2013~2014学年第一学期“形势与政策”课程考核通知

2013~2014学年第一学期“形势与政策”课程考核通知
2013~2014学年第一学期“形势与政策”课程考核通知

关于做好2012~2013学年第二学期“形势与政策”课程考核的

通知

本学期“形势与政策”课程期末考核采用撰写课程论文的方式进行。具体要求如下:

一、考核对象

全校2010、2011、2012、2013级全日制本科生

二、论文题目方向(从以下选题择一,自拟题目)

1.党的十八大和十八大一中、二中、三中全会精神宣讲:以“中国梦”、“三个自信”、“三个倡导”等为主题。

2.党的群众路线教育实践活动的意义解读:重点以贯彻落实中央八项规定精神

为切入点,突出反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上的具体举措。

3.中央经济工作会议精神解读:着重讲解推进城镇化过程中,合理调节各类城

市人口规模,提高中小城市对人口的吸引能力,以此指导学生科学理性就业、创业。

4.社会民生热点问题聚焦:宣传中央在解决教育就业、社会保障、住房医疗、

生态环境、食品药品安全以及腐败等问题的有力措施。

5.国家安全意识教育:我国的外交新布局、美国对亚太地区的“再平衡战略”、

日本右倾化动向、欧盟贸易保护主义等。

6.“美丽广西”区情教育:重点依据《广西大学生区情教育读本》选取内容。

7.校园文明礼仪知行合一教育:与社会主义核心价值观中的“爱国、敬业、诚

信、友善”相结合进行,重点强调和践行大学生在公共场所的道德行为准则。

论文题目可以围绕上述选题方向自定,但切忌写成感性的心得体会,杜绝抄袭、代做等舞弊行为。

三、论文要求

1. 论文正文字数2500字~3000字。

2.论文内容包括论文题目、中文摘要(200字左右)、关键词、正文、主要参考书目五部分。

3.论文正文的结构应用汉字“一、”、“二、”作为序数。“一”以下用“(一)”,再以下用阿拉伯数字“1.”“(1)”等做序数词。论文也可以单设引言和结语。

4.论文的文档格式:

(1)论文打印稿或手写稿均可,但都必须使用统一的论文封面和A4纸张,封面格式见附件1。

(2)页面设置:上2cm,下2cm,左2.5cm,右2cm;页眉1.5,页脚1.75。行距采用固定值18磅,标准字符间距。

(3)“题目”使用小二号黑体字加粗、居中;“摘要”用三号黑体字、空两格;摘要内容用小四号宋体字。“关键词”用三号黑体字、空两格;关键词内容用小四号宋体字,关键词之间用空格间隔。

(4)正文中一级标题使用小三号黑体,二级标题使用四号黑体,三级标题使用小四号黑体。正文使用小四号宋体,参考文献使用五号宋体。

5.论文要求格式规范、语言流畅、结构完整、逻辑通顺、引注合理。

6.论点必须言之有据;提出任何观点或事实必须有论据或实证支持。引用他人资料或著述的,必须注明出处。

7.论文不得抄袭,任课教师批阅论文时将进行横向比对、上网检索,一旦发现学生中有雷同论文或与网上论文雷同者,该门课程成绩记载为不及格。

8.本论文成绩为本学期期末考核成绩。

四、论文上交时间

学生提交论文的时间,截至2014年2月28日(周五)前。

附件:广西师范大学“形势与政策”课程论文封面格式

“形势与政策”课程论文

授课学期学年至学年

第学期

学院

专业

学号

姓名

任课教师

交稿日期

成绩

阅读教师签名

日期

广西师范大学学工部(处)制

2013至2014学年度七年级期中考试历史试卷

合道初中2013—2014年度第一学期七年级 历史期中考试卷 一、单项选择题(每小题1分,共26分) 1、商鞅变法发生在() A、楚国 B、秦国 C、齐国 D、燕国 2、从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该() A、加强国防,充实武备 B、发展经济,增强国力 C、重视教育,推行改革 D、施行仁政,勤政爱民 3、秦始皇时开凿的连接我国长江水系和珠江水系的渠道是() A、郑国渠 B、都江堰 C、白渠 D、灵渠 4、下列战役发生在秦末农民战争期间的是() A、城濮之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、垓下之战 5、“掉转矛头,反戈相击”这一史实发生的朝代是() A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝 6、我国铁农具开始出现于() A、商 B、西周 C、春秋 D、战国 7、我国境内原始人出现的先后顺序是() A、元谋人、北京人、山顶洞人、半坡居民 B、北京人、元谋人、山顶洞人、半坡居民 C、山顶洞人、北京人、元谋人、半坡居民 D、半坡居民、山顶洞人、北京人、元谋人 8、我国最早种植水稻的原始居民是() A、山顶洞人 B、河姆渡居民 C、半坡居民 D、大汶口居民 9、下列关于我国历法方面知识表述正确的一项是() A、今天的农历,又叫“殷历”,是比较完备的历法 B、战国时期,将一年分为12个月,有大小月之分和-闰月 C、相传在八千年前的夏朝,我国就已有了完备的历法 D、战国时期,人们测定出一年24个节气,这是历法上的重大成就 10、不属于战国七雄的() A、齐国 B、晋国 C、楚国 D、燕国 11、迄今为止,最早掌握磨制和钻孔技术的原始人类是() A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、河姆渡居民 12、“始知李太守,伯禹亦不如”称赞的是() A.伊尹 B.姜尚 C.李冰 D.商鞅 13、下列发生在春秋时期的战役是() A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战 14、我国有文字可考的历史始于 A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.东晋 15、屈原被定为世界文化名人的最主要依据是他 A.主张改革变法 B.创造出新体诗歌,著有《离骚》 C.提出“仁”的学说 D.主张“兼爱”、“非攻” 16、主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的思想家是 A.孔子 B.老子 C.孟子 D.墨子 17、人和动物的根本区别是 A.会不会使用工具 B.会不会制造工具 C.会不会人工取火 D.是否定居生活 18、我国的奴隶社会的历史开始于() A.公元前2070年 B.公元前1600年 C.公元前1300年 D.公元前1046年 19、春秋时期,第一个称霸的诸侯是 A.宋襄公 B.晋文公 C.齐桓公 D.秦穆公 20、“水旱从水,不知饥馑,食无荒年,天下谓之天府”。此水利工程是指 A.郑国渠 B.灵渠 C.广通渠 D.都江堰 21、由孔子弟子根据其言行整理而成的文化典籍是 A.《诗经》 B.《尚书》 C.《春秋》 D.《论语》 22、战国末期的屈原,创作出很多优秀诗篇,代表作是 A.《离骚》 B.《楚辞》 C.《诗经》 D.《诗歌》 23、战国末期,秦打败赵国的关键一战是 A.城濮大战 B.马陵之战 C.桂陵之战 D.长平之战 24、我国封建制度确立方式是 A.争霸战争 B.变法或改革 C.奴隶起义 D.宫廷政变 25.标志着我国世袭制代替禅让制的是: () A、禹传位给伯益 B、禹传子,家天下 C、舜传位给禹 D、启打败了有扈氏 26.战国时期引起社会变革的根本原因是 ( ) A.各国之间频繁的战争 C.铁器和牛耕的普遍使用 C.各国的社会变法 D.社会生产力的迅速提高 二、填空题(每空1分,共13分) 1、我国远古时,有造人的传说,古老的神话传说中还有伏羲氏教民熟食,结网捕鱼的故事,后人对华夏始祖黄帝的尊称是。 2、春秋战国之际的名医是;战国末期楚国的诗人是。 4、西周的都城在;东周的都城在。 5、我国有文字可考的历史,是从开始的。我们今天的汉字,是从发展而来的。 6、是我国历史上第一个奴隶制王朝,时期是我国封建社会形成时期。 7、商朝著名的青铜器有巨大的和造型奇特的等。 8、老子的学说记录在《》一书里。 三、连线题:(请将下列相关联的内容用线连起来,18分) (一)退避三舍城濮之战孙膑 围魏救赵桂陵之战晋文公 纸上谈兵吴越争霸勾践 卧薪尝胆长平之战赵括 (二)儒家知己知彼孔子 法家以礼治国孙武 道家注重法治韩非子 墨家无为而治墨子 兵家兼爱非攻庄子 班级-———————— 姓名——————————

2013至2014学年下学期五年级体育教学计划

2013至2014学年下学期五年级体育教学计划 田园镇中心完小 李庆梅 2014-03-01

小学五年级下册体育教学计划 一、教材内容介绍 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和游戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;游戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。 二、教学目的 在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、教学要求 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 2、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中表现出展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识;学习科学锻炼身

体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法;培养参与体育活动的良好习惯,以及安全地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能,促进身体全面协调的发展。 4、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,并在一定困难的条件下进行体育活动,逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。 5、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质,为学生今后的学习、生活奠定良好基础,增强社会适应能力。 四、教学进度 周次教学内容 第一周1、始业课:上体育课的安全常识(理论) 2、复习小学生广播体操 3、队列队行练习;游戏 第二周1、50米快速跑;接力游戏 2、站立式起跑;快速反应练习 3、韵律操(一);游戏:射击 第三周1、韵律操(二);捅马蜂窝 2、600米耐力跑;放松操

2020大学生形势与政策论文

2020大学生形势与政策论文 关键词:拓展任务;训练方案;实践体验 一、拓展训练在形势与政策教育中的应用价值 二、形势与政策教育内容及其训练方案的构建 形势与政策教育的根本任务是教育学生准确全面了解掌握党在制定方针政策时所依据的马列主义基本原则方法,提高学生的政策素 质和政治觉悟,自觉与党中央保持高度一致。这个根本任务决定了 形势与政策教育必须以社会现实形势和党的路线方针政策为基本内容。 从上表可以看出,形势与政策教育拓展内容训练方案包含拓展内容、拓展任务、拓展场景、拓展目的、拓展导师、拓展对象和拓展 时间几个方面。拓展内容是核心,其他方面围绕它展开、符合它的 要求并向它服务;拓展任务是对拓展内容的进一步细化和深化,是拓 展训练的基本结构单位,即每一个拓展任务构成一个独立的主题;拓 展场景是为实现拓展任务,根据拓展任务要求而选择或设计的典型 环境形象;拓展目的是指通过拓展训练后,要求学生达到的培训目的,主要包括观念、意识;知识、方法;信心、自信;格局、高度;立场、 态度几个方面的目的;拓展导师就是邀请的对该拓展任务比较专业的 专家或嘉宾,在拓展过程中扮演某种角色;拓展对象专指被训练的学员,不包含临时参与的观众或其他列席人员;拓展时间以分钟为计算 单位,分为总时间和每阶段时间,拓展时间不包含阶段与阶段之间 的休息时间。 三、形势与政策教育拓展内容训练的实践体验 形势与政策教育拓展内容训练方案确定后,就要把它付诸拓展训练的实践体验,拓展训练是“通过体验从而转化为知识的过程”[3],体验则是整个拓展训练的本质部分。体验(experiences)是指人响应

某些刺激(stimulus)的个别事件(privateevents)。它对事件直接观 察或直接参与而形成,它包含受训人员的视听嗅味肤感官和情感情 绪等感性因素,包含知识、智力、思考等理性因素,也包含身体行 为因素。 形势与政策教育拓展内容训练实践体验过程具有两个方面的条件。 第一,形势与政策教育拓展内容训练实践体验的硬件方面条件。拓展训练实践体验中,环境媒体是必需的硬件条件,没有环境媒体,无法充分调动受教育者感官感受,就无法进行拓展训练。无论是实 地环境媒体,还是虚拟环境媒体,都不是现成的,而是经过精心选 择和设计的结果。尽管有好的环境媒体,也不能把它们一层不变地 搬到教育过程中来,要根据训练内容的需要,选择符合主题的环境 媒体层面,经过剪辑和设计,重新整合出一个综合的教育环境媒体,才能有效推动拓展训练的发展。 第二,形势与政策教育拓展内容训练实践体验的软件方面条件。拓展训练实践体验的环境媒体充分调动受教育者视听嗅味肤的感官,让其产生学习渴望和学习冲动,受教育者在拓展训练互动气氛的影 响下变被动为主动,非常自然自觉地参与整个拓展训练实践体验的 过程。因此,整个拓展训练实践体验效果的取得,除了要有外在的 环境媒体硬件条件之外,还要充分利用好受教育者自身的感性和理 性机能条件。 1.感官(Sense)。感官是感受外界事物刺激的器官,包括眼、耳、鼻、舌、身等。感官拓展体验诉求目标是激起感觉知觉体验,尤其 是感觉中的视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉的体验。感官拓展体验 能引发学生学习欲望与增加拓展任务的附加价值。 2.情感(Feel)。《心理学大辞典》中认为,“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”。情感拓展体验诉求目 标是激起学生内心的感情与情绪体验,尤其是激起学生喜怒哀乐的 感情与情绪体验。情感拓展体验的运作,需要真正了解什么刺激可 以引起什么情绪,不能故作姿态违反常情,要让学生自然受到感染,并融入情景教育中。如以社会主义现代化建设成就教育为主题的拓 展体验,可以通过雄壮的音乐画面来激起学生爱国的情感体验。

2013至2014学年度第二学期期末考卷

2013至2014学年度第二学期 小学六年级语文期末复习试卷 (内容:期末测试) 学校班级姓名评分 一、看拼音写词语。(10分) tǔ rǎnɡtu?yèjīchǔchōu ti chǔcún mí wǎnɡchùlìlǎn du?kēnɡshēnɡ xiào shùn 二、比一比,再组词。(8分) 婪( )恬( ) 搞 ( ) 摊 ( ) 梦( ) 括 ( ) 稿 ( ) 滩( ) 三、在完全正确的一组词语后打“√”。(3分) 1. 哀鸿遍野忐忑不安绚丽多彩书声琅琅() 2. 赞叹不己感概万千毫不犹豫千载难逢() 3. 如饥似渴矛塞顿开巍然屹立张冠李戴() 四、判断下列说法的对错。(对的打“√”错的打“×”)(4分) 1.《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”是说周围 光线暗,看不清道路,所以容易碰壁。() 2.《赋得古原草送别》的作者是王维。() 3.《夸父逐日》选自《山海经》。() 4. “茅塞.顿开”的“塞”读sāi。() 六、按要求,写词语。(2分) 心惊肉跳(相近)()前所未有(相反或相对)()七、根据句意选择括号里的词语,在恰当的下面画“△”。(2分) 1.那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的(爱戴爱抚)? 2.想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的(爱戴爱抚)了,泪 珠就一滴一滴地掉下来。 八、按要求写句子(7分) 1、参加比赛的同学基本上都到齐了。

2、我的错误马上被朋友们纠正了。(改把字句) 3、四周黑洞洞的,很容易碰壁。(改反述句) 4、军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。”(改转述句) 5、夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。(照样子写句子) 6、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句) 7、喂,妈,今天开学了,快给学费。(以文明用语的要求,把这句话换个说法) 九、用修改符号在原句上改错。(3分) 1. 庆祝会上五颜六色的红旗迎风飘扬。 2. 老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。 十、将下列同一首诗的诗句和题目用线连起来。(3分) 劝君更尽一杯酒,唯见长江天际流。《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽,不及汪伦送我情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺,西出阳关无古人。《赠汪伦》 十一、联系课文内容或按意思填空。(9分) 1.《南门立木》的故事告诉我们:诚信是。 2.人们常用杜甫的“,。”一句来形容老师对学 生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。 3.道德行为凭自律, 4.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?句意: 5.保护地球,人人有责。4月22日是世界地球日,请你以环保为主题设计一句宣传口号: 。 6.大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚,一群蚂蚁抬 起骨头,那是在启示我们要齐心协力;, 。(在横线上续写一个句子) 十二、阅读课文选段,回答问题。(10分) 《穷人》选段 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里,她的心跳得很厉害,她自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白,神情激动,她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……

2013至2014学年度第二学期校历

城关中学2013 —2014学年度第二学期校历 2014年2月15日 周次值周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 李协武2月15 十六 16 十七 1 李协武17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 21 廿二 22 廿三 23 廿四 2 胡健24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 28 廿九 3月1 2月大 2 初二 3 徐平 3 初三 4 初四 5 初五 6 初六 7 初七 8 初八 9 初九 4 王建松10 初十 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 5 严洪高17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 21 廿一 22 廿二 23 廿三 6 张超勇24 廿四 25 廿五 26 廿六 27 廿七 28 廿八 29 廿九 30 三十 7 赵代广31 3月小4月1 初二 2 初三 3 初四 4 初五 5 清明节 6 初七 8 刘忠华7 初八 8 初九 9 初十 10 十一 11 十二 12 十三 13 十四 9 董才峰14 十五 15 十六 16 十七 17 十八 18 十九 19 二十 20 廿一 10 王世坤21 廿二 22 廿三 23 廿四 24 廿五 25 廿六 26 廿七 27 廿八 11 章晓林28 廿九 29 4月大 30 初二 5月1 劳动节 2 初四 3 初五 4 青年节 12 李协武 5 初七 6 初八 7 初九 8 初十 9 十一 10 十二 11 十三 13 胡健12 十四 13 十五 14 十六 15 十七 16 十八 17 十九 18 二十 14 徐平19 廿一 20 廿二 21 廿三 22 廿四 23 廿五 24 廿六 25 廿七 15 王建松26 廿八 27 廿九 28 三十 29 5月小 30 初二 31 初三 6月1 儿童节 16 严洪高 2 端午节 3 初六 4 初七 5 初八 6 初九 7 初十 8 十一 17 张超勇9 十二 10 十三 11 十四 12 十五 13 十六 14 十七 15 十八 18 赵代广16 十九 17 二十 18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿四 22 廿五 19 刘忠华23 廿六 24 廿七 25 廿八 26 廿九 27 6月大 28 初二 29 初三 20 董才峰30 初四 7月1 建党节 2 初六 3 初七 4 初八 5 初九 6 初十 法定假日:清明节:4月5日~7日、放假3天;劳动节:5月1日~3日、放假3天,5月4日(周日)上课;端午

(完整版)2019大学生形势与政策心得体会3篇

2019大学生形势与政策心得 体会(3篇) 经过对《形势与政策》课的学习,我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解,虽然每学期只有短暂的一节课,但却使我受益匪浅,感触良多。作为一名大学生,深刻、全面地了解国内外的形势是非常必要的,而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道,帮助我们掌握正确分析形势的立场和观点。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程,在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场,观点和方法。 只有了解国内外的形势与政策才能更好地帮助发展中国,认识中国,了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。我们必须吃透政策的原意,懂得灵活变通,具备创新能力。与此同时,我们还应顺应形势与政策,发展自我:找准自己的发展目标,结合自己的优势,定位自己的方向及发展地位;依据个人目标,制定切实可行的方案,努力奋斗,构建知识结构体系,拓展素质,不断提高个人能力,打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形

势与政策,为我所用,形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻 的理解力,培养超前的把握形势与政策的胆识,“艺高人胆大, 胆大艺更高”,利用形势与政策,实现自身的大理想,大发展。 形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、*****和 “****”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧密结合 全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确地理解党的 路线、方针和政策,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主 义道路的信心和决心。中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定 态势,但局部性的动荡与紧张有所加剧。国际竞争中,为什么有 的国家胜出,有的却一败涂地?德国为什么会成为世界诸多豪华车 主要生产厂商的大本营?中国现在处于一个非常关键的时期,既是 机遇也是挑战。在世界局势如此动荡的情况下,中国如果能够抓 住机遇,就可以以此作为跳板,无论在经济或国际地位都会上身 一个等级。中国在快速发展的同时,会有很多的阻碍,因为其他 国家会眼红,热门思想汇报中国威胁论因此而出,但在金融危机 时期,外界却把中国比喻为“救世主”。中国并不是什么“救世主”也不存在对外国的威胁,中国只是在做自己认为对的事。 了解当今国内国际的形势与政策不仅是帮助当代大学生取得 成功的一方良药,也是帮助我们树立正确的世界观,人生观,价 值观,提高精神面貌的一种有效途径。形势与政策课作为一门政 治素质教育的必修课,不仅拓宽了当代大学生的视野,也提高了

形势与政策实践活动登记表

山东建筑大学《形势与政策》课实践学时实践活动登记表 填表时间: 2014 年 12 月 9 日

当前大学生就业中存在的问题与对策 近些年来随着教育改革的不断进行,我国高等教育的规模也在逐渐的扩大,每年高校毕业生的人数也呈现不断增长的趋势,大学生的就业问题也受到了广泛的关注和重视。尤其是在经济发展形势不断变化的情况下,毕业生的就业形势日益严峻,学生的就业压力在逐渐加大。面对这样的情况,大学生的就业观念也成为影响就业情况的重要因素,导致了毕业生在就业过程中遇到了很多新的问题,因而解决当代大学生的就业观念是非常关键的。于是我前往济南市历城区人才市场进行了调研,研究了当代大学生就业观的基本现状,分析了大学生就业观存在问题的主要原因,并探讨出解决当代大学生就业观存在问题的有效对策。 自21世纪以来,随着我国社会主义的不断发展,我国的高等教育取得了前所未有的发展,社会的发展对人才的需求在逐渐加大。但是高校毕业生人数在不断的增加,大学生就业难的问题也逐渐严重。影响大学生就业难的原因有很多,而大学生的就业观是非常关键的问题。现阶段大学生的就业观受到很多因素的影响,我国高等教育体制也不够完善,就业形势和就业政策也在不断的变化,因而逐渐出现了新的就业观念的矛盾,这就导致大学生的就业观念出现了很多的问题。因而如何采取有效的对策解决大学生就业观存在的问题显得尤为重要。 一、当代大学生就业观的基本现状 1、当代大学生就业观积极的方面 (1)风险竞争意识在不断的提升 随着就业形势和就业机制的不断变化,大学生的就业形势日益严峻,面对不够理想的就业情况,很多大学生都出现了消极沮丧的焦急情绪。但是也正是在这样的情况下,大学生改变了传统的职业稳定性的观念,面对就业风险竞争意识也在不断的提高。通过调查发现现阶段很多大学生面对就业竞争的压力在心态上比较积极的,同时对就业有了不同的看法,更加注重自己在就业过程中的发展,在这个过程中也体现出了一定的风险竞争意识。 (2)职业的流动意识在不断的增强 在就业形势不断变化的过程中,大学生传统的就业观发生了变化,主要选择先就业后择业。调查中很多高校毕业生明确表示第一份工作都只是暂时的。虽然很多毕业生仍旧希望能够实现专业对口,但是在就业过程中也注重个人未来的发展,专业对口问题不再显得那么重要。高校毕业生认为积累一定的经验并且遇到合适的契机是非常重要的。

大学生形势与政策学习报告

形势与政策学习报告 在这一学期里,我们学习了形势与政策这门课程。虽然只有短短了几节课,但是我收获颇丰,了解了很多当今社会的与我们大学生密切相关的形势,以及国家的很多目标和政策。转眼间,大二马上就要过去了,对于我们来说,大学生活仅剩下短短两年的时间了。而现在我们除了努力学习之外,还需要做的应该是找到我们两年后的目标,并且从现在开始就为我们的目标做好准备,打好基础。这样,两年后的我们才不会觉得茫然失措。 根据当今社会的形势,旅游业是一个非常热门并且很有发展的行业,不管是个人、家庭还是公司,都有大量的人们需要旅游。根据我的兴趣爱好,我认为当我走出校门,迈向社会的时候,导游的职业比较适合我。 据我了结,要当一名导游首先必须要有的是导游资格证,这是一切的前提。第二,导游自身必须要具备丰富的知识,比如导游员的语言知识,它是导游员的基本功,是服务的基本工具。特别是外语导游员更要熟练的掌握语言,才能做到讲解正确、清楚、生动、灵活。还有史地文化知识,包括历史、地理、宗教、民俗、风物特产及园林艺术。另外还有社会知识、国际知识、旅游常识等等。此外,导游员必须具有一定的语言表达能力和技巧。导游员是靠嘴巴吃饭的。导游讲解就是通过导游员的语言表达,向旅游者传达各种信息,使之陶冶情操,增长见识。这就要求导游员的嘴巴功夫要过硬。导游讲解是否动听,能否吸引住旅游者是导游工作成败的一个极其重要的因素。导游讲解时应运用各种讲解技巧,无论是使用外国语、普通话、地方语还是少数民族语言,都应做到语言准确、精练、生动、形象、切中要点、引人入胜和富有表达力。 据我的咨询,我了解到导游员应该具备的基本素质至少包括以下6个方面:1.热情友好、爱岗敬业:导游员应该性格开朗、待人热情、活波睿智、富于幽默感。导游员在接待过程中应该热情地关心每一位旅游者,经常嘘寒问暖,提供富有人情味的服务,使旅游者产生一中宾至如归的感觉。 2.意志坚定、处事果断:无论担任领队、全程陪同还是地方陪同,导游员都必须在旅游者面前表现出充分的自信心和抗干扰能力。在遇到比较棘手的问题时,导游员应能保持冷静,头脑清醒,善于透过纷乱复杂的表面现象,迅速找到

精品2014形势与政策论文:正确认识当前两岸关系形势

正确认识当前两岸关系形势摘要: 坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础。在坚持一个中国的基础上,通过和平谈判解决,发展两岸经济往来,通过经济交往弱化政治,让百姓之间紧密相连,两岸和平发展是两岸同胞们共同的心愿,沟通才能够增进互信,合作才能够达成双赢,两岸同胞的福祉关系于两岸的和平发展,两岸的协商促进两岸的和平发展,为大陆和台湾的共同发展奠定坚实的基础。二十一世纪是一个追求和平与发展、从对抗到对话、从斗争到合作的世纪,也是一个兼顾自由与责任的世纪。 关键字:两岸关系和平发展继往开来 一两岸关系的核心与关键 (一)两岸关系的症结 “胡六点”从政治、经济、文化、社会、涉外事务等方面提出了推动两岸关系和平发展的方针政策,其中第六点提出:“我们再次呼吁,在一个中国原则的基础上,协商正式结束两岸敌对状态,达成和平协议,构建两岸关系和平发展框架”。同时指出,“两岸可以适时就军事问题进行接触交流,探讨建立军事安全互信机制问题”;“为有利于两岸协商谈判、对彼此往来做出安排,两岸可以就在国家尚未统一的特殊情况下的政治关系展开务实探讨”。 由此可见,要“ 在一个中国原则的基础上,协商正式结束两岸敌对状态,达成和平协议”,关键的问题恰恰存在于“一个中国原则”这个“基础”之中。没有这个“基础”,两岸就没有谈判的可能,或者勉强谈起来只获得一纸协议,也不可能真正结束敌对状态;如果这个最根本的对立解决了,其他各项政治问题包括结束敌对状态、签署和平协议、建立军事互信等等,都将转化为技术性问题而迎刃而解。目前,两岸在体现一个中国原则的“九二共识”上达成了一致,支撑了去年以来两岸关系的明显进展;但是,如何在实践中进一步巩固深化落实这一共识,尚需双方发挥高度智慧,在互动中形成高度默契、互为激励、螺旋上升的正面循环。所以,胡总书记在2009年5月26日会见国民党主席吴伯雄时进一步指出:“考虑到今后两岸关系的发展前景,包括需要逐步破解一些政治难题,巩固和增进双方的政治互信尤为重要。坚持大陆和台湾同属一个中国是关键所在”。 (二)两岸关系核心问题是要全面落实“一中原则” 2005年“胡连会”标志着大陆“两岸同属一中”的政策思想走向成熟并落实为 具体政策,标志着国共两党二十年左右围绕一个中国原则进行的事实上的“谈判” 终于达成初步一致。这就在两岸最为敏感的涉外问题上向台湾人民展示出合理 解决的前景,也就在一个中国原则下互为表、不可分割的两个方面取得一致 与平衡。 从“胡四点”到“胡六点”的一系列方针政策讲话精神、从近年两岸关系出现的有关变化来看,以往一中原则单纯强调两岸关系的“法理内涵”,对台湾当局政治地位采取绝对排它性的否定态度;而“两岸同属一中”则在坚持一个中国法理基础的同时,为一中原则注入了实事求是、正视现实的“事理内涵”,以及以人为本、尊重包容的“情理内涵”。全面把握与落实“新三句”包含的法、理、情三重内涵,是我们正确坚持一

2013至2014学年度第二学期

班级 学号 姓名 装 订 线 内 不 准 答 题 2013至2014学年度第二学期 三年级英语期末考试题(卷) 得分 _ 一、写出下列字母的左邻右舍。(注意大小写要一致)(12分) Y ______ b F q ______ D______ L 二、选出不同类别的单词,将其编号填在括号内。(10分) ( ) 1、A 、banana B 、 pear C 、 short D 、peach ( ) 2、A 、pencil B 、car C 、 ruler D 、pen ( ) 3、A 、pencil B 、 book C 、bag D 、school ( ) 4、A 、play B 、dog C 、 pig D 、duck ( ) 5、A 、red B 、 one C 、 green D 、purple ( ) 6、A 、girl B 、teacher C 、bus D 、man ( ) 7、A 、class B 、 school C 、 pen D 、playground ( ) 8、A 、class B 、Chinese C 、 English D 、America ( ) 9、A 、mother B 、 father C 、 teacher D 、brother ( ) 10 A 、twelve B 、five C 、fifteen D 、box 三、单项选择(每小题2分,共20 分) ( ) 1、-----Where is that girl______? ----She is ______ the USA. A. from, from B. from, in C. in, from ( ) 2、-----How many _______can you see ? -------Nineteen. A. kite B . kites C. cat ( ) 3、I _____a new friend .Her name is Alice . A. am B. have C. has ( ) 4、------Who is that woman? -------_____is my grandma . A. I B. He C. She ( ) 5、------______ are you from ? ------I ’m from America . A. Where B. Who C. How many ( )6.-----Happy Women ’s Day ! Miss White ! ------________ A. Happy Women ’s Day B. Thank you C. Good idea ( ) 7、My father ’s father is my________. A.mother B. grandmother C. grandfather ( ) 8、----How many _____do you have ? ---- I have five. A. bike B. bikes C. Bikes ( ) 9、----I ’m sorry, Miss White. ----____________________. A. Certainly. B. It ’s Ok. C. You are welcome. ( ) 10、Four times five_____twenty. A.make B.making C. makes 四、在B 栏中找出A 栏的正确答语。(每小题1分,共10分) A B ( ) 1. What ’s that ? a. It ’s under your chair. ( ) 2. How are you ? b.It ’s a giraffe ( ) 3.How old are you ? c.How do you do ? ( )4.Can I have some ice-cream ? d.Ok, please. ( )5.What ’s your mother? e.I ’m fine, and you? ( )6.How do you do? g.Sure, here you are. ( )7.Can I use your pen? h. Yes, I do.

大学生形势与政策课后习题答案

一、简述科学发展观的形成与发展历程? 科学发展观的提出经历了一个在实践中逐步丰富和发展的过程。 1.酝酿提出阶段。从党的十六大以后,到十六届三中全会召开,可以看做是酝酿阶段。在这一阶段,酝酿提出了科学发展观。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表重要讲话,这篇讲话吹响了新一轮理论创新的号角,是科学发展观确立的宣言书。之后,总书记又先后提出了“必须统筹城乡经济社会发展”等观点,至此,科学发展观和“五个统筹”的思想已初步形成。10月,十六届三中全会强调“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和和谐发展统筹国内发展和对外开放的要求”,首次系统完整地提出科学发展观的内容。 2.逐步形成阶段。从十六届三中全会至党的十七大召开,是丰富完善阶段。特别是十六届五中全会,不但指导了十一五规划的编制,而且体现在规划之中,从而极大地丰富了科学发展观。 3.成熟发展阶段。党的十七大系统阐述了科学发展观,并把它作为党的指导思想写入党章,这标志着科学发展观的成熟。十七大的召开,既是科学发展观成熟的标志,也是科学发展观发展的崭新起点 二,谈谈你对科学发展观的主要内容的认识? (1)科学发展观的第一要义是发展1,要把握发展的中心地位.2要把握发展首先是发展经济3.要把握发展则要尊重规律,讲究效益.4要把握发展关键是抓住机遇. (2)科学发展观的核心是以人为本1,要把握以人为本的核心地位2要把握以人为本的深刻含义3要把握以人为本的实践要求(3)科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展1,要把握什么是全面协调可持续发展2,要把握实现全面协调可持续发展都的重要意义3,要把握全面协调可持续发展的基本要求(4)科学发展观的基本发展是统筹兼顾1,要把握统筹兼顾是我党领导社会主义建设的一条重要经验2,要把握统筹兼顾的方法论意义3,要把握如何做到统筹兼顾.

2013至2014年度第一学期期末试卷

y O b kx y +=x 2012至2013年度第一学期八年级 上册数学期末测试卷 班级:___________ 姓名:____________ 座号:___________ 成绩:__________ 一、选择题(本题共有10个小题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,把正确的序号填在题后的括号内。 1.下列实数中是无理数的是( ) (A )38.0 (B )π (C ) 4 (D ) 7 22 - 2.在平面直角坐标系中,点A (1,-3)在( ) (A )第一象限 (B )第二象限 (C )第三象限 (D )第四象限 3.-8的立方根是( ) (A )2± (B )2 (C ) -2 (D )24 4.下列四组数据中,不能..作为直角三角形的三边长是( ) (A )3,4,6 (B )7,24,25 (C )6,8,10 (D )9,12,15 5.下列各组数值是二元一次方程43=-y x 的解的是( ) (A )???-==11y x (B )???==12y x (C )???-=-=21y x (D )? ??-==14y x 6.已知一个多边形的内角各为720°,则这个多边形为( ) (A )三角形 (B )四边形 (C )五边形 (D )六边形 7.某商场对上周末某品牌运动服的销售情况进行了统计,如下表所示: 颜色 黄色 绿色 白色 紫色 红色 数量(件) 120 150 230 75 430 经理决定本周进货时多进一些红色的,可用来解释这一现象的统计知识是( ) (A )平均数 (B )中位数 (C )众数 ( D )平均数与中位数 8.一次函数y=5-x与y=2x-1的图像的交点坐标为( ) (A )(2,-3 )(B )(2,3)(C )(1 ,2)(D )(1,3) 9.在平面直角坐标系中,已知一次函数b kx y +=的图象大致如 图所示,则下列结论正的是( ) (A )k >0,b >0 (B )k >0, b <0 (C )k <0, b >0 (D )k <0, b <0. 10.下列说法正确的是( ) (A )矩形的对角线互相垂直 (B )等腰梯形的对角线相等 (C )有两个角为直角的四边形是矩形 (D )对角线互相垂直的四边形是菱形

2013至2014学年下学期三年级一单元试题

夹河镇2013至2014学年下学期三年级 第一单元《方向与位置》测试卷 学校:___________ 班级:___ 姓名:_______ 分数: ______ 一、填空题。(每空2分,共计52分) 1、地图通常是按照上()、下()、左()、右()的方向绘制的。 2、在()里填上“东”、“南”、“西”“北”。 (1)小松鼠住在小兔的东面,小猫住在小兔的()面。 (2)小鹿住在小兔的()面,小兔住在小鹿的()面。 (3)小狗住在小熊的()面,小熊住在小狗的()面。 (4)小猫住在小狗的()面,住在小松鼠的()面。 3、蜗牛要和蚂蚁一起去甲壳虫家作客。 (1)蜗牛先向()走()米,再向()走()米,就到达甲壳虫家。 (2)蚂蚁先向()走()米,再向()走()米,就到达甲壳虫家。

4、傍晚,当你面向太阳时,你的左面是( ),右面是( ),后面是( )。 5、小明站在阳台上面向东方,她向左转,面向( )方。 6、刮东南风时,彩旗向( )飘扬;刮( )风时,彩旗向东飘扬。 7、操场在教学楼的东北面,教学楼在操场的( )面 二、联系生活,用数学。 1、三个小朋友都从家出发去看电影,请你根据下图填一填。(5分) (1)奇奇向( )走( )米到电影院。 (2)格格向( )走( )米,再向( )走( )米到电影院。 (3)皮皮向( )走( )米,再向( )走( )米到电影院。 2、选择“东、南、西、北”填空。(5分) (1)早晨上学,芳芳出家门,太阳在背后,家的大门对着( )面; (2芳芳坐公交车上学,她看到太阳在她的右边,公共汽车开向( )方向; (3)到了十字路口,公共汽车右转弯,公共汽车开向( )方向; (4)转弯后,芳芳看到路的左边是医院的大门,医院对着( )方向; (5)医院的对面是公园大门,公园对着( )方向。 3、根据描述填图。(10分) (1 (2( )方向走,再朝 ( )方向走。

2013~2014学年度第一学期期末考试

2013~2014学年度第一学期期末考试 九年级语文试题 注意事项: 1.本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。 3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答 题卡上。 一、积累与运用(35分) 1.古诗文名句默写。(10分) (1)关关雎鸠,。(《诗经·关雎》) (2),静影沉璧。(范仲淹《岳阳楼记》) (3)笔落惊风雨,。(杜甫《寄李十二白二十韵》) (4),悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (5)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》) (6),柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (7)岑参的《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的千古名句是“, 。” (8)李白《行路难》中表达诗人对理想的追求的名句是“, 。” 2.阅读下面文字,按要求答题。(6分) 2013年互联网十大热词及年度汉字评选中,“中国梦”排在了首位。梦想是石,能击出灿烂的火花;梦想是火,能点亮指路的明灯;梦想是,。“中国梦”以形象的语言和感性的力量迅速植入骨髓.,隽刻心田,在全世界引起了强烈反响。年轻的学子,让我们的生命为实现“中国梦”而zhàn放,让我们的青春在实现“中国梦”的路上涣发绚丽的光彩! (1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。(2分) 骨髓.zhàn放 (2 )短文中有两个错别字,找出并加以改正。(2分) 改为改为 (3 )仿句。(2分) 梦想是,。 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) (2分) A.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。 B.袁隆平的杂交水稻项目获国家科技进步奖特等奖,他为研究杂交水稻技术而不畏艰辛、执着追求的精神是值得我们学习的榜样。 C.在举起2013年亚冠赛冠军奖杯的那一刻,广州恒大足球队激发了中国球迷的全部热情。 D.通过央视节目“汉字听写大会”,让我们看到了传承千年的汉字书写传统正遭遇危机。 4. 下列句子中加点词语使用错误的一项是()(2分) A.《从头再来》作为一首励志歌曲,曲风婉转,于抑扬顿挫 ....中释放出善意而深长的意味。 B.这些天然奇石上的图案惟妙惟肖 ....,令人拍手叫绝。 C.危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军不愧为共和国的中流砥柱 ....。

《形式与政策》教案

《形式与政策》教案 课程名称:形式与政策课程类型:必修 课时安排:两讲课180分钟授课教师:钱林洁 一、教学目标分析 1)知识目标 旨在通过本次课程学习后,使学生了解金砖五国及中国于此的发展。 2)能力目标 通过对厦门金砖会议的共同分析,引导学生关注时事,分析时事,从而培养学生关心时事政治的兴趣及分析能力,让学生知道政治与生活的联系。 二、教学内容分析 (一)教材分析 主要根据教师的视频及讲解。 (二)学情分析 大一学生在之前一直受应试教育的影响,生活中只关注了学习,不了解时事,也不清楚时事政治直接我影响我们的生活。学生一直觉得政治离我们很遥远。 (三)教学重点及难点 1、教学重点:金砖会议对中国的重要性; 2、教学难点:分析当前金砖国家国际形势以及对中国的利弊。

三、教学方法 以理论讲授为主,结合视频,通过课堂提问、讨论的方式开展互动,加强教学效果。 四、教学内容 一)引入——金砖国家领导人第九次会晤将于9月3日至5日在厦门举行。在9月1日上午召开的金砖国家银行合作机制2017年年会上,金砖五国的政策性银行签署了两项金砖国家银行多边合作文件。 提问:为什么这次会议重视度如此之高? 分析:这两个协议避免一些西方发达国家的货币汇率的风险,这五个成员行以后还会加强本币之间的合作。以及信用评级结论共享,还可以打破国际三大评级机构对市场的垄断,金砖国家间可以借此建立自己的信用评级体系。 二)介绍金砖五国 什么是金砖五国?(放视频) 2001年,美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔(JimO'Neill)首次提出“金砖四国”这一概念,特指新兴市场投资代表2008年-2009年,相关国家举行系列会谈和建立峰会机制,拓展为国际政治实体。2010年南非(SouthAfrica)加入后,其英文单词变为“BRICS”,并改称为“金砖国家”。金砖国家的标志是五国国旗的代表颜色做条状围成的圆形,象征着“金砖国家”的合作,团结。 金砖国家(BRICs)最初指中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个成长前景看好的新兴市场国家。经俄罗斯倡议,四国于2006年9月联合国大会期间举行了首次金砖国家外长会晤, 此后每年依例举行。2009年6月,四国领导人在俄罗斯叶卡捷琳堡举行首次会晤。2010年12月,四国在协商一致的基础上,正式吸收南非加入机制,英文名称为BRICS。

大学生形势与政策学习心得

形势与政策学习心得 有一句俗话说,“知己知彼,百战不殆。这句话来总结我对形势与政策的学习,我觉得在合适不过了形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地,是我们每个大学生的必修课程。是一门以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的党的路线、方针和政策教育的思想政治教育课程它的草本任务是通过适时地进行政策、世界政治经济、国际关系草本知识的教育,学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,是大学生在改革开放的环境下有坚定的立场,有较强的分析和适应能力。在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地贯彻落实了中央的有关精神,是我们当代大学生关注的热点问题,帮助我们掌握正确分析形势的立场、观点和方法。热点问题是形势政策的发展变化中必然性与偶然性的统一有时形势受到偶然因素影响而发生突然性的较大变化,有这种变化引发的,产生一定程度影响的问题,我们称之为热点问题这一部分内容虽然也遵循形势发展变化的大趋势和总的变化规律,但由于时间的不确定性、突发性及受偶然因素的影响,因而在一段时期内有其自身的特点。 在来说说我对当前国际形势的总体了解,1当前国际形势的特点可以用三个总体、三个局部和三个继续来概括。那就是总体和平、局部战争,总体缓和、局部紧张,总体稳定、局部动荡。世界和平、发展潮流继续发展,世界多极化、全球化趋势继续推进,对大多数国家而言,国际形势中机遇大于挑战的态势继续存在。也就是说,和平、缓和与发展,合作是当前国际形势的主流。2.当今世界国际形势特点:国际形势总体上趋向缓和,但局部战乱不断,世界仍不太平。和平与发展是当今世界的主题。 3.当今世界不和平的原因有①霸权主义、强权政治是威胁世界和平的主要根源。②恐怖主义给世界政治、经济、安全带来严重 威胁。③有的国家和地区的民族矛盾、宗教纷争、领土纠纷、资源争夺也使和平蒙受阴影。④有些发展中国家因贫困等原因导 致战乱使世界秩序动荡不安。 4.南北问题的实质:南北问题的实质是发展问题,突出表现为发达国家(北)和发展中国家(南)之间的关系问题。 5.造成南北问题的原因:①不公正、不合理的国际政治经济旧秩序是造成南北问题的主要原因。②西方殖民者对亚非拉地我的 殖民侵略是造成发展中国家落后的历史根源。③有的发展中国家背上了沉重的外债。④有的国家长期政局动荡或战乱。 。通过《形势与政策》学习使我对当代的社会的形势与政治有了更深刻、更全面、更真实的了解。虽然课不多,但却使我受益匪浅,感触良多。 世界在飞速的发展,只是更新更是不断加快,国际形势每天都翻天覆地的变化中,在学校中的外面天天面对着学堂的外面可能还不能真切的感受到。通过这次学习让我更加深刻的认识到了当今社会的形势。为了我们的国家,我觉得我们更加要尽到一个学生的本职责任,勤奋好学,并学以致用。在学校里面的专业学习,大家大概都只是“纸上谈兵”没有实践运用到实际的生活当中去。所以我们更好的利用了暑假等课余的时间,去更好的充实自己。让自己全面的发展。2博览群书,并不仅仅只懂自己专业的知识,对各个行业都应该有所了解。3作为大学生的我们还应该时刻关注身边的事情,多阅览书报,了解当今实事。4我们还应该有那种,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。正如胡锦涛总书记所深刻指出的,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以自立自强的,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族,是难以兴旺发达的。“艰难困苦,玉汝于成”艰苦奋斗本来就是我们中华民族的传统美德,艰苦奋斗也是我们老祖宗给我们的传家宝。我们应该好好传承他。做为大学生的我们,是祖国的未来,更加应该传承这里本色。发扬它。5作为大学生的我们很多同学都互相攀比,社会上也有很多拜金主义享乐主义对我们形成了很不好的影响,我们的很多同学也养成不好的习惯,我们应该“艰苦奋斗,勤俭节约”历览前贤国与家,成由勤俭败由

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