2014年德州市直事业单位考试大纲

2014年德州市直事业单位考试大纲
2014年德州市直事业单位考试大纲

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考试

考试分为公共科目考试、面试。

(一)公共科目考试

考试时间为:2014年6月14日上午9:00-11:00

考试地点见准考证。

公共科目考试采用笔试的方式,根据职位类别的不同,分公共管理、教育、卫生医师、卫生药学四大类,各类均考一科。

1、公共管理类职位的考试内容为公共基础知识。

2、教师类职位的考试内容为公共基础知识和教育、教学等基础知识。

3、卫生医师类职位考试内容为公共基础知识和卫生医学检验基础知识。

4、卫生药学类职位考试内容为公共基础知识和卫生药学基础知识。

每类考试内容合为一套试卷,考试时限120分钟,满分为100分。公共科目考试成绩公布后,市公开招聘主管部门根据招聘职位类别、招聘计划数和考试成绩分别确定合格分数线。在合格分数线内,按计划招聘人数3-5倍的比例,确定参加面试或技能测试的人员。在公共科目考试成绩合格分数线以上,达不到规定比例的,按实有人数参加面试。

(二)面试

根据职位特点,分A、B、C、D四类,分别采取不同的考试方法。

1、A类职位,主要是通用性较强的公共管理职位, 直接采用通用能力面试方式。

2、B类职位面试,主要是专业性较强的公共管理类职位,采用职位专业技能测试+通用能力面试方式。公共科目考试结束后,按计划招聘人数5倍的比例确定参加职位专业技能测试人员,对于达不到规定比例的,按实有人数参加专业技能测试。职位专业技能测试由招聘单位业务主管部门严格按照职位专业要求,客观公正地进行,专业技能测试成绩仅作为参加面试的依据,不计入总成绩,总成绩由笔试成绩和面试成绩核算。

3、C类职位面试,主要是教育、卫生等专业性较强职位。相同职位聘用计划按1:3的比例确定面试人员。笔试合格人数出现空缺的部门和职位,取消聘用计划;达不到计划聘用比例的,按实有合格人数确定进入面试人员。专业考试由招聘单位业务主管部门具体组织,主要测试其专业水平和技能,专业考试由招聘单位业务主管部门划定最低合格线,考生达不到合格分数线的,取消其应聘资格。

4、D类职位面试,主要是艺术、体育、播音主持等专业性、技能性较强的特殊职位,不参加公共科目考试,直接进行专业技能考试。技能类职位按报名实有人数确定参加专业技能考试人员,专业考试由招聘单位业务主管部门部门划定最低合格线,考生达不到合格分数线的,取消其聘用资格。

A、B类职位通用能力面试由市组织人社部门统一组织实施,进入通用能力面试的考生凭市公开招聘主管部门发放的面试通知书参加面试。面试内容主要是测试应聘人员从事本职工作所必需的基本能力素质。相同职位聘用计划按1:3的比例确定面试人数。笔试后因无达到合格分数线而出现空缺的部门和职位,取消聘用计划;达不到计划聘用比例的,按实有合格人数确定进入面试人员,面试划定最低70分合格线,低于最低合格线的,取消其聘用资格。

C类、D类面试在市公开招聘主管部门的指导下由招聘单位业务主管部门具体负责组织实施,市纪检监察机关全过程监督。面试方案由招聘单位业务主管部门制定并提交市公开招

聘主管部门审核同意后,对社会公示。具备条件的招聘单位业务主管部门要对面试全过程进行录像录音,并在考试结束后将音像资料报送招聘工作主管部门。

参加面试的考生每人缴纳考务费70元。

(三)总成绩及职位排名的确定

全部考试结束后,市公开招聘主管部门将A类B类职位按公共科目考试成绩和面试成绩各占50%的比例计算报考人员考试总成绩;C类职位按公共科目成绩占40%,面试成绩占60%的比例计算报考人员的总成绩;D类职位的考生专业技能考试成绩即为总成绩,考试总成绩满分为百分制。考试总成绩及职位排名在德州市人力资源和社会保障局网站上公示。如同一招聘职位出现总成绩同分者,采取公共科目成绩、学历层次高者依次优先的办法确定体检考察人选,以上条件仍相同者采取增加专业测试的方式予以确定。

按考试总成绩,分招聘职位,由高分到低分依次等额确定参加体检、考察人员名单,在体检前因放弃或被取消体检资格等情况出现的职位空缺,则根据考试总成绩依次递补。

体检和考察

(一)体检

体检标准和相关要求参照公务员录用体检通用标准执行,国家另有规定的从其规定。体检费用由应聘人员承担。应聘者在体检过程中有意隐瞒影响聘用的疾病或者病史的,不予聘用;在体检过程中有串通体检工作人员作弊或者请他人顶替体检以及交换、替换化验样本等作弊行为的,取消资格。未经市招聘主管部门同意,应聘人员不按规定的时间、地点参加体检的,视作放弃体检。用人单位或应聘人员对体检结果有疑问的,应在接到体检结论通知之日起七日内提出,费用由申请方负担。复检只能进行1次,不在原体检医院进行,复检医院级别不低于原体检医院。体检结果以复检结论为准。

(二)考察

考察要按照德才兼备、以德为先的用人标准,遵循注重实绩、突出能力、综合择优的导向,确保考察结果全面、真实、准确。招聘单位主管部门根据拟聘用职位的要求,采取多种形式,全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况。招聘工作主管机关对考察对象是否符合规定的报考资格条件,提供的报考信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。

因体检、考察不合格或放弃资格造成的空缺,不再进行递补。

聘用

考察和体检及其他资格等合格的,确定为拟聘用人员,并在德州市人力资源和社会保障局网站上公示,公示期为7天。公示期满,对合格人员由市公开招聘主管部门颁发《事业单位招聘人员聘用通知书》。凭《聘用通知书》办理相关手续,按照有关规定签订《德州市事业单位聘用合同》,被聘用人员试用期为一年,试用期包括在聘用合同期限内。试用期间的待遇按有关规定执行。试用期满经考核不合格的,取消聘用。被聘人员需迁移或变更户籍关系的,可在试用期满合格后,按照有关规定办理户籍迁移或变更手续。

最新四川省事业单位考试大纲

四川省省属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试—— 《综合知识》考试大纲 本大纲仅供参加四川省省属事业单位公开招聘工作人员公共科目考试——《综合知识》笔试的考生复习和考试时参考。请考生重点掌握以下知识内容。 《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析(含阅读分析)题五类。 第一部分法律 一、法律知识部分 (一)法的概念、本质、特征与作用 (二)法与经济、政治、政策的关系及社会主义民主与法制的相互关系 (三)法学上“法的渊源”的专有含义及与当代中国法的主要渊源 (四)法律关系的概念和要素 (五)立法的概念及当代中国立法的指导思想、基本原则和程序 (六)法的实施及相关概念,我国法律适用的要求、原则以及法的效力 二、宪法部分 (一)宪法的概念、特征、本质、作用和监督及新中国宪法的产生和发展。 (二)国体和政体概述及我国的国体和政体,我国的统一战线和政治协商制度(会议),国家的标志和国家的结构形式,我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度 (三)经济制度及我国的基本经济制度 (四)公民的基本权利与义务基本概念,我国公民的基本权利和自由,我国公民的基本义务,

我国公民行使权利的基本原则等 (五)我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 三、行政法部分 (一)行政法概念、渊源及特点,行政法律关系,行政法的基本原则及作用等 (二)行政行为的概念与特征、内容与效力、分类、合法要件等 (三)抽象行政行为的概念、特征与分类,行政立法的概念、特征、主体与原则 (四)行政征收、行政许可、行政确认、行政监督、行政处罚、行政处罚、行政强制、行政给付、行政奖励、行政奖励等具体行政行为的概念、特征、性质、设定、分类、作用、原则、程序及与相关概念的区别与联系等 (五)行政合同、行政指导概念、特征与作用 (六)行政程序的概念、基本原则和主要制度 (七)行政违法与行政责任的概念、特征、分类和构成要件等 (八)行政赔偿的概念、特征、范围、方式、构成要件以及行政赔偿请求人和赔偿义务机关和追偿制度等。 (九)行政复议的概念、特征、基本原则、范围、管辖、程序及参加人等 (十)行政诉讼的概念、特征、基本原则、受案范围、管辖、诉讼程序和参加人以及证据及行政诉讼举证责任和审判监督程序等 四、民法部分 (一)民法的概念、基本原则和调整范围 (二)民事法律关系的主体及公民和法人 (三)民事法律行为的概念、特征、成立条件和分类,代理的概念、和代理关系的特征、种类及代理权的行使

2013年6月德州市市直事业单位(教育类)真题及答案

2013年6月德州市市直事业单位(教育类)真题及答 案 一、单项选择题 (1). 某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。 A. 道德感 B. 理智感 C. 美感 D. 成就感 参考答案:B (2). 教师对上课守纪律的学生进行表扬,家长对考试成绩好的孩子给于物质奖励等都属于( )。 A. 获得 B. 消退 C. 强化 D. 回避 参考答案:C (3). 关于义务教育的理解,不正确的是( )。 A. 适龄儿童、青少年有接受教育的义务 B. 义务教育是自愿接受的教育 C. 国家、社会有义务保证儿童接受教育 D. 义务教育是带有强制性的教育 参考答案:B (4). 根据适当过度学习原则,如果一个学生学习8次,刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是( )次。 A. 8 B. 10 C. 12 D. 15 参考答案:C (5). 教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )。 A. 教育的社会性 B. 教育的自然性 C. 教育的阶级性 D. 教育的生产性 参考答案:A (6). 制定我国教育目的的理论基础是( )。 A. 个体本位论 B. 社会本位论 C. 社会主义制度 D. 马克思关于人的全面发展学说 参考答案:D (7). 品德的心理结构不包括( )。

A. 道德认识 B. 道德情感 C. 道德行为 D. 道德评价 参考答案:D (8). 新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。 A. 知识、情感、意志 B. 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 C. 面向世界、面向未来、面向现代化 D. 世界观、人生观、价值观 参考答案:B (9). 我国颁布的第一个现代学制是( )。 A. 癸卯学制 B. 壬寅学制 C. 壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 参考答案:B (10). 有些学生习惯用有格作业纸,只有这样他们的作业才能写的比较整齐,这体现出教育心理学中的( )理论。 A. 场独立 B. 场依存 C. 信息的即时加工 D. 信息的同时加工 参考答案:B 二、多项选择题 (11). 《学记》里面包括的教育思想有( )。 A. 教学相长 B. 启发诱导 C. 因材施教 D. 循序渐进 参考答案:ABD (12). 新课程改革的主要理论基础是( )。 A. 建构主义的学习理论 B. 素质教育学习理论 C. 多元智能理论 D. 探究教学理论 参考答案:AC (13). 学校文化的功能包括( )。 A. 导向功能 B. 凝聚功能 C. 宣传功能 D. 规范功能 参考答案:ABD (14). 聘任教师的形式包括( )。

事业单位考试行测人文常识题

事业单位考试行测人文常识题 1.《左传》是我国古代一部非常重要并且在历史上有重大影响的历史著作,它()。 A.与《国语》一样是孔子编写的B.是我国历史上第一部记事详备的编年史 C.有“史家之绝唱,无韵之离骚”之美誉D.是以语录的形式记叙历史大事的 2.鉴于台湾在国防上的重要地位,中法战争结束后,清政府决定在台湾正式设立行省,()为台湾省第一任巡抚。 A.刘铭传B.左宗棠C.关天培D.冯子材 3.被后人称为“书圣”的东晋书法家是()。 A.钟繇B.王羲之C.顾恺之D.吴道子 4.《西游记》中的火焰山是在()。 A.新疆B.印度C.西藏D.甘肃 5.古希腊神话中,常叫过路人猜谜,猜不出就将行人杀害的是()。 A.斯芬克司B.普罗米修斯C.阿波罗D.雅典娜 6.八股取士始于何时?() A.秦朝B.宋朝C.元朝D.明朝 7.被国外誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的著作是()。 A.《本草纲目》B.《天工开物》C.《农政全书》D.《梦溪笔谈》 8.下列有关我国古代官名的描述,正确的是()。 A.郡守,北宋时设置,戍守边郡,起初为地方边郡官员,后逐渐演化为太守,即最高行政区域官员 B.郎中,始置于战国。汉代沿置,属郎中令(后改光禄勋),管理车、骑、门户,并内充侍卫,外从作战,历代沿置 C.钦差大臣,古代中央掌握军、政、监察的最高职官 D.巡按,清代总督、巡抚、将军的随从官称巡按,有文、武两种,文巡按以本省的佐杂官充任,武巡按以本省低级武官充任 9.春秋时期,各诸侯国先后开展了“变法”运动,经历了100多年,新的封建制终于在各诸侯国确立起来,下列选项中,对于变法运动的原因和条件的描述错误的是()。 A.战国时期,新兴地主阶级队伍日益壮大,这是变法运动的阶级基础 B.旧中国时期生产力水平的显著提高,推动了生产关系的变革运动 C.新兴地主阶级(奴隶主贵族,将士)的经济实力逐渐增大,他们渴望国家的制度能够更有利于自己势力的扩大,故他们强烈的愿望是变法运动的精神力量 D.随着新的剥削方式和阶级关系的出现,阶级矛盾也日益激化,统治者改革是为了满足其巩固统治的需要 10.下列选项中,关于文学流派的描述正确的是()。 A.山水诗派和边塞派是盛唐以及两宋诗歌最大最重要的两个流派。山水诗人以王维、孟浩然为代表,边塞诗人以高适、岑参为代表 B.江西诗派,北宋诗人中最具代表性的是人称“苏黄”的苏轼和黄庭坚,黄庭坚即江西诗派的开创者 C.元曲四大家指关汉卿、白朴、马致远、王实甫,他们是元代杂剧和散曲中最重要的四位作家 D.公安派以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表,提倡“独抒性灵,不拘格套”的“性灵说”。其主要成就主要是小说

事业单位工资_事业单位工资标准表

事业单位工资_事业单位工资标准表 公司员工规章制度范本【一】 第一条本公司员工均应遵守下列规定 (一)准时上下班,对所担负的工作争取时效,不拖延不积压。 (二)服从上级指挥,如有不同意见,应婉转相告或以书面陈述,一经上级主管决定,应立即遵照执行。 (三)尽忠职守,保守业务上的秘密。 (四)爱护本公司财物,不浪费,不化公为私。 (五)遵守公司一切规章及工作守则。 (六)保持公司信誉,不作任何有损公司信誉的行为。 (七)注意本身品德修养,切戒不良嗜好。 (八)不私自经营与公司业务有关的商业或兼任公司以外的职业。 (九)待人接物要态度谦和,以争取同仁及顾客的合作。 (十)严谨操守,不得收受与公司业务有关人士或行号的馈赠.贿赂或向其挪借款项。 第二条本公司员工因过失或故意致公司遭受损害时,应负赔偿责任。 第三条员工每是工作8小时,星期六.日及纪念日休假。如因工作需要,可依照政府有关规定适当延长工作时间,所延长时数为加班,可给加班费或补休。 第四条管理部门之每日上.下班时间,可依季节之变化事先制定,公告实行。业务部门每日工作时间,应视业务需要,制定为一班制,或多班轮值制。如采用昼夜轮班制,所有班次,必须1星期调整1次。 第五条上.下班应亲自签到或打卡,不得委托他人代签或代打,如有代签或代打情况发生,双方均以旷工论处。 第六条员工应严格按要求出勤。 第七条本公司每日工作时间订为8小时,如因工作需要,可依照政府有关规定延长工作时间至10小时,所延长时数为加班。除前项规定外,因天灾事变,季节关系,依照政策有关规定,仍可延长工作时间,但每日总工作时间不得超过12小时,其延长之总时间,每月不得超过46小时。其加班费依照公司有关规定办理。 第八条每日下班后及例假日,员工应服从安排值日值宿。 第九条员工请假,应照下列规定办理 (一)病假──因病须治疗或休养者可请病假,每年累计不得超过30天,可以未请事假及特别休假抵充逾期仍未痊愈的天数,即予停薪留职,但以1年为限。 (二)事假──因私事待理者,可请事假,每年累计不得超过14天,可以特别休假抵充。 (三)婚假──本人结婚,可请婚假3天,晚婚者加10天,子女结婚可请2天。 (四)丧假──祖父母.父母或配偶丧亡者,可请丧假8天;外祖父母或配偶之承重祖父母.父母或子女丧亡者,可请丧假(五)产假──女性从业人员分娩,可请产假90天(假期中之星期例假均并入计算)。 (六)公假──因参加政府举办之资格考试(不以就业为前提者).征兵及参加选举者,可请公假,假期依实际需要情况决定。(七)公伤假──因公受伤可请公伤假,假期依实际需要情况决定。第十条请假逾期,除病假依照前条第一款规定办理外,其余均以旷工论处。但因患重病非短期内所能治愈,经医师证明属实者,可视其病况与在公司资历及服务成绩,报请总经理特准延长其病假,最多3个月。事假逾期系因特别或意外事故经提出有力证件者,可请总经理特准延长其事假,最多15天,逾期再按前规定办理。 第十一条请假期内之薪水,依下列规定支给。

最新 事业单位考试笔试公共科目大纲:综合管理类(A类)

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲 综合管理类(A类) 一、《职业能力倾向测验(A类)》考试大纲 1 考试性质和目标 《职业能力倾向测验(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。 2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断 主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行 分析判断的基本能力,重点测查综合管理基本素质,涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。 例题: 甲单位招聘乙作为行政人员,下列哪一做法符合法律规定? A.甲单位在乙入职三个月后,与乙签订书面劳动合同 B.甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同,约定二个月试用期C.乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十 D.在试用期内,甲单位将乙解聘,未向乙说明理由 答案:B ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力,包括理解语句之间的逻辑关系,概括材料主旨,把握主要信息及重要细节,准确和得体地遣词用字、表达观点。

例题1: 细节决定差异,但是,过早地______于细节,会使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基础,______细节。 依次填入划横线部分最恰当的一项是: A.纠结忽略 B.沉溺摒弃 C.致力考虑 D.集中发现 答案:A 例题2: 管理学作为实践性最强的一门学科,是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、多维性的案例,才能成为教学中研究讨论的优秀母本,由此而来的观点因为有扎实案例的支撑,也才具有生命力、说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费公众宝贵的时间和热情。 这段文字中“由此而来”的“此”指的是: A.案例 B.实践 C.管理学 D.研究讨论 答案:A ⑶数量关系 主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。 例题: 某单位共有160名员工,该单位在七月份的平均出勤率为85%,其中女员工的平均出勤率为90%,男员工的平均出勤率为70%,问该单位共有男员工多少人? A.40 B.50

山东省德州市事业单位招聘考试面试真题及答案49套

山东省德州市事业单位招聘考试面试真题及答案49套 目录: 考官题本 1、事业单位结构化面试题本(考官用) (1). 2、事业单位结构化面试题本(考官用) (2). 3、事业单位结构化面试题本(考官用) (3). 4、事业单位结构化面试题本(考官用) (4). 5、事业单位结构化面试题本(考官用) (5). 6、事业单位结构化面试题本(考官用) (6). 7、事业单位结构化面试题本(考官用) (7). 8、事业单位结构化面试题本(考官用) (9). 9、事业单位结构化面试题本(考官用) (10). 10、事业单位结构化面试题本(考官用) (11). 11、事业单位结构化面试题本(考官用) (12). 12、事业单位结构化面试题本(考官用) (13). 13、事业单位结构化面试题本(考官用) (14). 14、事业单位结构化面试题本(考官用) (18). 15、事业单位结构化面试题本(考官用) (19). 16、事业单位结构化面试题本(考官用) (20). 17、事业单位结构化面试题本(考官用) (21). 18、事业单位结构化面试题本(考官用) (22). 19、事业单位结构化面试题本(考官用) (23). 20、事业单位结构化面试题本(考官用) (24). 21、事业单位结构化面试题本(考官用) (25). 22、事业单位结构化面试题本(考官用) (26). 23、事业单位结构化面试题本(考官用) (27). 24、事业单位结构化面试题本(考官用) (28). 25、事业单位结构化面试题本(考官用) (29). 历年真题 2014年11月16日上午山东省德州市武城县事业单位面试真题及答案. 2014年8月2日山东省德州市事业单位面试真题及答案. 2015年6月27日下午山东省德州市事业单位招聘考试面试真题及答案. 2015年7月24日山东省德州禹城市事业单位面试真题及答案. 2015年7月25日山东省德州市市直事业单位招聘考试面试真题及解析. 2015年7月25日山东省德州市市直事业单位面试真题及答案. 2016年1月12日山东省德州乐陵市公安局面试真题及答案. 2016年6月26日上午山东省德州市市直事业单位面试真题及答案. 2016年6月26日下午山东省德州市事业单位招聘考试面试真题及答案. 2016年6月26日下午山东省德州市事业单位面试真题及答案. 2016年7月9日山东省德州市德城区事业单位面试真题及答案. 2017年2月25山东省德州市经济开发区面试真题及答案. 2017年6月17日上午山东省德州市德城区事业单位面试真题及答案. 2017年6月24日山东省德州市陵城区事业单位招聘考试面试真题及答案. 2017年6月24日山东省德州市陵城区事业单位面试真题及答案.

事业单位公开招聘分类考试 公共科目笔试考试大纲(试行) (2015年版)

事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试考试大纲(试行) (2015年版) 人力资源和社会保障部人事考试中心 2015年3月

目录 编制说明 .................................................................................................... I 1. 考试类别设置 (1) 2. 公共科目设置及测评内容 (1) 2.1公共科目名称 (1) 2.2考试时间及分值 (2) 2.3测评内容 (2) 3. 类别确定 (2) 4. 成绩使用 (2) 5. 公共科目分类考试大纲 (3) 5.1综合管理类(A类) (3) 5.1.1 《职业能力倾向测验(A类)》 (3) 5.1.2 《综合应用能力(A类)》 (8) 5.2社会科学专技类(B类) (11) 5.2.1 《职业能力倾向测验(B类)》 (11) 5.2.2 《综合应用能力(B类)》 (19) 5.3自然科学专技类(C类) (21) 5.3.1 《职业能力倾向测验(C类)》 (21) 5.3.2 《综合应用能力(C类)》 (28) 5.4中小学教师类(D类) (30) 5.4.1 《职业能力倾向测验(D类)》 (30) 5.4.2 《综合应用能力(D类)》 (37) 5.5医疗卫生类(E类) (38) 5.5.1 《职业能力倾向测验(E类)》 (38)

5.5.2 《综合应用能力(E类)》 (45)

编制说明 事业单位是国家为了社会公益目的,由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的,从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛,种类繁多,是专业技术人员的主要聚集地。事业单位人才队伍是我们党执政兴国的重要依靠力量,是实施人才强国战略的有力支撑,是社会主义现代化建设的重要人才保障。 《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来,事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。公开招聘制度是事业单位人事制度改革的重要内容,是事业单位进人的主渠道。公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段,社会各界和广大考生高度关注,人民群众广泛支持。建立健全事业单位公开招聘制度,积极探索公开招聘分类考试办法,增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性,对促进高质量就业,实现事业单位选人用人考试评价目标,维护社会公平正义具有十分重要的意义。 依据《事业单位人事管理条例》、《事业单位公开招聘人员暂行规定》、《事业单位岗位设置管理试行办法》、《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》和《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的规定和要求,人力资源

2019年山东省德州市乐陵市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2019年山东省德州市乐陵市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 库及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、课程标准是()的基本纲领性文件。 A、国家课程 B、地方课程 C、校本课程 D、学科课程 【答案】D 【解析】课程标准是课程计划的分科体现,是编写教科书的依据。故选D。 2、实质教育论认为教学的主要任务是()。 A、发展智力 B、培养思想品德 C、传授知识 D、发展个性 【答案】C 【解析】实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。故选C。 3、()是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 A、意向 B、态度 C、品德 D、个性 【答案】C 【解析】本题考查的是品德的概念。品德,即道德品质,是社会道德在个人身上的体现,是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。故选C。 4、根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应,这种学习是()。

A、连锁学习 B、辨别学习 C、概念学习 D、规则学习 【答案】B 【解析】辨别学习即区别两个或两个以上刺激异同的学习。故选B。 5、从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动为中心设计的课程称为()。 A、经验课程 B、综合课程 C、广域课程 D、选修课程 【答案】A 【解析】A经验课程,也称活动课程,它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程。B综合课程,是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。C广域课程,是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。D选修课程,是指学生根据自己的兴趣、学术取向和职业需要而自由选择的课程。故选A。 6、教师资格证书的适用的地域范围是()。 A、在全国范围适用 B、只在本地区适用 C、只在本校适用 D、在外国也适用 【答案】A 【解析】根据《教师资格条例》的规定,教师资格证书在全国范围内适用,教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。故选A。 7、教育的本质属性是()。 A、教育性 B、公平性 C、科学性 D、培养人的活动 【答案】D 【解析】教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。故选D。

事业单位考试复习方法

一、(1)笔试 ①行测 行测部分,知识点有限,一张白纸可以写下所有的知识点。但是,很多同学需要很长时间才能掌握考点,甚至用一个月以上的时间,这样的战线太长。所以复习的第一步应该尽快的把所有知识点熟练掌握,赢在起点。 熟知考点之后,用每个考点的规律解题,反复练习,熟练应用,铺垫好每个部分的解题思路,打好扎实的基础,此时的付出会有意想不到的收获! 技巧是给有基础的学生准备的,在复习到一定境界的时候,会发现有很多题目我们可以直接通过一定的技巧解决,秒杀,这样为我们的必胜增加筹码。 行测的言语部分需要给大家专门强调一下,对于考生来说其实没有增多知识,但是需要大家用心的去阅读。片段阅读部分很多学生说都不明白,可能更恰当的应该说成是不想读。因为片段阅读就是一段文字,每个人应该是能够读懂的,这个部分是应该提分的。所以片段阅读需要我们从基础知识,到最终的阅读技巧各方面都用心的去学习,掌握住考场中这次给分的机会。逻辑填空部分,很多学生靠读的通顺与否解题,其实这也不是最好、最合理的解题方法,逻辑填空需要我们从已给的信息中去寻找准确的答案。

总之,行测的复习是一个曲折的过程,行测的复习是一个提分的过程,行测的复习是一个技巧无穷的过程,只要用心,都能取得好成绩! ②申论、写作及其他主观题 第一,真题训练,提高能力。 真题,是考生除了《大纲》之外,能够接触到的最为直接的考试信息。考生要认真研究历年真题,通过“做题——对照答案——总结”的过程,考生可以掌握试题的命题意图、考试规律,考生的能力也会得到提高。 第二,模拟练习,巩固提升。 事业单位考试时间很短,在答完客观题以后需要考生迅速转换思维,进行主观题的写作。因此,对于很多考生来说,要求比较高,尤其是那些平时不太动笔写东西的人,难度更大。如何提高作答速度?途径只有一个,那就是多练。通过练习,进行自我检测和反省,及时发现错误并予以改正,从而提高做题速度。 第三,重视储备,全面备考。 事业单位写作,相比申论写作,给定材料通常比较简短,多为200-400字。有时还会出现无给定材料的命题作文,如以“如何发挥正能量”为主题写文章。因此更需要考生发挥储备知识进行作答。这就需要考生在平时生活中,注意关注时政热点、理论政策。一是可以使文章言之有物。二是能帮助我们读懂材料,准确立意。

新版事业单位岗位工资薪级工资标准及套改表

事业单位岗位工资薪级工资标准及套改表以下仅作参考,最终以劳动人事部门的文件和规定为准 见习阶段的岗位工资: 博士见习845??????????博士见习岗位工资 硕士见习770?????????硕士位研究生岗位工资 双学见习710?????????双学位、非硕士研究生班岗位工资

事业单位管理人员薪级工资套改表.xls 事业单位普通工人薪级工资套改表.xls 各类岗位薪级工资套改政策和计算方法 一、基本政策 事业单位实行岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成,其中岗位工资和薪级工资为基本工资。

岗位工资。主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求。事业单位岗位分为专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位。专业技术岗位设置13个等级,管理岗位设置10个等级,工勤技能岗位分为技术工岗位和普通工岗位,技术工岗位设置5个等级,普通工岗位不分等级。不同等级的岗位对应不同的工资标准。工作人员按所聘岗位执行相应的岗位工资标准。 薪级工资。主要体现工作人员的工作表现和资历。对专业技术人员和管理人员设置65个薪级,对工人设置40个薪级,每个薪级对应一个工资标准。对不同岗位规定不同的起点薪级。工作人员根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定薪级,执行相应的薪级工资标准。 二、薪级工资的套改 10 例如某 28级 日制大专以上院校未计算为工龄的学习时间。只适用于这次工改,不涉及工龄计算问题。凡非全日制教育的学习时间一律不得与工作年限合并计算为套改年限。 (3)在校的学习时间以国家规定的学制为依据,如短于国家学制规定,按实际学习年限计算;如长于国家学制规定,按国家规定学制计算。计算办法为年—年 举例:某人90年9月起读本科,94年7月毕业,94年9月起读研究生,98年3月毕业,然后工作。他的学龄是7年,而不是8年。而如果他96年7月研究生就毕业了,那他的学龄就是6年。 ??注意:读博士起就算工龄,不要把读博士时间算入学龄。 (4)出国(境)留学并在国(境)外取得国家教育行政主管部门认可的大专以上学历

事业单位考试大纲范文

一、事业单位及其管理制度知识(一)事业单位概述 (二)事业单位人事管理制度 1、岗位设置管理制度 2、公开招聘制度 3、聘用制度 4、职称制度 5、工资制度 6、培训制度 7、考核制度 8、事业单位人事争议处理 二、政治基础知识 (一)马克思主义哲学 1、科学的世界观和方法论 2、物质和意识 3、唯物辩证法 4、辩证唯物主义认识论 5、唯物主义的社会历史观 (二)毛泽东思想 1、毛泽东思想的形成与发展 2、新民主主义革命和新民主主义社会 3、社会主义改造和社会主义建设 4、统一战线 5、人民战争和人民军队 6、党的领导和党的建设 7、思想政治工作 8、政策和策略 9、国际关系和外交方针 10、毛泽东思想的活的灵魂 11、毛泽东思想的历史地位 (三)邓小平理论 1、邓小平理论的历史地位 2、邓小平理论的精髓 3、社会主义的本质与根本任务 4、社会主义初级阶段 5、社会主义改革 6、社会主义对外开放 7、社会主义建设发展战略 8、社会主义市场经济 9、社会主义民主与法制 10、社会主义精神文明建设 11、“一国两制”构想与祖国统一 12、社会主义国家外交战略

13、社会主义事业的领导核心和依靠力量 (四)“三个代表”重要思想 1、“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础 2、“三个代表”重要思想的历史地位 3、“三个代表”重要思想的科学内涵 4、“三个代表”重要思想的理论创新和实践创新 5、“三个代表”重要思想的根本要求 (五)科学发展观与社会主义和谐社会 1、贯彻和落实科学发展观 2、构建社会主义和谐社会 (六)十八大报告 1十八大报告知识 2、党章知识 三、经济学知识 (一)马克思主义政治经济学 1、商品与货币 2、经济制度及其类型 3、资本与剩余价值 4、资本主义发展的历史趋势 (二)社会主义市场经济体制 1、经济体制 2、市场经济 3、社会主义市场经济 (三)微观经济与宏观经济 1、微观经济 2、宏观经济 四、法律基础知识 (一)法理学 (二)宪法 1、宪法 2、立法法 (三)行政法法律制度 1、行政法 2、行政处罚法 3、行政许可法 4、行政复议法 5、行政诉讼法 6、国家赔偿法 (四)民事法律制度 1、民法 2、合同法 3、知识产权法律制度 4、婚姻法 5、继承法

事业单位考试行测逻辑推理之推断结论型解题技巧

逻辑推理题是事业单位行测考试重点。下面我们就对于逻辑推理题中的推断结论题型进行详细地分析。 【出题形式】 以题干的陈述为前提,要求在选项中选出合乎逻辑的结论或者不可能推出的结论。此类题型通常要求直接从题干中可以推出,而不需要附加其他条件,并且推断出的结论不是在原文中直接出现的,需要通过一定的逻辑推理才能得出。 【提问方式】 主要有:“由此可以推出……”“由此推不出的一项是……”“从这段话中可以知道……”“如果上述断定是真的,那么下述哪项断定是真的?”“如果上述信息时真实的,那么以下哪项不可能是真实的” 【类型分析】 1.言语推理型 言语推理型类似于言语理解与表达的题型,在此不做详细的阐述,只要是对片段阅读掌握的充分,相信此类型的试题将会很容易解答。 【例题】西方宗教学的奠基人麦克斯·缨勒解释道:“宗教是一种内心的本能,或气质,它独立地、不借助感觉和理性,能使人们领悟在不同名称和各种伪装下的无限。”把宗教解释为“独立地、不借助感觉和理性”而领悟“无限”的才能,真是高明之极。让宗教站在“无限”上,也就一劳永逸地摆脱了科学知识的“纠缠”。因为科学知识无论怎样发展,始终是“有限”的,那些“未被科学知识体系说明其原因的经验事实”也就永远成为“无限”——“神和上帝”的领地。 从以上文字可以推测( )。 A.作者认为麦克斯的高明之处在于掌握了领悟无限的才能 B.麦克斯支持“世界永远是不可知的”这样一种理论 C.作者认为麦克斯解释使“无限”成了“神和上帝”的领地 D.科学知识无法触及支撑宗教发展乃至繁荣的智慧核心 【解析】答案为C。A项偷换概念,麦克斯的高明之处并不在于“才能”,其高明是在于领悟了“无限”,让宗教站在“无限”上,也就一劳永逸地摆脱了科学知识的“纠缠”。B项中的“永远”本身就犯了“绝对化”的错误,并且由题干并不能推出麦克斯支持“世界永远是不可知的”这样一种理论。C项是正确的,题干最后一句话恰好是表述了这一意思。D项属于无关项,题干中没有提及。因此正确答案应为C项。 2.话语真伪型 根据题目的表现形式把这类考题归结为真话假话型,这是一种通俗的说法,基本质是逻辑基本规律的运用问题。此类题型在表述中,通常涉及几个有矛盾关系或者反对关系的陈述,并且根据一定的条件可知只有一个人说了假话或者真话,要求推断出各个命题的真伪。

事业单位招聘卫生专业技术岗位考试大纲

本《大纲》包括相关基本知识、医学基本知识、中医学基 本知识 3 部分。主要适用于省政府序列卫生事业单位公开考试招聘卫生专业技术岗位人员公共科目笔试。其他省属事业单位卫生专业技术岗位是否使用本《大纲》,由主管部门研究确定。 根据国家教育、卫生行政部门对临床医学专业考生需掌握中医学基本知识的要求,临床医师和中医(药)师岗位考试范围涵盖《大纲》全部内容(其中,第三部分内容占卷面分值的10% 左右);其他卫生专业技术岗位考试范围限《大纲》第一、二部分内容。

第一部分相关基本知识一、《中华人民共和国宪法》相关知识(一)基本概念 1 、国体 2 、政体 3 、公民 (二)公民的基本权利和义务主要内容(三)相关依据 《中华人民共和国宪法》 二、传染病防治相关知识 (一)基本概念 1. 传染病人、疑似传染病人 2. 病原携带者 3. 疫点、疫区 4. 菌种、毒种 5. 医院感染 6. 医源性感染 7. 消毒 (二)法定传染病的种类和分类 (三)疫情报告时间和方式

(四)疫情控制

1. 医疗机构发现甲类传染病时,应当及时采取的措施 2. 疾病预防控制机构发现传染病疫情或者接到传染病疫情报告时,应当及时采取的措施 (五)相关依据 1. 《中华人民共和国传染病防治法》 2. 《中华人民共和国传染病防治法实施办法》 三、医疗机构管理相关知识 (一)基本概念 1. 卫生技术人员 2. 诊疗活动 3. 医疗技术 4. 技术规范 5. 医疗美容 6. 处方 7. 病历 (二)医疗机构的管理 1. 医疗机构执业的规定 2. 医疗技术的分类分级管理的规定 3. 处方权获得的规定 4. 病历书写的基本要求 (三)相关依据

2020德州市事业单位招聘试题及答案解析

2020德州市事业单位招聘试题及答案解析 1. 在下列各选项的公文中,都具有“一体周知”特点的一项是_____。 A: 公报公告通告通报 B: 公报公告通告通知 C: 公报公告通报通知 D: 公告通告通报通知 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:“一体周知”是周知性公文的特点。周知性公文,指的是向人民群众、下级机关或者向国内外公开发布的公文,包括公告、通 告、通知、通报等文种。这类公文需要广泛发布周知,有的可以通过新闻媒体公开发表,有的可以张贴或口头传达。故本题答案选D。 2. 团队合作能够给个人带来的好处是_____。 A: 对业务过程理解的加深 B: 对变化做出更灵活的反应 C: 促进跨职能部门的沟通理解 D: 运营成本减少 参考答案: A 本题解释:【答案】A。解析:团队合作能够给个人带来的好处有:加深对业务过程的理解、提高问题解决技能、提高人际交往能力、增加了满足感和认同感等。故本题答案选A。 3. 端午节,包粽子。下列不能用来包粽子的是_____。 A: 富砸糯米 B: 含锌白糖 C: 铁强化酱油 D: 甲醛浸泡过的粽叶 参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:用甲醛浸泡过的粽子叶虽然卖相很好,但是甲醛会对皮肤黏膜造成刺激作用,人长期接触低浓度甲醛蒸汽可出现头晕、头痛、乏力、嗜睡、食欲减退、视力下降等现象,所以不可以使用。故本题答案选 D。 4. 在我国交通标志中,蓝底白色自行车图案表示:_____ A: 禁止非机动车通行 B: 准许非机动车通行 C: 非机动车通道 D: 自行车停放区域 参考答案: C 本题解释:【答案】C 【解析】蓝色白底自行车图是非机动车行驶标志。故选C

事业单位考试综合基础知识行测练习题资料答案附后

事业单位考试综合基础知识行测练习题资料答 案附后 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

【经典资料,WORD文档,可编辑修改】【经典考试资料,答案附后,看后必过,WORD文档,可修改】1.例题:若风大,就放飞风筝。若气温高,就不放飞风筝。若天空不晴朗,就不放飞风筝。假设以上说法正确,若放飞风筝,则以下哪些说法是正确的。() A.风大 B.天空晴朗 C.气温高 2.例题:现有如下假设。所有纺织工都是工会成员,部分梳毛工是女工,部分纺织工是女工,所有工会成员都投了健康保险,没有 一个梳毛工投了健康保险。下列哪个结论从上述假设中推不出来。() A、所有纺织工都投了健康保险 B、有些女工投了健康保险。 C、有些女工没有健康保险 D、工会的部分成员没有投健康保险。 3.例题:在一次国际学术会议上,来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌。为了使他们能够自由交谈,事先了解到情况如下。甲是中国人,还会说英语。乙是法国人,还会说日语。丙是英国人,还会说法语。丁是日本人,还会说汉语。戊是法国人,还会说德语。请问如何安排?()

A、甲丙戊乙丁 B、甲丁丙乙戊 C、甲乙丙丁戊 D、甲丙丁戊乙 1.此题看起来很简单,许多人可能会选择答案A,但是正确答案是B。 思路一:我们分析一下三个前提。第一个,风大,放飞风筝,第二个,气温高,就不放飞风筝第一个前提被第二个前提限定,也就是说风大,但气温高,不能放飞风筝,答案D是不成立的。有些人只考虑第一个前提,而没有考虑第二个前提,就会选择A。第二个前提,气温高,不放飞风筝;但气温不高的时候,是否放飞风筝不确定。第三个前提,若天空不晴朗,就不放飞风筝;可以推出,天空晴朗,就放飞风筝。而且,第三个条件不受第一和第二个条件的限制。根据以上分析我们来观察一下A、B、C、D四个答案,A、C、D是错误的,答案是B。上述解法是一个正常的推理过程。 思路二:利用排除法和逻辑知识首先运用排除法,根据三个前提,C、D错误,然后根据逻辑常识,第三个条件可以推出,天空晴朗,放飞风筝,B正确。此种方法最快,但需要一定的形式逻辑知识。 2.解析:此题中一共给出了5个前提条件,给人以很复杂的感觉,实际上此题是很简单的。我们用排除法,先看答案再看前提条件。很明显答案D与第五个前提条件相矛盾,答案为D。

湖北事业单位考试大纲

5.4 中小学教师类(D类) 5.4.1 《职业能力倾向测验(D类)》 5.4.1.1 考试性质和目标 《职业能力倾向测验(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目,主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。 5.4.1.2 考试内容与题型介绍 ⑴常识判断 主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力,是否具有广博的知识面,主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。 例题:教育上的“拔苗助长”违背了个体身心发展的()规律。 A.互补性B.共同性C.顺序性 D.差异性答案:C ⑵言语理解与表达 主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力,包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推断隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体

地遣词用字、表达观点。 例题1:有一个小孩,在上中学时,父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期,老师就在他的评语中写下了这样的结论:“该生用功,但做事过分拘泥,这样的人即使有着完善的品德,也决不可能在文学上有所成就。”后来,一位化学老师了解到他的这个特点后,就建议他改学化学,因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后,他好像找到了自己的人生舞台,成绩在同学中遥遥领先。后来,他荣获了诺贝尔化学奖,他的名字叫奥托·瓦拉赫。 这个故事主要告诉我们: A.父母不应过早代替孩子选择人生道路 B.教师对孩子的成功具有决定性的作用 C.人在本质上只有特点而没有优缺点之分 D.善于利用“缺点”就有可能获得成功答案:D 例题2:从学校的角度上说,家长和学校本身应该是一种合作关系。在家中,家长要担负起教育责任,不应过度地______校方教育。家长和老师有着不一样的教育背景,在教育思想和教育方式上也存在差异,所以只有老师和家长做到真正的______,才可以避免矛盾和冲突的产生。 A.批评互动B.倚重配合 C.依赖沟通D.强调了解答案:C ⑶判断推理

北京事业单位工资标准

2016事业单位工资标准表及工资的构成 事业单位工作人员工资的构成: 一、基本工资: 1、岗位工资:体现工作人员所聘岗位的职责和要求。分为:专业技术岗位(设13个等级)、管理岗位(设10个等级)和工勤技能岗位(设5个等级),每个岗位等级对应一个工资标准。 2、薪级工资:主要体现工作人员的工作表现和资历。专业技术人员和管理人员设置65个薪级,工人设置40个薪级,每个薪级对应一个工资标准。 二、绩效工资: 主要体现工作人员的实绩和贡献。国家对事业单位绩效工资分配进行总量调控和政策指导。事业单位 在核定的绩效工资总量内按照规范的程序和要求,自主分配。 三、津贴补贴: 1、艰苦边远地区津贴: 主要根据自然地理环境、社会发展等方面的差异,对在艰苦边远地区工作生活的工作人员给予适当的 补助。对艰苦边远地区根据发展变化情况,每5年评估调整一次。 2、特殊岗位津贴补贴: 对在苦、脏、累、险及其它特殊岗位工作的人员实行特殊岗位津贴补贴,国家统一制订特殊岗位津贴 的项目、标准和实施范围。 四、其它工资 事业单位专业技术人员基本工资标准表单位:元/月 延伸阅读:多省份机关事业单位今年将调薪

近期,四川、内蒙古、吉林等多地召开人力资源和社会保障工作会议,明确提出今年将调整机关事业 单位基本工资标准。 2016年1月19日,四川召开全省人力资源和社会保障工作会议。会议明确,今年将调整机关事业单 位基本工资标准,并指出,这是落实党中央、国务院关于近期每两年调整一次基本工资标准决定的首次调 整,对完善机关事业单位工资制度、实现工资正常调整具有重要意义。 同一天召开的内蒙古全区人力资源和社会保障工作会议也明确,按照国家要求,今年要调整机关事业 单位基本工资标准,这次调标是建立基本工资标准正常调整机制后的首次调整,各地、各部门要对工资收 入分配制度执行情况进行清理自查,对发现的问题要坚决纠正。 在更早前的2015年12月31日,吉林省人力资源和社会保障工作视频会议透露,今年要完善机关事业单位分配制度。按照国家部署,完善艰苦边远地区津贴增长机制、实施地区附加津贴制度、研究完善公立 医院薪酬制度、调整机关事业单位基本工资标准、提高退休人员待遇标准、落实人民警察工资待遇调整政 策,开展法官检察官工资制度改革试点工作。 此外,江苏提出今年要“完善机关事业单位工资收入分配制度”,北京提出今年要“平稳推进机关事 业单位工资制度改革”,陕西也提出今年要“推进机关事业单位工资制度改革”,等等。 近期要每两年调整一次基本工资 去年1月14日,《国务院关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》公布,自2014年10月1日起实施。近四千万机关事业单位人员开始缴纳基本养老保险,同时其基本工资也进行了调整。截至 2015年7月底,机关事业单位调整基本工资标准的兑现工作全面完成。 此次工资调整优化了工资结构,将部分规范津贴补贴或绩效工资纳入基本工资,提高了基本工资占工 资的比重。同时,重点向基层倾斜,并确保所有人员的工资都有所增加。按全国平均水平计算,月人均实 际增资为300元左右。 需要指出的是,去年人社部有关负责人就机关事业单位调资工作答记者问时曾指出,这次调资工作进 一步明确了建立基本工资标准正常调整机制,近期要每两年调整一次基本工资标准。

事业单位考试大纲

根据《省委办公厅省政府办公厅关于印发〈江苏省事业单位公开招聘人员办法〉的通知》(苏办发〔2011〕46号)精神以及国家关于事业单位工作人员应具备的综合素质和能力的有关要求,为进一步推进我省事业单位统一公开招聘人员考试的科学化、规范化和制度化,结合省属事业单位实际,制定本考试大纲。 一、考试性质和测试目标 事业单位统一公开招聘考试由事业单位公开招聘工作的综合管理部门组织,按照确定的招聘计划,针对各类事业单位的空缺岗位面向社会公开招考。凡符合报考资格条件的人员均可参加。 通过测试应试人员从事事业单位工作应当具备的基本能力和素质,达到对报考群体初步筛选的目的。 二、考试科目和测试方式 (一)考试科目 《综合知识和能力素质》(管理类岗位) 《综合知识和能力素质》(通用类专业技术岗位) 《综合知识和能力素质》(工勤技能类岗位) (二)测试方式 均为闭卷笔试。 三、考试范围和测试内容 (一)考试范围 管理类岗位和工勤技能类岗位为综合知识和基本能力,通用类专业技术岗位为综合知识、基本能力、相关专业知识和专业能力。

(二)测试内容 1.综合知识测试内容: 主要测试应试人员对政治、经济、法律、管理、科技、人文等综合基础知识的掌握程度。 2.基本能力测试内容: 主要测试应试人员阅读理解能力、判断推理能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力,以及履行岗位职责的必备能力等素质。 3.专业知识和专业能力测试内容: 主要测试应试人员掌握本专业的基本理论、基本知识和实际应用能力。 ①法律类岗位:法律的基本理论,运用法律知识分析、判断和解决实际问题的能力。 ②计算机类岗位:计算机软硬件、操作系统、程序设计、常用办公软件的相关知识,多媒体信息技术,计算机信息安全技术的基本原理及关键技术,关系数据库的基本概念及应用,软件工程的基本概念、软件分析和设计的基本方法,计算机网络的概念、理论和相关应用等。 ③英语类岗位:掌握一定量的通用词和短语,具备基本的语法知识和运用能力,具有综合应用英语语言知识和基本阅读技能来理解书面材料的能力,具备将难度适中的英语书面材料译成汉语、汉语书面材料译成英语的能力。 ④经济类岗位(会计、审计、统计和其他经济岗位):经济学、统计学、审计学和会计方面的基本理论、基本知识和基本业务技能,运用相

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