物理：二、电功率(第一课时)评价与测试(苏科版九年级)
二、电功率（第一课时）
1、电功率是描述________________的物理量，它的国际单位是____,电功率的单位还有
______ ______，1kW=_____W,1W=_____mW
2、小明在做测定小电灯的电阻的实验中，测得小灯泡两端的电压为2.5V，电路中的电流为0.2A，则小灯泡的电功率为____W，小灯泡正常工作1min所消耗的电能为___J
3、小华家的电水壶的铭牌上标有“220V 1100W”字样，其中220V表示___________ 1100W表示______________,电水壶正常工作时的电流为____A，通电0.5小时消耗的电能为________kWh，合_______J。
4、一只家用电能表上标着2500R／kWh,这表示每消耗lkWh的电能，电能表的转盘转2500转．如果在家庭电路中只接一台微波炉通电，该表转盘2min内转了100转，那么，这台微波炉这段时间内消耗的电能是 kWh。微波炉的功率是 W，该微波炉正常工作时的电流约为_____ 1 kWh的电能可供微波炉正常工作___小时。
5、A、B、C三盏灯分别标有“220V 100W”“220V 60W”和“110V 100W”的字样，它们正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大 ( )
A、A灯
B、B灯
C、C灯
D、一样大
6、白炽灯的亮度决定于（）
A、额定功率的大小
B、实际功率的大小
C、加在灯上的电压的大小
D、电灯自身电阻的大小
7、一盏标有“36V 40W”的电灯接在某电路上，通过灯的电流是1A，则这盏灯的实际功率为 ( )
A、等于40W
B、大于40W
C、等于36W
D、小于36W
8、根据灯泡铭牌（PZ 220-25）所给信息判断，下列说法正确的是 ( )
A、灯泡适宜在25伏的电路中使用
B、灯泡在电压低于220伏时，就不发光
C、灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25瓦
D、灯泡在220伏的电压下工作时，电功率是25瓦
9、将两盏“220V 40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是( )
A、20W
B、40W
C、60W
D、80W
10、一只灯泡上标有“6V 3.6W”的字样，(若不考虑温度对灯丝电阻的影响)则
(1)这只灯泡的额定电流是_____电阻是______
(2)要把这只灯泡接在电压为15V的电源上使用，应____联一只____欧的电阻
(3)若灯泡两端的实际电压为4V，则灯泡的实际功率是____额定功率是___
(4)若灯泡的实际功率是0.9w，则电路中的电流是_______
(5)若灯泡的实际电压变为额定电压的1/2,则灯泡的实际功率变为额定功率的____
11、一只标有“PZ220—100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？1千瓦时的电可供标有“PZ220—40”字的灯泡正常工作几小时？
12、一只标有“2.5V 0.5W”的小灯泡，要把它接在6伏的电源上，正常发光，必须串联一个多大的电阻？
13、如图所示是家庭中常用的一种灯泡以及灯泡上的铭牌．
（1）根据它的铭牌，你能知道哪些物理量？
（2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道哪些物理量？计算说明．
（3）1度电可供这个灯泡正常工作多少小时？
14、将“PZ220－100”的灯泡与总电阻是1210Ω的滑动变阻器串联起来，接到220V的电源上，如图所示，调整滑动变阻器的阻值时，可使电灯的功率在多大范围内变化？
（不考虑考虑灯泡电阻的变化）
电功率（1）
1、 做功快慢、W 、KW 、MW 、1000、1000
2、0.5、30
3、电水壶的额定电压为220V 、电水壶的额定电压为1100W 、5、0.55、1.98×106
4、0.04、1200、1160、65
5、C
6、B
7、D
8、D
9、A
10、(1)0.6A 、10.2、（2）串、15、（3）1.6W 、3.6W 、（4）0.3A 、（5）1/4
11、10KW ●h 、25h
12、17.5欧
13、 （1）①该灯泡的额定电压为220V 、②该灯泡的额定功率为40W 、（2）①211
A 、②1210欧
（2）①211A 、②1210欧、（3）25h
14、49400
W ～100W
苏科版九年级物理上册第十二章 单元检测卷附答案
第十二章检测 （总分：100分时间：90分钟） 一、选择题（本题包括8小题，每小题4分，共32分） 1. 在同一层楼上把同一物体以相同速度分别沿斜向上、水平、斜向下抛出，在不计空气阻力 的情况下，物体落地时的速度( ). A.斜向上抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 B.水平抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 C.斜向下抛出时，物体落地时具有的速度是最大的 D.都一样大 2. (多选)滑雪比赛过程中运动的轨迹如图所示，不计空气阻力，下列说法中正确的是( ) A.从a点向b点运动过程中，重力势能全部转化为动能 B.在a和e点动能都为零，但e点重力势能小于a点 C.从c点下落到d点过程中，重力势能转化为动能 D.在a点和e点都处于静止状态，因此机械能相等 3. 草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫.当飞机在某一高度水平匀 速飞行喷洒农药时，它的( ). A.动能不变，势能不变 B.动能减少，势能增加 C.动能增加，势能减少 D.动能减少，势能减少 4. 下列说法中正确的是( ). A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多 C.物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧 D.物体吸收热量，温度一定会升高 5. 改变物体内能的方法有做功和热传递两种.下列增大铁丝内能的四个做法中，与另外三个 方法不同的是( ). A.摩擦铁丝，使它变热 B.把铁丝放在火上烤，使它变热 C.反复敲打铁丝，使它变热 D.给铁丝通电，使它变热 6. 下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是( ). A.冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 B.闭合开关后，灯泡发光 C.烧水时，水蒸气顶起壶盖 D.给电动自行车的蓄电池充电
苏教版九年级物理上册知识点汇总
苏科版九年级物理上册复习 （一） 简单机械 1． 杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2． 什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F 1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F 2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L 1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L 2） 3． 杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F 1L 1=F 2L 2 或写成 2112L L F F 。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4． 三种杠杆： (1)省力杠杆：L 1>L 2,平衡时F 1
苏科版初中物理九上 11.4 功率 教案
《功率》教学设计 教学目标： 1.学会判断做功快慢的方法 2.知道功率的概念 3.结合实例理解功率的概念，能用功率的计算公式进行简单的计算 重点：通过实例结合已学的物理规律理解功率的物理意义和概念 W和P=Fv 难点：学会如何比较功率的大小，掌握功率的计算公式P= t 教学流程： 一、知识回顾： 1、功的定义 2、做功的两个必要因素 3、功的计算公式 二、新课导入 （请你帮忙）工地上有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们可以采用几种方法搬上去呢？学生回答的方法可以总 结为两种：一种是人工，一种是机械。 1、两种方法对砖做功一样多吗？ 2、他们的区别是什么？引出功率是表示做功快慢的物 理量。 教学过程 师：生活中不仅做功多少很重要，同时做功的快慢也很重要。如何比较做功的快慢？
参照比较运动的快慢运用类比法，得出比较做功快慢的方法（运用多媒体动画让学生总结，并得出功率的定义） 板书：比较做功快慢的方法： ①做相同的功，比较所用的时间，用时越少，做功越快 ②相同时间，比较做功的多少，做功越多，做功越快 板书：功率：表示物体做功快慢的物理量 功率的定义：功与时间之比叫做功率 W 功率的定义式：P= t W-功-焦耳（J） t-时间-秒（s） P-功率-瓦特（W） 功率的常用单位：kW（1kW=103W）、MW(1MW=106W) 介绍为什么用瓦特做功率的单位（瓦特的贡献） 小资料：用图片打出一些运动物体，让学生猜的功率的单位 如：优秀运动员短时间运动的功率可达1_____；长时间运动的功率可达70_____ 抽水机的功率大约是1.2_______； 轿车的功率可达66________ 马长时间拉车的功率约为450_______，表示的物理意义________________。 功率的计算 例题建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少： 解先计算起重机做了多少功，再求单位时间做的功，这就是功率
苏科版版物理九年级上册 第十二章 机械能和内能单元测试卷附答案
苏科版版物理九年级上册第十二章机械能和内能单元测试卷附答案 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了以下猜想： A．与卡片的质量有关 B．与橡皮筋的形变量有关 C．与橡皮筋的条数有关 为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验。 （1）小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ________，因此它具有________能。 （2）为了探究卡片跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件相同，操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 ____________________________，实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说明跳起高度与质量________（选填有关或无关）。 （3）探究卡片跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法：①____________；②____________。 【答案】卡片跳起做功弹性势使每次橡皮筋的形变量相同有关分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平使小豁口A、B的间距不相同 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]橡皮筋伸长说明橡皮筋发生了弹性形变，发生弹性形变的物体想要恢复原状，就会对使它发生形变的物体施加力的作用，所以橡皮筋对硬卡片施加力，使它弹起。 [2]橡皮筋对卡片施加力，卡片弹起即在力的方向上运动了，所以橡皮筋对卡片做功。 [3]做功会引起能量的转化，橡皮筋的弹性势能转化为卡片的动能，因此橡皮筋具有弹性势能。 (2)[4]探究跳起的高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它的实验条件相同，操作中将卡片反过来，根据控制变量法，每次把它在桌面上用手压平的目的是控制橡皮筋的形变量相同。 [5]实验中若观察到不同质量的卡片跳起的高度不同，则说明跳起高度与质量有关。 (3)[6][7]使橡皮筋的形变量，可以压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平或者使小豁口A、B的间距不相同。
苏科版九年级物理上册教案
课时数NO ： 教学 内容 苏科版九年级物理上册第十一章第一节——杠杆课题第一课时：认识杠杆课型：新授课 程 标 准 三 维 目 标 知识与 技能 1．知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2．知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 3. 理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 过程与 方法 1.通过观察和实验了解杠杆的结构，熟悉有关杠杆的名称：支点. 动力.阻力.动力臂.阻力臂。 2.通过实际应用理解并体会杠杆的作用。 情感态 度与价 值观 1.通过了解杠杆的应用，进一步认识学物理是有用的。 2.提高学习物理的兴趣。 3.从伟大科学家的身上，学习勇于探索的精神。 教学 重点 1.知道什么是杠杆，能从常见的工具中认出杠杆。 2.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 教学 难点 1.理解力臂的概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。 2.通过实际应用理解并体会杠杆的作用。 教具 学具 指甲剪、剪刀、筷子、啤酒扳手等 学习内容.过程安排 教师活动学生活动修订栏 一、激发兴趣 师：著名的物理学家阿基米德曾经有一句名 言，说如果给他一根硬棒和一个支点他可以撬 动整个地球。经科学研究证明，他办不到这件 事，但他讲的这个道理是正确的，只是他无法 在他有限的生命里走完硬棒另一端的路程。那 么他所说的硬棒到底有多厉害！愿和我一起来 探究它的奥秘吗？ 1.出示应用杠杆的一系列图片。 引导学生观察，提问：从这些图片中你能 发现什么？ 不论学生发现什么都应予以肯定，积极 鼓励学生寻找各图之间的共性或图与图之间的 共性。 2.根据学生的回答概括杠杆的共性。 ○1都有一个共同的可以转动的固定点。 聆听 思考 观察 思考 教师活动学生活动
苏科版版九年级上册物理 第十二章 机械能和内能专题练习(解析版)
苏科版版九年级上册物理第十二章机械能和内能专题练习（解析版） 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．某实验小组用图所示的装置粗略测量蜡的热值q，图中A桶内装有水，B为下部开了许多通气孔的罩子 (1)要完成本实验，还需要的测量工具是天平、砝码和______； (2)罩子B的主要作用是______； (3)实验收集的数据为：A桶中水的质量为m水，水的初温为t1，末温为t2，蜡烛燃烧前的质量为m1，燃烧后的质量为m2。则蜡的热值q=______（水的比热容为c水）； (4)实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因可能是______（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。 A．蜡烛没有完全燃烧 B．桶A中水的质量太多 C．桶A吸收了部分热量 D．蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中 【答案】温度计防止热散失21 12 () c m t t m m - - 水水 ACD 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测量蜡的热值时，根据 Q q m =放的原理进行实验，而蜡的质量用天平进行测量，燃烧焟放出的热量Q放在忽略热散失的情况下，等于A桶中内水吸收的热量，而Q吸=c水m(t- t0)，所以还需要温度计来测量温度。 (2)[2]罩子B的作用是防止蜡燃烧放出的热量散失到空气中。 (3)[3]由题意知，水吸收的热量 Q吸=c水m水(t2-t1) 而Q吸=Q放，那么蜡的热值 21 1212 () c m t t Q q m m m m - == -- 水水 放 (4)[4]据 Q q m =放，实验中造成测量的热值比实际值偏小的原因有：蜡烛没有完全燃烧，造
苏科版九年级物理上学期期末试卷及答案
苏科版九年级(上)期末试卷及答案 一、填空题（每空1分，共计18分） 1．“神舟五号”载入飞船成功地发射和回收标志着我国航天技术已经跨入世界先进行列。“神舟五号”在上升过程中，若以“神舟五号”为参照物，则宇航员杨利伟是 的。假如你和杨利伟在太空中合作，你应该通过 和他进行交谈。为了使快速降落的返回舱安全着陆，在距离地面的一定高度，点燃反推火箭发动机向下喷出高温、高压气体，从开始喷气到安全着陆，返回舱的动能 ，重力势能 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 2．如图所示的轻质杠杆，AO 小于BO 。在A 、B 两端悬挂重物G 1和G 2后杠杆平衡。若将G 1和G 2同时向支点O 移动相同的距离，则杠杆 端向下倾斜。 3．热机是将 能转化成机械能的机器；如图所示是热机的 冲程；热机工作时对环境造成的污染有 (填一种污染)。 4．一台液压起重机在10s 内把一辆重为15 000N 的汽车举高了2m ，起重机对汽车做了_________J 的功，功率是_________ W 。 5．按图将电池、灯泡、导线连接起来，再依次把铅笔芯 (碳棒)、塑料棒、玻璃棒、橡胶棒接到A 、B 之间，其中能使灯泡发光的是 。 6．小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V 增加到6V ，通过它的电流将从0.5A 增加到_______A ，这盏灯的阻值为 · 7．如图所示，电源电压保持恒定不变，当开关S 闭合后，电流表的示数将 ，电压表的示数将 (填“变大”、“不变”或“变小”)。 8．如图所示的电路中，电源电压2 V 保持不变，电阻R 1=5Ω，R 2=10Ω，当开关S 断开时，电流表A 1的示数是 A ；当开关S 闭合时，电流表A 2的示数是 A ． 第2题 第3题 第5题
(完整word版)苏教版初中物理知识点汇总
(完整word版)苏教版初中物理知识点汇总 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
九年级物理基础知识点汇总以及初中物理公式汇总 第十章力和运动知识归纳 1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。 2．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。 3．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。 4．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。 5．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。 第十一章简单机械和功知识归纳 1．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 2．什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？ (1)支点：杠杆绕着转动的点(o) (2)动力：使杠杆转动的力(F1) (3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。 (5)阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2） 3．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1
苏科版版九年级物理上册 第十二章 机械能和内能单元练习(Word版 含答案)
苏科版版九年级物理上册第十二章机械能和内能单元练习（Word版含答 案） 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．小华骑自行车下坡时，想到一个问题：“从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？”回家后她找来了小车、停表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。首先对影响小车下滑快慢的因素做出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。 （1）根据所学知识，物体下滑时的动能是由重力势能转化而来的，而同一物体质量不变，高度越大势能越大，下滑速度________（选填越大或越小），断定猜想二是正确的。（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从高度相同的同一斜面的顶端由静止释放，用停表测出小车由顶端下滑到底端的时间．小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，这时她想起释放时推了一下小车，对此她进行了反思：释放时推了一下小车，小车的动能________，下滑时间缩短．于是修正了这一错误并进行了重新测量，发现时间仍为2.5秒。表中四个数据的下滑路程和时间都相同，即速度相同，说明从斜面下滑物体的快慢跟质量________（选填有关或无关），猜想一是 ________（选填正确或错误）的。 实验次数1234 小车内放置钩码的质量m/g050100150 时间t/s 2.5 2.5 2.0 2.5 （3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将同一小车分别从高度相同、长度不同的不同斜面的顶端由静止释放，用停表测出下滑到底端的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出速度不同、猜想三是正确的结论。请对小华这一探究作出评价，指出她“速度不同”判断错误的原因是路程________（选填“相同”或“不同”），不能只比较时间。正确的方法是计算出每次下滑的速度，才能下结论。 （4）小华又作出：“小车下滑的快慢还与斜面倾角有关”的猜想，你认为在斜面长度相同的条件下，她________（选填“需”或“不需”）要对这一猜想进行探究，原因是倾角是指斜面与水平面之间的夹角，夹角大小代表斜面陡与平的程度，倾角越大高度 ____________。 【答案】越大增大无关错误不同不需越大 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]同一物体质量不变，高度越大势能越大，下滑时转化的动能越大，速度越大。 (2)[2]释放时推了一下小车，使小车的初速度增大，增大了物体的动能。
苏科版-物理-九年级上册-知识点总结
苏科版 物理 九年级上册 第十一章 简单机械和功 一、杠杆 杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。（可以是任意形状的，不一定是直的） 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。——方向判断 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 PS ：分析：P3 螺丝刀撬图钉、P8羊角锤。 杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理 动力*动力臂=阻力*阻力臂（F 1L 1 = F 2L 2） 省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力 费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力 等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 （举例） （例题讲解、解题格式注意）——P8 Q2 二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。 定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向） 动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。——两种绳子绕法 用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。 F=（G+G 动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数 三、功——无既省力又省距离的机械（例题） 功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。 做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。（公式：W=FS 单位：J ） 四、功率 功率：单位时间内所做的功。（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t 单位：W 五、机械效率（实验） 1.有用功：为达到目的必须做的功。 2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功。 一点、二力、二臂 F 2 1 2 F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l1 l2
初中物理苏科版九年级上册第十二章二内能热传递练习题-普通用卷
初中物理苏科版九年级上册第十二章二内能热传递练习 题 一、单选题 1.下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是() A. 寒冷的冬天，通过搓手来取暖 B. 用铁锤锻打工件，工件会发热 C. 做饭时，用炉火对锅里的水加热 D. 把铁丝反复弯折，弯折处变热 2.下列关于温度、内能和热量的描述中正确的是() A. 物体的温度不变，内能可能发生变化了 B. 一个物体的温度升高了，它一定吸收了热量 C. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多 D. 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 3.今年寒假，晓强宅家帮妈妈分担家务，下列说法正确的是() A. 扫地时尘土飞扬是分子在做无规则运动 B. 煮好的鸡蛋放冷水中冷却，鸡蛋的内能增加 C. 锅中正在沸腾的水温度不再变化，其内能也不变 D. 炒菜时，主要是通过热传递的方式增加菜的内能 4.学习了热学知识以后小明发表了下面的看法，其中正确的是() A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 扩散现象不仅说明分子在不停地运动，还说明了分子之间有间隙 C. 热量总是自发从内能大的物体向内能小的物体传递 D. 用打气筒给自行车充气时，气筒壁发热主要是活塞与筒壁的摩擦引起的 5.两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的() A. 热量 B. 温度 C. 比热 D. 质量 6.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()
A. 物体温度越高具有的热量就越多 B. 热量总是从内能大的传递给内能小的 C. 0℃的冰没有内能，1000℃的铁有内能 D. 物体不从外界吸收热量，其内能也可能变化 7.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是() A. 天冷时，两手相互搓揉，手掌发热 B. 快速行驶的火车经过后，铁轨的温度升高 C. 天宫二号返回地球进入大气层发热、发光 D. 作鲜美的牛肉汤时，把牛肉等食材放入汤中烫热 8.为了抛光一根木锹把，小李用一块砂布包住锹把，然后用手握住砂布，在木把上来 回摩擦，不一会儿，手心感到发烫，在这个过程中() A. 既没有热传递，也没有做功 B. 既做了功，也发生了热传递 C. 只是通过做功改变物体内能，而没有热传递 D. 只是通过热传递改变物体内能，而没有做功 9.如图所示的四个实例中，用热传递的方式改变物体内能的是() A. 图甲，取火时，不断地摩擦木头 B. 图乙，烧水时，用火焰给水加热 C. 图丙，打气时，气筒一端明显发热 D. 图丁，敲打铁钉时，铁钉温度升高 10.下列事例中是通过做功的方式改变物体内能的是() A. 用酒精灯加热烧杯中的水 B. 放入热汤中的金属勺子变烫 C. 刀在磨刀石上摩擦后温度升高 D. 冬天人们晒太阳后身体逐渐暖和
(完整版)苏科版九年级物理上册知识点总结
苏科版物理九年级上册知识梳理 第十一章 简单机械和功 一、杠杆 杠杆：一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒。（可以是任意形状的，不一定是直的） 支点：杠杆绕着转动的点。 动力：使杠杆转动的力。 阻力：阻碍杠杆转动的力。——方向判断 动力臂：从支点到动力作用线的距离。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。 支点、动力、阻力作用点都在杠杆上 杠杆的平衡条件（实验）——杠杆原理 动力×动力臂=阻力×阻力臂（F 1L 1= F 2L 2） 省力杠杆（费距离）：动力臂大于阻力臂——动力小于阻力 费力杠杆（省距离）：动力臂小于阻力臂——动力大于阻力 等臂杠杆（不省力也不费力）：动力臂等于阻力臂——动力等于阻力 （举例） 二、滑轮——绕轴能转动的轮子——杠杆的变形。 定滑轮：轴的位置固定不动的滑轮。——等臂杠杆（动阻力相等，可改变动力的方向） 动滑轮：轴的位置随被拉的物体一起运动的滑轮。——支点在一侧的不等臂杠杆（动力臂是阻力臂的两倍，使用时可以省一半的力，但不可以改变动力方向）。 滑轮组：定滑轮和动滑轮组合成滑轮组，既省力又可改变力的方向）。——两种绳子绕法 用滑轮组起吊重物时，滑轮组用几段绳子吊物体，提起物体的力就是物重的几分之几。 F=（G+G 动）/n n 是与动滑轮相连的绳子段数 三、功——无既省力又省距离的机械 功（机械功）：力与物体在力的方向上通过距离的乘积。 做功的两要素：作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离。（公式：W=FS 单位：J ） 四、功率 功率：单位时间内所做的功。（表示做功快慢的物理量）公式： P=W/t P=FV 单位：W 五、机械效率（实验） 1 2 L 1 L 2 F 1 F 2 l 2 l 1 O F 1 F 2 O l1 l2
苏科版初中物理公式汇总
苏科版初中物理公式汇总 速度公式：t s v = v s t = 、vt s = 密度公式：m V ρ= m V ρ= 、m V ρ= 重力公式：G mg = G m g = 压强公式：F P S = F S P = 、F PS = 浮力计算： 称重法：F G F =-浮 阿基米德原理：=F G V g ρ=浮排液液排 漂浮或悬浮：F G =浮 物体的浮沉条件： 前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 ＜ G F 浮 ＝G F 浮 ＞G F 浮 ＝G ρ液＜ρ物 ρ液＝ρ物 ρ液＞ρ物 ρ液＞ρ物 杠杆的平衡条件：2211l F l F = 功的公式：Fs W = 功率的公式：t W P = 推导：Fv P = 机械效率的公式：00100?= 总 有用W W η 额外有用总W W W += 用滑轮组提升物体：（不计绳重、摩擦）
n G G F 动 += nh s = 物nv v = Gh W =有用 Fs W =总 h G W 动额外= 用斜面提升物体：使用斜面省力但不省功（任何机械都不省功） Gh W =有用 Fs W =总 fs W =额外 )(0t t cm Q -=吸 )(0t t cm Q -=放 mq Q =放或Vq Q =放 波速与波长、频率的关系：f v λ= 电学公式汇总 I 表示电流，单位A U 表示电压，单位V R 表示电阻，单位Ω 欧姆定律：I=R U U=IR R=I U 串联电路特点 并联电路特点 电路图 电流 串联电路电流处处相等 I=I 1=I 2 并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 I=I 1+I 2 电压 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和 U=U 1+U 2 并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等U=U 1=U 2 电阻 串联电路总电阻等于各部分电阻之和 R=R 1+R 2 分压原理：21 21R R U U = 分流原理：1 2 21R R I I = W 表示电功，单位J kW·h P 表示电功率，单位W kW t 表示时间，单位s h Q 表示电热，单位J
苏科版九年级物理上册物理 第十二章
九年级物理第十二章 机械能和内能单元测试 一、选择题（共39分） 1．一支蜡烛燃烧到一半时，下列说法正确的是（） A．它的密度将变为原来和一半 B．它的比热容将变为原来的一半 C．它的热值将变为原来和一半 D．它的质量将变为原来和一半 2．关于内能，下列说法中正确的是（） A．温度低于0℃物体不具有内能B．物体具有内能，也可以同时具有机械能C．具有机械能的物体不一定具有内能D．温度相同的物体，其内能的大小也相等3．一辆汽车从斜坡上匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（） A. 动能不变，重力势能减小 B. 动能不变，重力势能不变 C. 动能增加，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能减小 4.小明根据表一、表二所提供的几种物质的比热容，得出以下几个结论，其中正确的是 物质比热容c/[J?(kg?℃)-1]物质比热容c/[J?(kg?℃)-1] 水 4.2×103冰 2.1×103 酒精 2.4×103铝0.88×103 水银0.14×103铜0.39×103 A．固体物质的比热容比液体物质的比热容大 B．同种物质状态不同时，比热容会发生变化 C．质量相同的水和冰吸收相同的热量，它们升高的温度相同 D．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是因为水的比热容较大 5．我国发射的长征系列运载火箭常用液态氢作燃料，是因为液态氢( ) A.它的比热容较大 B.它的密度大 C.它的体积小 D.它的热值大 6. 关于汽油机，下列说法正确的是（） A．在完成吸气冲程过程中，进气门和排气门都打开 B．在完成压缩冲程过程中，进气门打开，排气门关闭 C．使汽车获得动力的冲程是做功冲程 D．压缩冲程将内能转化为机械能 7．下面是汽油机工作的四个冲程，其中将机械能转化为内能的是（）A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程8．下列现象中，通过做功改变物体内能的是 A．通过搓手，手变暖和B．用炉火烧水 C．阳光照在柏油路上，路面变烫D．用热水泡脚，脚感到暖和 9．下面四幅图描述的情景中属于动能转化为重力势能的是 ( )
苏科版九年级上册物理 第十二章 机械能和内能(提升篇)(Word版 含解析)
苏科版九年级上册物理第十二章机械能和内能（提升篇）（Word版含解 析） 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．如图所示，甲、乙、丙图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____ 两图进行实验；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须___（填“相等”或“不相等”）； (2)在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表： 燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/（J/kg）12040 2.4×106 22030 根据表中数据计算：完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J，燃料2的热值是____J/kg； (3)比较不同物质的比热容实验时，记录数据如下表： 加热时间/min0123456 液体a25262728293031 液体b25272932343638 可知道：对液体a和液体b都加热6min，液体a吸收热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”），比热容较大的是__________。 【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a 【解析】 【分析】
【详解】 (1)[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲丙两图进行实验。 [3]在实验中用上控制变量法进行探究，所以要探究不同燃料的热值，除了燃料种类不同，其它物理量要控制相同，即液体的种类及其质量、初温要相同；同理要探究不同物质的比热容时，除了液体种类不同，其它物理量要相同，即热源、燃料的质量要相同。 (2)[4]由表格数据知，完全燃烧20g 燃料1放出的热量 Q 放=m 1q 1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J [5]完全燃烧10g 燃料1放出的热量 441 4.8101J 2J 1 22 .410Q Q ===???放放 而甲图中，液体a 吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，设液体的质量为m ，据Q 吸=cm (t -t 0)得，液体a 的比热容 ()3041010J 22.4 1.210J ()(0)40Q Q c m t t m t t m m ?====--??-吸放℃℃ 乙图中，燃料燃烧放出的热量 Q 放2 =Q 吸2=cm (t ＇-t 0＇)=341.210J (3020) 1.210J m m ?-=???℃℃ 则燃料2的热值 462 1.210J 1.210J/kg 0.01kg Q q m ?= ==?放2燃料 (3)[6][7]在甲和丙中，用相同的热源给液体加热，在相同的时间内放出的热量相同，则a 、b 液体吸收的热量相同。分析表格数据知，吸收相同的热量，液体a 升温慢，其比热容较大。 2．（提出问题）水和空气哪种物质的导热性能好？ （猜想与假设）小明进行了如下猜想： 猜想一：水的导热性能好； 猜想二：空气的导热性能好 （设计与进行实验） 小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如上图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表：
【苏科版物理】九年级上册物理 全册全套精选试卷(提升篇)(Word版 含解析)
【苏科版物理】九年级上册物理全册全套精选试卷（提升篇）（Word版含解 析） 一、初三物理第十一章简单机械和功易错压轴题提优（难） 1．小军利用如图所示器材测定滑轮组的机械效率，他记录的实验数据如下表。 次数物重G/N 绳自由端的 拉力F/N 钩码上升的 高度h/cm 绳自由端移 动的距离 s/cm 机械效率η/% 1 1.00.51030 2 2.00.951574.1 (1)根据记录表格中提供的信息，组装图中小军使用的滑轮组______； (2)根据给出的实验数据，计算出第一次的机械效率并填入表格中______；（结果保留三位 有效数字） (3)同一个滑轮组，在两次实验过程中机械效率不同，主要原因是______。 【答案】 66.7 两次提升的物重不同 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]当钩码上升的高度为10cm时，绳自由端移动的距离为30cm，则绳子承担重物的段数 30cm 3 10cm s n h === 绳子的段数是奇数，从动滑轮开始绕起，如图所示
(2)[2]第一次的机械效率 1 1 11 1 1N0.1m 100%100%100%66.7% 0.5N0.3m W G h W F s η ? =?=?=?≈ ? 有1有1 总 (3)[3]实验中两次测得的机械效率使用的是同一个滑轮组，即绳重、摩擦、滑轮重是相同的，所以导致机械效率不同主要原因是两次提升的物重不同。 2．在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，此时应将杠杆两侧的螺母同时向_____ (2)如图甲所示，杠杆在水平位置平衡。如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆将______ (3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉。当弹簧测力计逐渐向右倾斜如图丙，杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______ (4)请在图丙中画出拉力F′的力臂l。________ 【答案】右逆时针变大不变 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]杠杆左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动。 (2)[2]设一个钩码的重力为G，杠杆一个小格代表l，如果在图中杠杆两侧各去掉一个相同
苏科版物理第十二章第3节宇宙探秘
苏科版物理第十二章第3节宇宙探秘 滨海县天场初级中学李青松邮编：224512 [设计说明] 本课是八年级下物理新教材中一节带有科普性质的课。在学习准备活动中，可以可以搜集大量的课程资源（包括图文资料、网页地址），老师设计教学过程的时候，也要注意新信息的搜集，为课堂内容的丰富，效率的提高创造条件。有条件的学校可以根据课堂教学的需要设计并采用网络教学。 书本资源抓住两条线索，一条线索是从对宇宙整体理解上按照由近及远的次序，勾勒不同阶段人类所认识的宇宙大小；另一条线索是展示了人类对宇宙结构演化等更深人的认识历程。 将“神舟5号”载人飞船的成功发射与安全返回这一最新的激动人心的重大成就及时编进了教材。教学设计中恰当使用这些资源，对弘扬爱国主义、增强学生的民族自豪感是十分有益的。 这一节的内容涉及到很多的天文、地理知识，信息特别多，背景资料容量大、知识新，对于这方面知识的搜集与了解，在设计教学活动前的准备过程中，充分发挥学生的探究积极性。 学习活动的设计要能调动学生自主学习的能力。课前将学习提纲给学生，让他们有充分的时间去准备所要学习的知识。课上，教师起到组织与引导作用，将大量的时间留给学生，让他们充分发挥自己的潜能，让学生有发表自己观点，展示自己准备成果的机会，在学生发表看法、阐述问题的过程中，激起他们的活动与交流兴趣，教师起到引导、帮助与过渡的作用。 [教学目标] 1．通过阅读，知道太阳系的组成，初步了解宇宙起源理论：地心说、日心说和大爆炸理论。 2．初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位。常识性了解宇宙和航天事业的发展和未来． 3．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，认识人类对宇宙的探索将不断深入。 4．通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。 5．大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合科技实力及提升国际地位中的重要作用和影响，增强民族自豪感，更加热爱祖国，增强振兴中华的使命感和责任感。 [教具学具] 电脑或投影仪、投影片 学生收集的天体图片等 [教学重点难点] 了解太阳系的组成和人类探索太阳系及宇宙的历程. [课前研究（学习）的问题] 布置学生搜集关于宇宙的起源与天体研究的有关材料，便于课堂中生生、师生之间的交流。 [教学过程]
苏科版初中物理九年级上册 11.4 功率 导学案
课题：11.4功率 【目标导航】 【目标】（1）从生产和生活实际中，知道功率是描述物体做功快慢的物理量。 （2）通过知识迁移，由速度类比出功率的概念、公式、单位，能用公式计算功率。 （3）能自己设计实验测量功率，并能解决一些简单的实际问题。 【重点】（1）功率的概念、公式、单位以及运用功率的公式进行简单的计算。 （2）设计实验估测人上楼时的功率。 【难点】熟练地运用功、功率的公式进行简单的计算。 【使用说明与学法指导】 1.课前预习，完成预习自测 2.课堂自习，合作探究什么是功率？估测人上楼时的功率？并活学活用功率的计算。【学习过程】 【同学们，你准备好了吗？认真阅读，看看你能采摘到什么？】 【阅读撷英】 1.教材助读 2.预习自测 1．通过阅读，你能了解到功率是用来比较物体的物理量。 叫功率。
2. .你认为测量一个物体做功功率要直接测量的物理量有。要达到这个目的，需要的测量工具有。3．今天早晨你和你同桌一起上楼，相比之下的功率是较大，因为，你考虑的因素有。 我的疑问： 【同学们，通过自己的体验，你一定收获不少宝贝，将你的收获和疑问和小组同学讨论吧】【寻根究底】 探究一：什么是功率 〖思考〗小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s。则：小明两次上楼所用时间___ ___，体重___ ___，上升的高度____ _，做的功____ __，但做功的快慢程度却___ ___。 〖讨论〗物体在运动时，是怎样比较物体运动快慢的？在力对物体做功时，我们又该如何比较 物体做功的快与慢？
功率 〖总结〗 〖阅读〗课本第18页：图11-35一些物体的功率。 〖拓展〗一辆汽车在水平路面上匀速行驶，若汽车的牵引力用F表示，速度用v表示， 发动机 的功率用P表示，请你推导出F、v与P之间的关系式。 〖质疑〗汽车在爬坡时，驾驶员要换档，使汽车减速。按我们的想象，这时汽 车应该加速冲上去才对，怎么驾驶员要让汽车减速呢？ 探究二：估测人上楼时的功率 1．功率是表示物体的物理量，叫做功率。 2．公式：
苏科版版物理九年级上册 第十二章 机械能和内能(培优篇)(Word版 含解析)
苏科版版物理九年级上册 第十二章 机械能和内能（培优篇）（Word 版 含解 析） 一、初三物理第十二章 机械能和内能 易错压轴题提优（难） 1．小明利用如图装置研究做功与能量的转化关系。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长，AQ 为水平面，AP 段长为L ，表面光滑；PQ 段粗糙，实验开始时，木块的细绳拉直，质量为M 的木块位于P 点，质量为m 的重物恰好置于地面，将木块从P 向右拉至A ，放手后木块向左运动，最终停在B 点，PB 长为x 。不计空气阻力、滑轮摩擦。 (1)木块在AB 段运动过程中，重物的重力做功为（用字母表示）___________；木块经过PB 段内能______________（选填“不变”、“增大”或“减小”）； (2)观察实验并联系生活实际，小明提出猜想：重物和木块获得的总动能与重物重力做功多少有关。他提出猜想的生活依据是：________________ ； (3)为了验证猜想，小明做了以下实验，重物100g m =，木块900g M =，改变木块从P 点右移的距离L ，测得一组数据，记录如下：（g 取10N/kg ） 序号 1 2 3 4 5 6 PA 的长/m L 0.1 0.15 0.2 0.35 0.45 0.5 木块在P 点的速度平 方()221/m s v -? 0.2 0.3 0.4 0.7 0.9 1.0 ①已知物体动能的表达式为212 mv ，分析重物和木块获得的总动能与重物的重力做功的多少，可知猜想是____________（选填“正确”或“错误”）的，得出的结论是 __________。在AP 段滑行的过程中，该系统（重物和木块）的机械能____________（选填“守恒”或“不守恒”）； ②利用实验信息分析，当0.7m L =时，木块M 在P 点获得的动能是 ___________________J ； (4)如果上述结论具有普遍性，则一个物体从高为h 的光滑斜面顶端，由静止开始滑下，不计空气阻力，物体滑到斜面底端时的速度v =_____________（用字母表示）。 【答案】mgL 增大 物体下落过程中速度越来越快 正确 重物和木块获得的总动能与