： 邮箱：
相信自己我能行 【课题】相信自己我能行 【教学理念】 在我们的学习和生活中懂得使用积极心理暗示的人，往往可以建立信心，激发潜能，可以战胜困难挫折，从而使自己更自信、更快乐的生活。因此，在教学中教师运用积极的心理暗示的方法，循序渐进地开展辅导活动，训练学生用积极的思想、乐观的态度去面对人生，更加自信的走进学习和生活中，正确的认识和评价自己，增强自信，体验到学习和生活的幸福和快乐。 【教学目标】 在活动中体会心理暗示的神奇，了解每个人都会受不同程度的心理暗示；在实践中学会用积极的心理暗示提高自信的方法；在讨论和分享中，学生由认知到情感、到意志，再到行为，循序渐进学会积极的心理暗示提高自信。 【教学方法】 1、多媒体教学法：图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，进 一步丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，优化教学效果。 2、讨论分析法：符合小学生爱动、喜欢表现自己的特点，有助于学生对知识 的应用。 3、游戏活动法：通过学生们做的各种游戏，使学生领悟本节课的主题。 活动目标： 1、认识到受心理暗示是每个人的特征，且每个人的程度不一样。 2、感受心理暗示的神奇力量，引导学生掌握一些提高自信的技巧与方法。 3、在学习和生活中学会使用积极的心理暗示提高自信。 活动重点：让学生学会用优点、积极语言自我暗示，用励志歌曲以及朋友间互相积极的暗示提高自信。 活动难点：引导学生建立积极的心理暗示思维方式。 活动年级：五年级 【课前准备】 1、全班学生分成六人一个小组围成一个圈。
相信自己,方能成功
相信自己，方能成功 两军对战，实力悬殊，实力弱小的一方将军抛掷铜钱两次都是向上，激起了士兵们的士气，从而获得胜利。 正如将士们做法，他们因为相信自己可以成功，而士气大增，现实生活中，我们也只有相信自己，方能成功。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。项羽让士兵们把饭锅全部打破，把船也凿破，让自己无路可退，从而士兵们个个奋勇作战，最后歼灭秦国的军队，这就是破釜沉舟的由来。只有在相信自己的前提下，才可以发挥出高水平，才可以克制困难，迈向成功。 诗仙李白曾说：“天生我材必有用，千金散尽还复来。“假如没有这种自信的态度，我想他早就吞没在历史的长河中了。著名的哲学家培根说过：“深窥自己的心，而后发现一切奇迹发于你自己。”其实我们的潜力非常强大，假如我们不相信自己，只有把心中的那团灼热的火焰给熄灭。我们必须相信自己，相信自己的力量可以克制所有困难，那么你心中的火焰才会越来越旺。“不想当将军的士兵不是不是好士兵”是拿破仑对士兵们的鼓励，想当初，拿破仑还是一个小小的士兵，因为自信心强，从而步步上升，直到将军，最后又成为法兰西第一帝国的皇帝，也可谓成就非凡，除了他出众的军事才能，最重要的是自信心。可见自信心对我们的重要性，能决定一个人的命运。只有相信自己，才可以激出自己最大的力量，困难也许就会迎刃而解。 自信是成功的基石，是成功的前提，没有自信，哪里可以谈成功，自
信就是成功的催化剂，它可以把力量激发出，哥伦布没有地图，却可以发现新大陆，他凭的就是天空释疑解惑的“信心”，自信更可以让你做你所想的新鲜事，让你去探索不可能。所以坚强的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 那场战争结束后，士兵们才发现铜钱两面都是正面，士兵们这才知道保佑自己胜利的不是神灵，而是你自己。因此要相信自己，永不言败，才能成功！
中班社会相信自己我能行教案反思
中班社会相信自己我能行教案反思 中班社会相信自己我能行教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行，在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看相信自己我能行教案吧。 活动目标： 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。 2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： “相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。 活动过程： 一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。 讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是
米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？ 二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。 三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。 讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？ 四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。 讨论：在生活中遇到困难应该怎么办？感受自信的力量。 五、讨论 有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。 六、“自信宝贝”自由结伴魔法秀 遇到困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！ 七、播放乐曲 相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。 活动反思： 自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是
励志演讲稿相信自己一定会是最优秀的
励志演讲稿相信自己一定会是最优秀的 相信自己一定会是最优秀的，让我们一起创造充满阳光 的未来! 别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自 责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你是最优秀的! 三年初中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中 难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的 毅力!相信这三年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗 睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑， 努力拼搏。 相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成 为一生的宝贵财富! 三年的初中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生 俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思 痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些 不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无 穷的力量吗?你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功 三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在 涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你
积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行 了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种 书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。 你的能力获得了巨大的提高，相信初一的时候你为自己 面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好， 而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你 踩到了脚下。同时学习十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力 吗!我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在中考的战 场上，势如破竹，摧枯拉朽! 其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧!相信每 一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自 己面对学习、生活的勇气和信心!也必将会打造一个更优秀的你和 你的未来!
幼儿园中班社会教案：相信自己我能行(附反思)
幼儿园中班社会教案：相信自己我能行(附反思) 【活动目标】 1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕， 开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。 2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难， 积极地想办法去解决困难获取成功。 【活动准备】 “相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。 【活动过程】 一、直接引入，观看视频“相信自己我能行”第一部分。 讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸 奖大家都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后 来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是怎么样的？如果你是米 卡，你也不会画飞机的翅膀，你会怎么办？ 二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣， 鼓励幼儿大胆跟唱。 三、观看视频“相信自己我能行”第二部分。 讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞为什么不敢参加？你愿 意帮助小兔子勇敢地参加吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮助小兔子的？ 小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？ 四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。讨论：在生活中遇到困 难应该怎么办？感受自信的力量。
六、讨论：有什么奇妙的方法怎样让自己变得自信？幼儿每人一 面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。 七、“自信宝贝”自由结伴魔法秀：遇到困难不害怕，告诉自己 我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。遇到困难不害怕，告诉 自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！ 八、播放乐曲：相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。 【活动反思】 自信是成功的基石，是一个人对自身力量的认识和充分估计，是 一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认知的发展、良好个性品质的形成。《指南》社会领 域的目标3：具有自尊、自信、自主的表现，4-5岁典型表现：自己的 事情尽量自己做，敢于尝试有一定难度的活动和任务。5-6岁典型表现：遇到困难能够坚持而不轻易求助。此次活动通过视频中米卡和妞妞的 故事，让幼儿懂得遇到困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并 相信自己一定行。并通过活动体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇 敢面对困难，积极地想办法去解决困难获取成功。 活动通过两个视频片段让幼儿体验小动物在遇到困难时如何面对 并最终克服困难取得成功，在两个视频片段中，没有让幼儿回忆自己 遇到困难的场景而是将故事情景抛向幼儿“如果你是小米卡，你也不 会画飞机翅膀，你会怎么办？”“你愿意帮助小兔子妞妞勇敢地玩羊 角球吗？”，并通过朗朗上口的魔法歌曲正面引导幼儿如何面对困难，收获自信。通过用最灿烂的笑容和最宏亮的声音对着“魔镜”说出 “我是最棒的，相信自己我能行”，用最简单最直接的方法帮助幼儿
关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功
关于相信自己的300字作文：自信使我们走向成功相信自己，肯定自己，才能走向成功。以下是橙子为大家整理的关于相信自己的作文，欢迎大家参阅。 相信自己，就离成功越来也近了 我从小时候到现在，有许多相信自己的事。因为相信自己，我成功的次数不止一次了。 有一次考完数学，同桌说我有一道题做错了，这是一道计算题。同桌说我的那道题是数位照错了，我明明记得我的那道题做对了，可他为什么说我做错了呢? 我自信的说：“我没有做错，我看是你错了吧。”同桌说道：“你不信我算了，反正是你做错了。”我心里暗暗的想，我应该相信自己。于是，我就与同桌打了一个赌，看谁写得对。 我等呀等，终于卷纸发了下来。我急忙看自己那一道题，打了一个又大又红的对钩，我一蹦三尺高，高兴的笑了。我又看看同桌的卷纸，上面打了一个小错号，这个赌我打赢了! 通过这一件事，我懂得了：我们应该相信自己。 相信自己，正视自己 每逢考试前我总是感到压力很大，担心遇到难题;担心自己粗心审错题、写错字;担心……反正就是担心自己考砸，心里愣是没底。眼看期中考试已经临近，我的心里还是乱作一团。妈妈的慧眼看出了我的不安，就搂着我鼓励我说：“慧慧，要相信自己的能力，你就是最棒的!”
也许是老妈的这句话给了我勇敢迎接这次期中考试的信心和决心，在这次考试中，我的语文、数学和英语成绩都很不错!(哈哈，就王婆卖瓜一回啦!)特别是语文成绩一下来，心中那个激动呀!若问我为啥这么激动，原因可有三啊： 一：克服掉了粗心的老毛病。以往考试，经常因为粗心看错题，往往越是简单的问题越出错，这次考试，我提前就调整好了自己的心态，心中默默为自己鼓劲：慧慧，加油，记住老妈的话，一定要认真审题呀!真是苍天不负有心人，粗心，Bey——Bey啦! 成功来源于自信 “我相信，我相信!”咦?哪里传出了这等美妙的歌声?哦，原来是濮阳市实验小学在进行“争当优秀毕业生动员大会”，一起去参加吧! 伴随着庄严的音乐，鲜艳的少先队队旗在出旗手的护卫下迎风飘扬，魏校长、雷校长等校领导走上了主席台，会场立刻响起了雷鸣般的掌声。首先，年级主任老师发言，她说：“同学们，还有四个月的时间你们就要离开母校了。在你们还是一个个小不点、小豆豆时，我们相遇在一起。时光飞逝，转瞬间，你们从一个个幼稚的的小孩童变成了成熟的毕业生。”是啊，还有四个月，我们就要分离;还有四个月，我们就要离开亲爱的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学，不知不觉眼泪开始在我的眼眶打转。 为充分体现毕业生的豪气和朝气，我们刻苦练习几个星期的军体拳登台亮相了。我们全体学生意气风发，整齐划一，气势如虹。紧接
相信自己,成就未来
相信自己，成就未来 时间：2016-07-19 09:29:09 | 作者：孙秀阳 每一天不曾起舞的日子，都是对生命的不辜负。人生会遇见各种诱惑，我们都要明辨是非与过错。相信自己，成就未来。 校园曾有这样的话语，学习不是学不好，也不会缺少努力，而是生活中的诱惑太多了！我们不要仅靠听和看来明析诱惑，而是要用大脑和心去理悟和思考并作出正确的判绝。 生活中的手机，电脑游戏，网络等都像是一块磁铁吸引着我们，我们要做出正确的判断，是对我们有利我们就和它吸引，如果对我们无利，我们要和它相互排斥，拒绝它的吸引，也就需要去相信自己，自己才是生活的标杆。相信自己，成就未来。生活及至世界中的方方面面都是需要我们去洞察其中的奥秘。就如前不久获得生理学诺贝尔奖的屠呦呦，她不是什么高贵，也不是什么人才，而是她一直坚持着相信自己，最终实验九十九次获得抗疟疾病的药物，解救了人类，也拯救了整个世界，冰心曾曰：“人生只惊羡花儿的花苞，花儿浸透了奋斗的泪水，洒下牺牲的细雨。”我们要努力学习，相信自己的实力，才能谛造出生命辉煌与腾达，不管世界自然多么喧闹，相信自己，努力拼搏。 成功的花儿需要信心来浇灌。虽然人们各有各的想法，但我们要用自己的观点去看待它，不要随大流。正如马云的阿里巴巴，面对其他网站的竞争，和自己所遭遇的各种挫折，但他永不放弃自己的心，最终造就了自己的天下。 成功的花儿需要毅力来灌溉，无论生活多么欺骗性东西，我们都要去面对，人生不可能一帆风顺，我们时刻会遇到暗礁，沼泽。我们要积极去应对，作出理性的反应。正如：排球侠女：郎平，他曾是一名能善辩的球员，无论对方使用多少假动作，他都会作出应有的应对，她带领的中国队重上了世界巅峰。 成功的花儿需要汗水来浇灌。不是生活欺骗太多，而是自己没有肯滴汗水，只有自己比别人付出千倍的努力和汗水，我们准会成就辉煌的；自己是最棒的。相信自己，成就未来。成功不可能一蹴而就，汗水，信心，毅力将之浇灌，我们终会收获属于自己的一片大海。
相信自己的励志演讲稿三篇
相信自己的励志演讲稿三篇 相信自己的励志演讲稿1： 敬爱的老师，亲爱的同学们： 众所周知，“自信”就是对自己充满信心，相信自己能行!“自信”就是一种感觉。拥有自信，我们就会有坚定的信念，就拥有了成功的一半。也许大家会说我很自信，可为什么不成功呢?那是因为自信需要我们行动的支配。大家知道学习是循序渐进的，自信也是循序建立起来的。接着就让我们听听四6班庄云鑫的故事吧! 四6班庄云鑫： 尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好：我叫庄云鑫，来自四六班，很高兴在这美好的早晨和大家分享我对自信的理解和亲身体验。 以前的我，胆子很小，时而还会暗暗伤感我怎么没有一项长处呢?为什么经常听到妈妈在夸别的孩子呢?可是有一天，当我开始练习二胡的时候，面对着D调和G调的切换，同一个音在不同的地方，得用不同的手指去按，这样才能达到不同的效果, 我一下子糊涂了，看到二胡都觉得发晕，没有信心坚持学二胡了。这时妈妈鼓励我，让我一步步地练习，于是我继续坚持每天练习，每天进步一点点，我对拉好二胡的自信也越来越坚定了，终于有一天，我能够在D调和G调之间自由切换了。典型的歌曲有良宵，茉莉花等。虽然我现在会拉的二胡曲目还不是很多, 但是我相信以后坚持练习，跟着老师学习下去，我一定会演奏出优美的二胡名曲《赛马》、《二泉映月》等等。我想很多小朋友都有可能有类似的经历，如弹刚琴，跳绳，包括我们的学习。
我明白了做任何事要取得好的成绩，首先要勤奋，不偷懒，多做练习，自信也会自然产生，越自信，就会更加努力练习，形成一个很好的良性循环。 亲爱的同学们，NO PAIN，NO GAIN!PRACTICE MAKES PERFECT!没有付出，就没有收获!熟能生巧!这些名言都说明了练习的重要性。然后我们就有足够的自信去面对挑战了。 I think I can. 胜利者终究是认为自己能行的人. 谢谢大家! 谢谢小庄同学为我们带来了他的故事。的确，自信就是要不断地尝试，挑战之前不敢做的事情，用自己的行动来证明自己的能力。一点点的突破、一个个的成功记录，都能让我们信心百倍，自信也就不约而来了。 同学们，就从现在起，给自己定个目标，让我们怀着自信，行动起来吧! 相信自己的励志演讲稿2： 各位老师，各位同学，早上好! 11月21日，徐老师给大家讲了拥有梦想的话题，今天我来讲讲自信的话题。在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩。但是，我们中间的许多人却连拿起调色笔的信心都没有，又怎么谈得上描绘色彩呢?今天，我想对同学们说：“相信自己，别说你不行。” 自信，是一件看不到，也摸不着的东西。但有的人拥有了自信，他们的人生道路就越走越光明;而有的人失去了自信，他们的人生将永远活在黑暗和孤独之中。有个成语叫
《相信自己我能行》主题班会
《相信自己我能行》主题班会 《相信自己我能行》主题班会 一、主题活动内容 本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，我确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。 二、活动设计理念 新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。
三、主题活动目标 根据本课的内容特制定以下目标：1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。 四、活动的重、难点 本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。 五、说主题活动过程 通过故事案例地深入分析和问卷调查分析来引领学生合作探究是本次班会活动的突出特点。 1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。 听教师讲身边的故事： 师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方
描写相信自己作文700字
描写相信自己作文700字 第1篇 相信自己作文700字 之所以成功来之不易，是因为用汗水堆积成的堡垒；之所以未来明灯常亮，是因为用坚持叠成的灯塔；之所以人生绚烂多姿，是因为用努力筑成的丰碑。因为相信自己，所以坚持不懈；因为相信自己，所以勇往直前。扬起自信的风帆，成功仅一步之遥…… 曾经遇事胆怯的我，连与他人沟通都会害怕。直到有一次，我和另两位同学代表班级去参加辩论赛，小组成员个个都对答如流，尽管自己心里很着急，但依旧没有勇气站起来辩论。对于我的一大考验摆在面前。因为心里希望自己能成功，希望自己能为班级做出贡献，希望自己所在的小组能获奖，在经过一番思想斗争后，我还是站了起来，反对对方的观点，说完之后，我赢得了属于我自己的掌声，我的内心十分欣喜。第一次，我有勇气挑战了自己；第一次，我不再胆怯；第一次，我也获得了深深的鼓励……我相信自己，我对自己说：“我能行！” 其实无论做什么事，如何去做。都必须县相信自己，别人才会更相信你，因为相信了自己，才会有信心一直做下去，才会学的自我欣赏，才会学有所成。不要害怕困难，也不要害怕自己不行，因为不试又怎么知道？不经历风雨有怎能见彩虹？相信自己就是塑造未来。 伴着盛开的花，蝴蝶才能快乐地飞舞；带着希望，梦想才能飞往高处；迎着温暖的风，我们不再感到孤独。用自己的实力来证明自己，不停下追逐快乐的脚步，不停下追赶幸福的步伐，最后获得最勇敢的幸福，只因相信自己，一直相信自己。也未曾说过放弃…… 所以，相信自己，用自己的双手去创造一个属于自己的天堂。卸下重负，张开双翼，自由的翱翔于天边。 请，相信自己，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！ 第2篇 相信自己作文700字 商场底层的大厅里有一个很大很好看的鱼缸，五彩绸缎般美丽的热带鱼在
《相信自己永不放弃》心理将康教育主题班会
“相信自己，永不放弃” ——心理健康教育主题班会 高洪波 一、指导思想： 从我班学生的思想现状和生活实际出发，遵循中学生身心发展规律，有针对性地解决班级存在的学习气息不浓，个别学生学习目标模糊或无目标的现象，通过本次心理将康教育主题班会活动，帮助学生解决思想上的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活。 二、活动目的： 1.创设宽松愉悦的活动氛围，充分发挥集体教育作用； 2.学习正确对待生活中的问题和挫折，培养学生的挫败情感； 3.提高学生适应生活的能力，形成积极、进取、乐观的生活态度； 4.培养学生收集、整理资料的努力。 四、活动形式： 采用小组合作、问题探究的活动方式，收集整理“相信自己，永不放弃”为主题的相关故事、新闻、诗歌、视频、格言、图片、歌曲等资料，形成不同汇报材料，以小组为单位进行展示、探讨，得出观点或结论。 五、活动要求： 1．整个活动由班委会组织，其他同学听从指挥； 2．五个小组分别收集、整理材料，内容不重复； 3．展示的内容要求围绕主题，形式多样； 4. 小组之间团结协作，互帮互助；
5. 汇报和讨论时要积极参与，有理有序。 六、活动准备： 收集资料、制作活动课件，音乐视频，小组标牌，宣言标语、格言集锦、手抄报等。 七、活动过程： （一）宣布班会开始 （主持词来自网络，学生搜集整理） 甲：没有波涛澎湃的大海，怎会有沙滩的光洁和柔软； 乙：没有磨刀石的磨砺，怎会有宝剑耀眼的光辉； 甲：没有风吹和雨打，怎会有古树强壮的筋骨； 乙：拥有永不放弃的信念，你便拥有了打开成功之门的钥匙； 甲：永远不要说放弃，那是一种坚定的信念和执着的追求； 乙：也是一种可贵的自信，因为任何人不能陪我们一辈子； 甲：永远不要说放弃，那是一种拥有，也是一种勇气； 乙：拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挠我们前进； 合：我们要凭着这种勇气，去开拓自己的人生之路，去描绘自己明天的蓝图。 甲：我宣布第十中学八年三班“相信自己，永不放弃”心理健康教育主题班会现在开始。 （二）宣读活动目的 乙：下面请班长李美玲同学宣读本次班会活动目的。 （三）小组展示汇报 甲：下面进行班会主体部分，请各个组展示汇报。
相信自己的句子,自信是成功的第一秘诀
相信自己的句子，自信是成功的第一秘诀 1、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 2、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。 3、自信是成功的第一秘诀。 4、自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。 5、相信自己只要有爱，幸福就一定会存在。 6、自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片陽光，能驱散迷失者眼前的陰影。 7、相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要为它而倾其所有。 8、自信是成功的第一秘诀。 9、相信自己是一种信念，它不是繁花如梦似锦，却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，自信永远。
10、哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的"信心"。 11、相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌，相信未来有我们开拓。 12、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。 14、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。 15、相信别人，尊重别人，相信别人为你着想，尊重别人理想的选择。 19、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。 20、无论如何，"流言"总不能吓哑我的。 21、人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 22、是的，在人生的旅途中，我们总会遇到困难和挫折，它们如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心灵的创伤要我们自己修补，手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难，但我们从不否定他人的帮助，没有谁能独自生活而没有他人的帮助。 23、听取别人的意见，你会吗？ 24、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。