物理九年级电学基本物理概念梳理

电学基本物理概念梳理

概念梳理

1、简述串并联电路中电流和电压特点，并用公示表示

①电流、电压、电阻概念比较：

概念表示

字母单

位

大小测量工具

电流是电荷的定向

移动

I A 1s内通过导体横截面积的

电荷量

电流表

电压是形成电流的

原因

U V 不同的电源，电压可能不同

也可能相同

电压表

电阻导体对电流的

阻碍作用

R Ω与导体的材料、长度和横截

面积

电阻箱

②电流表电压表比较：

相同点不同点

使用前使用时读数用途表盘标

志电表符

号

进入电

路的方

式

与电源

的连接

电流表看清量

程、看

清指针

初始位

置、调

整指针

在零刻

度电流型

“﹢”

接线柱

流入、

从“﹣”

接线柱

流出

看清量

程、看

清没大

格和小

格的

值，看

清指针

的位置

测电流 A 串联在

电路中

不能直

接接在

电源两

端

电压表测电压V 并联在

电路中可以直接接在电源两端

③串联电路和并联电路中的电压和电流特征

串联电路并联电路

电流特点串联电路中电流处处相等并联电路中干路上的电流等于各支

路电流之和

电压特点串联电路两端的总电压等于各电路

电压之和

并联电路各支路两端电压相等

2、电路故障题小结，常见的电路故障为短路和断路。

当电压表串联在电路中，灯泡不亮，电流指针不偏转，电压表示数为不为0 。

3、串联分压，并联分流。

串联电路中，电阻越大，分得的电压越大；

并联电路中，电阻越大，分得的电流越小。

4、电流表相当于一根导线，电压表相当于断路。

5、电阻串联，相当于增加了电阻长度，阻值变大；并联电阻，相当于增加了电阻横截面积，阻值变小。

例题讲解(1至12题）

1．与右上图所示实验电路相对应的电路图是选项中的（D）

A．B．C．D．

2．家用电吹风机由电动机和电热丝等组成，当只闭合S1时，可以吹冷风；当S1、S2都闭合时，可以吹热风．如图电路中符合这一要求的是（D）

A．B．C．D．

3.某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值

班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了．如图中符合要求的电路图是（A）A．B．C．D．

4．课外活动时，同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台，电热丝R一段，开关两个，插头一只，导线若干．同学们想利用这些器材制作成一个如右图所示的有冷、热两档风的简易电吹风机．老师提出要求：吹风机电路只闭合开关S1时吹冷风；只闭合开关S2时既不发热也不吹风；同时闭合S1和S2时吹热风．下列各图是四位同学分别设计的电路连接图，其中符合要求的是（D）

A ．

B ．

C ．

D ．

5．如图的电路中，电流表测量的是（ B ）

A ．通过灯L 1的电流

B ．通过灯L 2的电流

C ．通过灯L 1和灯L 2的电流之和

D ．电源供给电路的总电流

6．如图所示的电路中，已知S 闭合后，通过两灯L 1、L 2的电流分别为0.6A 和0.4A ，则下列说法中正确的是（ C ）

A ． A 1的示数为0.6A ，A 2的示数为0.4A

B ． A 1的示数为0.6A ，A 2的示数为1A

C ． A 1的示数为1A ，A 2的示数为0.4A

D ． A 1、A 2示数都是1A

7．如图，L 1电阻为5Ω，L 2电阻为10Ω，电源电压为6V ，则下列说法中正确的是（A ） A ．开关S 闭合时，电压表示数为4V B ．开关S 闭合时，电压表示数为2V C ．开关S 断开时，电压表示数为4V D ．开关S 断开时，电压表示数为2V

第5题第6题第7题

8．下图是小李同学在某次测量中连接的实物图，以实物图为根据画出的电路图，其中正确的是（ B ）

A B

第

8题

C D

9．某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验（电源电压保持不变，R 1为定值电阻，你认为不可行的实验是（ B ）

A ．验证欧姆定律

B ．验证焦耳定律

C．测定电阻R1消耗的功率

D．验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和

10．在探究电路的电压规律实验时，用了图中的某个电路，已知R1＞R2，电压表的读数分别是：V1为1V、V2为2V、V3为3V．测量时的电路图应是（D）

A B C D

11．如图，电源电压不变，两只电表均完好．开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生

偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（B）

A．电压表指针发生偏转，灯泡L1短路

B．电压表指针发生偏转，灯泡L1断路

C．电流表指针发生偏转，灯泡L2短路

D．电流表指针发生偏转，灯泡L2断路第11题12．如图所示，电源电压一定．关于电路的工作情况，下列说法正确的是（B）A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的

B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大

C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏

D．若灯L 1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏

第12题

课堂达标

1.如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（A）

A．电压表的示数为2V B．电压表的示数为4V

C．电压表的示数为6V D．电压表的示数为10V

2．关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（C）

A．使用前都应检查指针是否指零

B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”

C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上

D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出

3．如图所示，几种电路中，电流表只测L2电流的是（B）

A ．

B ．

C ．

D ．

4．如图所示的电路中，当开关S 合上时，电压表测的是（ C ） A ．灯L2两端电压 B ．电源的电压

C ．灯Ll 两端的电压

D ．灯L2和电源两端的电压

5．如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，当开关S 闭合后，灯不发光，电压表指针有明显偏转．若电路中只有一处故障，对于此电路可能故障的判断，下列说法中不正确的是（ B ）

A ．灯短路

B ．灯断路

C ．滑动变阻器断路

D ．定值电阻断路

6．在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（D ） A ．长导线的电阻大 B ．细导线的电阻大 C ．长度相同，粗导线的电阻大 D ．粗细相同，长导线的电阻大

7．将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a 、b 两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P 1、P 2放在（ D ） A ． P1放在最右端，P2放在最右端 B ． P1放在最左端，P2放在最左端 C ． P1放在最右端，P2放在最左端 D ． P1放在最左端，P2放在最右端

第4题第5题第7题

8．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB 、

BC 、AC 两端的电压分别为U AB =1.5V ，U BC =1.5V ，U AC =3V ，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（ C ）

A ．整理器材，结束实验

B ．分析数据，得出结论

C ．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D ．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 9．如图所示电路，下列分析正确的是（ C ）

A ．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流

B ．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流

C ．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测

电流

D ．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等

10．如图所示，闭合开关S 时灯泡L 恰能正常发光，若再闭合开关S 1，则（ C ）

A ．灯泡变亮，电流表示数不变

B ．灯泡变暗，电流表示数不变

C ．灯泡亮度不变，电流表示数增大

D ．灯泡亮度不变，电流表示数减小

课后强化

11．如图电路，电源电压保持不变，当开关S1断开、S2闭合时，电压表示数为4.5V；当开关S1接通、S2断开时，电压表示数为3V；则L2两端电压为_1.5________伏．

12.如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻R1和R2

两端得到电压分别为____4.8_____V和___1.2______V．

13．教室内六盏日光灯同时正常工作，它们是____并联_____联；每一盏日光灯两端电压为220 _________V．

14．小明想探究某电阻的阻值R，与温度t的关系，设计了如图所示的电路，其中，定值电阻R o=20Ω，电源电压U=3V．他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如表）．

温度t（℃）0 10 20 30 40

20 25 30 35 40

电阻阻值R t

（欧）

由表中数据得出，该电阻的阻值R t与温度t的数学关系式为R t=20+0.5t_________．15．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直后连接在A、B接线柱上，在金属丝安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．

（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．

（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最_____右___（选填“左”或“右”）端．

（3）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，则电流表的读数为I=__0.42_______A，此时金属丝的电阻R=5_________Ω．

（4）实验中移动金属夹P．分别测得AP段的长度l和对应的电阻值R，数据如表：

l/cm 30 40 50 60 70 80

R/Ω 2.1 2.8 3.5 4.2 4.9 5.6

分析表中数据，可知_其它条件不变，导体的电阻与长度成正比________．

（5）小虎同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置，你认为他的想法是错误_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是：_若电阻短路，则电路中电流会很大而烧坏电流表．

16．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据．

方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．

（1）通过测量电动车运动的__速度____，比较两组电池为电动车提供的电功率太小．（2）通过测量电动车能够运动的路程______，比较两组电池为电动车提供的电能多少．方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．

小海设计了图示电路．将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在下表中．

电源S断开时电压/V S闭合时电压/V

两新 3.2 3.1

一新一旧 1.9 1.3

一新 1.6 1.5

（1）分析表中两列数据的第__二_______列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，不仅小于两节新电池提供的电压，竟然也小于一节新电池提供的电压！

（2）为什么一新一旧电池给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压？

原因分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压_之和________，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个

______电阻___．

（3）要使结论具有普遍性，需要换用_不同________型号新旧电池进行了多次实验．实验总结：综全上述小海的探究，结合你的认识，从能量的角度可以得出电池使用说明中提示的依据是_新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．

初中物理电学习题(带答案)

一．电流、电压、电阻一、选择题 1．下列说法正确的是 [ D] A．短导线的电阻比长导线的电阻小 B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小 D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小 2．两条粗细相同的镍铬合金电阻线，长度分别为3米和1米，20℃时它们的电阻之比为3：1，当温度上升到40℃，它们的电阻之比是（横截面积变化不计）［ B］ A．大于3：1 B．等于3：1 C．小于3：1 D．等于1：3 3．下列说法中正确的是［B ］ A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大 B．同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大 C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 D．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大 4．有关导体电阻的说法，正确的是［ C］ A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大 B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大 C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一 D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大 5．将图12的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确［B ］ A．a和b B．a和c C．c和d D．b和d 6．如图13所示的滑动变阻器正确接入电路的两个接线柱可以是［CD ］ A．a和c B．b和c C．a和d D．b和d 7．图14，A、B、C、D中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为［A ］ 8．如果将图15中滑线变阻器的C、D二接线接在电路中的MN间，为使电压表读数变小，问触头P应该：［ D］

A．向左滑动B．向右滑动 C．向左、向右均可以D．无法实现 9．如图16所示，为一电阻箱结构示意图，下面关于此电阻箱接入电路电阻值大小的说法正确的是［B ］ A．只拔出铜塞a、b，接入电路电阻为7欧姆 B．只拔出铜塞c、d，接入电路电阻为7欧姆 C．要使接入电路电阻为7欧姆，只有拔出铜塞c、d才行 D．将铜塞a、b、c、d全拔出，接入电路的电阻最小 10．图17为电阻箱结构示意图，要使连入电路的电阻为7欧姆，应将铜塞插入插孔的是［ B］ A．C和B B．A和C C．A和D D．B和D 11．决定导体电阻大小的因素是［D］ A．加在导体两端的电压 B．通过导体的电流强度 C．导体的电功率 D．导体的材料、长度、横截面积 12．用伏特表、安培表测量电阻实验中，在连接电路时，下列注意事项中，其中不必要的一点是［B ］ A．连入变阻器时，应使滑片位于变阻器值最大的位置 B．电键、安培表应接在靠近电源电流流出的一端 C．连入电键时，应先将电键打开 D．伏特表应与待测电阻并联，安培表应与待测量电阻串联，并使它们的“+”接线柱，靠近电源的“+”极一端 13．在图18所示的电路中，有可能造成电源和安培表都损坏的是［A ］

人教版九年级物理电学测试题

电学测试题一、单选题（本大题共15小题，共30.0分） 1.如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是() A. A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B. A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流向A C. B中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大 D. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大 2.关于家里的用电器，下列数据最符合实际的是() A. 白炽灯的正常工作电流约为0.1A B. 遥控器的干电池电压约为220V C. 空调制冷时的功率约为10W D. 电扇正常工作1h耗电约为1KW?? 3.如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向左移动的过程中(不考虑灯丝的电阻受温度的影响)，下列说法正确的是() A. 电流表示数逐渐变小 B. 电压表示数逐渐变大 C. 滑动变阻器两端的电压逐渐变大 D. 小灯泡的亮度逐渐变暗 4.某电流表有两个量程，大量程为0?9A，小量程模糊不清，为了确定小量程是多少.先将大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后改用小量程接入同一电路，指针位置如图乙所示，则该电流表的小量程是() A. 0?0.6A B. 0?1.2A C. 0?2.4A D. 0?3.6A 5.如图所示，电路中的电表均为理想电表S1始终闭合，则关于电路下列说法正确的是() A. 当闭合S2时，p向右滑动，电流表示数不变，电压表示数变小，灯亮度变暗 B. 当闭合S2时，p向右滑动，电流表示数变小，电压表示数变小，灯亮度变亮 C. 当断开S2时，p向左滑动，电流表示数始终为零，电压表示数始终不变，灯始终不亮 D. 当断开S2时，p向左滑动，电流表示数变大，电压表示数变小，灯亮度不变 6.如图所示是“探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关”的实验装置，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻串联起来连接到电源两端，甲、乙两图中的电源电压相同，图乙中R1= R2=R3=5Ω.通电相同时间后() A. 甲图中，左右两电阻发热量之比为2：1 B. 甲图中，两电阻串联主要是为了保证通电时间相同 C. 乙图中，电阻R1和R2发热量之比为4：1 D. 乙图中，若将电阻R3拆除，则电阻R2的发热量变为原来的4倍 7.如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端.电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是()

(完整版)初中物理(沪科版)电学基础知识总结

第十三章《了解电路》复习提纲一、电荷 1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C ）符号：Q 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 Q =I ×t

导体和绝缘体： 1、导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。二、电路 1、组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能分类 ①电源定义：能够提供电流的装置，或把其他形式的能转化为电能的装置。作用：在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电化学电池干电池蓄电池充电时，电能—→化学能供电时，化学能—→电能光电池发电机机械能→电能光能→电能

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初中物理电学范围题一．选择题（共12小题） 1．标有“4V 0.25A”的小灯泡和“20Ω1A”的滑动变阻器连接在如图所示的电路中．电源电压为6V，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V”．为确保电路安全，闭合开关时，滑动变阻器接入电路的阻值变化范围应控制在（） A．0～8ΩB．8～16ΩC． 1 5～20ΩD．以上答案都不对 2．标有“2V 0.5A”字样的小灯泡和标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其电源电压为6V，电流表的量程为“0～O.6A”，电压表的量程为“0～3V”．闭合开关，在不损坏用电器的前提下，移动滑动变阻器滑片，电流表、电压表示数的范围是（） A．O.25A～0.6A，1V～2V B．O.3A～O.5A，1V～1.5V O.25A～0.5A，1.5V～2V C．D．O.25A～0.5A，1V～2V 3．（2014?苏州模拟）标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20Ω1A”字样的滑动变阻器，连接在如图所示的电路中，其中电源电压为6V．闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，则电流表、电压表示数的范围是（） A．0.25A～0.6A 1V～2V B．0.3A～0.5A 1V～1.5V 0.25A～0.5A 1.5V～2V C．D．0.25A～0.5A 1V～2V 4．如图所示电路，电源两端电压为20V不变，用滑动变阻器调节灯泡两端的电压．已知灯泡电阻为5Ω不变，滑动变阻器的最大电阻为20Ω，当滑动变阻器的滑片从a端移到b端的过程中，

灯泡两端的电压变化范围是（） A．20V～4V B．4V～20V C．8V～20V D．0V～20V 5．如图所示的电路，电源电压U=25V，已知灯泡的电阻是5Ω，滑动变阻器的最大电阻是20Ω，当滑动变阻器的滑）点的过程中，灯泡两端的电压变化范围是（b点移动到a从P片． 25V ﹣．10VC．0﹣5V DB A．0﹣25V ．5V﹣25V ，滑动变阻器的阻值范Ω量程，R=60～3V量程，电流表用0～0.6A6．如图所示，电源电压为6V不变，电压表用1）．为了保证两表均不损坏，滑动变阻器能允接入电路的阻值范围是（围为0～20Ω 6ΩD．0～～4ΩC．4～6ΩB0 A．～4Ω．2 ）未知，电源电压未知，下图不能测出R阻值的是（阻值已知，7．如图所示RR x0x ．C．D．AB．）的阻值，其中不能实现的图是（8．电阻R已知，根据图中电表的读数来求出Rx

人教版九年级物理电路练习含详解一

人教版九年级物理电路练习含详解一专题：电路题一题面：如图所示的电路中，哪一个电路会烧坏电源（）题二题面：如图所示的电路中，三个灯泡不属于并联关系的是（） A． B．C．D．题三题面：在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是（）题四题面：如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点。（1）在连接电路时，开关必须断开；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯熄灭现象；（2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到两灯都变暗现象；（3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器相互影响（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点；（4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡不亮，另一个灯泡的亮度变亮题五题面：电路中有三个灯泡，开关一闭合，它们都发光，开关一断开，它们都熄灭，这三个灯泡的连接方式为（）

A．一定串联 B．一定并联 C．一定混联 D．以上说法均不对题六题面：抽油烟机装有照明灯和排气扇．使用中，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作。如图所示的四个电路中，你认为符合上述要求的是（）题七题面：如图所示的电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是（）A．只闭合开关S1 B．只闭合开关S2和S3 C．只闭合开关S2 D．开关S1、S2、S3都闭合题八题面：某单位保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个电键），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。图所示几个电路图中，符合要求的是（）题九题面：（1）（2013·湖南岳阳）与所示实物图相对应的电路图是下图中的（）（2）下列与图甲电路图相对应的实物电路是（） A．B．C．D．题十题面：请画出楼梯路灯控制电路的电路图，用文字简要说明一下该楼梯路灯的工作原理。课后练习详解题一答案：B 解析：B电路没有经过用电器直接把电源的正、负极连接起来，这种情况就是电源短路。由于电路中电流过大，会烧坏电源。

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初中物理基本概念第一章机械能 1. 一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。 2. 动能：物体由于运动而具有的能叫动能。 3. 运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。 4. 势能分为重力势能和弹性势能。 5. 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 6. 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 7. 弹性势能：物体由于发牛弹性形变而具的能。 8. 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 9. 机械能:动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳 10. 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能f 重力势能:动能一弹性势能。 11. 自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。第二章分子运动论初步知识 1. 分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）—切物体的分子都永丕停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2. 扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3. 固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。 4. 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

（内能也称热能） 5. 物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 6. 热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 7. 改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8. 物体对外做功，物体的内能减小：外界对物体做功，物体的内能增大。 9. 物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 10. 所有能量的单位都是：焦耳。 11. 热量（Q）:在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 12. 比热（C）:单位质量的某种物质温度升高（或降低）1￡,吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。（物理意义就类似这样回答） 13. 比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 14. 比热的单位是：焦耳/（千克?C）,读作：焦耳每千克摄氏度。 15. 水的比热是：C=4.2X 103焦耳/（千克?C）,它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1C时，吸收（或放出）的热量是4.2 × 103 焦耳。 16. 热量的计算： ①C吸=cm（t-t o）=cm?t 升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳;C是物体比热，单

初中物理电学基本定义

1、电荷电荷也叫电,是物质的一种属性. ①电荷只有正、负两种.与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷. ②同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. ③带电体具有吸引轻小物体的性质 ④电荷的多少称为电量. ⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器,是依据同种电荷相互排斥的原理工作的. 2、导体和绝缘体容易导电的物体叫导体,金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体.不容易导电的物体叫绝缘体,橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体. 理导体和绝缘体的划分并不是绝对的,当条件改变时绝缘体也能变成导体,例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体.又如常态下,气体中可以自由移动的带电微粒（自由电子和正、负离子）极少,因此气体是很好的绝缘体,但在很强的电场力作用下,或者当温度升高到一定程度的时候,由于气体的电离而产生气体放电,这时气体由绝缘体转化为导体.所以,导体和绝缘体没有绝对界限.在条件改变时,绝缘体和导体之间可以相互转化. 3、电路将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路,此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路,此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路. 4、电路连接方式串联电路、并联电路是电路连接的基本方式. 理识别电路的基本方法是电流法,即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象,这几个元件的连接关系是串联,若出现分流现象,则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联. 5、电路图用符号表示电路连接情况的图形. 十五、电流电压电阻欧姆定律 1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流. 电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向理在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动,因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反.而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的,因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同,而跟负离子定向移动的方向相反. ②电路中电流是从电源的正极出发,流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的. 电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应,其中热效应和磁效应必然发生. 2、电流强度：表示电流大小的物理量,简称电流. ①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度,简称电流.I＝Q/t ②单位：安（A）常用单位有毫安（mA）微安（μA）它们之间的换算：1A＝103 mA＝106μA ③测量：电流表要测量某部分电路中的电流强度,必须把安培表串联在这部分电路里.在把安培表串联到电路里的时候,必须使电流从“+”接线柱流进安培表,并且从“－”接线柱流出来.

初中物理电学试题(附答案)

题号一、填空题二、选择题三、多项选择四、作图题五、简答题六、实验,探究题七、计算题八、综合题总分得分一、填空题（每空？分，共？分） 1、物业工作人员来李明家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图所示。然后从记录本上查出上月电能表的示数是811.6 kW·h。若按0.6元／ kW·h计费，李明家本月应缴电费_________元。李明家同时使用的用电器总功率不得超过_________W。 2、将“6 V 3 W”的灯泡L1和“6 V 2 W”的灯泡L2串联后接入6 V电路中，L1的实际电功率________W，并联后接人6 V电路中，电路的总功率为________W。 3、BCD—195K型电冰箱铭牌上有“输入电压220 V、耗电量0.7 kW·h／24 h、输入总功率120 W”等数据。其中“耗电量0.7 kW·h／24 h”这个数据的含义是：该冰箱正常使用24 h消耗的电能为_______。如果按照输入总功率120 W和工作24 h计算，则消耗的电能是_______ kW·h，这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关数据差异较大，这是由于冰箱具有_______工作的特点而造成的。 4、有关资料表明，人体出汗时电阻为200—800 Ω，若此时人接触220 V照明电路触电时，通过人体的电流是________mA —________mA，这么大的电流将会对人造成生命危险.安全电压是指________________。 5、一个电热水壶，铭牌部分参数如下：额定电压220 V，额定功率模糊不清，热效率为90%。正常工作情况下烧开满壶水需要5 min，水吸收的热量为118 800 J，此时热水壶消耗的电能为________J，其额定功率为________W，电阻是________Ω。若实际电压为198 V，通过电热水壶的电流是________A，1 min内电热水壶产生的热量是________J。(假设电阻不随温度改变) 6、如图所示，闭合开关，电灯不亮，用试电笔(也称测电笔)接触D点时氖管发光，接触E点时不发光，说明D、E 间_________。若试电笔接触A至F各点都发光，说明________。 7、如图所示的电路，电源电压保持不变闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数______（填变大，不变，变小）以及灯L的亮度_______（变亮，不变，变暗）二、选择题（每空？分，共？分） 8、一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于( ) A.1 000 W B.200 W C.10 W D.1 W 9、电能表是测量用电器消耗电能的仪表，小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确，于是，将标有“220 V 3 A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5 min后，电能表的转盘正好转了110 r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是( ) A.2 400 r B.2 000 r C.1 500 r D.1 200 r 10、电炉通电以后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么热，原因是( ) 评卷人得分评卷人得分

人教版九年级物理电学知识精讲

人教版初三物理电学知识复习【同步教育信息】一、本周教学内容电学知识复习二、复习要求 1、掌握欧姆定律:知道导体中得电流决定于导体两端得电压与导体得电阻;能熟练运用欧姆定律分析与解决简单得电路问题。 2、会用电压表与电流表来测量电阻值得大小。 3、理解串联电路、并联电路得总电阻,会用串、并联电路得知识分析与解决简单得串并联电路问题。 4、知道电功得概念及其单位,掌握电功得计算公式,知道电能表得用途与读数方法。 5、掌握电功率得概念及计算公式、理解额定功率与实际功率,会测定小灯泡得功率。 6、理解焦耳定律,知道电热器得原理与应用。 7、知道家庭电路得组成,理解电路中电流过大得原因,理解熔丝得作用及选择原则。 8、知道家庭安全用电原则。三、知识结构欧姆定律 ???????? ?? ?? ? ?? ???????????? ?????? ???????+++=====+++=+++=+++=====---==→=n n n n n n R R R R U U U U I I I I R R R R U U U U I I I I I U R IR U R U I 1111212121212121 电阻电压电流并联电路电阻电压电流串联电路伏安法测电阻公式

电功电功率 ???????? ???? ?????????????? ????? ?????? ?????? ???????? ?????===应用：电热器单位：焦公式：规律：焦耳定律电热电能表、秒表电压表、电流表间接测量单位：瓦公式：概念：电功率压表、秒表间接测量：电流表、电直接测量：电能表测量单位：焦公式：概念：电功Rt I Q UI P UIt W 2)2()1(

初中物理电学知识总结

物理电学知识总结一, 电路电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

初中物理九年级电学部分专项练习组卷解析

2015年初中物理九年级电学部分专项练习组卷一．选择题（共18小题） 1．（2014成都）将标有“ ”字样的灯泡甲和“ ”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为的电源两端，不考虑温度对电阻的影响，下列说法中正确的是（） A．串联时，两灯都能正常发光 B．串联时，甲灯比乙灯更亮 C．并联时，通过两灯的电流相等 D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大 2．（2014曲靖）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1不亮，L2亮，电压表有示数，则下列说法中正确的是（） A．灯L 1 与L2并联，L1的灯丝断了 B．灯L 1 与L2并联，L1被短路了 C．灯L 1 与L2串联，L1的灯丝断了 D．灯L 1 与L2串联，L1的实际功率比L2的小很多 3．（2014苏州）为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器R2的滑片P向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是（）A．B．C．D． 4．（2013潍坊）小明家的饮水机具有加热和保温两种功能：当饮水机处于加热状态时，饮水机的红灯亮绿灯灭；水被加热到预定温度时，饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态，此时饮水机的绿灯亮红灯灭，下列电路中与上述情况相符的是（） A ．B ． C ． D ． 5．（2013绵阳）在探究一个用电器中电流随电压变化关系时，李芳连接好的电路如图所示．闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器，电流表、电压表示数都不变化．李芳连接的电路有不妥之处，改正的方法是（）

A．将导线K的a端移至接线柱A B．将导线L的b端移至接线柱B C．将导线L的b端移至接线柱D D．将导线M的c端移至接线柱B 6．（2012营口）在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（） A．灯L可能变亮B．灯L可能短路 C．电阻R可能断路D．电阻R可能短路 7．（2013沈阳）如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（） A．灯L 与灯L2是串联，且灯L1被短路 1 B．电压表可测出灯L 两端的电压 1 C．电流表A 测的是灯L1的电流 1 D．电流表A 测的是灯L2的电流 2 8如图，电源电压和电灯L的电阻均保持不变．当开关S闭合后，在变阻器的滑片P从中点向下滑动的过程中，下列说法正确的是（） A．电压表的示数变大B．电灯L的亮度变暗 C．电流表A 的示数不变D．电流表A2的示数变小 1 9．（2014南宁）如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为U AB=，U BC=，U AC=3V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是（）

人教版初中物理电学专题复习解析(含答案)

电荷及检验、带电与导电（常考单选或填空，题目简单，注意区分带电与导电的不同，重要度1）如图甲所示，验电器A带负电，B不带电．用带有绝缘手柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中（） A．电流方向由A到B B．电流方向由B到A C．有电流但方向无法确定 D．始终无电流有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D相排斥，B 与D相吸引，则下列判断正确的是（） A．A球带负电，D球带负电，B球一定带正电 B．A球带负电，D球带正电，B球一定带负电 C．A球带负电，D球带负电，B球可能带正电，也可能不带电 D．A球带正电，D球带正电，B球可能带正电，也可能不带电小军在加油站看到一醒目的标语：“严禁用塑料桶装汽油”，简述此规定的缘由：。打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜时发现擦过的镜面很容易沾上细小绒毛，这是因为镜面因_________而带了电，带电体有_________的性质，所以绒毛被吸到镜子上. 下列说法中，正确的是 ( ) A．摩擦起电就是创造了电荷 B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相同 C．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 D．与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电电流的产生与电路的构成（此知识点极少单独出题，一般会融入到电学的其他知识中考查，重要度2）特别提示要熟练掌握通路、断路、短路、短接四个概念。如图所示的电路，当S闭合时灯___________亮。

人们规定定向移动的方向为电流的方向，金属导体中的电流是__________定向移动形成的。在金属导体中，若10s内通过横截面的电荷量为20C，则导体中的电流为_________A。如图的电路中，当开关S1、S2断开，S3、S4闭合时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S1闭合，S2、S3、S4断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当开关S2、S3、S4闭合，S1断开时，灯发光，它们的连接方式是联；当同时闭合开关S1、 S3时，灯发光，会出现现象．串并联电路（此知识点是电学的重要基础，必须完全掌握各自特点，会用电流法，等效图法分析出电路构造，中考一般不涉及混连，一般也会融入其他电学知识考查，极少单独出题。重要度3）如图所示的电路中，若闭合S后则电路里将会发生；要想使两灯泡并联，只需将导线e由B接线柱拆下改接到接线柱上即可，要使两灯泡串联，在原图基础上最简单的改接方法是．如图所示，开关S1、S2、S3均处于断开状态；若要使灯L和电铃串联，应闭合开关；若要使灯L和电铃并联，应闭合开关；若所有开关都闭合，电路（通路/断路/短路）．某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M．在图中所示的四个电路图中，符合上述要求的是（） A．B．C．D．某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会

初中物理新课程基本理念完整版

初中物理新课程基本理念 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中物理新课程基本理念一、基本理念：（一）面向全体学生，提高学生科学素养以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供平等机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能得到发展。（二）从生活走向物理，从物理走向社会贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其运用于实践，为以后的学习、生活和工作打下基础。（三）注意学科渗透，关心科技发展让学生了解自然界事物的相互联系，注意学科间的联系与渗透，关心科学技术的新进展，关注科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立科学的世界观。（四）提倡教学方式多样化，注重科学探究在教学中，根据教学目标、教学内容及教学对象灵活采用教学方式，提倡教学方式多样化。注重采用探究式的教学方法，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养其创新精神和实践能力。鼓励在物理教学中合理运用信息技术。（五）注重评价改革导向，促进学生发展在新的评价观念指导下，构建多元化、发展性的评价体系，注重形成性评价与终结性评价结合，发展性评价与甄别性评价结合，以促进学生科学素养的提高、教师专业素质的发展和物理教学的改进。二、课程设计思路义务教育物理课程以提高学生科学素养为宗旨，从课程基础性、实践性、时代性等方面提出了课程基本理念，从“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度价值观”三方面提出了课程目标。科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径，在设置义务教育物理课程的内容时，将科学探究纳人“课程内容”。本标准中的“科学探究”包含提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等要索。本标准对这些要素分别提出了“科学探究能力的基本要求”。根据物理学的内涵，本标准以“物质”、“运动和相互作用”、“能量”为“课程内容”中“科学内容”的一级主题，对全体初中学生应掌握的物理内容提出了要求。每个一级主题含有若干二级主题，每个二级主题又含有若干三级主题。这些三级主题综合融进了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度价值观”三个方面的课程目标。为进一步将义务教育物理课程的基本理念和课程目标渗透到课程内容中，在科学内容中增设了样例和活动建议，它们不是硬性要求的内容，而是为了帮助教师理解科学内容中三级主题的具体含义。本标准还提出了实施建议，以便教师进一步参考。

初中物理电学基础知识

-- -- 初中物理电学部分基础知识总结表物理量 (定律) 单位及其换算定义及公式推导式测量工具和使用方法测量原理和装置图在串联电路中的特点在并联电路中的特点电量 (Q) 库仑（C ）电荷的多少叫电荷量,简称电量 (ｎ为电子的个数） Q ＝ne e =1.６×10-19C 电子数ｎ n= e Q 通过各处的电量都相等。即： Q ＝Q 1=Ｑ2=…＝Q n 通过干路中的电量等于各支路电量之和，即 Q 总=Ｑ 1+Q 2 ＋…＋Q n 电流 (I ）安培(A ）毫安 ( mA ) 1A=103m Ａ＝106 ｕＡ国际主单位安培(A) 单位时间内通过导体横截面电量的多少。 I= t Q 1安培=秒库仑11 Ｑ＝I t （Ｉｃ=1A ·IS) t= I Q （IS ＝A C 11）工具：电流表安培表-＼ｏ＼ａc(○,A)－ 0－０.６Ａ０-3A 使用方法：1、须与电器串联使用。2、电流须从“＋”进，“-”出。3。不能测超量程的电流。４。估计不出电流大小可用最大量程试触法试测。 1．测串联电路中的电流 2、测并联电路中的电流处处相等。即: Ｉ＝I 1=I ２＝I 3…=I ｎ 1.干路中电流等于各支路电流之和。即: I=I 1+I ２＋I 3…+I n 2．并联分流，该支路电流的分配与各支路电阻成反比。即： 1 2 2 1R R I I ＝ I 1R 1＝I 2Ｒ２电压（Ｕ) 千伏（Ｋv ）伏(V ）毫伏（mV) 1k Ｖ＝103Ｖ＝ 10６ mv=109u ｖ国际主单位伏特（Ｖ) 电压是电源正负极间电势的差值是使电荷定向移动形成电流的原因。U= Q W 1伏特＝库仑焦耳 11 W=U ·Ｑ (1J ＝1V ·1C ） Q ＝U W （1C=V J 11）工具：电压表（伏特表) ０-3Ｖ, + - ０－1.5Ｖ。 --－--○，V---- 使用方法:１、须知并联在电路中使用。２、可直接接在电源两极测电源电压。3、电流须从“＋”进，从“-”出。4、不能测超量的电压。5、估计不出电压大小时可用试触法试测。测串联电路中L 1L ２的电压 V 1测L 1 V 2测L 2 测并联电路中的电压 V 测L １L 2和电源电压 1.总电压等于各个用电器两端电压之和,即Ｕ总＝U 1＋Ｕ2+…Un 2、串联分压,各用电器分得的电压与自身电阻成正比。即 1、并联电路，各支路两端电压相等，且等于电源电压(干路中无电器)。即: U 总=U 1＝U 2=…Un 电阻（R) 兆欧(M Ω）千欧（K Ω）欧姆(Ω) 1M Ω ＝１０3ＫΩ ＝106Ω 国际主单位欧姆Ω 导体对电流的阻碍作用,叫电阻。决定电阻大小的因素材料、长度横截面且受温度的影响。电阻定律Ｒ= 电阻与导体长度成正比与横截面成反比。测量仪器: 电压表(伏特表) 电流表(安培表）方法：伏安法测电阻原理:Ｒ＝I U 装置图 1．总电阻等于各个用电器电阻之和。即: R 总＝R １＋Ｒ2+…R n 2.串联的总电阻比每个分电阻都大,是因串联等效增大了导体的长度。１.总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。即: 倒数 2、并联的总电阻比电阻最小支路的电阻还小，是因为并联等效增大了导体的横截面。欧姆定律 I=R U 1安培＝欧姆伏特 11 U=ＩR （1Ｖ＝1A ·2) R=I U (１Ω=A V 11）电功 (W ）焦耳（J ），度，千瓦·时。 1度= 1千瓦· 时＝３．６× １06J 电流所做的功叫电功 W=UIt 1焦耳=1伏特 ·1安培·1秒 W=P ｔ 1焦耳=1瓦特 ×1秒 U ＝， I ＝只适用于纯电阻电路测量工具：电能表 (电度表）某段时间所消耗的电能为电度表记数器后、前两次的读数之差。 1．总电功等于各个用电器的电功之和。即： W 总＝Ｗ1＋W 2+…Ｗn 2．电流通过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比,即: 2 12 1R R W W ＝ 1．总电功等于各个用电器的电功之和。即 W 总=W １+W 2＋…W ｎ２．电流通过各支路在相同时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。 1 22 1R R W W ＝电功率（P ）千瓦（Ｋｗ) 瓦特(Ｗ) 1Ｋｗ＝103w 单位时间内电流所做的功叫电功率。 P ＝UI t W = ?????????R I P P I UI P 2R U R U 2 ＝＝＝＝ R I 2 R U 2P == 只适用于纯电阻电路工具:电压表(伏特表）电流表（安培表）方法:伏安法测电功率１.总电功率等于各个用电器实际电功率之和。即: P 总=P 1＋P ２+…P n 2.各个用电器的实际电功率与各用电器的电阻成正比,即： 1.总电功率等于各个用电器的电功率之和。即： P 总＝P 1＋P 2＋…Ｐｎ 2.各支路用电器的实际电功率与各个支路的电阻成反比。即: 1 22 1R R P P ＝焦耳定律电热量（“Q ”) 焦耳（J) 电流通过用电器所产生的热量等于电流的平方，电阻和通电时间三者的乘积即：Q ＝I ２ R ｔ Rt /Q I = R ＝Q / I ２ｔ t=Q / I 2 Ｒ Q=W=Pt ＝UI ｔ只适用于纯电阻电路１．电流通过电器所产生的总热量等于各个用电器的热量之和。即Ｑ总=Q 1+Ｑ2＋…Qn 2．各用电器所产生的热量与自身电阻成正比。即： 1．总热量等于各支路产生的热量之和。即: Q 总=Q １＋Q 2+…Qn 2.各支路产生的热量与该支路的电阻成反比。即总论 (备注) 备注 1.e =1.6×10-１ 9C 为一个电子所带电量。 2。W=U 2/Ｒ·ｔ=Ｉ2Ｒｔ和Q=W=Ｐｔ=ＵIt 只适用于纯电阻电路。 3、纯电阻电路为：电流所做的功全部转化为热量,W ＝Q 。生活用电常识１．电流方向作周期性变化的电流为交流电，我国交流电周期为０．02秒,频率为50ＨZ ，方向每秒改变１00次。螺旋灯泡的金属螺旋须接零线,尾部金属块须接火线。 2．家庭照明电路分火线和零线，电压为２20V ，（火线与地间有２20V 电压,零线与地间电压为零)动力电压为380V ,不高于36Ｖ的电压为安全电压. 3．保险丝是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成的，现在家庭电路的保险丝被空气开关所替代.电器开关应断火线． 4.家用电器的三孔插座(头)左零右火竖接地,家庭电路中电流过大的原因.一是发生短路,二是用电器的总功率过大. 5．安全用电,不接触低压带电体，不靠近高压带电体。低压触电是人体直接或间接接触了火线。高压触电：一是高压电弧触电。二是跨步电压触电。 i u w t = t I W 　t U W ?????==????==Rt I W t W R /U I UIt W 2R u 2 n 2 1 R 1R 1R 1R 1 ＋＋＝总 2 121212 1 2 1R R Q Q P P W W U U ＝＝＝＝ 122 121212 1R R Q Q P P W W I I ＝＝＝＝2 1 2 1R R Q Q ＝1 22 1R R Q Q ＝2 1 2 1 R R U U ＝ S PL 2 1 2 1R R P P ＝

初中物理电学试题及答案(绝对有用)

电学试题一、填空题（5、6、7每空2分，其余每空1分共24分） 1．如图所示，抽水机使水管两端保持一定的水压，水压使水管中形成持续的水流；电源使电路两端保持一定的，使电路中产生持续的_______，这种思维方法称为“类比法”。 2．在如图所示的电路中，合上开关S后，电压表V1的示数为2V，电压表V的示数为6V，电流表A的示数为0．3A。则通过灯L1的电流为______，电压表 V2示数为_______。 3．如图所示，电源电压保持6V不变，R=10Ω，R＇上标有10Ω 1A字样，当滑动变阻器的滑片从上端滑到下端时电压表的示数变化范围是～，电流表的变化范围是～。 4．某型号摄像机的随机蓄电池的容量是“2 Ah”（“2 Ah”的含义是：该蓄电池若以2 A的电流放电，可放电1 h。），输出电压为12 V。这样的蓄电池充好电后，能释放的最大电能为__________J。 5．把如图所示的“220V 100W”的灯泡，灯丝电阻为Ω，接到110V 的电路上，若不考虑灯丝电阻变化，则此时灯泡的实际功率是_______；额定功率是。 6．小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______W。 7．当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是___________（“甲”或“乙”）。

8．小明想在家里安装一盏照明灯，如图是他设计的电路，（1）请你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号；（2）小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氖管都发光，则电路的故障为。二、选择题（每题３分，共30分） 9．以下说法中正确的是（） A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电 B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可判定A物体得到电子 C．分别用丝线吊起甲、乙两通草小球，互相靠近时若互相吸引，则它们一定带有异种电荷D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，小球被排开，小球一定带负电10．下列说法中，正确的是（） A．电功率是表示电流做功多少的物理量 B．电功率是表示电流做功快慢的物理量 C．用电器的电功率越大，做功越多 D．用电器的电功率越大，发热越多 11．小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下。你认为其中不可能的是（） A．在a电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2将会熄灭 B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L1和灯L2发光亮度不变 C．在b电路中，当灯L1和灯L2都发光时，取下灯L1，灯L2亮度不变 D．在b电路中，当灯L1被短路时，灯L2将会熄灭 12．如图所示，下列电器中不是应用电流热效应工作的是（） A．电风扇 B．电熨斗 C．白炽灯 D．电饭锅 13．如图电源电压不变，各电路中功率最大的是（）