《我的梦想》作文教案

四年级作文指导-我的梦想

我的梦想范文一《假如我是老师》当我看到老师站在讲台上给学生们讲课的时候，心想老师是多么神气啊！当我有了不懂的问题去问老师的时候，心想老师是多么了不起啊！自然而然，我就有了一个梦想：做一名学生喜欢的老师。假如我的梦想实现了，我会带着学生遨游知识的海洋。我要叫学生认识很多的字，当他们在街上和爸爸走失的时候，看见路边的标牌上的字，他们就可以自己找到回家的路；我要教我的学生学会怎样看书，当妈妈不在家的时候，她们就可以和丑小鸭、小矮人一起做游戏。当学生有难题向我请教的时候，我不会对她说：“你真笨！”而是耐心地给他讲解，直到她的脸上露出会心的微笑。假如我的梦想实现了，我会关心每一个学生，和他们做朋友。当我发现学生心情不好的时候，我要仔细询问她，弄清楚她为什么不高兴，然后为她排忧解难，让她忘记烦恼，幸福的微笑爬上她的脸颊。当学生生病了，我会去看望他，还会利用课余时间为她补课。当学生吵架了，我不会随便说：“你怎么又欺负别人？”下课了，我还会和学生们一起踢毽子、跳皮筋，让他们的笑声在校园里久久回荡。假如我的梦想实现了，我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了，那该多好啊！范文二我的梦想昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗？好我马上说给你听。昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家，一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣服哦！（设问式开头）你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校，有些人还以为是校服。错了，大错特错。这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞，你就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样，背书就是一件最简单的事了。晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢？让我来告诉你吧！这也是我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光，一到晚上就会发出光芒，为人类点灯造福。它的名字叫闪光衣。还有一件是可以隐身的衣服，这件衣服是给小孩子良身定做的，因为小孩穿上这件隐身衣就不怕被坏人捉走了，这可是我为他们精心准备的。还有最后的一件，也是最好的一件，抱括了上面所有的功能。它有四个按扭：一个是增强记忆按扭，一个是闪光按扭，还有一个是隐身按扭，最后一个是凊除按扭。除了这些忧点之外它还有两个最大的忧点，这两个忧点就是：眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼的话，你就说：“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话，你就大声说你想去的地方，

这事真让我作文指导

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《这事真让我》作文指导教学目标：引导学生遵循思维的自然过程，写作《这事真让我》，从中领会如何围绕中心把所选的材料写完整，写具体。教学重点、难点：领会如何把一件事情写完整、写具体。教学过程：一、导入学习内容，出示作文标题：同学们，今天我们一起来上一堂半命题作文指导课，作文的题目和要求请看大屏幕。二、理清写作思路，学习写作方法： 1、当你们一看到这个作文题的时候，你脑海中立刻跳出来的是哪件事？请你们把这件事简要地写在纸上。学生动笔、交流。教师归纳小结：写作对象可以从家庭，学校，社会中去寻找，每个同学根据自己的写作水平，确定不同的写作对象。 2、那么这件事为什么令你印象深刻呢？请把印象深刻的原因写在事件旁边。学生动笔、交流。教师归纳小结：我们写事件，一定要选取独特的令人印象深刻的事，而为什么令你印象深刻也要写清楚，两者要保持一致。 3、你所经历的事件令你印象深刻，但如何通过写作之后使读者印象深刻呢？就要从描写方法入手，因此要充分利用各种描写方法来写这件事。请同学们想一想，你打算在哪些地方用哪些方法来写作，使你的文章文采斐然？学生交流。 4、现在就请同学们用我们手中的笔，把那件留在你心中印象最深的事件通过具体的外貌、语言、动作、神态、心理等描写把它捕捉下来。学生动笔、交流。教师归纳小结：当然这个画面不可能是孤立存在的，一定有他产生的前因后果，所以我们在写一件事情的时候，既要注意把能突出中心的细节详写，又要把事情的来龙去脉，前因后果交代清楚。

六年级作文：我的梦想作文300字

我的梦想作文【我的梦想】林欣然梦想是人类动力的泉源，只有努力地去追求梦想，生命才更有意义。有一次，我陪着弟弟去上幼儿园，因为是暑假，所以我就没有读书，我们找到了小二班，我和妈妈牵着弟弟一同走了进去。映入眼帘的是许多充满生机的小生命，我一眼就喜欢上了他们。他们是那么的可爱、活泼、有趣，我又把弟弟牵到了一个位置前，坐了下来。弟弟十分安静，因为他今天是第一次见到这些小朋友们。我看弟弟这么安静地坐在那里，便去拿了一些积木给弟弟玩。我看着弟弟一点一眯地大胆起来，我开心极了，就在这时，一个大约三岁左右的小女孩来到了我身边，她张开双手，脚尖不停地踮起来。我看出来了，她是想叫我抱抱，我当然很乐意。我抱着这个可爱的小女孩转来转去，她的脸上露出了甜美的微笑，一股暖流涌进我的心头。我们越玩越开心，我玩得满头大汗，我连擦个汗都来不及。我的旁边顿时来了许多小孩子，我走都不出去。不过，我很开心，我第一次被这么多小孩子包围着。他们是多么天真可爱啊！从那以后，我的梦想就是当一名可以让小孩子脸上天天充满笑容的幼儿园老师。所以，我准备要一路坚持到底！【我的梦想】张晨晔

每个人都有梦想，而且每个人的梦想都有所不同。我的梦想很简单，就是要当一名非常有文化的老师。我想当老师的念，在我很小的时候就产生了。是我的妈妈鼓励我的：“晨晔，你想当老师的话，首先要把学习成绩提高，多读课外书，才能让老师对你刮目相看，好不好？”我坚定地回答：“好，妈妈，我一定不辜负您对我的期望！” 以前，我的学习算是在班级里的前15名吧。但近期，为了实现未来的梦想。我每一节无论是什么课，都认认真真地听老师讲课，绝不走神或讲话。古人曾经说：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。果然，功夫不负有心人，在后两次考试中我都夺得了全班第一的荣誉。我非常高兴，连忙回家告诉妈妈：“妈妈你知道最近的两次考试，我考了第几名吗？”妈妈左思想说：“呃，不知道。”“第一名！”我激动地一蹦三尺高。“嘿嘿，停下，快停下。”妈妈严肃地说：“你这样将来肯定当不了老师，当老师可不能骄傲，骄傲了可就会落后，俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。你可要改过来哦！”我听话地点了点头，走了出去。梦想是人类动力的源泉。只有努力地去追求梦想，生命才更加有意义。只要我努力，梦想就都有可能会变成现实。我一定要加油！【我的梦想】陈艺心梦，是在神话般的梦中悄悄而来；而梦想，却在一次偶然的机会，来到我们的心田。我的梦想虽然平凡，但却有意义。我的梦想是作

《我的梦中国梦》主题班会教案

《我的梦中国梦》主题班会教案《我的梦中国梦》主题班会教案教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中 __自豪感，激发爱国之情。 3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦” 1、请同学们畅谈各自的梦想。 2、指名说说：你的梦想是什么？

3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。 4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。二、感受世博——“中国梦” 1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学谈谈见闻。 2、谈话：世博——“中国梦” 今年，我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。” 3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦??）

三、圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？ __实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是的水晶葡萄。它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

小学生《我的梦想》主题班会教案

《我的梦想》主题班会教案一（2）班活动目的：? 1、通过这次主题班会课，让学生说出自己的梦想，明确自己的梦想是什么。? 2、通过这次主题班会课，使学生对自己的理想和未来有新的认识和理解。? 3、这次主题班会最后，同学们以书信的形式相约长大后的自己。? 活动准备：? 1、提前几天挑选出一名男生和一名女生，在主题班会上朗诵《我的梦想》。? 2、在班会课前两天通知同学们，我们将要上一堂以《我的梦想》为主题的班会课，让同学们先思考一下自己的理想是什么，以后自己想成为什么样的人，医生老师设计师科学家还是普普通的农民、工人现在应该怎样做，才能为理想做准备? 活动过程：一、导入师：孩子们，“梦想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”着名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对人的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们的身上来汲取精神力量吧！今天我们就来讨论一下自己的理想这个问题”。二、名人的理想故事三、老师讲述自己的理想故事师：在我五年级的时候就写过一篇作文《我的理想是当一名教师》。在很多人开来，老师这个职业是很普通的，一点都不高级，其实不然，每一种职业都有其价值，我们没有必要觉得自己的理想没有别人的好而觉得不好意思，我们要自信，要为了自己那普通但对自己来说有意义的理想感到自豪………? 四、配乐朗诵《放飞梦想》

五、交流梦想 1、和同学们交流分享自己的梦想。给学生3分钟的时间，和自己周围同学交流分享自己的梦想。接着叫每一位学生用一句话在自己班里学生面前说出自己的梦想，然后让学生把自己的梦想写在纸上，装进信封里，写上收信地址、收信人和邮政编码。 2、在彩纸上写出自己的理想。在黑板中央贴上彩纸，贴完后播放音乐《我的未来不是梦》，接着让每个学生到讲台上用彩笔把自己的理想写在彩纸上。???? 六、拍照留影最后让学生们拿着这张写满同学梦想的彩纸拍照留影，并结束这次主题班会课。?

中考作文指导及范文梦想

阅读下面的材料，然后按要求完成作文（60分）梦想是希望，是动力，是前进的方向。国家民族因有梦想而繁荣昌盛，集体因有梦想而焕发活力，个人因有梦想而精彩纷呈。请结合自身的感受，认识和体会，以“梦想”为话题写一篇作文。要求：(1)除诗歌外，文体自选，题目自拟。（2）500字以上，书写规范工整。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名（如县区名、乡镇名）等透露个人身份的信息。【写作指导】这是一道“导语＋话题”的作文题。只要是与“梦想”有关的文章，都合乎题目的要求。但要真正写好，出类拔萃，还需要注意以下三个方面：第一、审题。导语只强调了梦想的作用，忽略了怎样实现梦想。伟大事业的历史进程，源于伟大的梦想。个人的奋斗如此，国家民族的发展、科技的进步仍然如此。像中华民族那样，历经苦难与辉煌，在持续奋斗中，始终坚持同一个梦想，就是实现中华民族伟大复兴。第二、立意。本题的立意包括梦想的作用和怎样实现梦想两个方面：作用方面有国家民族、集体、个人等角度；实现梦想需要勇气、坚持、放弃、牺牲、自信、感恩、毅力等角度。考生只需选择一个角度去立意即可。比如：“个人之梦应融为民族之梦”、“国家之梦就是国民之梦”、“梦想只要能坚持，就能成为现实”、“梦想的实现，需要勇气和行动”等。第三、拟题和选材。话题作文的拟题和选材最好是在确定文体之后进行。比如：记叙文：可拟题为“做一个快乐的人”，从学习生活中选择素材，记叙自己“有梦想的人生，是快乐的人生”的真实感受。议论文：可拟题为“梦想与放弃”，从中外名人中选择素材，阐述“为了实现自己的梦想，必须学会放弃”的真知灼见。标题显示文体，是拟题的最高境界，选材合乎文体要求，是文章成功的关键。这两方面都做好，定能得到阅卷教师的青睐。【范文展评】追逐梦想一考生岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执著。追逐梦想需要行动。每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。“有伟大的梦，就要行动起来。”这是克拉克的座右铭。追逐梦想需要坚持。人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。后来，范仲淹做了官，他为官清正廉洁，不忘少年时的梦想，一直致力于造福百姓、报效朝廷，实现了自己的济世梦想。追逐梦想需要思考。在经历挫折之后，要仔细回味人生的挫折，才能真正领悟到自己的不足和缺失。追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。人人都渴望梦

我的梦想作文500字(12篇)(优秀版)

《我的梦想作文500字》我的梦想作文500字（一）：每个人心中都会有一个梦想，在实现梦想的背后，总会付出许多重大的代价与努力。当然了，我也不例外。我心中的梦想是做一位着名的服装设计师，而我此刻却只是一位正在学习的小学生，我不敢承认老师不喜欢我，也不敢承认老师喜欢我，也就是刚刚好的那种。虽然此刻我离我设计师的目的地还远着，但我相信，只要我付出努力，我必须能够的！三年级的时候，每当已到了下课的时间，我都会把自我控制在座位上，画着许多新奇古怪的衣服，有些同学看了，都会笑出声来，有的说：你这是什么服装啊！这么奇怪？还有的人说：就这种衣服？你想做设计师？别妄想了！她们一句句刻薄的声音回响在我脑边，有时候，我真的觉得自我不如那些画画的同学，画也画不好，而且还那么奇怪。但是，我的梦想谁都无法改变，谁都无法阻止。经过那一次的事件，让我觉得我想当设计师的梦想十分渺小，但是，爸爸妈妈都说过，既然已经决定做一件事情，就务必做好，没有什么不敢去做的退缩心理，如果真的是这样，那么准确来说，就似乎半途而废了。可我不想这样，从此以后，只要一有时间，我都会自我空出来画画、设计，不管是在什么时候，不论是在什么时间，我从来都没有放下过。既然此刻那些着名的设计师都能做到，我为什么不能够呢？这么久的时间了，说没有进度也是不可能的。至少我已经能够画出准确条纹与线形了。我相信，只要在继续努力，那么我离我的梦想就会在进一步，到了最后，我肯定能够伸出双手，触摸到我的期望！我的梦想作文500字（二）：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦，引你走到黎明。过完喜庆的壬辰龙年春节，我已经17岁了，已接近成年人了。明白的道理也多了，就应规划一下自我的未来了，每个人的心底都有属于自我的梦想，但大多数人都觉得自我的梦想是无法实现的，它虚幻得可想而不可及，于是将它深深地埋在心底，没有实现梦想的勇气和激情，这样的梦想怎样会开出绚丽缤纷的花朵？从幼儿园时就有人问我：你长大想干什么那时还懵懂的我不会犹豫半刻的回答道：考上清华北大其实我在小学三年级的时候才明白清华北大是两所学校，不是连读在一齐的。但是我明白那里是实现人生梦想最绚丽的舞台。但是此刻不一样了，此刻我成熟了，觉得这个标准离我太遥远了，好像是我实现不了的。那时不明白什么样的梦想适合我。每一个人的梦想都是不一样的。有的人梦想是警察，有的人梦想是老师，有的人梦想是演员，有的人梦想是富翁。而我的梦想，真正属于我的就是人生价值的最大体现。无论是什

中国梦我的梦主题班会教案

《美丽中国，我的中国梦》主题班会活动方案十里堡水杨红小学雷秋伶一、活动目的： 1、通过小组同学交流畅谈，学生明晰自己的少年梦想，从而引导学生确立正确的梦想。 2、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想，并认识到实现梦想需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力。 3、引导学生体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的梦想息相关。二、活动形式：讨论、朗诵、合唱、舞蹈等节目三、活动准备：学生准备朗诵、合唱、舞蹈等节目；教师制作PPT，视频等四、活动过程：（一）宣布活动开始，进行活动。（二）活动过程：第一篇章：中国梦 1、亲爱的同学们，在《开学第一课》里，我们看见了一群朝气 PPT）

2、有梦想就有希望，有希望就有未来！我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦！你们瞧：中国的梦正因为“我们”的努力和付出而实现了。①奥运梦：奥林匹克情结梦想百年，憧憬百年，2001年7月13日，国际奥委会宣布北京获得2008年奥运会举办权，中国终于圆了奥运梦。在北京奥运会上，中国赢的了51面金牌，位居奖牌榜第一名。（PPT）②飞天梦：2003年10月15日，是一个令所有人难忘的日子，因为就是在那天，“神舟五号”飞船发射成功了；就是在那天，太空留下了中国人的脚印；就是在那天，中国真正地实现了炎黄子孙千年的飞天梦想。（PPT）③青藏铁路梦：2006年7月1日，青藏铁路全面开通，圆了中国多年的青藏铁路梦。（播放视频：公益广告《我的梦中国梦》圆梦篇） 3、总结：亲爱的同学们，刚才我们看到了伟大的中国梦，当然，祖国的梦想远远不止这些，还有更多，更美的梦正等着你们去实现它，就让我们一起祝愿“中国梦，梦想成真”！（生齐说）（PPT）第二篇章：我的梦 1、我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！梦想，是最美丽的字眼，而孩子们的梦想虽然很稚嫩，但它一定是最可爱，最纯真，最善良的。下面，就让我们走进梦想的舞台，去听听他们最可爱的梦想。 2、学生诗歌朗诵：《可爱的梦想》）《可爱的梦想》（PPT）一

作文《我的梦想》教学设计

作文《我的梦想》教学设计【教学目标】 1引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。 2培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。。 3通过谈话交流，先引后放，进一步培养学生学写想象作文的能力。 4鼓励学生创造性地想象。【教学重、难点】引导学生展开丰富的想象，创造性地写出自己的梦想。培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯。【教学设计理念】在习作教学的过程中，我们不但要给学生一双善于发现的眼睛，还有一双想象的翅膀。善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。激发学生展开想象和幻想，大千世界在他们眼屮将变得斑斓多彩，同时也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。而“重视培养学生修改自己作文的能力,，也是作文教学的一个要求。学生通过自评自改，虚心地听取别人的意见，即评即改，在改的过程中，完善自己的习作，从而提髙自己的习作水平。而其他同学也在讲评的过程屮，博采众长，感悟新知，滋生了重新修改自己习作的想法，从而提高了习作兴趣和能力。我们在教学中应该将学生居于主体地位，教学生学会自己改的能力。引导学生写想象习作，可以把培养学生的创造能力和语言表达能力有机地结合起來。【教学准备】情境图【教学流程】一、情境导入，揭示课题 1、谈话激趣：你们认识我吗？知道我从哪里来吗？我从梦想乐园来。梦想乐园里不仅有我们熟悉的孙悟空、哪吒、超人、哈里波特……还有许多拥有美好梦想的小伙伴。他们在梦想乐园里唱啊、跳啊，做着他们喜欢的游戏。今天，我想把你们也带进梦想乐园。 2、出示梦想乐园的情境图：梦想乐园里的孩子又唱起了欢乐的歌，仔细听一听，他们唱的什么呢？（播放《种太阳》的歌曲，会唱的可以一起唱，不会唱的可以拍拍手。） 3、揭示课题：歌中的小朋友想种太阳，让天空升起许多太阳，使世界的每个角落都变得温暖，他就凭着这个奇特的梦想，走进了梦想乐园。你想做什么呢？（板书：我想）你心中有什么样的梦想呢？二、学生交流自己的梦想 1、指名说自己的梦想:你心屮的梦想是什么呢？追问你为什么会产生这样的想法呢？（注意引导学生换个说法來说自己的梦想，让学生感受不同的开头方式。）评价语（1）（学生想做超人类）你的想象力真丰富。（2）（学生想自然界类）想法奇妙！（3）（学生想做医生、教师类）你真有爱心！令人难忘的想法！（4）（学生想成为空中类）你有一颗等待飞翔的心。（5）（学生想成为科学家类）你是个爱动脑筋的孩子，真了不起！开头的几种方式：（1）我的梦想是****。（2）****是我永远的梦想。

关于我的梦想小学作文6篇

关于我的梦想小学作文6篇小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……谁都有梦想，谁都不能缺少梦想。以下是我的梦想小学作文，欢迎阅读。我的梦想小学作文1 梦，一个人的梦境；想，一个人的思考。加起来，是一个人一生的目标。我的梦想接二连三，变来变去，数不胜数。上幼儿园，我依稀记得每天都有梦想，比如去花园、动物园、买糖等。妈妈都能满足。上小学时，我的梦想似乎是学习更好，回家更快，体育更强。梦想有时候很远大，解释换个家督想想，其实就在你身边。想起刚转来时，一个人也不认识孤零零的，偶尔还被人欺负，那时我的梦想就是有一位知心好友，跟我一起玩。虽然这样想，可是我并没有那样做，学校是陌生的，树、花、草也是陌生的，人也是陌生的，连肘子椅子都有一种陌生感，无形的可怕。在小说中，我知道了怎么与人交流，这样身边的朋友就多了！梦想简简单单，就没有什么烦恼。简单的梦想，快乐，愉快。也有复杂，久远的目标。梦想，那就是上一所好的高中，大学，找份好工作，孝敬家人。伴着忧愁，我正在努力实行这艰难的目标。初中时，我想站在颁奖台上，光荣的领个奖状，好交代一下最近的学习状况。海伦的梦想是复明吧！她失明了，不过她还是没有放弃。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

爱因斯坦的梦想是长寿吧！天才般的脑子，谁不想多活呢？（以上都是猜测）不一定只有一个梦想，多个梦想。人生就会变换多姿。实现一个，有巨大的成就感，也会努力实行下一个。梦想，有如翅膀，载着我们展翅飞翔。梦想，犹如指南针，在人生路上，指引我们走向“远方”。梦想，犹如一个笑话，带给我们欢乐。梦想，犹如一个绿芽，在我们的心土中，滋长发芽，开花，结果。我的梦想小学作文2 当老师需要具有丰富的学识和足够的耐心，还需要有无私的爱心。我们的班主任陈老师就拥有这些。每当同学们的学习状态出现异常，她会及时和我们谈心。并且在暑假和寒假期间或平时多次上门拜访，了解学生家庭情况，与家长沟通。帮助学生度过一个个学习难关。我们的任课老师都具备足够的学识。每当我们提出各种各样的难题时，她们都能轻而易举的回答出来。当我们还是迷惑不解时，她们十分耐心的根据自己的教学经验，从我们的角度考虑，不厌其烦的讲通讲透为止。我的梦想是当一名优秀的老师。因为我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。为了完成梦想，我要在好好学习的同时，大量的阅读各类书籍，

我的梦中国梦活动教案

《中国梦我的梦》班会主题案例一、营造氛围，明确“梦”重要意义主持人：赵亦格、宋欣哲 {播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出“梦”的含义。} 主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"梦"主题班会的序幕。主持人（女）：梦是个诱人的字眼。主持人（男）：梦就是理想，理想就是梦，它指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。主持人（女）：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。主持人（男）：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－梦。那么，什么是梦？（同学们答：梦就是对未来的向往和憧憬。）引出梦的含义：主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《梦》，表演者：秦雅茹、陈昭、刘志、张倩倩。《梦》男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你

我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了，看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）男：今夜你入我梦来我却分明听到你的啜泣女：是列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地是割地求和给万里河山留下伤害几许是破碎的卢沟晓月、八年风霜、山河失色大合：中国，中国，屈辱的中国！我的心同你一样啊痛到了极致！男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨炼中孕育多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻（三）大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾，让我们措手不及

史铁生《我的梦想》教案

《我的梦想》教案 ---------------------- 教学目标：德育目标：跟作者一起对体育内涵做深刻认识。知识目标：解读课文，深刻体会作者情感。能力目标：培养自主探究能力。教学重点：深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，对人生的独到感悟上。教学难点：体会情感及体育内涵。教学方法：自读圈点法、摘抄背诵、模拟采访教具准备：相关资料课时安排：一课时教学过程：一、导入：师生谈话：你最喜欢的体育项目是什么？你最想成为谁一样的体育明星？为什么？二、朗读课文：学生自读课文，思考：本文题目是“我的梦想”，作者的梦想到底是什么？这个梦想前后发生了什么变化？变化的原因是什么？简要明确三、模拟采访：情境设置：假如你是记者，要去采访史铁生和刘易斯，你最想问哪些问题？假如你就是史铁生或刘易斯，你将怎样回答记者的问题？ 1、学生仔细默读课文，设计要问的问题及思考如何回答。

2、同桌互访。 3、小组内采访。 4、以小组为单位，提出你们认为设计得最有价值的问题，全班讨论回答。 5、教师参与： A、如果我是史铁生，你们最想问什么？如果我是刘易斯，你们最想问什么？（生问师答） B、如果你们是史铁生或刘易斯，老师问你们几个问题（参考练习二）（教师根据学生的提问情况，有选择地补充几个重点问题） 6、自由朗读，圈点勾画，摘抄背诵。四、各抒己见： 1、讨论“练习三” 2、说一说：学完本文后，你对体育、对心中的体育名星产生了哪些新的认识或感受？学生各抒己见五、布置作业： 1、完成“伴你学”中本课内容。 2、预习16课。 3、将本课所得认识与感受写下来。

中考作文预测题目：《我真想我能选择做自己》

中考作文预测题目：《我真想我能选择做自己》导读：中考复习最忌心浮气躁，急于求成。指导复习的教师，应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步一步地前进，下文为大家准备了中考作文预测题目。我真想我能选择做自己你会相信吗?我能骑着马和成吉思汗学狩猎;你会相信吗?我能扮作草木，一睹鲁滨逊的漂流记;你会相信吗?我能化作行星，亲历宇宙的美妙绝伦。是的，你一定会说：“这是梦，你不能选择。” 终于有一天，我随姐姐去乐器店选钢琴。我并不为钢琴浑厚巨大的声音所触动，却一眼望见了挂在墙壁上的琵琶，安静，细腻，毫不喧嚣，只是默默退守在墙壁两侧，把风光和气魄留给出钢琴。每一把琵琶都散发着浓浓的古韵，单是看它的弦，就仿佛能听见铮铮的弦响。 “小诺，你看钢琴多么大气，多么高雅，你看你姐姐这么喜欢钢琴，你也去学吧。”妈妈的话把我拉回了现实。我看了看钢琴，它身穿单调的黑衣背对着我。“不，我喜欢琵琶。”我说。妈妈瞟了眼琵琶，一脸不屑，道：“学琵琶哪有出息，要是把钢琴学好了，将来弹什么都不成问题。我恼怒，想：“不就是出息嘛，你这么在乎所谓的出息，都不想我。”“算了，不学了，有姐姐学钢琴就够了，我去买饮料。”我一扭头，甩下这句话，夺门而去。

于是，我再也没去过乐器店，我知道，只要我一进去，选择就只有一个——钢琴。哪怕没再亲眼看见琵琶，但心里却一直藏着这个小小梦想。时间推移，门前的花开了一株又一株，可那桂花树的花却极稀少。在这花开花落之间，姐姐的钢琴已经弹得惟妙惟肖，能奏出泉水叮咚，鸟鸣歌唱。后来，便听见有邻居在姐姐楼下乘凉。扇子一挥，有时，还念叨着：“这姑娘弹琴弹得真好，将来肯定有出息。”我每次听见这类的话，心里只是高兴，替姐姐高兴，她可以带来音乐，哪怕不是琵琶的声音。再后来，我清晰地记得那是秋天，院子里的张阿姨跟我打趣道：“你看你姐姐多棒，成绩又好，还多才多艺，你咋不去学个艺术呢?” “我——还没到时候吧。”说完急忙逃走了。我的心里多了份复杂的感情，不知是对姐姐的羡慕，还是对自己的责怪。越来越多的人问我这个问题，心中的梦想愈渐模糊，我不知所措。妈妈有一天又开口了：“你也去学钢琴吧，看看你姐姐，人家可比你有才气。” 我应了声，关上了房门，我泪流，不明白我为什么要跟别人比成绩，比才华，自己喜欢才是最重要的，可我真的不愿再听见这样的话语。琵琶，我真的与你无缘了。很久，我走出房门，终于能平静地面对妈妈：“我——我去学钢琴。”妈妈欣喜若狂：“好，周末我就给你报名。”

关于初中我的梦想作文600字

关于初中我的梦想作文600字梦想，是美好的;梦想，是我们必须要持之以恒的动力;人生就是为了自己的梦想在奋斗，下面是为大家精心整理的文章，希望对大家有所帮助。我的梦想人生没有梦想就像航海没有指南针，我们乘着梦想的翅膀，踏上了为梦想而奋斗的旅程，在实现梦想的路上，有一些事是艰苦的，有一些事是快乐的。爸爸非常酷爱音乐。周末的一天，我去爸爸办公室，一阵阵节奏舒缓、曲调优美的乐曲飘入我的耳膜，我仿佛到了另外一个充满神奇色彩的世界，我凝耳静听，整个身心都融入其中，随着悠扬的乐曲我的手来回轻柔地滑动着，那份专注与快乐引起了爸爸地关注，爸爸轻轻拍了我一下，我猛的从梦中醒来，大喊一声：“我要当一名演奏家。”同时我的梦想就像一颗种子，落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽。当时我很单纯地以为：只要能好好地练黑管，就能当上演奏家了。可是随着我年龄地增长，我才发现自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的演奏家，虽然看似十分伟大，但是却是要用它的努力换取来的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，这部作品是他艰辛付出所换来的成果，是他辛苦努力的结晶。我又细细思索：其实成为一名演奏家，并不是为了得到很多人地

称赞，而是使人听了他的乐曲后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣，这才是演奏家奏出的乐曲的真实意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材是关键的，我从今以后会更加勤奋，我会用琴键和音符奏出生活的一点一滴，学会观察日常生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事的人们发现生活的乐趣。我要吹奏未来，我要用我自己手中的乐器吹奏出自己精彩的人生。心中的梦，我的梦想，永远坚持永不放弃，风风雨雨我都会面对。无论美丽或者忧伤，我都会走下去，总有一天我会成功。我的梦想梦想，犹如天上的繁星，我，就是群星环绕的月亮，在星星之间自由奔跑。梦想伴随我成长。在我五岁时，看见老师画的五彩缤纷的画，一下子被吸引了，萌生了第一个梦想;做一位画家!做一位了不起的画家!做一为名誉全球、了不起的画家!于是，我跟着老师学了起来。可我还小，想画一幅国画，不料，毛笔掉到了我脚上，狠狠的砸了一下脚，我立刻哇哇大哭，再也不学画了。画家的梦想就这样画上了一个不完美的句号。有了第一梦想，自然会有第二个梦想;我又想去做一个探险家。看见那些金头发蓝眼睛的外国人在山林里穿来跳去，在虎背熊掌下亮威风。我心里就痒痒的。终于，我等来了机会;爸爸带我去爬山!我激动极了，一想到我要探险了，心里甜甜的。可一看到那高耸入云的鹰嘴崖，我傻眼了，刚才的的斗志荡然无存，只好硬着头皮，跟着爸爸

一年级我的梦中国梦主题班会教案

《中国梦——我的理想》主题班会活动目标： 1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。 2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动。 3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。活动准备： 1．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。 2．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。活动过程：一、谈话导入，激发情感。教师谈话：著名诗人流沙河说道：（出示）理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗现在，我们开展一次讨论，大家想一想： 1、你准备从哪些方面演讲我的理想是什么为了实现自己的理想，我准备以后怎么做 2、注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。二、畅谈理想 1、学生自由讨论 2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心。三、老师小结：是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢今天，我们开展

《我的梦想》主题班会活动教案

【“我的梦”】主题班会活动【活动目标】 1. 通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。 2. 讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？ 3. 同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。【活动准备】 1. 推选三位主持人，准备好自由发言材料，不过分讲究形式，注重随意开放活泼。 2．布置班会黑板。 3．同学们都要准备有关梦想的故事，并在小组交流讨论后发言。小学六年级“我的梦”主题班会活动方案小学六年级“我的梦”主题班会活动方案 4．老师准备“我的理想”材料，注意利用在中央电视台1套播出的《开学第一课》材料，如“我的梦”“坚持梦想”“探索梦想”“中国梦”四个篇章结构，袁隆平院士、试飞英雄李中华、马云、李连杰、成龙等知名人士的故事，和当代优秀少年的故事。 5．学生准备一张32开纸做记录，准备积累总结设计开学第一期板报。【活动过程】一、老师准备“我的理想”材料，师：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”著名诗人流沙河对理想的描述诠释了理想对于人生的重要作用。许许多多的伟大人物在年幼时就树立了伟大的理想。让我们从他们身上来汲取精神力量吧！“大家能说说自己的梦想，现在的和将来的都可以”？（学生合作交流，最好能说出梦想的纯美境界）师：你们都准备好了吗？现在，我们开展一次讨论，大家想一想：（１）你准备从哪些方面演讲？（２）注意怎样才能让自己的表达得更精彩，更出色？，内容要充实，实在，最好是真情实感，４人一组，每组可选择一个问题重点讨论。二、畅谈理想 1、学生自由讨论 2、请部分代表同学发言，注意平时不爱出头的同学，多让他们发言，提高他们的自信心三、老师小结：是的，我们有今天的梦想，也有长大后想做什么的理想，我们与祖国共成长，祖国的明天的强大也是我们的希望，因此我们的远大理想就是从现在开始去一步一步实现，也就是中国梦的高尚，是从现在开始的。理想也是人都应该有的，有了远大而美好的理想，我们的人生才有明确的方向，才有为之努力奋斗的坚定信念。那么，你的理想又是什么呢？今天，我们开展一次有意义的主题活动。让大家感受“理想”一词的丰富蕴含有所了解和感受，体会到理想对人生的“指航”作用。

我真喜欢作文指导

《我真喜欢》作文讲评同学们好，今天这节课，由孙老师给大家讲评本次阶段性语文练习的作文。作文题目本次练习的作文题目是：请以“我真喜欢_______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）补全题目；（2）抒发真情实感；（3）不少于500字；（4）字迹工整；一、作文指导 1、审题这是个半命题作文，半命题与全命题相比，它的最大好处就是给了我们更多的选材和立意的自由空间。半命题作文第一步，首先要将题目补完整。怎样才能补一个好题呢？这就要认真审题。本次作文题“我真喜欢”审题应该没有什么障碍。题目中的“我”告诉我们本次作文一定要用第一人称，写的是“我自己”的喜好；“喜欢”这个词通俗明白，它其实已限定了文章的中心，同时也提供了选材的范围，告诉我们，只要是我们喜欢的：人、物、事、景、情等都可以入文。 “真”是一个副词，这里起强调作用，表白你“喜欢”的程度。 “我真喜欢”这个题目，主题包含在题目之中，选材广泛，同学们应该有话可说，能够做到写真事抒真情。 2、补题题目弄明白之后，我们就应该补题了。补题并不是一件简单的事，补题的过程其实就是一个选材的过程，这个过程应该是一个深刻思考的过程，这个思考包括：（1）考虑自己先要考虑自己的积累。自己最熟悉什么？自己积累了哪些素材？自己最擅长写什么？写人呢？还是叙事呢？还是写景呢？还是状物呢？还是抒情呢？这些都要先考虑好后。首先应该考虑选择自己熟悉的、擅长的来写。再考虑自己的驾驭。有些素材虽然好，但对于你来说可能显得太大，就现在目前的积累还难以驾驭。如：“我真喜欢历史”“我真喜欢阅读”“我真喜欢诗词”等，这些素材要求有较丰厚的历史知识、较深厚的文学素养的积淀才能写出好文章，你如果暂时还欠缺这些能力，你就不能选这些材料。要考虑选择自己能有把握的材料来写。（2）思考他人对学情要有所估测，同学们可能都写什么呢？我写的虽然是自己熟悉的擅长的，但如果也写大众化的东西会不会撞车呢？我的选材应该与众不同，别具一格才行。这样，我们在考虑选择自己熟悉的擅长的基础上还应该考虑选择大家不写的、很少写的来写。例如：本次作文中，写景的文章特别．．多，如果在语言上没有一定的功力，观察不够仔细，描写不够细腻，那么写景的文章也不太容易拿高分了。二、本次作文存在的问题１、写景的文章偏多，素材雷同，难以出新意。２、选择太大，难以驾驭。比如，我真喜欢历史，我真喜欢语文等。３、喜欢的原因写得不够充分，缺少必要的描写，内容显得空。三、美文赏析

关于我的梦想作文400字

关于我的梦想作文400字将希望融进时间里,每一秒的走动,在光与影的交织中,留下的,是逐梦的脚步.——题记回首眺望走过的梦之旅,发现自己总是在努力和懒散中摇摆.随着日历被一张张撕去,仿佛心中的那个梦越飘越远,可以清晰地看到它在身边,却又缥缈得遥不可及.静下心来,清理覆盖在梦想上面的尘土,我知道我心里一直有斑斓的梦.时间的流逝,将生活中发生的情景抹去了色彩,但它抹不去的是我曾经为之奋斗的历程. 童年之梦 “谢谢老师!”一个小女孩手里拿着老师发的小红花,兴奋得腮边升起了淡淡的红晕.小时候,得到老师的哪怕是一句微不足道的表扬,便是那时最‘’伟大”的梦.为了追到这个梦,自己总是在课堂上将小腰板挺得笔直,将小手高高举起,照着老师的要求去努力、去表现,有时听到几声赞美,便能欢快一整天.这个梦,也许幼稚,也许不像其他宏图大志那样精彩,但也值得细细回味.（中国作文网版权所有:）今日之梦梦想永远是我们的话题.随着生命年轮的增多,我们的梦变得成熟,变得现实,不再幼稚,也不再可笑.但我心底对梦的执著却不曾改变. 随着课程的加深,耳边响起的,总是家长的叮泞和老师的教诲,我们了解了学习的重要性,因为那是实现梦想的根基啊!为了一道难懂的题做到深夜,就算身旁已经堆起了一叠草稿纸也不肯轻言放弃.第二天一早拿着答案问老师,看到自己努力换来的正确答案,连走路的脚步都变得轻盈起来……童年的梦也许正在渐渐模糊,但未来的路却逐渐清晰.当经历过了为梦奋斗的历程,也就真正感受到了梦的美好. 梦之悟梦,是我们生存的精神食粮.梦是奋斗的动力源泉,她指引着我们永远向前!

为了心中的梦想,看昨日的辛勤耕耘,结成了金黄金黄的果.看波涛滚滚的江面上,自己化作卷起的浪、涌起的波,把精彩涌向远方,涌向未来. 原创投稿,百度搜索"中国作文网"第一个就是,记住我们的域名:

我的梦中国梦教学案例

《我的梦中国梦》教学案例八（3）班教学目标： 1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。 2、联系世博认识中国梦，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。 3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。教学过程：一、畅谈梦想——“我的梦” 1、请同学们畅谈各自的梦想。 2、指名说说：你的梦想是什么？ 3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。 4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。二、感受世博——“中国梦” 1、交流世博知识，请有机会参观上海世博会的同学或从其他渠道目睹世博会的同学谈谈见闻。 2、谈话：世博——“中国梦” 我们成功举办世博会，世博会是中国百年的梦想实现：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对上海举办世博会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。” 3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？（改革梦、奥运梦、飞天梦、团圆梦……）三、圆梦（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？四、小组诗歌朗诵：《我爱中国》我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！五、展示手抄报把“我的梦中国梦”的优秀作品展示给同学们看。令同学们再一次感受梦的实现。六、小结：梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现梦想不断努力。