浅谈在数学教学中如何培养小学生解决问题的能力

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作者：肖立娟

来源：《中文信息》2020年第03期

摘要：随新课程改革推进，数学教学中越来越重视将知识与实际生活相联系以及学生解决相关问题能力培养。培养学生解决问题能力可以在引导学生进行数学思维发散的同时，增强学生的创新能力与实践能力。解决问题不单单包括解决数学习题，数学教学中只进行解题训练也不能当作培养学生解决问题路径。小学生解决问题能力培养本质就是引导学生进行数学相关知识思考，从而找到自身学习数学知识的最好方法。

关键词：小学生数学教学解决问题能力培养

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）03-0-01

《新课程标准》提出，数学教学的应以解决实际问题作为一个教学目标，使问题教学成为教学过程中的一个重要内容。面临新课程改革要求，数学教学越来越重视将数学与实际生活联系起来，也不断关注学生利用数学知识解决实际问题能力。同时，培养学生解决问题能力也在一定程度上呼应素质教育要求，促进学生全方面多方位发展。

一、培养小学生解决问题能力的教学要点

1.从学生实际生活出发

抽象性是数学的一个特点，是学生感觉数学知识难以学习的原因之一，直接影响小学生解决问题能力培养[1]。因此进行数学知识教学过程中，教师需要将数学知识、问题与实际生活

相结合，将抽象问题化为实际问题，使学生积极接受数学知识以提高解决问题的积极性，并使学生了解到数学在生活中无处不在，正确提高数学问题解决能力。

2.与学生实践活动结合

课堂教学必须与实际生活具有一定联系，课堂中所获得知识如果不被运用到实践活动中，学生就无法认识到数学学习的重要性，也就无法通过数学教学来提高解决问题能力。学生在进行知识学习过程中，需要找到所学知识与实际生活的切入点，引导学生从身边出发提出问题，例如，昨天妈妈花了三十元，你和爸爸妈妈平均每人花了几元？学生从自身生活中提取数字信息进行列式计算，将实际与知识相结合，培养学生利用知识解决问题能力。