中国科学院华南植物园研究生招生简章

中国科学院华南植物园研究生招生简章
中国科学院华南植物园研究生招生简章

中国科学院华南植物园研究生招生简章

一、单位简介

中国科学院华南植物园由著名植物学家陈焕镛院士创建于1929年,2003年由中国科学院华南植物研究所易现名。目前主要围绕全球变化及生态系统服务功能、环境退化与生态恢复、系统进化生物学、生物多样性保育与可持续利用、农业及食品质量安全与植物化学资源、植物种质创新与基因发掘利用以及园林园艺等方面,进行基础性、前瞻性和战略性研究。我园拥有一支学术思想活跃、实力雄厚、梯队合理、爱岗敬业的导师队伍。近年主持国家863、973项目、国家自然科学基金重大、重点、杰出青年基金项目以及中科院、广东省重大、重点项目近百项;研究成果在《Nature》和《Science》等国际著名刊物发表;1980年以来获各类科技成果奖励260项,其中省部级以上205项;包括2008年的国家自然科学二等奖、国家科技进步二等奖和广东省科学技术一等奖;2009年的国家自然科学一等奖,2010年的国家科技进步二等奖、国家环境保护科学技术三等奖、广东省环境保护科学技术二等奖和2012年的国家科学技术进步一等奖、广东省科学技术一等奖。我园多名导师还担任国际知名期刊编委,如SoilBiology&Biochemistry、GlobalChangeBiology、FoodResearchInternational 等。

华南植物园园区环境幽雅,交通便利,既具有潜心读书、专心研究的学术氛围,亦具备改革开放前沿城市所独有的多种优势。

二、科研支撑条件

1、华南植物园有完善的科研条件与基础设施。标本馆收藏标本100多万号;图书馆收藏专业书刊21万册;参加科学院集团购买使用权的数据库:Nature,Science,Elsevier,Wiley,ACS,OUP,BioOne,JSTOR,AnnualReviews等9个,有中科院国家科学图书馆为全院开通的SpringerLink,ISIwebofknowledge,CNKI,维普等数据库,以及中国科技图书文献中心(NSTL)为全国科研院所开通的各种国内外数据库资源可供浏览下载。拥有中科院植物资源保护与可持续利用重点实验室、中科院退化生态系统植被恢复与管理重点实验室、广东省数字植物园重点实验室,以及分子生物学、生理生化、植物化学等专业实验室及计算机信息网络中心等大型仪器和支撑系统设备。

2、拥有占地1133公顷的鼎湖山国家级自然保护区(我国第一个国家级自然保护区)和占地300公顷的中国亚热带最大的植物园,园内种植保存有热带亚热带植物10000多种,是我国最大的植物基因库之一;拥有建站30多年的鼎湖山森林生态系统国家野外站,建站近30年的鹤山森林生态系统国家野外站,以及建站50多年的小良人工林生态系统定位站。

三、研究生培养特色

1、以质量为核心。通过实施包括研究生科研实验平台、学位论文培育、研究生社会实践、研究生访学交流与学术论坛等的建设,充分发挥我园承担科研项目尤其是国家重大科技项目和国际合作项目的人才培养作用,鼓励和支持研究生参与科技创新,重点培养研究生的创新精神、创新能力和实践能力。

2、采取导师负责制或导师负责下研究生指导小组分工协助的培养方式。在学科组的督导下,充分利用学术梯队人才的群体优势,发挥集体培养的辅助作用。

3、积极推行硕博连读择优考核录取。为研究生迅速成长创造更灵活的机制和更广阔的空间。

4、关注研究生身心健康。园区内设有篮球、羽毛球和网球球场,研究生公寓多功能厅

内设卡啦OK、影视和娱乐活动场地;同时根据年青人的特点,每年组织春秋郊游以及各种文体活动与比赛,既丰富了研究生的文化生活,又培养了集体观念,增强了凝聚力和向心力。

5、建有研究生发表论文奖励制度。激励研究生勤奋学习,创新进取。

6、鼓励并支持研究生会积极发挥“三自”作用。

近年来,华南植物园研究生有百余人次获得国家、中科院及地方各类奖励。其中2人获全国百篇优秀博士学位论文奖,1人获中科院优秀博士学位论文奖,18人获中科院院长优秀奖,31人获中科院地奥奖;有40多名研究生获国家、中科院留学基金资助,以联合培养博士生身份赴美国、德国、加拿大、英国、澳大利亚、西班牙等对口院校、研究机构从事研究学习;多名研究生出席重要国际学术会议,展现了年轻一代求实创新的风采。

四、有关学位点及招生情况

1、华南植物园拥有博士学位点4个,硕士学位点8个,博士后科研流动站(生物学、生态学)2个。现有博士生导师48人,硕士生导师43人。为国家培养输送了大批高级科技人才。目前,在学研究生有338人(博士125人,硕士213人)。

2、2014年博士招生专业有植物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生态学;硕士招生专业有植物学、遗传学、生物化学与分子生物学、生态学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺;招收全日制专业学位(工程硕士)生物工程专业学位硕士研究生。

3、2014年预计招收博士学位研究生35名,硕士学位研究生(含生物工程专业学位硕士研究生)75名(实际名额以当年国家教育部下达的招生数为准)。

4、接收高等院校成绩优秀的推荐免试生;接收单位委托培养的委培生(定向)。报考我园有博士培养点且成绩优秀的硕士学位研究生可硕博连读。

5、学习年限一般为3年。

6、学习期间待遇:研究生除按国家规定发给助学金外,单位给予等级奖学金和三助奖酬金。在SCI等学术刊物发表论文可获发表论文奖金。在学期间,享受广州市城镇居民医疗保险及园医疗、保健、节日费等福利待遇。

7、就业:根据国家需要学以致用,择优分配和双向选择的原则进行。毕业生或在国内高校、科研院所从事教学、科研或做博士后研究,或在机关事业单位从事管理和技术工作,或出国深造发展,部分优秀硕士生硕博连读或报考博士研究生。目前,毕业生就业率为95%以上,就业前景良好。

五、报考条件及手续

(一)、博士学位研究生

1、报考条件

①拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

②已获得硕士学位的人员;或为应届硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位);或获得学士学位满6年(从获得学士学位到博士入学之日)并达到与硕士毕业生同等学力的人员。

③身体健康状况符合体检要求。

④年龄一般不超过45周岁。

⑤有两名与报考学科有关的教授(相当职称)以上专业技术职务的专家推荐。

⑥现为委托培养或定向培养的应届毕业硕士生、拟报考委托培养或定向培养的考生以及原为委托培养或定向培养硕士生,现正在履行合同中服务年限的在职人员考生,须征得委托培养或定向培养单位的同意。考生与所在单位或委托、定向单位因报考问题引起的纠纷而造成后果,招生单位不负责任。

⑦现役军人考生,按中国人民解放军总政治部的规定办理报考手续。

⑧考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件,报考资格审查将在复试阶段进行,凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。

2、报名、考试时间及地点

秋季(入学)博士网报时间:2013年12月10日—2014年2月10日(以中国科学院大学招生网公布时间为准,并统一网上报名,秋季入学招生考试时间:2014年3月21-23日(以准考证为准);复试和体检另行通知。

同等学力者须加考政治理论和硕士学位两门主干课程。

考试、面试地点:广州市天河区兴科路723号中国科学院华南植物园。

3、提交报考材料

报考中国科学院华南植物园的考生须于2014年2月底前(以邮戳为凭)将以下报考材料寄(送)往我园研招办:

①通过网报系统打印的《报名登记表》,填写完其余空项,本人签字;

②最后学历、学位证书复印件(应届毕业硕士生提交所在培养单位研究生院或研究生部的证明信);

③硕士课程成绩单原件或复印件(提供复印件的同学须在复试时提交原件);

④两份填写好的《专家推荐书》(网报系统打印)。由两位与所报考学科相关的正教授(或相当于正教授)以上职称的专家作为推荐人。推荐人将推荐书填写完毕,并加盖所在单位人事部门公章后,直接(或密封并在封口骑缝处签字后交被推荐人)寄(送)往我园研招办。

⑤报名信息确认与缴费:交纳报考费200元,通过银行转帐的考生,请提交“银行转帐”收据。对已缴费确认的考生,其报考信息中“报考单位名称”项不得再修改。

4、报考确认,领取准考证

考生应于2014年3月上旬向我园研招办咨询报考确认信息,我园不邮寄准考证,请考生于考试3天前到园研招办领取准考证。

(二)、硕士学位研究生

报考条件

学术型硕士研究生和全日制专业学位硕士研究生采取“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的招生考试模式。

(一)报名参加硕士研究生全国统一考试(含学术型硕士和全日制专业学位硕士),须符合下列条件:

1.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

2.考生的学历必须符合下列条件之一:

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)已取得国家承认的大学本科毕业学历的人员(包括通过高等自学考试或国家承认学历的成人高考获得本科毕业文凭的人员);

(3)已获硕士、博士学位的人员(只能报考委托培养或自筹经费的硕士);

(4)达到与大学本科毕业生同等学力的人员。

其中同等学力人员是指:

①获得国家承认的高职高专毕业学历后,满2年(从高职高专毕业到录取为硕士生当年的9月1日,下同),且达到报考单位根据培养目标提出的具体业务要求的人员;

②国家承认学历的本科结业生;

③成人高校应届本科毕业生。

3.年龄一般不超过40周岁,报考委托培养或自筹经费的考生年龄不限。

4.身体健康状况符合规定的体检标准。

5.同等学力人员报考,还应具备下列条件:

(1)已取得报考专业大学本科8门以上主干课程的合格成绩(由教务部门出具成绩证明或出具本科自学考试成绩通知单);

(2)已在公开出版的核心学术期刊发表过本专业或相近专业的学术论文;或获得过与报考专业相关的省级以上科研成果奖(为主要完成人);或主持过省级以上科研课题。

(二)自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

(三)已经在读的研究生报考,须在报名前征得所在培养单位同意。

(四)我园公布的招生专业均接收具有推荐免试资格的高等学校优秀应届本科毕业生免试为硕士生(学术型或专业学位)。能在高校取得推荐免试资格的考生,可尽早与我园招生办联系推免生接收事宜。推免生须通过中国科学院研究生院招生信息网“网上报名”→“推免申请系统”提出网上申请,并按照“中科院华南植物园2014年接收推荐免试生办法”提交推荐免试材料和进行相关考核。被确定接收的推荐免试考生应按时参加全国统一的研究生网上报名和现场确认。

硕士学位研究生报名、考试全国统一。报名和查询网址:中国研究生招生信息网、中国科学院大学招生信息网。

复试时间为4月中下旬(以通知为准)。

小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!

中国科学院南海海洋研究所仪器设备公共服务中心大型仪器分析测试

中国科学院南海海洋研究所仪器设备公共服务中心大型仪器分析测试费管理办法 根据《中国科学院南海海洋研究所仪器设备公共服务中心管理条例》(南海研字[2011]12号)、《中国科学院南海海洋研究所纵向科研课题管理(暂行)办法》和《中国科学院南海海洋研究所仪器设备开放共享管理办法》的相关条例,加强南海海洋研究所大型仪器共享服务成本核算、收费管理,特制定仪器设备公共服务中心(简称仪器中心)大型仪器分析测试收费管理办法。 第一条目的:为了实现大型仪器共享共用,促进大型仪器高效运行,形成共享服务成本核算机制,完善 收费管理办法。 第二条大型仪器共享服务成本基本构成:分析测试过程中发生的所有支出,包括人力资源、能源动力 (水、电、煤气)、场地占用,仪器耗材与折

旧、维护与更新,技术人员培训及学术交流等。第三条大型仪器共享服务成本计算:人力资源成本,由人事教育处测算、审核;能源动力(水、电、煤 气)、场地占用、仪器使用与折旧等发生的费 用,由资产财务处测算、审核;仪器耗材、维护 与更新,技术人员培训及学术交流等成本,由仪 器中心、科研与规划处测算、审核。 第四条共享服务分析测试项目收费标准:根据共享服务成本,由各仪器组提出收费方案,所在部门会议 讨论通过,报所务会批准,统一对外发布。 分析测试项目收费标准以附件发布,2015年10 月以前发布的收费标准终止。 第五条纳入中国科学院大型仪器共享管理系统的大型仪器,提供共享测试服务的,可按公布的分析测试 项目收费标准执行。 第六条共享服务流程:分析测试服务都需在中国科学院

大型仪器共享管理系统上完成服务流程:检测预 约—预约审核—样品登记—分析结果—结果审核 --结果发放,有对应的记录等。检验业务委托书 可由授权的仪器操作员审核,检测报告由平台首 席技术专家和仪器中心主任审核。 第七条分析测试费按相关财务流程收取,各仪器组设立独立帐号统一管理,仪器设备开放共享服务所收 取的费用均转入独立帐号。 第八条分析测试费所内转帐,需填写“南海海洋研究所分析测试费明细表”,“南海海洋研究所内部转 账自制凭单”。“南海海洋研究所分析测试费明 细表”由仪器中心审核,“南海海洋研究所内部 转账自制凭单”由科研计划处审核。大额分析测 试费需按资产财务处规定由主管所领导审批。第九条分析测试费主要用于: (1)仪器设备的检定(校准)、材料消耗、维修、

华南植物园部分植物简介

种名:红花檵木 科名:金缕梅科 学名:Lorpetalum chindensevar.rubrum 原产地:印度北部 简介:常绿灌木或。树皮暗灰或浅灰,多分枝。嫩枝红褐色,密被星状毛。质互生,卵圆形或,长2~5厘米,先端短尖,基部圆而偏斜,不对称,两面均有星状毛,全缘,暗红色。4~5月开花,花期长,约30~40天,能再次开花。花3~8朵簇生在总梗上呈顶生头状花序,紫红色。

种名:海芋 科名:天南星科 学名:Alocasia macrorrhizos 原产地:南美洲 简介:原产,是一种常见的观赏植物,有多个俗称,如,痕、()、头、山芋头、大根芋、大虫芋、天芋、天蒙,作为观赏植物时则称其为,这是因为如果环境湿度过大,会从它阔大的叶片上往下滴水,其花是肉穗花序,外有一大型绿色佛焰苞,开展型,如同观音座像。海芋是,叶阔大,在北方需在室内越冬,在南方可以露地生长,和叶可以作为药用,但有毒,其叶汁入口会中毒。台湾所说的海芋是指。

种名:假槟榔 科名:棕榈科 学名:Archontophoenix alexandrae 原产地:澳大利亚 简介:,高达10~25米。茎圆柱状、基部略膨大。叶羽状全裂,生于茎项,呈2列排列;叶鞘膨大而包茎,形成明显的冠茎。花序生于叶鞘下,呈式,下垂,多分枝,具2个鞘状;花雌雄同株,白色。果实卵球形,红色,长12~14毫米。种子卵,长约8毫米,直径约7毫米,干挺直,具环纹,基部略膨大。羽状复叶簇生茎顶,小叶多数,狭而长,全,叶背面灰。复合花序,花乳白色。

种名:阴香 科名:樟科 学名:Cinnamomum burmannii 原产地:产东南部,南部有分布 简介:常绿高大乔木。叶不规则对生或散生,革质,卵形至长卵形,长6-10厘米,宽2.5-4厘米;叶顶短渐尖,基部阔楔形;具明显离基三出脉,脉腋无,以此与区别。圆锥花序生枝顶或叶腋,花被长5毫米,内外均被毛。果卵形,长8毫米,果托齿裂,齿顶端平。

华南植物园作文

华南植物园作文 今天,晴空万里,我们全校师生去游览美丽的华南植物园。一路上,我们欢歌笑语。 很快来到了华南植物园。 一进大门,哇!这里有许多高大挺拔的树木,鲜艳美丽的花儿。我们经过一段芒果路,路两旁栽满了不可计数的芒果树。 走完芒果路,就来到了杜鹃廊,杜鹃花美丽极了!杜鹃花的外形像一个小毯子,它有 三片紫色的花瓣,每片花瓣不是均匀地分配位置,而是空出一个位置迎接阳光。随后,导 游给我们照了一张"全家福"。 来到兰园,我们看见各种各样的兰花,兰花们争奇斗艳,芬芳迷人。兰花挺立在高高 的花架上,像孔雀开屏,像凤凰展翅,又像少女拖着长裙,亭亭玉立。风一吹,兰花的香 味扑鼻而来,让人立刻感到心旷神怡。 穿过兰园,就是荷花池。荷花已经开了不少了。荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大 圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 我喜欢美丽的华南植物园,因为里面不但植物繁多,而且千姿百态,争奇斗艳。 今天,是学校组织去秋游的日子,我们去的地点是华南植物园。听说那里是世界上最 大的南亚热带植物园,我们今天就去观赏一下,看看是否名不虚传。 大约过了十几分钟,我们就来到了目的地。一进去,只见那里风景优美,环境优雅, 一条条大道干净得几乎无可挑剔,路旁的大树衬托着这一幅美丽的画卷,让人不由自主就 能联想到大道通向的一定是鸟语花香的地方。老师一说解散,大家就兴高采烈地各奔西路,我们小组则在不远处的地方欣赏风景去了。 一阵微微的花香风把我引到了木兰园的那座桥上,我向桥两边望去,感觉自己似乎来 到了仙境。清澈的湖水被微风吹出了一条条小小的波浪,水里倒映着两旁的绿葱葱的大树,在不远处,一座黄盖的凉亭隐遮在浓浓的树叶中,虽然天空不作美,乌云密布,不过,这 正好和景那头朦胧的山做了配衬。我呆呆地望着这些景,不由自主地又随着小组来到了另 外一个别有风味的地方。那条大道很直很直,两旁的高树像士兵一样力挺挺地站着,一排 排大树和这条大道,似乎都望不了边,这也难怪会有许多人在这里写生呢! 我们又来到了欢乐世界。一眼望去,只见里面都是人的`海洋,我们好不容易挤了进去,天空又下起了雨,打着伞也不好去玩吧?于是我们就躲进了科学馆去避雨。科学馆里 面介绍的全部都是关于一些植物的知识,例如:果实是怎么来的,植物的时钟表等等。

2011中科院南海海洋研究所微生物考博真题

中国科学院研究生院 2011年招收攻读博士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:微生物学 考生须知: 1.本试卷满分为100分,全部考试时间总计180分钟。 2.所有答案必须写在答题纸上,写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 一、选择题(每小题2分,本题共20分) 1、组成病毒粒子衣壳的化学物质是() A. 糖类 B. 蛋白质 C. 核酸 D. 脂肪 2、属于细菌细胞特殊结构的为() A. 荚膜 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 核质体 3、以芽殖为主要繁殖方式的微生物是() A. 细菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 病毒 4、下列孢子中属于霉菌无性孢子的是() A. 子囊孢子 B. 孢囊孢子 C. 卵孢子 D. 接合孢子 5、下述细菌能通过细菌过滤器的是() A. 大肠杆菌 B. 立克次氏体 C. 支原体 D. 分枝杆菌 6、一个细菌每10分钟繁殖一代,经1小时将会有多少个细菌:( ) A 128 B 64 C 32 D 16 7、下面关于连续培养的说法中,叙述不正确的是() A. 恒化连续培养的控制对象是菌体密度 B. 恒浊连续培养中微生物菌体以最高生长速率生长 C. 恒化连续培养的产物是不同生长速率的菌体 D. 恒浊连续培养无生长限制因子 科目名称:微生物学第1页共2页

8、下列叙述中正确的说法是() A. 产生抗逆性强的芽孢是产芽孢细菌在不良环境条件下的一种生殖方式。 B. 厌氧的微生物需要较低的氧化还原电位。 C. 一种细菌的学名是Staphylococcus aureus,其中aureus属名, Staphyloccus是种名 D. 类病毒是有侵染性的蛋白颗粒。 9、下述诱变剂中常引起移码突变的是:() A. 亚硝酸 B. 烷化剂 C 碱基类似物 D. 丫啶类染料 10、质粒:( ) A. 与接合没有关系 B. 和染色体同时复制 C. 对生物的生存是必须的 D. 通过接合可在细菌间转移 二、名词解释(每小题2分,本题共20分) 1. 衣原体; 2. 共生 3. 温和噬菌体 4. 高频重组菌株 5. 化能异养 6. 生物膜 7. 阮病毒 8. 侵染力 9. 特异性免疫 10. 接合转移 三、问答题(每小题20分,本题共60分) 1、G+菌和G-菌细胞壁结构和组成上有何差别?试述革兰氏染色的步骤及机理. (20分) 2、根据对分子氧的需求,微生物可分为哪几类?它们各有何特点?海洋微生 物可能有哪些类型,为什么?(20分) 3、从南海3100米深的海底沉积物中分离得到了一株细菌,很有可能属于放线 菌。请设计一套实验方案对该株菌进行分类鉴定到具体的种,并说明实验原理和基本操作步骤。(20分) 科目名称:微生物学第2页共2页

59-透过三个植物园探索中国植物园科普发展历程 许 玲 陈 进 李大光 廖景平(80-83)

我国传说中,建于2800年前的“神农本草园”被认为是世界上最早的植物园雏形。公元前138年,中国汉武帝刘彻扩建长安(今西安)上林苑时,栽植了远方所献珍贵果树、奇花、异草2000多种,也是世界上早期的植物园雏形。宋代司马光(1019-1086年)所著《独乐园记》中提到的“采药圃”,记载了“沼东治地为百有二十畦,杂莳草药,辨其名而揭之”,已类似现代的药用植物园[1]。 为了探索中国植物园科普发展历程,笔者收集了国内部分植物园的科普资料,并通过多种渠道深入调查了南京中山植物园(NJBG)、中科院华南植物园(SCBG)和中科院西双版纳热带植物园(XTBG)的科普演变的历史,粗略地归纳出国内植物园科普发展的三个阶段。 透过三个植物园探索中国植物园科普发展历程 许玲1陈进1李大光2廖景平3 (中国科学院西双版纳热带植物园,云南勐腊666303)1(中国科学院研究生院,北京100049)2 (中国科学院华南植物园,广州510650)3 Research into Development of Science Popularization through Three Chinese Botanical Gardens Xu Ling1Chen Jin1Li Daguang2Liao Jingping3 (Xishuangbanna Tropical Botanical Garden of CAS,mengla,Yunnan666303)1 (Graduate University of CAS,Beijing100049)2(South China Botanical Gardeng of CAS,Guangzhou510650)3 Abstract:To explore the development of popularization of science in botanical gardens,this paper analyzes the history of popular science of three typical botanical gardens in China,and summarizes three main stages of the development of popular science in botanical gardens. Keywords:botanical garden;development of science popularization CLC Numbers:G269Document Code:A Article ID:1673-8357(2009)05-0080-4 收稿日期:2009-04-24 作者简介:许玲,中国科学院西双版纳热带植物园,研究实习员,植物科学传播硕士;Email:xuling@https://www.360docs.net/doc/8981560.html, 陈进,中国科学院西双版纳热带植物园,园主任,研究员;Email:cj@https://www.360docs.net/doc/8981560.html, 李大光,中国科学院研究生院,社科系科学传播教授;Email:ldaguang@https://www.360docs.net/doc/8981560.html, 廖景平,中国科学院华南植物园研究员,园艺中心常务副主任;Email:liaojp@https://www.360docs.net/doc/8981560.html, 80

中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法

中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法为进一步规范我园研究生奖助体系,激励在读研究生勤奋学习,根据《中国科学院研究生院关于研究生奖助学金管理的指导意见》精神,经园学位会讨论并报园务会批准,制定中国科学院华南植物园研究生奖助学金实施办法如下: 一、奖助学金奖励对象 1、华南植物园基本学制内的全日制在学研究生(含专业型工程硕士); 2、基本学制:硕士研究生3年;博士研究生3年;硕博连读生5年; 3、委托培养、定向培养及联合培养的研究生不享受奖助学金; 4、休学、退学不享受奖助学金; 5、在学研究生赴外研修、联合培养博士生项目出境、出国半年以上只享受普通奖助金。 二、奖助学金的组成、来源和发放 奖助学金主要由普通奖助金、等级奖学金和三助奖酬金构成。 1、普通奖助金:由中科院研究生院按照学籍管理核定,由中科院计划局拨付我园。全院统一标准,面向1-3年级在学研究生设立。由我园按照标准按月发放。 2、等级奖学金:由园筹措。面向各年级在读研究生设立。 我园为在学期间发表SCI论文学生发放的“研究生发表论文奖励”,为参加“华南植物园研究生学术论坛”优秀学生发放的相关奖励,作为等级奖学金的一部分,按照冠名设立的相关意向和要求,由园综合评选发放。 因事假离园时间超过一个月,或学习工作不努力且屡教不改、或有违规违法行为的研究生,等级奖学金可予以核减或停发。 3、三助奖酬金:由导师和设岗部门负责筹措。面向做出三助工作贡献的研究生设立。其中,助研奖酬金由导师按照我园的规定和要求,从研究课题经费中列支发放;助教奖酬金由课程教学组织部门制定标准并发放;助管奖酬金由岗位设置部门和人事部门

制定标准并发放。 三助奖酬金要与三助岗位任务相挂钩,实施任务合同的规范管理。设岗部门或课题项目负责人(导师),应将岗位及相应职责要求在园内部予以公开,研究生须经导师同意后申请相应岗位,并与设岗部门或课题项目负责人、研究生部签署三助岗位任务合同书(见附件)。受聘三助岗位的研究生,须按岗位职责要求完成工作任务,接受考核。对于工作任务完成不好的研究生,三助奖酬金应予减发;对于不能履行岗位职责的研究生,三助奖酬金应予停发。 三、奖助学金设置标准 奖助学金分为博士生和硕士生两个层次。 四、奖助学金新标准实施后,三助(助研)奖酬金需严格执行,不得低于最低标准。 五、研究生基础课程学习费、论文研究教学培养所需费用(含学习、实验、论文答辩费等),由导师从课题经费中列支。

华南植物园游记作文800字

华南植物园游记作文800字 就在前几天,我们去了华南植物园。这个植物园很大,我们参观了很多地方,其中最让我难忘的就是苏铁园和温室了。 当我们到苏铁园时,烈日当空,但我们并不在乎,我们只想看到苏铁。导游姐姐说:“我们到苏铁园里找有蛋的苏铁,你们找到以后告诉我,看谁最幸运,我会给你们拍照。”她的话音刚落,我们便一窝蜂的往苏铁园里跑去。我们东找找,西找找,终于找到了有蛋的苏铁。这株苏铁的高度有一米三到一米五左右,根部长了跟鳞片一样的东西,摸起来很割手;蛋的周围的叶子跟举着剑的卫兵一样,根本不让人靠近,一过去就会被刺到,又好像保护展台的围栏,那一堆蛋就好像展品一样。我仔细地看着那神奇的蛋,它的样子红红的圆圆的,样子很像圣女果。不过圣女果很健康营养,而苏铁蛋却具有毒性。这大自然真有意思,我不禁这样想着。后来,我们又找到了四株苏铁,每一株都有很多蛋,而且每一株有至少三十多颗蛋!我们立马叫来了老师和娟姐,他们也都惊呆了。 参观完苏铁,我们又来到了温室。温室一共分四种,有奇异植物室,雨林植物室,沙漠植物室,极地植物室。我们没有去极地植物室,其他三个都去了。我们先是来到了奇异植物室,导游姐姐给我们四个任务,要在十分钟内找齐并收集资料。我们要找的是“苏玛

氏轴榈”。它泰国和马来西亚,叶子像一个大扇子,它开的小花是白色的,叶柄上还有很多刺。还好,没过多久,我们就找到了。 沙漠植物室里,我和刘创宇一起走在一起。这次,我们要找的是——大戟阁锦。我仔细地寻找,不放过任何一株植物。很快地,我们又找到了戟阁锦。这株树呈乔木状,有十多米高呢。让我们感到神奇的是它的杆没有枝叉,只是到了顶部上生了一对深褐色的小刺。远远看去还真像一把战戟呢!我们都乐了。 接下来就是雨林植物室。那里有我们最期待的林中毒王“见血封喉”。它是这个温室中最高的植物,树皮上有绿色液体,那个液体具有剧毒!只要溅到眼皮上,你的眼睛就会失明!而且溅到皮肤上就会得各种各样的病,一定要小心它! 这次参观华南植物园,我学到了很多的东西,也了解了大自然的奇妙! 模板,内容仅供参考

华南植物园标本采集历史纪要-华南植物园标本馆-中国科学院

华南植物园标本采集历史纪要 胡启明,曾飞燕 标本是物种名称、形态特征、生态习性以及地理分布等诸多信息的载体,是进行分类学研究的最基本资料。一个标本馆收藏标本的数量和质量是其研究工作水平和在学术界地位的重要标志。我所创建伊始,陈焕镛教授对开展调查采集、建立标本馆十分重视。在 1934年《国立中山大学农林植物研究所概况——第一次五年报告》中即明确指出,本所之设立,以调查广东植物种类为首要任务,并对采集任务作出全面规划:“为求采集详尽,而无顾此失彼之弊,特将本省本部诸地,依其山脉河流地势,划为四大区,组织采集队四,每队担任一区之工作,常年往来于其所担任之区域内,循环采集,第一年各队就其各该区域内作试探采集,将各区内森林丰富之地,调查清楚,作为采集中心地,然后于第二年开始详细采集,每区每一采集地点,一年之中至少须经过两次,以求得完全之材料。除本部四区外,另一特别区,即海南岛区;该岛地居热带,植物丰富,惟交通不便,故特拟于第三年全年于该岛作详细采集”。按此规划,自1927~1933年,已派出采集队109次,前往广东境内各地、香港和海南采集,共采得标本31836号,至1934年初,馆藏标本已达60250号,约15万份,另有液浸标本932号,未登记者477号,种子标本415号,木材标本425号,可供交换的副号标本20余万份,成绩斐然,并与美国哈佛大学标本馆和当时研究东亚植物的权威 E. D. Merrill 教授建立了良好的合作关系。 取得这些成绩不仅付出了巨大的劳动,还经历了一场与外国势力的斗争。当时的美国教会学校——岭南大学已在广州建校多年,生物系的G. W. Groff、F. A. McClure、K. P. Buswell等人也从事植物学研究,而且一直把华南视为自己的地盘和势力范围。开始,他们并不在意陈焕镛,认为一个中国人,势单力薄,成不了大事。及至见到陈焕镛的事业迅速发展起来,并在1930年创办和发行了以英文刊印的学术期刊《Sunyatsenia》,发表的学术论文无论在数量上还是在质量上都超过他们,才使这些洋教授们高人一等的优越感和自尊心受到前所未有的冲击;后来者居上,动摇了他们在这一领域的主导地位,使他们难堪而又无奈。当时的生物系主任 William Hoffman 致函 E. D. Merrill,抱怨陈焕镛侵犯了他们的利益,并以岭南大学获得中国基金会资助为由,邀请陈焕镛开会,讨论合作,公然提出条件,要与陈焕镛约法三章:1. 双方交换标本;2. 划分势力

华南植物园主温室趣味植物展示区景观营造的初探

展览温室是一个由人工控制、展示生长在不同地域和气候条件的植物及其生存环境的室内空间,它是人们认识植物及其生存环境,保护和研究植物的重要场所[1]。在一些国际著名的植物园,如英国的邱园(Royal Botanic Gardens, Kew )、德国的柏林植物园(Berlin Botanical Garden )和美国的密苏里植物园(Missouri Botanical Garden )的展览温室已经有上百年的历史[2]。在我国,随着北京植物园、重庆植物园、武汉植物园等展览温室的建成和开放,全国各地的植物园也相继规划和建设大型的展览温室。然而,展览温室在我国起步较晚,如何进行景观规划、设计及植物配置,需要相关专业人员共同加以探讨,本文拟对华南植物园展览温室的做法和经验作一归纳。 1 项目背景 始建于1956年的华南植物园是 中国科学院下属历史较悠久和科研基础较好的植物园之一。借中科院、广东省和广州市三方共建的契机,华南植物园提出了建设国际一流植物园的目标,其中,建设大型的展览温室群就是重要的内容之一。 该温室群由四个外形如木棉花的独立展览温室组成,即热带雨林温室(主温室)、沙漠温室、高山极地温室和奇异花卉温室。而趣味植物展示区(下文简称趣味区)是主温室中最具观赏性的一个区,该区的主题是展示某一类植物在生活习性或外观形态上的有趣特性,充分体现展览温室植物景观营造的特点,达到科普知识宣传的目的。 建设初期,该区域原定位为红树林景观,在一个下沉的场地内建了假树桩和四个用于水生生物展示的箱体。由于各种原因,将该区的主题改为趣味植物展示。 趣味区以5种不同植物类群作为展示主题:食虫植物、凤梨植物、兰科植物、红树林和奇趣植物,分 别展示这些植物生态习性的奇特性、形态色彩的特殊性、个体气味的独特性等,共约250多种(部分特色植物见表1),设计总面积约为700 m 2。 2建设思路和实施过程 展览温室是以植物展示为主题的场所,因此本次建设的重点是营造适合植物生长的环境,展现植物原生境景观,突出主题植物的观赏性和趣味性。 2.1 入口景观 入口是吸引游客进入游赏的第一个景点,是景观特色的标志,此处的景观设计十分重要。为了与热带雨林的大主题相呼应,在主入口两侧配置了成拱门形状的材质坚硬的荔枝树枯木,树干上种满各种附生的热带兰花,这些兰花花大色艳、形态各异且生长良好,一年四季都是花开满树,营造出热带雨林附生的景观,是游客喜爱的照相点。次 李素文1,2 黄向力1 翁殊斐2,* (1. 华南植物园,广东 广州 510520;2. 华南农业大学林学院,广东 广州 510642)LI Su-wen 1,2 , HUANG Xiang-li 1, WENG Shu-fei 2,* (1. South China Botanical Garden, Guangzhou 510520, China ; 2 College of Forestry, South China Agricultural University, Guangzhou 510642, China) 摘要:文章介绍了华南植物园热带雨林植物温室趣味植物展示区的建设概况和营造过程。通过对食虫植物、凤梨植物、兰科植物、红树林植物和奇趣植物共5类250多种主题植物的展示和生境营造特点的分析,探讨展览温室景观营造的原则和特点,并强调在温室条件下,营造适合的生境对上述5类植物的生长发育和景观形成起到重要作用。关键词:华南植物园;展览温室;景观营造;热带植物;广东园林 中图分类号:S688 文献标识码:A 文章编号:1671-2641(2011)06-0059-08收稿日期:2010-08-12修回日期:2010-09-21 Abstract: Background and process during landscape planning by using interesting plants introduced to greenhouse for exhibition in the conservatory of South China Botanical Garden were presented. The exhibition and characteristics in habitat of five groups of plants,including carnivorous plants, ananas, orchids, mangroves and peculiarly interesting plants were used to discuss the principles and characteristics in the arrangement of plants disposed in the greenhouse. Under the condition of conservatory, to satisfy habitat of plants will be benefitial to their growing and the formation of the landscape of the five groups of plants above.Key words : South China Botanical Garden;Conservatory;Landscape planning;Tropical plant; Guangdong landscape architecture 华南植物园主温室趣味植物展示区景观营造的初探* Landscape Planning of Interesting Plant Exhibition in Major Conservatory of South China Botanical Garden 注:本文选送参加了第9届两岸四地工程师论坛。

广州华南植物园实习报告

一、实习时间:2010年12月4日 二、实习科目:生物地理 三、指导老师:戴博士 四、实习地点:广州(华南植物园) 五、实习目的:通过理论联系实际的野外综合实习,加深对本专业基础理论、基本知识和基本技能的理解和认识;提高观察问题、发现问题、分析和解决问题的方法和能力。 六、实习内容: 12月4日7点,我们带上行李到校门口集合。在等车的过程中,各个小组长清点各小组人数。车来后,大家都迫不及待的上车。我们的目的地是广州,在车上戴博士讲解了有关实习的事项。两个多钟后我们到了植物园的停车场,下车后大家徒步走到华南植物园大门。 我们在面对大门右侧的售票处前等待,直至工作人员将我们引入园内。在等待的地方就有千屈菜科的大叶紫薇和蝶形花科的印度黄檀。 我们组的路线是:大门——大王椰子路——棕榈园——孑遗植物区——细叶榕路——蕨类/阴生植物区——凤梨园——药用植物园——兰园——苏铁园——人面子路——欢乐世界——扁桃路——木兰路——木兰园——竹园——姜园——第一村路——“广州第一村”遗址——水生植物园——杜鹃园——杜鹃路——山茶园——山茶路——澳洲园路——澳洲园——能源植物园——山茶路——景观园路——菜王椰路——奇中奇生物馆——停车场 我们进门往左沿大王椰子路首先来到龙洞琪林,它由棕榈园和孑遗园两个半岛及人工湖组成。棕榈园的植物主要属于棕榈科,有近60个属。 其中有王棕属:大王椰子、佛洲王棕;蒲葵属:蒲葵、圆叶蒲葵、澳洲蒲葵、裂叶蒲葵;鱼尾葵属:短穗鱼尾葵、菲岛鱼尾葵;棕榈属:棕榈、雪山棕榈;棕竹属:线穗棕竹、细叶棕竹、粗棕竹、蒲叶棕竹;轴榈属:轴榈、自轴榈;其他不同属的植物有:棍棒椰子、可可椰子、油棕、琼棕、小琼棕、三角

中科院各所自然地理考研真题

中国科学院东北地理与农业生态研究所1号 2005年硕士研究生入学考试试题专 自然地理学6554 8814 一、分析河流与地理环境的相互影响。课 二、分析植被对水循环影响的主要途径。院 三、根据蓄库不同,生态系统物质循环主要可以分为几种主要类型?每种类型的基本特征是什么?业 四、举例分析地方气候对地域分异的意义。200092 五、分析人类活动对地球表层环境的作用与影响。 2010年 纬度对流层季风河流地下水矿化度地貌土壤质地生物群落生态平衡地域分异规律 地貌在地理环境中的作用土壤的一般形态自然区划的原则气候变化的原因水循环气候系统的五个组成部分(25)土壤圈在地理环境中的作用(25) 中科院新疆生态与地理所研究生试题自然地理学试题 2003年一名词解释 大气环流洪积扇土壤结构沙漠化植物群落定振波俯冲型板块干洁空气雪线潜水 二简答 1 简述地球的圈层构造。 2 图示大气的垂直分层。 3 简述地貌的成因。 4 简述主要的成土过程。 5 简述生态系统的结构和功能。 三论述 1 试述影响流域水量平衡的因素及水量平衡方程? 2 论述全球气候变化的原因和未来气候可能的变化? 2004年 一名词解释 承压水雅丹林德曼效率准平原3S ENSO 生物圈种群土地流量干燥度泥石流非地带性牛轭湖 二简答题 1、简述气候变化的原因 2、简述冰川对地理环境的影响 3、简述自然区划的原则 4、简述大气中水汽凝结的基本条件 5、简述风蚀作用的过程 6、影响土壤发育的因素 三综述题 1、举例说明生态系统的调节作用

2、论述我国西北干旱地区在水土开发过程中出现的生态环境问题及其调控对策 中科院地理所自然地理 2004年 名词:1.生物圈2.气候3.太阳辐射4.降水5.径流6.风蚀作用7.植物群落8.土地退化9.土壤剖面10.地域分异规律 简答:1.气候变化 2.基本地貌类型 3.水量平衡 4.成土学说 5生态系统的组分与结构 论述:1.试述地带性学说 2.试述中国自然界的最基本特征 2005年 名词:1.矿物2.地下水的总矿化度3.季风4.河流5.地域分异规律6.生物群落7.对流层8.土壤9.(忘了)10.(忘了) 简答:1.生物多样性的价值 2.自然区划原则 3.土壤的物质组成 4.地球表面的基本特征 5.影响地貌形成因素 论述:1.陆地生态系统的主要类型。 2.自然地理学的研究对象分科以及各学科的联系 中国科学院东北地理与农业生态研究所 2004年硕士研究生入学考试试题 自然地理 一、分析地貌在地理环境中的作用。(30分) 二、简述土壤发育的气候因素。(30分) 三、举例说明陆地生态系统空间分布格局及形成因素。(30分) 四、简述不同尺度的地域分异。(30分) 五、简述河流补给的形式及各自特点。(30分) 中国科学院长沙农业现代化研究所 1999年生态学硕士研究生入学试题 (综合自然地理) 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1、节律性 2、地域分异 3、垂直带谱 4、自然区划

中国科学院南海海洋研究所考研试题2002

中国科学院南海海洋研究所 2002年招收攻读硕士学位研究生入学考试试卷 02技本2 杜广梅一、名词解释(每题2分) cosmid:是一类由人工构建的含有λDNA的cos序列和质粒复制子的特殊类型的质粒载体 糖酵解:在细胞之中各种酶将葡萄糖降解为丙酮酸并伴随着生成ATP的过程 冈崎片断:在DNA的半不连续复制过程中,滞后链的合成是先生成许多不连续片断,这些不连续的片断称为冈崎片断 操纵子:是指细菌基因表达和调控的单位,它包括结构基因,调节基因和调节基因产物所识别的控制序列 Taq酶:是一种在DNA聚合酶链式反应中用来扩增DNA的耐热的DNA聚合酶cDNA文库:是指将RNA病毒基因组以及某些生物的mRNA所携带的遗传信息反转录 成cDNA,再用cDNA建立的文库 转氨基作用:α-氨基酸的α-氨基借助酶的催化作用转移到丙酮酸的酮基上,结果是原来的氨基酸生成相应的酮酸,而原来的酮酸生成相应的氨基酸的作用 超卷曲:即蛋白质的超二级结构,是由若干相邻的二级结构单元组合在一起彼此相互作用,形成有规则,在空间上能辨认的二级结构组合体充当三级结构的构件,成为超二级结构 退火:变性核酸的互补链在适当条件下重新缔和成双螺旋的过程称退火 酶的活性中心:酶分子在三维结构上比较靠近的少数几个氨基酸残基或这些残基的某些基团,有的还包括某些辅酶的一部分,包括一个催化部位和一个结合部位 二、判断题(每题1分) 1、对通过盐析而得到的分子量为20000的蛋白质,可采用截留值为10000的透 析袋进行脱盐。√ 2、细胞膜主要由蛋白质和磷脂分子组成,缩短磷脂脂肪酸尾的链长可增加膜的 流动性。√ 3、对于肥胖或血脂偏高的人群,最好是食用低脂类食物,而且是越低越好。× 4、动物和植物糖类代谢途径的主要区别是植物可将CO2固定为糖类,其他过程 则大同小异。× 5、米氏常数通常只适用于单体酶所催化的酶反应。× 6、蛋白质、脂类、糖类在分解代谢的第一阶段,均被分解为他们的前体成分。 × 7、蛋白质合成中,其氨基酸顺序是由氨基酸与mRNA摸板上的三核苷酸顺序 (密码子)之间的互补作用所决定的。√ 8、调节酶的Km值随着酶的浓度而变化。× 9、氰化物中毒致死是由于它完全破坏了人体血细胞中血红素的携氧功能。× 10、呼吸作用不只是在有氧分子存在时才能发生。原核生物和真核生物细胞 内均存在呼吸链系统。√ 三、简答题 1、请举例简要说明蛋白质次级结构的形成主要由哪些因素决定。 (1)多数疏水基团躲开与溶剂接触驱动多肽链折叠(疏水作用力)

华南植物园姜园姜科植物调查

华南植物园姜科植物调查 张柏辉 (华南师范大学生命科学学院13生物科学三班20132501076) 摘要:前身是国立中山大学农林植物研究所,中科院四大植物园之一,占地面积333公顷,建于1929年,是我国历史最久、种类最多、面积最大的南亚热带植物园,有“中国南方绿宝石”之称。姜科植物,是一类重要的热带植物,在食用、药用、观赏上都有重要作用,为了解姜科植物的区别与联系,本文对华南植物园姜园进行了实地调查。 关键词:姜园;姜科;调查 The Survey of Plants’Diversity In The South China Botanical Garden, Ginger Garden Zhang Baihui (South China Normal University, College of Life Science , 20132501076) Abstract: The South China Botanical Garden was called “The South China Emerald”.It is the biggest and the most historical tropical plants garden in the south China,which is full of different plants.It is one of four enormous botanical garden of Chinese Academy of Sciences, which was set up in 1929 with an area of 333 hectare.There is a herbal garden as the the off-site preservation for medical plants in China. As to know more about the similarities and differences of the Zingiberaceae plants,an important kind of plants in both eating and gardening, we took an survey of the Ginger Garden. Key words: Ginger garden; differences; survey 引言: 中国科学院华南植物园创立于1956年。是一个集科研、观赏、教育于一体的植物园,占地面积5000亩,保存有热带亚热带植物8000多种,拥有世界一流的木兰、姜科植物,以及棕榈、兰园、阴生植物等专类植物园30多个,是全国、省、市科普教育基地和广州市“十佳旅游景点”。其中的龙洞琪林,在1986年入选为羊城八景。 华南植物研究所的前身为国立中山大学农林植物研究所,由陈焕镛于1929年创立。1954年,研究所改隶中国科学院,同时易名为中国科学院华南植物研究所。华南植物园由陈焕镛、何春年研究员等创建于1956年,同年创建鼎湖山树木园(鼎湖山国家级自然保护区),华南植物园和鼎湖山树木园均隶属于中国科学院华南植物研究所。 姜园占地面积约110 亩,保育与展示姜目植物中8个科(旅人蕉科、芭蕉科、

中科院考核

中科院青藏高原所创新岗位人员绩效考核办法 为了规范研究所职工评价体系,全面认识职工一年来的工作状况,帮助职工明确工作目标、改善工作方法,提高工作质量,充分调动广大职工的积极性和工作热情,从而形成一支具有持续创新能力的人才队伍,提升研究所的科研及管理水平,根据需要,特制定本办法。 一、考核目的 科学评价创新岗位人员的工作成果和工作表现,为下一步的岗位聘任、薪资分配、教育培训等工作提供参考依据。同时通过加强绩效考核与资源配置的关联度,强化职工绩效意识,促进团队与个人绩效的提高,推动研究所科研及管理工作的进一步发展。 二、考核原则 1、考核工作应当坚持客观公正、真实准确、民主公开、注重实绩的原则,充分听取职工本人、其他职工、以及单位领导的意见; 2、被考核者应如实提供与绩效考核指标相关的数据、事实,不得虚报。 3、考核者必须客观公正地评价他人,不得利用考核徇私舞弊,弄虚作假。 三、考核对象: 考核对象为创新岗位人员(包括管理人员、科研人员、技术支撑人员),对于项目聘用人员的考核由聘用部门或课题负责人参照本办法自行组织,并将考核结果上报所领导审批,人事处备案,临时聘用人员一般不参加考核,但要求部门负责人将其表现以书面形式报告给所领导。 四、考核方式 考核采取述评(考核委员会打分),综合评价(主管部门或领导打分),以及民主测评相结合的方式。 五、考核内容 1、科研人员:内容包括科研成果、科研经费、及关键绩效行为等三大方面(详细说明请见《科研人员绩效考核说明》); 2、管理人员:内容包括关键绩效结果(主要工作的完成情况)和关键绩效行为两个方面(详细说明请见《管理人员绩效考核说明》); 3、科研支撑人员:可参照管理人员的办法进行。 六、组织领导 设立考核领导小组,总体领导绩效考核工作,并对考核结果及其使用、申诉处理有最终决定权。 分别成立管理人员、科研人员考核委员会,负责职工述评打分。委员会成员由领导小组指定。 七、考核流程: 1、填写考核表,确定考核指标及分配权重; 1 2、职工自述(制作Powerpoint,每人讲述15分钟,专家提问5分钟); 3、考核委员会打分;

中科院华南植物园植物学1998-2006考研真题

中国科学院研究生院 1998年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:植物学 (一)名词解释 无限维管束: 同源器官: 颈卵器: 心皮:: 花程式: 孢蒴: 内始式: (二)、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。 (三)、试比较裸子植物与被子植物的主要异同点。 (四)、何谓木材的三切面?它们的概念怎样?以双子叶禾本植物为例,写出三切面的特征。 (五)、以水稻为例,叙述禾本科植物花序及花的详细组成。 (六)、试述被子植物由小孢子母细胞发育为花粉粒的全过程。 1999年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题科目名称:植物学 一、名词解释 有丝分裂 次生结构 形成层 侵填体 世代交替 孢子和种子 C3和C4植物 二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。 三、何谓光合作用,简述提高光合作用的几种途径。 四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。 五、试比较裸子植物与被子植物的生活史 2000年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:植物学 一、名词解释 管胞

凯氏带 孢子、合子与种子 平行进化 景天酸代谢 双名法 石松类植物 单性结实 二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。 三、何谓次生生长?分别以根和茎为例简要说明之。 四、试说明苔藓植物的主要进化特征。 五、白果(银杏)和苹果两种“果”的用法各指什么,试分辨之。 六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科 betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus 2001年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:植物学 一名词解释 细胞器 减数分裂 心皮 世代交替 地衣 楔叶植物 通道细胞 二、植物有那些主要的组织,简要说明它们的功能。 三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。 四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。 五、试以海带为例,说明褐藻类植物的生活史。 六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。 Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus 2002年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题 科目名称:植物学 一、名词解释 伴胞 衬质势

华南植物园棕榈园植物物种多样性调查

华南植物园棕榈园植物物种多样性调查 华南植物园是中国科学院四大植物园之一,被誉为“热带亚热带植物博物馆”,是我国面积最大的南亚热带植物园,由3部分组成:一是保育和展示区(即原华南植物园部分),占地4,237亩,建有木兰园、棕榈园、姜园、兰园等30余个专类园,迁地保育植物1万多种;二是科研和生活区,占地552亩,拥有馆藏标本100万份的植物标本馆,还拥有透射电子显微镜、扫描电子显微镜、气象色谱仪、光合作用仪等大型仪器设备的科研实验大楼,以及专业书刊近20万本(册)的图书馆、计算机信息网络中心等支撑系统;三是建于1956年的鼎湖山国家级自然保护区,占地面积17,325亩,为我国第一个自然保护区和中科院目前唯一的自然保护区,就地保育植物2,400多种。 棕榈园是华南植物园三十多个专类园之一,是本次调查所选取的地点。棕榈科(学名:Palmae)又称槟榔科,目前已知有202属,大约2,800余种。该科植物一般都是单干直立,不分枝,叶大,集中在树干顶部,多为掌状分裂或羽状复叶的大叶,一般为乔木,也有少数是灌木或藤本植物,花小,通常为淡黄绿色。是单子叶植物中唯一具有乔木习性,有宽阔的叶片和发达的维管束的植物类群。在中国主要分布在南方各省,大约有22属60余种。从美洲引进的王棕和澳大利亚引进的假槟榔都是南方常见的行道树和庭院栽培树。 在棕榈园中调查的植物名录如表1所示。

由表1可见,棕榈园的植物中,蕨类、低矮灌木、高大乔木镶嵌分布,充分

利用了阳光。其中蒲葵、大王椰为优势种。蒲葵散布在棕榈园中,大王椰则在棕榈园中作为行道树。棕竹、裂叶蒲葵数量也较多,其他棕榈科植物比较稀疏。蕨类、花叶艳山姜、狗尾红和变叶木分布在下层和地被层。 从经济的角度看,棕榈科植物在热带地区是非常重要的,如椰子和枣椰子的种子或果子可食;桄榔和有些种类的茎内富含淀粉,可提取供食用;砂糖椰子和某些鱼尾葵种类的花序刈伤后可流出大量的液汁,蒸发后制成砂糖或经发酵后变成烧酒;有些种类的木材很硬,可为建筑材料;叶可为屋顶的遮盖物或织帽或编篮等;蒲葵的叶可为扇;叶鞘的纤维(即棕衣)和椰子的果壳的纤维可编绳或编簑衣或为扫帚;椰子肉可榨油供工业用或食用;槟榔子入药或为染料;油棕的果皮及核仁可榨油,供工业用或食用。 棕榈科植物大多适合生长于温暖湿润的环境,是热带亚热带地区的特色景观。

相关文档
最新文档