八年级【上】语文活页第二单元答案语文活页期末答案

期末复习归纳与导引

一、基础知识积累（一）１．（１）ｙōｕｊūｎｌáｎｃｈáｎ（２）ｄｉāｎｍìｂｉē ｚｈòｕ（３）ｃｈｕáｎɡɡｕìｃｈｕàｎɡｃāｎ（４）ｄǎｉｊｕéｄｕòｘī （５）ｍèｉｍěｎɡｆéｎｊｉàｏ（６）ｘｉáｎｚｈｕìɡｕī zé （７）ｓｕō ｂóｊǐｙīｎ（８）ｋā ｘùｎｊｉàｎｘｕāｎｘｉè（９）ｑｕáｎｚｈǎｏｑｉáｎɡｗēｉｚｈēｎｚｈｕó（１０）ｌáｎｘｉāｏｌíｃｈóｕｃｈàｎɡ（１１）ɡｕā ｓｈèｎɡｍǐｎｐáｏｘｉàｏ（１２）ｗāｎｙáｎｑī ｘｉéｌｉàｎｙàｎ（１３）ｓǒｕｂǎｉｙèｚｈàｎ（１４）ｐìｈúｊｉéｑｉú（１５）ｃāｎɡｍéｎɡｊíｐáｎｓｈāｎ２．（１）堪莽莽恍（２）谛阴（荫）踞匹（３）粹泓殉狈（４）镶篾澜赂（５）蔚缀眺漉漉（６）祈佑芜皿（７）涮鼎搁睦（８）壑镂琢玲（９）蔓栖弥喧（１０）硕觅剿钟（１１）驻诞萧涉（１２）猬附眺倏（１３）耽悖伊焚（１４）恬瘠孵遗３．（１）接洗靡罕峰路（２）曲通庞匹驰（３）饱善行善信斑（４）轻淡鳞栉绚歌舞（５）因裁嶂仰（６）嶙峋番诸具（７）居事事惮避（８）司空习寡等（９）悚旁例知（１０）幻测安禁速４．（１）叶圣陶叶绍钧《倪焕之》《汉乐府·江南》（２）苏州园林甲江南上有天堂，下有苏杭或姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船（３）舒乙舒庆春《骆驼祥子》或《四世同堂》《茶馆》（二）１．（１）唐柳宗元子厚韩愈韩柳《永州八记》（２）苏洵苏轼苏辙欧阳修王安石曾巩（３）《东坡志林》北宋政治豪放（４）杜甫子美少陵野老诗圣诗史《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》（５）东岳泰山西岳华山中岳嵩山南岳衡山北岳恒山（６）白居易乐天香山居士诗魔文章合为时而著歌诗合为事而作（７）政治文学王安石介甫半山（８）钱泳清（９）海瑞明朝吴晗《海瑞罢官》２．（１）ｈｕáｎɡｌｉèｃｈíｋāｎ（２）ｌｕòｃēｎｙǐｃｈù（３）ｘīｃīｌｉáｏｑｉǎｏ（４）ｓｕìｘìｎɡｄàｉｚì（５）ｗàｎɡｚｈūｘｉàｎɡｄｕóｚī ｘúｎ（６）ɡōｎɡｐｉáｎｚｈī ｐáｏｙìｗù３．（１）成林的竹子（２）清澈（３）水中高地（４）不平的岩石（５）随风飘荡（６）映（７）愣住的样子（８）忽然（９）轻快敏捷（１０）像蛇爬行那样弯曲（１１）或现或隐（１２）互相交错（１３）空虚、寂静（１４）寂静得使人感到忧伤（１５）凄清、冷清清（１６）高兴的样子（１７）于是、就（１８）一起、共同（１９）清澈透明（２０）原来是（２１）山的北面和南面（２２）睁大眼睛（２３）固执一端，不知变通（２４）随意（２５）水停聚的地方（２６）河流的形势（２７）观察和测量（２８）事理（２９）因此、所以（３０）横行勒索（３１）完成、做好（３２）那么４．（１）把；相当于“而”表承接，不译；因为（２）大约；能够（３）长短不一；交错（４）固定不变的方法；数词（５）连词，表并且；连词，表并列；连词，表顺承（６）像；如果（７）对于；在；从５．（１）古代的典章、制度；历史上的人物事迹、制度沿革等（２）就因为；遮盖或者遮盖的东西（３）追究到底；生活困难（４）办事成功；往上托６．（１）非相度／不得其情，非咨询／不穷其致。（２）必如是／而后事可举也。（３）则／事不举／而水利不兴矣。７．（１）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

（２）石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在凭空游动，什么依靠都没有似的。（３）（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被淹没了，或（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。（４）四下里，竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。（５）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。（６）只不过少有像我们这样的闲人罢了。（７）既不能固执不求变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。（８）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底明白事理。（９）因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。（１０）并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。（１１）如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨。８．（１）皆若空游无所依日光下彻，影布石上，佁然不动俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃（２）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳但少闲人如吾两人者耳（３）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（４）会当凌绝顶一览众山小（５）最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（６）既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。（７）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。（８）布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。三、类型题指津【实战演练】1. ⑴蕴含着当今世界环境污染的重大问题。⑵示例：地球是我们的家园，保护地球就是保护我们的家园。既要金山银山，更要绿水青山。2.示例一：会标中有一扇正欲推开的门（窗），门既代表厦门，也代表交易之门、交流之门，体现了图书推开了两岸交流之门的含义。示例二：会标中汉字“书”以繁体的形式体现，具有强烈的中国文化特色，也体现了两岸交流的诚意（台湾一直使用繁体字），其笔画之间交流，互动，具有图书交流的含义，图案设计别具匠心。例三：会标标明了海峡两岸图书交流会在中国厦门举行，体现了两岸的图书文化交流。3．父母是孩子最重要的老师，对子女的教育不能只停留在口头上，要用实际行动教育孩子，身教重于言教。（或父母不能做好表率作用，家庭教育不到位）4．示例：为人父母，不应对子女提出不切实际的要求。（或：对子女的期望过高，反而不利于子女的成长）5．示例：会徽设计，以柔美上升的线条，构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓，构图以抽象和具象相合，在灵动、飘逸中不失稳重，象征着亚运会的圣火熊熊燃烧、永不熄灭。既体现了广州的城市象征，也表达了广州人民的美好愿望，还表现了运动会应有的动感。6．示例：以中国书法的笔触，抽象勾勒出一轮圆月，一双小脚印踏临其上，象征着探测月球的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起；整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触在传达一种探索的信念。7．示例：⑴适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）⑵讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。8．B

金状元期末测试卷（A）

一、知识操练营1．B 2．C 3．B 4．A5．（1）鞠躬尽瘁（2）尚思为国戍轮台（3）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（5）示例：谁言寸草心，报得三春晖6．D 7．（1）钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基（2）朱赫来不畏困难、坚定执著、勇于献身、顽强坚韧等8．【探究结论】钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权。【拟写标题】日本海上保安厅冲撞中国渔船并逮捕中国渔船船长【爱国心声】示例：我认为最好的爱国方

式就是努力读书，学好知识，为建设一个强大的国家而努力！民富国强，则能抵御外国的侵略，则能维护国家的尊严与利益！二、阅读精品屋（一）9．(1)大约(2) 像狗的牙齿那样(3) 因为(4) 离开10．（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。（2）（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。11．语段正面写鱼，侧面写水；写的是鱼，见的是水。先以“若空游”突出水的清澈透明，接着又以鱼的影子、潭底的石头进一步表现水的清澈透明。12．水声悦耳游鱼逗人13．示例：观鱼台潭中鱼可百许头（二）14．打比方、作比较生动具体地突出苏州园林修剪树木着眼于画意的特点。15．不能，因为它们之间是按照苏州园林景观的主要构成要素和布局的内在规律排列的，既高度概括了苏州园林的总的设计原则，又从大处体现了苏州园林的图画美，也极好地领起了下面几段的分别说明，所以不能调换。16．十分准确地说明了苏州园林的设计都以构成图画美为原则，而绝无例外的情况。17．B 18．A(三)19.推荐豆腐；叙述缘由；20.表现女孩的甜美、热情、淳朴、善良。既使刻画的人物形象更为饱满，又为下文情节的发展作了铺垫。21.（1）增强文章的真实感；（2）突出“蘸汁豆腐”口味的纯正；（3）从侧面表现女孩一家的淳朴；（4）为下文讲述亲情故事埋下伏笔。（能从两个不同的角度进行分析即可） 22.（1）这是对女孩神态、动作和语言的描写，表现了女孩因为我们的“误解”而内心着急万分的心情，是女孩单纯、可爱的本能反应。（2）这是对女孩动作和神态的细节描写，表现了女孩因为我们的理解和帮助，内心无比感动的心情，很好地表现出了女孩的羞涩、腼腆、纯真和善良。23.“有一种豆腐是用亲情做的”，这豆腐里饱含着女孩父母对女孩细心的关爱与呵护，也饱含着女孩的懂事与体贴，还饱含着善良的人们对亲情的珍爱与感动。这份家常的“豆腐”，便是人与人之间真爱与挚情的凝聚。（答对意思即可）24.示例：拥抱着爱让世界更美，敞开胸怀让理想实现，把关怀放在美的心上，让明天充满阳光！三、作文演练场25．略

金状元期末测试卷（B）

一、知识操练营1．悠mào 孕nà2．斓—澜俊—峻3．C（缺少主语，应把“使”删掉）4．D 5．（1）浅草才能没马蹄（2）商女不知亡国恨（3）海内存知己，天涯若比邻（4）烽火连三月，家书抵万金；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；人生自古谁无死，留取丹心照汗青（5）示例：儿童相见不相识，笑问客从何处来6．B 7．（1）示例：一个孩子正兴致勃勃地踢着足球，不料他的父亲一脚断开了他的球，还一边大声呵斥：“看书去。” （2）示例：讽刺了有的家长只看重孩子的学习成绩，剥夺了孩子自由活动的时间。8．（1）向慈善机构捐出自己的全部财产。（2）示例：能够成为富人是幸运的，但你拥有的财富绝不可以仅仅属于自己个人，你有责任为他人、为社会，多做一些事，更多地回报社会。（3）示例：慈善送温暖，爱心献社会！或：捐出一份爱心，奉献一片真情！二、阅读精品屋（一）9．（1）愉快地，高兴地（2）想，思考（3）于是（4）原因10．（1）月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中各种水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。（2）走了一夜才走到，到戴安道门前却不上前敲门就又返回了。11．叙事雪夜咏诗乘舟访友兴尽而返12．闲贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲率性而为，放达自由（二）13．因为这些鸟儿给作者的童年带来了无限的快乐和美好记忆，即使时隔多年，也难以忘怀。14．编故事，说一颗星星顶着一个生命，谁把鸟祸害死了，他顶的那颗星星就灭了，还会让他妈顶的那颗星星，也落下来，“我”被吓住了，所以没敢去捕鸟。对母亲一片深情；孩子善良纯真的爱心。15．母亲出主意让“我”和鸟亲近。16．母亲用卖棉鞋的钱买回一笼鸟放生富有善心、爱心17.怀念美好的童年生活；对于鸟类遭遇生存危机的忧虑与无奈。（三）18.生态脚印是指按今天的生产条件，一个人在吃、穿、住、行等得到满足的情况下所需要的地球(陆地和海洋)面积，其单位是公顷。19.不能。“估计”说

明这一情况是根据世界人口每年增加的数量推测而来，如果去掉就过于绝对，这一词体现了说明文语言的准确性。20.举例子、列数字。具体准确地说明了每个国家的生态脚印很不一样。21.交代“生态脚印”这一概念的提出者，使文章显得更加科学准确，增强了文章的说服力。22.示例：少用一次性制品，减少垃圾量；随时关掉电源等。三、作文演练场23.略

金状元第六单元自测题

一、知识操练营1. C 2．D 3．D 4．D 5．（1）乌蒙磅礴走泥丸（2）感时花溅泪（3）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（4）毅魄归来日，灵旗空际看（5）示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。6．《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基7．③⑤②④①8．【分析命名】（1）“嫦娥”源自中国古代的传说故事，以“嫦娥”命名可以凸显民族精神；（2）“嫦娥奔月”的传说故事寄托着古代劳动人民的梦想，以“嫦娥”命名意味着这一梦想的实现；（3）传说中的嫦娥是月宫的主人，以“嫦娥”命名预示着中国探月工程必定成功。【妙写下联】示例：蛟龙入海探秘谱新篇【网络跟帖】提示：可以从以下几方面来谈：（1）进一步探索大自然的奥秘；（2）推动我国科学事业的发展；（3）提高我国在世界上的地位和竞争力……二、阅读精品屋（一）9．“太阳风暴”是指太阳在剧烈活动中释放的高速粒子流对地球空间环境造成危害影响的活动。10．不能调换。原因有两个：①这两段承接上文“太阳耀斑和日冕物质抛射是太阳活动的重要表现”一句而来，先介绍太阳耀斑，再介绍日冕物质；②这两段是按照活动强度的大小顺序排列的，如果调换则不符合逻辑。11．运用了列数字、作比较的说明方法。作用：以具体的数字和贴近生活的比较，突出了太阳日冕物质抛射速度之快，使读者容易理解。12．因为太阳风暴破坏的主要对象是电力和卫星通信系统，而这些都是人类科学技术高度发达的产物，所以说太阳风暴是高技术时代的“富贵病”。13．太阳风暴的破坏和影响，主要体现在三个方面：①对航天器安全和宇航员的健康构成严重威胁；②影响无线电通信特别是短波通信；③影响输电、输油、输气管线系统的安全。（二）14.“绿”表示环保，无污染或污染小的意思。15.示例：A.废旧电器成为“环境杀手”；B.立法监管确保正规回收；

C.积极加强宣传引导。16.这些数据说明废电脑对人体有害成分多，如果乱处理会对环境造成极大的危害。（大意相同即可。）17.“电子垃圾”指人们淘汰下来的旧的电视、手机、电脑等电子产品。关键是不断提高全社会的再生资源意识。18.开放性试题，符合命题要求即可。示例：电子垃圾也是宝，回收利用环境好。三、作文演练场19．略