三月份三元区中小学

三月份：三元区中小学

“小公民道德之星”的先进事迹

三明三中：何政同学是三明三中初一（1）班的少先队员。他在日常生活中，不断地听取老师的孜孜教导，渐渐懂得尊师爱幼是中华的传统美德。在平时注意自己的道德风范，在公共场合里，总能自觉养成尊重他人的好习惯。所以他曾在一次放学坐车回家的路上，主动给一位从新疆远道而来的老大爷让座，并且与和善的老大爷做了简短的交谈，使老大爷知道了他所在的学校以及他的姓名。

事后，那位老大爷认为让座虽然是件小事，但却能体现出现代学生的精神风貌，所以老大爷托人代笔写下了一封感谢信，寄至三明三中。通过这封感谢信，轰动了整个三中，全校每个班级都在班会课上宣读了这封感谢信，使他马上成为了三中人人皆知的“文明小标兵”。

日后，他还要带动同学们，为社会、为国家做贡献，带动同学们成为热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。

三明十二中：李婧同学是一个品学兼优的好学生。她在家孝顺父母、勤俭节约、热爱劳动；在校团结友爱、尊重他人、善于合作；在社会也尽显其优良作风。

永远走在前头是她的本性，凡事都要做得尽善尽美是她的特性，待人热忱、关心帮助他人是她突出的优秀品格。不必说在家中对亲人的关爱，也不必说在学校对同学的团结与帮助，即将是在路上遇到需要帮助的陌生人，她也能力所能及地向他们伸出援助之手。当她家中亲人生病躺在床上时，她总不忘适时地倒下一

杯开水，贴心地递上一条毛巾；当同学为难题而踌躇时，她总会主动上前倾心相助，用她那看似平凡却极度聪慧的大脑帮助同学耐心讲解、解除难题，她的态度总是那么真诚亲切，直到同学明白为止。当同学之间争吵时，她就上前劝诫，用各种方式化解双方的矛盾，使同学之间和睦相处，团结协作、保持同学之间良好的情谊。

她就是这样一个乐于助人的好女孩。家中因为有她更显亲情；班上因为有她同学之间关系更加友好；在其它方面，她也是同学的榜样。她在各方面的优秀表现缘于她那颗热于助人之心，她正朝着更高的方向努力攀登。

莘口中学:曾丽珍，莘口中学初一（1）班班长、共青团员，有很强的集体荣誉感，工作认真负责，一丝不苟，组织能力强,兴趣广泛，热爱文娱体育活动，是个全面发展的学生。作为班长，她总是以身作则，为同学们作好榜样。她爱自己的班级，她总希望在方方面面为班级争光。为使班级在校黑板报评比中取得优秀成绩，她组织同学精心好设计班上每期的黑板报；在学习上，她不仅对自己严格要求，还帮助班上的其它同学提高成绩，为班级争光；同学有困难了，她总是第一个站出来，伸出援助之手……这一切虽是平凡而琐碎的小事。却潜移默化地感染了周围的同学，同学们都默默地以她为榜样，在平常的学习生活中，严格要求自己，力争上游。

她学习刻苦努力、目标明确，对各学科都有浓厚的兴趣，上课时始终全神贯注地聆听老师的讲课。在学好课堂内容之余，她还充分利用课余时间，阅读了大量书报，积累了丰富的课外知识。同学们时常在校园内的操场、图书馆、阅览室中见到她的身影。

谈起知识，她总是滔滔不绝。

个性开朗活泼，乐观向上，尊敬师长，热情待人，与同学关系融洽，严于律己，以身作则，在同学中有较高的威信，能够起好模范带头作用。有很强的集体荣誉感，工作认真负责，一丝不苟，组织能力强。

工作经验丰富，责任心强，有热情，有魄力，工作方法得当，大胆创新，真正起到了老师与同学的之间的桥梁作用，工作得到老师与同学的认同。

三元实小：剪一头短发，衣着朴素，纯真的眸子，脸上神采飞扬，走到哪里就在那里播洒下一片灿烂的阳光，她就是三元实小五年（6）班的付班长—施采璇。

她年年被评为“三好学生”，不但学习成绩优秀，还是老师教育管理工作中的好帮手。在她身上，既有着一个十二岁孩子的自然纯真，也极为可贵地表现了超出这个年龄地认真态度，良好地自理自律能力，较强地集体荣誉感和民族自尊心。班主任说她是个责任心强、组织能力强的优秀干部。从一年级开始就担任班干部的她有着强烈的集体荣誉感。热爱学校、热爱班级，热爱工作。常常看到她主动帮助身边有困难的人，每天都自觉地组织其他同学维护班级纪律，检查督促同学搞卫生。班级黑板报都有她精心的构图和工整的字迹。班队课上“诗歌朗诵”、“小小才艺”、“演讲比赛”……她总是尽自己所能，让自己和同学们的学习生活丰富起来，充实起来。对同学她有一颗纯洁的爱心；对集体她充满热情，将自己的零花钱拿出来买书和同学们一起分享。她的热心使她在同学之间树立起了极高的威信，并深受老师的喜爱。

老师说她是个品学兼优的好学生，家长说她是个让大人省心、

善解人意的孩子，同学们说她是乐于助人，阳光的女孩，她自己说我不是最好的但一定是最努/的。在今后的学生生活中，她将一如既往地好好学习。

城关小学：吴丽琴同学在深入开展“自觉遵守社会公德，积极争当文明市民”活动中，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民道德规范牢牢记在心上，成为她的行动准则，进而带动全校学生积极争创“小公民道德之星”活动，她热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌。

她在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”：平时热爱劳动，自己的事情自己做，主动做家务，帮助父母减轻负担。关心亲人和同学，当同学需要帮助的时候，主动伸出援助之手，主动帮助有困难的同学，利用休息时间帮助班级的同学学习。善于与同学合作，不孤僻，对待同学热情、开朗、大方，常为亲人做些力所能及的事。为社区和公共场所做好爱护公物、讲究卫生、保护环境的“小卫士”。勤俭节约，不浪费水、电、粮食；不乱花钱，懂得节约光荣，浪费可耻的道理。当她发现学校没有关水笼头时，能主动去关，每天负责班级的关灯关门工作。她学习勤奋，善于思考。具有刻苦钻研的精神，上课时，她总能专心听讲，积极发言，具有很强的语言表达能力。学习成绩优秀，独立完成作业，她成绩优异，是同学学习的好榜样，得到了老师和同学们的称赞。积极实践、敢于探索。积极主动协助学校少先队活动，组织能力强，善于主持各种活动。学校的各种大型集会，总少不了她这个小小主持人的身影。具有较强的工作能力，积极参加“建新社区星期六体验活动”，在活动中不断增强公民道德意识。

建设小学：我叫张河辉，身为六年（2）班班长，尽心尽职，严格要求同学，认真管好课堂纪律。做好班长应尽的职责，是老师的好帮手。

在学习上，我非常严格地要求自己，上课专心听讲，积极举手发言，勇敢地提出一些有深讨性的问题。课前我认真预习，课后我认真复习，一有不懂地地方，我会虚心地向老师和同学请教，老师布置的作业，我向来及时完成。

我不但学习优秀，在家里也是爸爸妈妈的好帮手。我放学回家，就主动煮好饭菜，爸爸妈妈下班回来就可以放松了。虽然我才十几岁，但我已经知道爸爸妈妈的辛苦。学会了涮筷洗碗洗衣服……样样我都做得井井有条，爸爸妈妈还常说我长大了。

今后我一定会更加努力，把自己最优秀地一面展现出来。

长安小学：陈卓谦队员，男，籍贯福建永春，1993年5月生于三明，现在三明市三元区长安小学六（1）中队学习，担任中队长和少先队大队委员。他不但兴趣广泛，善于思考，敢于实践，而且热爱生活，热心助人，是个德、智、体、美全面发展的少先队员。

陈卓谦队员从小对生活表现出浓厚的兴趣，不管是天上飞的，水里游的，地上跑的，都特别喜欢。为此，父母亲给他买了大量的有关科普知识特别是有关自然科学的书籍。有空了，他就抱起书看，他的妈妈形象地把他比喻为“书虫”。2002年，他荣获全国“我做合格小公民”知识竞赛活动优秀奖。

大量的阅读使陈卓谦队员扩大了视野，增长了知识，也使他

对事物有着敏锐的观察和分析能力。这种敏锐的观察力在他的作文中就得到了充分的体现。1999年，正逢澳门回归祖国，学校组织了一场“迎澳门回归演讲比赛”，刚上一年级的陈卓谦队员自己写了演讲稿，并声情并茂地表达了内心爱国的热情，旗开得胜地获得三等奖，从而博得全校师生的关注。2002年，他参加年度作文竞赛，获二等奖。2004年作文竞赛，他再度获高年级组的二等奖。

因为对事物的敏锐观察，他在绘画方面有着与众不同的构思，全凭着兴趣自己画，从不遵照章法。在他看来，绘画并不在于技法，而在于抒发自己的感情，表达自己的愿望。即使这样，在2002年12月学校开展的“庆元旦、迎新年、颂祖国”书画比赛中，他仍以令人称道的想象力、奇妙的构思荣获书画比赛三等奖。在学校，陈卓谦队员的绘画才能也得到了充分的发挥。班级黑板报的排版、插图，他当仁不让地全部承包下来，队员们对他设计和绘画的插图总是赞不绝口。

有人认为，如此多的兴趣爱好一定使陈卓谦队员花去了不少的精力，他的功课可能不行。恰恰相反，陈卓谦队员学习特别刻苦，而且特别讲求学习的方式方法。他在学习中善于通过提问和课堂发言来增强对知识的理解和吸收，成绩在年段一直是名列前茅。四年级上学期，他语数两门功课在全年段都排名第一，其他各项实践活动如课本剧表演、剪报活动、小制作活动等，都受到了学校的表彰。

陈卓谦队员不仅兴趣广泛、学习成绩优秀，还有很强的组织能力。在班上，他是老师放心队员、信得过的好中队长。老师交给的任务，他不但愉快地接受，而且能很好地完成。在响应学校

的号召，创办班级“图书角”的活动中，他发动队员拿出自己所爱的书放入班级“图书角”，并制定了图书的登记、借阅手续和保管制度，避免了图书的丢失，队员们能够很放心地将图书借给其他人阅读而不必担心有所损坏。他还组织队员一起开辟班级“便利角”，把一些日常用品如针线包、墨水、指甲刀等放在班上，以方便队员的一时燃眉之急；今年，他又组织队员设立班级“小银行”，通过队员们日常的“零花钱”捐献储蓄，用于学习、教室的布置、帮助困难的学生等，使队员们养成勤俭节约、诚实守信、团结互助的良好习惯，被队员们称为“精打细算的好管家”。

作为中队长、大队委员，陈卓谦队员对自己要求很严格。他认为，不仅学习要好，样样事都要做得比别人好。去年年底，他与队委一道商量策划了一台元旦联欢会。为了办好联欢会，他在取得班主任老师的支持后，从计划到实施，从教室的布置到节目的安排，他都一丝不苟，认真细致地做好。为了把节目搞得有声有色，他虚心地向老师请教，还征求队员们的意见，把好的建议和点子进行归纳、整理。他还设计了许多插图，为晚会增辉。虽然在此期间，他也遇到了一些曲折和困难，但他并没有气馁，在老师、父母和队员的支持下，一台联欢会办得象模象样。由于临近期末考，他的妈妈很担心他的学习成绩会掉下来，但他却通过合理安排时间，有计划地温习功课，在期末还是考了年段第一名。就在前段时间，他们班级决定邀请抗美援朝的老英雄、老红军一起联欢，请老英雄、老红军给他们讲三明的革命历史，他们把青少年的多才多艺展现给老英雄、老红军。在班队会筹备期间，陈卓谦得了重感，持续几天高烧不退，为了不耽误学习和保证班队的如期活动，他在医院打完点滴就赶到学校。课后，他和老师、

班委认真细致地讨论班队活动，和队员一起排练，妈妈又心疼又担心，他却装作若无其事的样子，安慰妈妈说：“妈妈，没事啦，大不了多打两天点滴。”在他的带动下，全班同学积极参与，别开生面的班队会得到上级领导及老师的好评。

陈卓谦队员还是位热爱劳动、乐于助人的好队员。在学校开展的服务社区活动中，他总是积极主动地参加劳动，帮助社区居委会擦玻璃、扫地，经常受到居委会的好评。作为“值日中队长”，他还经常帮助生病的队员打扫教室卫生。为此，他没少挨妈妈的数落。他的妈妈经常抱怨儿子回来得晚，向老师一打听，才知道儿子是个非常有责任心的人。担任“值日中队长”，就意味着更多的责任和付出。队员作业没完成，他得陪着，代替老师监督队员完成；队员卫生没打扫完，他得陪着，一起打扫，直到关窗关门，最后一个出教室；队员病了，他帮助补课、记笔记；队员有困难了，他帮助出点子、想办法，帮助队员渡过难关。因此，他的人缘特别好，也特别有号召力，队员都愿意听他的。

由于陈卓谦队员的突出表现，他先后荣获学校2000～2001、2002～2003、2003～2004学年度三好学生和优秀少先队干部；荣获三元区教育局1999～2000、2001～2002学年度三好学生; 荣获三明市教育局2003～2004学年度三好学生;因为表现突出，被评为2002～2003年度“福建省优秀少先队员”。更为难得的是，他通过不懈努力，不断进步，在“雏鹰争章”活动中，已夺得了30枚奖章。这种不怕困难，百折不挠的精神，直接带动了全班乃至全校队员争章、夺章的热情，很好地树立了自己大队委员的榜样和示范作用。

白沙小学：我叫李梦婷，是白沙小学六年（3）班的班长，上课积极发言，学习认真，老师说我是同学们的好榜样，是老师的好帮手。我感到这是对我的鞭策。我常常提出好的建议，使我班的同学在学习方面，在开展有益活动方面体现出优秀在成绩。我见到教师同学主动问好，他们都说我是一个讲文明懂礼貌的好学生，在我的心中学习永远是第一，因为我心中就一个愿望，努力学习科学知识，长大为祖国做贡献。我喜欢交朋友，却拒绝与不道德的人来往，而且我十分反对迷信邪教，因为那只会害人害已，我用我的行动告诉大家，我是文明小标兵。

在学校我与大家团结合作，热情、开朗是同学们对我的评价，我常帮助有困难的同学，所以大家都说我是他们不可缺少和好伙伴。在家里我是一个称职的“小帮手”，不但自己的事自己做，还帮助父母，体谅父母，是他们心中的好孩子，

在社会上我总是严格遵守公共秩序，我是学校的卫生督导员，我严格要求自己讲究卫生，保护环境以身作则，争做社区小卫士。

在一年级争取做文明小标兵演讲比赛我中荣获优秀奖；在五年级争做文明小标兵绘画比赛中我荣获过三等奖；在全国“成才杯”文明道德作文比赛中荣获二等奖。

中村中心小学：吴淑敏同学品学兼优，在学校是一名德智体全面发展的学生，她“在家庭做父母的小帮手；在社会做帮人律己的小标兵；在学校做同学的小伙伴；在独处时做主宰自己的小主人；在社区和公共场所做环境的小卫士。”

自从进入我校学习以来，吴淑敏同学以其优异的成绩、多方

面的才艺、谦和的为人，赢得了老师和同学们的好评。在学习方面，她认真刻苦，不耻下问，对学习精益求精；当一些学习困难的同学求她帮忙时，她不是因为自己的成绩好而居高自傲，骄傲自满，歧视他人，而是耐心细致地给同学讲解一道道难题。她担任小队的职务，能配合班主任尽心尽职地搞好班级工作。老师在场的时候，她协助老师维持班级秩序；老师不在场时她主动充当“小老师”角色，自觉地组织班级同学读书、学习功课。

她不仅学习认真刻苦，成绩优异，而且多才多艺。当你踏进她的小书房的时候，那琳琅满目的书刊画报，便映入你的眼帘。她兴趣广泛，美术、书法、音乐、舞蹈，无所不学。只要她感兴趣，她便会义无返顾地钻研、学习。

吴淑敏父母到外地打工，留下她一人跟姨姨生活，但她自强自立，完全没有独生子女那种娇气；父母不在身边，她生活自理，深得周围邻居的称赞。有时姨姨回家迟了，她便主动承担起做家务之事。平时她也主动帮助姨姨搞卫生，擦桌子，洗碗筷。尽管姨姨不让她做家务，但她总是说：多锻炼自己有好处。她所在的村庄一谈到她的名字，个个都伸出拇指夸她能干。她能在老师的带领下，多次参加村里的文化娱乐活动，用自己的歌声、琴声给邻居们带来欢乐与微笑。

她是一个遵纪守法的好孩子。在未来的学习生活中，望她能继续努力，不断奋进。

莘口中心小学：林涛同学是三明市三元区莘口中心小学三年级（1）班的学生，9岁，班长，三（1）中队的中队长。他热爱祖国，学习刻苦，虽然人小却具有崇高的理想。他曾经说长大了要当一名科学家，为了实现这个理想，他努力学习，认真思考，

除了完成学校的作业以外，还经常在网上查找资料，阅读许多历史人物、中外童话、寓言、科普知识等方面的书籍，同学们都亲切地叫他“小博士”。他不仅喜欢读书，而且还喜欢书法、绘画等，曾经在学校组织的硬笔书法比赛中获得第二名，在全国“双龙杯”绘画比赛中获得铜奖。

林涛同学不仅学习好，对待同学也非常热心。有一次，班上的一名同学因家在乡下，带的衣物不够，冷得直哆嗦，林涛同学看见了，把自己的毛衣脱下来借给他穿，而自己却感冒了，妈妈说他傻，他却说：“人家多可怜呀！反正我又不冷。”平时如果哪个同学没带笔或纸什么的，林涛同学肯定第一个借给他。

林涛同学是一个全面发展的学生。他以优异的成绩成为同学的好榜样，他以高度的责任心成为老师的好帮手，得到了老师和同学们的交口称赞，曾经多次被三元区教育局、莘口中心小学评为“三好学生”、“优秀学生干部”，在荣誉面前，林涛不但没有骄傲自满的情绪，而且将继续努力，争取更好的成绩。

岩前中心小学：邓孟琳同学品学兼优，在学校是一名德智体全面发展的学生，她“在家庭做孝顺父母的小帮手；在社会做诚实守信的小标兵；在学校做同学团结友爱的小伙伴；在独处时做勤奋好学、勇于创新的小主人；在社区和公共场所做保护环境的小卫士。”

自从她进入校学习以来，以其优异的成绩、多方面的才艺、谦和的为人，赢得了老师和同学们的好评。在学习方面，她认真刻苦，不耻下问，对学习精益求精；当一些学习困难的同学求她帮忙时，她不是因为自己的成绩好而居高自傲，骄傲自满，歧视他人，而是耐心细致地给同学讲解一道道难题。多年来她担任班

长的职务，能配合班主任尽心尽职地搞好班级工作。老师在场的时候，她协助老师维持班级秩序；老师不在场时她主动充当“小老师”角色，自觉地组织班级同学读书、学习功课。

她不仅学习认真刻苦，成绩优异，而且多才多艺。当你踏进她的小书房的时候，那琳琅满目的书刊画报，便映入你的眼帘。她兴趣广泛，美术、音乐、舞蹈、，无所不学。只要她感兴趣，她便会义无返顾地钻研、学习。这些成绩并未使她停滞不前，反而更加发奋学习，精益求精。

三元实幼白沙分园：活泼、开朗的郑宗洋，对人有礼貌，与同伴团结友爱,乐意帮助有困难的同伴，自己能做的事自己做，也乐意热心帮助他人做力所能及的事，并认真做好每件事。爱学习、爱提问、爱动手动脑，参与意识强。在爸爸、妈妈做家务时，总爱自告奋勇充当“小帮手”；每天早起时，回自己叠好被子，整理好床铺。家里有位九十五岁的老奶奶，它能主动将升好的饭菜端到老人手里，每次有什么好吃的，会非常高兴地与老奶奶分享。平时还注意保护环境，每次外出时，都不随地乱扔果皮纸屑，而是就近扔进垃圾桶里，看到地上的果皮纸屑，会主动捡起扔进垃圾桶里，还会提醒周围的人爱护环境。

东霞幼儿园：施卓妮小朋友是东霞幼儿园大（三）班的“五星宝宝”，是一个在体、智、德、美诸方面都表现突出的小女孩。在幼儿园里，身体得到了正常发育，机能得到了协调发展，培养起良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，成为了爱学习、爱劳动、爱科学、爱集体、爱家乡和讲文明、讲礼貌、讲道德的好孩子。尤其在道德方面，表现尤为突出：

1、养成了讲文明，讲礼貌的好习惯。

卓妮小朋友不骂人，不讲脏话，待人和气，大方，有礼貌，别人讲话不插话，不打断别人说话；在园里园外，守纪律，尊敬老师，尊老爱幼，好学好问；在别人家做客时，不乱翻东西，吃饭守规矩等等。

2、爱护公物，懂得一些是非曲直。

卓妮出外，在公园、幼儿园、商场、车站、影院等公共场所，都非常爱护公物，从不损坏公物，不随地吐痰、大小便，不乱丢果皮纸屑，遇到别人不道德的行为，她会质问，以老师教的准则批评不良行为，懂得和别人讲道理。同时，她自己也是一个讲道理的小孩。

3、具有诚实、讲真话的好品质。

卓妮不论拾到什么东西都会交公，不隐瞒自己的过错，并勇于改过。同时，有的孩子做错了事怕挨骂挨打说谎，有的为了满足其虚荣心说谎等等，当她发现别人说谎时，会当场指出错误，要求别人纠正；她待人真诚，从不拿别人的东西。

4、具备勤劳、俭朴的品质。

一是卓妮做到自己的事自己做，进行自我服务。在园里自己穿衣、收拾床铺、玩具，在家会自己洗脸、刷牙、吃饭等，还会抢着自己动手，打扫家庭卫生，浇花，捡菜，就近处买小物品等，努力使自己具有生活的条理性和独立生活的能力，为参加家务劳动和社会公益劳动打下良好基础。通过家务劳动，增强了参与意识和劳动观念。

二是做到不浪费水、电、食品，不与人攀比衣着、玩具，不刻意化妆打扮，不贪吃贪玩等，养成了热爱劳动、爱惜劳动成果

和节省、俭朴的好品质。

5、具备大方，好客，不自私，能约束自己与人友好相处的品格。

卓妮团结友爱，事事处处不会只顾自己，她喜欢和客人、小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，遵守游戏规则，收拾玩具。生活具有节律性，按时就寝、起床、进餐、学习、做游戏。

6、具有勇敢、坚强、活泼、开朗的性格。

卓妮有自信心，喜欢参加各种有益的活动，敢于在陌生的集体面前说话，非常喜欢并经常参加园里的各种庆祝表演，如园里的“五星宝宝”、“六一”、“元旦”、“春节”、园庆、“亲子活动”等表演；愿意参加力所能及的体育活动和其他各类游戏活动；她能自觉克服恐惧心理，从小就养成单独在家的习惯，在黑暗处及听到大声音或遇到打雷，刮风，下雨的天气不惊慌，不害怕，能克服各种困难，坚持完成任务，并勇于承认自己的过失和错误。卓妮天生爱动，在动中发展动作，发展智力，发展品德个性，既活泼开朗，又善于控制自己性格。

7、爱祖国、爱家乡。

卓妮喜欢跳舞、庆祝节日、听故事、绘画、过生日等，经常给母亲、父亲、祖父、祖母带来欢乐，也会为他们分担忧愁和不幸，关心、体贴、照顾大人病痛。她爱游览、参观、旅行，领受到祖国的山山水水，江海河川的美丽风光，朦胧中萌发对祖国、对家乡的爱。

2005.3.