层次分析法综合评价江西省县级血防机构卫生服务能力

关于单位综合评价意见范文

关于单位综合评价意见范文导读：本文是关于关于单位综合评价意见范文，希望能帮助到您！单位综合评价意见 ____同志自入职本单位以来，在工作岗位上勤勤恳恳，认真负责，能全面熟练的履行职务职责，展现出良好的职业道德和工作作风，较强的管理能力，真正发挥了部门主管的职责。主要表现如下：一、政治方面。政治立场坚定，组织观念强，关注国家大事，了解社会动态，提高理论素养，作为一名党员，坚决贯彻党的路线方针政策，以科学发展观武装头脑，牢固树立以人为本、执政为民的理念，深刻领会构筑和谐社会的要求。二、能力方面。该同志从事____管理工作，任职以来，由于该同志基础好，业务能力强，能较快地适应熟悉并掌握工作情况，善于处理工作中碰到的各类问题。能顾全大局、服从安排，工作上善于总结方法，业务知识广泛，掌握业务技能，并能领导团结同志，能圆满地完成各项工作任务。三、工作方面。能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。在公司业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨。四、廉政方面。该同志能注重自身的修养，积极参与党内的各种学习和各项活动，坚持廉洁自律。至今没有发现违纪行为。综上所述，该同志在任职期间能认真学习，有较强的工作责任感，参加工作以来，始终从事本专业工作，已积累了丰富的专业理论及建设管理的实践经验;同时，还认真钻研业务，不断自我更新，自我积累，从而打下

较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。在实际工作中，能独立开展各位管理工作，能结合工程实际需要积极协调相关方，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，能解决本专业专业性的技术问题，勇于创新，具有较强的技术管理能力。同意推荐____同志中级职称任职资格。单位综合评价意见(教师) 该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党和政府的方针政策，遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，为人师表，廉洁从教，无私奉献。教师之间，师生之间关系和谐。在教育教学工作中真正做到了言传身教，一丝不苟，教书育人，爱生如子，教育、教学工作成绩可喜可贺。在任小学高级教师期间，每年师德考核分都在99分以上，每年师德考核结论均为“优秀”。政治思想方面，该同志认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，不断提高自身的思想素质。积极参加学校的政治学习，热爱党的教育事业，遵守各项法律法规，工作中服从安排，任劳任怨，以身作则，牢固树立“教育即服务”的理念，培养学生养成正确的人生观、价值观，树立远大理想，具有高尚的道德情操。做好了学生的思想品德工作，所教班级管理非常出色，班风正，学风浓，多次获得县“先进班集体”荣誉称号。教育教学方面，该同志一直担任小学数学教学工作，她坚持教学“六认真”，认真钻研新课标，认真解读新教材并联系学生实际编写符合学生实际的教案并实施，及时组织测试，及时反馈信息，认真做好课后反思，积极参加学校和上级教育主管部门组织开展的教研活动，3篇数学论文在教育类刊物公开发表，16篇论文在国家、省、市、县获奖，课堂实录多次获得

基本公共卫生服务现状与发展

基本公共卫生服务现状与发展【摘要】健康是基本的人权，基本公共卫生服务项目与公众的生活和健康息息相关，可促动居民健康意识和改变不良生活方式，逐步树立起自我健康管理的理念；减少危险因素，控制疾病发生和流行；提升公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置水平，提升居民健康素质。享受基本卫生服务是居民的一种权利，随着对基本公共卫生服务研究深入，围绕着服务均等化，财政转移支付，供给侧改革，项目参与和规范执行、绩效管理和队伍配置等实行不同的研究，现从不同的角度综述学者的观点，提出基本公共卫生服务存有的问题和发展的方向，逐步实现公共卫生服务均等化，更好地服务于居民。【关键词】基本公共卫生服务；综述；均等化；公众参与；政策建议基本公共卫生服务是国家基本公共服务之一，属广义公共产品。国家为提升居民健康水平，从获得机会和结果公平的角度，综合考虑社会责任、公平权利和人本价值，提出基本公共卫生服务逐步均等化［１－２］。但当前基本公共卫生服务的项目筹资、参与、服务质量，监管机制等都存有问题［２－５］。现从基本公共卫生服务的均等化，财政转移支付，供给侧改革，项目执行、绩效管理等方面，综述不同学者观点，以引起大家的共鸣，共同注重如何通过公共财政制度对医疗卫生资源再配置，各参与方共建、共享，评估系统的重建［６－７］，监管体制的改革等，探索卫生资源公平分配与有效利用的新路

径，逐步实现公众健康服务均等化［８－９］。我国政府根据世界发展报告［１０］提出的基本公共卫生服务，针对城乡居民存有的主要健康问题和重大疾病防控需求，以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供最基本的公共卫生服务。项目与群众的健康息息相关，可促动居民健康意识，改变不良生活方式，逐步树立健康管理的理念；减少危险因素，控制疾病发生和流行；提升公共卫生服务和突发事件应急处置水平，建立起维护居民健康屏障，共建健康中国，提升居民健康素质。１均等化视角下基本公共卫生服务健康是基本的人权，享受基本卫生服务是居民的权利，但是卫生资源总量有限的情况下，如何定位基本公共卫生服务内容、规范，经费构成尤为重要。为适合经济发展趋势及重点卫生问题，适时调整服务方向，强调国家、社会、居民各方在卫生服务筹资中责权利，体现国家履行世界卫生组织倡导的《阿拉木图宣言》，推行初级卫生保健，保障全民享有健康权利的责任［１１］。均等化是公民享有平等健康权的基石，其意义在于防止区域间、群体间发展失衡与断裂，是构建社会公共服务体系的着眼点，是服务型政府转型的必然要求，有助于促动社会发展［１２］。均等化是政策实施所需遵循的指导原则，也是判断政策的目标是否能达成的标准。基本公共卫生服务均等化的公平强调机会公平（社会成员享有同等的参与机会）与结果公平（保护弱势群体，弱者享有社会补助）的相互结合，机会和结果的公平是明确政策内涵、形成具体目标时应遵循的理论基础［１３］。基本公共卫生服务均等化的内涵立足于保障公民健康权，意味着人人享有相同的被服务权利。根据健康需求和政府财政承受水平确定服务内容，目

单位综合评价意见

单位综合评价意见单位综合评价意见单位综合评价意见 1、该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 2、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。 3、该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 4、在实习期间，符合大学生实习的要求: 工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。 5、该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，(.fwsir.)不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 6、该生工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。 7、xx实习生在工作上，能够脚踏实地、求真务实，工作作风细致、谦虚谨慎、待人热情诚恳。近两年在处室业务繁忙的情况下，工作主动、不畏困难、任劳任怨，经常加班加点。同时，在进行工作调研中能结合湖南实际，加强对基层工作的指导，及时为基层单位排忧解难。望xx实习生再接再厉，做出更优异的成绩。

8、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。 9、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏/实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。 10、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评～ 1 1、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。 1 2、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。 1 3、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 1 4、该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。 1

基本公共卫生服务亮点

基本公共卫生服务项目进展成效及工作亮点公共卫生服务项目工作是关系人民大众健康，造福人民的公共事业。经过全院上下的共同努力，公共卫生工作进展顺利，成效显著。截止2014年12月，全镇累计建立居民电子健康档案54256份，建档率达到91.03%；开展健康教育宣传108场次；扩大免疫规划疫苗接种率达到99.8%；高血压病人规范管理3553人，管理率70.14%；糖尿病患者规范管理865人，管理率54.10%；65岁以上老年人管理5960人，管理率达95.8%；重性精神病管理204人，管理率达81.60%；儿童和孕产妇保健、预防接种、传染病报告和处置、卫生监督协管等项目工作有序进行，已任务指标要求。亮点一重领导，切实发挥管理保障和技术指导作用。医院将基本公共卫生服务工作作为一项民心工程、德政工程并高度重视，组建了以院长任组长，分管院长任副组长，公共卫生、防疫、传染科、办公室、药库、财务等人员组成的公共卫生工作领导小组。组建了“基本公共卫生服务项目工作技术指导暨督导考核组”，定期开展项目培训工作，确保了基本公共卫生项目工作顺利开展。亮点二强基层，充分发挥项目资金导向作用。

针对工作初期，各卫生室反映“工作由谁干”、“工作怎么干”和“钱怎么花”等问题，通过多次调研，仔细分析其成因，从细节入手，下移重心，依托项目资金导向和配置功能，参照国家及市县测算标准，以“划蛋糕”的原理，制定了《公共卫生服务绩效考核方案》，通过对资金量化测算执行情况的评估考核，促使了部分能力不足、无法完成项目工作任务的村卫生室采取措施加强能力建设，提高素质，转变工作模式和重心，提高了工作主动性。亮点三，建机制，进一步筑牢基层“网底”。为筑牢基层“网底”，提高服务效率，确保持续、长远地为广大居民提供更多、更好的基本公共卫生服务，在项目工作中，逐步从两个方面建立起长效机制。一是建立提升乡村医生素质机制。逐步从建立乡村医生准入、保障、培训、和绩效管理机制等方面入手，增大投入，全面提升乡村医生队伍素质，夯实基层“网底”。二是建立卫生院与卫生室协同配合机制。针对项目工作中遇到的慢性病由谁确诊、如何管理等问题，制定了《慢性病管理制度》，卫生院与卫生室的协同配合机制，明确了慢性病登记、信息反馈、随访管理、信息上报、职责任务等相关内容和工作方法等，使慢性病管理模式更具实用性和可操作性。

社会医学习题册填空题教学内容

社会医学习题册填空题

第一章社会医学绪论与医学模式 1、社会医学的研究包括（社会卫生状况）、（影响健康的社会因素）、社会卫生策略与措施）三个层面。 2、世界卫生组织认为“健康是指一种身体、（心理）和社会的完美状态，而不仅仅是没有（疾病）或虚弱”。 3、人的机体虽无明显的症状和体征，但呈现出活动力降低、适应能力减退的一种生理状态是（亚健康状态），也称“第三状态”或“灰色状态”。 4、疾病过程早期机体表现为生理反应的适应性而无明显症状和体征的生理状态是（亚临床状态），又称无症状疾病。第二章社会医学研究方法 1、根据收集资料的的不同，社会医学研究的类型可以区分为文献研究、现场调查研究、（现场试验研究）和（评价研究）。 2、列举两种常用的社会医学评价研究方法：（健康危险因素评价）和（生命质量评价）。 3、选择社会医学课题的原则包括（重要性）、创新性、科学性和（可行性）。 4、问卷结构中（封面信）用以说明调查的目的、内容、意义和组织者等。 5、一份完整的问卷包括（封面信）、指导语、（问题和答案）、（核对项目）。 6、信度指对同一事物进行重复测量量，所获得结果（一致性的程度）。 7、（效度）指测量结果与预期达到目标之间的接近程度。 8、生命质量评价的内容包括：（生理状态）、（心理状态）、（社会苈能状态）、（主观判断与满意度）四个方面。 9、生命质量评价最常用的方法是（标准化量表评定）。 10、健康相关生命质量（HRQOL）是指在疾病、意外损伤及医疗干预的影响下，测定与个人生活事件相联系的（主观健康状态）和（个人满意度）。 11、生命质量评价就是指对一定（生命数量）的人群在一定时点上的生翕质量表现进行评介。 12、HRQL的名称为（健康相关生命质量）。 13、GRQOL评价最常用的方法是（标准化量表评定）。 14、健康相关生命质量评价的生理状态包括（活动受限）、（社会角色受限）。 15、健康相关生命质量评价的心理健康包括（情绪反应）、（认知功能）和体力适度。 16、健康相关生命质量评价的社会健康包括（社会交往）、（社会支持）。 17、根据量表关注点不同，应该将SF-36划归为（一般健康）问卷。18、健康良好状态指数在生命质量评价中将评价内容分为两部分，包括有关病人（日常生活活动）方面的内容以及疾病和健康问题综合描述。 19、关注所有人群的调查问卷属于（一般健康）问卷。 20、根据量表关注点不同，应该将 WHOQOL-100划归为（一般健康）问卷。 21、根据量表关注点不同，应该将癌症病人生活功能指数归划为（疾病专门化量表）问卷。 22、癌症病人生活功能指数（FLIC）适用对象是（癌症病人）。 23、生命质量是指不同文化和价值体系中的个人对与他们的目标、期望、标准及所关心的事情有关的生存状况的体验，包括个体（心理）、生理、社会功能及（物质状态）四个方面。 24、HRQOL是主观评价指标，具有（文化）依赖性。第三章社会因素与健康 1、（人均GDP）排除了人口因素的影响，便于国和地区间比较，是分析经济因素和健康关系的重要指标，已被当伯对一个国家的经济发展和福利水平的度量。 2、社会经济发展在促进人类健康水平提高的同时，也带来了新的健康问题。主要表现在：（环境污染）和生态破坏严重；生活方式的改变；（现代社会病）的出现；心理健康问题；（社会负性事件）增多；社会流动人口增加等。 3、广义的文化是社会（物质财富）和（精神财富）的总和。狭义的文化是指观念形态的文化，包括（思想意识）、道德规范、（宗教信仰）、哲学、艺术、（习俗）等所构成的领域。 4、社会医学是从（狭义）的文化概念出发，研究宗教、道德、风俗等文化因素对人群健康的影响。 5、从表现形式上，文化可分为（智能）文化、规范文化和（思想）文化三种类型。 6、从文化的特殊形态可分为（亚文化）、反文化和（跨文化）三种类型。 7、（反文化）属于亚文化的特殊类型，是指那些对现存社会思想文化持敌对态度的思想文化。 8、广义的行为分为（内在）行为和（外显）行为。（内在）行为即人的心理活动过程，（外显）行为是可以被观察到的行为。 9、从产生的基础来看，人类行为可以人为地分为两大类。第一类是（先天性的定型）行为，包括反射行为和本能行为。第二类是（后天习得的）行为，是人类在所处的社会文化环境中，通过（社会化）过程获得的。 10、社会心理因素涉及的内容主要有两个方面：一是通过（心理过程）作用于个体的社会因素，其二是个体在社会生活中表现出来和（心理特征）或（心理状态）。 11、社会心理因素通常具备如下四个方面的特点：概念非常复杂；（各因素之间存在广泛的交互作用）；具有不稳定性；（测量的信度和效度都比较低）。第四章社会卫生状况与社会卫生策略 1、社会卫生状况指标分为（卫生政策）指标、社会经济指标、（卫生保健）指标、（卫生资源）指标、（卫生行为）指标及（人群健康状况）指标六类。 2、衡量人群健康状况的评价指标包括（生长发育）统计指标、（疾病）统计指标、人口统计指标三方面。 3、评价人群健康状况最常用的指标有（人均期望寿命）、（孕产妇死亡率）、（婴儿死亡率）、传染病发病率、每千人口床位数、每千人口医生数。 4、人口负担系数即抚养比，指（非劳动年龄人口）（0～14岁与65～岁）与（劳动年龄人口）（15～64岁）的比例，反映劳动人口负担程度指标。 5、成人识字率指（15岁以上）人口能读、能写人数的百分比。 6、伤残调整生命年（DALY）是生命数量和质量以时间为单位的综合指标，其可较好地评价（疾病负担）。 7、由于自然、历史、地理等因素及各地社会经济发展不平衡等因素，使健康状态分为（发达型）、（发展型）与（欠发达型）三类。 8、性比例是指当（女性）人口为1或者 100时相应的（男性）人口数。 9、婴儿死亡率是指出生后一年内婴儿死亡数与活产数的比值，以（千分率）表示。 10、人口结构是指不同特征的人口占总人口的百分构成，包括人口（性别）、（年龄）、婚姻、职业及文化等结构。 11、人口年龄结构是一定地区、一定时点的各年龄人数占（总人数）的比例，以（人口金字塔）反映人口的年龄结构。 12、一个人群中65岁及以上人口比例大于（7%）或者60岁以上人口比例大于（10%），表示进入老龄化社会。 13、期望寿命以（死亡）为观察终点。 14、活动期望寿命以（生活自理能力丧失率）为基础计算而得。 15、伤残调整生命（DALY）是指疾病死亡损失健康生命年与（疾病伤残（残疾）损失健康生命年）相结合的综合性指标。 16、美国社会卫生协会提出的衡量社会卫生发展的综合指标，能反映人口的（社会状态）、文化状态、人口就化状态及（身体素质状况），是评价人口健康状况的综合性指标。

公共卫生服务经验交流发言稿

公共卫生服务经验交流发言稿 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

公共卫生服务经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家好，公共卫生工作是当前卫生院的重点工作，经过几年的努力我乡的公共卫生工作已步入正常化，以下将我院的主要工作向大家做一简要汇报：一、提高认识，加强领导我院领导高度重视基本公共卫生工作，将公共卫生工作纳入主要议事日程，常抓不懈。专门安排副院长兼公共卫生科科长，同时抽调6名业务骨干服务于公共卫生科。二、完善制度，狠抓落实 1、进一步完善各项规章制度，卫生院与各科室及各村卫生所层层签订目标责任书，同时实行全院职工包村制，工作效绩与职工绩效工资挂钩，通过此项举措提高了工作人员的工作积极性。 2、全面落实绩效工资制。将各项工作步入绩效考核，工作质量实行减分值、工作数量实行加分制，量化细化各个细则，坚持多劳多得、少劳少得的原则，极大的提高了职工及村医的工作积极性。 3、公共卫生科安排每月公共卫生工作任务，由公共卫生管理人员审核工作成果，做到发现问题，随时解决问题，对工作中表现突出的给予奖励。

4、加大公共卫生工作宣传力度，利用卫生宣传日及本乡逢十赶集活动，抽调人员采用发健康教育材料和设置健康咨询点等方式，进一步提高群众对公共卫生服务工作的认可。三、存在的问题 1、乡村两级医务人员业务素质较低，技术水平参差不齐，开展工作存在困难，公共卫生均等化服务主体基本是卫生院医务人员承担。 2、乡卫生院人员编职不够，业务量大，对公共卫生均等化服务认识不够，没有从基本医疗服务转变到公共卫生服务为主的服务模式，对公共卫生项目内容理解不透。所以给工作质量带来影响。 3、对慢性病、重性精神病的访视困难较多。（1）、辖区内地广人稀，人口分布较散。（2）、部分居民文化程度很低，甚至不识字，健康意识太差，在一定程度上制约基本公共卫生服务工作的开展和推进。四、今后的打算 1、加大对乡、村医务人员的业务培训。特别是健康教育知识、慢性病管理。加强对村卫生室督导。明确承担的公共卫生服务的工作、任务、职责。保证公共卫生服务落到实处。真正使老百姓得到实惠。

基本公共卫生服务十年评价报告基本公共卫生评价报告

基本公共卫生服务十年评价报告基本公共卫生评价报告 **市**卫生院2013年度基本公共卫生服务资金按照2013年财政支出绩效评价工作计划安排，根据《**市财政支出绩效评价实施办法》的规定，我院对2013年基本公共卫生服务资金使用情况进行了绩效评价工作。依据财政支出绩效评价有关规定，现报告如下： 1、项目概况基本公共卫生服务，是指由疾病预防控制机构、城市社区卫生服务中心、乡镇卫生院等城乡基本医疗卫生机构向全体居民提供，是公益性的公共卫生干预措施，主要起疾病预防控制作用。 2013年我院基本公共卫生服务资金共支出859315.39元。根据《国家基本公共卫生服务规范（2011年版）》的规定，我院提供的基本公共卫生服务项目包括11项内容，即：城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、老年人健康管理、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理以及卫生监督协管。基本公共卫生服务项目主要由乡镇卫生院和村卫生室等有关基层卫生机构承担。二、项目评价工作情况1、评价目的通过对2013年度基本公共卫生服务资金的支出过程和结果的评价，达到两个目的：第一，了解该项目财政资金使用所产生的社会、经济效益，总结经验，巩固成果，分析存在的问题，提出改进意见和建议，完善项目资金管理办法，促进该项目资金的规范使用，提高财政资金使用绩效；第二，在对项目资金使用绩效评价的基础上，总结出财政支出绩效评价的一般工作方法，提高财政支出决策水平，为以后年度同类财政资金的预算安排提供参考。 2、评价过程院领导班子对本次评价工作高度重视，及时成立了绩效评价工作组，并对我院2013年度基本公共卫生服务资金绩效评价工作进行安排，明确了工作思路和工作程序、方法。评价工作组进行了精心准备，做了大量细致的工作。在项目单位自评的基础上，通过深入项目单位听取汇报、检查项目资金使用情况、核对有关帐目、实地采集评价数据等进行综合评价。 3、评价方法根据市财政局有关财政支出绩效评价的规定，结合本项目资金支出的相关内容，对项目采取定量分析和定性分析相结合的评价方法。其中定量分析指标包括资金投入及使用情况等；定性分析指标包括项目的社会、综合效益情况分析等。项目评价类型属于项目完成结果评价。三、2011年基本公共卫生服务运行情况1、资金到位情况2013年基本公共卫生服务资金共到位121768元，资金到位率100%，其中：中央财政到位资金45125元，资金到位率100%；省财政到位资金40383元，资金到位率100%；市财政到位资金36260元，资金到位率100%； 2、资金使用情况2013年根据考核结果向公共卫生服务人员拨付基本公共卫生服务资金859315.39元。 3、政策及规章制度执行情况我院基本公共卫生服务工作开展以来，高度重视，把

用人单位对毕业生综合评价表

用人单位对毕业生综合评价表用人单位：被评学生系部专业班级评价项目政治表现道德品质工作态度知识结构工作能力相容性等级A B C D 总体评价优秀（）良好（）一般（）较差（）评价单位人事部门公章：年月日说明： 1．请按A、B、C、D（优、良、中、差）四个等级在“评价项目”相应栏中打“√” 2．在“总体评价”栏中，请根据表现在相应等级的括弧中打“√”

毕业生跟踪调查反馈表：您好！感谢贵单位给了我院毕业生一个良好的工作机会。为了了解他（她）们在贵单位工作以来的表现，从而指导我院就业工作，达到完善我院的办学，为企业和社会输送更多合格人才的目的，我院做此调查问卷，恳请贵单位对我院毕业生做出客观的评价，在此不胜感谢！长沙环境保护职业技术学院环境监测系 2015年3月被评学生专业评价项目优秀良好一般较差政治表现道德品德工作态度知识结构工作能力

创新能力敬业精神综合评价单位名称（盖章）：联系电话: 地址：邮编：年月日单位名称（盖章）说明：请在“评价项目”四个等级的相应栏中打“√”。用人单位对学院人才培养和专业建设的意见反馈表用人单位名称企业性质联系电话联系人传真通讯地址已录用专业及人数专业男生女生合计对学院人才培养和专业建设的满意度规范化管理专业课的开设技能证的培训毕业生素质好较好一般好较好一般好较好一般好较好一般总体评价

意见和建议对学院人才培养和专业建设、学生就业指导工作的意见和建议：盖章：年月日姓名性别专业所在单位名称对学院管理工作满意度教学管理毕业论文（设计）毕业生思想教育毕业生素质教育好较好一般好较好一般好较好一般好较好一般学生管理职业技能培训职业综合能力培训实习实训教育好较好一般好较好一般好较好一般好较好一般总体评价

社会医学习题册填空题讲课讲稿

第一章社会医学绪论与医学模式 1、社会医学的研究包括（社会卫生状况）、（影响健康的社会因素）、社会卫生策略与措施）三个层面。 2、世界卫生组织认为“健康是指一种身体、（心理）和社会的完美状态，而不仅仅是没有（疾病）或虚弱”。 3、人的机体虽无明显的症状和体征，但呈现出活动力降低、适应能力减退的一种生理状态是（亚健康状态），也称“第三状态”或“灰色状态”。 4、疾病过程早期机体表现为生理反应的适应性而无明显症状和体征的生理状态是（亚临床状态），又称无症状疾病。第二章社会医学研究方法 1、根据收集资料的的不同，社会医学研究的类型可以区分为文献研究、现场调查研究、（现场试验研究）和（评价研究）。 2、列举两种常用的社会医学评价研究方法：（健康危险因素评价）和（生命质量评价）。 3、选择社会医学课题的原则包括（重要性）、创新性、科学性和（可行性）。 4、问卷结构中（封面信）用以说明调查的目的、内容、意义和组织者等。 5、一份完整的问卷包括（封面信）、指导语、（问题和答案）、（核对项目）。 6、信度指对同一事物进行重复测量量，所获得结果（一致性的程度）。 7、（效度）指测量结果与预期达到目标之间的接近程度。 8、生命质量评价的内容包括：（生理状态）、（心理状态）、（社会苈能状态）、（主观判断与满意度）四个方面。 9、生命质量评价最常用的方法是（标准化量表评定）。 10、健康相关生命质量（HRQOL）是指在疾病、意外损伤及医疗干预的影响下，测定与个人生活事件相联系的（主观健康状态）和（个人满意度）。 11、生命质量评价就是指对一定（生命数量）的人群在一定时点上的生翕质量表现进行评介。 12、HRQL的名称为（健康相关生命质量）。 13、GRQOL评价最常用的方法是（标准化量表评定）。 14、健康相关生命质量评价的生理状态包括（活动受限）、（社会角色受限）。 15、健康相关生命质量评价的心理健康包括（情绪反应）、（认知功能）和体力适度。 16、健康相关生命质量评价的社会健康包括（社会交往）、（社会支持）。 17、根据量表关注点不同，应该将SF-36划归为（一般健康）问卷。 18、健康良好状态指数在生命质量评价中将评价内容分为两部分，包括有关病人（日常生活活动）方面的内容以及疾病和健康问题综合描述。19、关注所有人群的调查问卷属于（一般健康）问卷。 20、根据量表关注点不同，应该将 WHOQOL-100划归为（一般健康）问卷。 21、根据量表关注点不同，应该将癌症病人生活功能指数归划为（疾病专门化量表）问卷。 22、癌症病人生活功能指数（FLIC）适用对象是（癌症病人）。 23、生命质量是指不同文化和价值体系中的个人对与他们的目标、期望、标准及所关心的事情有关的生存状况的体验，包括个体（心理）、生理、社会功能及（物质状态）四个方面。 24、HRQOL是主观评价指标，具有（文化）依赖性。第三章社会因素与健康 1、（人均GDP）排除了人口因素的影响，便于国和地区间比较，是分析经济因素和健康关系的重要指标，已被当伯对一个国家的经济发展和福利水平的度量。 2、社会经济发展在促进人类健康水平提高的同时，也带来了新的健康问题。主要表现在：（环境污染）和生态破坏严重；生活方式的改变；（现代社会病）的出现；心理健康问题；（社会负性事件）增多；社会流动人口增加等。 3、广义的文化是社会（物质财富）和（精神财富）的总和。狭义的文化是指观念形态的文化，包括（思想意识）、道德规范、（宗教信仰）、哲学、艺术、（习俗）等所构成的领域。 4、社会医学是从（狭义）的文化概念出发，研究宗教、道德、风俗等文化因素对人群健康的影响。 5、从表现形式上，文化可分为（智能）文化、规范文化和（思想）文化三种类型。 6、从文化的特殊形态可分为（亚文化）、反文化和（跨文化）三种类型。 7、（反文化）属于亚文化的特殊类型，是指那些对现存社会思想文化持敌对态度的思想文化。 8、广义的行为分为（内在）行为和（外显）行为。（内在）行为即人的心理活动过程，（外显）行为是可以被观察到的行为。 9、从产生的基础来看，人类行为可以人为地分为两大类。第一类是（先天性的定型）行为，包括反射行为和本能行为。第二类是（后天习得的）行为，是人类在所处的社会文化环境中，通过（社会化）过程获得的。 10、社会心理因素涉及的内容主要有两个方面：一是通过（心理过程）作用于个体的社会因素，其二是个体在社会生活中表现出来和（心理特征）或（心理状态）。 11、社会心理因素通常具备如下四个方面的特点：概念非常复杂；（各因素之间存在广泛的交互作用）；具有不稳定性；（测量的信度和效度都比较低）。第四章社会卫生状况与社会卫生策略 1、社会卫生状况指标分为（卫生政策）指标、社会经济指标、（卫生保健）指标、（卫生资源）指标、（卫生行为）指标及（人群健康状况）指标六类。 2、衡量人群健康状况的评价指标包括（生长发育）统计指标、（疾病）统计指标、人口统计指标三方面。 3、评价人群健康状况最常用的指标有（人均期望寿命）、（孕产妇死亡率）、（婴儿死亡率）、传染病发病率、每千人口床位数、每千人口医生数。 4、人口负担系数即抚养比，指（非劳动年龄人口）（0～14岁与65～岁）与（劳动年龄人口）（15～64岁）的比例，反映劳动人口负担程度指标。 5、成人识字率指（15岁以上）人口能读、能写人数的百分比。 6、伤残调整生命年（DALY）是生命数量和质量以时间为单位的综合指标，其可较好地评价（疾病负担）。 7、由于自然、历史、地理等因素及各地社会经济发展不平衡等因素，使健康状态分为（发达型）、（发展型）与（欠发达型）三类。 8、性比例是指当（女性）人口为1或者 100时相应的（男性）人口数。 9、婴儿死亡率是指出生后一年内婴儿死亡数与活产数的比值，以（千分率）表示。 10、人口结构是指不同特征的人口占总人口的百分构成，包括人口（性别）、（年龄）、婚姻、职业及文化等结构。 11、人口年龄结构是一定地区、一定时点的各年龄人数占（总人数）的比例，以（人口金字塔）反映人口的年龄结构。 12、一个人群中65岁及以上人口比例大于（7%）或者60岁以上人口比例大于（10%），表示进入老龄化社会。 13、期望寿命以（死亡）为观察终点。 14、活动期望寿命以（生活自理能力丧失率）为基础计算而得。 15、伤残调整生命（DALY）是指疾病死亡损失健康生命年与（疾病伤残（残疾）损失健康生命年）相结合的综合性指标。 16、美国社会卫生协会提出的衡量社会卫生发展的综合指标，能反映人口的（社会状态）、文化状态、人口就化状态及（身体素质状况），是评价人口健康状况的综合性指标。 17、新生儿低档体重百分比是指出生时体重低于（2500克）的新生儿所占的比例。 18、新时期的卫生工作主针是：（以农村为重点）、（预防为主）、（中西医并重）、依靠科技教育，动员全社会参与，为人民健康服务。 19、初能卫生保健的基本原则包括（合理布局）、（社区参与）、（预防为主）、（适宜 1 / 4

基本公共卫生服务项目经验总结

基本公共卫生服务项目经验总结目录一、项目背景 (2) 二、项目实施 (2) (一)强化组织管理 (2) （二）规范购买程序 (4) 三、项目成效和亮点 (7) （一）服务质量明显提高 (7) （二）群众满意度持续提升 (8) （三）资金使用效率明显提高 (8) （四）基层卫生服务一体化管理得到明显强化 (9) 四、存在的问题 (10) （一）基层卫生服务能力水平有待进一步提高 (10) （二）社会力量参与度有待提高 (10) （三）部分地区绩效考核工作有待完善 (10) 五、下一步工作 (10) （一）完善服务体系，进一步提高基本公共卫生服务水平 (11) （二）强化绩效考核，充分发挥项目资金激励作用 (11) （三）深入推进政府购买，争取在服务项目招标采购、成本核算、支付方式改革、服务质量和效果评价等方面有创新、有突破、能落实，为全国推广积累经验 (11) （四）加大宣传力度，努力做到家喻户晓 (11)

一、项目背景为城乡居民免费提供基本公共卫生服务是政府促进基本公共服务均等化的重要内容之一，是保障全体城乡居民身心健康的首道防线。2015年，在总结以往经验的基础上，创新工作思路，引入市场竞争机制，制定印发《政府购买基本公共卫生服务实施办法》，决定自2016年起在全省范围内全面推行政府购买基本公共卫生服务。在工作任务分配模式、资金拨付模式、服务模式以及考核管理模式等方面进行了改革创新，在创新服务模式，强化项目管理，提高服务质量和效率，更好地为人民群众提供优质高效的健康服务上下功夫。项目实施一年来，基本公共卫生服务水平和服务质量明显提升，群众感受度和满意度逐步提高，收到了良好的社会效益。二、项目实施 (一)强化组织管理强化基本公共卫生服务管理，提高资金使用效率，提高卫生服务机构和工作人员的积极性，提升服务质量和群众满意度。一是明确工作职责，确定任务目标。省医改工作领导小组与各级政府层层签订目标责任书，各市、州进一步细化项目实施方案、服务规范、绩效考核办法等，明确各部门、各机构职责，合理确定项目目标，细化考核指标。各地均成立由市、州卫生计生委主要

单位综合评价意见汇总

单位综合评价意见汇总实习单位写意见和评语都是从哪些方面入手呢?下面是的单位综合评价意见汇总，欢迎大家参考。 1、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。 2、xxx同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。 3、xxx同学在xx实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。xx同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格、认真、高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。 4、xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，

在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。 5、xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。 6、xx级xxx同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell 线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。 7、xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 8、xxx同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。 9、xxx同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 10、xxx同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

医改和基本公共卫生服务

国家基本公共卫生服务项目国家基本公共卫生服务项目是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容。实施国家基本公共卫生服务项目是新中国成立60多年来覆盖范围最大、受益人群最广的一项公共卫生干预策略，是政府以人为本、惠民利民的重大民生工程，是落实预防为主卫生工作方针的重大举措。一、管理部门基：本公共卫生服务主要由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）负责具体实施。村卫生室、社区卫生服务站分别接受乡镇卫生院和社区卫生服务中心的业务管理，合理承担基本公共卫生服务任务。其他基层医疗卫生机构也可按照政府部门的部署来提供服务。二、基本作用：国家基本公共卫生服务项目，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，是深化医药卫生体制改革的重要工作。是我国政府针对当前城乡居民存在的主要健康问题，以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供的最基本的公共卫生服务。开展服务项目所需资金主要由政府承担，城乡居民可直接受益。四、项目分类：1.城乡居民健康档案管理2.健康教育3.预防接种4.0～6岁儿童健康管理5. 孕产妇健康管理6.老年人健康管理7.高血压患者/2型糖尿病患者健康管理8.重性精神疾病患者管理9.传染病及突发公共卫生事件报告和处理10.卫生监督协管服务规范11.中医药健康管理。国家基本公共卫生服务项目也由最初的九大类21项扩展到十一大类43项。三、经费标准：国家基本公共卫生服务项目自2009年启动以来，在城乡基层医疗卫生机构得到了普遍开展，取得了一定的成效。2011年，人均基本公共卫生服务经费补助标准由每年15元提高至25元。2013年，将人均经费标准提高到30元[1]。基本公共卫生服务均等化一、基本公共卫生服务均等化：是指每个中华人民共和国公民，无论其性别、年龄、种族、居住地、职业、收入水平，都能平等地获得基本公共卫生服务。二、项目均等化的目标：实现基本公共卫生服务均等化，目标是保障城乡居民获得最基本、最有效的基本公共卫生服务，缩小城乡居民基本公共卫生服务的差距，使大家都能享受到基本公共卫生服务，最终使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。阶段目标：从2009年起国家制定基本公共卫生服务项目和增加部分重大公共卫生服务项目，逐步向城乡居民提供，到2011年，促进基本公共卫生服务均等化的机制基本建立，公共卫生服务的城乡、地区和人群之间的差距逐步缩小。到2020年，促进基本公共卫生服务均等化的机制趋于完善，基本公共卫生服务内容进一步增加，重大疾病和主要健康危险因素得到有效控制。三、实现工作目标措施：要实现上述目标，在投入方面：一是完善政府对专业公共卫生的投入机制。将疾病预防控制机构等专业公共卫生机构的人员经费、发展建设、公用经费和业务经费由政府预算全额安排，服务性收入收缴财政专户或纳入预算管理。二是完善政府对城乡基层医疗卫生机构的投入机制。政府负责其举办的乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心和服务站按国家规定核定的基本建设经费、设备购置经费、人员经费和其承担公共卫生服务的业务经费，使其正常运行。三是建立和完善城乡基本公共卫生经费保障机制。按项目为城乡居民免费提供基本公共卫生服务。四是继续支持实施重大疾病防控、国家免疫规划、农村妇女住院分娩等重大公共卫生服务项目，2009年增加为15岁以下人群补种乙肝疫苗等项目。在建设方面：一是加强公共卫生服务能力。重点改善精神卫生、妇幼卫生、卫生监督、计划生育等专业公共卫生和城乡基层医疗卫生机构的设施条件，提高应对重大疾病及突发公共卫生事件的能力。二是积极推广和应用中医药预防保健方法和技术，充分发挥中医药治未病的作用。在管理方面：一是加强规划。根据区域卫生规划，合理配置公共卫生服务资源。二是加强绩效考核。制定岗位服务规范，细化考核内容，规范考核程序和细则，并将人员收入与服务绩效挂钩，提高服务质量和效率。三是转变服务模式。承担公共卫生服务任务的机构要深入基层和居民家庭，开展面向人群的主动服务。医改2011国家五项重点工作一是加快推进基本医疗保障制度建设；（新农合，城镇职工、居民）二是初步建立国家基本药物制度；（乡、村）三是健全基层医疗卫生服务体系；（基础设施、人才）四是促进基本公共卫生服务逐步均等化；五是积极稳妥地推进公立医院改革试点。

单位综合评语

单位综合评语 1.该生在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 2.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 3.xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 4.该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决.生活积极向上，举止文明.与同事之间相处融洽，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望xxx同志在今后的工作中继续发扬。 5.该生积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 6.该生谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。 7.该生在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。 8.xxx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单