绩效考核在高校人力资源管理中的应用研究

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绩效考核在高校人力资源管理中的应用研究作者：薛鹏

来源：《中国集体经济》2018年第03期

摘要：随着高校改革发展的深入，原有的考核制度和体系难以发挥积极效果，需要进一步完善绩效考核流程，制定严密的绩效考核计划、确定绩效考核内容、规范实施绩效考核以及做好绩效考核反馈等工作，并严格执行好绩效考核体系，发挥绩效考核在日常教学和管理中的作用，提升高校的管理水平，最大限度地发挥现有人力资源优势。

关键词：绩效考核：人力资源管理：高校

一、高校人力资源绩效管理概述

绩效考核既是高校人力资源管理的核心内容，也是高校人力资源管理的重点和难点之一，随着我国高校教育事业的不断发展，高校之间的竞争也日趋激烈，如何在现有人力资源条件下，最大限度地调动学校教职员工的积极性、主动性和创造性，使人力资源的配置处于高效状态，是高校人力资源管理需要重点关注和解决的问题之一，也是高校发展壮大的基础性工作。

高校绩效考核作为高校人力资源管理中的一项重要评估制度，是指高校以教职工以及行政管理人员在一定时期内所承担的教学、行政等任务及其完成情况、任务过程中的行为表现、作出的工作实绩以及为高校发展所产生的影响等作为主要评价依据，综合运用系统等原理和科学的定性、定量分析方法，对教职工及其行政管理人员所作出的全方位考核评价，高校绩效考核是高校管理者与教职工进行管理光头的重要活动。高校人力资源绩效考核体系包括绩效计划、绩效辅导、绩效评估和绩效反馈等内容，建立完善的绩效考核体系能够发挥员工行为的引导和监督功能，提高教师和行政管理人员的工作效率，合理的绩效管理充分发挥人尽其才、才尽其用的效果。

二、完善高校绩效考核流程及体系建设

（一）制定绩效考核计划

绩效考核计划主要包括高校绩效考核目标、主体、程序和方法。首先是明确绩效考核目标。从高校发展和教职员工积极性等角度确定绩效考核目标，通过完善的绩效考核体系，掌握教职员工的差距、找出差距问题、明确整改任务，以达到规范教职员工的工作行为和高校人才培养的目标。绩效考核的主体包括学校领导者、学生代表（赋予不同考核主体的权重）等在教职员工中开展考核工作的考核人员。在一定的时间和周期内把考核宣传、培训、考核及反馈等作为绩效考核程序。高校考核方法要立足高校考核实际，以一个学期为考核周期，采用年度考核与月度考核相结合的方式进行。具体的考核方法主要有：学生打分法、小组评价法、等级评估法和督导评估法等。