九年级科学上册提分必备第三章能量的转化与守恒第5_6节测试卷

九年级科学上册提分必备第三章能量的转化与守恒第5_6节测试卷
九年级科学上册提分必备第三章能量的转化与守恒第5_6节测试卷

第三章能量的转化与守恒:第5-6节测试卷

一、选择题(每题2分,共40分)

1.关于物体的内能,下列说法中错误的是()

A.物体的内能是不能改变的B.热传递可以改变物体的内能

D.内能是物体所有分子动能和势能的总和C.做功可以改变物体的内能

2.在体积变化不大的情况下,下列说法正确的是()

A.物体吸收热量,温度一定升高B.物体温度升高,内能增加

C.物体温度升高,一定吸收热量D.物体温度不变,就没有吸热和放热

3.如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是()

A.气体比液体更容易被压缩B.浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点

C.活塞迅速下压,乙醚蒸气液化放出热量,使棉花燃烧

D.外界对物体做功时,物体的内能会增加

4.关于温度、内能和热量,下列说法正确的()

A.物体温度越低,分子运动越剧烈B.物体温度越高,含有的热量越多

C.水沸腾时吸收热量,温度保持不变D.物体的温度为0℃时,其内能为零

5.图中改变内能的方法与其他三种不同的是( )

A.钻木取火B.用热水袋取暖

C.压缩气体做功D.克服摩擦做功

6.下列四个用电器的额定电流最接近4A的是()

7.如图所示,在大口厚玻璃瓶内装入少量的水,并滴入几滴酒精.塞进塞子后,用气筒往瓶内打气,当塞子跳出时,看到瓶口有白雾出现,下列关于该实验的分析错误的是()

A.往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功

B.往瓶内打气时,瓶内气体内能变小

C.瓶塞跳出时,瓶内气体温度降低

D.瓶塞跳出时,瓶内气体对外做功

8.下列过程中,将内能转化为机械能的是()

A.用气筒给自行车打气,气筒会发热B.水蒸汽顶起水壶盖的过程

C.小孩沿滑梯匀速下滑的过程D.流星在大气层中穿行的过程

9.下列说法正确的是()

A.水的比热容是4.2×103J/(kg?℃),表示1kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)4.2×103J的热量

B.热量是指物体具有能量的多少

C.温度高的物体具有的内能一定多

D.热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多

10.关于比热容,下列说法中错误的是()

A.比热容可用来鉴别物质

B.水的比热容较大,可用作汽车发动机的冷却剂

C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较大

D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大

11.汽油机做功冲程是()

A.机械能转化为内能B.内能转移为机械能

C.内能转化为机械能D.机械能转化为化学能

12.汽油机和柴油机的四个冲程顺序排列正确的是()

A.吸气冲程做功冲程压缩冲程排气冲程

B.做功冲程压缩冲程排气冲程吸气冲程

C.压缩冲程排气冲程吸气冲程做功冲程

D.吸气冲程压缩冲程做功冲程排气冲程

13.把滑动变阻器R和定值电阻R1连接成如图电路,变阻器最大电阻R=2 R1。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片向左移动时,下列叙述正确的是( )

A.电路总功率逐渐减小

B.变阻器的功率逐渐减小

C.变阻器滑片在左端与右端时的电路总功率之比为9∶1

D.电阻R1的功率与电路总功率的比值逐渐增加

14.如图所示电路,电源电压恒为6伏,L1标有“6V 7.2W”,L2标有“6V 3.6W”,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是()

A.仅闭合S1、S3,L1不亮,L2亮

B.仅闭合S2、S3,电流表读数为0.6安

C.仅闭合S1、S2,电路总电阻为15欧

D.仅闭合S3,电路消耗的总功率为10.8瓦

15.小明想设计一种能反映并可调节温度高低的电热毯电路,其原理是:顺时针转动旋钮型变阻器触片,通过电热丝的电流增大,产热加快,温度升高,反映温度高低的“仪表”(电压表)示数变大。下列电路符合设计要求的是 ( )

16.如图所示的电路,闭合开关S,当滑片P向右移动过程中()

A.小灯泡变亮B.电流表示数变大

C.电压表示数变小D.电路的总功率变大

17.为了探究“电流通过导题产生的热量跟什么因素有关”,某同学将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并设计了如图所示的甲、乙两套装置,已知所用蓄电池电压相等且保持不变,R1<R2,装入烧瓶的煤油质量相等,下列有关此探究活动的各种表述,错误的是()

A.在此实验中,电流通过导体产生热量的多少是通过温度计示数变化大小体现出来的

B.甲装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻是否有关

C.比较相同通电时间内a,c两支温度计示数变化情况,可探究电流产生的热量与电流是否有关D.在相同的通电时间内,d温度计所在烧瓶中的电阻丝产生的热量最多

18.如图甲是呼气式酒精测试仪的电路原理图,R1为气敏电阻,它的阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙,R2为定值电阻,电源电压保持不变。检测时,驾驶员呼出的酒精气体浓度越大,则()

A.测试仪中电压表的示数越大B.测试仪中电流表的示数越小

C.电路消耗的总功率越小D.电压表与电流表示数的比值越大

19.小明观察家中的电能表(如图),下列说法正确的是()

A.此电能表应该接在220V的电路中使用B.电能表的额定功率是220W

C.小明家已经消耗的电能为107J D.此电能表转盘每小时转过3000转

20.在探究“导体中的电流与电压关系”的实验中,得到了甲、乙两个元件电流与电压的数据,通过整理绘制出了如图所示的图象,据图象分析,下列判断正确的是()

A.甲、乙两元件中的电流与电压都成正比

B.乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω

C.若将甲、乙两元件串联起来接到电路中,当通过甲元件的电流为0.2A时,甲、乙两元件消耗的功率之比为2:1

D.若甲、乙元件并联后,接到2V的电压下,电路消耗的总功率是1.2W

二、简答题(每空1.5分,共24分)

21.如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。打台球的时候,在球与球相互撞击过程中还会因为摩擦而产生热量,这是通过的方式改变了球的内能。

22.下面是用气球做的两个小实验,试回答相关问题。如图,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉,这是因为气体______________导致内能减小。

23.某型号的泡茶壶铭牌如图,它的额定电压是V;壶中装有lkg温度为20℃的水,在标准大气压下将水烧开(泡茶壶有80%的电能被水吸收)至少需要 J电能。己知水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)

24.如图,甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝,内有质量相等的空气,U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化。

(1)此实验是为了研究电流产生的热量与的关系,将此装置接到电源两端,通电一段

时间,电流在容器中产生的热量较多。

(2)在电路中串联一个滑动变阻器,再接入原电路,可以探究电流产生的热量与的关系。

25.科学家利用碱性膜、镍和二氧化锰电极制成尿素燃料电池,只要吸入尿液,就能获得电能,并产生水、氮气和二氧化碳。一个成年人每星期所排出的尿液转化的电能,足以供一辆电动自行车行驶60千米。若电动自行车和骑车者的总重为1200牛,行驶时所受阻力为总重的0.05倍,则一个成年人每星期所排出的尿液通过尿素燃料电池转化的电能至少为千瓦时。

26.智能手机耗电量大,移动充电宝应运而生。移动充电宝就是一个可充电的锂聚合物电池。某品牌移动充电宝部分相关参数如表格。该充电宝的输出功率为瓦。表中有明显不符合科学规范之处,请加以改正:。

27.下列现象中提到的“热”,其含义分别是什么?

(1)摩擦生热,这里的“热”指;

(2)物体吸热温度升高的“热”指;

(3)今天天气真热的“热”指。

28.LED灯具有节能、环保等特点,有一额定电压为220V、额定功率为4.4W的LED灯泡,该灯泡的额定电流是 A,若它每天正常发光5h,一个月(30天)消耗的电能是 kW?h,与普通白炽灯相比,在达到相同亮度的条件下,假设LED灯可以节约90%的电能,则这个LED灯与功率为W的白炽灯亮度相当。

三、实验探究题(每空2分,共20分)

29.小明发现:每天晚上7点至9点左右,小区处于用电高峰期时,家中的电灯相对暗些;而到了晚上11点以后,过了用电高峰期,电灯又会变得亮一些。这是为什么呢?爸爸这样提示他:“不同时段,电路中使用的用电器数量不同,其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体,用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压(相当于家用电器两端的实际电压)的变化,你就能知道原因了。”于是,小明根据如图电路进行了探究。

【进行实验】

第1步:连接电路,闭合开关,读出电压表和电流表的示数,并记录在表格中。记录数据后发

现小灯泡突然熄灭,电压表指针指在3伏处。

第2步:查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验,把测量结果记录在表格中。

第3步:计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。

【数据分析】每次实验,电压表的读数都小于电源电压,说明实验中导线等其他元件也有电阻,会“分走”一部分电压。

【反思解释】

(1)实验中小灯泡突然熄灭,可能是发生了 (选填“短路”或“开路”)。

(2)过了用电高峰期,家中的电灯功率变大,亮度增加,其原因是。

(3)在输电线路中,为了减少电能的损耗,应尽量选择的导线。

A.长而细 B.长而粗 C.短而粗 D.短而细

30.小柯用如图甲所示电路测定小灯泡额定功率,其中电源电压为4.5V、小灯泡额定电压为

3.8伏。

(2)小柯连好电路闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡逐渐变暗。你认为小柯实验操作中存在的问题是。

(3)实验时小柯发现自己无法准确判断电压表指针是否指向3.8V(如图乙)。于是他做了3次实验,每次实验都认为电压表示数最接近3. 8V。相关实验记录及数据处理见下表:

你认为小柯这样处理数据的方法是否合理?。

31.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表.

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给加热更长的时间,此时水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。

(3)实验表明,(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

四、分析计算题(每题8分,共16分)

32.博物馆不能有直射阳光进入展示空间,因为展品在阳光的直接照射下会遭受不同程度的损害。

某博物馆采用了一种新的天窗形式——光导天窗(如图甲)。当外界较强的阳光射到天窗时,电动卷帘能随时调整光线的角度和进光量,使适量的光斜射到井壁的平面镜上,把光导入到光井底部的漫射器上。当外界光照太弱时,光井内有人工照明给予补充。图乙为馆内亮度自动调节电路原理图。R0为保护电阻。R为光敏电阻,其阻值随光照的强弱而变化,可以近似认为,光照较强时电阻几乎为0;光照较弱时电阻接近于无穷大。M为自动卷帘电动机。

(1)光敏电阻R相当于控制电路中的(选填“开关”或“用电器”)。

(2)电磁线圈自身电阻为10欧,允许通过的电流不超过0.12安,当通过电流达到0.06安时能吸合衔铁。则保护电阻R0的阻值范围是。

(3)图乙中的L代表光井中所安装的10盏“220V 15W”的节能灯。若这些节能灯正常工作4小时,共消耗多少电能?

33.下表为某电烤箱铭牌,如图虚线框内所示是其内部简化电路图,R1和R2均为电热丝。

求:(1)电烤箱在高温档工作10分钟所消耗的电能。

(2)电路中R2的阻值。

(3)若在电路中加一个“限高温开关”,当电烤箱超过一定温度时能自动断开电路。该开关最好安装在A、B、C中的点处。

能量的转化与守恒 综合复习

第三章能量的转化与守恒综合复习 知识要点: 第一节能量的相互转化 1.雪崩时的能量转化:___________ 势能转化为动能_________________ 2.人造卫星:__________ 太阳能转化为电能__________________________ 3.青蛙跃起扑食的过程:______ 化学能转化为动能和势能_____________________ 4.胶片感光成像:_____________ 光能转化为化学能____________________ 5.特技跳伞:_________________ 势能转化为动能和热能____________________ 6.森林火灾:___________ 化学能转化为热能__________________________ 7.植物生长:_______________ 光能转化为化学能______________________ 8.水电站(工作时):___________ 机械能转化为电能_____________________ 9.氢氧化钠溶解:___________化学能转化为热能______________________ 10.硝酸铵溶解: _____________热能转化为化学能________________________ 第二节能量转化的度量 1.功的两个必要因素:一个是作用在物体上的_力____,另一个是物体在_力的____方向上 移动的距离。 2.功的计算公式:W=_FS_______=__Pt_______;功的单位:___焦______ 3.功率 (1)功率是反映物体做功_快慢________的物理量。 (2)功率的定义:___单位时间内___________里完成的功叫功率 (3)功率的计算公式:P=__W/t______;P=___Fv_______ (4)功率的单位:瓦常用单位还有:千瓦、兆瓦 (5)1千瓦=1000瓦1兆瓦=__106______瓦 第三节认识简单机械 一、杠杆 1.杠杆:在力的作用下能绕_固定________点的硬棒叫做杠杆。 2.杠杆的五要素 (1)_支点_____:使杠杆绕着转动的固定点。 (2)__动力____:使杠杆转动的力。 (3)___阻力___:阻碍杠杆转动的力。 (4)__动力臂____:从支点到动力作用线的垂直距离。 (5)___阻力臂___:从支点到阻力作用线的垂直距离。 3. 杠杆平衡:指杠杆保持___静止________状态或____匀速转动______________状态。 4. 研究杠杆的平衡 (1)把杠杆的中央支在支架上,调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置处于平衡状态(便于直接在杠杆上测出力臂大小)。 (2)在杠杆的两端分别挂上不同数量的钩码,在杠杆上左右移动钩码悬挂的位置,直到杠杆再次达到水平位置,处于平衡状态。 (3)用直尺量出动力臂L1和阻力臂L2的大小。

《能量的转化与守恒》观评课

《能量的转化与守恒》观评课 董剑2018-06-22 10:52 本人听了冯培娟老师执教的《能量的转化与守恒》,受益匪浅。本节课是初中科学功和能章节的重难点,涉及能量在转化和转移中的守恒以及方向性这两方面的知识,具有知识性、抽象性和推理性的特征。冯老师能抓住本节教材的重点和难点,以生为本、以疑为线、以启发为主、以拓展为目标,在课上,老师、学生、听课教师都能快乐的学习和参与,尤其是学生积极的学习状态给听课教师留下了深刻的印象,使本节课的教学取得了较好的效果。一、目标明确,思路清晰 冯老师能从知识、能力、思想情感等几个方面来把握,知识目标有量化要求,能力、思想情感目标也有所要求,体现学科特点;能以新课程的大纲为指导,体现年段、单元教材特点,符合学生年龄实际和认识规律,难易适度。准确地定位出本节课的教学目标:1、通过学生参与活动和探究知识,理解能量守恒定律和能举出生活中能量转化和转移守恒的例子;2、初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然现象的意识,了解能量的转化和转移有一定的方向性。由此展开教学,达到预期的教学效果。 二、设计合理,环环相扣 冯老师依据新课程改革《科学课程标准》中教学设计理念:面向全体学生,立足学生发展,突出科学探究等基本理念。“在探究状态下学习”贯穿整个课堂教学,改变了学生被动接受的传统的教学模式。整个课堂设计层次分明、结构紧凑、逻辑严密、前后呼应。三、教学过程,跌宕起伏

(一)创设情境,巧妙激趣 情境是连接学生与书本知识的桥梁,它可以缩短学生与所学知识之间的时空距离,可以帮助教师把学生带入其境,探寻其理。冯老师抓住高年级学生的心理和思维特征,创设了贴近生活的情境:能否使用永动车解决雾霾的天气?学生由此展开讨论,但大部分的学生不明白永动车的工作原理。并以此设置悬念,引入课题,一开始就让学生处在浓厚的学习兴趣中,激发学生学习欲望,让“要求学生学”变成了“学生要求学”。 (二)温故知新,学以致用 本节课的设计是在合理考虑学生对能量转化的已有认知的基础上开展,让学生始终处于积极的思考和探究。回顾压缩气体、气体对外做功、电视机、采用冷敷降体温的生活现象,说明能量转化和守恒的普遍意义。通过学生比较分析这些生活实例在内容上的共同点,进一步让学生认识这样的事实:能的总量保持不变,即能量转化和守恒定律。利用旧知迁移进行新知的学习,并且进行小组交流,利用集体的智慧解决问题。这不仅加深对能的转化和守恒定律的理解、拓展思维的深广度、强化理论联系实际的意识与实践能力,而且发展综合疏理与归纳能力等的目标,促进学生学能的全面发展。 (三)注重探究,方法多样 本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围,冯老师能针对学生的重点、难点、关键点、易错点、知识结合点、思维汇聚点等作为设问设计的主要依据;通过设问,由点到面、由浅入深、由单一走向综合、由显见走向灵活。有学生的独立思考,如:让学生进行猜测“矿泉水瓶的速度为什么会越来越快?”。有交流合作学习和互相补充,如“势能转化为动能和内能,这三者之间有什么关系?”,“依据又是什么?”。有学生参与体验,如

初中物理能量的转化和守恒教案

《能量的转化和守恒》教案 一、教学目标: 1、知道各种形式的能是可以相互转化的。 2、知道在转化的过程中,能量的总量是保持不变的。 3、列举出日常生活中能量守恒的实例。 4、有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 教学重点:能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 教学难点:运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题;运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。 二、资料准备:教材分析: 教材从能量的转化与守恒中,列举出生活中的能量守恒实例来加强教学。 三、教学过程: 环节一:引入新课 我们知道物体的动能和热能,是由物体的机械能运动情况决定的能量,内能跟物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。物体内部分子的热运动,物体的机械运动都是物质运动的形式,由于运动形式不同,与之相联系的能量也不相同。 环节二:进行新课 的事例,说明各种形式的能的转化和转移)。在热传递过程中,高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球,甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。 在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯,由于摩擦而使机械能转化为内能;在气体膨胀做功的现象中,内能转化为机械能;在水力发电中,水的机械能转化为电能;在火力发电厂,燃料燃烧释放的化学能,转化成电能;在核电站,核能转化为电能;电流通过电热器时,电能转化为内能;电流通过电动机,电能转化为机械能。有关能量转化的事例同学们一定能举出许多,课本图2-17中画出了一些农常用的生活、生产设备。请同学分析在使用图中设备时能量的转化。 (3)在能量转化和转移的过程中,能的总量保持不变。大量事实证明,在普遍存在的能量的转化和转移过程中,消耗多少某种形式的能量,就得到多少其他形式的能量。如在热传递过程中,高温物体放出多少热量(减少多少内能),低温物体就吸收多少热量(增加多少内能);克服摩擦力做了多少功,就有多少机械能转化为能量,但能量的总量不变。就是说某物体损失的能量等于几个物体得到几个物体得到的能量的总和。例如,把烧热的金属块,投到冷水中,冷水,盛水的容器以及周围的空气等,都要吸收热量,它们所吸收的热量总和跟金属块放出的热量相等。再如水电站里,水从高处流下,损失了机械能,一方面由于推动发电机转动而转化为电能,一方面水跟水轮机、管道摩擦而转化为内能。那么水的机械能的损失等于产生的电能和内能的总和。 以上规律是人类经过长期的实践探索,直到19世纪,才确立了这个自然界最普遍的定律棗能量的转化守恒定律。通常把它表述为: 能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移

九年级物理能量的转化和守恒同步练习题

第三节、能量的转化和守恒同步练习 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况,它们共同表明______能量是守恒的_______________。 图16-5-1 图16-5-2 2.把一个薄壁金属管固定在桌上,里面放一些酒精,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外绕几圈,并迅速地来回拉动绳子,过一会儿,你会看到塞子跳了起来,如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_______内能转化机械能__________________。 3.能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。 4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗?举例说明: 如:发光的电灯,电能转化为光能。 10分钟训练(强化类训练,可用于课中) 1.下列能量的转化中,属于机械能转化为内能的是( B ) A.点燃爆竹,爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车,轮胎发热 C.给生石灰加水,温度升高 D.给电炉通电,电炉发热 2.写出能量守恒定律的内容:_能量既不会凭空__出现_______,也不会凭空__消失_______,它只会从一种形式_____转化______为其他形式,或者从一个物体______转移_____到另一个

物体,而在_____转化______和_____转移______的过程中,能量的总量保持____不变_______。这就是能量守恒定律。_____________________________________________。 3.水轮机带动发电机发电,是____动_______能转化为_____电______能;电动机带动水泵,把水抽到高处,是____机械能转化为_____动_____能。 4.用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量的______转化___过程;用做功的方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程。 5.(2010广东莆田模拟,11)参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例:电能→光能:电灯 (1)____________________________________________________ (2)______\____________________________________________ 图16-5-3 6.(2010湖北宜昌模拟,34)某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中( A ) A.木块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增加,重力势能减小

专题十一 能量的转化与守恒三:内能 核能 能量的转化与守恒 五年中考荟萃

专题十一能量的转化与守恒三:内能核能能量的转化与守恒 A组2015年全国中考题组 一、选择题 1.(2015·山东聊城,6,3分)如图所示,捻动滚摆的轴使其升高 后释放,观察滚摆运动过程,长时间后滚摆停止上下滚动。 下列说法正确的是() A.滚摆下降时,重力势能减小,动能减小 B.滚摆到最低点后又上升,重力势能转化为动能 C.滚摆整个运动过程中,机械能守恒 D.滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能减小 解析滚摆下降时,动能增加,重力势能减小;滚摆到最低点后又上升,质量不变,动能减小,高度增加,重力势能增加,将动能转化为重力势能;由于摩擦,整个过程中,一部分机械能会转化为内能,机械能是减小的;滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能减小。 答案 D 2.(2015·山东济南,26,3分)(多选)关于如图所示的实验,下列 说法正确的是() A.这个实验说明物体内能可用来对外做功 B.对木塞做功的过程中水蒸汽的内能增加 C.此过程中蒸气内能转化为木塞的机械能 D.这个实验基本反映出了热机的工作原理 解析当将试管中的水加热到一定程度后,水蒸气会将瓶塞推开,该过程中水蒸气对瓶塞做功,说明内能可以对外做功,A对;水蒸气对瓶塞做功,水蒸气的内能会减小,B错;该过程中,消耗了水蒸气的内能,增加了塞子的机械能,水蒸气内能转化为木塞的机械能,C对;燃料燃烧,化学能转化为

内能,而后内能转化为机械能,该过程与热机的做功冲程原理相似,D对。 答案ACD 二、非选择题 3.(2015·山东聊城,13,1分)2015年1月,我国著名核物理学家、“氢弹之父” 余敏院士,荣获2014年度国家最高科学技术奖,氢弹利用的是氢核的________变在瞬间释放的能量。 解析原子弹是根据核裂变原理制成的,氢弹是根据核聚变原理制成的,它们在爆炸时都是在不可控的情况下进行的。 答案聚 4.(2015·浙江嘉兴,16,4分)汽车已步入千家万户,汽车的内燃机是通过________的方式把内能转化为机械能,行车时,司机和乘客都应系好安全带,这是为了避免紧急刹车时,由于________导致身体前冲而受伤。 解析汽车的内燃机是通过做功的方式把内能转化为机械能的。行车时,司机和乘客都应系好安全带,这是为了避免惯性造成危害。 答案做功惯性 5.(2015·浙江宁波,18,4分)如图所示,迅速下压活塞,筒内浸有乙醚 的棉花被压燃。下压过程中,机械能转化为空气的________能;在 四冲程汽油机工作过程中,实现这一能量转化过程的是________冲 程。 解析在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花,把 活塞迅速压下去,会看到棉花燃烧,该过程将机械能转化为内能,使 得棉花的内能增加,温度升高,达到着火点,燃烧起来,这个现象说明了空气被压缩时内能增大。在四冲程汽油机工作过程中,实现将机械能转化为内能的过程的是压缩冲程。 答案内压缩 6.(2015·浙江湖州,22,6分)2015年3月17日,我国具有自主知识产权的新型喷气式客机ARJ21―700(如图)完成首次航线演示飞行,一位试乘员描述了飞机起飞时的场景:接到控制塔信号后,飞机启动并加速,跑道往后移动越来越快,突然飞机离开了地面,喷气发动机的推动力使它疾驶空中。

初中物理《能量的转化和守恒》教学设计优秀教案

《能量的转化和守恒》教学设计优秀教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1.知道能量守恒定律。 2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 (二)过程与方法 1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系。 2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,培养学生探究物理规律的能力。 (三)情感态度和价值观 1.通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣。 2.对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 二、教学重难点 本节以能量为线索,通过提问和讨论的方式,让学生对能量的转移和转化有一个感性的认识最后突出能量守恒定律及应用的重要性。能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一,从更深层次上反映了物质运动和相互作用的本质,与日常生活息息相关,学习这部分内容对学生树立科学的世界观、形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术,都是十分重要的。本节内容由两部分内容组成,“能量的转化”和“能量守恒定律”。能量守恒定律是本节重点,能量的转化和用能量守恒的观点分析物理现象是本节难点。 三、教学策略 先从学生熟悉的能量入手,比如内能、机械能之间的转化,在扩展到光能、电能、化学能等,同时结合图片来加深学生的理解。能量转化过程示意图需要在学生们充分讨论后再填写,答案不要求统一,合理就行。在学生知道各种能量之间可以相互转化的基础上,组织学生做好探究实验,讲解能量守恒定律时,要突出定律的物理意义,即“转化”和“守恒”。 四、教学准备 多媒体课件、黑塑料袋、水、温度计、太阳能电池、小电扇、钢笔杆、碎纸屑、乒乓球、小球撞击演示器。 五、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

《能量的转化与守恒》过关测试(1

《能量的转化与守恒》过关测试(1) 姓名学号 一、选择:(每小题只有一个正确答案,每题2分,共40分) 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.③马拉动木头 D.④小科用力但没有推动大石头 2.下面的现象中属于做功使物体内能增加的是 ( ) A.水蒸气将水壶盖顶起 B.用火炉给水加热 C.钢锯条在水泥地上摩擦变热 D.用太阳能热水器对水加热 3.已知烟煤的热值是2.9×107J/kg,那么 ( ) A.2千克烟煤完全燃烧时一定放出5.8×107焦耳的热量 B.1千克烟煤燃烧时一定能放出2.9×107焦耳的热量 C.1千克烟煤温度降低1℃释放出2.9×107焦耳的热量 D.10千克烟煤的热值为2.9×108焦/千克 4.如图1所示,开瓶盖的起子可以看作是一个杠杆,在图2中正确表示开瓶盖时该杠杆的支点、动力和阻力的是() 5.某家用电器正常工作时的功率约为300瓦,则它可能是() A.空调器 B.白炽灯C.洗衣机D.复读机 6.电能表是用来测量() A.电功率 B. 电压 C.电功 D.电流 7.用电器的功率大,表示() A.消耗的电能快 B.消耗的电能多 C.用电器中电流大 D.用电器工作时间长 8.额定电压相同的甲乙两灯,并联接在某电路中都正常发光,但甲比乙暗,下列说法正确的是() A.甲灯的额定功率和实际功率都大 B.乙灯的额定功率和实际功率都大 C.甲灯的额定功率小,实际功率大 D.乙灯的额定功率小,实际功率大 9.单位质量的下列反应中,释放能量最大的是() A.裂变 B.聚变 C.液氢燃烧 D.差不多 10.标有“220V 40W”和“36V 40W”的两只电灯都正常发光时,下列判断正确的是()A.“220V 40W”的灯较亮 B.“36V 40W”的灯较亮 C.通过它们的电流不同,所以亮度不同 D.两只灯的亮度相同

2014届中考物理精品专题复习试题解析 能量的转化和守恒

2013-2014学年度物理中考二轮复习专题卷-能量的转化和守恒 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题() 1、下列说法中正确的是() A.深秋清晨,往往看到门窗玻璃的外表面附着一些水珠是液化现象 B.扩散现象不仅说明了分子在不停地做无规则运动,还说明了分子之间有间隙 C.物体的内能增加,一定是因为吸收了热量 D.随着科技的发展,把内能全部转化为机械能的热机终究会研制成功 2、如图,小刚对子弹击穿木板靶心前后,子弹能量变化的问题进行思考.以下四点看法: ⑴、动能减少,是因为有部分机械能转化成内能 ⑵、动能减少,是因为子弹的机械能增加了 ⑶、动能减少,是因为子弹克服摩擦做了功 ⑷、子弹的机械能不变你认为他的看法中,正确的有几点() A.1点B.2点C.3点D.4点 3、安装洗衣机、空调等家用电器时,常常要用冲击钻在墙上打孔.关于冲击钻,下列说法正确的是() A.冲击钻的电动机通电转动时将机械能转化为电能 B.打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能 C.向上提起冲击钻同时感到冲击钻向下拉手,说明物体间力的作用是相互的 D.手柄处刻有花纹是为了减小摩擦 4、昔日高档小汽车,今朝进入百姓家,下列关于汽车的说法错误的是() A.汽车使用的汽油属于不可再生能源 B.汽车发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能 C.由于惯性,汽车刹车之后还会滑行一段距离 D.轮胎上刻有花纹是为了减小摩擦 5、对于我们所学的电学知识,下列说法正确的是() A.电视机的后盖有很多孔,是为了通风散热 B.电冰箱冷藏室内的灯泡和电动压缩机是串联的 C.给蓄电池充电的过程是将化学能转化为电能 D.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来防雷的 6、如图所示的四个过程,从能量转化和转移的角度看,属于机械能转化为内能的是

能量的守恒与转化

能量的转化和守恒教学设计 一、课标要求: 1.通过实例了解能量及其存在的不同形式 2.能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系 3. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。 二、教学重点 1. 各种形式的能的转化 2. 能量守恒定律 教学难点 1.区别能量转移和能量转化 2.能量守恒定律的具体应用 三、学情分析本节内容是在学生认识生活中常见的电能、机械能、光能、内能、化学能等常规能源的基础上,对生活中常见能量转化与转移进行粗略的分析与总结,学生很容易把转化的方向弄反;容易把能量守恒理解为局部的 四、教学过程 (一)能量的转化 (1)自然界存在着多种形式的能量。 (2)在一定条件下,各种形式的能量可以相互转化和转移 演示1:划火柴 演示2:用铁锤敲打铁丝 方法点拨:在判断能量是如何转化时,可先找出是哪一种形式的能量减少了,哪一种形式的能量增加了,增加的那一种形式的能量就是由减少的那一种形式的能量转化而来的。 在自然界中能量的转化也是普遍存在的。例子分析: 1. 小朋友滑滑梯; 2. 在气体膨胀做功的现象中; 3. 在水力发电中; 4. 在火力发电厂; 5. 电流通过电热器时; 6. 电流通过电动机。有关能量转化的事例同学们一定能举出许多,请同学分析课件中的图片的能量转化… (二)能量的转移 演示3:把铁丝放在酒精灯上加热;运动的甲钢球撞击静止的乙钢球,甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。 (三)能量守恒定律 演示3:滚摆实验 问:滚摆越滚越低的过程中,机械能发生了什么变化?减少的机械能到哪里去了呢? 大量事实证明,在普遍存在的能量的转化和转移过程中,消耗多少某种形式的能量,就得到多少其他形式的能量。 科学工作者经过长期的实践探索,直到19世纪,才确立了这个自然界最普遍的定律——能量守恒定律:… 讲解:尽管有的时候,物体某种形式的能量,可能转移到几个物体或转化成

《能量的转化和守恒》》练习题

第3节能量的转化和守恒 [例1] () A.机械能和内能都增大 B C.物体的机械能和内能总和不变 D.机械能和内能都不变 [例2]以下几种现象中不属于能的转化的是() A.飞驰的流星拖着一条尾巴 B.给电炉丝通电,电炉丝变红了C.烧水时壶盖被顶起 D.放在炉子里的铁钉被烧红 [例3]在密闭的房间里有一个开着门的电冰箱,给电冰箱通电,过一段时间,房间的温度将() A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 [例4]《深圳商报》2004年3月11日报道:近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷。该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供,它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是() A、太阳能转化为内能,再转化为电能 B、太阳能转化为电能,再转化为化学能 C、太阳能转化为内能,再转化为化学能 D、太阳能转化为电能,再转化为光能 [基础精练] 1、既不会消失,也不会它只会从一种形式转化为或

者从一个物体转移到而能的保持不变。 2、在国际单位制中,焦耳是、和的单位。 3、冰块沿地面滑动时,往往会逐渐熔化,在这一过程中是 能转化为能;把铁丝多次弯折,弯折处会发热,是把能转化成能。 4、指出下列现象中能量的转化的形式。 ①电动机带动水泵抽水是。 ②汽车突然紧急刹车停住是。 ③用毛巾反复擦背,感觉后背热了是。 ④利用木柴烧水的过程是。 ⑤钻木取火。 ⑥点燃爆竹,爆竹腾空而起。 ⑦植物发生光合作用。 ⑧发电机发电。 5、一辆汽车在关闭油门后继续在水平方向上向前移动,从能的转化来看,它是:() A.动能不变B.机械能不变C.动能转化为势能D.动能转化为内能 6、在以下过程中,内能转化为机械能的是:() A.冰块在地面是滑动时熔化 B.砂轮磨刀 C.水开了会顶动壶盖 D.火柴摩擦后燃烧 7、自由运动的滚摆,每次上升的高度逐渐减小,下列说法正确

九年级物理能量的转化与守恒练习题

九年级物理能量的转化与守恒练习题 基础知识训练 1.从能的转化和守恒的观点来看,用热传递来改变物体的内能,实际上是的过程,用做功方法来改变物体的内能,实际上是的过程. 2.英国物理学家法拉第经过10年不懈努力,终于在1831年发现了现象,导致发电机的发明,实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组,是通过能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂,是将垃圾焚烧后获得的能。最终转化为电能。 3.当水壶中的水烧开时,壶盖会被顶起,从能量转化的观点看,这是水蒸气的_________能转化为壶盖的能。 4.能量转化与守恒是自然界的基本规律之一,下列过程中机械能转化为电能的 是()A.干电池放电B.给蓄电池充电 C.风力发电D.电动机带动水泵抽水 5.下列现象中,利用内能做功的是() A.冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和B.车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C.在烈日之下柏油路面被晒熔化了D.火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6.下列说法中错误的是() A.能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B.只要有能的转化和转移,就一定遵从能量守恒定律 C.能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D.任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中,消耗多少某种形式的能量,就能得到多少其他形式的能量,而能的总量是保持不变 7.我区大力发展火力发电,火电厂进的是“煤”,出的是“电”,在这个过程中能量的转化是() A.机械能→内能→化学→能电能B.化学能→内能→机械能→电能C.化学能→重力势能→动能→电能D.内能→化学能→机械能→电能综合提高训练 1.指出下列现象中能量的转化和转移情况. (1)气体膨胀做功. (2)植物进行光合作用. (3)燃料燃烧. (4)风吹动帆船前进. 2.如图15-14所示,在试管内装一些水,用软木塞塞住,用 酒精灯加热试管使水沸腾,水蒸气会把软木塞冲出.在水蒸

第三章能量的转化与守恒(1—3节)测试

第三章能量的转化与守恒(1—3节)练习 一、选择题 1.在如图所示推、拉重物的实例中,没有做功的是 ( ) A.①叉车举起货物 B.②直升机吊起架电线的铁塔 C.⑧马拉动原木 D.④小科用力但没有推动大石头 2. 已知甲机器的机械效率是65%,乙机器的机械效率是80%,那么下列说法中正确的是() A.甲机器一定比乙机器省力 B.甲机器一定比乙机器省距离 C.甲机器做的有用功一定比乙机器多 D.以上说法都不对 3.关于机械效率,下列说法中正确的是() A.做功越多机械效率越高 B.有用功与总功的比值越大,机械效率越小 C.实际生产中.使用机械比不使用机械做功的效率高 D.使用机械做功时,如不考虑机械本身重力及所引起的摩擦,那么,机械的效率是百分之百 4.某人用手将一物体竖直举高3米和用机械效率为80%的斜面将它升高3米,比较这两种情况下人所做的功() A.用斜面使物体上升做的功多 B.用手竖直举高物体做的功多 C.两种情况做的功一样多D.无法比较 5.如图所示的滑轮组,挂上法码a、b后,恰好平衡(不计动滑轮和绳子 的自重及摩擦)。若在a、b下面再各挂上一个质量相等的小钩码,将出 现的情况是( ) A.a下降 B.a上升 c.仍保持平衡 D.无法判断 6、某同学放学后背着重为40牛的书包沿水平路面走了200米,又登上大 约10米高的四楼才到家,则他在回家过程中,对书包所做的功约为() A、0焦 B、400焦 C、2000焦 D、2400焦 7. 关于功率的说法,正确的是( ) A.做功越多,功率越大 B.做功时间越长,功率越小 C.机械的功率越大,机械工作时越省力 D. 机械的功率越大,机械工作时做功越快 8、夹煤饼的火钳,拔铁钉的羊角锤,开汽水瓶盖的起子,夹酒精棉花的镊子。这四种工具中,属于省力杠杆的是() A、火钳和羊角锤 B、羊角锤和起子 C、火钳、羊角锤和起子 D、火钳和镊子 9、一个人用同样大小和方向的力拉着木箱在光滑的地面上和粗糙的地面上前进相同距离.下列说法正确的是( ) A.在粗糙的地面上做功多 B在光滑的地面上做功多

能量的转化与守恒-巩固练习(答案)

能量的转化与守恒 一、选择题(每空2分) 1、质量较小的鸽子与质量较大的大雁在空中飞行,如果它们的动能相等,那么( ) A.大雁比鸽子飞得快B.鸽子比大雁飞得快 C.大雁比鸽子飞得高D.鸽子比大雁飞得高 2、一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱,分别在光滑和粗糙两种水平地面前进相同的距离.关于拉力所做的功,下列说法中正确的是( ) A.在粗糙地面上做功较多B.在光滑地面上做功较多 C.物体运动快的,做功较多D.两次做功一样多 3、关于功和功率,下列说法正确的是( ) A、机器做功少,功率一定小 B、功率小的机器做功不一定慢。 C、功率大的机器做功一定快 D、功率大的机器一定比功率小的机器做功多4.有一只“6V 3w”的灯泡和12伏的电源,欲使灯泡正常发光,可采用的方法是:()A.并联一个12欧的电阻B.并联一个6欧的电阻 C.串联一个12欧的电阻D.串联一个6欧的电阻 5、下列关于杠杆的几种说法中不正确的是() A.杠杆可以是直的,也可以是弯的 B.杠杆的支点一定在杠杆上 C.支点可以在杠杆上的任何位置 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度 6、甲物体的比热大于乙物体的比热,若() A.甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多 B.甲、乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多 C.甲、乙质量相等,它们升高的温度相同,则甲吸收的热量一定多 D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等,则甲降低的温度一定多 7.能量转化是非常普遍的现象,下列关于能量转化的叙述正确的是() A.洗衣机甩干衣服时,将内能转化为机械能 B.电池放电的过程,将电能转化为化学能 C.炉灶中烘焙燃烧时,将内能转化为化学能 D.用电热水器烧水时,将电能转化为内能 8、下图所示是日常生活中所使用的机械或工具,其中属于费力杠杆的是( ) 9、电能表是用来测量() A.电功率 B. 电压 C.电功 D.电流 10、下面的现象中属于做功使物体内能增加的是( ) A.水蒸气将水壶盖顶起B.用火炉给水加热

能量的转化与守恒教案[能量的转化与守恒]

能量的转化与守恒教案[能量的转化与守恒] 能量的转化与守恒导学案 课前预习 读课本,解答下列问题: 1、自然界中有哪些能量?它们分别对应于哪些运动形式? 2、各种能量之间都可以直接转化吗? 3、能量既不会,它只会从一种形式个物体到另一个物体,而在和的过程中,能量的总量。这就是能量守恒定律。 课堂导学 教学目标 ☆与技能 1.知道能量守恒定律。

2.能举出日常生活中能量守恒的实例。 3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 ☆过程与方法 1.通过学生自己做小实验,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。 2.通过学生讨论体会能量不会凭空消失,只会从一种形式转化为其他形式,或从一个物体转移到另一个物体。 ☆情感、态度与价值观 1.通过学生自己做小实验,激发学生的学习兴趣。 2.对能量的转化和守恒有一个感性的认识,为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 3.通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。

学习重点:能的转化和守恒定律,强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题。 学习难点:运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。器材:黑色的塑料袋,温度计,小电机,太阳能电池,碎纸屑,乒乓球等 新课导学 一、引入新课 我们知道刀具在砂轮上磨削时,刀具发热是因为通过摩擦力做功,机械能转化为内能。在暖气片上放有一瓶冷水,过一段时间后水变热,这是通过热量传递使这瓶水内能增加。这些实例中,物体的内能为什么增加了?是凭空产生的还是由其他形式能转化来的?在学生讨论 的基础上,引出本课的课题 二、能的转化 1、想想做做:按照书中的操作,观察发生的现象,说一说发生了那些能量的转化。

人教版九年级物理知识点练习:能量的转化和守恒

五、能量的转化和守恒 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况,它们共同表明_____________________。 图16-5-1 解析:滚摆和单摆向下运动时,重力势能转化为动能,向上运动时,动能转化为重力势能,它们可以反复上下运动,共同表明:动能和重力势能之间可以相互转化。认识到这一点,可以让学生从能量的角度分析自然界中各种现象之间的相互联系。 答案:动能和重力势能之间可以相互转化 2.把一个薄壁金属管固定在桌上,里面放一些酒精,用塞子塞紧,拿一根绳子在管外绕几圈,并迅速地来回拉动绳子,过一会儿,你会看到塞子跳了起来,如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_________________________。 图16-5-2 解析:绳子与金属管摩擦,机械能转化为内能;高温筒壁对酒精加热,这是能量的转移;高温酒精推动塞子做功,使塞子跳起,内能转化为机械能。所以在整个过程中,存在着内能和机械能之间的相互转化,也存在着能量的转移。能答出“内能和机械能之间可以相互转化”即可。 答案:内能和机械能之间可以相互转化(和转移) 3.能量既不会凭空___________,也不会凭空___________,它只会从一种形式___________为其他形式,或者从一个物体___________到另一个物体,而在___________和___________的过程中,能量的总量保持___________。这就是能量守恒定律。 解析:能量守恒定律是本节课的重点内容,通过预习,让学生找到能量守恒定律中的关键词语,为学习新课作好准备。 答案:消灭产生转化转移转化转移不变 4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗?举例说明: 如:发光的电灯,电能转化为光能。 解析:让学生自己列举能量转化的例子,丰富学生的生活经验,为在学习中通过归纳法分析问题积累材料。学生列举的例子可多可少,教师只要应用归纳法略加指点,即可水到渠成地得出能量守恒定律。 答案:摩擦生热,机械能转化为内能。 植物光合作用,光能转化为化学能。 煤燃烧,化学能转化为内能。 电动机车运动,电能转化为机械能,等等。

能量的转化与守恒练习题

学科:物理 专题:能量的转化与守恒 题一 核电站将_________能最终转化为电能,它常建在海边,其原因之一是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂,这利用了水的__________较大。福清核电站一台发电功率为106kW的核电机组将于2018年开始发电,它每天能发电__________kW·h,这相当于每天至少可减少火电用煤_________吨,这样会减少大量的二氧化碳等气体和灰渣的排放,减轻“北煤南运”的压力。(煤的热值q=3.4×107J/kg) 题二 如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是()

题三 关于能源的说法中,错误的是() A.太阳能是可再生能源 B.电能是二次能源,便于输送和转化 C.化石能源不可再生,大量使用会造成环境污染 D.能量是守恒的,所以能源是取之不尽,用之不竭的 题四 “天宫一号”是中国的第一个目标飞行器,于2018年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射升空。在“天宫一号”飞行器飞行过程中,携带的太阳能电池对其提供能量。太阳能电池的作用是 () A.将太阳能转化为化学能 B.将太阳能转化为机械能 C.将太阳能转化为电能D.将电能转化为太阳能 题五 如图所示是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图,下列说法不正 ..确.的是() A.滚摆运动过程中,机械能守恒 B.滚摆向下运动时,重力势能部分转化为动能 C.滚摆向上运动时,动能部分转化为重力势能 D.滚摆上升的最大高度逐渐降低

题六 汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为地面、空气的______能,这些能量不能自动地用来再次开动汽车,这说明能量的转化、转移具有______________。 课后练习详解 题一

能量的转化和守恒习题含答案

能量的转化和守恒 一、选择题 1、下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是() A. 高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能 B. 酒精燃烧时,将化学能转化为内能 C. 发电机发电时,将机械能转化为电能 D. 人们对太阳能的开发和利用,说明能量可以凭空产生 2、一个人用同样大小的水平方向的力拉木箱,分别在光滑和粗糙两种水平地面 前进相同的距离.关于拉力所做的功,下列说法中正确的是() A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多 C.物体运动快的,做功较多 D.两次做功一样多 3、关于功和功率,下列说法正确的是() A、机器做功少,功率一定小 B、功率小的机器做功不一定慢。 C、功率大的机器做功一定快 D、功率大的机器一定比功率小的机器做功多 4、甲物体的比热大于乙物体的比热,若() A.甲、乙质量相等,则甲吸收的热量一定多 B.甲、乙吸收的热量相等,则乙升高的温度一定多 C.甲、乙质量相等,它们升高的温度相同,则甲吸收的热量一定多 D.甲、乙质量相等,它们放出的热量也相等,则甲降低的温度一定多 5.能量转化是非常普遍的现象,下列关于能量转化的叙述正确的是()

A.洗衣机甩干衣服时,将内能转化为机械能 B.电池放电的过程,将电能转化为化学能 C.炉灶中烘焙燃烧时,将内能转化为化学能 D.用电热水器烧水时,将电能转化为内能 6、质量较小的鸽子与质量较大的大雁在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 () A.大雁比鸽子飞得快 B.鸽子比大雁飞得快 C.大雁比鸽子飞得高 D.鸽子比大雁飞得高 7.“神六”升空和飞行员安全返回,意味着我国航天技术又有了新的突破。火 箭发射时能量的转化情况主要是() A.太阳能转化为机械能 B.电能转化为机械能 C.化学能转化为机械能 D.机械能转化为化学能 8.下列说法正确的是() A.功率大的机械,机械效率一定高 B.在相同的时间内做功多的机械,功率一定大 C.机械效率高的机械一定省力 D.做有用功多的机械,机械效率一定高 9.下列各项中,其中没有做功的是() A.叉车举起货物 B.直升机吊起架电线的铁塔 C.马拉动原木 D.李刚用力推但没有推动大石块 10.下列情况中能量转化关系表述不正确的是() A.木柴燃烧时,化学能转化为内能

人教版九年级物理能量的转化和守恒练习题

第3节能量的转化和守恒 一、选择题 1.下列过程,属于内能转化为机械能的是() A. 从滑梯上滑下时臀部发热 B. 电热水壶烧水 C. 内燃机的做功冲程 D. 向下压活塞引燃棉花 2.根据能量守恒定律,以下情形可能发生的是() A.出膛的子弹射穿木板,以更快的速度继续前进 B.电水壶里的水沸腾了,给该电水壶断电,水的沸腾却永远不会停止 C.两个斜面相对接,小球从左斜面滚下后,继续冲上右斜面 D.孤岛上被人们遗忘的一只机械表,默默地走了几十年 3.下列关于能量的说法中,正确的是() A.洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B.电水壶工作时是将内能转化为电能 C.用热水泡脚,身体会感觉暖和,说明内能可以转移 D.能量无论是转化还是转移,能量总和会逐渐减少 4.现在流行一款鞋,穿上它走路时,鞋会发光,站着不动就不会发光。则这款鞋发光的原理,从能量转化的角度分析正确的是() A.机械能转化为电能,再转化为光能 B.电能转化为机械能,再转化为光能 C.机械能转化为光能,再转化为电能 D.光能转化为机械能,再转化为电能 二、填空题 5.夏日荷花盛开,飘来阵阵花香,这是______现象;“弓开如满月,箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形,那么在这个过程中弓的______能转化为箭的______能。 6.汽车刹车时,由于摩擦,汽车的动能转化为能,这些能量不能自动地用来驱动汽车;而有些

新能源汽车有“动能回收装置”,即在刹车时带动发电机工作,将汽车的动能转化 为能并为电池充电,之后电池又可以再次驱动汽车。 7.大量研究表明,能量可以从一个物体转移到其他物体,也可以从一种形式转化为其他形式,而自然界中的能的总量是_____的;但由于能量的转化或转移具有_____,因而人类可利用的资源是有限的,所以我们仍然要注意节约能源。 8.自然界中,能量的转化和转移过程遵守定律. 水能和风能都属于能. 三、简答题 9.阅读短文,回答问题: 从火车到火箭 生产的发展需要强大的动力.17世纪,人类发明了热机.最早的热机是蒸汽机.在锅炉里把水烧成水蒸气,水蒸气在气缸里推动活塞做功.原始的蒸汽机不便于使用…… 交通运输的发展迫切需要轻便的热机.于是,内燃机应运而生.内燃机分为汽油机、柴油机两大类.汽油机是1876年发明的,柴油机是1892年发明的.内燃机行驶时不需要携带很多的水和煤,不但轻便,效率也提高了…… 早期的飞机是由内燃机提供动力的.从上世纪40年代开始,飞机上越来越多的使用喷气发动机,它向后高速喷出气体,从而获得前进的动力.在功率相同时,喷气发动机比内燃机更轻便…… 根据材料内容,请在答题卡上回答下列问题: (1)在功率相同时,蒸汽机、内燃机、喷气发动机的重力依次____(选填“增大”或“减小”). (2)在结构上汽油机的顶部是火花塞,柴油机的顶部是____. (3)汽油机工作过程中燃料的化学能先转化为内能,内能再转化为____. 10.某校师生在学习了能量的转化与守恒以后,组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时,经常冒出大量的黑烟,且烧水时锅炉周围的温度很高,锅炉的效率很低。 (1)请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因,并提出相应的改进措施。 (2)要减少烟气带走的热量,可以采用什么办法? 11.请阅读下面的介绍,回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家,他成功地发现了焦耳定律,测出了热功当量……。但他在探索科学真理的道路上,也走过弯路。年轻的时候,焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地

专题14.3 能量的转化和守恒(解析版)

人教版九年级第十四章《内能的利用》 14.3 能量的转化和守恒(解析版) 班级:姓名:学号:分数: 一.选择题(共15小题) 1.(2019?邵阳)电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中,它们都是利用电动机来工作的,电动机工作过程中能量转化情况主要是() A.电能转化成热能B.电能转化成机械能 C.机械能转化成电能D.太阳能转化成机械能 【答案】B。 【解析】电动机工作过程中,消耗了电能,将其转化为机械能,故B正确。 2.(2019?泰州三模)按动图中电火花发生器按钮,盒盖飞出,以下事例中能量转化与此相同的是()(1)水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起 (2)两手相互摩擦,手心变热 (3)汽油机的做功冲程 (4)火箭升空时,表面涂层熔化 A.(1)(3)B.(1)(2)C.(2)(3)D.(2)(4) 【答案】A。 【解析】如图所示是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖被打出去,这是因为酒精燃烧产生的燃气对外做功,消耗燃气的内能,变成盒盖的机械能,故是将内能转化为机械能的过程; (1)水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,符合题意; (2)两个手相互摩擦做功,手心变热,机械能转化为手的内能,不符合题意; (3)汽油机的做功冲程,是将燃气的内能转化为活塞的机械能,符合题意; (4)火箭升空时,表面涂层熔和空气之间有摩擦,克服摩擦做功,机械能转化为内能,不符合题意; 所以,符合题意的是(1)和(3),故A正确。

3.(2019?丰台区二模)如图是高速公路上的避险车道,常设在长陡下坡路段外侧。当高速行驶的汽车出现刹车失灵时,可通过进入避险车道快速降低车速直至停止。避险车道主要是将汽车因高速行驶的能量转化为() A.动能B.重力势能C.弹性势能D.电能 【答案】B。 【解析】由图知,避险车道是上坡;汽车进入避险车道快速降低车速,汽车的质量不变,速度减小,动能减小;高度增大,其重力势能增大; 因此,避险车道主要是将汽车因高速行驶带来危害的动能转化为重力势能。 4.(2019?李沧区二模)下列事例中,关于能量转化说法正确的是() A.手机充电过程是化学能转化为电能 B.发电机发电过程是电能转化为机械能 C.搓手取暖过程是机械能转化为内能 D.汽车的发动机工作过程是机械能转化为电能 【答案】C。 【解析】A、手机充电过程是电能转化为化学能的过程,故A错误; B、发电机发电过程是机械能转化为电能的过程,故B错误; C、搓手取暖过程是摩擦生热,属机械能转化为内能,故C正确; D、汽车的发动机工作过程时,将内能转化为机械能,故D错误。 5.(2019?宜昌)前段时间,“加水就能跑的神车”事件一度成为舆论热点,该汽车实际是利用车内水解制氢技术获得氢气,通过氢燃料电池给车提供动力(该技术成本很高,目前仍处在试验阶段),但被曲解为“加水就能跑”。下列对该事件的看法错误的是() A.氢燃料电池是将氢气的化学能转化为电能 B.水解技术制取氢气的过程一定要消耗其它能量

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